Daily Archives: 9 enero, 2017

“LA MIGRACIÓN INTERNACIONAL COMO DETERMINANTE SOCIAL DE LA SALUD EN CHILE: EVIDENCIA Y PROPUESTAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS”

Este jueves 12 de enero, a las 18:30 hrs, se realizará el lanzamiento del libro inédito en el país “La migración internacional como determinante social de la salud en Chile: evidencia y propuestas para políticas públicas” de las autoras Báltica Cabieses, Margarita Bernales y Ana María McIntyre, del Programa de Estudios Sociales en Salud -de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo-. La ceremonia se llevará a cabo en el Auditorio Hernán Santa Cruz, Edificio de FAO Naciones Unidas (Dag Hammarksjöld 3241, Vitacura)

El objetivo de este libro es entregar evidencia inédita sobre condiciones de vida y salud de migrantes internacionales en Chile y transferir esta evidencia en recomendaciones concretas para políticas públicas en el país.

Este libro está organizado en cuatro secciones. La primera se titula “La migración internacional como fenómeno global y local” y busca dar a conocer un marco normativo y regulatorio amplio y fundamental de la migración internacional.

La segunda, titulada “La salud de migrantes internacionales en Chile: evidencia nacional”, tiene como propósito dar a conocer los resultados de estudios sobre salud de migrantes internacionales en Chile, la mayoría de ellos de base poblacional, así como también dar a conocer algunas intervenciones innovadoras desde el sistema de salud para migrantes internacionales de base nacional y local.

La tercera sección, “La migración internacional en Chile en comunas seleccionadas del país”, considera la descripción detallada de nueve comunas con alta densidad relativa de migrantes internacionales en Chile, cuatro en zona norte y cinco en la Región Metropolitana.

La última sección, “Discusión y conclusiones” incluye dos capítulos: primero, una síntesis de la evidencia entregada en este libro y una discusión breve de los principales aportes al conocimiento actual; el segundo se dedica a sintetizar las principales recomendaciones que emergen de este libro, por medio de un resumen de lo que cada autor aportó en los distintos capítulos, así como también complementar este resumen con recomendaciones adicionales que surgieron de una Mesa de Trabajo en la que participaron diversos organismos dedicados a la temática migratoria en Chile.

 

Universidad de Talca acoge en beneficio del Maule el “Congreso del Futuro”

Ya está todo listo para este evento inédito en la región en que las personas comunes y corrientes podrán dialogar con científicos sobre los problemas de hoy que tendrán repercusión en el mundo del mañana. Siga acá la transmisión en directo que se realizará por el canal de televisión digital de la corporación, Campus TV.

Vivir mejor hoy, envejecer mejor mañana, biodiversidad y cambio climático, hacia sociedades del conocimiento y energía del futuro, son los temas en torno a los cuales girará el debate abierto que destacados científicos, incluyendo el Premio Nobel de Fisiología y Medicina Jack Szostak, sostendrán con los ciudadanos maulinos, en la sesión del Congreso del Futuro que el miércoles 11 tendrá lugar en la Universidad de Talca.

Este evento, cuyo lema es “El futuro lo hacemos todos”, es un espacio único de intercambio de ideas entre los chilenos y líderes del pensamiento mundial. Es organizado en conjunto por el Senado de la República, la Intendencia, La Corporación Regional de Desarrollo Productivo y las Universidades de Talca y Católica del Maule.

El Congreso del Futuro es una iniciativa que el Congreso estableció en 2011 y por primera vez se extiende a varias regiones, entre ellas la del Maule, con sesiones que se concentrarán el miércoles 11, desde las 9:00 Horas, en el Aula Magna, del Espacio Bicentenario, y en el Campus Curicó, a partir de las 11:30 horas.

Junto con invitar a los ciudadanos del Maule a inscribirse para participar en esta cita —procedimiento que se realiza vía internet—, , la vicerrectora académica de la Universidad de Talca, Gilda Carrasco, destacó que a través de este encuentro “podremos conocer cómo relacionamos el mundo de las humanidades con la psicología, como también cómo podemos mejorar el nivel del área de las humanidades en la región, la que generalmente es deficitaria”, reveló.

Matricúlate en la UCM online o presencial

Durante los días, 12, 13 y 14 de enero del 2017, estará disponible la primera etapa del proceso de Matrícula de la Universidad Católica del Maule (UCM), periodo habilitado para todos los postulantes que integran las listas oficiales de convocados por carrera y aquellos que obtuvieron la Beca de Excelencia Académica, además de los integrantes del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior,-PACE- que por primera vez recibirá a jóvenes que ingresarán a la educación superior.

Tanto en el Campus San Miguel de Talca -Avda. San Miguel Nº 3605- como en el Campus Nuestra Señora del Carmen en Curicó -Prat N°259-, la UCM dispondrá de matrículas presenciales. Estas comienzan el jueves 12 de enero a las 09:00 horas y finalizan en su segundo periodo hasta el sábado 21 de este mes. En las listas de espera podrán matricularse todos los postulantes que sean publicados en dichos listados según las vacantes que quedarán sin ser llenadas en el primer llamado, información que estará disponible según cada fecha en el sitio www.ucm.cl.

“La comunidad UCM está preparada para recibir con los brazos abiertos a los más de 1.500 nuevos estudiantes que se integrarán a nuestro plantel este año. Ha sido un arduo y reconfortante trabajo mancomunado de las diversas áreas de la institución para apoyarlos y asistirlos de la mejor manera en este proceso”, afirmó la directora de Comunicaciones y RR.PP. UCM, María José Pinares.

Matrícula virtual paso a paso

Los postulantes seleccionados podrán matricularse ingresando al sitio www.ucm.cl donde deberán seguir los siguientes pasos:

Primero, deben revisar, completar, validar sus datos personales e informar datos del tutor económico. En segundo lugar, deben imprimir el comprobante de pago para cancelar el arancel de matrícula en Banco BCI, Servipag o pagar en línea a través del botón de pago habilitado en el mismo portal de admisión. En caso de ser beneficiado (a) con la gratuidad de estudios, deberá imprimir la constancia habilitada en el sistema.

En el tercer paso, los jóvenes deben escanear y enviar la constancia de gratuidad o el comprobante de pago cancelado, cualquiera sea la modalidad cursada, y finalmente para aquellos alumnos que postulen a beneficios, deberán  presentarse desde el 12 al 21 de enero de 2017 en el recinto de la UCM habilitado para ello, con la documentación indicada por el Mineduc en www.becasycreditos.cl

Los postulantes que completen totalmente su matrícula a distancia deberán, al inicio de clases en marzo, formalizarla a través de la firma del contrato y pagaré-mandato y adicionalmente deberán entregar los siguientes documentos: fotocopia de la Cédula de Identidad, por ambos lados y Licencia de Enseñanza Media  Chilena, original o copia legalizada ante Notario Público.

Documentos para matricularse

“Al momento de matricularse, lo primero que se les va a pedir es la licencia de enseñanza media original o una fotocopia legalizada ante notario, además de la fotocopia de la Cédula de Identidad por ambos lados”, aseguró la jefa del Departamento de Admisión y Registros Académicos de la UCM, Marcela Nancucheo.

Para completar la acreditación socioeconómica se requieren otros documentos, los cuales están detallados en el sitio web: www.becasycreditos.cl. Quien no se presente con todos los papeles necesarios, tendrá diez días hábiles para entregarlos, -al igual que quienes se hayan matriculado vía online-, es decir, hasta el 21 de enero.

“La recomendación es visitar los sitios, para recopilar todos los antecedentes necesarios con anterioridad”, señaló Marcela Nancucheo, agregando que “muchos creen que las matrículas son por orden de llegada, que se ocupan las vacantes y se acaban, lo cual no es así. El estudiante que está en la lista de seleccionados tiene tres días, -hasta el sábado 14 de enero a las 17:00 horas-, para acercarse a formalizar su matrícula en la UCM”.

Adicionalmente se informa que habrá un Call Center 71-2413732 disponible para despejar las dudas que vayan surgiendo, sumado a nuestras redes sociales institucionales Facebook, Twitter e Instagram.

Pedagogías

Los postulantes seleccionados en la Escuela de Pedagogía en Educación Física, deberán facilitar de manera obligatoria en la etapa de entrega de comprobante de pago o constancia de gratuidad un Certificado Médico que acredite salud compatible con la carrera.

Asimismo,  los postulantes seleccionados en la Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía,  deberán  obligatoriamente presentar el Certificado de Sacramento de su Confirmación en la etapa de entrega de comprobante de pago o constancia de gratuidad.

Investigadora UCM plantea mejorar nuestra calidad de vida a través de la matemática

Este miércoles 11 de enero, la región del Maule será la anfitriona del VI Congreso del Futuro, bajo el lema “El Futuro lo hacemos todos”. Una de las más importantes iniciativas de divulgación científica nacional de impacto internacional, donde un selecto grupo de investigadores, científicos y académicos se darán cita en la séptima región, instancia organizada por el Gobierno Regional, la U. Católica del Maule (UCM) y la U. de Talca con apoyo de CORFO.

Con la presencia del premio Nobel de Fisiología y Medicina, Jack Zsostak, quien es biólogo molecular inglés, en este espacio de conversación presentará la académica UCM, Dra. María Aravena, directora del Magíster en Didáctica de la Matemática, -acreditado por 6 años-, y que expondrá sobre la temática “Matemática y Creatividad”.

“La relación entre matemática y creatividad es necesaria para pensar mejor el futuro. La matemática se aplica en aspectos tan diversos de nuestras vidas como el arte, la arquitectura, la sociología, psicología, etc.”, comenzó relatando la docente, argumentando que debe potenciarse a los estudiantes en su formación, desarrollando su creatividad desde los primeros niveles.

Luego la académica UCM criticó a la enseñanza actual de la matemática, ya que según ella los métodos actuales son nocivos para el desarrollo de la creatividad, ya que al enseñar no se incluyen trabajos con problemas de soluciones múltiples, además de haber escasa aplicación de esta ciencia exacta con otras áreas del conocimiento, e incluso muchas veces los contenidos no se relacionan entre sí. “Se trabajan contenidos aislados que no contribuyen a desarrollar la creatividad entre los estudiantes, ya que no se fomenta el trabajo autónomo”, planteó la Dra. Aravena.

Como solución la docente indicó que “tenemos que cambiar las estrategias de enseñanza. Ya no podemos centrarnos en el contenido, sino que debemos preocuparnos de desarrollar las capacidades. Vivimos en un mundo de cambio permanente, con una rápida evolución del conocimiento científico que va cambiando permanentemente y además la ciencia no trabaja con teorías absolutas”.

Utilizando a la matemática como herramienta a soluciones prácticas, María Aravena señaló que “estamos obligados a incorporar a las aulas nuevas metodologías que apunten a resolver problemas reales. Por ello plantearé en la presentación preguntas fundamentales que necesitamos discutir antes de pensar en una reforma educativa, como el papel que juega la matemática hoy en día, las ideas más relevantes del siglo XXI,  o cómo generar un curriculum más equitativo, en el que todos los niños chilenos tengan acceso y qué necesitan ellos para desarrollar  capacidades de orden superior, donde la creatividad sea el motor, las cuales son preguntas que todavía no tenemos resueltas”.

“Lo que necesitamos es que los docentes eduquen a nuestros niños para capacitarlos en la innovación y creatividad, que son el motor de desarrollo de los países”, continuó la directora del Magister de Didáctica de la Matemática, quien luego comentó que en el Congreso del Futuro, expondrá el resultado de lo trabajado por ella en la región a través de investigaciones experimentales, donde se fomentaron conceptos como la modelación de situaciones, el trabajo de proyectos y el estudio de casos reales, obteniendo excelentes resultados, donde por ejemplo niños de la comuna de Chanco con alta vulnerabilidad, llegaron a soluciones de problemas reales muy creativas.

Por último la Dra. Aravena sentenció que es muy importante el poder fomentar la creatividad a través de la matemática, porque  “nosotros como universidad católica tenemos la misión de aportar a los grandes problemas sociales, buscando mejorar la calidad de vida”.

El espacio de conversación podrá ser seguido por millones de personas en Chile y el mundo vía streaming y se desarrollará en dependencias de la U. de Talca, comenzando la exposición de la académica UCM a partir de las 16:30 horas.

Investigadores de la ULS destacan por su productividad científica en listado de CONICYT

La plataforma “DataCiencia” ubicó a los profesionales dentro de los “top 100” de los investigadores nacionales con mayor número de publicaciones y citas a sus trabajos, específicamente en la disciplina “Agricultural Sciences”.

Un importante logro alcanzaron seis académicos e investigadores del Departamento de Ingeniería en Alimentos de la Universidad de La Serena (ULS), quienes ocupan destacados puestos en el listado de investigadores nacionales de la plataforma “DataCiencia, Dimensiones de la Producción Científica Nacional”, elaborado por la Comisión Nacional Científica y Tecnológica, CONICYT.

Se trata de Antonio Vega Gálvez (1°), Roberto Lemus Mondaca (5°), Margarita Miranda Lillo (15°), Mario Pérez Won (32°), María Elsa Uribe Uribe (37°) y Jessica López Pastén (73°), quienes forman parte de los “top 100” de investigadores nacionales con mayor número de publicaciones y citas a sus trabajos asociadas para el periodo 2008 a la fecha de la base de datos Web of Science, específicamente en la disciplina “Agricultural Sciences”, la cual incluye diversas subdisciplinas (“Agriculture, forestry, fisheries”, “Animal and dairy Science”, “Other agricultural science”, “Veterinary science”).

Esta importante actividad científica, de impacto nacional e internacional, permitió que los profesionales del plantel estatal se situasen en este listado por sobre investigadores pertenecientes a casas de estudios e instituciones de renombre. Al respecto, el Director del Departamento de Ingeniería en Alimentos de la ULS, Dr. Mario Pérez W, señaló que esta lista de investigadores es elaborada por CONICYT, “por lo tanto significa que ya somos considerados como ´investigadores top´ de todo Chile. Esto quiere decir además, que lo que hacemos, lo que publicamos, es reconocido internacionalmente”.

Cabe resaltar que “DataCiencia” es una herramienta que CONICYT puso a disposición de la comunidad el año 2016, con el fin de difundir los resultados de la actividad científica del país.

Niños y niñas aprendieron y se divirtieron siendo parte de la Universidad de La Serena

La casa de estudios estatal mostró sus distintas dependencias, a través de entretenidas actividades.

Niños y niñas de entre 6 y 17 años participaron de esta nueva versión de la Universidad de los Niños, organizada por la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión de la U. de La Serena, y que consideró talleres vocacionales y artísticos.

Gracias a talleres como Introducción a la Anatomía, Derecho Procesal, Teatro para Niños y Adolescentes, Fotografía Estenopeica, Yoga y Mandalas, Juegos Matemáticos y Química Entretenida, realizados en laboratorios, salas y talleres de las carreras, donde asisten habitualmente estudiantes de la Universidad de la Serena (ULS), los menores aprendieron y se divirtieron.

Esta experiencia fue bastante grata, tanto desde el punto de vista de los profesores, como de los alumnos. Este es el caso de la profesora del taller de teatro, Tamara Ávalos, quien comentó: “Fue entretenido, me gusta trabajar con niños porque son muy rápidos y muy creativos. En lo que más trabajamos fue el desarrollo de la creatividad, a través de pañuelos mágicos, que son simples pañuelos pero ellos les dan vida y les dan uso. Hicieron lanzas, cuerdas, tomates, los pañuelos se convertían en muchas cosas y la experiencia es buena. Yo pienso que uno debe dar el espacio para que los niños tengan un límite dentro del cual jugar, el juego es lo más importante para la creatividad de los niños y para todos los aprendizajes de los niños”, destacó.

También para los alumnos fue una agradable experiencia. Así lo expresó Rocío Canales, asistente a cinco talleres de la Universidad de los Niños: “Son muy entretenidos, uno puede conocer a más gente, bueno yo siempre hago muchos amigos. Son súper entretenidos y hasta matemáticas, que a mí no me gustan las matemáticas, pero fue súper entretenido”, enfatizó.

Con estas palabras coincidió  Sairi Araya, alumno del taller de teatro para niños: “Lo pasamos muy bien, me encantó, no es nada de aburrido y el otro año me quiero inscribir de nuevo, me gustaría quedarme incluso todo el año en esta academia porque es la mejor academia que he tenido”.

La Universidad de los Niños contempló un conjunto de talleres enfocados principalmente en mostrar las dependencias y las carreras de la ULS, a través de entretenidas actividades que permiten a los estudiantes ser parte de la Universidad de La Serena, por algunas horas. Se realiza generalmente dos veces al año, durante las vacaciones escolares.

Con entrega de reconocimientos Escuela de Auditoría finalizó cursos de capacitación realizados en Quilpué

Este jueves se realizó la ceremonia de certificación de los cursos de la OTEC Municipal a los vecinos que participaron en las distintas actividades de capacitación de la Municipalidad de Quilpué y en las que tuvo un destacado rol la Escuela de Auditoría de nuestra Universidad.

La actividad se desarrolló en el gimnasio del Liceo Guillermo Gronemeyer de Quilpué y contó con gran cantidad de público entre autoridades universitarias, municipales y familiares de los alumnos certificados. En la ocasión, en representación del alcalde, el director de Desarrollo Comunitario de Quilpué, Filiberto Núñez, destacó a los estudiantes por su interés y motivación de asistir a estos cursos, los que constituyen un impulso importante a sus respectivos emprendimientos en beneficio del progreso individual y familiar. Agradeció especialmente a la Escuela de Auditoría, representada en la oportunidad, por los profesores Rosemary Ríos y Bruno Bernal.

“quienes participaron activamente en la realización de dos de los cursos del Programa Anual de Capacitación Municipal, trabajo que hicieron con gran entrega y vocación”, aseguró Núñez.

Más de 30 emprendedores recibieron sus certificaciones en manos de los profesores Ríos y Bernal correspondientes a los cursos de “Estrategia de Formalización y Productividad del Emprendedor” y “Modelo de Negocios y Costeo para la Toma de Decisiones de Emprendedores”, que respectivamente dictaron los académicos de la Escuela de Auditoría.

Asimismo, se certificación los cursos de Higiene y manipulación de Alimentos, Cuidado del Adulto Mayor y Curso Excel Nivel Básico, los que ofrecieron contenidos prioritarios para fortalecer sus negocios y emprendimientos.

Los changos regresan a la costa antofagastina

Proyecto “Rechangueando”, nacido en diplomado de la Universidad Católica del Norte, invita a vivir y compartir la playa Las Almejas con educación, cultura y recreación.

La playa Las Almejas de Antofagasta es el escenario de un proyecto que busca rescatar la cultura de los changos, etnia de pescadores y recolectores nómadas que en el pasado habitó la costa del desierto de Atacama hasta la Región de Coquimbo.

La iniciativa consiste en la creación y consolidación de un centro al aire libre para rescatar e instaurar un discurso de identidad relacionado con los changos. Además, poner en valor un sector del borde costero rocoso de la capital regional que ha estado a la deriva de las intervenciones urbanas y sociales de la comuna. Esto, a través de la implementación de mobiliario que promueva la estancia entre la playa Las Almejas y el Balneario Municipal (sector abandonado entre el muro y el domo de yoga).

El centro cultural tendrá la primera biblioteca y museo de la biodiversidad costera al aire libre con el propósito de difundir la cultura changa (infografías, tótem informativo y actividades lúdicas que giren en torno a las costumbres de ese pueblo extinguido en Chile), lo cual será de acceso gratuito para todo público.

Los autores del proyecto son la socióloga María José Godoy Schnettler y el antropólogo Fernando Zúñiga Varas, ambos alumnos del Programa de Diplomado de Innovación Territorial Aplicada (ITA), impartido por el Instituto de Políticas Públicas (IPP) de la Universidad Católica del Norte (UCN).

En la actualidad,  están en conversaciones con distintas empresas para la concreción de dichas instalaciones.

 

PROYECTO

El emprendimiento social propuesto por estos dos profesionales, titulado “Rechangueando”, incluirá distintas acciones hacia la comunidad antofagastina como invitar a leer un libro, compartir un café y cuidar el entorno, atacando problemas como la basura, entre otras formas de recreación.

La iniciativa aspira a convertirse en un modelo de gobernanza territorial, explicó Fernando Zúñiga, con pautas de cómo empoderar a las personas y los espacios para desarrollar distintas actividades culturales modernas en el lugar.

María José Godoy agrega que, junto con ello, se pretende generar sentido de pertenencia y cuidado del espacio público por parte de quienes lo utilizan.

Recordó que en décadas pasadas esta área costera y sus roqueríos fueron muy utilizados por las familias antofagastinas, que disfrutaban las pozas, además de extraer piure. Por eso esperan que la ciudadanía pueda recuperar el espacio y aprovecharlo durante todo el año.

ORIGEN

La idea nació en la sala de clases, en el marco de una constante reflexión acerca del desarrollo y los acontecimientos en la región. “En el transcurso del diplomado se fue concretando en algo más claro y finalmente llegó al concepto ‘Rechangueando’. Fue paralelo a otras iniciativas que realizamos con distintos grupos en el contexto del programa”, manifestó la socióloga.

Posteriormente, al término del diplomado tuvieron la oportunidad de presentarla ante los evaluadores y expertos, socializándolo para ver su factibilidad. “Solo era una idea y pensamos en no exponer al respecto, pero los profesores nos incentivaron, y fue así que lo dimos a conocer a las autoridades regionales y académicos de la universidad que formaban la comisión, la que eligió el proyecto como el mejor del Programa de Diplomado y también del Área de Innovación Social”.

FINANCIAMIENTO

En 2016 se adjudicaron recursos de AntofaEmprende para concretar las primeras acciones, entre ellas el embellecimiento del lugar, pintura, reparación del mobiliario urbano existente y un café que comenzará a funcionar a fines de enero de 2017 con la finalidad de obtener recursos para la mantención del espacio.

Mientras, durante los fines de semana, esperan replicar el evento de prueba realizado con AntofaEmprende llamado “Toma-té la playa”, donde numerosas familias acudieron a tomar té, leer un libro, escuchar música en vivo, participar en clases de yoga o ver cine en la noche. La gran cantidad de asistentes demostró la valoración de la comunidad a la recuperación del espacio y el encuentro.

Jornadas similares tendrán lugar los fines de semana durante el verano de 2017, incluyendo nuevas actividades.

María José Godoy es animadora sociocultural del Proyecto Multihélice de Innovación Social de la UCN; mientras que Fernando Zúñiga antropólogo del Museo Ruinas de Huanchaca. Sobre las acciones ya realizadas destacaron la disposición del público a dejar limpia la playa tras la actividad, así como a regresar los materiales repartidos en la oportunidad, “lo que es una muestra del compromiso y valor que los antofagastinos dan al sector de Las Almejas”.

Estos emprendedores se constituyeron en una corporación sin fines de lucro -“ANF”-, con la intención de educar, investigar y estudiar la cultura en beneficio de la comunidad y los turistas.

Destacaron el apoyo de la Municipalidad de Antofagasta, que dio el permiso para el uso de Las Almejas; y de la Gobernación Marítima, que realizará el cambio de arena en el sector.

También recibieron el respaldo del Instituto de Políticas Públicas y del Proyecto Triple Cuádruple Hélice de la UCN, de Fundación Ruinas de Huanchaca, Escuela de Surf Padang Padang, Mandala Yoga Fitness y Cine en Tu Cancha. Mientras, la Biblioteca Viva y el Consejo de la Cultura y las Artes, así como otras empresas e instituciones, aportan con donaciones a la iniciativa.

Los profesionales manifestaron que se sienten agradecidos de la comunidad que ha mostrado su deseo de ser partícipe de la propuesta y también están conscientes del desafío que significa llevarla adelante. “Es un proyecto humilde, pero potente en sus resultados. ‘Rechangueando’ es vivir la costa”, puntualizaron.

MÚSICA POPULAR ARGENTINA EN FORMATO SINFÓNICO SE PRESENTA EN LA ESCUELA DE VERANO UDEC

En el marco de la Escuela de Verano 2017, “Horizontes del Cine”, la Orquesta Sinfónica Universidad de Concepción presentará Argentina Sinfónico, un homenaje a la música popular trasandina, el viernes 13 de enero a las 21:30 horas en el Foro UdeC, con entrada liberada.

Este concierto, producido en conjunto por la Dirección de Extensión junto a la Corporación Cultural de la Universidad, recorrerá destacadas canciones argentinas en formato sinfónico, obras que se han transformado en emblemas de las últimas décadas y que han sido arregladas musicalmente por el director chileno Rodrigo Tapia Salfate, quien además dirigirá este concierto.

“Argentina Sinfónico” presentará Una luna de miel en la mano, de Virus; Canción para mi muerte, de Sui Generis; Te vi en un tren, de Enanitos Verdes; Sólo le pido a Dios, de León Gieco; Es la vida que me alcanza, de Celeste Carballo; No voy en tren, de Charly García; Sobreviviendo, de Víctor Heredia; Ya no hay forma de pedir perdón, de Pedro Aznar (tema original de Elton John); La calle es su lugar (Ana), de G.I.T.; Los libros de la buena memoria, de Luis Alberto Spinetta (escrita mientras integró el grupo Invisible); Llámame si me necesitas, de Miguel Mateos (escrita mientras integró el grupo Zas); Puerto Pollensa, de Sandra Mihanovich (escrita por Marilina Ross); 11 y 6, de Fito Páez; y Persiana Americana de Soda Stereo.

Junto a la Orquesta Sinfónica Universidad de Concepción, se presentarán los cantantes Feliciano Saldías (Cachano) y Ariana Riffo; Leonardo Guzmán en bajo, Gipson Reyes en batería y Xavier Contreras en guitarra; y los relatos de Leo Morales.

Las actividades musicales organizadas por ambas instituciones, para Escuela de Verano UdeC 2017, continuarán el próximo martes 17 de enero, a las 21:30 horas, con la exhibición de la película chilena Neruda, y el viernes 20, también a las 21:30 horas, con el concierto de Música de Películas del compositor estadounidense John Williams.

Más información en www.corcudec.cl

Académicos de la Facultad de Medicina UDP crean web sobre Morfofunción

Busca apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de las carreras de la salud.

Morfofunción.cl  es el nombre de la página web que en conjunto desarrollaron  los académicos de la Facultad de Medicina Dr. Aldo Villalón y Prof. Mauricio Gallardo, con la finalidad de apoyar la docencia en disciplinas que están relacionadas con la Morfología, comprendiendo la Embriología, Histología y Anatomía. 

El sitio, que está estructurado con espacio para imágenes, evaluaciones formativas, foro y links de interés, “partió como un deseo personal de hace muchos años. Compartí esta idea con Mauricio (Gallardo), quien accedió a ayudar y participar en este proyecto. Luego, como parte del compromiso del Premio al Liderazgo Docente UDP, tuve que generar un proyecto y dentro de éste se contaba esta página web”,  cuenta el Dr. Villalón.

A partir de entonces, le dieron estructura a la página y comenzó la captura de las imágenes de las muestras del Laboratorio de Histología, que ya son cerca de mil y que en su mayoría fueron tomadas y procesadas por el Dr. Villalón, quien además contó  la colaboración de los estudiantes de cuarto año Camila López y Nicolás Molina.

Sus creadores explican que la propuesta es mantenerse en un proceso de mejora continua, e incorporar recursos audiovisuales y computacionales, procurando facilitar el aprendizaje de los alumnos.

” La idea es que en algún momento el alumno pueda estudiar las imágenes en forma autónoma, ayudado por la breve descripción que habrá en cada una de ellas. Adicionalmente, dentro de este sitio, el estudiante  pueda acceder a evaluaciones formativas que le otorguen un feedback de cómo va su proceso de aprendizaje e indicarle qué aspectos debiese reforzar. También se contará con un foro, que permitirá interacción entre alumnos y profesores que puedan integrarse a este grupo”, explica el Dr. Villalón.

Sus proyecciones no se detienen ahí, porque esperan que este proyecto continúe creciendo. Algunas de su expectativas son sumar imágenes de anatomía y de embriología, y actividades de fisiología. En cuanto a histología, le  gustaría incorporar muestras de todo el cuerpo humano y con distintas técnicas.

“En un tiempo más, además este portal podrá ser visto en dispositivos móviles, por lo que los alumnos podrán acceder a éste desde cualquier parte, a cualquier hora, desde cualquier plataforma . Y quizás en algún momento, cuando todas las disciplinas estén incorporadas, hacer de este portal un libro.” asegura.

Actualmente, el sitio se encuentra en marcha blanca por lo que muchas funciones están deshabilitadas, sin embargo, durante el próximo semestre ya se podrá contar con su funcionamiento completo.