Daily Archives: 29 noviembre, 2016

Traducción de obra filosófica de Vilém Flusser aborda la cultura de la imagen

El Dr. Breno Onetto, académico de la Universidad Austral de Chile, seleccionó y tradujo una serie de artículos del célebre filósofo checo, dando cuerpo a un novedoso estudio y antología de parte de su obra a través del libro “Vilém Flusser y la Cultura de la Imagen. Textos Escogidos”, publicado por el sello Ediciones UACh.

Las ideas de Flusser provocan sensaciones exquisitas en el pensamiento, cuales letanías, cuando descubrimos una realidad con la que hemos vivido sin darnos cuenta. Se trata de reflexiones reveladoras del estado actual del conocimiento humano y su modo de ilación.

En el presente título del Dr. Breno Onetto, director del Instituto de Filosofía de la Universidad Austral de Chile, la obra del filósofo checo Vilém Flusser (1920-1991) resulta estratégicamente dispuesta en una estructura que, orienta y facilita al lector, en la compleja urdimbre reflexiva que sitúa al autor como uno de los referentes globales para investigadores de la comunicación social y de la cultura crítica de los medios.

Como destaca Mauricio Mancilla en el prefacio de la presente obra, “este libro es testimonio de la infatigable pasión y ‘oficio’ de Breno Onetto por el arte de la traducción (…), brinda en esta publicación un fino y cuidadoso trabajo, que es fruto de más de diez años dedicado a la traducción y comentario de la obra del pensador checo, lo cual le permite entrar con gran libertad y precisión en el prácticamente inédito entramado de su obra. A la fecha existen pocos libros de Flusser traducidos al español, y este tiene el gran mérito de ser el primero que presenta una visión antológica, que recorre momentos claves de su itinerario intelectual e incorpora diversas temáticas que han formado parte de su reflexión”.

La obra se estructura en base a cuatro capítulos denominados: Lengua y realidad, El fin de la modernidad, Códigos de la comunicación, y La imaginación técnica, cada uno de los cuales se compone a su vez de dos o tres artículos seleccionados y traducidos por Onetto, configurando un discurso teórico que el mismo autor explica en profundidad en el estudio introductorio de la obra. Cabe destacar que la obra completa del filósofo checo se encuentra contenida en diversos archivos en línea, fruto del trabajo de diversos investigadores de su obra en todo el mundo. El más reciente de ellos es arquivovilemflussersp.com.br

Breno Onetto orienta sus líneas de investigación especialmente a la Filosofía Contemporánea, Estéticas Modernas del Romanticismo alemán, Teorías del Arte contemporáneo, Filosofía de la Técnica, y Teoría de Medios. Es traductor e intérprete de la obra de Heidegger, Hegel y Flusser, así como de otros autores de la literatura moderna y estudios de medios. Sus traducciones y publicaciones se encuentran en revistas de filosofía, ciencias sociales y estética nacionales e internacionales.

“Vilém Flusser y la Cultura de la Imagen. Textos Escogidos”, ha sido publicado por el sello Ediciones UACh en su colección Austral Universitaria de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, con financiamiento del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes a través del Fondo Nacional de
Fomento del Libro y la Lectura, Convocatoria 2016. El libro ya se encuentra disponible en www.edicionesuach.cl y prontamente en las principales librerías del país.

Vilém Flusser (1921-1991) es un pensador que ha adquirido mucho significado para el estudio sobre el vínculo entre la cultura y las tecnologías, particularmente las tecnologías de la comunicación. Pero no fue ese el único campo en el que trabajó. Su pensamiento es sumamente rico y variado. Escribió y discutió sobre la historia cultural, la filosofía del lenguaje y la religión, así como sobre la crítica cultural, el diseño, la arquitectura, la economía política, y la ética.

App inclusiva “intAR Palabra” se queda con el primer lugar en torneo realizado en México

La aplicación ganadora de TuApp 2016 está orientada a la estimulación, la enseñanza y la inclusión, y ofrece una serie de actividades para que los niños trabajen las habilidades cognitivas y lingüísticas previas al aprendizaje de la lectura y escritura.

Felices se encuentran el estudiante de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de La Serena, Omar Molina, y el ingeniero civil industrial de la casa de estudios, Joaquín Morey, luego de que la aplicación inclusiva “intAR Palabra”, presentada por ambos en la sexta edición del Torneo Universitario de Apps 2016, obtuviera el primer lugar en la competencia que se realizó en la Universidad Panamericana de Aguascalientes, México.

En la final internacional participaron 42 proyectos de Chile, Perú, Colombia y México, oportunidad en la que los representantes nacionales presentaron esta aplicación de Realidad Aumentada orientada a la estimulación, la enseñanza y la inclusión, y que ofrece una serie de actividades para que los niños trabajen las habilidades cognitivas y lingüísticas previas al aprendizaje de la lectura y escritura. Además permite trabajar elementos de motricidad fina y coordinación viso-manual.

Durante el primer día de la competencia, “intAR Palabra” y el resto de iniciativas fueron exhibidas al público en una feria. Mientras que en la segunda jornada, cada proyecto fue presentado ante el jurado, contando con 3 minutos para exponer y 2 minutos para responder a las preguntas.

“Es muy gratificante ser reconocido en el extranjero, más aun por importantes expertos del ámbito de la innovación y la tecnología. Instancias como ésta nos sirven para continuar validando el proyecto y es un nuevo impulso para que intAR21 siga creciendo, mejorando y aumentando su credibilidad, nos servirá para abrir nuevas puertas para un futuro escalamiento a Iberoamérica y para llegar con nuestros productos educativos a nuevos mercados, y además este viaje nos permitió generar nuevas redes de contacto, con emprendedores de otros países y con personas dedicadas a apoyar a proyectos de tipo social”, señaló Joaquín Morey, director ejecutivo del equipo intAR21, el cual desarrolla diversos recursos educativos digitales inclusivos para estimular y fortalecer el aprendizaje de niños en edad preescolar y escolar.

El profesional agregó que “la experiencia de viajar a México representando al país, conocer proyectos y aplicaciones móviles de países como México, Perú y Colombia, y compartir con equipos de jóvenes que también desean aportar con un granito de arena a la sociedad, es algo grandioso”.

En tanto, el alumno de la ULS, Omar Molina, sostuvo que este concurso permitió “continuar validando este hermoso proyecto, dándonos más fuerza y convicción para seguir adelante con intAR21. Lo otro que es gratificante es hacer conocida la Región de Coquimbo, ya que al conversar con otros participantes ni siquiera conocían Coquimbo o La Serena, para nosotros fue muy importante que fuéramos reconocidos siendo proyectos de regiones. El viaje además te permite conocer a grandes personas, mexicanos, colombianos y peruanos, las cuales también tenían grandes ideas para solucionar los problemas de nuestra sociedad, todos remando para un mismo lado, buscando tener un mundo mejor”.

Cabe recordar que “intAR Palabra” había conseguido el primer lugar en el concurso universitario de emprendimiento e innovación TuApp WOM, permitiendo a dos de los integrantes del equipo  representar a la Universidad, la región y el país en el certamen internacional.

Ues regionales mostrarán en el Congreso Nacional su compromiso con la Discapacidad e Inclusión

En el marco de las conmemoración del Día Internacional de la Discapacidad, con la participación de la Universidad Católica del Maule (UCM) se desarrollará el próximo jueves 01 de diciembre en el Congreso Nacional en Valparaíso, el seminario: “Universidades Regionales e Inclusión de estudiantes en situación de Discapacidad”.

La significativa actividad, a realizarse entre las 09:30 y las 17:00 horas, junto a la UCM, es organizada por las Universidades de Playa Ancha, de Valparaíso, Técnica Federico Santa María y la Católica del Valparaíso, además de la Agrupación de Universidad Regionales de Chile (AUR).

El objetivo que tiene la instancia, es visibilizar el compromiso y aporte que tienen estas universidades frente a un tema tan relevante como la inclusión, mostrando la variedad de programas que impulsan y el impacto en sus comunidades.

En ese sentido, el rector de la UCM, Dr. Diego Durán, -quien cerrará  del seminario-, aseguró que “es una preocupación para nosotros como universidad, y cobra una relevancia mayor por el importante desarrollo que ha tenido el tema, y generar espacios de reflexión colectivo respecto de la importancia de la inclusión y los desafíos que esto tiene en el presente, es fundamental para el futuro de este país”.

Marco normativo

Otro de los importantes fines de esta iniciativa, es profundizar en lo que respecta al marco normativo, como también a nivel de políticas públicas, junto con explorar más acerca de las expectativas y proyecciones del trabajo en inclusión a la discapacidad que se espera de la educación superior en Chile.

“La UCM tiene un compromiso consciente sobre la inclusión de personas con discapacidad, desde 2015 ha reafirmado este compromiso a través de la puesta en marcha de su Programa de Inclusión y diversas acciones concretas tales como el inicio de la creación de una Política de Inclusión este año, la próxima inauguración de la Zona de Recursos Inclusivos, entre muchas otras”, indicó la coordinadora del Programa de Inclusión UCM, Romina Gutiérrez.

Paralelamente, el Programa de Inclusión de cada institución estarás con un stand informativo para que los asistentes puedan ver acciones concretas sobre el compromiso y aporte de las universidades frente al tema inclusión.

Participación estudiantil

Camila Rebolledo y Daniela Cañete, pertenecen a la Vocalía de Inclusión de la Federación de Estudiantes UCM Talca (FEUCM) y ambas participarán activamente en el seminario, organismo que persigue crear una cultura inclusiva en la universidad y apoyar la política de inclusión que se lleva adelante, siendo los estudiantes los principales agentes de cambio.

“Será una oportunidad para dar a conocer el trabajo que se está llevando a cabo en la UCM, tanto a nivel de Federación de Estudiantes como institucional, además de conocer las realidades de las universidades pertenecientes al AUR”, comentó Daniela Cañete.

Cabe destacar que en el seminario que se llevará a cabo en la Quinta Región, además de las universidades organizadoras, -entre las que resalta la UCM como la única no local-, participarán el resto de las universidades regionales integrantes del AUR, y colaboran el SENADIS, MINEDUC, DOS-SEGEGOB, Centro de Extensión del Senado, Academia Parlamentaria y Biblioteca del Congreso Nacional, y estudiantes en situación de discapacidad, entre otros.

Para más información e inscripciones contactarse al correo comunicaciones@auregionales.cl o al teléfono 22-6321930.

Nuevos profesores recibieron sus títulos en la UCN

Jóvenes pertenecientes a la Escuela de Educación participaron en emocionante ceremonia.

Con el objetivo de dar respuesta a los desafíos que trae consigo la educación en nuestro país, una nueva generación de profesores de Educación Básica con Especialización de la Universidad Católica del Norte (UCN) recibió sus títulos profesionales en una solemne ceremonia realizada en Antofagasta.

En total, fueron 10 los jóvenes que, tras completar su formación profesional, cumplirán a través de un sólido dominio de la disciplina, un rol importante en nuestra sociedad. “Como parte de un proceso de vida, les tocará enfrentar un sinnúmero de situaciones, muchas favorables, otras no tanto, lo importante es no solo ser perseverante, sino volver adaptarse a nuevos entornos, para lo cual resulta fundamental la actualización de conocimientos, sobre todo en la Educación”, enfatizó durante la ceremonia el rector (s) de la UCN, Dr. Rodrigo Alda Varas.

La autoridad felicitó a los profesionales y a sus familias por acompañarlos en un nuevo camino y los instó a formar parte de la sociedad siendo agentes activos.

VOCACIÓN

En la ocasión, un mensaje a servir a la sociedad hizo el director (s) de la Escuela de Educación de la UCN, Guillermo Guevara Bermúdez, quien expresó que “para ser profesor hay que tener una cualidad llamada vocación, porque la comunidad busca profesionales innovadores y el sello de la UCN fortalece los procesos de formación docente”.

Posterior al mensaje para los alumnos, el secretario general de la Universidad Católica del Norte, Fernando Orellana Torres, realizó la toma de juramento a los ahora profesionales.

A nombre de los titulados, se dirigió a los presentes el mejor alumno de la promoción 2016, Jorge Jaldín Quiroz: “Quiero agradecer a la universidad por impartir esta carrera y hacer eco de algo que la sociedad exigía, dándole un enfoque moderno; nunca debemos dejar de aprender y ese es el desafío que tenemos hoy, somos profesores dispuestos a cambiar el mundo”.

DERECHO

De manera excepcional, también se llevó a cabo la entrega del grado académico de licenciado en Ciencias Jurídicas a dos graduandos de la Facultas de Ciencias Jurídicas de la UCN en Antofagasta. Fue el secretario general del plantel quien hizo entrega a los profesionales de sus grados académicos.

Documental “At Home in the World” se estrena en el Cine Club

Gracias a la alianza con DocsBarcelona del Mes se proyectará el trabajo del director Andreas Koefoed. La única función del filme será mañana martes a las 19 horas y la entrada es liberada.

En el patio del colegio, Magomed observa en silencio cómo sus compañeros de clase se pelean por la pelota. Este niño refugiado checheno y sus compañeros de clase en el colegio de la Cruz Roja de la ciudad danesa de Lynge pasan los días soñando con el momento en que ellos y sus familias obtienen el permiso de residencia.

El documental muestra cómo Magomed y sus amigos cantan, juegan, hacen manualidades y aprenden a argumentar, igual que hacen los niños en cualquier otro colegio. La diferencia es que estos niños llevan una mochila llena de recuerdos dolorosos. Los educadores luchan cada día para que saquen lo mejor de sí mismos y tengan las herramientas para construir un nuevo lugar en el mundo, donde sentirse como en casa.

“At Home in the World” obtuvo el premio al Mejor Mediometraje en el IDFA de Holanda este año. Además, estuvo nominado a Mejor Documental del Danish Film Academy y del Danish Film Critics en 2015.

El documental es parte del programa DocsBarcelona del Mes y se proyectará gratuitamente el martes 29 de noviembre, a las 19 horas.

Más información sobre nuestra programación puede encontrarse en el sitio web www.cineclubuach.cl

Esta actividad es organizada por el Cine Club con el apoyo del Fondo de Fomento Audiovisual del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, en el marco de su Programa de Formación de Audiencias en Salas de Cine Arte.

UPLA reconoce a estudiantes y académica destacados

Beneficiarios con Beca Santander y asistentes a  reciente Congreso de Jóvenes Investigadores en Brasil, fueron los protagonistas de la jornada.

Como Universidad de Playa Ancha sentimos un gran orgullo por sus logros y por su compromiso con la actividad académica y de investigación. No me queda más que felicitarlos e instarlos a seguir desarrollándose como personas y, particularmente, en la disciplina que han elegido”.

Con estas palabras, el rector de la UPLA, Patricio Sanhueza, reconoció a los once estudiantes que participaron en la XXIV Jornadas de Jóvenes Investigadores realizadas en Brasil y a las dos personas que obtuvieron la Beca Santander, quienes fueron premiados en un desayuno organizado por la Dirección de Relaciones Internacionales, que dirige José Manuel Olivares.

Un saludo especial recibió Rafael Menéndez Roa, estudiante de Pedagogía en Biología y Ciencias de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, quien obtuvo un premio en la categoría póster por su trabajo “Evaluación de la genotoxicidad de metales pesados bioacumulados en Cheirodon interruptus del Estero de Viña del Mar y del sector bajo de la cuenca del Río Aconcagua, Valparaíso, Chile”.

“Agradezco mucho este saludo de la autoridad, aún cuando debo reconocer que es el resultado de un trabajo en equipo. Estoy muy contento y, sin duda, es un estímulo a seguir en este camino”, dijo el joven galardonado.

Becas

En la cita, se premió además, a las dos personas que se adjudicaron la beca Santander, beca Ibereamericana para estudiantes de grado y académicos por el programa de apoyo a la Educación Superior. Ellas son: Ruth Ester Rovlich Bastías, estudiante de Pedagogía en Inglés, quien asistirá durante cuatro meses en la Universidad de Cherbrooke, Canadá; y la Dra. Patricia González San Martín, académica de Filosofía de la Facultad de Humanidades, quien asistirá de enero a marzo de 2017 a la Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), y al Centro de Estudios de Latinoamérica y el Caribe de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM.

La beca para el estudiante beneficiario consiste en un aporte de US $ 5.000 dólares, dinero que ayudará a cancelar los costos de matrícula -si los hubiera-, desplazamiento, seguro de viaje, manutención y alojamiento en el destino seleccionado por los estudiantes.

Decana de Educación analizó nuevo Sistema de Desarrollo Profesional Docente

La política pública en materia de Formación Inicial Docente (FID) y otros ejes centrales de la ley que en abril de este año creó el Sistema de Desarrollo Profesional Docente, fue el tema de la conferencia que dictó en Santiago la Decana de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, magíster Mónica Morales.

La académica explicó que “lo que hace esta norma es resaltar la labor docente y su enorme contribución a la sociedad, y fortalecer la educación de calidad, lo que incluye un paulatino mejoramiento de la profesión, desde la sala cuna hasta la técnica y universitaria”.

Entre los aspectos más relevantes de esta nueva política, destacó la incorporación de más requisitos a las pedagogías. “Por ejemplo, la obligatoriedad de acreditación de las carreras y de la universidad que las imparte; es decir, que tengan altos estándares en materia de infraestructura, cuerpo docente, gestión y vinculación con el sistema escolar”.

«Nuestra casa de estudios tiene una acreditación de 4 años en Gestión institucional, Docencia de pregrado, Investigación y Vinculación con el medio», precisó. «Las ocho pedagogías que impartimos en Temuco, Talca y Santiago, han certificado su calidad con un promedio de 5 años».

A ello se suma elevar el perfil de los estudiantes, “aumentando en forma gradual los requisitos de ingreso: a 500 puntos en la PSU para el 2017; 600 el año 2020 y 700 el 2023. O bien el ránking de notas de enseñanza media, con ponderaciones de 30% hasta 70%”.

Añadió que el Sistema de Desarrollo Profesional Docente “establece mejoras a las condiciones laborales de los profesores, alcanzando mayores remuneraciones y el derecho a perfeccionamiento gratuito así como la evaluación docente con carácter de obligatoria, entre otras medidas”.

La ley comenzará a aplicarse el próximo año en establecimientos educacionales municipalizados y al siguiente en particulares subvencionados. “El 2020 les corresponderá a las educadoras de párvulo, pues ingresan instituciones como JUNJI, Integra y los jardines infantiles con administración vía transferencia de fondos”.

Por otro lado, la Decana de la Facultad de Educación recordó que desde la aprobación de la ley el Congreso Nacional, en enero de este año, han trabajado con la Vicerrectoría Académica de esa casa de estudios en áreas como la adecuación de las pruebas de evaluación diagnostica a estudiantes de primer año.

“Desde lo curricular, estamos a la espera de los estándares pedagógicos y disciplinares del MINEDUC que hoy están en construcción. Cuando rediseñamos nuestros perfiles de egreso, lo hicimos pensando en el profesor del siglo XXI: formar pedagogos reflexivos y críticos, que analicen constantemente su desempeño, que investiguen y a partir de esa experiencia mejorar la práctica de la profesión”.

 

 

Un análisis profundo desde la academia al mundo de la Arquitectura

Revista “Materia Arquitectura” fue reconocida como la mejor revista en la última Bienal de Arquitectura de Chile, y se ha transformado en un referente para la disciplina por su proyecto editorial que busca expandir el conocimiento con una visión crítica.

La Arquitectura permite desarrollar la creatividad, la reflexión crítica y la capacidad de pensar los espacios desde sus más diversas perspectivas, entregando soluciones que van en beneficio de la comunidad porque no solo se preocupa de situaciones habitacionales, sino también de los espacios públicos, la planificación de la ciudad, el mobiliario e infraestructura urbana, y los escenarios complejos que asoman tras las catástrofes naturales, muy presentes en un país como Chile.

Es por eso que el desarrollo del conocimento por medio de la investigación en Arquitectura es fundamental, ya que permite profundizar en aspectos disciplinares y profesionales a fin de generar conocimiento de vanguardia que permita impactar en asuntos relevantes para la sociedad toda.

Es en ese contexto que la Facultad de Arquitectura y Arte de la Universidad San Sebastián creó la revista “Materia Arquitectura”, publicación semestral que se presenta como una herramienta de archivo, difusión y consulta, que busca expandir el conocimiento disciplinar desde una visión crítica, apostando por la apertura a los nuevos discursos de la arquitectura contemporánea.

Su primer número vio la luz el año 2009, y sobre su origen el decano de la Facultad, Albert Tidy, cuenta que “cuando ideamos “Materia Arquitectura”, buscábamos que se instalara en la escena de las comunicaciones locales con una identidad propia. Nos reunimos con muchos expertos y referentes para comenzar con el primer número, para que fuera una revista académica con estructura de journal, cuyo primer director, Pablo Brugnoli, logró encausar, y que luego Mario Marchant, su actual director, ha logrado consagrar”.

De hecho, plantea que “es una publicación valorada tanto aquí como en el extranjero”, detallando que esta revista es parte permanente de las colecciones en bibliotecas de Escuelas de Arquitectura de distintas universidades del mundo, como Yale y Columbia.

Colaboración permanente

Al ser concebida como un proyecto académico que aborda el desarrollo de la Arquitectura desde sus más variadas y amplias perspectivas, cada ejemplar cuenta con un editor invitado, todos destacados académicos que entregan su particular visión sobre el estado del arte y los temas de vanguardia que orientan los desafíos disciplinares.

Gracias a esta colaboración y el excelente nivel de sus artículos y contenidos, el aporte de la revista ha sido reconocido en diversas instancias, tanto a nivel nacional como internacional. En efecto, entre sus logros se considera su indexación y catalogación en Avery Index to Architectural Periodicals, en el Directorio y Catálogo de revistas científicas Latindex (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal), y en ARLA (Asociación de Revistas Latinoamericanas de Arquitectura).

Además, en la XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile, se realizó una “Convocatoria de Publicaciones” a editoriales universitarias, privadas y publicaciones independientes, que congregó a casi la totalidad del conocimiento publicado en el país entre 2013 y 2015, con un total de 46 publicaciones especializadas. “Materia Arquitectura” se adjudicó el Premio a la Mejor Revista de Arquitectura Chilena de los últimos dos años.

Este reconocimiento se suma al ya obtenido en 2014, en la XIX Bienal Panamericana de Arquitectura de Quito, en la cual fue seleccionada entre las cinco semifinalistas de la categoría “Publicaciones Periódicas Especializadas”, en la que participaron 23 revistas de diez países.

Número 13

El número 13 de “Materia Arquitectura” fue presentado en el campus Bellavista de la USS, y en esta ocasión la publicación aborda la relación entre arquitectura y tecnología, bajo la mirada del editor invitadoMauricio Loyola, destacado académico que se enfocó en el uso innovador de tecnologías digitales aplicadas a la industria de la construcción.

El panel de presentación lo integraron Carolina Briones, arquitecta y coordinadora de Formación de Capital Humano PlanBIM –CORFO; y Arturo Lyon, profesor asistente de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Chile y socio de Lyon Bosch + Martic Arquitectura.

Mario Marchant, director de “Materia Arquitectura” señaló “en esta revista presentamos un conjunto de artículos y entrevistas que pretenden dar distintas miradas de cómo la tecnología se relaciona con la Arquitectura; cómo es un pacto a nivel de la industria, de estructuras pedagógicas, de construcciones utópicas y básicamente, como una herramienta de trasformación de la disciplina.

 

 

Académicos buscan reducir la evasión en el Transantiago a través de la Teoría de Juegos

Académicos e Investigadores de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile y del Núcleo Milenio Información y Coordinación en Redes desarrollan un modelo basado en la teoría de juegos que busca optimizar el sistema de fiscalización del Transantiago.

Los académicos del Departamento José Correa y Rafael Epstein; Andreas Wiese, profesor visitante de Alemania, y los investigadores Bastián Bahamondes y Carlos Bonet, del Núcleo Milenio Información y Coordinación en Redes, trabajan en conjunto con el Directorio de Transporte Público Metropolitano (DTPM) con miras a reducir el porcentaje de personas que evaden el pago del pasaje del Transantiago.

La novedad del proyecto está en el enfoque de la solución: el nuevo sistema de fiscalización estará basado en la Teoría de Juegos, específicamente en un juego llamado “Stackelberg” donde un líder hace un primer movimiento y los seguidores responden en base en ello.

“El objetivo final de este proyecto es mejorar la efectividad del control de la evasión”, explica José Correa, académico de Ingeniería Industrial y Director del Núcleo Milenio Información y Coordinación en Redes, agregando que el modelo, además de ubicar a los fiscalizadores de manera eficiente, tiene como segundo fin entregar herramientas para decisiones estratégicas del sistema de fiscalización.

“Nuestro proyecto está estructurado en dos partes. Primero, está el componente operativo que día a día indica dónde tienen que ir los fiscalizadores. Y luego está el componente estratégico que tiene que ver con el diseño del equipo de fiscalizadores. La idea es que el modelo pueda indicar en términos presupuestarios cuántos fiscalizadores son necesarios para reducir los índices de evasión de forma sustancial”.

“Queremos que este sistema sea una herramienta en la toma de decisiones”, proyecta Correa.

Ciencia aplicada al control de la evasión

“La Teoría de Juegos es una ciencia que busca ver cómo interactúan diferentes agentes. Cada uno tiene objetivos individuales que son afectados por los objetivos del resto”, explica Carlos Bonet.

En este caso, existen dos agentes con dos objetivos diferentes: “El primero, es la persona que evade y cuyo objetivo es que el viaje tenga el menor costo posible, en tanto que el segundo es el fiscalizador que quiere que el pasaje sea pagado”, explica Bastián Bahamondes.

Actualmente, para evitar la evasión en Santiago, se eligen las calles con mayor evasión y se ubican a los inspectores, quienes pueden estar durante un largo período controlando la evasión a la misma hora”.

“Esto, sin embargo, hace que se pierda el factor sorpresa”, agrega Bonet pues “los evasores saben por experiencia dónde se ubican los fiscalizadores, por lo que fácilmente pueden evitar el control de pago”.

En este escenario, el sistema que el equipo de investigadores del Departamento y del Núcleo Milenio Información y Coordinación en Redes desarrolla junto con el Directorio de Transporte Público Metropolitano propone un modelo de fiscalización aleatorio.

“Como contraparte surge naturalmente la idea de que el sistema de fiscalización debería ser aleatorio, por lo que estamos creando un sistema basado en el azar que proponga los lugares que serán fiscalizados y que, además, no tenga un patrón que los evasores puedan identificar”, afirma Bonet.

El piloto de este modelo pretende implementarse en el primer semestre de 2017 y también considera factores como la seguridad de los fiscalizadores.

“Existen calles o sectores más peligrosos que otros, por lo que incluimos este factor a la hora de diseñar el sistema”, concluye el investigador.

 

Una masiva concurrencia y la presencia de destacados expositores marcaron el XI Congreso de Emprendedores

El tradicional evento de emprendimiento de la ULS contempló diversas exposiciones de speakers, talleres de Innovación Regional, Personal Branding y Desarrollo de Marca, y paneles sobre Regionalización, Ecosistemas de Innovación, y Economía y Turismo.

Con una masiva concurrencia de estudiantes y público en general se llevó a cabo la décimo primera versión del Congreso Internacional de Emprendedores, organizado por estudiantes de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de La Serena. El encuentro que se realizó los días 21, 22 y 23 de noviembre en el Casino Enjoy, es concebido como una instancia de reunión entre el mundo del emprendimiento universitario, los empresarios y la comunidad en general.

Esta nueva versión del Congreso contó con la presencia de destacados speakers, quienes compartieron sus valiosas experiencias de emprendimiento con los asistentes. Entre los expositores estuvieron Alejandro Yung, CTO & Co-Founder en Sáltala App, aplicación gratuita para no hacer filas; Nicolás Muñoz, gerente general de GoUp, la primera empresa junior de Chile; y Arturo Herrera, gerente general de INNSPIRAL, la primera aceleradora de innovación corporativa en Latinoamérica.

También se realizaron talleres de Innovación Regional, Personal Branding y Desarrollo de Marca, y diversos paneles con destacados invitados. El abogado Carlos Cruz Coke, el concejal electo por La Serena, Pablo Yáñez, y el concejal electo por Coquimbo, Guido Hernández, participaron en el panel de Regionalización. Mientras que la Directora del Centro de Desarrollo de Negocios SERCOTEC, Carolina Riquelme, el subdirector Regional de CORFO, Gustavo Dubó, y la gerente de La Brújula Cowork, Karina Salas, formaron parte del panel sobre Ecosistemas de Innovación. Otro de los paneles fue el de Economía y Turismo, el que tuvo como protagonistas al presidente de la Asociación Gremial de Servicios Turísticos, Cristián Clavero, el gerente de la Corporación Municipal de Turismo de Coquimbo, Luis Pastén, y el representante del Observatorio Cruz del Sur, Rodrigo Santos.

El Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas ULS, Mg. Jorge Fernández, destacó la labor de los estudiantes en la organización de este evento, al que calificó como una actividad única a nivel nacional y que contribuye a formar emprendedores en la práctica. “Ya van once generaciones de emprendedores formados. Esto es un verdadero aprendizaje para ellos”, precisó.

En este sentido, la coordinadora general de esta versión del Congreso, Daniela Maddaleno, señaló que “el emprendimiento es para nosotros (los estudiantes) más que la creación de nuevas empresas, es una forma de pensar, sentir y actuar. Buscamos ser agentes de cambio (…). Un emprendedor es una persona capaz de soñar y además con la capacidad de innovar, generando bienes y servicios de manera metódica, ética, responsable y efectiva, que va en busca de superar los constantes y crecientes problemas, tomando una posición activa en la solución”. Y añadió que este evento organizado por los alumnos, bajo el alero del Programa de Emprendimiento ImpULSa de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, se ha constituido en un espacio para el emprendimiento de la Región de Coquimbo, el cual permite a los jóvenes aprender de la experiencia de reconocidos expositores, interactuar en paneles sobre temáticas de interés y participar en talleres que buscan brindarles herramientas y reforzar sus conocimientos.

Desde sus orígenes, el Congreso de Emprendedores del plantel estatal ha reunido a miles de participantes y a los más destacados emprendedores de diferentes latitudes del mundo, consolidándose como el evento de emprendimiento más importante del norte de Chile.