Daily Archives: 21 marzo, 2016

Expertos dialogarán sobre cómo educar en sustentabilidad

La actividad, organizada por el Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS), busca abrir un debate en cómo se debe educar en temáticas relacionadas a la sustentabilidad dentro de las salas de clases

¿Cómo se puede formar a la ciudadanía sobre temáticas de territorio y localidad desde una perspectiva sustentable? Esto es lo que intentará desentrañar el seminario “Ciudadanía Activa: Ideas para educar en sustentabilidad”. La actividad, busca abrir un debate en cómo se puede formar a estudiantes de liceos, colegios y universidades en este tipo de materias.

En el evento participarán autoridades de distintas unidades académicas de la Universidad Católica como Luis Manuel Flores, académico de la Facultad de Educación; Jonathan Barton, investigador principal CEDEUS y Francisco Urquiza, de la Oficina Sustentabilidad UC, generando un contexto de interdisciplina académica.

Fuentes, será el orador principal y hablará principalmente sobre la comprensión subjetiva del espacio social y de la institución educativa. Inmediatamente después seguirán dos paneles  “Didáctica de la formación ciudadana y de la sustentabilidad”, y “Participación, Sustentabilidad y Ciudadanía: un enfoque desde el territorio”, donde se abordará cómo educar concretamente en sustentabilidad.

En la ocasión, además, se presentará el libro “Ciudadanía Activa. Los jóvenes piensan la participación y sustentabilidad urbana”, publicación que recopila ensayos sobre la ciudad de estudiantes del Liceo Polivalente Las Salinas (Talcahuano) y del Liceo Rosa Ester Alessandri Rodríguez (Independencia, Santiago), en los que CEDEUS efectuó una intervención piloto a través del trabajo en aula sobre temáticas ligadas a la sustentabilidad.

Datos actividad:

Martes 22 de Marzo, 09:00 hrs.

Lugar: Auditorio FADEU, Campus Lo Contador, Universidad Católica.

El Comendador 1916, Providencia.

Fuente: PUC

UPLA aporta al país capital humano especializado

Cuatro doctores y 84 magísteres son los nuevos graduados que contribuirán en diversos campos del conocimiento.

En solemne ceremonia la Universidad de Playa Ancha otorgó 88 grados académicos a estudiantes con una variada formación profesional inicial, que optaron por la educación continua y especialización de sus saberes.

Cuatro doctores y 84 magísteres son los nuevos graduados que dan cuenta de más de 20 años de trayectoria de la UPLA en materia de formación de Postgrado, a nivel nacional e internacional.

Para lo anterior, la oferta académica de la institución atiende a diversos campos del conocimiento: ciencias, humanidades, educación, cultura, comunicaciones, arte y patrimonio, y en un futuro cercano, salud.

Encabezada por la prorrectora Carmen Ibáñez Castillo, la ceremonia contó con la presencia de decanos de Facultad, coordinadores de carrera, docentes, familiares y amigos de los graduados.

El director general de Postgrado, José Palacios, sostuvo estar muy satisfecho por ver el producto de un trabajo desarrollado en la comunidad académica UPLA.

“Especialmente el trabajo realizado en los postgrados, que trata de aportar con capital humano avanzado. El momento de entrega de grado es una instancia muy especial, porque sella un lazo entre el estudiante, su quehacer académico y su impacto en la sociedad, que será producto del trabajo que se realizó en la universidad”, precisó el director Palacios.

Fortalezas

Respecto de las fortalezas de los programas de Postgrado UPLA, la directora general de la Escuela de Postgrado, Silvia Sarzoza, destacó que “son concebidos en las distintas facultades de la institución, por académicos de reconocida trayectoria, tanto en docencia como en investigación”.

Otro de los aspectos que la directora recalcó fue la modalidad en que se imparten los programas. “Pues permite a los profesionales en ejercicio acceder a la formación de postgrados sin interrupción de su actividad laboral”.

A nombre de todos los graduados, la Mag. en Creación de Ambientes propicios para el Aprendizaje, mención Convivencia Escolar, María Eugenia Espinoza, se preguntó por qué y para qué estudiar siendo adultos.

“Los seres humanos estudian para pasarlo bien y para ser felices. Gracias a la UPLA nos llevamos una mochila llena de herramientas que marcarán una diferencia positiva en la práctica”, sentenció.

Protagonistas

Cristian Frías, se graduó de Dr. en Educación y dijo: “Esto es un esfuerzo que valió la pena, sobre todo para incrementar el capital humano”.

Catalina Aguilar, Mg. en Arte con mención en Patrimonio. “Es un logro personal adquirir más conocimiento en una universidad tan destacada como ésta. Esto es el principio, porque en la vida uno tiene que seguir aprendiendo”.

Fuente: UPLA

UDP exhibe muestra artística “El Desarrollo de la Luz”

La exposición gratuita estará disponible hasta el 15 de abril en la Facultad de Ingeniería de la UDP.

El pasado 17 de marzo fue estrenada la exposición “El Desarrollo de la Luz” de la artista chilena Silvana Zúñiga. La joven pintora egresada de la carrera de Artes y Gestión Cultural del AIEP, compuso una serie de pinturas al óleo basadas en imágenes obtenidas por el Telescopio Hubble y se contactó con el Núcleo de Astronomía UDP para trabajar en conjunto.

Previo a la exhibición de las pinturas, Erika Labbé, coordinadora de Difusión del Núcleo de Astronomía de la Facultad de Ingeniería, efectuó una charla inaugural llamada “Arte y Astronomía se encuentran: Las nebulosas en el desarrollo de la luz”, junto a la artista. La Coordinadora comenzó apuntando a la novedad que guardaba el evento: “Estamos muy emocionados por hacer algo como esto, nunca habíamos hecho esto de invitar al arte a nuestro espacio para poder mostrar algo que tanto los astrónomos como los artistas sentimos al ver ciertas imágenes”.

En la charla, ambas se encargaron de presentar la exposición a través de una amplia descripción de los fenómenos astronómicos que Silvana retrata y de su trabajo en el Realismo Abstracto. Además, la pintora presentó sus obras, su inspiración y su relación con la astronomía, todo esto apoyada por videos e imágenes de sus cuadros y de los elementos que capturó el Telescopio Hubble.

Para concluir la charla, Silvana Zúñiga narró cómo fue su acercamiento al Núcleo de Astronomía, el cual se gestó a partir de sus ansias por investigar en profundidad las imágenes que estaba retratando, lo cual consiguió por medio del trabajo en conjunto con los astrónomos.

La artista se mostró feliz y satisfecha por la iniciativa, la cual espera repetir con el Núcleo: “Me gustó porque quise dejar los conceptos claros en la exposición, pero sólo algunos, porque me encontré que es súper amplio todo lo que se puede hablar. También era la prueba para ver qué es lo que podíamos hacer, no hablamos mucho de galaxias ni de planetas y eso es algo que yo estoy trabajando y voy a seguir trabajando” señaló.

Cabe recordar que la exhibición se mantendrá hasta el 15 de abril y estará disponible gratuitamente de lunes a viernes para el público general, en calle Ejército 441, Santiago.

Horarios de la exposición

Lunes, miércoles y viernes, desde las 13:00 hasta las 15:00 horas.

Martes y jueves, desde las 13:00 hasta las 18:00 horas.

Fuente: UDP

Universidad Gabriela Mistral reúne a los líderes de la animación nacional en actividad con charlas y exhibiciones

Destacados profesionales chilenos dialogan sobre el escenario actual y perspectivas futuras de la industria de la animación en los ámbitos del arte, la cultura, la entretención, la publicidad, y servicios tanto a nivel local como internacional, después de la obtención de un premio Oscar.

Este lunes 28 de marzo a las 14:30 horas se realizará la actividad Cuadro a Cuadro: “Después del Oscar” futuro de la animación chilena, en el campus de la Universidad Gabriela Mistral, ubicado en avenida Ricardo Lyon 1177, Providencia.

La iniciativa organizada por la Escuela de Diseño, Animación e Industrias Creativas de la Universidad Gabriela Mistral junto a Productora Houston, reúne a los máximos exponentes de la animación para dialogar sobre el estado actual de la industria. Los creadores contarán acerca de la génesis de sus empresas y proyectos, sus formas de trabajo y financiamiento, las líneas de las instituciones de educación superior que imparten estas disciplinas así como el panorama del mercado laboral nacional e internacional de los formados en el país.

Contará con la participación de Gabriel Osorio, director del cortometraje Historia de un Oso, ganador del primer Oscar para una producción chilena. Junto a él estarán Bernardita Pasten, productora de Marmota, estudio de animación digital  que genera contenido animado original para web como Personas Cetáceas y Abuelo Com.  Glenn Lazo, animador en IguanaBee, empresa desarrolladora de videojuegos como MonsterBag con el que lograron convertirse en la primera entidad latinoamericana que tiene Sony World Wide Estudios como editor.

Asimismo, el evento contará con la participación del CEO- director creativo de Believe, Cristóbal Pérez-Gazitúa, empresa de animación para publicidad. Juan Carlos Núñez, director de Productora Houston, ganadora del Fondo Audiovisual 2012 y CNTV 2014 con el proyecto, Los Próceres más Posers, serie de animación  2D que será exhibida por TVN en el 2do semestre de 2016.

Especializado en la línea 3D, participará el académico de la Universidad Gabriela Mistral y director de la agencia Anima 3D, Benjamín Marambio, quien en conjunto con los alumnos y docentes de la UGM están realizando el cortometraje, El Último.

Dentro de las actividades de la jornada se destaca una conversación abierta entre los expositores y su audiencia, junto a la exhibición de videos de animación de alumnos de la UGM.

Fuente: UGM

CFT Teodoro Wickel y Fundación INTEGRA firman convenio de colaboración mutua

La alianza permitirá a jardines infantiles contar con personal técnico de apoyo capacitado, facilitando además el acceso a la educación superior de trabajadores de la Fundación y sus familias.

A través de la firma de un convenio de colaboración mutua, el Centro de Formación Técnica Teodoro Wickel y la Fundación INTEGRA sellaron la alianza estratégica que beneficiará a estudiantes y trabajadores de cada institución.

El acuerdo permitirá a estudiantes de las carreras de Educación Parvularia, Administración de Empresas, Psicoeducación y Educación Social, y Preparación Física para el Deporte y la Vida Saludable, realizar sus prácticas finales en establecimientos de la red INTEGRA. Por su parte, el CFT facilitará a los trabajadores de la Fundación y a sus familias, el acceso a la educación técnica superior con importantes descuentos en arancel y matrícula.

Así lo señala Marcelo Núñez, Director Ejecutivo del CFT Teodoro Wickel, “Fundación INTEGRA es una institución que ha cobrado gran relevancia durante el último tiempo, ampliando su cobertura en la zona y convirtiéndose en una gran oportunidad para nuestros egresados, de generar un aporte significativo al sector productivo y social de nuestra región”.

“Contar con personal técnico-profesional capacitado para apoyar la labor de nuestros jardines infantiles y casa regional, tiene un gran valor para nuestra institución. Un avance en el marco de nuestra política de calidad educativa, ya que además se brinda la posibilidad a nuestros trabajadores y trabajadoras de continuar perfeccionándose”,  agregó la Directora Regional de Fundación INTEGRA, Alejandra Navarrete.

Actualmente, Fundación INTEGRA cuenta con alrededor de 2 mil trabajadores en La Araucanía, atendiendo a 7.200 niños y niñas pertenecientes a las 32 comunas de la región, distribuidos en 102 jardines infantiles de modalidad convencional y no convencional o itinerantes, en sectores rurales.

Fuente: CFT Teodoro Wickel

Expertos UTALCA concluyen que sistema de arbitraje en Chile es “anacrónico” comparado al de Brasil

​Muchas trabas para la resolución de conflictos existen en nuestro país a causa de una desactualización legislativa en la materia.

El arbitraje, como mecanismo de resolución de conflictos para materias civiles y comerciales, posee todavía muchas trabas en Chile y se ve afectado por una desactualización legislativa. Esto, en comparación al sistema de arbitraje existente en Brasil.

Así quedó en evidencia durante el Seminario que ofreció en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales del Campus Talca,  la experta Caroline Costa, secretaria general de la Cámara de Comercio de Sao Paulo, Brasil.

La actividad se desarrolló en el contexto del Proyecto Anillo de Investigación “Mecanismos Alternativos de Resolución de Conflictos”, que es dirigido por la profesora María Fernanda Vásquez, académica de esa Facultad.

La docente —actual secretaria general de la Institución— dirigió este evento, que contó con la presencia de profesores y decenas de estudiantes de Derecho.

LEGISLACIÓN ANACRÓNICA

“El arbitraje en Brasil está absolutamente avanzado en relación a Chile (…) en ese sentido, es complicado que nosotros podamos ser un referente arbitral mientras tengamos una legislación tan anacrónica”, señaló la profesora Vásquez.

Precisó que este procedimiento permite resolver sólo materias privadas como contratos y  sociedades, y el objetivo es ser un mecanismo más eficiente que la justicia estatal.

ÚNICA LEY

“Hay cosas que mejorar porque en Chile hay dos leyes de arbitraje diferentes: una nacional y otra para arbitrajes internacionales. Y en Brasil tenemos una única ley”, dijo la abogada Caroline Costa.

La secretaria general de la Cámara de Comercio de Sao Paulo, destacó además  la infraestructura y la excelencia de la Universidad de Talca.

“Me quedé muy impresionada de lo gigante que es el Campus y cómo es una universidad increíblemente moderna. Son una de las pocas universidades con un área de arbitraje más desarrollada y eso me deja bien impresionada porque es algo que aún no hacemos en Brasil. Hay que tener el trabajo de las universidades para poner en discusión los temas que hacen falta y son más importantes”, afirmó la experta brasileña.

Carolina Costa es autora del Proyecto de Implantación del Centro de Mediación en la Universidad de Derecho Mackenzie. Es autora de publicaciones de artículos en la «Revista de Mediação e Arbitragem», de Brasil.

Fuente: UTALCA

Investigación de la USS busca descubrir las causas de la preeclampsia

El Dr. Jaime Gutiérrez, académico de la Escuela de Tecnología Médica, prepara una postulación para el próximo concurso Fondecyt Regular 2017, en calidad de Investigador principal con el proyecto titulado “Role of RECK in the development of human preeclampsia, regulating cytotrophoblast invasiveness and spiral arteries remodeling”.

La preeclampsia (PE) es una complicación médica asociada al desarrollo de hipertensión materna durante el embarazo, presentándose entre un 3 y 7% de todos los embarazos a nivel mundial y entre el 7 y 10% en Chile, siendo la principal causa de morbilidad y mortalidad materna. PE se asocia a severas complicaciones perinatales, como también al desarrollo de enfermedades metabólicas a corto y largo plazo, tanto para el feto como para la madre. A pesar de la severidad de este síndrome y los esfuerzos involucrados en su estudio, no existe claridad de los mecanismos celulares y moleculares responsables de la génesis de este desorden específico del embarazo.

Esta fue una de las razones que impulsó al Bioquímico y profesor de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad San Sebastián Dr. Jaime Gutiérrez, para que comenzara a investigar el origen de la PE. “Si bien hay factores de riesgo como la obesidad y la diabetes, no hay evidencias que demuestren un origen único o genético y a pesar de todos los esfuerzos no se conocen con claridad cuáles son los mecanismos celulares y moleculares que explican su desarrollo. Lo único claro, es que el problema está en la placenta, es más, el único tratamiento efectivo, es el parto, particularmente la eliminación de la placenta. Esto ha permitido plantear la hipótesis que el problema surge en el desarrollo de este órgano único, específico del embarazo y tremendamente complejo”, explica el investigador.

De esta forma el Dr. Gutiérrez, como investigador principal, prepara una postulación al próximo concurso Fondecyt Regular en su versión 2017, con el proyecto titulado “Role of RECK in the development of human preeclampsia, regulating cytotrophoblast invasiveness and spiral arteries remodeling”, cuya línea de investigación está enfocada a entender cuál es el origen a nivel celular de la enfermedad.

El problema está en la placenta

“El problema está en la placenta”, según indica el Dr. Gutiérrez, sin embargo, no se conoce con claridad el porqué, ni el cómo se desarrolla. Es así que la investigación se enfoca en estudiar a un grupo muy selecto de células, llamadas trofoblastos, que son “células fetales que participan en la formación de la placenta, permitiendo no solo el anclaje del feto con el útero materno, sino que también de establecer el correcto flujo de sangre materna a la placenta, lo que es esencial para cubrir la necesidades metabólicas del bebé en gestación. Todo lo anterior depende en gran medida de la migración/invasión de estas células, a través de la decidua materna, hacia el útero y su diferenciación en otras células especializadas que permiten el remodelamiento de las arterias espirales maternas. Los estudios sugieren que problemas con el comportamiento de estas células explicarían el desarrollo de la PE, por lo que conocer los mecanismos que lo regulan, nos permitirían predecir y prevenir el desarrollo de esta patología, y por qué no también, curarla”.

Así el investigador detalla que para que los trofoblastos invadan el útero, tienen que producir unas enzimas específicas, llamadas metaloproteasas, cuya actividad permite que “los trofoblastos se abran camino a través de la decidua materna”. Sin embargo la actividad de estas enzimas está bajo el control de otros elementos que bloquean su actividad y son propias también del proceso. “En este punto aparece RECK, que es una proteína asociada a la membrana plasmática de distintas células y que actúa como un inhibidor de la actividad de estas metaloproteasas”.

Normalmente todas las células tienen RECK excepto las células cancerosas, particularmente aquellas altamente invasivas, que tienen muy poco. El Dr. Gutiérrez cuenta que un grupo de investigadores japoneses, con quienes colabora, tomaron estas células cancerosas a las que les sobreexpresaron RECK, logrando que dejaran de ser invasivas, evitando la metástasis y quedando el tumor retenido en un lugar. “Entonces, me pregunté por el rol de RECK en la PE, ya que los trofoblastos se comportan como las células cancerosas desde el punto de vista invasivo. Resultados preliminares, obtenidos por nosotros, muestran que los trofoblastos de placentas con PE expresan más RECK que los de placentas normales o sanas. Así por muchas metaloproteasas que se produzcan, si los niveles de RECK de los trofoblasos son elevados, estas enzimas quedan inactivas y los trofoblastos no pueden invadir”.

Esto le ha permitido al Dr. Gutiérrez y su grupo plantear una hipótesis del origen de la PE, la que involucra un aumento patológico de RECK en los trofoblastos, explicando por qué la placenta no se forma correctamente. “Si la invasión no ocurre, no se remodelan las arterias del útero y no llega suficiente sangre materna a la placenta. Esta situación se compensa aumentando la presión sanguínea de la madre, con el consiguiente daño multisistémico asociado a la hipertensión”, aclara el investigador de la USS.

El trabajo se encuentra en una etapa inicial, sin embargo,aunque es una investigación absolutamente nueva y no se ha difundido nada del tema, los resultados que se han generado en la USS con la colaboración de la Facultad de Medicina de la PUC, han permitido obtener datos que están prontos a ser publicados. Además del apoyo entregado por el laboratorio dirigido por el Dr. Luis Sobrevia y su grupo en la Facultad de Medicina de la PUC, el Dr. Gutiérrez cuenta con fondos aportados por la Universidad San Sebastián.

Fuente: USS

“Casa Autónoma, Arte y Cultura” reúne en Providencia a cinco íconos de la escultura chilena

Abriendo su temporada de exposiciones 2016, la galería de arte de la Universidad Autónoma de Chile presenta hasta fines de abril una selección de obras, en distintas materialidades, de cinco destacadas escultoras chilenas.

Barro, mármol, madera y metales son la materia prima que determinan las técnicas y los detalles que confieren un carácter único al trabajo de Verónica Astaburuaga, Laura Quezada, Hilda Rochna, Sandra Santander y Ana María Wynecken.

“Las mujeres en la escultura” es un montaje rico en formas, texturas y volúmenes, resultado de una fecunda reflexión individual y en la que destacan el oficio, el rigor y la audacia.

“Todas trabajamos con distintas materias primas y con discursos muy personales, pero coincidimos en el uso de materiales nobles y la conexión con nuestro fuero interno”, señaló Sandra Santander, expositora y curadora de la Pinacoteca de la Universidad de Concepción.

Nunca antes las artes en general -y la escultura en particular- habían mostrado a su juicio tal diversidad de tendencias y lenguajes. “Si bien cargamos con toda la tradición histórica, también estamos percibiendo el impacto de los nuevos medios de comunicación. El dialogo entre ambos lleva a una producción artística diversa y libre”.

Construida en 1902 y declarada Inmueble de Conservación Histórica en 1966, “Casa Autónoma, Arte y Cultura” es hoy parte del campus Providencia de la Universidad Autónoma de Chile y un lugar consagrado a la divulgación de las diversas expresiones estéticas.

“Cuando uno está en el taller trabajando el objetivo final es exponer, compartir con la gente para que pueda ‘leer’ la obra. Esta hermosa casa no es solo un espacio para que los artistas expongan sus creaciones, sino para que la comunidad en que está inserta la Universidad, pueda recibir este discurso, esta forma de ver el mundo”.

Para Laura Quezada, presidenta de la Sociedad de Escultores de Chile y cuyas obras también forman parte de la muestra, esta exposición colectiva adquiere un valor especial.

“A los escultores nos cuesta mucho más tener un lugar amplio donde exponer, de modo que todos los espacios que se nos abran en torno a la cultura y el arte son muy importantes. Esta casa, además de su valor patrimonial, reúne las condiciones para poder hacerlo”.

El Vicerrector de la Universidad Autónoma de Chile en Santiago, Francisco Baghetti, recordó que la apertura de esta exposición coincide con la conmemoración del Día Internacional de la Mujer. “Es un reconocimiento a importancia en el arte, y en particular al trabajo de cinco escultoras que recorren 25 años de la disciplina en el país”.

Añadió que ésta y otras iniciativas confirman “la vinculación de nuestra Universidad con la comuna de Providencia y Santiago en general. Queremos ser el punto de encuentro del arte y la cultura”.

“Las mujeres en el arte” permanecerá abierta en forma gratuita de lunes a viernes, de 09:0 a 19:00 horas, en Europa 1970 (casi esquina Av. Pedro de Valdivia).

Fuente: UAUTONOMA

Con éxito fue inaugurada la exposición “El Desarrollo de la Luz”

La actividad fue organizada por el Núcleo de Astronomía UDP.

El pasado 17 de marzo fue estrenada la exposición “El Desarrollo de la Luz” de la artista chilena Silvana Zúñiga. La joven pintora egresada de la carrera de Artes y Gestión Cultural del AIEP, compuso una serie de pinturas al óleo basadas en imágenes obtenidas por el Telescopio Hubble y se contactó con el Núcleo de Astronomía para trabajar en conjunto.

El evento comenzó con algunas palabras de José Luis Prieto, astrónomo del Núcleo, y Rodrigo Garrido, Decano de la Facultad de Ingeniería. En esta oportunidad, el decano felicitó al Núcleo por sus avances, para luego comparar la disciplina astronómica y artística: “El arte visual es un poco lo mismo que hacen los astrónomos, pero desde otra perspectiva, es jugar con la luz” afirmó.

Previo a la exhibición de las pinturas, Erika Labbé, coordinadora de Difusión del Núcleo de Astronomía de la Facultad de Ingeniería, efectuó una charla inaugural llamada “Arte y Astronomía se encuentran: Las nebulosas en el desarrollo de la luz”, junto a la artista. La Coordinadora comenzó apuntando a la novedad que guardaba el evento: “Estamos muy emocionados por hacer algo como esto, nunca habíamos hecho esto de invitar al arte a nuestro espacio para poder mostrar algo que tanto los astrónomos como los artistas sentimos al ver ciertas imágenes”.

En la charla, ambas se encargaron de presentar la exposición a través de una amplia descripción de los fenómenos astronómicos que Silvana retrata y de su trabajo en el Realismo Abstracto. Además, la pintora presentó sus obras, su inspiración y su relación con la astronomía, todo esto apoyada por videos e imágenes de sus cuadros y de los elementos que capturó el Telescopio Hubble.

Para concluir la charla, Silvana Zúñiga narró cómo fue su acercamiento al Núcleo de Astronomía, el cual se gestó a partir de sus ansias por investigar en profundidad las imágenes que estaba retratando, lo cual consiguió por medio del trabajo en conjunto con los astrónomos.

La artista se mostró feliz y satisfecha por la iniciativa, la cual espera repetir con el Núcleo: “Me gustó porque quise dejar los conceptos claros en la exposición, pero sólo algunos, porque me encontré que es súper amplio todo lo que se puede hablar. También era la prueba para ver qué es lo que podíamos hacer, no hablamos mucho de galaxias ni de planetas y eso es algo que yo estoy trabajando y voy a seguir trabajando” señaló.

Cabe recordar que la exhibición se mantendrá hasta el 15 de abril y estará disponible de lunes a viernes, tanto para el público general como para todos los alumnos de la Universidad, quienes ya empezaron a visitar la muestra: “Me gustó mucho el tema que escogió para pintar, además las imágenes son muy bonitas”, aseguró Clara Ramazzotti, alumna de psicología UDP.

Fuente: UDP

PACE de la Universidad de Talca inicia año escolar en liceos beneficiados

Junto con el inicio del año escolar, el Programa de Acompañamiento y Acceso a la Educación Superior de la casa de estudios maulina, comenzó su periodo de visitas en los liceos beneficiados por el Programa.

Los Equipos Directivos de los 14 Establecimientos Educacionales que cubre el Programa PACE recibieron al Equipo Ejecutor que implementa estrategias de acompañamiento a docentes de lenguaje y matemática, así como a alumnos de tercero y cuarto medio, en sus liceos beneficiarios; buscando el acceso de estos últimos a la Formación Superior y su posterior titulación.

Las temáticas de las jornadas de reunión estuvieron marcadas por la coordinación de las actividades a realizar durante el presente 2016, año que otorgará el acceso a la educación superior a la primera generación del Programa PACE en el Maule. En ese sentido, desde nuestra Casa de Estudios se ofrecen 176 cupos garantizados con gratuidad en carreras de pregrado para alumnos provenientes del PACE, los cuales deben cumplir con requisitos como culminar dentro del 15% de mejor Puntaje Ranking del establecimiento, rendir la PSU (aunque no se considerará su puntaje), haber cursado al menos 3º y 4º medio en un establecimiento educacional del Programa PACE, asistir al menos en un 85% a clases y demostrar rendimiento creciente en las asignaturas acompañadas por el Programa (lenguaje y matemáticas).

Sobre el inicio de las actividades, el Coordinador Ejecutivo del Programa PACE Fabián Araneda hizo hincapié en la importancia de la cohesión que debe existir entre los actores involucrados en el Programa: “Valoramos enormemente el esfuerzo que realiza cada miembro de la comunidad educativa en el desarrollo de este Programa. Finalmente, ese compromiso conjunto de equipos directivos de liceos, profesores y apoderados rendirá sus frutos con los alumnos beneficiados”.

Entre las fechas destacadas del presente año para el Programa PACE Universidad de Talca resaltan:

  • Marzo – Diciembre: Tutorías semanales en terreno para alumnos y docentes. Lugar: Liceos Beneficiados.
  • Abril: Jornada de Reflexión sobre la Educación Pública. Lugar: Universidad de Talca.
  • Abril – Junio: Ejecución Proyectos Participativos. Lugar: Liceos Beneficiados.
  • Julio: Jornadas de Trabajo PACE con alumnos de Cuarto Medio. Lugar: Universidad de Talca.
  • Noviembre: Jornadas de Trabajo PACE con alumnos de Tercero Medio. Lugar: Universidad de Talca.
  • Diciembre: Jornadas de Capacitación con Docentes de Programa PACE. Lugar: Universidad de Talca.
  • Diciembre y Enero: Proceso PSU y Admisión Alumnos PACE Universidad de Talca. Lugar: Universidad de Talca.

Fuente: UTALCA