Daily Archives: 5 mayo, 2016

Centro de Simulación Clínica UTALCA enseña a estudiantes con pacientes robots

Jóvenes de distintas carreras del área médica ponen en práctica sus conocimientos con pacientes computarizados que emiten voces y hacen preguntas a los futuros profesionales de la salud.

En el más avanzado a nivel nacional en su área se ha convertido el Centro de Simulación Clínica de la universidad de Talca. Con 630 mts de infraestructura, el centro cuenta con tecnología de punta que incluye un sistema de audio-video para grabación y reproducción de todas las actividades que se realizan en él, monitores de alta resolución para imagenología digital y múltiples simuladores interactivos y computarizados (fantomas) que permiten recrear situaciones clínicas cotidianas para ir preparando a los futuros profesionales a vivir situaciones reales.

Desde el año 2013 que el centro se ha visto fortalecido gracias al Plan de Mejoramiento Tal1303: “Desarrollo de competencias clínicas en alumnos de pregrado de las ciencias de la salud con énfasis en el entrenamiento de habilidades y destrezas, mediante el uso de tecnologías de última generación asociadas a simulación clínica, telemedicina y patología digital, reforzando a su vez la cobertura médica en la Región del Maule”, proyecto adjudicado por la Universidad gracias a una convocatoria del Ministerio de educación.

Telemedicina (prestación de servicios médicos a distancia), creación de un nuevo modelo de simulación clínica, desarrollo de un Hospital Virtual (software de aprendizaje para estudiantes), la creación de una ficha clínica docente (software que permite crear casos clínicos y discutirlo con el médico), convenios con instituciones educacionales y del área de la salud, estadías en el extranjero y adquisición de nuevo material altamente tecnológico como un sistema de videoconferencias, son parte de los hitos que se han concretado bajo el alero de este proyecto.

La tecnología y el tratamiento que da la UTALCA, permite que el centro se destaque a nivel nacional e internacional. “Somos privilegiados porque la infraestructura de este centro es única a nivel nacional. Tenemos fantomas del área de fidelización con una tecnología única y orientada a la preparación de los estudiantes desde el área de la simulación clínica”, señaló el Director del Proyecto y académico de la Escuela de Medicina, Sergio Guiñez.

Los principales beneficiados son los estudiantes, quienes tienen la posibilidad de poner en práctica sus conocimientos desde sus primeros años de formación, y en una etapa previa al trabajo con pacientes reales. “Esto nos ha ayudado para prepararnos porque sabemos las cosas en que nos vamos equivocando, vamos corrigiendo nuestros errores y yo creo que cuando llegue el momento, en el escenario real vamos a tener las herramientas y sabremos qué es lo que tenemos que hacer”, dijo Anelís Montaña, estudiante de medicina de la casa de estudios.

Semanalmente los jóvenes asisten al centro para participar de distintas simulaciones de casos clínicos reales, en que sus profesores generan distintos escenarios que ponen a prueba sus conocimientos, como lo hacen con Sim Mom, un fantoma que simula el trabajo de parto.

Fuente: UTALCA

Salud es la nueva temática que abordará el Ciclo de Cine “Fuera de Campus”

Este viernes 6 de mayo se exhibirá la película “Bajo la misma estrella”.

Tres nuevos títulos componen esta segunda actividad del ciclo de cine “Fuera de Campus”, el cual comenzó el pasado mes de abril con la temática Educación, y continúa este mes de mayo con interesantes películas que generarán un espacio de reflexión y discusión en el público interesado en la temática Salud.

Este viernes 6 de mayo se exhibirá “Bajo la misma estrella”, una novela escrita por John Green. La historia es narrada por una adolescente de dieciséis años de edad, que padece cáncer de pulmón y cuyos padres la obligan a asistir a un grupo de apoyo para jóvenes afectados por la enfermedad, donde conoce y se enamora de un joven de dieciocho años que tiene amputada una pierna a causa del osteosarcoma, un cáncer óseo que aparece por lo general en cualquiera de los extremos de un hueso largo.

En este nuevo mini ciclo se continuará con la metodología planteada desde los inicios de “Fuera de Campus”, la cual considera el comentario en torno al conflicto planteado en la película y un conversatorio final dirigido por un académico de nuestra casa de estudios superiores. En esta oportunidad, el conversatorio será dirigido por el psicólogo Rodrigo Mundaca, académico de la ULS.

Próximas películas

El ciclo contempla además la exhibición de “Siempre Alice” (viernes 13 de mayo), que será comentada por Directora de la Escuela de Enfermería, Mg. Carmen Retamal, y “Amour” (viernes 20 de mayo), cuyo comentario estará a cargo del psicólogo Mauricio Cerda.

La primera película trata sobre una mujer diagnosticada con la enfermedad de Alzheimer de inicio temprano. La segunda tiene una trama que gira en torno a una pareja de ancianos que viven juntos en un departamento en París; cuando ella es sometida a una operación que le provoca una hemiplejia derecha, debe comenzar a ser cuidada por su marido.

La Directora de Vinculación con el Medio y Extensión ULS, Dra. Catalina Cvitanic, comentó que “con este ciclo estamos apuntando a que en un futuro próximo podamos tener cine arte, por eso hemos comenzado con esta actividad que es un primer paso para lograrlo. Por otra parte, nos ofrece la posibilidad de mostrarle a la comunidad nuestro quehacer académico”.

La invitación es de entrada liberada, para los días viernes a las 17:30 horas en la Sala Ignacio Domeyko, ubicada en Benavente 980, La Serena.

Para mayor información sobre ésta u otras actividades organizadas por la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión,  comunicarse al correo culturauls@userena.cl, al teléfono 51-2204171 o visitar el sitio web www.extension.userena.cl.

Fuente: ULS

Alumnos de cuarto medio de la Provincia de Limarí fueron universitarios por un día

Establecimientos de Punitaqui y Combarbalá, ambos adscritos al Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior – U. de La Serena (PACE ULS), vivieron la experiencia de asistir a clases y talleres de carácter técnico y profesional.

Como parte de los Presupuestos Participativos 2015 del Liceo Alberto Gallardo Lorca de Punitaqui y el Liceo Samuel Román Rojas de Combarbalá, el equipo PACE ULS recibió este jueves 28 y viernes 29 de abril a más de un centenar de alumnos provenientes de ambos establecimientos de la Provincia de Limarí.

Estas iniciativas se enmarcan en las actividades del año 2015 que los liceos del programa PACE ULS realizaron como parte de las propuestas de proyectos participativos, los  que fueron planteados por los consejos escolares constituidos por padres, apoderados, estudiantes, docentes, directivos y representantes del sostenedor. Dichos consejos fueron asesorados por el equipo PACE ULS para generar el levantamiento de ideas y formulación de estos proyectos, considerando actividades complementarias a los objetivos del programa.

En esta oportunidad, jóvenes de 4to año medio se concentraron en grupos, según sus aptitudes y preferencias, para recibir asesoramiento, participar de visitas guiadas, asistir a clases y conocer de forma in situ las ofertas académicas que ofrecen la tres casas de estudios superiores que trabajan mancomunadamente en el PACE a nivel regional: Universidad de La Serena, Universidad Católica del Norte, sede Coquimbo, y el Centro de Formación Técnica CEDUC UCN.

Maikol Salinas, estudiante del Liceo Alberto Gallardo Lorca, se manifestó contento por esta experiencia y la buena acogida de los alumnos universitarios. “Participamos de clases y laboratorios de Kinesiología con los alumnos de la carrera. Nos recibieron muy bien y fue una experiencia muy gratificante porque conocimos sus dependencias e interactuamos con los equipos que trabajan”, precisó.

Por su parte, Karina Munizaga escogió vivir un día de universitario en la carrera de Enfermería ULS y comentó que esta actividad le permitió “conocer más sobre la malla curricular de la carrera, participamos de una simulación de ataque respiratorio y de una charla sobre el trabajo con pacientes. Esta iniciativa fortaleció mis ganas de continuar mis estudios e inclinarme por esta carrera”, aseguró la alumna limarina.

En tanto, Claudia Farfán, estudiante del Liceo Samuel Román Rojas de Combarbalá, destacó las herramientas que ofrece el PACE, indicando que “este programa es un gran beneficio para nosotros porque nos permite salir de nuestra comuna para conocer el mundo universitario y recibir asesoramiento de cómo elegir según nuestros intereses”.

Mientras que su compañero, Lucas Olivares, agregó que la jornada “fue muy productiva y la aproveché al máximo. Mi expectativa es estudiar Ingeniería Civil en la Universidad de La Serena y participar de una clase universitaria fue muy grato porque me permitirá elegir con seguridad sobre lo que quiero para mi futuro”, sostuvo el estudiante.

Las actividades enmarcadas en los Presupuestos Participativos 2015 de los establecimientos adscritos al PACE ULS, tienen por objetivo que los estudiantes de 3ero y 4to medio puedan reconocer sus habilidades y aptitudes en ciertas materias. Con estas visitas a terreno, los alumnos pueden estrechar los primeros lazos con lo que será su futuro como estudiantes en la educación superior.

Fuente: ULS

CEDS realizará coloquio “Institucionalidad para el desarrollo de grandes proyectos: buscando la coherencia”

La actividad se llevará a cabo el día martes 24 de mayo en la sala de titulación de la Facultad de Ingeniería de la UDP.

“Institucionalidad para el desarrollo de grandes proyectos: buscando la coherencia”, es el nombre del coloquio organizado por el Centro de Energía y Desarrollo Sustentable, junto a la Facultad de Ingeniería de la Universidad Diego Portales, que se realizará el martes 24 de mayo

El coloquio tiene por finalidad facilitar el intercambio de visiones y experiencias entre actores del sector público, privado y la academia, a través de una visión integrada, transversal e interdisciplinaria acerca de la institucionalidad y las políticas requeridas para el desarrollo de grandes proyectos.

Claudio Huepe, Coordinador del  Centro de Energía y Desarrollo Sustentable señala que: “desde hace algunos años, se ha observado dificultades institucionales crecientes para llevar adelante proyectos de inversión de alto impacto, en particular en el sector energético y minero, tanto por dificultades en los procesos formales de aprobación de proyectos como por la oposición local y a veces nacional frente a estos proyectos”.

En la oportunidad, se hablará sobre cómo enfrentar las dificultades relacionadas a diversos ámbitos institucionales, incluyendo evaluación ambiental, ordenamiento territorial, descentralización y el dialogo entre empresa y comunidad, siendo temas que se han visto de forma aislada, sin analizar la interrelación que puede existir entre ellos.

Además, en el coloquio expondrán y discutirán investigadoras de diversas temáticas relacionadas al desarrollo de proyectos de alto impacto, donde se destacarán los principales elementos de sus trabajos.

La actividad se efectuará el día martes 24 de mayo en la sala de titulación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Diego Portales, ubicada en Ejército 441, Santiago, entre las 10:00 y las 13:00 horas.

Se debe confirmar asistencia al correo de Bárbara Callejas: barbara.callejas@mail.udp.cl

Para revisar la programación completa del coloquio, haz click aquí.

 Fuente: UDP

Psicólogos comparten experiencias de integración comunitaria en U. Autónoma

En el marco de la actividad, donde participaron docentes y estudiantes de varios centros de estudios de Talca, se realizó el lanzamiento de un libro que recoge el trabajo en esta área, liderado por la institución de educación superior

Abordar las problemáticas psicosociales desde una perspectiva más moderna para mejorar las respuestas, integrando los paradigmas clínico y comunitario en el quehacer del psicólogo, fue el objetivo de una jornada de trabajo que se realizó en la Universidad Autónoma de Chile en Talca, organizada por la carrera de Psicología.

Con la participación de docentes y alumnos de la Autónoma y de otros centros de estudios, además de psicólogos de instituciones públicas y privadas, se revisaron experiencias que se han desarrollado en la región en el ámbito de la integración clínico-comunitaria.

La directora de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, Magíster Paulina Gaspar, explicó que problemáticas como la violencia en sus distintas formas, dificultades en el colegio o el deterioro de la salud mental, ya no se pueden resolver desde la psicología clínica, y que conceptos como apoyo social, grupos de autoayuda o empoderamiento adquieren cada vez mayor relevancia. “Cuando nos planteamos la posibilidad de integrar estos dos grandes paradigmas, pensamos en tener una visión más moderna, más actualizada de las problemáticas psicosociales, y darles una mejor respuesta. Esto es lo mismo que se desarrolla, por ejemplo, en nuestra clínica de atención psicológica. Es el mismo modelo”, explicó la académica.

Una de las expositoras en esta jornada, la presidenta de la Asociación Nacional de Psicólogos Comunitarios, Alba Zambrano, dijo que el tema de la integración de estas dos líneas es muy relevante, sobre todo cuando vemos que las personas tienen dificultades en el plano de la salud mental y la adaptación social en general, definiendo como un desafío importante cómo se construye un contexto que sea favorable a la vida de estas personas. “Lo que podemos apreciar es que hay una respuesta desde la política pública que suele ser bastante parcial, que tiende a centrarse en ciertos sujetos y que en ocasiones más que ayudar a resolver los problemas, tiende a incrementarlos, y eso se debe fundamentalmente a que una misma familia, un mismo joven, es atendido por muchas instituciones pero las condiciones objetivas de su contexto no cambian. Entonces hay desafíos en varios planos. Por un lado, cómo las instituciones aprendemos a trabajar de modo mucho más coordinado, de manera que un niño, por ejemplo, que ha sido abusado sexualmente, no tenga que repetir su historia una y otra vez o un niño que presenta problemas de conducta no termine consumiendo droga y luego infringiendo la ley porque las oportunidades de aceptación no las ha tenido”, indicó la profesional.

Asimismo, en el marco de esta jornada se realizó el lanzamiento de un libro que es producto de la primera jornada de esta temática que se realizó el año pasado. “La relevancia de esto es que existe muy poco trabajo de sistematización a nivel del país en relación con este tipo de intervenciones. Si bien se realizan muchas y de muy buena calidad, falta sistematizarlas. Entonces este es el gran aporte que hace la carrera y la universidad al poder realizar el lanzamiento de este material”, subrayó Paulina Gaspar, responsable de la publicación junto a Cristina Valenzuela.

Fuente: UAUTÓNOMA

Dictan charla de cómo se obtienen imágenes ultra nítidas de las estrellas

Experto japonés expondrá conocimientos en actividad pública de astronomía en la Casa Central de la UCN.

“Cómo obtener imágenes súper nítidas de las estrellas” será el tema de una nueva jornada de las tradicionales charlas públicas que organiza el Instituto de Astronomía (IA) de la Universidad Católica del Norte (UCN), como parte de las actividades abiertas a la comunidad.

La jornada tendrá lugar este jueves 5 de mayo, a partir de las 19:30 horas en la sala audiovisual K121-C, ubicada al interior de la Casa Central de la UCN en Antofagasta.

Como expositor estará el astrónomo japonés del IA, Dr. Keiichi Ohnaka, científico que ha participado en numerosas investigaciones sobre el universo, con trabajos realizados desde los principales observatorios del norte de Chile, incluido Cerro Paranal.

En su exposición, el académico nipón se referirá a diversas técnicas relacionadas con la obtención de fotografías de alta nitidez, que puedan servir para aportar información que permita desarrollar múltiples investigaciones sobre el cosmos.

“Las estrellas están muy lejos, se ven como puntos aun en los telescopios más grandes del mundo, pero queremos sacar fotos súper nítidas de ellas para revelar cómo se ve su verdadera cara, cómo nacen y mueren. Podemos lograrlo si usamos no solo un telescopio, sino también combinando varios de ellos, y así formar un telescopio súper gigante”, adelantó el Dr. Ohnaka.

El encuentro con la ciencia y el conocimiento  es con entrada liberada y forma parte de la temporada 2016 del ciclo de charlas públicas del Instituto de Astronomía en la capital de la Región de Antofagasta.

Fuente: UCN

Inaugurarán Sala de Acompañamiento y Humanización de la Salud en el Hospital Regional de Talca

Este jueves 5 de mayo a las 10.00 hrs., será inaugurado este novedoso proyecto del Hospital Regional de Talca -HRT-, realizado por académicos del área de salud de la U. Católica del Maule -UCM-, que busca acompañar a las familias de los pacientes críticos y los profesionales de la salud que trabajan en el centro asistencial.

Desde el mes de septiembre del año 2015 está trabajando la Unidad de Acompañamiento y Humanización de la Salud en el HRT, la que ya ha realizado más de 50 acompañamientos, además de charlas informativas a médicos y enfermeras del HRT.

Una iniciativa, que será inaugurada este jueves, pero que tal como lo explicó la Dra. Guisela Moya, académica de la Escuela de Medicina de la UCM y una de las realizadoras de este programa, nace a partir de una convocatoria del Obispo de Talca Monseñor Horacio Valenzuela, quien reunió a distintos académicos de la casa de estudios para colaborar con la Fundación Contigo en el Camino, que tiene como objetivo acoger el sufrimiento.

“Focalizamos el esfuerzo de acogida al sufrimiento en el Hospital, donde cómo médicos podemos ver el sufrimiento concentrado en todas sus fases”, comenzó explicando la Dra. Moya, quien tras analizar, decidió que lo que faltaba en el hospital era escuchar y contención emocional.

“Buscamos un equipo de académicas de la UCM de enfermería y kinesiología (Dra. Margarita Poblete, enfermera; Dra. Verónica Guerra, enfermera; Mirta Cáceres, Enfermera; Andrea González, kinesióloga y Dra. Guisela Moya, pediatra), además se unió una religiosa de San Clemente (Hermana Anita Mendoza), para lograr focalizar este proyecto”, señaló la pediatra.

Proyecto HRT                                                              

Con el equipo formado el segundo paso fue realizar el proyecto a través de la Universidad Católica del Maule, mientras paralelamente sus integrantes se capacitaban para adquirir los conocimientos para abordar el tema emocional con el Padre Pietro Magliozzi, que además de ser médico es académico de la Pontificia Universidad Católica, creándose el proyecto luego de que el director del Hospital, el Dr. Alfredo Donoso, acogió la Unidad de Acompañamiento y Humanización de la Salud.

“Lo que nos diferencia de las unidades de acompañamiento espiritual, es que nosotros atendemos más que al enfermo a la familia y a la vez al equipo de salud, porque también los enfermeros y médicos sufren y se frustran, por lo que hemos realizados algunas charlas tratando el tema del duelo, la comunicación de noticias negativas y otros aspectos que ellos mismos nos han ido sugiriendo”, indicó la Dra. Moya.

“Para mí la experiencia ha sido espectacular –indicó-, el poder junto con las familias que están sufriendo, buscar un sentido de ello y recibir la confidencia de la gente ha sido un privilegio. Ha sido para todo el grupo muy enriquecedor”, destacando además que la acogida a los otros médicos y profesionales de la salud que trabajan en el Hospital Regional de Talca, los ha ido sensibilizando.

Fuente: UCM