Daily Archives: 19 junio, 2015

Sequía en Chile: ¿un problema de enfoque?

·         Ayer se celebró el Día Mundial contra la Sequía, situación que afecta directamente a nuestro país. Especialista de la Universidad del Pacífico plantea que estamos frente a un escenario que requiere de nuestra atención, aunque las estadísticas estacionales muestren tendencias que hagan pensar que el problema nos da un respiro.

 

“Quienes ya pasaron el medio siglo de vida, notarán que la disponibilidad de agua en todos sus formatos, experimenta una disminución sostenida. Ello se observa en los cauces de la zona centro norte y sur, se aprecia en las masas nivosas que cubren la cordillera, en los niveles de la mayoría de embalses de riego y se constata en los días de lluvia que hacen pensar en la real necesidad de usar el paraguas”, constata el docente de la carrera de Agronomía de la Universidad del Pacífico, Carlos Gabriel González Marín.

 

El especialista en Recursos Hídricos y Riego explica que este cambio en el régimen pluviométrico, en la mayor parte del territorio destinado a la actividad agrícola, presenta efectos cada vez más profundos en los rendimientos de cultivos e incluso es un parámetro seriamente a considerar al tomar la decisión de establecer o no aquellos cultivos dependientes de la lluvia para su desarrollo. “Existe además un efecto en la reserva de los principales embalses, cuyo fin es la generación eléctrica y que a pesar de la pluviometría de las últimas semanas, no parecen experimentar la recuperación que haga prever el final del fenómeno. Lo cierto es que estamos frente a un escenario que requiere de nuestra atención, aún si las estadísticas estacionales muestran tendencias que hagan pensar que el problema nos da un respiro”, advierte.

 

Y es que el problema es complejo, sobre todo si agregamos al escenario lo que ocurre con los acuíferos subterráneos.” En gran parte del territorio, la capacidad de estas verdaderas reservas naturales se ha agotado a tasas preocupantes y en menos de una década, agricultores de las áreas destinadas a los más intensivos sistemas productivos han visto cómo sus pozos profundos, que antaño les hacían pensar en un recurso inagotable, simplemente se secaron. Esta situación es crítica si se considera que los procesos de recuperación de acuíferos no son reducibles a una escala anual, sino son el resultado de una dinámica hidrológica compleja a una escala temporal que va más allá de la década”, señala Carlos González.

 

Para conseguir una solución integrales, el especialista de la Universidad del Pacífico propone un enfoque basado en un “balance de agua” y, de esta manera, plantearnos cuál es el volumen de agua que requerimos para vivir, producir y mantener los recursos naturales. “Si bien la respuesta está lejos de ser respondida cuantitativamente por especialistas en universidades, centros de investigación y autoridades a cargo del problema, debemos hacer esfuerzos para aproximarnos a cifras sectoriales aceptables, como por ejemplo en el uso domiciliario, agricultura, minería, industria, entornos y unidades ecológicas, etc. Conocida esta demanda hídrica del país, es inmediato conocer su oferta, con el objeto de realizar el balance a escalas apropiadas, iniciando un nuevo rumbo de estrategias que permitan implementar medidas de gestión en la distribución racional del recurso hídrico”, plantea el experto en recursos hídricos.

 

“El ordenamiento en el uso del agua es una necesidad urgente que Chile debe enfrentar. Quizás, y porqué no pensarlo, con un aumento de la inversión en obras de acumulación, conducción y utilización eficiente del agua y en infraestructura que permita la distribución racional del recurso almacenado, junto a una revisión efectiva en los derechos de aprovechamiento de agua, la sequía puede ser superada”, concluye el docente de Agronomía de la Universidad del Pacífico.

Fuente: UPACÍFICO

Universitarios guían a escolares en proyectos para el buen uso del recurso hídrico

  • Programa de la UCN forma monitores líderes ambientales para mejorar la calidad de vida en sectores vulnerables de Antofagasta.

Con 58 estudiantes de distintas instituciones de educación superior partió la tercera versión del Programa de Monitores Líderes Ambientales, quienes tienen como misión desarrollar iniciativas que conduzcan a mejorar la calidad de vida de sectores de alta vulnerabilidad en Antofagasta.

La iniciativa se desarrolla en el marco del Programa de Mejoramiento Institucional (PMI) de Recursos Hídricos de la Universidad Católica del Norte (UCN) y es coordinada por la académica Dra. Elizabeth Lam Esquenazi, experta en temáticas sobre el medio ambiente.

La docente explicó que, al iniciar el trabajo de este año, una de las primeras acciones consistió en capacitaciones técnicas, así como la preparación de competencias transversales para todos los monitores. Éstos, posteriormente continuarán trabajando con niños inscritos en el Programa Semillas del Desierto, provenientes de campamentos y de establecimientos educacionales de Antofagasta, con quienes desarrollarán proyectos destinados a mejorar la calidad de vida en sus casas, relacionados con la temática de recursos hídricos.

En esta oportunidad, toman parte del proyecto el Liceo La Chimba, la Escuela Las Américas y la Escuela Juan López, además de un campamento, labor que se mantendrá hasta noviembre del presente año, cuando los niños, coordinados por sus respectivos monitores, tendrán la posibilidad de presentar sus proyectos en la segunda versión del “Huerto de Ideas”.

USO DEL AGUA

Entre otras actividades, en 2014 los monitores ambientales conocieron en terreno las técnicas utilizadas por los agricultores en su producción y en el uso de agua para el riego de vegetales cultivados en Altos La Portada, en Antofagasta. La producción del sector cuenta con lechugas, acelgas, berros, y otras verduras, donde los trabajadores aplican las técnicas de hidroponía, sistema de camas de raíz flotante y NFT.

En su agenda de actividades, los jóvenes incluyeron también una visita a la planta desaladora de la capital regional, operada por Atacama Water & Technology (AWT).

PMI

Encontrar soluciones a los problemas crónicos que implica la escasez de agua en la zona, es el desafío que asume la UCN a través del Programa de Mejoramiento Institucional (PMI) “Modelo de Gestión Integral de Recursos Hídricos en la Región de Antofagasta”.

El objetivo es fomentar una cultura sustentable del agua en zonas de extrema aridez, e implica favorecer el desarrollo de investigación, difusión y búsqueda de soluciones tecnológicas en torno al uso y aprovechamiento eficiente del vital elemento.

De esta forma, el PMI pretende responder al déficit permanente del recurso hídrico en la Región de Antofagasta y favorecer el desarrollo de actividades como la minería, industria, agricultura, turismo y consumo humano, en una zona que resalta por su clima desértico y una creciente demanda.

Fuente: UCN

Investigador asociado de la Universidad de Sevilla dictará conferencia en la U. Autónoma

El protocolo para el desarrollo, implementación y evaluación de programas de intervención en distintas áreas, desde la perspectiva de la toma de decisiones basada en la evidencia, será uno de los temas centrales que abordará el Dr. Salvador Chacón durante la conferencia que ofrecerá el próximo lunes 22 de junio en la Universidad Autónoma de Chile.

El académico de la Universidad de Sevilla, es investigador asociado de esta casa de estudios superiores y en 2014 se adjudicó un proyecto FONDECYT, consolidando de ese modo el campo de la evaluación de intervenciones sociales y de salud como línea de investigación.

La conferencia –programada para las 15:00 horas en la sala de Postgrado 1 del campus Providencia (Pedro de Valdivia 425)- se enmarca en la serie de actividades disciplinares que realizan los investigadores asociados en forma paralela al desarrollo de trabajos científicos con financiamiento interno y de CONICYT.

En la actividad, se analizaran aspectos como el protocolo de toma de decisiones, el desarrollo de escalas de calidad metodológicas para estudios experimentales y observacionales, así como su potencial aplicación y el análisis de variables moderadoras de efectos.

Estas materias forman parte del estudio “Calidad metodológica y eficacia desde la evidencia” que lleva adelante el Dr. Chacón como parte del equipo de investigadores asociados.

La coordinadora del programa ‘Investiga en Chile’ de la Universidad Autónoma de Chile, magíster Ana Patricia Kinkead, enfatizó que se trata de una materia de especial relevancia en el desarrollo de programas de intervención tanto en lo social como en lo sanitario y epidemiológico.

Por otro lado, destacó el rol de los investigadores asociados en la gestión institucional, pues “permiten la apertura de caminos novedosos en investigación, además de generar lazos nacionales e internacionales con las distintas instituciones de la cual proceden, favoreciendo la postulación a proyectos de investigación no solamente estatales sino que extranjeros y la docencia de pre y postgrado” a partir de sus conocimientos y experiencias.

La asistencia será certificada por la Universidad Autónoma de Chile, previa inscripción sin costo a través del correo electrónico akinkead@uautonoma.cl o al teléfono (2)23036023.

Fuente: UAUTÓNOMA

Debate dio el vamos a elección de nueva Federación de Estudiantes UCM en Talca

Con una masiva asistencia de estudiantes se desarrolló en la mañana de hoy -miércoles 17 de junio- el debate de las dos listas en carrera por la Federación de Estudiantes de la sede San Miguel, de la Universidad Católica del Maule: “Súbete el Carro” y “Renueva UCM”, quienes retoman la cultura democrática en el plantel vía elección directa que se realizará el próximo 23 de junio.

Ante los asistentes, el presidente del Tribunal Calificador de Elecciones -TRICEL-, José Pérez, manifestó que “hacemos un llamado a todos los estudiantes de la Universidad a unirse a la organización estudiantil, para creer en un fin común, a cambiar las preferencias individuales y egoístas para construir una organización fuerte que nos represente a todos”.

El candidato a presidente por la lista “Súbete al Carro” es Benjamín Adasme, estudiante de segundo año de Sociología, quien señaló que “apuntamos a no ser un gobierno estudiantil para parchar elementos que faltan. Queremos que la Federación sea un ente transformador. Buscamos hacer un trabajo en conjunto con los estudiantes, no venimos a ofrecer cosas, sino que participemos juntos entre todos y hagamos una universidad distinta al servicio de todos”.

Jorge Jara, estudiante de tercer año de Pedagogía en Ciencias mención Física, es el candidato a presidente por la lista “Renueva UCM”, y sobre el proyecto colectivo que representa expresó que “queremos que los estudiantes vuelvan a creer en la representación estudiantil. Este año se vienen fuertes movilizaciones, con temas relevantes como la gratuidad de la educación superior, la carrera docente y otros. Como estudiantes tenemos que decir algo tanto a nivel nacional en la Confech, como en el Consejo Superior de la Universidad”. En esa dirección, el dirigente agregó que se trabajarán los pilares de vinculación, el área social, la representación y organización estudiantil, y bienestar estudiantil.

La última elección de Federación  de Estudiantes de la sede San Miguel de la U. Católica del Maule se realizó en octubre de 2010.

Por su parte, cabe destacar que en Curicó existe una segunda FEUCM, que representa al alumnado de la sede UCM norte.

Fuente: UCM.

Junaeb proporcionará colaciones a 360 escolares DeLTA UCN

  • Iniciativa busca contribuir al desempaño de los estudiantes que participan en el programa de desarrollo de talentos académicos.

Escolares de las comunas de Antofagasta, Mejillones y Sierra Gorda, recibirán colaciones durante el desarrollo de sus actividades en el Programa DeLTA UCN que impulsa la Universidad Católica del Norte (UCN) en su Casa Central.

En total, serán favorecidos 360 menores, quienes obtendrán este aporte nutricional otorgado por la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb), el cual consiste en raciones de alimentos que cumplen con los equilibrios nutricionales requeridos por los estudiantes.

La materialización de esta iniciativa fue posible gracias a un convenio suscrito entre ambas entidades, las que por varios años han mantenido una estrecha colaboración en beneficio de los estudiantes de establecimientos educacionales municipalizados que toman parte en el programa, y cuyo objetivo es potenciar a los jóvenes talentos académicos de la Región de Antofagasta.

Las colaciones serán entregadas los días sábados, cuando los escolares de sexto año básico a cuarto año medio que participan en el programa, asistan a los cursos y talleres dirigidos por DeLTA en la Casa Central de la UCN.

COLABORACIÓN

Durante la firma del convenio, la directora regional de Junaeb, Yolanda Tabilo Narbona, recalcó que esta iniciativa se enmarca dentro del Programa de Alimentación Escolar que impulsa su organismo.

Agregó que uno de los ejes centrales del trabajo de su institución es contribuir a que los niños se mantengan en el sistema educativo, y que el acuerdo constituye un paso en esa dirección. “Hay concordancia de objetivos. Nosotros como Junaeb trabajamos con niños, niñas y jóvenes vulnerables, tratando que ellos se mantengan en el sistema educativo”, sostuvo la directiva, junto con agregar que el aporte que realiza el organismo cumple con los requisitos de una alimentación saludable.

Este acuerdo también fue valorado por el rector de la UCN, Jorge Tabilo Álvarez, quien resaltó el aporte que hace DeLTA en la región. “Es una obra que hemos cuidado con mucho esfuerzo”, indicó la autoridad, agregando que este tipo de iniciativas van en directo beneficio de los escolares que más lo necesitan.

Sobre los alcances del convenio, el director del Programa DeLTA, Ramiro Vargas Meza, explicó que este fue una renovación de convenio, el cual está dentro de los objetivos de trabajo y estrategias del programa, como es estar en permanente vinculación con instituciones públicas y privadas.

“Tener a Junaeb como uno de los colaboradores es muy importante para las actividades que desarrollan los niños. Nuestro foco son ellos y que tengan las mejores condiciones para poder asistir al programa”, acotó.

Enfatizó que DeLTA cuenta con el apoyo de Junaeb en Antofagasta, lo que es relevante en términos del interés y la vinculación que existe entre ambos organismos.

Fuente: UCN

 

Comenzó la construcción del auto solar Intikallpa 4 de la U. de La Serena

El nuevo automóvil solar será el único representante nacional en el Word Solar Challenge 2015 de Australia, carrera que se realizará en octubre y donde participará junto a otros prototipos similares de todo el mundo.

Intikallpa 4 es el nuevo auto solar en el que trabaja el equipo Antakari de la Universidad de La Serena y Minera Los Pelambres, y que busca participar por segunda vez consecutiva en el Word Solar Challenge 2015 que se disputará en Australia, junto a otros vehículos eficientemente energéticos.

El nuevo automóvil deberá recorrer 3.000 kilómetros, siendo el único representante chileno en la competencia. Una vez más el objetivo del equipo será terminar la carrera y alcanzar un buen desempeño al igual que en la versión anterior

En 2013, Intikallpa 3 participó del mismo certamen en la categoría Adventure donde obtuvo el segundo lugar en modalidad de tres ruedas. “Este año competiremos en la categoría Challenger, donde todos los autos son nuevos, no se han utilizado antes, a diferencia de Adventure. Aquí se fomenta el uso de tecnologías nuevas”, señaló Daniel Garrido, piloto del equipo Antakari.

La cuarta versión de este auto solar se encuentra en proceso de construcción y su objetivo es lograr una mayor eficiencia energética. “El Intikallpa 4 es una optimización del Intikallpa 3 y va a estar hecho para la carrera de Australia, que es distinta a la de Chile. El auto es de fibra de carbono, tanto la estructura como el revestimiento. Está hecho con aluminio de aleación y tiene la particularidad de que es muy liviano por utilizar materiales compuestos”, comentó Jaime Muñoz, capitán del equipo y jefe de Estudios Eléctricos de Minera Los Pelambres.

Los materiales utilizados en la fabricación de este nuevo modelo son los mismos que se usan para elaborar aviones de combate, misiles de guerra, chasis de autos de Fórmula 1, mástiles de veleros, entre otros. Elementos que hace algunas décadas sólo estaban destinados para la industria de armamentos, pero que hoy están disponibles para otros usos, dadas sus propiedades.

A diferencia de su versión anterior, este nuevo Intikallpa posee un nuevo diseño más aerodinámico en su parte frontal, lo que le permitirá disminuir en un 15% el consumo de energía. Además, tendrá un peso menor que el Intikallpa 3, bajando de 165 a 150 kilos, y se le incorporará un motor de mayor eficiencia.

El nuevo automóvil solar terminará de construirse a mediados de agosto, para comenzar con las pruebas necesarias que den cuenta de su correcto funcionamiento. A fines de septiembre deberá viajar a Australia para competir en la Word Solar Challenge 2015, que se realizará entre el 18 y el 25 de octubre.

Fuente: USERENA

UV realizará Primera Temporada de Conciertos de Orquestas Juveniles

Desde el 25 de junio y hasta el 10 de diciembre se desarrollará en el Aula Magna de la Escuela de Derecho. Participarán 6 elencos nacionales y uno extranjero.

Un ciclo musical dedicado a las orquestas juveniles lanzó la Universidad de Valparaíso, transformándose así en una de las instituciones que de manera pionera desarrolla una iniciativa que será protagonizada exclusivamente por este tipo de elencos orquestales en nuestro país.

La Primera Temporada de Conciertos de Orquestas Juveniles de la Universidad de Valparaíso considera seis conciertos que se desarrollarán entre junio y diciembre, con entrada liberada en el Aula Magna de la Escuela de Derecho, siendo inauguradas el próximo jueves 25 de junio a las 19:00 hora por la Orquesta Juvenil MusArt de Casablanca, el Coro de la Facultad de Humanidades y la Camerata Vocal de la Carrera de Música de la Universidad de Valparaíso, mientras que el resto del ciclo considera la presencia de la Orquesta de la Corporación Municipal de Valparaíso; la Orquesta Sinfónica Juvenil Regional de Valparaíso, y la Orquesta Sinfónica de Los Andes, FOSILA, y también se contará con una visita internacional: la Orquesta de Cámara del Instituto Experimental de Música de la Universidad de Guayaquil, IEMUG

La temporada

La inauguración (jueves 25 de junio) con la Orquesta Juvenil MusArt de Casablanca, el Coro de la Facultad de Humanidades y la Camerata Vocal de la Carrera de Música UV estará dedicada a “Bach a 330 años de su nacimiento”, con la interpretación del Concierto de Brandembgo N°3 en Sol Mayor BWV 1048, movimientos Allegro Moderato, Adagio y Allegro; el Concierto de Brandemburgo N°4 en Sol Mayor BWV 1049, movimientos Allegro, Andante y Presto, con la participación de Tomás Maulés y Gonzalo Oses, flautas, y Manuel Simpson, violín; y la Cantata N°4 “Christ lag in Todes Banden” BWV 4.

El segundo concierto, el 13 de agosto, estará a cargo de la Orquesta de Cámara del Instituto Experimental de Música de la Universidad de Guayaquil, IEMUG, que presentará un repertorio ecuatoriano. La presencia en Chile de esta agrupación se desarrolla en el marco de la celebración de las Fiestas Patrias de Ecuador, bajo el auspicio oficial de la Embajada.

El 10 de septiembre será el turno de la Orquesta de la Corporación Municipal de Valparaíso. El programa anunciado es el siguiente: de Piotr Tchaikovsky, la Suite Cascanueces, Marcha, Danza del Hada del Azúcar, Danza Rusa, Trepak, Vals de las Flores; de Gioachino Rossini, Obertura de “La Gazza Ladra”, y de Maurice Ravel, Bolero.

El 15 de octubre, se presentará la Orquesta Sinfónica Juvenil Regional de Valparaíso, para interpretar: de Mikhail Glinka, Overture, Ruslan & Lyudmila (Ópera); de Modest Mussorgsky, Una Noche en el Monte Calvo, y de Piotr Tchaikovsky, Concierto para Violín y Orquesta Opus 35, con el solista Fabián Cáceres, de la Orquesta Sinfónica de Chile.

El 26 de noviembre será el turno en el escenario de la Orquesta Sinfónica de Los Andes, FOSILA, cuyo programa es el siguiente: de Antonio Vivaldi, Verano, de Las Cuatro Estaciones, con la solista Virginia Vergara; de Georg Telemann, Concierto para Viola y Orquesta en Sol Mayor, con la solista Elizabeth Villarroel; de Camille Saint Saenz, Carnaval de Los Animales, El Elefante, con el solista Vicente Salas; de Johan Sebastian Bach, Suite II, Minueto, Badineri, con la solista Ximena Flores; de The Beatles, Eleonor Rigby; de Gardel y Lepera, Por una Cabeza, y de Johannes Brahms, Danza Húngara N°5.

Navidad

Los mismos elencos a cargo del concierto inaugural serán los encargados de cerrar esta primera temporada, con un programa de Navidad que se ofrecerá al público el 10 de diciembre. El concierto sinfónico incluye de Samuel Barber, Adagio para Cuerdas; de Max Bruch, Romance para Viola y Orquesta Opus 85; de Ralph Vaughan Williams, Suite para Viola y Orquesta, Preludio, Danza de Navidad, Balada y Galope; de Morten Lauridsen, O Magnum Mysterium; Dietrich Buxtehude, Cantata “Das Neugeborne Kindelein” WV 13, y finalmente, la Camerata Vocal de la Carrera de Música UV interpretará, de Ariel Ramírez, Navidad Nuestra: La Anunciación, La Peregrinación, El Nacimiento, Los Pastores, Los Reyes Magos y La Huida.

Todas las presentaciones son a las 19:00 horas en el Aula Magna de la Facultad de Derecho UV (Errázuriz 2120, Valparaíso) y la entrada es liberada.

 Las orquestas

-La Camerata Vocal de la Carrera de Música de la Universidad de Valparaíso tiene su origen en el Coro de la Carrera de Música, creado en el año 2008. Luego de la formación del Coro de la Facultad de Humanidades UV en abril de 2011, se retoman las actividades de esta agrupación, con el objetivo de ampliarse hacia nuevas interpretaciones, desarrollando la investigación de repertorios de diversas texturas, estilos y complejidades, acorde a los lineamientos de desarrollo de la carrera de Música de la Universidad de Valparaíso.

Su repertorio abarca obras de compositores latinoamericanos contemporáneos, en las cuales se entrelazan líricas relacionadas a temáticas sacras, con adaptaciones del repertorio popular latinoamericano, en el constante interés de revalorar nuestra música desde la mirada del trabajo vocal. Directora Coro y Camerata: Ximena Soto.

-La Orquesta Juvenil MusArt de Casablanca se forma de manera estable en julio de 2010, gracias a la inyección de recursos por parte de la Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile al Programa de Orquesta Juvenil e Infantil MusArt del Centro Cultural de Casablanca.

Sus integrantes son alumnos avanzados que tienen la capacidad de afrontar el repertorio de orquesta de cuerdas propuesto por su director, Vicente Toskana-Lanzendorff. De esta manera, se abarcan obras desde el Barroco hasta la actualidad, estudiando la tradición europea y asumiendo nuestras raíces latinoamericanas. Las edades de los miembros fluctúan entre doce y 24 años, y ensayan cada semana apoyados por instructores que realizan ensayos parciales de violines, viola, chelo y bajo.

El espíritu del programa es formar íntegramente músicos artistas -de ahí MusArt- y ser un espacio de difusión artística dentro de la comuna y fuera de ella, dando una oportunidad única de mostrar Casablanca desde el esfuerzo de sus niños y jóvenes por la música. Director: Vicente Toskana-Lanzendorff.

-La Orquesta de Cámara del Instituto Experimental de Música de la Universidad de Guayaquil, IEMUG, fue creada en 1997. Este instituto fue llamado a llenar los vacíos que se han producido a lo largo de muchos años en la educación musical del Ecuador. Está orientado a la enseñanza de instrumentos musicales a niños entre siete y diez años en su ciclo preparatorio, y se lo ha construido en forma piramidal, incrementando los cursos siguientes con los alumnos aprobados en el curso anterior, esperando llegar a la conformación de la Escuela de Música de la Facultad de Artes de la Universidad de Guayaquil.

La Orquesta fue creada como parte del pensum general de actividades de los alumnos que cursan sus estudios en este organismo. Empezó a funcionar en forma casi simultánea a la creación del IEMUG, porque no ha sido concebida como un fin, sino como un medio de trabajo colectivo, donde los educandos ponen en práctica los conocimientos adquiridos en sus clases  de especialización. Director: Fernando Gil Estrada.

-La Orquesta Infantil y Juvenil de la Corporación Municipal de Valparaíso fue creada el  2006 y está conformada por niños, niñas y jóvenes que estudian diversos instrumentos en el Conservatorio de Música de la Corporación Municipal de Valparaíso.

Francisco Villalobos, profesor y compositor titulado en la PUCV, ha creado y dirigido este proyecto desde su inicio, junto a un destacado equipo de profesionales, procurando establecer las condiciones más adecuadas para que niños y niñas que demuestren aptitudes musicales puedan desarrollar sus talentos, sin que medie su situación económica ni/o social.

El Conservatorio de Música de la Corporación Municipal de Valparaíso considera hoy 80 estudiantes, pertenecientes a establecimientos educacionales dependientes de la Cormuval, quienes reciben educación gratuita, y 40 estudiantes de otros establecimientos de la región, quienes cancelan una mensualidad. Cualquiera de los anteriores puede ser parte de la Orquesta Infantil o Juvenil, de acuerdo a su avance y el cupo en su especialidad.

El proyecto es auspiciado por la Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile y el Fondo de Fomento de la Música Nacional, y es patrocinado por el Conservatorio e Instituto de Música de la PUCV y la Municipalidad de Valparaíso.

Director: Francisco Villalobos.

-La Orquesta Sinfónica Regional Juvenil de Valparaíso (OSJRV) fue creada por la Fundación el año 2010, y es una de las quince agrupaciones sinfónicas formadas en todas las regiones del país con motivo del Bicentenario de Chile. Reúne a más de 70 niños y jóvenes pertenecientes a diversas orquestas de la región, menores de 24 años de edad, quienes realizan una práctica orquestal y obtienen una beca de la Fundación que apoya los gastos derivados del estudio de su instrumento.

Los becados son preparados por más de cien profesores especializados, que la Fundación envía de Arica a Punta Arenas, y por quince directores de orquesta, escogidos de acuerdo a las necesidades de cada región.

Para la Fundación, este proyecto es uno de los más emblemáticos y un símbolo de progreso, ya que está ayudando a la descentralización de la cultura y brindando mayores oportunidades a los músicos de todo el país.

Director: Fernando Saavedra.

—Camerata Juvenil de la Fundación Orquesta Sinfónica Infantil de Los Andes (Fosila) es integrada actualmente por cien niños de la ciudad de Los Andes y sus comunas aledañas.

La Fundación Orquesta Sinfónica Infantil de Los Andes es una iniciativa social de Codelco División Andina y su Dirección de Gestión Comunitaria, por medio del Programa Codelco Buen Vecino. Creada el año 2008, actualmente mantiene un sistema diario de clases y ensayos orquestales a cargo de un completo equipo académico y administrativo.

Su principal objetivo es fomentar el desarrollo social y humano a través de la educación musical, inculcando a los niños, desde el primer día de su asistencia a los cursos, nociones de responsabilidad, trabajo duro, respeto y sacrificio. Estas cualidades pueden transferirse a cualquier otro aspecto de sus vidas, de forma que la música se vuelve una herramienta de desarrollo en el amplio tenor del concepto, ya que a través de ella se promueve toda una cosmovisión que los invita día a día a sentirse parte de un proyecto que los vincula positivamente con su entorno

Encargado musical: José Tomás Rives.

—El Coro de Cámara de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Valparaíso nace en abril de 2011, teniendo su origen en la fusión con el Coro de la Carrera de Música, grupo existente desde octubre de 2008, creado como una posibilidad de practicar la música coral como una herramienta de expresión en el ámbito extracurricular.

Esta agrupación es miembro partícipe de la Corporación Coral Universitaria de Chile, desde el año 2012, y su directora, la profesora Ximena Soto, pertenece a la Directiva Nacional, durante el período 2012-2015.

El repertorio interpretado por la agrupación, abarca principalmente obras de compositores latinoamericanos, con énfasis a la música de compositores chilenos, teniendo como principal eje la difusión de la música y la identidad nacional.

Directora: Ximena Soto.

 

Fuente: UV

Bancada regionalista se reúne con la Agrupación de Universidades Regionales para discutir la Reforma a la Educación Superior

En la cita, miembros de AUR enfatizaron en la necesidad de contar con un marco regulatorio que considere elementos diferenciadores que favorezcan el fortalecimiento de las Universidades Regionales. “Chile padece de un centralismo cognitivo”, afirmó el Rector Aldo Valle de la U. de Valparaíso, el que no permitiría que se tomen decisiones que empoderen y mejoren la realidad regional.

 En una reunión que se extendió por más de 2 horas, algunos miembros de la bancada regionalista de la cámara de Diputados y Senadores, se reunieron con Rectores de las Universidades Regionales para conocer sus observaciones y propuestas respecto al proyecto de Ley de Educación Superior. Los Rectores dieron cuenta del vital aporte que hacen sus universidades no sólo en el ámbito educacional, sino también en el quehacer intelectual, cultural, de desarrollo social e inclusivo del país, haciendo esfuerzos continuos por rescatar la identidad de sus territorios y promover la regionalización.

 El Senador Alejandro Guillier (IND) y Antonio Horvath (IND), dieron inicio al taller afirmando que el poder del cambio hacia una descentralización debe venir desde las regiones; realizando un importante llamado a que las universidades tomen un rol preponderante y activo en la sociedad. “Existe una oportunidad histórica de las universidades de empoderarse y tomar un rol activo y relevante”, señaló el Senador Horvath, esto, en relación a la pérdida de credibilidad que han tenido otras instituciones como la Iglesia, el Gobierno, los Políticos, etc.

Por su parte, el Rector Patricio Sanhueza, Presidente de AUR, resaltó el enorme aporte que las Universidades Regionales hacen al país. Además, indicó lo importante de eliminar las inequidades territoriales que hoy se reflejan en la Educación Superior; siendo vital para este objetivo que el proyecto de Ley que hoy se discute, haga una distinción respecto a las Universidades Regionales.

 Marco Regulatorio, Acceso y Equidad

El primero en abrir las exposiciones fue el Rector Aldo Valle, de la Universidad de Valparaíso, quien acusó la falta de un marco regulatorio coherente y firme para la Educación Superior, una normativa que realmente se haga cargo de los deberes y derechos de estudiantes y universidades, y contemple elementos diferenciadores que fortalezcan las Universidades Regionales.

Por su parte, el Rector Óscar Garrido, de la Universidad de Los Lagos, presentó diversos antecedentes objetivos –cifras, cuadros comparados y gráficos-, que reflejan las enormes brechas que existen entre las distintas universidades del país respecto a los montos de los aranceles, el número de matrículas, y al acceso de sectores más vulnerables, entre otros, dando paso a una serie de propuestas que van en la línea de mejorar el acceso y equidad a la Educación Superior.

 Calidad, Acreditación y Financiamiento

El Sr. Diego Durán, Rector de la Universidad Católica del Maule, resaltó la importancia de que el Proyecto de Ley considere la realidad local y el proceso que debe llevar a cabo una Universidad Regional para titular a un estudiante vulnerable y con realidades muy diversas y de mayor complejidad a las que se viven en el centro del país. En este sentido, reveló que las medidas de acreditación muchas veces están lejos de las realidades locales. Por ejemplo, hoy en día no se considera al momento de acreditar, que las Universidades Regionales son las que incorporan a la mayor cantidad de estudiantes de origen indígena y rural.

Respecto del financiamiento, el Rector Óscar Galindo, de la Universidad Austral de Chile, expuso la desigualdad que existe en la trasferencia de recursos, donde las Universidades Regionales claramente reciben una proporción menor de la que en justicia les corresponde. Sin ir más lejos, dos de las Universidades que se ubican en Santiago y que tienen escasa matrícula de alumnos vulnerables, se llevan el 62% de los recursos provenientes de la Ley de Donaciones Culturales.

Los instrumentos de financiamiento – afirmó- , necesitan un cambio urgente que incorpore las diferencias territoriales y el enorme aporte que las Universidades Regionales hacen al país

 Otros parlamentarios presentes, como el diputado Vlado Mirosevic, manifestaron su acuerdo con los distintos temas y necesidades planteadas,  enfatizando entre otros, en el llamado a las universidades a regular los cupos de ingreso, evitando que en esto las guíe el sólo afán de lucro, como ocurre con muchas privadas.

Rodrigo González Presidente de la Bancada de Diputados Regionalistas llamó a AUR a tomar activamente su rol como actores relevantes en el proceso de discusión de este y otros proyectos de Ley, como sobre Ciencia y Tecnología, Descentralización, dejando abierta la invitación y disposición a reunirse nuevamente para seguir elaborando y discutiendo propuestas.

Finalmente, el Presidente de AUR, Rector Patricio Sanhueza, agradeció a todos su asistencia y comprometió el apoyo de AUR para continuar con el trabajo en conjunto, en función de seguir elaborando y discutiendo propuestas en torno a eliminar las inequidades territoriales que hoy se reflejan en la Educación Superior.

 Fuente: UACH

Nuevo gimnasio UTALCA cuenta con tecnología de ahorro energético

  • “Interesa que los estudiantes tengan las mejores oportunidades para trabajar, recrearse y hacer sus prácticas deportivas y que este sea también un espacio de comunidad”, expresó el rector, Álvaro Rojas.

Un anhelo de muchos años finalmente se convirtió en realidad, con la inauguración del nuevo gimnasio del Campus Talca de la Universidad de Talca, que incrementó así la superficie de recintos deportivos para dar respuesta a una demanda creciente de espacios para la práctica de diversos  de deportes y actividad física.

La infraestructura tiene cerca de 1.500 metros cuadrados y significó una inversión del orden de los 1.200 millones de pesos, financiados con recursos institucionales. Cuenta de una cancha principal y varias salas para la práctica de especialidades como pilates, bodycombat, zumba y bodyjump, impartidas, junto a otras disciplinas, por el Programa de Vida Saludable, Deportes y Actividad Física, dependiente de la Vicerrectoría de Desarrollo Estudiantil.

A la inauguración del gimnasio asistieron autoridades de la comunidad, académicas, funcionarios y estudiantes que tuvieron la oportunidad de apreciar una presentación de la selección de gimnasia rítmica adulta de la Casa de Estudios, vice campeona nacional 2014, en la competencia universitaria de la especialidad.

El rector Álvaro Rojas, quien presidió la ceremonia, manifestó su orgullo de entregar las nuevas dependencias a los estudiantes, “los principales destinatarios de este esfuerzo corporativo”, con el que fue posible ampliar la superficie de gimnasio  en más de 40 por ciento.

“Más de 1.300 estudiantes pueden usar esta infraestructura, amén de las posibilidades de compartir con la comunidad estas instalaciones”, expresó el rector, junto con destacar que el recinto cuenta con avanzada tecnología en materia de ahorro energético.

Al mismo tiempo, recordó que por más de 10 años se mantuvo un cartel, en el lugar donde hoy está el campo deportivo, anunciando su construcción.

“Interesa que los estudiantes tengan las mejores oportunidades para trabajar, recrearse y hacer sus prácticas deportivas y que este sea también un espacio de comunidad, a través de las competencias”, dijo.

Asimismo, destacó el trabajo del Programa de Deportes y Actividad Física, encabezado por la profesora Matilde García, que durante muchos años debió acomodarse a las limitaciones del antiguo gimnasio.

“La demanda es tan alta que nos motivó a destinar recursos para ampliar”, afirmó, a la vez que se verá la posibilidad de instalar parte de las graderías este año o el próximo, con el fin de realizar competencias interuniversitarias con público.

El rector agradeció a todas las personas que hicieron posible la materialización del proyecto.

“Creo que, de esta forma, nuestra Universidad está dando una señal más de lo que anima a toda su comunidad, en cuanto a transformarla en uno de los mejores referentes de nuestro país, que no solo tenga que ver con la calidad de su oferta académica, sino muy especialmente con la capacidad de entregar a sus estudiantes —que son en un 75% de la región—, las mejores condiciones de estudio, de trabajo, de tecnología, de espacios deportivos y de áreas recreacionales”, afirmó.

Añadió que de esta forma la Universidad más allá de una dimensión tecnocrática y de estudio, se convierte en una verdadera experiencia de vida, de crecimiento personal y trabajo,propia de una comunidad universitaria.

Por su parte, el vicerrector de Desarrollo Estudiantil, Sergio Matus, manifestó que la obra inaugurada no es un espacio inerte, sino parte de la actividad y de la identidad estudiantil, en cuyo desarrollo está el Programa de Vida Saludable, Deportes y Actividad física, a cuyos docentes agradeció la dedicación y la perseverancia para sacar adelante el proyecto.

“Los beneficiados son nuestros estudiantes, muchos de ellos deportistas que cubren doble régimen: deben responder a sus responsabilidades académicas y a los compromisos deportivos de alta exigencia. También a los estudiantes que perciben la actividad física y el deporte como parte de la vida universitaria”, resaltó.

A su vez, la profesora Matilde García valoró la inauguración del nuevo recinto como “un sueño y un logro para nuestra unidad, dado que teníamos una gran carencia de espacios que limitaba las oportunidades de sumar alumnos a prácticas deportivas y atender mejor a los que tenían acceso a éstas. Vamos a poder ingresar a los jugadores de handbol y a los de tenis de mesa, que funcionaban en un espacio externo”, explicó.

En el contexto de la ceremonia, el rector Álvaro Rojas premió a dos deportistas destacados de la UTALCA, durante 2014: Enzo Viera, de Ingeniería en Bioinformática, en handbol, y Paulina Astaburuaga, de Ingeniería Civil Industrial, seleccionada de gimnasia rítmica.

Se realizó también una competencia de lanzamientos entre los basquetbolistas Pablo Barraza, de la Universidad de Talca, y Ricardo Cárdenas, de la Universidad de Concepción, que ganó el primero por 7 a 5. Finalmente, se realizó un partido de exhibición entre las selecciones de básquetbol ambas universidades.

Fuente: UTALCA

Inician acciones para mejorar la convivencia escolar en la región

  • La UCN y la Superintendencia de Educación firmaron acuerdo para abordar, entre otras temáticas, la violencia en las comunidades educativas.

Generar acciones de carácter informativo y formativo para afrontar de mejor manera complejas temáticas relacionadas con la convivencia escolar, como son los casos de violencia en los establecimientos educacionales, es uno de los objetivos de un convenio firmado entre la Escuela de Psicología de la Universidad Católica del Norte (UCN) y la Superintendencia de Educación.

Estos temas serán abordados con el apoyo de profesionales de la UCN, incluyendo trabajos de intervención y mejoramiento de los climas escolares, comenzando en una primera etapa con establecimientos de Antofagasta, para luego avanzar en las distintas comunas de la Segunda Región.

En el marco de este convenio, la Superintendencia de Educación tiene considerado entregar cobertura y tratamiento psicológico a estudiantes -ya sean víctimas o victimarios-, en su política de buscar acuerdos que beneficien a las comunidades escolares de la Región de Antofagasta.

MULTICULTURALIDAD

Agradecido por el apoyo y la confianza que la Superintendencia de Educación pone en la UCN, en especial en su Escuela de Psicología, se manifestó el rector de la UCN, Jorge Tabilo Álvarez. Agregó que dicha unidad académica ha alcanzado un reconocimiento nacional por su acreditación de seis años y por la calidad de sus académicos, lo que, asimismo, realza la creciente importancia que está adquiriendo la Universidad Católica del Norte.

“En el marco de su misión, la Universidad busca involucrarse y acoger los problemas de la sociedad; además, la investigación que se realiza y el desarrollo que tienen las diferentes áreas de la institución, tienen que ver con las problemáticas regionales. Y dentro de estas se encuentran la convivencia escolar y la incorporación de culturas nuevas en el país y en la región, lo que gatilla toda una situación social en la zona que es esencialmente minera y multicultural”.

En este escenario, Jorge Tabilo asegura que la Escuela de Psicología está plenamente capacitada para apoyar y contribuir con estrategias para mejorar la situación que vive la comunidad.

En tanto, el superintendente de Educación, Alexis Ramírez, valoró la relevancia del acuerdo para trabajar en los temas relativos a la convivencia escolar, apoyando a los establecimientos educacionales. En este sentido, resaltó que es una alianza muy potente, dado el prestigio y conocimiento que tiene la UCN.

Explicó que su repartición es la ventanilla a través de la cual la gente se acerca al Estado para pedir soluciones en casos de maltrato, vulneración de sus derechos y discriminación, entre otros temas. Al respecto, la entidad recibe cerca de 12 mil reclamos anuales en diversas materias, siendo la principal el maltrato de adultos hacia niños y entre pares.

De esta forma, ve con seguridad que se va a proyectar una labor colaborativa para atender los desafíos que en la actualidad tiene una educación inclusiva en materia de resolución pacífica de conflictos, convivir con personas diferentes y apoyar a los actores involucrados en las distintas escuelas, tanto profesores como familias.

Por su parte, el director regional de la Superintendencia de Educación, Víctor Alvarado, manifestó que la situación en cuanto a convivencia escolar en la zona se ha podido controlar con una labor cercana a las escuelas y liceos, aplicando el manual correspondiente. Además de fiscalizar, remarcó, el organismo ha querido avanzar entregando herramientas para manejar de mejor forma estos conflictos.

Es así que nace el convenio con la Escuela de Psicología de la UCN que, entre otros aspectos, incluirá capacitación a los encargados del tema, con el objetivo de que puedan aplicar de mejor forma la normativa escolar.

El director regional informó que en un trabajo conjunto con la UCN y la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Antofagasta se analizarán cuáles son los establecimientos más vulnerables que requieren mayor atención para iniciar las acciones correspondientes.

PSICOLOGÍA

La trayectoria de la Escuela de Psicología de la UCN y su vinculación con la comunidad en distintas temáticas, resaltó la decana de la Facultad de Humanidades, Dra. Mariana Bargsted, mencionando principalmente la convivencia y la migración. Estas, indicó, son áreas en las cuales también esa unidad académica desarrolla investigaciones y apoyo en el ámbito regional.

A su vez, la directora de esa unidad, Paula Contreras, se mostró satisfecha de concretar el acuerdo de colaboración con la Superintendencia de Educación, lo que considera es una forma más de dar respuesta a las necesidades de la comunidad en la que está inserta, articulando la convivencia con la calidad. “Como escuela, estamos abiertos a ponernos de acuerdo en esta tarea conjunta”, precisó la profesional.

 

Fuente: UCN