Daily Archives: 10 junio, 2016

Instituto Tecnológico UPLA promueve continuidad de estudios con liceos

Experiencia pionera se realiza con establecimiento de Gómez Carreño, donde se procura analizar los planes de estudio de las carreras que ambas instituciones imparten para avanzar en la homologación de asignaturas afines.

Una experiencia pionera es la que está llevado a cabo el Instituto Tecnológico de la Universidad de Playa Ancha con liceos municipales de la Región de Valparaíso, con el fin de hacer una trabajo conjunto que permita la continuidad de estudios de cientos de jóvenes de escasos recursos. 

Es así como un equipo de profesionales del Instituto, liderado por el director Jorge González Moya y el ingeniero Javier Castillo, inició un trabajo con directivos y profesores del Liceo Politécnico José Francisco Vergara, perteneciente a la Corporación Municipal de Viña del Mar, para analizar en conjunto los planes de estudio de las carreras ligadas al área de Administración Logística, que ambas instituciones imparten.

De este modo, se procura establecer “una concordancia entre ambas propuestas académicas respecto a tópicos y nivel de profundidad de contenidos en las distintas asignaturas. Esto le permitirá al egresado del liceo continuar sus estudios en el Instituto Tecnológico UPLA pudiendo convalidar algunos ramos y disminuir con ello la duración de la carrera técnica y la carga académica”, explicó Castillo. 

Para el director general del Instituto Tecnológico UPLA este trabajo forma parte de las diferentes líneas de acción que han establecido para responder a las necesidades que tiene el país en el mejoramiento de la cualificación de sus técnicos. “Una de estas, es la articulación con los liceos técnicos de la región, ofreciendo continuidad de estudios a cientos de jóvenes que pueden mejorar significativamente sus competencias laborales obteniendo un título de Técnico Universitario de de Nivel Superior”.

Si bien es un trabajo de largo aliento, ambas partes manifiestan su confianza porque llegue a buen puerto y pueda recibir a los primeros beneficiarios en 2018. 

El director del establecimiento, Ernesto Lizana Valdivia, planteó que cualquier convenio que se pueda realizar con una institución superior para un liceo técnico profesional es fundamental, ya que “con esto se abren nuevas posibilidades para nuestros alumnos, sobre todo en este tipo de especialidad donde se pueden hacer algunas articulaciones para que ellos puedan tener una convalidación de sus estudios y puedan ampliar sus horizontes”. 

El equipo de profesores del liceo que trabajan con profesionales del Instituto Tecnológico son: José Luis Miranda, Nibaldo Álvarez y Agustín Vargas Leiva. 

Fuente: UPLA

Día mundial contra el trabajo infantil: 6,6% de niños trabajan entre los 5 y 17 años en Chile

En el marco de la conmemoración de esta efeméride la Universidad de Talca reunió  autoridades, académicos y alumnos para tomar conciencia y debatir sobre uno de los problemas actuales que engloba a la sociedad contemporánea.

La UTALCA fue anfitrión del seminario “Día mundial contra el trabajo infantil; realidad y lucha contra sus peores formas” realizado en el auditorio de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, organizado por el Centro de Estudios sobre Derechos de la Infancia y la Adolescencia (CEDIA), Defensa de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia (ADDIA), y dicha facultad.

Isaac Ravetllat Ballesté, Docente de la UTALCA  y quien lidera el CEDIA junto al académico Ruperto Pinochet, compartió su visión expresando que “es una realidad un tanto oculta hoy en día, da la sensación por ejemplo, del caso chileno, que ya no existe el trabajo infantil, pero como mencionaron los expositores hay más de 220.000 niños que se encuentran en situaciones de trabajo, por lo que debemos dar publicidad a esas instancias para que sean conocidas”. Además explicó el rol de nuestra institución en este tema, manifestando que “la universidad intenta coordinar a todos los actores que intervienen en ese ámbito, para luego servir de apoyo y como académico investigar lo que se está realizando, para un aporte más cualitativo, de análisis de los datos”.

La Jefa del Programa Contra el Trabajo Infantil del Ministerio del Trabajo y Previsión Social, Valentina Ilic, comentó que “según los datos que tenemos sobre el trabajo infantil aparecidos entre el 2012 y 2013, dan cuenta del 6,6% de niños que trabajan y entre los 5 y 17 años, son alrededor de 220.000 en todo el territorio chileno”. Ilic también explica la importancia de este tema en el Maule porque “el sector agrícola, es la segunda área con mayor trabajo infantil, así que ahí existe bastante trabajo a realizar en esta zona y se nos complementa con la información cualitativa que acabamos de exponer, generando desafíos muy importantes”.

Según la representante del Programa Contra el Trabajo Infantil, la actividad desarrollada “es una gran iniciativa, la ejecución de las políticas públicas y toda la acción del estado necesita de instituciones académicas como la Universidad de Talca y creo que ya no  podemos seguir ejecutando políticas sin un desarrollo intersectorial y sin una colaboración entre el sector público y el privado, esa es la nueva etapa que debe vivir Chile en términos generales y este es un muy buen ejemplo de ese trabajo”, finaliza.

Al evento también asistió Marcelo Conde, Seremi de Trabajo y Previsión Social del Maule, quien comentó dicho escenario en nuestra región, explicando que “en este momento no hay una estrategia específica para este tema en particular, porque el análisis es reciente, ahora corresponde hacer el estudio acabado y empezar a realizar políticas públicas que apunten a lo que pretendemos como Estado: La erradicación del trabajo infantil para el año. 2025”.

De igual forma, manifiesta que “la dirección del trabajo realiza fiscalizaciones en términos generales, es decir, cuando se inspecciona un predio agrícola, se investiga no sólo que se cumplan las normas de seguridad y salud, sino también si se encuentran menores trabajando, en ese caso se verifica su edad, que cuenten con la autorización de sus padres en caso que tengan más de quince años y que hayan cumplido su educación escolar para poder realizar estos trabajos, entre otros.”

Muy preocupada de las investigaciones, la directora Regional del Servicio Nacional de Menores (Sename) del Maule, Ana Cecilia Retamal, apoyó la realización de la actividad diciendo que “es muy acorde y pertinente que todos los participantes sean gubernamentales, académicos o sociales, tenemos que intervenir respecto a esta realidad que particularmente en nuestra región deja bastante de qué hablar. Hay una cifra altísima en trabajo infantil todavía, también alta en peores formas de trabajo infantil, explotación sexual comercial de niños y niñas. Es algo que en conjunto, instituciones y académicos debemos llevar a cabo y erradicar”, manifestó.

Una reflexiva mañana que deja en evidencia que el trabajo infantil sigue presente entre nosotros, por cual la Universidad de Talca y el Sename buscan generar instancias para frenar la situación, que es una realidad tanto en la región como en el país.

Fuente: UTALCA

Académico ULS y comunidad de liceo de Combarbalá confeccionan mural sobre Samuel Román Rojas

La obra la culminarán los alumnos del liceo, guiados y supervisados por sus profesores.

El académico del Departamento de Artes y Letras de la Universidad de La Serena, Hernán Godoy, participó con los estudiantes y profesores del Liceo municipal Samuel Román Rojas de Combarbalá, en el diseño y confección de un mural sobre el destacado escultor y Premio Nacional de Arte (1964) que da nombre al establecimiento.

En esta primera etapa de creación del mural, ubicado en el frontis del liceo, participaron los alumnos del curso electivo de muralismo, quienes trabajaron en el complemento de diseño y posterior trazado y pintura.

“Samuel Román realizó una escultura en homenaje a Enrique Molina Garmendia para la U. de Concepción. En el Campus de la ULS que lleva el nombre de este educador, se encuentra un notable relieve cerámico con temática alusiva a la educación, realizado en 1948 para la entonces Escuela Agrícola de La Serena. Ese es el motivo principal del mural, que va acompañado con temas locales como astronomía, edificios patrimoniales, petroglifos locales, paisaje, etc. Es decir, se realiza un enlace entre la ULS, el artista y el establecimiento educacional público”, explicó Hernán Godoy.

El docente, quien también dictó una charla acerca de la obra del escultor y presentó una muestra de trabajos a diversos cursos, añadió que el mural lo culminarán los alumnos del liceo en nuevas jornadas, guiados y supervisados por sus profesores.

La invitación a participar en esta jornada -comentó Godoy- fue realizada por el Departamento de Administración Educacional de la Municipalidad de Combarbalá y los ex alumnos de Escuela de Diseño ULS y actuales profesores de Artes Visuales y Educación Tecnológica, Soraya Aguirre Olivares y Heraldo Mánquez Álvarez. Y agregó que su visita al liceo contó con el apoyo de la Vicerrectoría Académica del plantel estatal.

Fuente: ULS

Universidad Autónoma realizó charla para derribar mitos en torno a la donación de órganos

Chile es uno de los países con la tasa de donación de órganos más baja a nivel mundial, mientras que países como Uruguay se destaca por alta tasa de donantes.

 Si bien  en Chile rige la Ley Universal de Donación de órganos, cada cierto tiempo  somos testigos de arduas campañas iniciadas por familiares desesperados que llaman a la población – a través de las distintas redes sociales- a tomar conciencia de esta realidad con el fin de prologar la vida de sus seres queridos. No obstante, lejos de aumentar la cifra de donantes estos últimos años hemos visto como ha disminuido la tasa de donación,  presenciando  como mueren adultos   y – aún más doloroso- niños, esperando  un órgano que jamás llegó.

 En un país donde sólo no son candidatos los que ante notario estipulan su rechazo a ser donantes, llama la atención  que exista una tasa  tan baja: siete donantes por  un millón de personas. Cifra muy pobre si la comparamos con Uruguay que en  promedio tiene  30 donantes por cada millón de habitantes.

Conscientes de esta realidad la Dirección de Asuntos Estudiantes de la  Universidad Autónoma de Chile en Talca  organizó la charla denominada “Derribando mitos en torno a la donación de órganos”, cuyo fin fue informar a la comunidad universitaria sobre la importancia de ser donante.

 “Lamentablemente nuestra ciudad es la que presenta mayor tasa respecto a la  declaración voluntaria de no donar órganos y, por tanto, como ente formador de profesionales comprometidos con la con realidad social, sentimos que debíamos ser parte de este debate, derribando los mitos existentes en la comunidad universitaria” señaló Katherine Valenzuela, Directora de la DAE.

En efecto, según cifras del Registro Civil, un total de 3.907.385 personas se han inscrito como no donantes en los últimos cinco años en el país. De este total, 3.897.855 personas mostraron su negativa al momento de obtener una cédula de identidad o carnet de conducir, tal como lo indicaba la antigua normativa, vigente hasta antes de 2013.Desgraciadamente, la mayoría de las personas que han realizado el trámite viven en Talca.

Para las enfermeras-  encargadas de iniciar esta Jornada-  las procuradoras regionales de donación de órganos,   América Cornejo y Coni Hijeerro, esta situación es nueva en la región y sólo se ha dado a partir de hace un par de años, sin embargo,  ambas coinciden en que existe mucho desconocimiento y temor al momento de tomar la decisión de ser donante.

“Talca durante los años 2012 y 2013 estaba como la segunda comuna a nivel regional con mayor donación de  órganos, no obstante, estos últimos años hemos visto decrecer esta tasa y aunque inciden variados factores,  uno de los  determinantes es la familia del difunto.  Estos últimos son quienes – finalmente-  toman la decisión de respetar o no la voluntad de quien ha facellido. Sumado a que  a veces se especula sobre la seguridad del sistema, sin embrago, el proceso está regido por estrictos protocolos “, aseguró Cornejo.

Precisamente, la Coordinación Nacional de Procuramiento y Trasplante de Órganos y Tejidos del Ministerio de Salud, es el departamento encargado de velar por el funcionamiento de los programas de donación y trasplante, en la red pública y privada de salud. Fue creado por la ley N° 20.413, en enero de 2010, con la misión de implementar una política nacional en el marco de las normas, objetivos y principios establecidos en la normativa vigente.

 A pesar de los esfuerzos realizados por las autoridades, derribar los mitos en torno a la donación pesa más a la hora de decidir qué hacer “hay muchas personas que creen que si se es donante al momento de enfrentar una situación crítica de salud, no se harán todos los esfuerzos necesarios para salvar su vida, pero esto es totalmente falso. Cuando el paciente ingresa a una Clínica u Hospital no es potencial donante hasta que no se diagnostica la muerte cerebral de éste, recién en ese momento se activa la red de procuramiento de órganos, antes es imposible determinar o tomar alguna medida al respecto. La población debe tener claro que frente a un paciente en riesgo vital siempre el equipo médico hará todo lo que este en sus manos por salvar la vida de ese paciente. Finalmente, la muerte cerebral es certificada, por ley, por dos médicos, de los cuales al menos uno debe ser neurólogo o neurocirujano”, sentenció la  coordinadora local de Procuramiento de la región del Maule, Coni Hijeerro.

 Fuente: UAUTÓNOMA

Abierta Convocatoria al Premio Jóvenes Talentos Balmaceda Arte Joven y Fundación Mustakis

Se financiarán al menos 6 proyectos artísticos que destaquen por su creatividad e innovación.

Hasta el 17 de julio de 2016 estarán abiertas las postulaciones para participar de una nueva versión del Premio Jóvenes Talentos, Balmaceda Arte Joven –Fundación Mustakis. La iniciativa busca fomentar la producción joven y otorgar la oportunidad a los artistas emergentes de concretar sus ideas.

El certamen avalará al menos 6 propuestas de diferentes colectivos de índole cultural, en los ámbitos de la música, artes visuales, literatura, danza, teatro y video digital, otorgándoles un monto máximo de 1 millón de pesos para ejecutar su proyecto artístico. Además, de contar con tutores, destacados artistas nacionales, quienes los guiarán en su proceso de producción.

Los trabajos ganadores serán presentados o exhibidos, según sea el caso, en las dependencias de Matucana 100 (Galería y Sala de Teatro) en Santiago, en el segundo semestre de 2016. También se consideran presentaciones en Valparaíso y en cada sede de BAJ.

“Este programa es una instancia que permite que jóvenes talentos entren a la escena de su respectiva disciplina. Es decir, contribuye a ponerlos en circulación, a fortalecer sus redes de trabajo y a darle visibilidad a su creatividad y su talento. Porque no basta con la impronta creativa, el deseo, el trabajo dedicado en las artes, si no que ese proceso se completa al ser visto por otros que pueden ser tus pares,  pueden ser maestros y finalmente el público”, afirmó Loreto Bravo, Directora Ejecutiva de Balmaceda Arte Joven.  

Los interesados en participar deben tener entre 14 y 26 años, cada colectivo debe estar conformado al menos por un integrante que haya sido alumnos de alguno de los talleres de Balmaceda Arte Joven o Mustakis, y residir en alguna de las siguientes regiones: Antofagasta, Valparaíso, Bío-Bío, Los Lagos o Región Metropolitana.

Para Fundación Mustakis esta iniciativa es fundamental pues “estamos convencidos de que todas las personas tienen un enorme potencial y que en la medida que ellas descubran y desarrollen sus talentos, serán más felices y podrán aportar de mejor manera a nuestra sociedad. El Premio Jóvenes Talentos Balmaceda-Mustakis es una oportunidad real de desarrollo para los ganadores y les permite poner a prueba ese enorme potencial”, señala Alejandra Valdés, gerente de Asuntos Corporativos y Comunicaciones de Mustakis.

Los postulantes deben completar un formulario on line y cumplir con las respectivas bases del certamen. Ambos documentos se encuentran disponibles en las páginas web: www.balmacedartejoven.cl  y  www.fundacionmustakis.com.

Luego de la fase de postulación, se realizará una preselección a cargo de un jurado externo definido por las instituciones organizadoras, integrado por artistas profesionales y gestores culturales de cada una de las sedes de Balmaceda Arte Joven. Se tomarán en cuenta los siguientes criterios al momento de analizar cada propuesta: originalidad, trabajo colectivo, factibilidad, costo de materialización, además se les otorgará un valor especial a los proyectos de carácter interdisciplinario.

Mayor información en: premiojovenestalentos@baj.cl

Fuente: Balmaceda Arte Joven

 

Campus Linares de la UTALCA prepara nueva Pedagogía en Educación Media en Cs. Naturales

El plan de estudios contempla la mención en Biología, Física o Química. La creación de este programa de pregrado busca formar profesores de excelencia que contribuyan a mejorar la deficiente educación en estas áreas.

Pedagogía en Educación Media en Ciencias Naturales, con mención en Biología, Física o Química, es la nueva carrera que la Universidad de Talca está preparando para impartir desde el próximo año en su Campus Linares, unidad dependiente de la Prorrectoría de la Corporación.

Con el objetivo de definir las mejoras necesarias para los planes de formación de opción de pregrado, la Facultad de Ciencias de la Educación desarrolló una jornada de trabajo y análisis con la participación de autoridades regionales del Mineduc, docentes de enseñanza media, académicos de la UTALCA y la colaboración de expertos de la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de Concepción. La actividad se realizó en el Instituto de Estudios Humanísticos, en el Campus Talca.

Con ésta, serán cinco las pedagogías que esa Facultad tendrá a disposición de los estudiantes en el Maule Sur en 2017, dos de las cuales ya se dictan por tercer y segundo año consecutivo: Educación Media en Matemáticas y Educación Media en Inglés, respectivamente.

EXCELENCIA

“Ya estamos en el proceso casi final de creación de la Pedagogía en Educación Media en Ciencias Naturales (…) Este trabajo comenzó previamente en paneles de discusión con representantes locales, en particular del Maule Sur, donde convocamos a directores de colegios, jefes de unidades técnicas pedagógicas, junto a nuestros académicos del área de ciencias experimentales”, señaló Rossana Fiorentino, la decana de esa Facultad.

La autoridad universitaria explicó que la preparación de tal pedagogía obedece a una necesidad país de contar con educadores de excelencia. “Hay evidencias que muestran que los profesores que enseñan ciencias, en su gran mayoría no manejan las disciplinas. Es decir, no saben biología, química o física a la perfección. Este será uno de los sellos del plan de formación: el buen conocimiento disciplinar”, afirmó Fiorentino.

Señaló que a nivel nacional se está incrementando la exigencia de los docentes durante su preparación universitaria y también al momento de su egreso. “Va a haber una prueba de diagnóstico y una que medirá su excelencia al terminar los estudios. Y eso ya está en la nueva Ley 20.903 que especifica los estándares de exigencia para la formación inicial docente en Chile”, precisó la decana.

PRÁCTICAS TEMPRANAS

La autoridad académica de la UTALCA sostuvo que esta pedagogía —al igual que todas las que imparte esa Facultad— incluye el modelo de prácticas tempranas como una de las características fundamentales. Este consiste en el contacto del alumno con las salas de clases de establecimientos educacionales, durante todos sus años de estudio.

“Por lo tanto, conocerán en terreno lo que significa ser profesor, y así podrán confirmar su vocación y reflexionar sobre su carrera. Porque nosotros como Facultad aparte de formar docentes de excelencia, queremos educadores que se sientan honrados y felices con su profesión”, expresó Fiorentino.

A lo anterior se suma una fuerte preparación en idioma inglés en todas las pedagogías, para que los futuros profesores sean más competitivos en el mundo laboral y en su perfeccionamiento constante.

DÉFICIT CLAROS

En tanto, Guido Sarabia, coordinador regional de Educación Media y Superior del Mineduc, valoró el impulso que la Universidad de Talca está dando en materia de formación de docentes.

“Esto es tremendamente significativo e importante. Vemos que la Universidad también está interesada en la preparación de profesores de ciencias naturales. Y nos parece importantísimo, porque si queremos como país entrar a un nivel de desarrollo significativo y superior, es necesario un mayor aprendizaje de las ciencias. Y la Universidad de Talca puede hacer un aporte en este sentido”, expresó.

“La carrera tiene el enfoque adecuado, de reflexión crítica y una mirada para desarrollar un profesor que genere un aprendizaje disciplinar de calidad. Nosotros en el área de las ciencias tenemos déficit claros que debemos revertir como Región del Maule y país”, aseguró Sarabia.

Esta pedagogía, junto a Educación Básica y Educación Parvularia, ambas con Mención en Inglés, primero deben ser aprobadas por el Consejo de Facultad, Consejo Académico y finalmente por la Junta Directiva de la UTALCA.

La Casa de Estudios asimismo ya imparte en el Campus Santiago-LBI, tres pedagogías: en Educación Parvularia, Básica, y Media en Alemán, respectivamente

FÍSICA

El profesor Carlos Becerra —quien dirige el equipo académico que diseñó el plan de formación de Pedagogía en Educación Media en Ciencias Naturales, con mención en Biología, Física o Química— señaló que otro sello de esta carrera será la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), para la enseñanza y el aprendizaje de tales conocimientos.

“La idea de estas pedagogías que estamos creando en ciencias es también incorporar el desarrollo de habilidades, el pensamiento crítico, trabajo en equipo y formar un profesor investigador de su propia forma de hacer las clases. Asimismo, otorgar una formación muy fuerte en lo disciplinar, ya sea Biología, Física o Química”, señaló Becerra, quien además es el director del Magíster en Enseñanza de las Ciencias de la misma Universidad.

QUÍMICA

En tanto, el director del Instituto de Química de los Recursos Naturales de la UTALCA, Jaime Tapia, aseguró que esta pedagogía permitirá formar mejores profesores y por consiguiente alumnos más preparados.

“Estas áreas pedagógicas de la región han estado débiles en los últimos años. Creo que la química siempre hay que enseñarla de una forma más aplicada y basarse en los problemas ambientales de hoy, los que se pueden resolver a través de la química: ya sea en las aguas, el aire o el calentamiento global. Todo es química en nuestra vida y por eso necesitamos académicos con buena formación”, señaló Tapia.

Agregó que posteriormente, los futuros docentes tienen la opción de cursar algunos de los programas de Magíster y Doctorado que imparte de la Universidad, ya sea en Biología, Química, o Matemática y Física.

“Al alumno hay que encantarlo, no ser tan abstracto en las clases y aportar muchos ejemplos cotidianos”, sostuvo Tapia.

BIOLOGÍA

Por su parte, la profesora Iris Pereira, investigadora del Instituto de Ciencias Biológicas de la misma Corporación, afirmó que los estudiantes de esta pedagogía, recibirán una base sólida en ciencias para que enfrenten con éxito el plan de estudios de la carrera.

“En la parte disciplinar, que es la más avanzada, procuraremos que los alumnos completen unos vacíos que hemos logrado detectar, para lograr un profesional competente que se domine en todas las áreas, pero con una profundidad fuerte en su especialidad. Además, que pueda proyectar su labor docente hacia el mundo exterior, y por eso se les otorgará una formación adecuada en idioma inglés”, precisó Pereira.

Fuente: UTALCA

Expertos chilenos y extranjeros analizan el impacto de la subcontratación

Representantes de universidades e instituciones públicas y privadas se reúnen la UCN, en el marco de las XXIII Jornadas Nacionales de Derecho del Trabajo y Seguridad Social.

Formas actuales de organización empresarial y su impacto en la vigencia de los derechos laborales, es el tema que reúne a profesionales, académicos, estudiantes, e invitados de distintos puntos del país y del extranjero, en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN), en el marco de las XXIII Jornadas Nacionales de Derecho del Trabajo y Seguridad Social.

El evento, que se extenderá hasta este viernes 10, es convocado por la Sociedad Chilena de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, y organizado en esta oportunidad por la Facultad de Ciencias Jurídicas de la UCN.

Por primera vez en el norte de Chile se reúnen expositores destacados en el tema, quienes, en el marco de las jornadas nacionales, comparten experiencias y conocimientos respecto a distintos aspectos y de contingencia en el tema de la subcontratación, explicó la directora académica de las XXIII Jornadas Nacionales de Derecho de Trabajo y Seguridad Social, Yenny Pinto Sarmiento, académica de la Escuela de Derecho de la UCN (Antofagasta), quien agregó que la instancia es un punto de encuentro relevante para profesionales, sindicatos, diversas entidades, profesionales de distintos puntos del país, y profesores de Derecho del Trabajo, y otros participantes.

Las temáticas que abordan el encuentro contribuyen a entregar antecedentes, hechos y datos que son importantes, comentó Carolina Salas, decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la casa de estudios anfitriona del encuentro. Agregó que no se debe olvidar que los estudiantes serán los encargados de resolver a futuro los problemas sociales, jurídicos, jurídicos y políticos. Por eso, indicó, resulta relevante contribuir a la reflexión crítica sobre el curso que deben adoptar las relaciones entre el derecho y la sociedad actual.

REGIONALIZACIÓN

Al dar la bienvenida a los asistentes, en su mayoría provenientes de universidades chilenas y entidades públicas y privadas, la autoridad universitaria manifestó que en este sentido pueden colaborar con conocimiento y experiencia que permitan a los egresados iniciar un camino de vida comprometidos con la formación humanista cristiana que articula el quehacer de la Universidad Católica del Norte.

Realizar las jornadas en la región fue otro aspecto que destacó la decana, ya que la regionalización aún es una tarea pendiente y tema que solo se puede cambiar desde las regiones, uniendo esfuerzos y colaborando entre todos los involucrados.

El secretario de la Sociedad Chilena de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Rodrigo Palomo Vélez, resaltó la importancia de las jornadas, que en esta ocasión tienen lugar en el contexto regional, siendo una oportunidad para reflexionar a diez años de la aprobación de la Ley de Subcontratación. “Creemos que es un momento propicio para analizar si se han cumplido los objetivos que declaró la legislación y los temas pendientes y desafíos en estas materias”, señaló.

PROGRAMA

La cita nacional, que cuenta con el patrocinio de la Asociación Regional de Magistrados, el Colegio de Abogados, la Oficina de Defensoría Laboral Antofagasta y el Magíster en Derecho de la Universidad Católica del Norte, considera un amplio programa de charlas, paneles y mesas redondas.

El primer día de actividades incluyó una conferencia de la académica en Derecho del Trabajo de la Universiad de Valencia, España, Amparo Esteve, quien se refirió a “el tratamiento de la descentralización productiva en la Unión Europea. Comparativa con el Régimen Chileno desde tres claves”. Mientras, el docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, Argentina, y coordinador de la Subsección Americana de Jóvenes Juristas de la Sociedad Internacional de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Juan Pablo Mugnolo, dictó la charla “Descentralización productiva y derecho de las relaciones del trabajo: reflexiones en perspectiva latinoamericana”.

A su vez, el ministro de la Corte de Apelaciones de Antofagasta, Dinko Franulic Cetinic, presentó el tema “Algunos lineamientos jurisprudenciales en torno a la ley de subcontratación”.

Fuente: UCN

Universidad de Talca prepara nueva variedad de manzana resistente al daño por sol

La zona central de Chile convive con la constante quema de la fruta a causa de la radiación y temperaturas propias de las regiones productoras.

Con influyentes exponentes de la fruticultura local y nacional, el Centro de Pomáceas de la Universidad de Talca celebró su vigésimo primer aniversario con una mirada a los nuevos desafíos que exige la industria. El evento “Pomaexpo” incluyó una muestra de manzanas provenientes de las principales zonas productoras del país y una jornada de reflexión en torno a las nuevas necesidades del sector.

La cita tuvo por objetivo orientar al productor acerca del acontecer respecto de la evolución y tendencia en variedades de Manzanos y Perales. Además en la jornada se realizó un panel de discusión sobre modelos de desarrollo de variedades desde la mirada de la industria frutícola.

En la oportunidad el director del centro, José Antonio Yuri, hizo el resumen de actividades del último periodo. El académico destacó que el trabajo en estas más de dos décadas ha tenido como eje “captar la esencia de los problemas de la industria, hacerlos parte del centro y darle soluciones. Esto ha redundado en que las empresas tengan confianza en nosotros y nos acrediten. La consecuencia paralela a esto ha sido la contratación de nuestros profesionales que en su mayoría se encuentra desempeñándose en esta industria”, aseguró.

En cuanto a los desafíos del Centro de Pomáceas (CP) a futuro, José Antonio Yuri explicó que “se dan todos los meses en que debemos hacer un cambio de foco. Por ejemplo nosotros tenemos un programa genético a nivel mundial que dirigimos por diez años como Centro de Pomáceas, en que la meta es obtener una variedad de manzana, roja, dulce, y resistente al daño por sol para las zonas centrales de Chile donde la fruta se está quemando por la cantidad de radiación y temperatura”, aseguró el académico.

Desde sus inicios en 1995, el CP se ha interesado y ha hecho propio los problemas que afectan a la industria frutícola, intentando dar soluciones prácticas a ellos. Bajo el lema “no inventar problemas, sino soluciones”, cuenta con un completo equipamiento, de alto nivel y complejidad, tanto de laboratorio como de terreno para el estudio de los principales problemas que afectan a las pomáceas.

La iniciativa del centro de pomáceas fue valorada por productores exportadores para asegurar la competitividad del sector a nivel internacional. Al respecto Francisco Prat, empresario de Chilean South Apple S.A destacó la trayectoria que el CP ha consolidado en el tiempo “La universidad y el centro han tenido una cercanía a los problemas reales de la industria, pues los problemas agronómicos que existen día a día requieren una solución técnica y un testeo de ensayos correctivos, labor en que pomáceas juega un rol fundamental”.

Sin embargo Prat agregó la importancia de reposicionar a nuestro país en los rankings mundiales de la competitividad. “Chile ha sido el primero, ahora está segundo tras Nueva Zelandia pero debería retomar la posición de liderazgo y eso se logra vía innovación como lo que se está proponiendo en citas como ésta” destacó el empresario.

Otra de las problemáticas que salieron a colación durante la cita fueron las variedades antiguas en los huertos. Gabriel Aylwin productor frutícola de Frusan S.A se refirió a ese punto. “Hay muchos sembradíos obsoletos que dan como resultados rendimientos económicos complicados para los productores y la alternativa para tratar el tema es reconvertirse” sostuvo.

El productor John Skinner, de la Exportadora San Clemente S.A explicó que la labor del Centro de Pomáceas es “la evaluación científica rigurosa de problemas prácticos que tiene la industria, sumado a la tecnología en pos de la resolución de estos problemas ha sido clave en el desarrollo de la industria”. 

Características del Centro

En 600 m2 de edificación, el Centro de Pomáceas alberga las unidades de Postcosecha, Precosecha, Fisiología Frutal y Ecofisiología. Un equipo de 15 personas calificadas lleva adelante diversas líneas de trabajo. Además se ha adjudicado cerca de un centenar de proyectos, tanto del sector público como privado, por un monto estimado que supera los US$ 8 millones.

En la formación de profesionales, este centro ha dirigido 151 Tesis de Grado y 21 Postgrado. Ha realizado en forma ininterrumpida, 111 Reuniones Técnicas bimestrales, con más de 5 mil asistentes y ha recibido más 2 mil visitas de 40 países. Todo ello ha sido reconocido por la industria frutícola, otorgándoles dos premios de carácter regional y nacional.

En esta cuarta versión de Pomaexpo que albergó a más de 150 asistentes, expuso el destacado Ingeniero Agrónomo, Dr. Ignasi Iglesias del IRTA, Estación experimental de Lleida, Fruitcentre. El experto  destacó que “la línea de trabajo que realizamos en Cataluña es similar a lo que hace el Centro de Pomáceas. El sector necesita de este centro, ya que la competitividad del mundo global exige afinar la cadena de valor, desde la cosecha, la variedades, el transporte marítimo, los residuos y las utilidades, por lo que el respaldo de del Centro de Pomáceas es más importante que nunca ya que hay una parte de la tecnología que debe ser entregado por la universidad.

 Fuente: UTALCA

Profesora Hilda Arévalo de la Escuela de Administración Pública UV realiza pasantía académica en Ecuador

La académica participó en seminario de políticas y gestión patrimonial.

Invitada por el Instituto Metropolitano de Patrimonio de Quito la profesora de la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Valparaíso Hilda Arévalo, participó en una pasantía acerca del modelo de políticas y gestión patrimonial de la capital ecuatoriana.

La pasantía es parte del Programa de Revitalización de Barrios e Infraestructura Patrimonial Emblemática, iniciativa que el Gobierno de Chile está ejecutando en la ciudad de Cartagena a través de la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo, en el que se encuentra participando la Escuela de Administración Pública realizando cursos de capacitación y encuestas que han sido aplicadas por profesores y estudiantes de la carrera. A partir de este programa se ha firmado un convenio de cooperación entre el Instituto Metropolitano de Patrimonio de Quito y la Municipalidad de Cartagena.

La visita tuvo por objeto compartir experiencias y buenas prácticas en materias vinculadas al patrimonio, observar en terreno el funcionamiento del Modelo de Gestión Patrimonial de la ciudad de Quito que puede servir de guía para el trabajo emprendido por el Programa de Revitalización de Barrios en Cartagena, y para el Instituto Metropolitano Patrimonial de Quito, poder conocer la experiencia chilena asociada a las políticas públicas en gestión patrimonial, gestión de desastres y acciones desarrolladas por las instituciones gubernamentales para afrontarlos y asumir sus consecuencias. En el mes de julio les corresponderá a los investigadores y expertos ecuatorianos viajar a nuestra Región para conocer a su vez el programa elaborado para la ciudad de Cartagena.

Para la profesora Hilda Arévalo “Esta experiencia fue muy significativa ya que junto con aportar académicamente al programa de la pasantía,  su pudo conocer la planificación y gestión patrimonial que se desarrolla en el casco histórico de Quito, con alta participación ciudadana, de los vecinos y empresarios de diversos sectores urbanos, consolidando barrios temáticos muy atractivos para los  turistas y los propios habitantes de esta ciudad”.

La delegación chilena, que además estuvo integrada por Chantal Naudón Díaz, profesional investigadora asociada al Centro de Estudios y Gestión del Patrimonio de nuestra Universidad, fue recibida oficialmente en el salón de Honor de la Municipalidad de Quito, por alcaldesa de esa ciudad, Daniela Chávez. En la oportunidad se hizo entrega a la autoridad edilicia así como a la directora del Instituto Metropolitano de Patrimonio de Quito, Angélica Arias, de la última edición de la Revista de Investigación “Análisis Público” de  nuestra Escuela de Administración Pública y cuyo editor es el profesor Carlos Haefner, publicación que fue muy elogiada por las autoridades.

Fuente: UV

Obras ganadoras en el cuarto concierto sinfónico de la UDEC

Dos obras, ganadoras de las convocatorias que anualmente realiza la Corporación Cultural Universidad de Concepción y su Orquesta Sinfónica, se presentarán en el cuarto concierto sinfónico, el sábado 18 de junio, a las 19:00 horas, en el Teatro UdeC.

Una de ellas será “Abalarios II”, de la compositora chilena Rocío Reyes y que resultó triunfadora en la Quinta Convocatoria para el Estreno de Obras de Compositores Chilenos, organizada junto al apoyo de la Sociedad Chilena del derecho de Autor, SCD. Se trata de la primera vez que una mujer gana este concurso, que este año además tiene a otros tres ganadores, cuyas obras serán interpretadas durante la temporada.

Tras esta creación, del autor ruso Piotr Ilich Tchaikovsky, se interpretará la obra “Variaciones sobre un tema rococó, para cello y orquesta”, con la presentación del músico chileno Mario Alarcón, ganador del Sexto Concurso Musical para Jóvenes Talentos, cuya final se realizó en marzo pasado.

Luego, del compositor húngaro Bela Bartok, se presentará “Música para cuerdas, percusión y celesta”.

Finalmente, del autor checo Antonín Dvořák, se interpretará la “Sinfonía nº 8”.

Este concierto sinfónico será dirigido por el maestro chileno Paolo Bortolameolli, reciente finalista del Concurso de Dirección “Gustav Mahler” que organizó la Orquesta Sinfónica de Bamberg, una de las más importantes agrupaciones de Alemania.

Las entradas se encuentran a la venta en boletería del teatro y tienen un valor de $6.000 general, $4.000 convenios UdeC, $3.000 balcón y estudiantes.

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Fuente: UDEC