Daily Archives: 15 junio, 2016

San Sebastián entregará más de 10 toneladas de alimentos a familias de Chiloé

Más de mil cien cajas serán entregadas este jueves en el arzobispado de Ancud para colaborar con las personas afectadas por la crisis de la marea roja y las eventuales desvinculaciones laborales registradas en la zona.

En el marco de la campaña Ayudemos a Chiloé, representantes de la Universidad San Sebastián en Puerto Montt se trasladarán hasta la localidad de Ancud para hacer entrega al arzobispado de la comuna de la ayuda recolectada durante la cruzada solidaria.

En total, son más de 10 toneladas de alimentos no perecibles que se distribuirán en más de mil 100 cajas que serán donadas a las familias afectadas por la crisis de la marea roja y la carencia de fuente laboral.

La entrega de los alimentos, que se trasladará en dos camiones, se efectuará este este jueves 16 de junio a las 15.00 horas en las puertas de la Catedral de Ancud. En la oportunidad, estará presente Monseñor Juan María Agurto, quien recibirá las donaciones reunidas por estudiantes y funcionarios de la USS en Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto Montt.

“Estamos muy contentos de poder concretar esta ayuda, pero sobretodo estamos orgullosos por nuestros estudiantes que se han comprometido con la comunidad, donando alimentos y siendo conscientes de un problema que afecta al sur del país. Hoy, toda nuestra comunidad universitaria manifiesta su solidaridad y compañía con las personas que más lo necesitan en el archipiélago de Chiloé”, destacó José Guillermo Leay, vicerrector de la Universidad San Sebastián Sede De la Patagonia.

Para Yonathan Fuentealba, presidente de la FEUSS en Puerto Montt, la iniciativa se constituye en un hecho inédito para el estudiantado. “Sabíamos que hay muchas familias que no la estaban pasando bien y, como futuros profesionales, sabíamos también que podíamos hacer algo más allá que los tradicionales mensajes de aliento en redes sociales. Por lo mismo, desde los primeros días de la crisis levantamos esta campaña, con ayuda de la Universidad con el fin de hacer algo concreto. Hoy, esta campaña está finalizando de la mejor manera, con más de diez mil kilos en alimentos y con la tranquilidad de haber aportado con nuestro granito de arena a cientos de familias aquí en el sur del país”, destacó el estudiante de Ingeniería Civil Industrial.

Cabe destacar que a la campaña impulsada desde la casa de estudios, se sumaron otras fundaciones e instituciones como Deportes Puerto Montt, CEB Puerto Montt, Banquetería Tirsa Benavides, Sodexo, Colegio Santo Tomás, Escuela Ken Shin Kan, Liceo Benjamín Vicuña Mackenna, y Colegio Domingo Santa María, Supermercado Mayorista Alvi, Colún, entre otras organizaciones.

Además, desde Estados Unidos, el principal investigador y arqueólogo de Monte Verde y Dr. Scientiae et Honoris Causa de la Universidad San Sebastián, Tom Dillehay, hizo llegar una misiva a la vicerrectoría de la sede universitaria junto a una valiosa donación para las familia en el sur del país.

Fuente: USS

Concurso financia tus ideas para tener una ciudad más humana e inteligente

Si eres estudiante de educación superior, Técnica, Profesional o Universitaria, este concurso de Santiago Innova hace realidad tu emprendimiento.  El certamen “Ciudades más humanas e inteligentes” tiene abiertas sus inscripciones hasta el 3 de julio en www.santiagoinnova.com/concurso. Postula a la brevedad, en forma gratuita.

El “X Concurso I Grand Prix: Ciudades Humanas, Ciudades más inteligentes” tiene abiertas las postulaciones para los estudiantes de educación superior de todo Chile que busquen concretar sus emprendimientos orientados a dar soluciones a problemas concretos de la urbe.

Al concurso organizado por la Corporación Santiago Innova con apoyo de Corfo y la Municipalidad de Santiago se puede postular hasta el 3 de julio, en forma gratuita, en la plataforma www.santiagoinnova.com/concurso. El certamen también está abierto para emprendedores nuevos.

“Los ciudadanos somos quienes le damos vida a las urbes, los que hacemos ciudades más amables, inteligentes y humanas, y qué mejor que convocar a los jóvenes, que son la savia nueva, para pensar esa ciudad que queremos”, explica Álvaro Bustos, Director Ejecutivo de Santiago Innova.

En esta décima versión, el concurso premiará los proyectos de negocios relacionados con el concepto de ciudad inteligente, humana, amable y sustentable, que promuevan la modernización en la gestión urbana, fomentando el desarrollo de iniciativas que mejoren la calidad de vida en ámbitos como la energía, transporte, salud, medio ambiente, educación, patrimonio, cultura,  arte o la utilización de las TIC.

 “Los jóvenes tienen más libertad, no miran los problemas con más libertad y creatividad, y están al día con las herramientas de conocimiento que tiene el mundo, están al día en la pasión, en los sueños y qué mejor que sean los jóvenes de universidades, de áreas técnicas,  de institutos profesionales, que propongan cómo hacer para llegar a tener ciudades más humanas, amables y sustentables”, enfatiza Álvaro Bustos sobre el espíritu de esta convocatoria.

LOS PREMIOS

La Comisión Organizadora conformada por profesionales y asesores de Santiago Innova seleccionará las 20 mejores ideas y sus equipos,  las que participarán del proceso de elección para seguir en carrera.

Estos 20 proyectos seleccionados participarán en un encuentro presencial en el que cada emprendimiento  hará un pitch de 5 minutos para defender su proyecto ante un jurado, integrado por 5 destacadas personalidades vinculadas al mundo del emprendimiento quienes elegirán a los finalistas y vencedores.

Como premio mayor, el ganador del certamen se hará acreedor de una gira técnica a México, la incubación del proyecto por 6 meses en Santiago Innova (avaluada en $2.000.000), y la postulación al fondo SSAF-I (Subsidio Semilla de Asignación Flexible para Emprendimiento de Innovación), financiado por CORFO, que aporta hasta 60 millones de pesos para concretar el emprendimiento.

El segundo lugar también será reconocido con la incubación en Santiago Innova y será postulado al  fondo SSAF-­ I; mientras el tercer lugar Santiago Innova será postulado al  fondo SSAF-­ I.

Además, los 20 finalistas obtendrán un reconocimiento que se les entregará en la ceremonia de premiación, organizada por la Corporación Santiago Innova.

ASÍ SE POSTULA

La postulación es gratuita hasta el 3 de julio en www.santiagoinnova.com/concurso.

Pueden participar estudiantes de Educación Superior de Universidades, Institutos o Centros de Formación Técnica de todo el país.

Cada participante puede presentar un solo proyecto individual; sin embargo, puede integrar dos o tres proyectos grupales.

Para apoyar la presentación de proyecto se debe enviar un video explicativo,  de 3 minutos máximo.

También pueden postular emprendedoras y/o empresarios,  personas naturales o personas jurídicas con menos de 24 meses desde su primera facturación, de todo el país,  con ventas inferiores a 50 millones de pesos, durante los últimos 6 meses.

DATOS

Para estar al tanto de todas las actividades del concurso, sigue en Twitter @santiagoinnova y en https://www.facebook.com/santiagoinnova1

Fuente: Santiago Innova

Kinesiterapia respiratoria y niños

Durante los meses de frío del otoño e invierno, los trastornos respiratorios son las principales patologías que afectan a la población, especialmente a los niños. Esto porque se generan condiciones ambientales que facilitan la propagación de diversos virus, como influenza y sincicial.

Generalmente, cuadros como neumonías virales y síndromes bronquiales obstructivos son derivados por el pediatra a sesiones de kinesiterapia respiratoria para complementar el tratamiento mediante diversas maniobras manuales y de tos asistida, vibro presiones y bloqueos, entre otras, con el objetivo de redistribuir flujos y permeabilizar la vía aérea.

Patricio Figueroa, académico de Kinesiología de la Universidad San Sebastián, aconseja a los padres llevar a sus hijos al médico “cuando presentan tos productiva, es decir, cuando tosen y se escuchan secreciones, lo cual es una señal que se está produciendo secreción bronquial que se moviliza y requiere de un kinesiólogo para resolverlo.Otra señal es que el niño al correr comience a toser, lo cual generalmente es sinónimo de obstrucción bronquial, que requiere medicamentos y habitualmente kinesiterapia respiratoria en algún momento de su evolución”.

Durante el tratamiento de kinesiterapia respiratoria los menores pueden llorar, lo cual es normal cuando reciben este tipo de intervención. El especialista comenta que “generalmente los niños se asustan con una persona desconocida, más si le comprime el tórax. No obstante, si el kinesiólogo se toma el tiempo en interactuar con su paciente para disminuir el potencial miedo, es altamente probable que se transforme en un juego”.

Agrega que “otra cosa muy diferente es que el niño llore por dolor. Una adecuada ejecución de las maniobras sobre tórax no provocan dolor y si lo causa, es porque las maniobras son realizadas con mucha fuerza o porque el kinesiólogo es inexperto en el tema. Por lo tanto, la familia siempre debiera certificar idoneidad del profesional que realiza este procedimiento”.

Luego del tratamiento, los padres debieran esperar que en el menor disminuya la tos productiva, duerma mejor y descanse por un par de horas. “En el mejor de los casos, con una sola sesión se resuelven todos los problemas que justificaron la indicación, en cambio en otras instancias un promedio de 4 sesiones debiera ser lo óptimo”,  comenta Patricio Figueroa.

Fuente: USS

Seminario de Grupo Educar abordará los principales cambios que establece la nueva Ley de Carrera Docente

El “Seminario Carrera Docente: Reflexiones del nuevo escenario” se realizará el jueves 16 de junio en el auditorio Fundación Telefónica.

La actividad es gratuita y pretende reunir a cientos de profesores y directivos de establecimientos educacionales de todas las dependencias.

La Ley de Carrera Docente promulgada en enero de este año establece nuevas exigencias para la formación Inicial, tanto para las universidades como para los estudiantes, un nuevo sistema de  inducción y mentorías para docentes principiantes, incluye modificaciones al sistema de formación continua, establece una nueva escala de sueldos acorde a distintos niveles de desarrollo profesional. De todos estos cambios se conversará en el seminario “Carrera Docente, reflexiones del nuevo escenario”, que Grupo Educar realizará el próximo jueves 16 de junio.

La actividad contará con las ponencias de Andrea Ruffinelli, académica de la Universidad Alberto Hurtado; Sylvia Eyzaguirre, académica del Centro de Estudios Públicos; y Jaime Veas, director de Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación.

Además, se realizará una mesa redonda compuesta por las expositoras principales y Claudia Díaz, Directora General Colegios Pedro de Valdivia y Francisco Rodríguez, Director del Liceo Industrial Víctor Bezanilla Salinas. Esta instancia será moderada por Alfredo Zelaya Director Ejecutivo de Grupo Educar.

“Con la carrera docente existe un antes y un después en el trato hacia los maestros y reconocimiento de su profesión, dice la académica, Andrea Ruffinelli. Asimismo, asegura que “ciertamente de trata de un proyecto perfectible, pero es indudable que en el estado actual crea un escenario completamente distinto al que hemos conocido y por lo tanto augura positivos y progresivos cambios”.

Dentro de las opciones de mejora, Francisco Rodríguez pone sobre la mesa el desgaste y estrés aboral que implica ejercer la pedagogía, y por lo tanto la necesidad de estudiar un sistema de jubilación anticipado para los profesores. “Se debiera permitir una jubilación de al menos 5 años antes que lo que estipula la ley previsional y, en adelante quedar a disposición para mentorías y acompañamientos”, asegura el director.

Fuente: GRUPO EDUCAR

U. Autónoma realizó exitosa X Jornada de Implementación del Modelo Educativo

Con el fin de entregar una educación de calidad, la casa de estudios maulina, es parte de un proceso dinámico que busca mejorar los procesos educativos en el que el estudiante es el centro del aprendizaje.

La Vicerrectoría Académica de la Universidad Autónoma de Chile realizó, en sus campus de Santiago, Temuco y Talca, la X Jornada de implementación del Modelo Educativo.  Desde sus inicios en el año 2013, esta actividad ha ido avanzando de acuerdo a la evolución y bajada de este modelo basado en competencias, el que fue adoptado por esta casa de estudios, en concordancia con los requerimientos que la sociedad actual busca en sus profesionales.

En este sentido, la UA ha dado – permanentemente- prueba de su capacidad de adaptación a los nuevos tiempos, innovando en diversas áreas del que hacer educativo.

En este marco, Directores  y Equipos de Gestión de las 21 carreras impartidas en Talca, se reunieron en el Aula Magna de esta Universidad con el fin de realizar  un análisis y  una autoevaluación del avance en la instalación del Modelo Educativo en cada  carrera, junto con realizar  una proyección y establecer los nuevos  desafíos para los próximo 4 años .

Para ejecutar esta medición cada carrera recibió una rúbrica dividida en cuatro niveles de logro, con el claro objetivo de determinar cómo se está llevando a cabo la inmensa tarea que supone este gran reto. Efectivamente, conseguir derribar los paradigmas educacionales arraigados por años en docentes y estudiantes; es una labor titánica.

Implementar un modelo educativo – sin importar cual este sea- es un proceso que necesita varios elementos para llegar a la meta final. Factores como: tiempo, disposición, voluntad, trabajo en equipo, perseverancia y vocación, son esenciales al momento de poner en marcha este nuevo plan de aprendizaje en el que el estudiante es el centro del proceso formativo.

A juicio del Vicerrector Académico, magister Jaime Torrealba, este cambio de modelo adoptado por la Autónoma obedece a que  “en Chile sólo el 50 % de los estudiantes que ingresan al sistema se titulan, entonces, el desafío para cualquier universidad en nuestro país es buscar un modelo que permita bajar estos porcentajes, implementado un proceso pedagógico que logre que los alumnos obtengan las competencias necesarias para titularse. Detrás de cada “deserción” hay un fracaso familiar y personal, por tanto, para nosotros es un compromiso social lograr que nuestros estudiantes egresen y se titulen”.

Igualmente, la autoridad académica destacó: “en esta Jornada queremos que cada carrera tenga claro en qué situación está, que se mire al espejo, pero también que aprendan de la gestión de otros que han obtenido mejores resultados. Hoy, estamos mirando hacia los próximos cuatro años, fecha en la que debemos enfrentar una nueva acreditación institucional la que supone tener resultados concretos respecto a la implementación de este modelo. Es decir, avances reales que permitan medir el impacto en los estudiantes, porque este es un proceso dinámico que va mejorando y hemos visto durante estos últimos años, cómo ha ido incrementado el resultado- aprendizaje de nuestros alumnos”.

 Durante el desarrollo de esta Jornada, destacaron las ponencias de dos directoras de carreras, de Ingeniería en Informática y de Enfermería, las que fueron elegidas como ejemplos a seguir debido a las implementaciones notables del modelo educativo en sus respectivas disciplinas.

“Desde el año 2005 al 2014 nuestra carrera realizó la modificación del plan de estudio bajo el nuevo modelo educativo, para nosotros fue súper desafiante trabajar en la creación de una malla curricular acorde con este nuevo esquema, sin embrago, las permanentes capacitaciones fueron fundamentales para lograrlo y complementar toda la información entregada por la CNA, lo que nos permitió crear un programa basado en competencias, pensando en una futura inserción laboral de los estudiantes. Finalmente, el año pasado la carrera logro la acreditación por cinco años, lo que demuestra la validación del modelo implementado por la universidad, el que responde a las necesidades que hoy requiere el mercado”, puntualizó la Directora de la carrera de Ingeniería en Informática , magister Jenny Morales.

Esta opinión es compartida por la Directora de la Carrera de Enfermería, Janet Vargas, quien señaló: “el cambio de modelo es fundamental, hay una filosofía basada en cuatro grandes pilares: Centralidad en el Estudiante, Aprendizaje Continuo, Responsabilidad Social Universitaria y Aprendizajes Transversales. Estos ejes han sido entendidos e integrados por todos nuestros docentes y equipo de gestión y eso se concreta en el aula y en nuestros campos clínicos”.

Finalmente, se abordó el tema de los principios y orientaciones del Sistema de Créditos de Transferencias en Chile, expuesto por la Coordinadora del Marco Nacional de Cualificaciones   del Ministerio de Educación, Elisa Marchant quien agregó: “la idea es que todos los currículos cuenten con un sistema para expresar las horas que un estudiante necesita para lograr los aprendizajes esperados en cada una de las asignaturas y, consecutivamente, lograr el perfil de egreso. Hoy, el 60 % de las carreras acreditadas en el Chile cuenta con este sistema y la Universidad Autónoma de Chile está avanzando para que los próximos años el total de su oferta académica se exprese en SCT”.

Fuente: UAUTÓNOMA

Carol se estrena en el Cine Club de la UACH

El drama, dirigido por Todd Haynes, se proyectará este fin de semana en la sala de cine de la Universidad Austral de Chile.

Basada en la novela The Price of Salt, de Patricia Highsmith, y protagonizada por Cate Blanchett, Rooney Mara, Sarah Paulson, Kyle Chandler, Jake Lacy, Cory Michael Smith, Carrie Brownstein, John Magard, Kevin Crowley y Jim Dougherty, entre otros, “Carol” está ambientada en el Nueva York de los años ’50.

Therese Belivet (R. Mara), una joven dependienta de una tienda de Manhattan que sueña con una vida mejor, conoce un día a Carol Aird (C. Blanchett), una mujer elegante y sofisticada que se encuentra atrapada en un matrimonio infeliz. Entre ellas surge una atracción inmediata, cada vez más intensa y profunda, que cambiará sus vidas para siempre.

Por su rol de Therese Belivet, Rooney Mara ganó el Premio Queer Palm a Mejor Actriz del Festival de Cine de Cannes de 2015. “Carol” obtuvo el galardón a Mejor Película en el Festival Internacional de Cine de Chicago en 2015 y se alzó en la categoría de Mejor Música Original de los Satellite Awards del mismo año.

La cinta, además, fue nominada este año en seis categorías de los Oscar, destacando Mejor Actriz, Mejor Actriz de Reparto y Mejor Guión Adaptado; en cinco categorías de los Globos de Oro, destacando Mejor Película, Mejor Actriz y Mejor Director; en ocho categorías de los BAFTA, destacando Mejor Película, Mejor Actriz y Mejor Guión Adaptado. Así también, fue nominada a la Palma de Oro del Festival de Cine de Cannes en 2015.

Se podrá disfrutar de este filme el viernes 17, a las 19 horas, además del sábado y domingo a las 16 y 19 horas. La entrada general tiene un valor de $2.500 pesos y si ya eres socio del Cine Club puedes acceder al cine de manera gratuita.

Los estudiantes, con credencial, adultos mayores, socios del Club de Lectores del Diario Austral y miembros de la Red de Egresados de la UACh cancelan la tarifa rebajada de $1.700 pesos.

Fuente: UACH

Orquesta Sinfónica Universidad de Concepción presenta un homenaje a la música popular argentina

“Argentina Sinfónico” un homenaje a la música popular trasandina que marcó a toda una generación en gran parte de Latinoamérica, presentará la Orquesta Sinfónica Universidad de Concepción, el sábado 02 de julio a las 19:00 horas en el Teatro UdeC.

Se trata de un concierto que recorrerá destacadas canciones argentinas en formato sinfónico, obras que se han transformado en emblemas de las últimas décadas y que han sido arregladas musicalmente por el destacado director chileno Rodrigo Tapia Salfate, quien además dirigirá este concierto.

“Argentina Sinfónico” presentará Una luna de miel en la mano, de Virus; Canción para mi muerte, de Sui Generis; Te vi en un tren, de Enanitos Verdes; Sólo le pido a Dios, de León Gieco; Es la vida que me alcanza, de Celeste Carballo; No voy en tren, de Charly García; Sobreviviendo, de Víctor Heredia; Ya no hay forma de pedir perdón, de Pedro Aznar (tema original de Elton John); La calle es su lugar (Ana), de G.I.T.; Los libros de la buena memoria, de Luis Alberto Spinetta (escrita mientras integró el grupo Invisible); Llámame si me necesitas, de Miguel Mateos (escrita mientras integró el grupo Zas); Puerto Pollensa, de Sandra Mihanovich (escrita por Marilina Ross); 11 y 6, de Fito Páez; y Persiana Americana de Soda Stereo.

Junto a la Orquesta Sinfónica Universidad de Concepción, se presentarán los cantantes Feliciano Saldías (Cachano) y Ariana Riffo; Leonardo Guzmán en bajo, Gipson Reyes en batería y Nicolás Vera en guitarra.

Las entradas para “Argentina Sinfónico” ya están a la venta en boletería del Teatro y tienen los siguientes valores: general $12.000; convenios UdeC $10.000; balcón y estudiantes: $5.000

Más información en www.corcudec.cl

Fuente: UDEC

UCN organiza Cena de Egresados en el marco de su 60° Aniversario

Profesionales de distintas generaciones y provenientes de Chile y del extranjero, han comprometido su asistencia a la actividad.

Los egresados son la cara visible de la universidad, la manera como se materializa su identidad y se muestra a la sociedad regional y del norte del país. Así lo manifestó el rector de la Universidad Católica del Norte (UCN), Jorge Tabilo Álvarez, al reiterar la invitación a los exestudiantes de esa institución a un encuentro con su alma mater, en una cena de camaradería organizada en el marco del 60° aniversario del plantel.

La autoridad enfatizó la importancia de reconocer la formación que se ha logrado y el cariño que la UCN tiene entre la sociedad, a lo que agregó que en el contexto del aniversario de la universidad se han desarrollado una serie de actividades orientadas a la comunidad universitaria, donde una parte la constituyen los miles de egresados que se encuentran a lo largo de todo el país y en el extranjero.

RECONOCIMIENTO

“Hemos querido realizar este encuentro de camaradería como un acto de reconocimiento a la entrega que la institución ha hecho a la sociedad y para resaltar la importancia de los egresados, quienes contribuyen a la construcción de este norte, desde sus distintos espacios laborales del sector industrial, profesional y de servicios”, remarcó Tabilo.

Por primera vez, la Universidad Católica del Norte, a través de la Dirección General de Vinculación con el Medio y la Sección de Egresados, realizará un encuentro intergeneracional de las distintas carreras.

El evento se concretará este viernes 17 de junio, a las 20:00 horas, en el Ballroom Enjoy Antofagasta. Los interesados en participar pueden realizar sus consultas enviando un correo a egresados@ucn.cl o llamar al teléfono 552651790.

VÍNCULOS

Es así que incluso han confirmado su asistencia profesionales que estuvieron en las aulas de la UCN en la década de 1970. Entre los asistentes estará, por ejemplo, César Frixone, quien viene desde Ecuador y es uno de los primeros titulados de Licenciatura en Química.

También llegarán exalumnos que están radicados en ciudades como Santiago, La Serena, Copiapó, Arica y Antofagasta, entre otros puntos del país.

El director general de Vinculación con el Medio de la UCN, Sergio Alfaro Malatesta, manifestó que el objetivo es celebrar el 60° Aniversario de esa casa de estudios superiores y afianzar los vínculos entre las distintas generaciones.

Destacó asimismo el interés por tomar parte en el evento, en el que también han comprometido su asistencia egresados de los programas de postgrado, de la antigua carrera de Ingeniería de Ejecución en Pesca,  exalumnas que compartieron en el Hogar Universitario, y profesores de Pedagogía en Educación Física, entre muchos otros.

Destacan entre los egresados, grupos familiares cuyos integrantes estudiaron en las aulas de la UCN. Se trata de diferentes generaciones que desean adherir a esta fiesta de reencuentro, quienes de esa forma dan cuenta de la tradición que caracteriza a la institución nortina.

Alfaro resaltó la colaboración de las distintas carreras de la Casa Central, las que contribuyen a esta iniciativa que se espera se convierta en una tradición. Durante el segundo semestre de 2016 se realizará un encuentro similar con los egresados de la Sede Coquimbo de la UCN.

Fuente: UCN

Destacados maestros de Ballet impartirán clases de técnica académica en la UFRO

Se trata del reconocido coreógrafo Jaime Pinto y la maestra Francisca Moya del Teatro Municipal de Santiago. Los cursos están dirigidos a jóvenes y adultos con y sin conocimiento y las inscripciones se encuentran abiertas hasta el jueves 16 en Prat 321.

Nuevamente la Dirección de Extensión y Formación Continua de la Universidad de La Frontera será sede anfitriona del Programa “Talleres de Danza” que impartirán el destacado coreógrafo chileno Jaime Pinto y la maestra Francisca Moya, bailarina estable, ambos provenientes del Teatro Municipal de Santiago, los días 16, 17 y 18 de junio en dependencias de esta unidad, ubicada en Av. Arturo Prat 321.

El programa, respaldado por el C.N.C.A. y la Corporación Cultural Municipal de Santiago, ofrece Talleres en Técnica Académica e Iniciación al Ballet sin costo para  los alumnos con y sin conocimientos de la IX Región, quienes, durante tres días,  podrán aprender diversos aspectos de la técnica clásica y algunos conceptos asociados al ritmo y la expresión corporal.

El programa de talleres dictado por Francisca Moya se impartirá, para técnica Académica, de 17:00 a 18:30 hrs. los días 16 y 17; y desde  las 9:00 y 10:30 hrs. el día 18. Para Iniciación al Ballet, de 10:40 a 11:40 hrs. del día sábado 18.

En tanto el Taller de Técnica Académica para adultos que dictará Jaime Pinto, se realizará de 18:30 a 19:55 hrs. los días 16 y 17; y desde las 10:45 a 12:30 hrs. el día sábado 18. Los talleres para jóvenes y adultos sin conocimiento se realizarán el viernes 17 entre las 17:00 y las 18:20 hrs. y el sábado 18 entre las 9:00 y las 10:30 de la mañana. También se impartirá un taller de Técnica Académica en Folclore el jueves 16 de las 20:00 a 21:00 hrs.

Las consultas pueden hacerse al Área Danza  de la Escuela Artística de la Universidad de La Frontera al correo de su directora, la maestra Waltraud Püschel: waltraud.puschel@ufrontera.cl o a los teléfono 45-2734121 / Cel. 987587315.

Jaime Pinto

Coreógrafo chileno. Inició sus estudios en el país y se perfeccionó en Europa, donde formó parte de compañías como Palais de Versailles, Ópera de Hannover, Braunnchweig y Wuppertal. Trabajó con coreógrafos como Frederick Ashton, Jack Carter, Alfred Rodríguez, George Skibine, Ronald Hynd, Nicolás Beriosoff y Andrés Prokovsky, además de colaborar con la pareja de coreógrafos Sakaroff de la Scala de Milán en Orfeo y Eurídice.

En el P.A.C.T. Ballet Sudáfrica, cumplió roles como bailarín principal, maestro de baile y coreógrafo. Desde su regreso a Chile,  ha desarrollado una importante labor como maestro de baile en el Ballet de Santiago y en el Ballet Nacional Chileno. Además, ha creado numerosas coreografías para ambas compañías, entre las que destacan Fuegos de Hielo, Don Quijote –interpretada por figuras como Julio Bocca, Leonora Cassano, Sara Nieto, Luis Ortigoza, Rolando Candia y Carlos Acosta–, Madama Butterfly, Cascanueces–que se presentó a principios de 2012 en Colombia– y Salomé, obra que estrenó la temporada de ballet del recientemente inaugurado Gran Teatro Nacional de Lima. Entre los premios que ha obtenido sobresalen Ivan Solomón (Sudáfrica), Mención Honorífica de la Crítica (Inglaterra) y, en Chile, dos Premios APES y dos Premios de la Crítica (por Cellissimo y Madama Butterfly). Sus trabajos más recientes en ópera incluyen Aida y Tannhäuser.

Fuente: UFRO

Más de 250 profesores participan en jornadas de actualización en educación

Actividad fue organizada en Antofagasta y Calama por la Secretaría Regional Ministerial y la Universidad Católica del Norte.

Más de 250 profesionales participaron en una jornada de actualización curricular dirigida a profesores de la Región de Antofagasta, organizada en Antofagasta y Calama por la Escuela de Educación de la Universidad Católica del Norte (UCN) y la Secretaría Regional Ministerial de Educación.

Estas Jornadas de Actualización Curricular y Didáctica son parte de un programa de política nacional que lleva a cabo el Mineduc para entregar una actualización de conocimientos y de metodologías a los docentes que trabajan con niños de Segundo Básico a Segundo Medio.

Mediante módulos asistidos por académicos de la UCN e invitados especiales, las jornadas de actualización están dirigidas a colegios municipales y particulares subvencionados.

La seremi de Educación, Jacqueline Barraza, comentó que la reforma a la educación apunta no solamente a transformarla en un derecho social, sino que además a hacerlo con calidad. “Si no somos capaces de dar un vuelco en los resultados que estamos obteniendo a nivel nacional, todos los esfuerzos no tendrán mucho sentido; valoro el apoyo y alianza que hemos realizado con la UCN, porque con sus profesionales, académicos, competencias y experiencia, nos están apoyando en el fortalecimiento de nuestros profesores para que finalmente el trabajo que se entrega en el aula sea cada día mejor”, agregó.

METODOLOGÍA

La actualización didáctica se dividió en módulos de Lenguaje, Matemáticas, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y Ciencias Naturales. Además, se contó con la presencia y participación de académicos de la Universidad Católica de Temuco.

Las jornadas reunieron a profesionales de Antofagasta, Tocopilla y la Provincia de El Loa. La directora de la Escuela de Educación de la UCN, Patricia Castillo Ladino, mencionó que es la primera jornada de implementación curricular que se realiza con la seremi de educación. “Fue una oportunidad  muy importante, porque así la Universidad Católica del Norte y la Escuela de Educación tienen un rol protagónico en la formación del profesor en la Región de Antofagasta; el poder colaborar con el desarrollo del profesorado y la gran participación de los docentes fue muy importante”.

Juan Luis Nass, profesor de Lenguaje de la Universidad Católica de Temuco, agradeció la invitación al seminario. “Los profesores han recibido con mucha alegría que la universidad se acerque a ellos y les muestre experiencias prácticas en la didáctica del lenguaje, las matemáticas, la historia y las ciencias naturales. Nosotros estamos haciendo lo mismo en las escuelas de nuestra región y se produce una relación muy interesante, porque son los problemas del aula los que están siendo abordados con algunos elementos teóricos que les permiten a ellos identificar el origen y la solución del problema a resolver”.

Fuente: UCN