Daily Archives: 7 marzo, 2016

UFRO y CIESPAL organizan congreso internacional a realizarse en Ecuador

En la ciudad de Quito, Ecuador, se realizará el I Congreso Internacional “Los territorios discursivos en América Latina –interculturalidad, comunicación e identidad-”, organizado por la Universidad de La Frontera y el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL) en conjunto con la Sociedad Latinoamericana de Estudios Interculturales (SoLEI).

El evento se llevará a cabo del 12 al 14 de septiembre de 2016 en dependencias de CIESPAL y el propósito se centra en presentar amplios espacios de reflexión y diálogo entre investigadores de Latinoamérica y otros continentes, con el fin de abordar las prácticas comunicativas, del discurso y de las producciones textuales en América Latina e Indoamérica, con sus complejidades relacionadas con el territorio e identidad, desde la política, la historia, la educación, el arte y la literatura, el género, entre otros.

Al respecto, la presidenta de SoLEI y académica de la UFRO, Mabel García, explicó la importancia de este congreso internacional y cómo gesta su historia en la Universidad de La Frontera. En ese sentido, indicó que la Sociedad nace en 2012 al interior del Congreso Internacional de Lenguas y Literaturas Indoamericanas, actividad académica que realiza bianualmente el Departamento de Lenguas, Literatura y Comunicación.

“El desafío era: ¿cómo dar sustento a los estudios interculturales desde la diversidad disciplinaria y temática que cada año se torna más compleja y significativa? Luego de evaluar detenidamente los avances de nuestra Universidad en estos estudios, anclados al contexto en que está inmersa, asumimos que la UFRO tiene una obligación moral de avanzar en dar respuestas a estas problemáticas, por lo que se decidió asumir este desafío conformando la Sociedad Latinoamericana de Estudios Interculturales”, comentó.

Fue así como en una amplia asamblea internacional, que concurría a este llamado en el Congreso, eligió la directiva de la Sociedad, radicando su presidencia en la UFRO a través de la académica Mabel García, mientras que la secretaría ejecutiva fue asumida por el Dr. Pedro Canales (U. de Santiago de Chile) y se nombró directores en Canadá, México y Colombia. En 2014, la asamblea reeligió la directiva y se incorporaron representantes en Argentina, Venezuela y Estados Unidos.

La Sociedad ha iniciado una serie de actividades tendientes a articular y difundir el trabajo que realizan los académicos e investigadores en esta área, entre ellas el patrocinio de libros, el respaldo y organización de simposios en congresos internacionales, coloquios y actualmente la co-organización de dicho Congreso Internacional que se realizará en Quito, el que cuenta con el patrocinio de diversas instituciones y redes académicas de Latinoamérica.

“Otro objetivo del Congreso que tendremos es la elección de la directiva, ya que SoLEI no se encuentra necesariamente anclada a la UFRO; la idea desde su origen fue que su directorio pueda rotar entre diversas instituciones académicas de Latinoamérica, de modo de fortalecer y ampliar sus bases y enriquecer su gestión; en este sentido, se invita a los académicos de  nuestra Universidad a respaldar esta iniciativa participando de esta convocatoria y haciendo presencia en Quito”, concluyó.

Fuente: UFRO

UFRO invita a celebrar en comunidad sus 35 años de vida institucional

Una serie de actividades desarrollará la Universidad de La Frontera para conmemorar junto a la comunidad universitaria y local su XXXV aniversario de vida institucional.

Las actividades comenzarán este miércoles 9 de marzo con la tradicional Acción de Gracias, que en esta oportunidad tendrá lugar a las 11:00 horas en la Sala Los Avellanos (sector Hall Central). La invitación es a compartir como comunidad universitaria un momento de reflexión y de agradecimiento por los logros obtenidos en más de tres décadas.

El acto central de esta conmemoración está agendado para el jueves 10 de marzo, a las 11:00 horas, cuando en el Aula Magna se realice la Ceremonia de Celebración del XXXV Aniversario e Inauguración del Año Académico 2016.

En la ceremonia se entregará la Medalla Distinción Trayectoria Académica Universidad de La Frontera, galardón instaurado en el marco de la permanente tarea de construcción de memoria histórica de la institución y que este 2016 homenajeará al Dr. Raúl Sánchez Gutiérrez, profesor titular y destacado investigador de esta institución.

El mismo Dr. Raúl Sánchez estará a cargo de la clase magistral “Haciendo ciencia en La Frontera: nuestra contribución al conocimiento global”, que inaugurará el año académico 2016.

El Dr. Sánchez cuenta con más de 100 publicaciones científicas y 25 proyectos de investigación –realizados y otros en ejecución– que dan cuenta de la línea que lo caracteriza: la andrología. En 2015 recibió formalmente su incorporación como miembro de la Academia Chilena de Medicina.

RECONOCIMIENTO

Para homenajear la trayectoria de quienes integran la comunidad universitaria, el jueves 17 de marzo, a las 11:00 horas en el Aula Magna, se desarrollará la Ceremonia de Reconocimiento a Funcionarios con 30 años de Servicio, como una forma de destacar el aporte y dedicación que han entregado al desarrollo de la institución.

La invitación es a celebrar en comunidad un año más de vida autónoma y a participar en las actividades conmemorativas que se desarrollarán durante marzo.

Fuente: UFRO

UACh ofreció cálida bienvenida a estudiantes extranjeros de pregrado

Cabe destacar que 75 alumnos extranjeros se incorporarán este semestre a nuestras aulas, provenientes de 11 países: Alemania, Argentina, Bélgica, Brasil, Colombia, Ecuador, España, Estados Unidos, Finlandia, Francia y México. De ellos 7 permanecerán en la Sede Puerto Montt.

“¿Una Universidad para Valdivia? No. ¿Una Universidad para Chile? No. Una Universidad para el mundo”. Es la célebre frase del Rector Fundador de la Universidad Austral de Chile, Dr. Eduardo Morales Miranda, que se hace realidad a través de iniciativas como la llegada cada semestre de estudiantes de intercambio de pregrado.

En ese marco se realizó la mañana del jueves 03 de marzo la Ceremonia de Bienvenida que la Universidad Austral de Chile ofreció a los nuevos estudiantes del Programa Especial de Intercambio de Pregrado que ingresan este primer semestre académico. La actividad se realizó en el Salón Jorge Millas, ubicado en el segundo piso del Edificio Nahmias, Campus Isla Teja.

En la oportunidad, el Vicerrector Académico de la UACh, Dr. Néstor Tadich, dio la bienvenida a los jóvenes, destacando lo premonitoria que fue la frase del Rector Fundador quien “vislumbraba una Universidad pequeña pero que fuera abierta a las fronteras más allá de nuestro país. El hecho de la movilidad estudiantil hace que ese sueño de alguna manera se cumpla porque cada uno de ustedes que vienen de países distintos traen parte de su cultura, de su idioma, de sus costumbres y obviamente algo de ello queda cuando ustedes abandonan Valdivia”.

Junto con desearles una feliz estadía, el Vicerrector indicó que “la calidez de nuestros estudiantes y profesores creo que va a compensar el clima adverso”. Asimismo, manifestó: “Espero que ustedes aprendan de nosotros algunas cosas y sobre todo cómo es poder hacer cosas con pocos recursos económicos; a veces cuando uno viene de un país desarrollado no percibe las facilidades con que cuenta hasta que vive en un país con menos desarrollo”. A pesar de ello, “igual se desarrollan ideas, cultura y Universidad”, recalcó.

La ceremonia partió con la exhibición de un video sobre la fundación de la Universidad y con la entonación del himno UACh, interpretado por Catalina Büchner, exalumna de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa y estudiante del Magíster en Comunicación, quien, en otro momento de la jornada, cantó los temas de autores chilenos “Te recuerdo Amanda” de Víctor Jara y “Todos juntos” de Los Jaivas, acompañada por el guitarrista Iván Escobar, alumno de Interpretación Musical en el Conservatorio de Música.

A cada uno de los estudiantes extranjeros presentes se les entregó una piocha con el escudo de la UACh, símbolo que representa el espíritu de nuestra Universidad. Participaron en esta entrega el Vicerrector Académico, además de la Directora de Asuntos Estudiantiles, Prof. Angélica Aguilar; el Director de Estudios de Pregrado, Dr. Mauricio Ruiz-Tagle; y el Director de Relaciones Públicas, Luis Sánchez.

Para finalizar se exhibió el cortometraje “Valdivia: Ciudad bajo la lluvia”, producido y dirigido por Araceli Moreno y Natalia Cárdenas, ambas estudiantes mexicanas provenientes  de la Universidad Autónoma de Nuevo León, quienes realizaron intercambio académico en la carrera de Artes Visuales.

Testimonios

Laura Tuominen estudia Biología Marina y Recursos Naturales en la Universidad de Jyväskylä (Finlandia) y eligió la UACh para mejorar su español en Sudamérica y “porque hay Biología Marina aquí. Chile me encanta por la naturaleza y porque hay muchas cosas diferentes como mar, montañas y bosques, todos aquí, y es  muy diferente a Finlandia”. Además, la UACh “es muy buena Universidad».

Dan Carranza estudia Medicina Veterinaria en la UNAM en México y viene a Ingeniería en Acuicultura a la Sede Puerto Montt. “Haré mi tesis y con esto me estaré titulando en el Instituto de Acuicultura del Campus Puerto Montt. En cuanto a la acuicultura, es una Universidad que tiene mucho prestigio, tiene bastantes adelantos tecnológicos y también mucho conocimiento. Me gustaría aprender mucho de lo que la Universidad ha podido aportar en este campo para poderlo aplicar en mi país”.

Alba Esteban cursa un doble grado de estudios ingleses y lingüística y lenguas aplicadas en la Universidad de Cádiz en España y viene a quedarse un semestre en Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa. Según confesó, “a mí me atraen más las ciudades que pasan un poco desapercibidas, no las capitales y, por lo tanto, no quería ir a Santiago o a Valparaíso. Vi que ofrecían en Valdivia, me informé un poco, vi que quedaba en el sur y me pareció precioso. Vi el programa de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa y dije: ‘Me voy a Valdivia’”.

Mientras que Susan Massar, de Montana State University en Estados Unidos, estudia Agronomía y viene a esta misma carrera, además de tomar cursos de Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales.  “Me gustó la idea de vivir en Chile, tengo un amigo que estudió aquí hace cinco años y me dijo que fue una Universidad genial y tiene las Facultades de Ciencias Agrarias y Ciencias Forestales y Recursos Naturales.  Sabía que hay mucha lluvia y  que no es una ciudad muy grande, por lo que me siento más cómoda aquí que en Santiago o un sitio más grande porque soy de un pueblo muy chiquito en Montana. Sé que la UACh es una Universidad conocida por Agronomía que es lo que estudio y quería estar aquí, y porque además en mi Universidad no hay una Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales”.

 Fuente: UACH

Universidad Autónoma de Chile de cara a los nuevos desafíos

Los nuevos desafíos, el fuerte compromiso social, la implementación del modelo educativo y el mejoramiento de la calidad académica, fueron algunos de los temas abordados durante el desarrollo de la jornada realizada en Talca, la que marcó el inicio del año académico para los directivos y docentes de la Universidad Autónoma de Chile.

La reunión fue liderada por el Rector de esta casa de estudios, Dr. Teodoro Ribera, acompañado por el Vicerrector Académico, Magister Jaime Torrealba, el Vicerrector de Sede; Dr. Juan Tosso, el Vicerrector de Vinculación con el Medio, Magister Hernán Viguera, junto a otras autoridades corporativas.

 Durante su  exposición el Rector de la U. Autónoma destacó la importancia de aunar criterios frente al nuevo escenario que la institución está viviendo, considerando su consolidación a nivel nacional como una institución seria y responsable: “la Universidad está iniciando su año académico 2016 y siempre es importante que las personas que trabajan en ella tengan una línea común de cómo enfrentar los nuevos desafíos. La Autónoma se acreditó por 4 años tanto en las áreas obligatorias como en las voluntarias de Vinculación con el Medio e Investigación,  gracias a esta última ha entrado a formar parte de un grupo selecto compuesto por  20 universidades chilenas acreditadas en esta área, posicionándose  dentro de las tres instituciones nacionales de educación superior con mayor producción de publicaciones científicas. Todas estas nuevas aristas sumadas a la reciente incorporación a la gratuidad nos deja a la vanguardia, con más alumnos y más responsabilidades, así esta jornada busca que reflexionemos de cara a los nuevos desafíos planteados por ser más universidad”.

Para el Dr. Ribera el desafío principal es cumplir los compromisos académicos adquiridos tanto con la CNA (Comisión Nacional de Acreditación) como con los estudiantes “debemos seguir siendo una Institución de prestigio y exigencia, mejorando aquellos elementos posibles de optimizar. Una universidad siempre está en proceso, nunca termina de hacerse, por lo que debemos estar abiertos a la crítica y la reflexión  con el fin de mejorar dichos  procesos y sus resultados”.

Al mismo tiempo, la máxima autoridad académica destacó el papel de la U. Autónoma de Chile en Talca “sin lugar a dudas somos una de las Universidades grandes e influyentes en esta región, donde tenemos más 7 mil alumnos y, por tanto, nuestro aporte al desarrollo del Maule es significativo a través de los profesionales formados en nuestras aulas, los que contribuirán al engrandecimiento regional”, finalizó.

 Por su parte, el Vicerrector de sede Dr. Juan Tosso aseveró que “desde el año pasado la educación superior ha experimentado cambios sustanciales los que aún continúan en proceso, nuestra Universidad no se ha quedado atrás ingresando de lleno al sistema de la gratuidad, dado que tenemos un fuerte compromiso social con nuestros estudiantes, los que en su mayoría – alrededor de un 50%- tiene la posibilidad de adscribirse a esta garantía. De modo que, debemos continuar con nuestro desarrollo y mantener nuestro sello: entregar una educación de calidad”.

Cabe destacar que la UA es la tercera Universidad chilena  con mayor solvencia patrimonial y que cuenta con más de 22 mil estudiantes en sus tres sedes en Santiago, Talca y Temuco.

Modelo Educativo

A partir del año 2012 la Universidad Autónoma de Chile se replanteo su modelo educativo; llevando a cabo la implementación de uno nuevo que está cimentado en 4 grandes ejes: Aprendizaje Continuo,  Responsabilidad Social Universitaria, Aprendizajes Transversales y  Centralidad en el Estudiante. Esta última busca que los procesos educativos estén en función de lo que estudiante requiere para lo cual se realizó una etapa de implementación que tuvo su cierre con la acreditación del año 2015. Hoy, la casa de estudios superiores se encuentra en una segunda fase que pretende lograr el completo desarrollo y consolidación de este sistema.

El Vicerrector Académico, Magister Jaime Torrealba, aseguró que la puesta en marcha de este modelo implico la creación de una serie de mecanismos que han permitido hacer de este proyecto una realidad “Ahora, necesitamos que los cambios lleguen al aula, donde la clave para lograrlo es un cambio de mirada en los profesores, lo que se traduce en un constante perfeccionamiento docente y liderazgo de los directivos, entre otros aspectos perfectibles. En este escenario la Vicerrectoría Académica prestará todo el apoyo técnico para que esto suceda -pero obviamente-  es un desafío,  debemos trabajar para llevar a la práctica lo que está en el papel”.

Finalmente, Torrealba destacó que este es un proceso y como tal,  tomara tiempo en ser adoptado por completo.

Fuente: UAUTÓNOMA

UNAB inició su año académico con 1400 alumnos nuevos

Con una ceremonia inaugural, los primeros estudiantes de primer año de las Facultades de Medicina y Odontología de la Universidad Andrés Bello Concepción dieron inicio al Programa de Bienvenida 2016 de esta casa de estudios.

El Vicerrector de Sede, Dr. Octavio Enríquez, destacó las ventajas comparativas del quehacer universitario de esta Sede. Además, mencionó el reconocido prestigio alcanzado por la Unab, acreditada a nivel nacional e internacional; la generación de conocimiento nuevo, la vinculación con el entorno, y su contribución al aporte del desarrollo local y del país. “La Salud de la personas y sus familias en particular, es el bien de mayor jerarquía social, por lo que tienen un gran compromiso por delante”, precisó la máxima autoridad regional de la Universidad, agregando que la Salud y la Educación son los principales focos del desarrollo.

Enríquez mencionó al cuerpo docente, altamente calificado de ambas Facultades; la valiosa infraestructura de apoyo, entre ellas el Centro de Simulación Clínica, que prepara a los estudiantes previo a iniciar el contacto con los pacientes, resguardando así la ética de los derechos de estos últimos, y los importantes convenios con los principales hospitales públicos, clínicas privadas y CESFAM de la zona.

Los Directores de las carreras de Medicina, Dr. Hemuth Goecke; de Nutrición y Dietética, Mabel Garrido; de Tecnología Médica, Alejandra Soto; Obstetricia y Puericultura, Carmen Soto, acompañados del Director de la Facultad de Medicina Concepción, Dr. Jorge Cabrera, y el Director de Odontología, de la Facultad de Odontología,  Dr. Nelson Dinamarca, se presentaron a los alumnos de primer año, con quienes se reunieron más tarde en sus salas.

Con posterioridad, los estudiantes recibieron una introducción al sistema de Biblioteca, Mobile tutorial, Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), para luego finalizar con actividades propias de sus facultades y la participación en una Feria Informativa en el hall principal de la Universidad.

El martes será el turno de la Facultad de Ciencias de la Rehabilitación; miércoles, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; jueves, Facultad de Educación, y el viernes, la Facultad de Ingeniería. En total, son más de 1.400 nuevos estudiantes de Pregrado en las modalidades Diurno, Vespertino  y Advance.

Fuente: UNAB

Orquesta Sinfónica de Chile inicia temporada 2016 de la mano de Beethoven y Brahms

Románticos alemanes marcarán el primer concierto de la temporada oficial de La Sinfónica, que será dirigida por el maestro austriaco Martin Sieghart, y que contará con la destacada participación del pianista serbio Aleksandar Serdar.

Con el Concierto para piano N°3 de Beethoven y la Sinfonía N°1 de Brahms, la Orquesta Sinfónica de Chile inicia su temporada 2016 el viernes 11 y sábado 12 de marzo a las 19:40 horas en el Teatro de la Universidad de Chile.

El programa será conducido por el destacado director austriaco, Martin Sieghart, quien en 2015 ya tomó la batuta de la Sinfónica con una excelente recepción del público y de la crítica. El maestro, que ejerce como profesor en la Universidad de Graz desde el año 2000, donde está a cargo de la cátedra de dirección orquestal, dirigirá a la orquesta tanto en éste como en otros dos programas, entre el que se cuentan el concierto Especial de Semana Santa.

Sieghart, que trabaja con numerosas orquestas de distintos rincones del mundo, entre ellas la Filarmónica de Londres, Sinfónica de Viena y Filarmónica de Japón, llega nuevamente al país para hacerse cargo de dos de los programas que en principio estarían bajo la dirección del titular de la OSCH, Leonid Grin, quien debido a un imprevisto de salud no podrá viajar a Chile.

La cita musical comenzará con la reconocida obra de Beethoven, Concierto para piano N°3, el que implica grandes exigencias tanto para el solista como para el instrumento mismo, y cuyos primeros bocetos se remontan a 1797, siendo estrenado en 1803 en el nuevo Theater an der Wien, donde el propio compositor fue el solista.

Esta vez, quien estará frente al piano será el serbio Aleksandar Serdar, quien en 2014 ya se presentó junto a La Sinfónica, señalando que “estoy muy contento de volver a Chile y de tocar con esta excelente orquesta”, señaló. El solista, que ha ganado numerosos premios internacionales como el Monza, Carlo Zecchi y Vercelli-Italy, es profesor en la Academia de Música de Belgrado desde 1999 y participa como jurado en varios concursos nacionales e internacionales para piano.

Tras ello vendrá la Sinfonía N°1 de Brahms, quien dedicó al menos catorce años a completar esta obra, cuyos bocetos datan de 1862, la que fue estrenada en 1876 en Karlsruhe, Alemania, bajo la dirección de Felix Otto Dessoff, amigo del compositor.

Fuente: UCHILE

Rector UCM valora restauración de la Villa Cultural Huilquilemu

El terremoto del 27 de febrero de 2010, junto con sacudir a todo el centro sur del país, causó estragos en la vieja casona, que con varios sismos a su haber -uno más en su larga historia que data de 1870-, terminó con daños en la techumbre y tabiques interiores, que obligaron al cierre inmediato y a tomar las indispensables medidas de emergencia y seguridad, pese a que la casona mantuvo firme sus muros de adobe.

Al día siguiente, un grupo de trabajadores se dispuso a conservar este Monumento Histórico nacional, que pertenece a la U. Católica del Maule desde 1975, reponiendo tejas, removiendo escombros y forrando con polietileno la casona durante el invierno, para así evitar que las lluvias amenazaran con arruinar este centro cultural.

Por ello es que esta aprobación del Consejo Regional del Maule, junto al apoyo del intendente Pablo Meza, al proceso de restauración patrimonial de la Villa Cultural Huilquilemu, luego que fueran aprobados $ 4 mil 776 millones para su reconstrucción, fue altamente valorado por el rector de la Universidad Católica del Maule, Dr. Diego Durán.

 “Cuando hay un símbolo que da cuenta de la tradición y de la historia, esos símbolos se deben proteger y tienen que perdurar y luego tienen que ser símbolos también de nuevos cambios”, sostuvo Durán, recalcando que “es una excelente noticia, porque vamos a poder reactualizar la historia, vamos a tener la posibilidad de ver nuevamente esa casona en toda su belleza y que va a permitir distintos desarrollos”.

También, el rector de la UCM destacó por parte del intendente y los consejeros regionales “la consideración en apoyar la importancia que tiene la historia propia de este lugar, y que se haya entendido el valor y el futuro que tiene para la región, más allá de quien esté a cargo de Huilquilemu, es un paso muy significativo”.

Además el superior de esta casa de estudios valoró la importancia que cobra este monumento histórico nacional en la conexión del Paso Pehuenche, que une el Pacífico con el Atlántico, ya que “nos va a permitir generar un vínculo que no necesariamente trata de lo económico, sino también del punto de vista cultural y académico. Huilquilemu va a permitir ser un centro donde no sólo la cultura se vive sino que también estarán presentes los negocios y la academia, entonces, este lugar va a concitar incluso distintas dimensiones de los países”.

La importancia de las personas

“La experiencia que he tenido con Huilquilemu, es que he conocido a mucha gente, y todos tienen algún vínculo que los conecta con la casona, y la gente del sector como aquellos de otros lugares del país reconocen que no se trata de un tema institucional, sino del corazón. En muchos están sus raíces y su pasado o futuro, por lo tanto es gracias a las personas que esto se ha sostenido, de lo contrario el terremoto lo habría derribado”, manifestó.

Finalmente, el rector Diego Durán agradeció el trabajo del encargado de la Villa, Horacio Hernández y al ingeniero Francisco Albornoz, de la Dirección de Planificación y Desarrollo Universitario UCM, por la gestión realizada especialmente en la elaboración del proyecto “Restauración y puesta en valor de la Villa Cultural Huilquilemu” aprobado por el CORE, y que permitirá reconstruir y remodelar Huilquilemu con una nueva vida para el folclor, el arte museológico, el parque exótico, la biblioteca pública y una serie de otras aristas que prometen un desarrollo tanto para el arte como la cultura y, por supuesto la academia.

Huilquilemu fue prioridad para el intendente y consejo regional, contando con la votación unánime de los consejeros. Tras el proceso de licitación, las obras podrían comenzar durante el último trimestre de este año.

Fuente: UCM

Cellista resultó ganador del concurso Jóvenes Talentos

El joven cellista Mario Alarcón, resultó ganador del VI Concurso Musical para Jóvenes Talentos, organizado por la Corporación Cultural Universidad de Concepción y su Orquesta Sinfónica, y que durante el año pasado convocó a estudiantes de música de todo el país.

La presentación y final del concurso se realizó el sábado en el Teatro UdeC, ante cerca de 800 espectadores. En esta oportunidad, cuatro finalistas en dos categorías se presentaron junto a la Orquesta Sinfónica: el violinista Kai Bryngelson, la fagotista Camila Benítez, el clarinetista Felipe Valdebenito y Mario Alarcón en cello, quien, interpretando la obra Variaciones sobre un tema rococó, para cello y orquesta, del compositor ruso Piotr Ilich Tchaikovsky, finalmente resultó vencedor.

El jurado del concurso, que estuvo integrado por el maestro chileno Patricio Cobos, quien además dirigió este concierto; Marcella Mazzini, representante del Rector de la Universidad de Concepción; la asistente de concertino Pamela Astorga; y el tercer corno de la orquesta, Javier Aguilar, le entrego el primer lugar al joven músico, quien será solista en el cuarto concierto sinfónico de la temporada 2016, que se realizará el 18 de junio en el Teatro UdeC, con la dirección del maestro chileno Paolo Bortolameolli.

Mario Alarcón, músico nacido en Concepción y hoy residente en Santiago, inició sus estudios en Alemania, integrando diversas orquestas infantiles y juveniles. A los 13 años debutó como solista con la orquesta de cámara juvenil de Rostock. De regreso en Chile, ha obtenido becas y ha participado en importantes encuentros y festivales. El 2015 fue seleccionado primer cellista por la Orquesta de las Américas en una gira por Canadá. Actualmente se encuentra cursando su último año de licenciatura en música en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Fuente: UDEC

5.500 Nuevos alumnos de la Autónoma participaron en las jornadas de inducción a la vida universitaria

Este año, la Casa de Estudios Superiores que el lunes 7 de marzo inicia su periodo de clases, incorpora en el proceso de inducción a padres y apoderados de los jóvenes estudiantes.

Introducir a los nuevos estudiantes en el contexto de la vida universitaria, entregando información de procesos, funciones, personas y fechas importantes del Calendario Académico, además de la realización de los diagnósticos de caracterización de los nuevos estudiantes, es el objetivo de las Jornadas de Inducción a la Vida Universitaria a la que asistió buena parte de los 5.500 nuevos alumnos de la Universidad Autónoma, que este lunes 7 de marzo ingresan a clases en sus sedes de Santiago, Talca y Temuco.

El Vicerrector de Vinculación con el Medio, Hernán Viguera, aseveró que este proceso que desarrolla la casa de estudios, da cuenta de una Universidad centrada en el estudiante en cada una de sus acciones. “Desde el inicio buscamos entregar a los jóvenes y sus familias todas las herramientas necesarias para que puedan asumir, como alumnos, un rol protagónico en su proceso formativo. Es por ello que la inducción a la vida universitaria incorpora también a las familias, las que serán invitadas, entre los meses de marzo y abril, a participar en reuniones que tienen esta misma finalidad. Los procesos formativos son colaborativos, por lo que es muy beneficioso que el entorno de cada estudiante esté consciente de los desafíos que implica la educación superior”.

Hernán Viguera agregó que a partir de la implementación de la gratuidad, alrededor del 45% de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile accedió al beneficio, no obstante, ello no cambió la proporción de origen de estos. “El 28% de nuestros estudiantes provino de la educación municipal, el 66% de la particular subvencionada y el 4% de establecimientos particulares, siguiendo la misma tendencia de los últimos 10 años, lo que da cuenta que la preferencia por el proyecto Autónoma por parte de los alumnos de estratos medios y ascendentes, es un proceso continuo que ya lleva varios años y se encuentra cada vez más consolidado”.

Fuente: UAUTÓNOMA

Mujeres maulinas superan a los hombres en discapacidad en la región

​Director de Fonoaudiología de la UTALCA, Exequiel Plaza expresó que los nuevos números son de gran importancia para la casa de estudios, declarada “universidad inclusiva”.

Las mujeres maulinas en situación de discapacidad se elevan al 23,8 por ciento de la población adulta de la región, en tanto el porcentaje de hombres en esa condición es de 16,4 por cientos, cifras que se desprenden del segundo Estudio Nacional de Discapacidad (ENDISC II). Los resultados dan cuenta que el 20,2 por ciento de la población adulta de la Región del Maule tiene alguna discapacidad, dígito levemente superior al promedio nacional, que alcanza al 20 por ciento.

A estos antecedentes y su implicancia, se refirió el director de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Talca, Exequiel Plaza, tras participar en representación de la casa de estudios como invitado en la entrega de los resultados de ENDISC II.  El académico destacó que los antecedentes cifras serán un importante insumo para el diseño del Plan Nacional sobre Inclusión Social de Personas en Situación de Discapacidad que se espera realizar prontamente, pero también revisten enorme importancia para la institución, que se ha declarado “universidad inclusiva”.

Uno de los grandes aportes que entrega ENDISC II, según expresó el profesor Plaza, es el hecho que visualiza situaciones leves y moderadas de discapacidad, categoría en la que se encuentra el 12,1 por ciento de las personas en esa condición en el Maule, mientras que el 8,1 presenta discapacidades severas.

En el estudio también se pudo determinar que en la Región del Maule,  la discapacidad en el tramo entre 18 y 44 años alcanza a un 7,7% de la población. En el tramo de 45 a 59 años, a un 21,8; y en las personas mayores de 60 años, a un 41,7%.

El director de la Escuela de Fonoaudiología resaltó que en la realización de este segundo estudio se aplicó el enfoque de derechos, el que no se centra solo en la salud o en el déficit producto de la discapacidad, sino que es el resultado de la interacción de una persona con una condición de salud y diversos factores ambientales y personales.

Plaza sostuvo que ser invitado por las autoridades a la mencionada actividad “es un reconocimiento a la labor que desde 2009 venimos realizando como escuela en el ámbito de la discapacidad.  He tenido el privilegio de estar a cargo de varios proyectos concursables en el área de investigación, servicios y transferencia tecnológica a colectivos de personas en situación de discapacidad y hemos sido exitosos gracias a que contamos con académicos altamente comprometidos con la temática. Todo esto robustece la decisión institucional de declarar nuestra universidad como universidad   inclusiva”.

La ceremonia que fue presidida por el Intendente de la región  y el  director regional del Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), Juan Enrique Norambuena, concurrieron también el SEREMI  del Ministerio de Desarrollo Social, el director de SENAMA y representantes del gobierno regional y la Municipalidad de Talca.  “Lo significativo de esta ceremonia es principalmente la participación de personas en situación de discapacidad que han sido invitadas, el simbolismo de la ocasión cobró mayor relevancia gracias al marco participativo e inclusivo en el que se realizó”, señaló el profesor Plaza.

Fuente: UTALCA