Daily Archives: 10 mayo, 2016

Freire lo logró: Encontraron la receta para aumentar asistencia en sus escuelas públicas

En un escenario de crisis de la educación pública que ha provocado el cierre de cientos de establecimientos municipales a nivel país, sobre todo en el sector de rural, la comuna de Freire logró revertir las cifras a través de una política pública en educación que apuntó al modelo de financiamiento y que sin duda está marcando un precedente a nivel nacional, aumentando en más de un 97% la asistencia de los alumnos a sus escuelas públicas.

Con calculadora en mano, el alcalde de la comuna de Freire, Dr. José Bravo Burgos junto al DAEM de Freire, Juan Hernández, detectó, a través de un proceso de diagnóstico, que si aumentaban la asistencia de los alumnos en 7 puntos, recolectarían mayores recursos  que irían en directo beneficio de las 14 escuelas públicas de la comuna.

Como sostenedor de 14 escuelas públicas, el municipio de Freire pasaba por una crisis de casi medio millón de dólares. Crisis, que se replica en casi la mayoría de los municipios de la región y el país y que tienen literalmente a los departamentos de educación, amarrados de pies y manos.

Nos obstante, el alcalde, Dr. José Bravo, junto a un equipo de profesionales encargó un estudio al departamento de finanzas quienes determinaron que una forma de superar ese déficit era aumentar la asistencia de niños y niñas al colegio.

El estudio decía que si pasábamos de 88% a 95% promedio anual en asistencia, lograríamos recolectar 130 millones de pesos adicionales a la comuna”, explica Juan Hernández, DAEM  de Freire. Ese dato clave, movilizó al alcalde, al DAEM y a las comunidades educativas a hacer esfuerzos para cumplir la meta y financiar mejoras que de otra manera no serían posibles.

Los 14 establecimientos que dependen del municipio de Freire aceptaron el desafío: el Liceo Juan Schleyer, la escuela especial Paul Harris, las escuelas unidocentes Las Palmeras, Rucahue, Dollinco y Cacique Aillanir; las escuelas rurales El Lliuco y Armando Quintunen, y las escuelas básicas Juan Seguel, Raimapu, Coipue, Quetroco, Allipen, y La Esperanza. Luego de 30 días de intervención, comenzaron a visualizarse los primeros resultados.

 ESTRATEGIA Y RESULTADOS

La estrategia, cuenta el DAEM de Freire, fue controlar la asistencia y motivar a niños y niñas. Por ejemplo, en lugar de sólo pasar la lista, se estimuló a las comunidades educativas a aumentar su asistencia para obtener premios, como convivencias o paseos. A la vez, se realizó un seguimiento psicosocial a estudiantes que además de ir al colegio, viven en el internado o usan el transporte público.

Nosotros identificamos el problema, pero comenzamos de inmediato a trabajar en la solución. Contamos con el compromiso de toda la comunidad,  tras este proceso de diagnóstico comenzamos a desarrollar una serie de estrategias que podrían transformarse a futuro en una política pública potente, que surge desde las propias comunas, para cambiar la realidad de la educación “, sentenció el edil de Freire, Dr. José Bravo Burgos.

Gracias a estos esfuerzos hubo escuelas como La Esperanza, que “pasó de menos del 80% de asistencia en prebásica, uno de los niveles más difíciles por la edad de los niños, a un 97% en marzo”, cuenta el Daem Juan Hernández.

La escuela La Esperanza tiene 194 estudiantes, que en un 70% son mapuche. Está ubicada en Radal, un pueblito de difícil acceso. “Nuestras mejoras han sido de a poco y sostenidas. Esta escuela es acogedora, con una buena planta docente, donde dialogamos con las familias. La matrícula y la asistencia aumentan porque la comunidad sabe que la educación pública es buena”, dice Lucia Catran, quien ha dirigido esta escuela por ocho años.

BASES DE UN NUEVO MODELO DE FINANCIAMIENTO

“Es importante la preocupación por la asistencia —dice Manuel Sepúlveda, Director de Política Educativa de Educación 2020— para que los niños y niñas estén en el aula y elaborar estrategias para ello. Sin embargo, es necesario un nuevo modelo de financiamiento, donde la asistencia no sea una preocupación por un tema solamente de recursos”.

A través de esta estrategia, no solo el municipio de Freire adquirió mayores recursos, para infraestructura y calefacción, sino que se logró que los niños y niñas asistan a la escuela y den continuidad a sus aprendizajes, a través de un modelo de financiamiento donde el objetivo son los alumnos (as) y no parámetros de asistencia, garantizando la continuidad de estudios de los alumnos (as) de más escasos recursos de Freire.

“Esa siempre ha sido la tónica de nuestra administración, nuestra gente. Esta “receta” o como quieran llamarle, fue posible gracias al compromiso de toda la comunidad, quienes creyeron en nosotros como municipio y sostenedor de escuelas públicas. Hay mucho por avanzar, sin embargo sentar las bases de un modelo innovador en esta materia, nos llena de profunda satisfacción, sentenció el edil de Freire.

Facultad de Odontología UFRO desarrollará talleres abiertos a la comunidad sobre salud oral

Actividades se desarrollarán el próximo 25 de mayo en el Aula Magna Institucional y tienen carácter gratuito, previa inscripción.

Informar y educar a la comunidad sobre salud oral, es el objetivo de los talleres que la Dirección de Vinculación con el Medio de la Facultad de Odontología desarrollará el próximo 25 de mayo, en el Aula Magna de la  (Calle Uruguay 01720, Temuco). Los cupos son limitados.

Los talleres a impartir son abiertos a la comunidad, dirigidos principalmente a tres grupos. Estos son:

“Salud bucal en jóvenes”, (08:30 a 11:30 horas), dirigido a estudiantes universitarios, impartido por el Dr. Gerardo Espinoza,  cirujano dentista – magister en Epidemiología Clínica.

“Salud bucal para mujeres adultas y durante el embarazo”, (09:00 a 12:30 horas), dirigido a mujeres (enfocado a madres y embarazadas). Será dictado por la Dra. Alejandra Jans, cirujano dentista – especialista en Odontología Pediátrica y magister en Epidemiología Clínica.

“Traumatología dental infantil: ¿estamos preparados  para otorgar atención de urgencia en el establecimiento educacional?”, (09:00 a 12:30 horas). Lo imparte  el Dr. Jaime Díaz, cirujano dentista – especialista en Odontología Pediátrica.

Según informó el director de Vinculación Dr. Jorge Fuentes, la actividad es sin costo para los asistentes y la vía de inscripción es a través de correo electrónico, enviando un e-mail avinculacion.odontologia@ufrontera.cl o llamando al teléfono 45 2596627. Quienes deseen participar deben especificar el taller al cual se incorporarán.

Para mayor información ingresar a www.odontologiaufro.cl

Fuente: UFRO

Claudio Pueller: “Volver a las aulas ha sido agüita fresca para el pensamiento”

El actor y director egresó del Magister en Dirección Teatral de la Universidad de Chile con la tesis titulada “El arte de las guerra y la dirección teatral”.

 “Siempre es necesario volver a los estudios y más aún cuando se tiene en el cuerpo unos cuantos montajes. Nunca se termina de aprender. Estudiar es un derecho y un deber al mismo tiempo. Ahora planifico nuevos estudios. Me interesaría ingresar a la Escuela Matriztica del profesor Maturana”, confiesa Claudio Puller actor y director teatral, quien ya tiene una consolidada trayectoria y ahora se graduó en el Magíster en Artes con mención en Dirección Teatral, de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, presentando la tesis El arte de las guerra y la dirección teatral.

Su trabajo de carácter investigativo se centra en la premisa que un director teatral se enfrenta siempre a diversas problemáticas que debe resolver para realizar su trabajo creativo, labor que muchas veces se hace dificultosa, y Pueller señala que hay que reflexionar al respecto: “Por esta razón, en el proceso, se revisó el concepto de conflicto en general y en particular al del ámbito del teatro. Para tal propósito me apoyé en aspectos relevantes del libro El Arte de la Guerra,  de Sun Tzu, pensador, político y militar chino, que centra sus reflexiones sobre tácticas y estrategias militares destinadas a la resolución de conflictos”.

Reconoce que la revisión del libro le permitió identificar herramientas conceptuales y metodológicas que faciliten la labor de un líder teatral estableciendo una relación entre los conceptos más importantes de este tratado y la Dirección Teatral. Finalmente, explica que “se diseñó un modelo metodológico que será puesto en práctica en el montaje teatralGuatón Romo: un Ángel caído, que acompaña a este proceso de graduación”.

-¿Cómo ha sido su experiencia cursando el Magister de la Facultad de Artes de la U. de Chile?

“Ha sido una experiencia enriquecedora, siendo un proceso de intercambio de ideas y buenas discusiones sobre estética, el oficio del Director Teatral y la búsqueda de nuevos horizontes creativos.  Desde la perspectiva de la formación artística, volver a las aulas universitarias ha sido agüita fresca para el pensamiento”.

¿Qué podría destacar de este  programa de la Escuela de Postgrado?

“El nivel académico, las acaloradas discusiones, la pasión de los colegas; recuperar las fuentes de aquellas materias teóricas como Estudios Culturales, Estética Latinoamericana, Semiótica. Metodologías de investigación, Interacción de las Artes, entre otros, además del sentido crítico sobre mi trabajo creativo propio desde los ojos de los compañeros y de los profesores”.

Desde la India, EE.UU. y Europa siguieron transmisión astronómica de la UCN

El “tránsito” del planeta Mercurio frente al Sol marcó un hito en las transmisiones en vivo de la televisión universitaria regional.

Desde diversas partes del mundo, incluida la India, Estados Unidos y países europeos como Alemania y España, entre otras naciones, los internautas siguieron en vivo este lunes el paso del planeta Mercurio frente al Sol -conocido como “tránsito”-, gracias a la transmisión vía streaming hecha por el canal de televisión de la Universidad Católica del Norte (UCNTV).

El fenómeno astronómico, captado desde los privilegiados cielos del norte de Chile, generó amplio interés en el país, con personas que desde Arica a Punta Arenas se conectaron para así seguir minuto a minuto el evento cósmico disponible en www.ucn.cl/ucntv.

El interés cruzó las fronteras chilenas, siendo seguido desde Asia y el “Viejo Continente”, por personas que reconocieron la calidad de las imágenes captadas por el equipo técnico emplazado en la Casa Central de la UCN en Antofagasta.

“Al principio, el clima nos dificultó las cosas, pero finalmente logramos transmitir en forma exitosa con un telescopio de 20 centímetros equipado con un filtro solar”, explicó el Dr. Maximiliano Moyano, investigador del Instituto de Astronomía (IA) de la UCN, quien comentó las distintas fases del paso del planeta frente al “Astro Rey”.

El científico destacó la alta participación de la ciudadanía en la jornada, a través de consultas realizadas por las redes sociales. “Lo que más preguntó la gente fueron detalles como la duración y causas del fenómeno, los movimientos y la velocidad”, acotó.

HITO

La transmisión fue posible gracias al esfuerzo técnico y humano conjunto, entre el Instituto de Astronomía y la Unidad de Producción Audiovisual (UPA) de la carrera de Periodismo de la UCN.

“Es un hito, porque fue una actividad científica transmitida en directo”, enfatizó el director de la UPA, Mauricio Matus, al destacar el carácter pionero de este tipo de realización para la televisión universitaria regional.

Durante los momentos de mayor audiencia más de 370 personas estuvieron conectadas a la transmisión, lo que incluyó a seguidores de países como Argentina, Bolivia, Perú, Colombia, Ecuador, México, Estados Unidos, Alemania, España e India, así como distintos lugares de Chile.

Fuente: UCN

Alonso Azócar presentará exposición retrospectiva “En Todas Partes He Visto…”

La muestra reúne parte importante de su producción fotográfica y estará disponible al público hasta el 31 de mayo.

El destacado académico de la Universidad de La Frontera, Alonso Azócar Avendaño, conocido por su trabajo fotográfico en torno al mundo indígena, presentará una exposición que reúne parte importante de su trayectoria, esta será  inaugurada el jueves 12 de mayo a las 19:00 hrs. en la Sala de Exposiciones de la UFRO, ubicada en Av. Arturo Prat 321.

La exposición, organizada por la Dirección de Extensión y Formación Continua de esta casa de estudios superiores, es una mirada retrospectiva de su obra fotográfica, en tanto incorpora parte de cuatro documentales fotográficos: la vida de dos comunidades indígenas de la sierra ecuatoriana; tres ferias campesinas del Ecuador; el trabajo de las familias de la zona costera de la IX Región de La Araucanía, dedicadas a la recolección y venta del cochayuyo; y retratos fotográficos de gente en parques y calles de París, Francia. La segunda sala está dedicada a la fotografía en color y en ella se muestran 13 fotografías de gran formato con paisajes urbanos y rurales,  y retratos.

De acuerdo a lo señalado por el expositor, “en las fotografías sobre el mundo indígena, se muestra la importancia de las comunidades de los pueblos originarios, su potencialidad a pesar de su subordinación económica y cultural en que se encuentran, así como de procesos de resistencia, al mundo en que el dinero se impone como valor principal”.

Las fotografías de Azócar se convierten así en una crítica a la visión y políticas etnocentristas hacia el mundo indígena y un aporte para pensar en la construcción de una nueva realidad en que, respetando la diversidad, podamos alcanzar relaciones interculturales  inclusivas y democráticas.

Alonso Azócar Avendaño

Es Profesor de Estado en Ciencias Sociales y Magíster en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de La Frontera, Temuco, Chile y  Doctor en Procesos Sociales y Políticos en América Latina, mención Historia por la Universidad de Artes y Ciencias Sociales ARCIS, Santiago, Chile. Especialista en Análisis de Discurso Visual en contextos interculturales. Ha publicado una veintena de artículos en revistas especializadas, los que dan cuenta de los estereotipos sobre el mundo indígena  presentes en discursos visuales puestos en circulación a través de diversos medios de comunicación.

Ediciones Universidad de La Frontera ha publicado los siguientes libros: Rukakura y los hombres del cochayuyo (1996); Fotografía pro indigenista: el discurso de Gustavo Milet sobre los mapuches (2006); Fotografía y Ciencias Sociales: la construcción del otro a través del Discurso fotográfico (2008; Así son… Así somos (2014).

Fuente: UFRO

“Quilapayún, más allá de la canción” se estrena en el Cine Club de la UACH

De la mano de MIRADOC llega a la sala de cine universitaria el trabajo de Jorge Leiva. La entrada general tiene un costo de $1.000 pesos.

Con tres funciones se estrena el documental producido por Paula Talloni. “Quilapayún, más allá de la canción” se exhibirá los días jueves 12, jueves 19 y lunes 30 de mayo, a las 19 horas.

La película se ambienta en el Chile de los ´60, cuando las canciones de Quilapayún fueron la banda sonora de la revolución. Puño en alto miles cantaron con ellos. Pero el mundo cambió y ellos también. Sueños caídos, muertes y desilusiones no fueron suficientes para abandonar el canto. Son 11 músicos que viven en Chile y Francia, y hoy creen que la revolución no ha terminado.

El documental ha recorrido festivales como SANFIC 11, FEDOCHI, See You Sound (Italia), Muestra Cine latino, 28èmes Rencontres de Toulouse (Francia) y el Festival Cinematográfico Internacional de Uruguay. Recibió el premio a Mejor Documental Nacional en INEDIT 2015 y en el Festival Internacional de Cine de Iquique FICIQQ 2016.

“Quilapayún, más allá de la canción” no es una biografía ni un documental musical convencional, es una historia de vida, el retrato de una época, que incorpora material inédito cargado de emoción, sobre una época convulsionada.

El documental se exhibirá este jueves 12, a las 19 horas, y la entrada tiene un costo de $1.000 pesos. El filme se proyectará nuevamente el jueves 19 y, en una tercera ocasión, el lunes 30 de mayo.

Este 2016 reconocidos documentales nacionales llegarán simultáneamente a diez ciudades del país. MIRADOC es el programa que, por cuarto año consecutivo, estrenará un documental al mes en 15 salas a lo largo de Chile. De Iquique a Punta Arenas, los amantes del cine podrán disfrutar de premiadas películas de no ficción, destacadas en diversos festivales por sus apasionantes historias y bellas cinematografías. En total diez documentales que, entre abril y diciembre, generarán debates y sumarán espectadores para el cine local.

La iniciativa creada por CHILEDOC (www.chiledoc.cl) busca acercar el documental a todas las regiones y promover el encuentro entre los realizadores y el público.

El ciclo es organizado por el Cine Club con el apoyo del Fondo de Fomento Audiovisual del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, en el marco de su Programa de Formación de Audiencias en Salas de Cine Arte.

 Fuente: UACH

Sexteto Mayor de Tango de Argentina, de Gardel a Piazzolla

La agrupación embajadora del tango se presenta este sábado 14 de mayo, en el Teatro Aula Magna USM

Un recorrido por la historia del tango desde Gardel a Piazzolla realizará la agrupación Sexteto Mayor de Tango Argentino, en el concierto que realizarán este sábado 14 de mayo, a las 19:30 horas en el Teatro Aula Magna USM. Para la oportunidad, el precio de las entradas es de $15.000 general; $12.000, tercera edad y $8.000, estudiantes.

Considerado “Embajador del Tango”, por excelencia, el Sexteto ha actuando en más de 700 ciudades de todo el mundo y  grabando más de 20 discos, que han sido editados en diversos países. Viajaron por más de 20 años por el mundo en una gira ininterrumpida, donde más de 3 millones de personas aplaudieron la excelencia de sus integrantes y el poderoso sonido de los cuidados arreglos musicales que lo identifican.

Creado en 1973 por José Libertella y Luis Stazo, la agrupación se ha caracterizado por ofrecer un repertorio de tango instrumental de incomparables arreglos musicales con el poderoso sonido que lo ha hecho famoso en todo el mundo.  En la actualidad es dirigido por el bandoneonista Horacio Romo, quien aseguró que “el concierto en el Teatro Aula Magna será un recorrido por todos los momentos del sexteto hasta la actualidad”.

Música y pasión

Romo explica que este sábado 14 “desde el comienzo del concierto vamos a interpretar obras importantísimas del género y de la agrupación abordando desde Gardel a Piazzolla  y realizando un recorrido por obras de José Libertella,  Leopoldo Federico y Osmar Maderna, entre otros”.

“Brindaremos un concierto con toda la fuerza que caracteriza al grupo lleno de música y pasión en sus arreglos y repertorio, haciendo un concierto muy hermoso para todo el público chileno lleno de tango y de la magia que siempre caracterizó al grupo a través  de tantos años”, agregó.

Concierto emotivo

El bandoneonista añadió que “será un concierto emotivo y lleno de tango para todos los que concurran al Teatro Aula Magna. Esperamos que el reencuentro con el público sea tan importante e íntimo como lo fue hace unos años atrás. Que el silencio y la música nos encuentren a todos, tanto a nosotros como a los espectadores en una comunión con nuestra interpretación”.

Sobre su rol de dirigir al sexteto Romo dijo que “realmente implica un compromiso personal muy grande y me  lleno de satisfacción al hacerlo. También es un placer por la calidad de músicos y compañeros que lo conforman. Eso lo hace muy fácil, dado que cada uno de ellos son solistas de renombre dentro del género”.

Embajador indiscutible

Romo asegura que “el sexteto es embajador indiscutible del tango argentino por llevar nuestra música por el mundo durante ya 43 años de vida, haciéndolo con el máximo respeto al público y al tango principalmente. La tarea de continuar lo que dejaron Stazo y Libertella fue y será una responsabilidad maravillosa y sobre todo, fácil por la calidad de mis compañeros y a su vez respetando la ideología musical del Sexteto Mayor”.

Sobre la actualidad del grupo, el director explica que “es muy buena, seguimos como siempre presentándonos por el mundo con la mayor de las alegrías y con muchas cosas nuevas por hacer como por ejemplo la nueva compañía Tango Mystery que sería la tercera compañía formada por el Sexteto Mayor,  luego de Tango Argentino y Tango Pasión”.

“Estamos muy felices con esta nueva visita al hermano país chileno, estoy seguro que va a ser un placer poder encontrarnos nuevamente para poder compartir lo más importante que es la música y nuestro tango”, aseveró.

 Fuente: USM

En ULS dictarán conferencia “Releyendo a Latinoamérica”

La actividad estará a cargo del Doctor en Literatura Hispanoamericana, Julio Piñones.

La Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión de la U. de La Serena, invita a la comunidad en general y especialmente a la comunidad académica a participar de la conferencia “Releyendo a Latinoamérica”, actividad que será dictada por el Doctor en Literatura Hispanoamericana, Julio Piñones, el próximo miércoles 11 de mayo a las 11:00 horas, en la Sala de Exposiciones ULS.

Esta conferencia tiene como objetivo dar a conocer una investigación que el especialista está realizando actualmente, que da cuenta de una nueva perspectiva de la investigación humanística al interior de la Universidad de La Serena.

Al respecto, la Directora de Vinculación con el Medio y Extensión, Dra. Catalina Cvitanic, comentó que “no es frecuente encontrar este tipo de actividad en el área literaria, ya que la mayoría de ellas apunta a la realización de talleres literarios o presentaciones de libros, es por eso que invitamos a toda la comunidad y en especial a los estudiantes a disfrutar de esta interesante conferencia donde podrán conocer detalles, apreciaciones y anécdotas desde la mirada de un especialista en el tema”, destacó.

Julio Piñones es Profesor de Estado mención Pedagogía Castellano de la Universidad de Chile y Doctor en Literatura Hispanoamericana de la Universidad Complutense de Madrid.

Para mayor información sobre ésta u otras actividades organizadas por la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, comunicarse al correo culturauls@userena.cl, al teléfono 51-2204171 o visitar el sitio webwww.extension.userena.cl.

Fuente: ULS

Las 8 sugerencias de Mario Waissbluth para mejorar la Reforma a la Educación Superior chilena

Ex director de Educación 2020, hizo una profunda crítica al sistema educativo en su exposición durante la ceremonia de Inauguración del Año Académico de la UPLA

“La educación chilena en los contextos del desarrollo nacional”, era el título de la clase magistral que ofrecería el Dr. Mario Waissbluth, ex director de Educación 2020,  en la ceremonia de inauguración del Año Académico de la Universidad de Playa Ancha. Sin embargo, en su habitual estilo,  el académico no sólo compartió su apreciación sobre la educación en el país, sino que también manifestó su total desacuerdo con la reforma que se encuentra en marcha.

Waissbluth sostuvo que los problemas de Chile en esta materia no son muy distintos a los de América  Latina, aunque sí menos graves. Los test estandarizados, por ejemplo,  no son una muestra de calidad educativa ya que “no dan cuenta de los valores del estudiante, estilos de trabajo, creatividad o su capacidad de expresión verbal. Es decir, no miden una gran cantidad de elementos que la UNESCO ha definido como imprescindibles para definir la calidad en la educación. Sí son un buen test de enfermedad educativa”.

En este sentido,  afirmó que “el caso de Chile es un caso OBSCENO”  por conducir a lo que el académico denominó “simceficación  a niveles paranoicos, teniendo como resultados el  embrutecimiento de los estudiantes y de los profesores”.

“Perdón por la insolencia… muchas gracias

Al momento de referirse a la reforma de la educación superior chilena, manifestó que “no comparto la forma en que la Presidenta de la República ha estado conduciendo y dirigiendo la reforma de la educación superior. Es más,  estoy en completo desacuerdo.  Me tocó convivir con ocho ministros durante mi estadía en la fundación 2020 y garantizo que no son ellos los que hacen las reformas;  la reforma educativa o de salud o de pensiones de Chile se deciden en La Moneda y en Hacienda”. Agregó también que “no estoy de acuerdo con la gratuidad, en la urgencia que se la ha dado, aclaro que no estoy en contra del concepto de gratuidad, pues creo en los derechos sociales”. En su opinión, la gratuidad sólo será posible desde la sala cuna al doctorado cuando  “estemos al nivel de Alemania o Noruega  que  gastan un 40% del producto interno bruto en impuestos”.

En este sentido,  continuó diciendo que lo anterior no es indiferente,  considerando que el  sistema de educación superior chilena  es un caos, fruto de un “libertinaje de mercado de casi 30 años” que debe ser ordenado con una nueva ley de acreditación,  que “permita en primera instancia ordenarnos y no seguir dando vueltas en banda y peleándonos por recursos que no están disponibles”.

El Dr. Waissbluth también quiso hacer notar que no todo es crítica y planteó sus ocho “sugerencias” para mejorar la reforma a la educación superior en Chile. Primero: “desacoplar” el proyecto de reforma y pensar primero en una nueva ley de acreditación, que garantice los recursos suficientes que permitan trabajar, ordenar y revisar el sistema de educación en el país.

Segundo: sincerar las expectativas de gratuidad, pues no se cuenta con los fondos que al principio se calcularon, pensando en un crecimiento del 4% anual. Tercero: El proceso de acreditación de carreras, cualesquiera que estas sean, debe garantizar que al cabo de dos años sus estudiantes tendrán las habilidades básicas en comprensión lectora  y matemáticas.

Cuarto: favorecer de inmediato con gratuidad a los institutos profesionales y centros de formación técnica. Quinto: cambiar el gobierno corporativo de las universidades estatales y la burocracia que las estrangula, a fin de que sean verdaderamente autónomas.  Sexto: redefinición del Consejo de Rectores de las Universidades de Chile, CRUCH.

Séptimo: creación de un modelo razonable de financiamiento que combine crédito y becas, para quienes no obtuvieran la gratuidad.

Octavo y último: Intervenir masivamente en el gran Plan Nacional de Formación Docente de Chile, para que abarque a los profesores y a los educadores preescolares, fomentando, especialmente el intercambio académico con docentes extranjeros.

Al cierre de su exposición Mario Waissbluth, no quiso despedirse de esta actividad sin entregar una reflexión final, pensada como un académico más, quien hoy en día se encuentra retirado y sin ningún cargo institucional: ”Lamentablemente, todo se sacrifica en el altar de la gratuidad para los estudiantes, porque si no se hace así, reclamarán. Perdón por la insolencia… muchas gracias”.

Fuente: UPLA

UACh realizará Inauguración del Año Académico de Postgrado

La actividad se llevará a cabo el próximo jueves 12 de mayo, a las 11:30 hrs. en el Cine Club de nuestra Universidad.

La Universidad Austral de Chile realizará la ceremonia de Inauguración del Año Académico de Postgrado, el próximo jueves 12 de mayo a las 11:30 hrs. en el Cine Club UACh. En la ocasión se efectuará un especial reconocimiento a quienes en el último año se han graduado de los programas de Doctorado que imparte nuestra Casa de Estudios.

En la actividad se realizará la Clase Magistral “Centro FONDAP IDEAL en Ciencia Antártica y Subantártica: desafíos, oportunidades y proyecciones”, a cargo del académico del Instituto de Ciencias Marinas y Limnológicas y subdirector del Centro FONDAP de Investigación Dinámica de Ecosistemas Marinos de Altas Latitudes (IDEAL), Dr. Iván Gómez Ocampo.

Fuente: UACH