Daily Archives: 14 junio, 2016

Investigación UA aborda al consumo de alcohol y tolerancia a la frustración en adolescentes

El alcohol es la droga más consumida en todo el mundo y su abuso es la tercera causa de muerte a nivel internacional. Según la OMS, su ingesta provoca más de 200 enfermedades y lesiones, incluyendo la cirrosis hepática y algunos tipos de cáncer, siendo además el principal factor de riesgo de muerte en adolescentes.

De hecho, en el año 2010, alrededor de 14 mil jóvenes, menores de 19 años, murieron en América Latina y el Caribe por motivos atribuidos al alcohol, lo que dispara las alertas con otro dato importante: sólo un 10% de los bebedores ingiere, en promedio, más del 40% del total de alcohol consumido en la región.

Chile es el país con mayor consumo per cápita en América Latina con 9,6 litros de alcohol puro, seguido de Argentina con 9,3 litros y Venezuela con 8,9 litros de alcohol, muy lejos de países como Cuba o Guatemala, con 5,2 y 3,8 litros per cápita, respectivamente.

Recientes estudios epidemiológicos han detectado un nuevo patrón de consumo de alcohol entre los adolescentes: el “binge drinking”, que consiste en beber grandes cantidades de alcohol en un corto período de tiempo, especialmente en el tiempo libre y fines de semana.

En este contexto, el Dr. José Manuel Lerma, académico investigador de la Universidad Autónoma de Chile encabeza un inédito proyecto junto a los alumnos Camilo Arévalo y Gustavo Cortés, que cursan tercer y cuarto año de la carrera de Psicología, respectivamente, quienes participan en el programa de iniciación científica “Tus primeros pasos en la ciencia”, impulsado por la Subdirección de Investigación de la casa de estudios.

La investigación se denomina “Estudio de la tolerancia a la frustración en sujetos pre-expuestos a alcohol tipo ‘atracón´ durante la adolescencia” y surgió a raíz de los estudios anteriores realizados por el Dr. Lerma sobre consumo de alcohol. En ellos constató cómo los neuropéptidos de nutrición –pequeñas moléculas formadas por la unión de dos o más aminoácidos que regulan la ingesta de comida y bebida- pueden ser unos fármacos diana para regular su consumo.

“Tengo estudios que estos neuropéptidos se alteran por el consumo de alcohol durante la adolescencia, observándose estas alteraciones en la edad adulta. Además, estos neuropéptidos están relacionados con la ansiedad”, acota el académico de la carrera de Psicología.

En esa línea, señala que “la hipótesis de este trabajo es que la exposición tipo ‘atracón’ durante la adolescencia puede provocar cambios en el estado emocional negativo, lo que conlleva a consumir más alcohol ante un suceso de frustración”.

El Dr. Lerma recalca que según los datos de la OMS el consumo de alcohol a nivel mundial entre adolescentes ha aumentado, siendo Chile uno de los países donde esta bebida más se consume, iniciándose cada vez en una edad más temprana.

Agrega que “el patrón del consumo entre los adolescentes es muy característico: grandes cantidades en el fin de semana, también conocido como tipo ‘atracón’, precisando que “este patrón de consumo tiene cambios estructurales y funcionales a nivel cerebral”.

Finalmente, el investigador del Instituto de Ciencias Biomédicas de la UA destaca que “con estos estudios se pretende conocer si los acontecimientos frustrantes afectan o gatillan el consumo de alcohol en los sujetos que han tenido este patrón de consumo y qué sistemas cerebrales son los afectados, para intentar trabajar en esa dirección hacia posibles tratamientos farmacológicos”.

Motivaciones de los alumnos

Para el estudiante de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile, Camilo Arévalo Romero, incorporarse a esta investigación surge de su pasión por el conocimiento científico y la posibilidad que tiene de contribuir en temas de gran impacto en la sociedad.

Al respecto, subrayó que “el participar en este proyecto se debe a mi interés profundo por el conocimiento de carácter científico. Lo considero una instancia importante, ya que puede satisfacer tanto mi agrado por profundizar con mayor detalle los conocimientos, como también por contribuir al conocimiento profesional y de la comunidad respecto a temas de contingencia y relevancia social, en pro de un avance del pensamiento humano con mayor información de su realidad social y comportamental”.

Por su parte, Gustavo Cortés Toledo, también estudiante de la institución “mi principal motivación surge para profundizar en los conocimientos adquiridos en mi proceso como estudiante”, añadiendo que “mucho contenido que se imparte no se ha continuado desarrollando mediante una práctica reflexiva de crítica e investigación y, por estos motivos, el  permanecer solo con la enseñanza que se ofrece en el aula de clases no me parece suficiente”, agregó.

Asimismo, resaltó que “el desarrollo de la práctica científica me permite acceder de manera directa a los antecedentes teóricos/empíricos más actualizados y, por otro lado, profundizar en problemáticas actuales específicas contingentes a nuestra práctica profesional”.

Fuente: UAUTÓNOMA

Organizan seminario taller sobre la minería en tiempos difíciles

Jornada tendrá lugar en Calama y es organizada por la Escuela de Negocios Mineros de la UCN.

“Minería en Tiempos Difíciles y Proyecciones Futuras”, Diálogo para el Trabajo Conjunto, es el tema central que reunirá a autoridades regionales, universitarias, ejecutivos de empresas y académicos, en un seminario taller organizado en Calama por la Escuela de Negocios Mineros (ENM) de la Universidad Católica del Norte (UCN), el Comité de Desarrollo Productivo Regional de Antofagasta y Alianza Valor Futuro.

La jornada, que tendrá lugar desde las 8:30 horas de este 15 de junio en el Park Hotel de la capital loína, cuenta con cupos limitados, por lo cual los organizadores manifestaron que los interesados deben solicitar registrarse, escribiendo al email enm@ucn.cl, a través del cual recibirán la respectiva confirmación.

El encuentro contará con la participación de los expositores, Álvaro García Hurtado, presidente ejecutivo de Alianza Valor Minero; y Fernando Álvarez Castillo, decano de la Facultad de Economía y Administración de la UCN.

Fuente: UCN

Emotiva Ceremonia de egreso de estudiantes de Derecho se realizó en U. Autónoma de Chile

La carrera de Derecho de la Universidad Autónoma de Chile en Talca,  realizó – por tercer año consecutivo- la  Ceremonia de Egresados de Derecho, aludiendo a la importancia de este nuevo paso en la vida académica de sus estudiantes y destacando el preponderante rol que desempeñan los padres en esta estación del proceso.

No cabe duda, que cualquier carrera universitaria tiene diferentes grados de dificultad, sin embargo, el gran porcentaje de éstas termina luego de  cinco o seis intensos años de estudio y práctica. No obstante, existen carreras como derecho, donde el egresar es sólo el fin de una gran etapa, para dar inicio a otra aún más difícil: prepararse para el examen de grado.

“Para la carrera es fundamental hacer esta reunión con sus egresados, para reconocer el esfuerzo realizado durante estos años de estudio y, además, es una buena instancia para comprometer a sus padres y a ellos mismos con el logro de la meta final. De lo contrario, estos años en que todos hemos hecho esfuerzos para que los estudiantes logren su cometido, no tienen razón si éstos no siguen estudiando para la fase final, su examen de grado”, puntualizó el Director de la Carrera de Derecho, Magister Ricardo Herrera.

En efecto, para los futuros licenciados de Ciencias Jurídicas y Sociales existe un gran desafío una vez que dejan la universidad, preparar – de manera autónoma y voluntaria- el temido examen de grado para convertirse en abogado.

Para esto deben establecer  sus propios horarios y sin más presión que la propia responsabilidad, aunque no existe una receta universal del modo en que se debe llevar a cabo esta preparación, el apoyo y la concentración parecen ser las grandes claves del

Es así como cerca de 50 alumnos acompañados de sus padres y familiares cercanos,  recibieron su Certificado de Egreso, símbolo de la formación universitaria.

Mónica Letelier, madre de una de las estudiantes egresadas,  agregó  “estoy orgullosa de mi hija, esta es realmente es su vocación, de modo que ha estudiado de forma perseverante y esforzada. Por lo que llegar esta instancia es un logro y una de las primeras metas cumplidas”.

En esta nueva etapa en   que la Universidad cesa su tuición formativa, el mayor peso y presión recae sobre los estudiantes, quienes tienen un plazo máximo de 3 años – luego de egresados- para rendir su examen final y convertirse en abogados.

Raquel Cerpa, estudiante egresada de la carrera, destacó: “el sentimiento de egresar de  la carrera es bastante grato, al menos hay una etapa cumplida que es terminar lo académico, aunque queda bastante camino por recorrer. Creo que esta ceremonia es muy importante para los padres porque  ellos también sienten que han terminado con una etapa”.

Cerpa,  reconoce que desde que ingreso a la Universidad Autónoma de Chile, la carrera de Derecho ha tenido una evolución enormemente positiva  “hemos dado un salto gigantesco estos últimos años, hemos crecido como carrera aumentando la calidad docente y fortaleciendo las relaciones interpersonales. Creo que este último punto es sumamente importante rescatarlo, en la Autónoma se encuentra un elemento humano fundamental, acá existe un gran compañerismo y los profesores son sumamente cercanos”.

Fuente: UAUTÓNOMA

Astrónomo ruso de la UCN compartió secretos de la cosmonáutica con vecinos y estudiantes

Sobre cohetes, satélites y naves espaciales, expuso el especialista en encuentro realizado en la Universidad Católica del Norte.

“El cosmos no está tan lejos, está a solo 100 kilómetros hacia arriba”, resaltó el astrónomo ruso de la Universidad Católica del Norte (UCN), Dr. Gazinur Galazutdinov, al compartir con la comunidad antofagastina conocimientos relativos a satélites, cohetes y naves espaciales que surcan el espacio.

El científico, académico del Instituto de Astronomía (IA) de la UCN, hizo un recorrido histórico por los principales hitos de la cosmonáutica, así como de las perspectivas y proyecciones futuras de esta disciplina.

Agregó que la mayoría de los satélites y naves espaciales orbitan entre los 200 y los 2.000 kilómetros de altura. “Si esto se compara con el radio de la Tierra, la distancia es más bien cercana”, señaló.

El astrónomo radicado en Chile explicó que a fines del Siglo XIX e inicios del XX, nace el concepto de cosmonáutica con Konstantin Tsiolkovski, científico ruso que sentó las bases teóricas para hacer un cohete con un motor reactivo. A este investigador se unen el ingeniero estadounidense, Robert Goddard y el científico alemán Hermann Oberth, como los tres padres de esta disciplina.

Los primeros cohetes funcionales y de grandes dimensiones fueron hechos en la Alemania nazi como armas de guerra. El fin de la Segunda Guerra Mundial llevó a que muchos de los científicos e ingenieros germanos fueran trasladados a Estados Unidos y a la desaparecida Unión Soviética, donde continuaron el desarrollo de estas aeronaves.

Entre estos investigadores resaltó el ingeniero alemán Wernher von Braun, quien participó en el desarrollo del cohete Saturno V que llevó al hombre a la Luna.

“El concepto de los cohetes desarrollados por los estadounidenses y soviéticos es muy diferente. Se diferencian en su diseño y en la configuración de sus motores, entre otros aspectos”, explicó el Dr. Galazutdinov.

En su exposición, que se enmarcó en el Ciclo de Charlas de Astronomía de la UCN, el investigador puso de relieve la figura del padre de los cohetes soviéticos, Serguéi Koroliov, cuyo diseño más famoso es el R-7. Su modificación, el cohete Vostok, fue utilizado para el vuelo de Yuri Gagarin en 1961, el primer hombre en el espacio. Las modificaciones de R-7 son aún utilizadas como referentes para cohetes modernos.

PERSPECTIVAS

El astrónomo de la UCN explicó que al entrar al nuevo siglo, el diseño de cohetes no ha variado mucho en relación a los años anteriores. Estados Unidos ha adoptado probados diseños rusos, comprando motores de ese origen para su propio uso en cohetes Antares y Atlas V.

Los países europeos y Japón también cuentan con sus propios diseños basados en tecnologías conocidas. La novedad la marcan naciones como China e India, las que han entrado en la carrera espacial con un creciente protagonismo.

“El futuro es oscuro, porque ahora tenemos una crisis económica” señaló el Dr. Galazutdinov, junto con agregar que existe un estancamiento, sin ideas nuevas, en cuanto a diseño y desarrollo de cohetes en relación a los producidos en los últimos 50 años.

Agregó que los costos de los programas y el alto precio para poner un kilógramo de carga en órbita son un factor que tiene estancado el avance de nuevos desarrollos. “En la actualidad es muy caro enviar seres humanos a espacio. Todo puede ser estudiado con robots, pero es mucho más emocionante tener personas en el cosmos”, puntualizó.

Puso de relieve que para el futuro han surgido ideas para desarrollar micro naves espaciales de solo algunos gramos, que incluirían sistemas de alta tecnología de navegación, fotografías y comunicaciones. Estas mini naves se desplazarían  mediante “velas” empujadas por luces láser. Uno de estos proyectos busca llevar una de estas naves a la estrella más cercana (distinta de nuestro Sol), ubicada a cuatro años luz de distancia.

Fuente: UCN

UCM abre Admisión Especial para 2do semestre 2016

Entre el 04 y el 15 de julio se encontrará abierta la Admisión Especial para ingresar a la Universidad Católica del Maule (UCM) en el segundo semestre 2016, proceso orientado a todos los estudiantes de universidades chilenas que se encuentran cursando su formación de pregrado habilitado para un grupo de doce carreras del plantel en las áreas de educación, ingeniería y ciencias sociales.

Para optar a uno de los cupos disponibles, los universitarios interesados deben ser alumnos regulares con matrícula vigente y haber cursado como mínimo un semestre en su carrera de origen, poseer un promedio de notas igual o superior a 4,5 y acreditar no tener impedimentos académicos para continuar sus estudios en la UCM.

Junto con invitar a los alumnos a postular a las carreras de la UCM, la Dra. Claudia Concha, vicerrectora académica del plantel explicó que los alumnos seleccionados no tendrán derecho a beneficios del Estado por lo que queda del año y tampoco podrán trasladar los beneficios obtenidos en la otra Universidad. Sin embargo, podrán postular a Becas y Créditos en el mes de noviembre de 2016 como alumno de Educación Superior.

Las carreras para la Admisión Especial UCM 2do Semestre 2016 son Ingeniería en Biotecnología, Agronomía, Ingeniería en Construcción, Ingeniería Civil Informática, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Civil, Pedagogía en Religión y Filosofía, Pedagogía en Ciencias con Mención -física, química o biología-, pedagogía en Matemática y Computación, Sociología, Ingeniería Comercial y Trabajo Social.

La postulación tiene un valor de 46 mil pesos, alternativa de ingreso que debe ser formalizada en el Departamento de Admisión y Registros Académicos (DARA) ubicado en el Campus San Miguel -avenida San Miguel 3605, Talca-.

Para quienes estén interesados en participar de este proceso de ingreso universitario pueden revisar más detalles en el sitio web www.ucm.cl o llamar al fono 71- 20413732 o al 71-20413663.

Fuente: UCM

“Los castores” se estrena en el Cine Club de la UACH

De la mano de MIRADOC llega a la sala de cine universitaria el trabajo de Nicolás Molina y Antonio Luco. La entrada general tiene un costo de $1.000 pesos.

Una función tendrá el documental producido por Francisco Hervé, “Los castores”, y será este jueves a las 19 horas.

La cámara sigue a una pareja de biólogos, Derek y Giorgia, que llegan a la hostil Tierra del Fuego, en la Patagonia chilena, para investigar una devastadora plaga de castores canadienses que está destruyendo el ecosistema de la zona. Su presencia en el lugar es insólita y se remonta a 1946, cuando se introdujeron 50 ejemplares de castores en la isla para impulsar el negocio peletero. Siete décadas tardaron estos animales en tomarse el lugar por completo, al punto que hoy suman más de 200 mil, superando en cantidad a los habitantes.

“Desde un inicio nos pareció una historia muy atractiva. Se trata de una catástrofe ecológica completamente ignorada fuera de la zona y que permite indagar la relación del ser humano con la naturaleza. Los protagonistas son científicos, pero también aventureros y cazadores, que realizan su trabajo en un área de paisajes imponentes. Los castores también llamaron nuestra atención: estos animalitos simpáticos, de los que en Chile se sabe poco, están al centro de una crisis ambiental”, indican Molina y Luco.

Los castores” se exhibirá este jueves 16, a las 19 horas, y la entrada tiene un costo de $1.000 pesos.

Este 2016 reconocidos documentales nacionales llegarán simultáneamente a diez ciudades del país. MIRADOC es el programa que, por cuarto año consecutivo, estrenará un documental al mes en 15 salas a lo largo de Chile. De Iquique a Punta Arenas, los amantes del cine podrán disfrutar de premiadas películas de no ficción, destacadas en diversos festivales por sus apasionantes historias y bellas cinematografías. En total diez documentales que, entre abril y diciembre, generarán debates y sumarán espectadores para el cine local.

Fuente: UACH

Orquesta Sinfónica de Chile dará vida a toda la magia de Beethoven

El programa estará bajo la dirección del titular de la agrupación, maestro Leonid Grin, y contará con los destacados solistas Freddy Varela en violín, James J. Cooper III en violonchelo y Luis Alberto Latorre en piano, además de la participación de músicos de la Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil.

El concierto N°9 de la temporada 2016 de la Orquesta Sinfónica de Chile, denominado “La Magia de Beethoven”, abordará dos grandes obras de uno de los compositores más reconocidos de todos los tiempos: Triple concierto para violín, violonchelo y piano en Do mayor, op. 56, y la afamadaSinfonía N°5.

El programa, que será dirigido por el titular de la agrupación, el maestro Leonid Grin, contará con la destacada participación de tres talentosos solistas que se presentarán durante la primera parte: el violinista chileno radicado en Argentina, Freddy Varela, el violonchelista estadounidense James J. Cooper III y el pianista chileno Luis Alberto Latorre (ambos integrantes de la Orquesta Sinfónica de Chile).

El violinista y Concertino de la Orquesta Estable del Teatro Colón en Argentina, Freddy Varela, quien por primera vez actuará como solista junto a la agrupación, manifestó que “venir a tocar con la Sinfónica es muy importante para mí, más aun viviendo ya varios años en el extranjero”.

Escrito a inicios de 1800, el Triple Concierto para violín, violonchelo y piano en Do mayor fue compuesto en una época en que Beethoven ya evidenciaba una profunda crisis debido a su avanzada sordera. No obstante, asumiría esta dura etapa explorando el tópico del triunfo del héroe solitario que vence la adversidad a través del amor por la humanidad. Al respecto, Varela comenta que “es una las obras más populares que escribió Beethoven. Además de sus sinfonías y los conciertos para piano o violín, está éste, el Triple Concierto, con un estilo muy marcado, tipo sinfonía, el que es muy reconocible para el público porque es muy popular, no sólo entre los músicos sino también entre quienes son aficionados, y es una obra que tiene todo el carácter de Beethoven, que era muy temperamental, lo que de alguna manera queda de manifiesto en sus composiciones”.

En tanto, en la segunda mitad, músicos de la Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil subirán al escenario para sumarse a las filas de instrumentos en la interpretación de la Sinfonía N°5 de Beethoven, en una colaboración CEAC-FOJI. “El año pasado tuvimos un primer ejercicio de este tipo con la FOJI, cuando en agosto jóvenes músicos de la OSEM tocaron junto a la Sinfónica, por lo que ésta será la segunda vez que desarrollemos la iniciativa de unir a nuestros músicos profesionales con jóvenes que están comenzando su carrera. Esta vez serán miembros de la OSNJ, y esperamos que resulte una experiencia tan enriquecedora como lo fue en 2015”, indicó el director del CEAC, Diego Matte Palacios.

Beethoven comenzó a trabajar seriamente en su Sinfonía N°5 hacia 1806. Ya había desarrollado los primeros bosquejos de ésta dos años antes, para terminarla  finalmente a comienzos de 1808, siendo estrenada a fines de ese mismo año, momento en que pasó algo inadvertida para sus primeros oyentes. Sin embargo, pronto se incorporó al repertorio sinfónico y actualmente es quizás la sinfonía más célebre de la historia, objeto de diversas adaptaciones, arreglos, transformaciones, usos y funciones.

CUÁNDO: Viernes 17 y sábado 18 de junio, 19:40 horas.

DÓNDE: Teatro U. de Chile (Metro Baquedano).

PRECIOS: Desde $ 6.000 a $15.000 valor general.

40% dcto. para estudiantes, tercera edad y funcionarios U. Chile.

30% dcto. socios Coopeuch, Club La Tercera, socio Flying blue Air France.

ENTRADAS: En boletería del Teatro, o a través de www.daleticket.cl 

+Info www.ceac.uchile.cl

Fuente: UCHILE

U. Autónoma abre postulaciones a innovador Magíster en Kinesiología

La funcionalidad, el desempeño y análisis del movimiento humano, son las áreas en que se centra el nuevo Magíster en Kinesiología que a partir de agosto impartirá la Universidad Autónoma de Chile en Santiago.

El postgrado se sustenta en un claustro académico de primer nivel y moderna infraestructura, para la adquisición de competencias en línea con los desafíos y exigencias que impone el ejercicio de la profesión.

Para su director, magíster James Sepúlveda, su innovador diseño curricular, la salida intermedia y sus dos menciones, son algunos de los aspectos diferenciadores que le otorgan un carácter innovador respecto de la actual oferta de estudios profesionalizantes en esa área.

“Se trata de un programa pensado casi en su totalidad por kinesiólogos. Sus objetivos principales son desarrollar competencias en movimiento humano, evaluación de la funcionalidad, diagnóstico integral e intervención kinesiológica en salud pública”.

Además de la opción del Diploma en Movimiento Humano Funcional y Disfuncional, “es el único magíster en Kinesiología en el país donde el postulante puede optar a dos menciones”: Neuromusculoesquelética o Cardiorrespiratoria.

Con modalidad semipresencial y clases los sábados, “todos los académicos que pertenecen a la carrera cuentan con estudios de magíster, a los que se suman tres docentes invitados, con grado de doctor”, precisó Sepúlveda.

Al egresar, los estudiantes poseerán los conocimientos, habilidades y destrezas para realizar evaluaciones clínicas e instrumentales de usuarios en personas de distintos grupos etarios, así como diseñar e implementar intervenciones kinesiológicas avanzadas en centros de distinta complejidad en docencia o investigación.

Respecto del financiamiento, su director recordó que la incorporación al programa considera beneficios para estudiantes, titulados y colaboradores de la Universidad Autónoma de Chile.

Las consultas pueden hacerse a través del correo electrónico postgrados@uautonoma.cl o al teléfono 223036026 de Santiago.

Fuente: UAUTÓNOMA

Docente de Psicomotricidad UCM entrega tips para reforzar el aprendizaje de los alumnos inquietos

Natalia Villar, académica de Escuela de Educación Física de la Universidad Católica del Maule, docente de la materia de psicomotricidad, comentó por qué se da este comportamiento y cómo los profesores deben abordarlo.

Tras el creciente número de niños hiperactivos que no pueden mantenerse sentados durante una clase, que hablan e interrumpen las actividades planificadas, provocando desorden, sumado al aumento de inducción de fármacos en pequeños y las constantes citas con neurólogos, psicopedagogas, terapias complementarias, la académica entregó algunas respuestas sobre esta importante temática con la que  deben convivir a diario los profesores.

“El movimiento es innegable a todo ser humano, desde que nacemos y hasta alrededor de los 7 años, es la mejor expresión corporal que presentan los niños y niñas para comunicarse consigo mismo, el entorno, los demás y los materiales”, comenzó explicando Natalia Villar.

Dejando en claro que dejar quieto a los niños en clases no es tarea fácil, la experta recomienda utilizar ese movimiento en ayuda a la adquisición de nuevos aprendizajes. “Tenemos que tener en cuenta que al momento de realizar movimiento, se producen mayor conexión sináptica que ayuda a que el aprendizaje sea más favorable”.

Actividades y emociones

“Actualmente la escolarización de nuestros alumnos -continuó Villar-, desde edades muy tempranas, hace que exista mayor control e inhibición de los movimientos de los niños y niñas, ya que para mantener un orden y equilibrio en las salas de clases, según nuestra sociedad, es mantener a nuestros alumnos en la quietud, frente a reglas arbitrarias y constantes conductas mecanicistas, no dejando que sean ellos mismos y que a través del movimiento, la exploración, las inquietudes, las caídas, busquen sus propios resultados o consecuencias”.

La académica UCM, entonces propone que los docentes tengan en cuenta al momento de realizar actividades, que ellas conlleven emociones, ya que “no los podemos ver a todos por igual, o sincronizarlos según su edad cronológica, debemos entender que cada desarrollo es distinto y por lo mismo la forma de aprender de cada niño es diferente”.

“Cuando tenemos a niños desafiantes, que no pueden quedarse sentados, es porque su única forma de dar a conocer toda esta disyuntiva psíquica es a través de moverse”, ello porque el movimiento está ligado a nuestras experiencias psíquicas más profundas, utilizando así la herramienta, del lenguaje corporal, tal como lo explicó la especialista.

“Los docentes, debemos buscar alternativas para que el juego y el movimiento, sea una herramienta de ayuda para fascinar a los niños y niñas en su aprendizaje, que ayude a sorprender, ya que según la neuropedagogía, la emoción más importante para generar aprendizaje es la sorpresa”, señaló a modo de resumen.

Fuente: UCM

U. de La Serena apoya el rescate patrimonial del Liceo Gregorio Cordovez

El segundo establecimiento más antiguo de Chile trabaja en la recuperación de su historia y patrimonio, contando con la asesoría de la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía de la ULS.

Desde el año 2014, la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de La Serena, ha estado asesorando al Departamento de Patrimonio del Liceo Gregorio Cordovez para la recuperación, restauración, clasificación, comunicación y puesta en valor del archivo documental perteneciente al establecimiento.

Fruto de esta labor, se han rescatado documentos que corresponden a registros de matrículas, cartas, libros de clases y libros de oficio de los inicios del liceo, a partir de 1821, cuando por decreto supremo firmado por Bernardo O´Higgins se crea el símil del Instituto Nacional en el norte del país, el entonces Instituto Departamental de Coquimbo, hoy Liceo Gregorio Cordovez, que desde hace varios años está muy interesado en mantener y preservar sus casi doscientos años de historia.

La Directora de la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía de la ULS. Dra. Amelia Herrera, explicó que los estudiantes de la carrera, “han estado trabajando desde el año 2014 en el Liceo Gregorio Cordovez, junto a la Academia de Patrimonio del establecimiento”, agregando que un año después se formalizó e incluyó el trabajo conjunto con el Programa Archivos Escolares de la UC y que en 2016 se conformó como Equipo de Patrimonio, Archivo y Memoria (EPAM) de la Escuela.

La académica expresó que “tanto desde el punto de vista académico y del rescate patrimonial de los archivos, ha sido un trabajo pormenorizado y muy fatigoso, en el cual (los estudiantes) se han comprometido yendo todas las semanas junto con profesores de la Escuela para rescatar estos documentos. Además, han estado trabajando en la preparación y realización de actividades de dinamización junto a la profesora Valentina Orellana, (coordinadora regional del Programa Archivos Escolares), por ejemplo, en el Día del Patrimonio y el Congreso de Educación y Patrimonio del año pasado”.

“Este trabajo es maravilloso, se agradece a aquellas instituciones que nos han apoyado, principalmente Universidad de La Serena y Pontificia Universidad Católica de Chile. Muy contenta porque esto es trascendental para nuestra historia liceana”, señaló Oriana Mondaca, Rectora del establecimiento, que encabezó junto a Patricio Bacho, Secretario General de la Corporación Municipal Gabriel González Videla, la ceremonia de lanzamiento del Archivo Patrimonial del Liceo Gregorio Cordovez.

Patricio Bacho, en tanto, sostuvo que “el hecho que hoy los archivos se rescaten y que se sistematicen, que se haga un trabajo donde se involucran no solamente los especialistas, sino los directivos, los profesores, los estudiantes, y espero que también vaya para los apoderados, eso va a permitir, sin duda, que este liceo perpetúe su trascendencia e importancia que tiene”, agregando que espera que la iniciativa se replique en otros establecimientos parte de la Corporación Municipal.

De la ceremonia, desarrollada en el Teatro Jorge Peña Hen, también participaron estudiantes de la Escuela Pedagogía en Historia y Geografía de la ULS, la Directora de Departamento de Ciencias Sociales del plantel estatal, Mg. Sandra Álvarez, y la Directora de Escuela, Dra. Amelia Herrera, quienes respaldan la importante labor de rescate, conservación y traspaso de conocimientos en esta materia a los estudiantes de la Academia de Patrimonio del Liceo Gregorio Cordovez.

Este es el primer proyecto del Programa de Archivos Escolares UC que se implementa en cooperación con otra universidad y mediante la formación y colaboración de estudiantes de Pedagogía. Y, además, se alza como la experiencia de esta red nacional ubicada más al Norte de Chile, sumándose a los archivos de los liceos Neandro Shilling en San Fernando, Abate Molina de Talca, Enrique Molina Garmendia y Fiscal de Niñas de Concepción, Liceo de Aplicación en Santiago, Instituto Nacional y N° 1 Javiera Carrera de Santiago, entre otros establecimientos fundados durante los primeros cien años de la república chilena.

En el lanzamiento del proyecto se recreó un programa radial donde los estudiantes Ricardo González, de primero, Mauricio Cortés, de segundo, Javiera Díaz, de cuarto, y Kimberly Ardiles, de tercero medio, todos integrantes de la Academia de Patrimonio que dirige la docente Daniela Flores, hicieron una transmisión de los años setenta, para finalizar con las transmisiones actuales de la radio del liceo a cargo de los estudiantes de la Academia de Reporteros Escolares.

Charlas del Dr. Pablo Toro

Tras la ceremonia los asistentes se trasladaron al Salón Leoncio Andrade a escuchar la Clase Magistral “Espejo distante: Mirada a la historia cotidiana de la educación en Chile a través de los archivos escolares”, dictada por el Doctor Pablo Toro, Director del Departamento de Historia de la Universidad Alberto Hurtado.

Posteriormente, el Dr. Pablo Toro se dirigió a la ULS para participar en un Coloquio organizado por el curso de Chile Republicano de la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía, donde se abordó el tema «Algunos desafíos del giro afectivo a la historiografía de la educación».

Fuente: ULS