Daily Archives: 20 enero, 2017

Académico UTALCA desarrolló aplicación para responder problemas a través de dibujos

El  profesor Abraham Farías de la Facultad de Ingeniería de la casa de estudios desarrolló un proyecto que incluye una solución gráfica que ayuda al profesor a conocer el nivel de entendimiento de los conceptos por parte de los alumnos  de una manera instantánea.

Saber si los estudiantes están comprendiendo los conocimientos que se les entregan en clases puede ser un problema para cualquier profesor, quien muchas veces se da cuenta de esto sólo al corregir una prueba.

Para dar solución a la problemática, el director de la Escuela de Ingeniería Civil Mecatrónica de la Universidad de Talca, Abraham Farías ejecutó un proyecto de Innovación Docente interno de la institución denominado «Integración de dispositivos digitales de apoyo a la expresión gráfica técnica para fortalecer el aprendizaje de estudiantes de Ingeniería», que dio origen a una aplicación que puede ser utilizada en diversos cursos de ingeniería.

El programa, que se carga en un dispositivo con pantalla táctil, permite que el estudiante pueda responder a un problema a través de dibujos, gráficos o diagramas que el profesor luego observe de manera inmediata en otro dispositivo para corregir los errores o dudas que pueda tener el alumno.

“La idea es que los estudiantes trabajen en grupo, se planteé un problema que requiera un corto tiempo de desarrollo, ellos dibujen o diseñen su solución de manera digital en la Tablet y luego los resultados de todos los equipos podamos discutirlos en una pantalla amplia donde aparecen todas las respuestas dadas por los grupos, de esa manera solucionamos rápidamente algunos aspectos que no hayan quedado claros durante la clase”, explicó el profesor Farías.

Otro aspecto importante es que los estudiantes adquieren competencias, que por el uso de programas más sofisticados se ha perdido, como el hecho de dibujar diagramas, o explicar en una imagen un plano, que luego en una siguiente fase se lleva a softwares más complejos.

“La comunicación gráfica, a través de esquemas representativos claros y completos de un concepto o propuesta de solución de un problema, es una competencia indispensable para un ingeniero.”, sostuvo el académico.

Farías precisó que este tipo de trabajo además fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y el debate que enriquece cualquier conocimiento. La aplicación podrá ser utilizada por cualquier académico que lo requiera y puede servir para ramos de matemáticas, física, estática, resistencia de materiales, programación y construcción, entre otros.

Más de mil 700 nuevos estudiantes se matriculan en la Universidad de La Serena

Este año destaca el aumento en el número de matriculados con respecto al proceso anterior y el ingreso de la primera generación de estudiantes vía cupo Programa PACE.

Todo un éxito resultó el proceso de matrícula en la Universidad de La Serena, en donde 1.750 nuevos estudiantes se integraron a alguna de las 40 carreras que imparte la casa de estudios estatal, registrando un aumento en el número de matriculados con respecto al año pasado.

El Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés, resaltó esta alza de alumnos matriculados, así como también el ingreso de la primera generación de estudiantes vía cupo Programa PACE y lo expedito del proceso. De igual forma, destacó el hecho de que los jóvenes y sus familias reconozcan la calidad y el prestigio de la Universidad, confiando en esta institución estatal su formación profesional. “La Universidad de La Serena les ofrece un espacio de desarrollo que va más allá de su formación profesional, ya que también nos importa su desarrollo personal, que sean estudiantes con un alto espíritu cooperativo y de alta sensibilidad social, que es algo relevante para nuestras universidades del Estado”, enfatizó.

La máxima autoridad universitaria agregó que “si bien hemos tenido buenos resultados, es lamentable que la actual política del Mineduc no permita crecer a las universidades del Estado en más de un 2,7% de su matrícula, esto porque al controlar la oferta no ayuda al crecimiento de este tipo de universidades y a dar mayores oportunidades a los estudiantes”.

Además, el Rector de la ULS sostuvo que “por primera vez hemos ingresado alumnos del Programa PACE, y de igual manera, esperamos que el Ministerio nos apoye de acuerdo a lo que originalmente se comprometió”.

Los cientos de jóvenes que se acercaron al Campus Ignacio Domeyko de la institución para concretar su ingreso al plantel, fueron atendidos por profesionales y administrativos de diversas unidades y universitarios monitores que apoyaron este importante proceso y entregaron la mejor bienvenida a los alumnos seleccionados.

Uno de los estudiantes matriculados en la ULS, Marco Poblete, de La Serena, expresó que eligió la Universidad de La Serena por su prestigio y el de la carrera (Ingeniería Civil).

Mientras que Valentina Miranda, quien viene de Ovalle, estudiará Pedagogía en Educación Musical. “Elegí una Pedagogía porque me gusta estar en contacto con los niños, estar cerca de ellos. Por vocación más que todo”, mencionó la alumna.

Carlos Astudillo, en tanto, proviene de Vallenar e ingresará a Ingeniería Civil en Minas. “Estoy tranquilo y creo que todo va a salir bien”, sostuvo el alumno, quien fue acompañado por su mamá al proceso de matrícula. “Orgullosísima de él y esperar que termine como corresponde. Lo apoyaremos en todo lo que se viene”, aseguró emocionada.

Primera generación de estudiantes PACE

 El Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior del Ministerio de Educación, convocó a las instituciones de educación superior a trabajar en función de realizar un acompañamiento a los estudiantes de 3° y 4° medio, de liceos en situación de vulnerabilidad, con el fin de apoyar el acceso de estudiantes con buenas trayectorias académicas a un cupo en la Educación Superior.

La Universidad de La  Serena, a través de la Vicerrectoría Académica, asumieron este desafío el año 2015, con 6 establecimientos, los cuales en el 2016 aumentaron en 9 liceos, trabajando con 1.200 estudiantes provenientes  del Liceo Pedro Regalado Videla de Andacollo, Liceo Samuel Román Rojas de Combarbalá, Liceo Nicolás Federico Lohse Vargas de Los Vilos, Liceo Alberto Alberto Gallardo Lorca de Punitaqui, Liceo de Salamanca y Liceo Estela Ávila Molina de Perry de Ovalle. El 2016 se sumaron el Liceo Raúl Silva Henríquez, Colegio de Administración y Comercio el Ingenio, ambos de Ovalle, y en La Serena el Colegio Pedro Aguirre Cerda.

Los liceos que iniciaron el programa en la ULS fueron parte del primer proceso de Admisión y Matrícula 2017, donde estudiantes de dichos establecimientos y de todo el país postularon a los cupos disponibles en las 29 instituciones de Educación Superior que participan del Programa PACE.

En el caso de la U. de La Serena, se ofrecieron 100 vacantes distribuidas en las 40 carreras de la institución. En una primera instancia quedaron 79 estudiantes seleccionados para matricularse, siendo finalmente 67 los que lo hicieron, quienes se convierten en la primera generación de estudiantes que ingresan vía cupo PACE a la ULS.

Durante el proceso de matrícula, los nuevos estudiantes fueron recibidos por el equipo PACE ULS, quienes fueron los encargados de orientarlos en todo el proceso, además de explicar la nueva estrategia que se trabajará con ellos este 2017, consistente en Acompañamiento para la Retención en Educación superior (AES), la cual entregará apoyo a los estudiantes en distintos aspectos de orden académico y  psicosocial en el primer año en la Universidad.

La Mg. Viviana Romero, Coordinadora Ejecutiva PACEULS, explicó cuáles son los nuevos beneficios que tendrán los alumnos pertenecientes al programa: “Los estudiantes viven un cambio radical al ingresar del sistema de educación media a la Educación Superior, situación que la mayoría de las veces afecta sus rendimientos académicos y su desempeño general. Quienes ingresaron a la casa de estudios vía Cupo PACE, tienen asegurado un acompañamiento por un año, en dos líneas,  acompañamiento de apoyo psicoeducativo y apoyo académico. Estas líneas se implementarán según las necesidades de los estudiantes a través de tutorías, talleres académicos y cursos para grupos de estudiantes sobre materias  necesarias para el éxito en sus estudios”, explicó.

En cuanto al balance general de este proceso de matrícula vía PACE, la Coordinadora Ejecutiva expresó que ha sido un éxito y se cumplieron las expectativas planteadas por el equipo PACE y la Universidad de La Serena, “Estamos muy contentos por la recepción  y la preferencia de los estudiantes pertenecientes al programa PACE de todo Chile, en especial por estos 67 nuevos estudiantes, por su prioridad, preferencia y por confiar su futuro en nuestra casa de estudios, aprovechamos como equipo de darles una cordial bienvenida a ellos y sus familias y ahora ya saben que los esperamos en marzo, para iniciar este camino en la educación superior”, precisó.

Por su parte, el Vicerrector Académico Dr. Jorge Catalán, Coordinador General del Programa, señaló que “el equipo profesional del programa PACE ha desarrollado una gran labor durante los años 2015 y 2016, lo que ha quedado en evidencia tanto en la alta postulación a diversas instituciones de Educación Superior de los estudiantes que participaron en el acompañamiento de nuestra institución, como también en la opción de un número significativo de ellos para matricularse en esta casa de estudios. Los logros obtenidos, son un buen incentivo para generar más exigentes expectativas en la contribución de la Universidad de La Serena a la excelencia y equidad de la educación de la región y del país”.

Finalizó X Escuela de Verano de Adulto Mayor de la USS

Con éxito finalizó la Escuela de Adulto Mayor (EVAM) 2017 que realizó la U. Sebastián con la colaboración de la Caja de Compensación Los Andes y que convocaron a alrededor de 100 personas de la comuna de Valdivia.

En su décima versión se realizaron diez talleres, cursos que estuvieron a cargo de docentes y estudiantes de la USS y se enfocaron en desarrollar talleres que promueven la recreación y entretenimiento de los adultos mayores, motivos por el cual hubo clases de baile folclórico, salud mental, yoga integral, memoria en movimiento, entre otros.

La EVAM 2017 finalizó este viernes y durante dos semanas realizó distintos talleres como el de Ciencia de los alimentos que se dictó por primera vez y estuvo a cargo de la directora del Bachillerato en Ciencias de la Salud, Carolina Barriga. “El taller enseñó a las personas sobre tecnologías de los alimentos y se les introdujo en técnicas de ingenie y manipulación de alimentos, la utilización higiénica correcta del refrigerador, reglas del etiquetado de alimentos, entre otras cosas”, sostuvo la docente.

Afirmó que “el curso les interesó ya que explicó sobre la ciencia de los alimentos, tema que les permitió actualizar conocimientos y lograron aprender los procesos relacionados a la industria y manipulación de alimentos”.

Por otro lado, se llevaron a cabo talleres tradicionales como el de Inglés, folclor y crochet. Al respecto, la docente de Pedagogía en Inglés Carolina Rybertt sostuvo que, “el taller realmente ha sido enriquecedor, tuve 34 alumnos por lo cual me siento muy feliz. He conocido gente nueva y todos están contentos”.

“El taller tuvo un nivel general de inglés fue dinámico y contó con mucha fonética que les permite hablar de una mejor forma y pronunciar mejor las palabras, lo que sería una correcta dicción”, afirmó.

Por su parte, el Vicerrector de la U. San Sebastián, Angelo Romano, señaló que para la Universidad es un orgullo que la EVAM tenga continuidad. “Los distintos talleres que se han efectuado han permitido fortalecer redes y ayudar a los adultos mayores en su autonomía e independencia, a través de cursos formativos, recreativos y deportivos se ha buscado entregar entretención y que tengan un espacio para seguir aprendiendo y desarrollar sus talentos”, dijo el Vicerrector.

Congreso del Futuro: Físico británico se refirió al origen de la vida y a la vida extraterrestre

Paul Davies es conocido por sus investigaciones en cosmología, teoría cuántica de campos y astrobiología.

“No podemos decir cuándo se inició la vida, pero sí podemos traer registros de vuelta en el tiempo”. Así lo manifestó en Antofagasta, haciendo referencia a unas rocas encontradas en Australia que tienen 3,5 billones de años y que constituyen el rastro más antiguo de vida en la Tierra, el doctor en física Paul Davies, quien dictó la charla “El Origen de la Vida” en el Congreso del Futuro 2017.

El evento fue organizado en la capital regional por la seremi de Gobierno, la Universidad Católica del Norte (UCN) y la Universidad de Antofagasta (UA), contando con el apoyo de instituciones como la secretaría regional ministerial de Educación, el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, y la Biblioteca Regional, además de distintas empresas.

En su exposición, Davies comentó que se sabe que la formación del Sistema Solar ocurrió hace 4,5 billones de años, “pero si no conocemos el proceso que transforma la ‘no vida’ en ‘vida’, no podemos estimar la probabilidad de cuándo pasó esto”.

Ante esta pregunta sin respuesta, varios científicos han realizado experimentos e iniciado misiones espaciales para ver la posibilidad de encontrar vida en otros lugares y tratar de entender cómo se generó.

Una de estas misiones es Kepler, que tiene como misión buscar planetas similares a la Tierra para ser habitables.

“Al decir habitable, no quiere decir que se pueda habitar”, enfatizó el experto británico, ya que muchas personas piensan que cuando se habla de que hay vida o que existen condiciones iguales o similares a la Tierra se puede ir a poblar el lugar.

Ante esto, Davies comentó que se está trabajando para demostrar la evolución de sistemas similares a la vida en el laboratorio bajo condiciones primitivas de la Tierra, y que si bien la vida puede haberse originado más de una vez, todas las especies vivas descendieron de un solo protoorganismo. “Si podemos demostrar el origen de la vida en el laboratorio a través de experimentos realistas, entonces, aunque quizá no sepamos cómo ocurrió hace varios miles de millones de años, podemos decir que podría haber ocurrido naturalmente”, enfatizó.

 

¿ESTAMOS SOLOS?

Si estamos solos o no en el universo es una de las interrogantes más antiguas que existe, comentó Davies. “Durante años, el hombre ha intentado y se ha esforzado en cruzar un mensaje con alguna civilización extraterrestre, pero hasta el momento solo hemos escuchado silencio”, indicó.

SETI, Search for Extraterrestrial Intelligence, a través de sus proyectos, se ha enfocado en encontrar vida extraterrestre inteligente, por medio del análisis de señales electromagnéticas capturadas por radiotelescopios o bien enviando mensajes de distinta naturaleza al espacio, con la esperanza de que alguno de ellos sea contestado.

“La idea es poder implementar más telescopios como los ubicados en Allen Telescope Array (ATA) para abarcar más lugares del espacio. Es algo parecido a los faros, no está dirigido a alguna embarcación en especial, pero si pasa por el lugar, lo ve, y emite algún mensaje, esperamos hacer lo mismo, ya que puede que estemos apuntando al lugar incorrecto”, expresó.

Aguilucho de cola roja gravemente herido deberá ser eutanasiado en el Hospital Clínico Veterinario USS Concepción

El ave, cuya especie se encuentra en estado de amenaza, fue rescatada con evidentes impactos de perdigones, presentando heridas que vuelven imposible su recuperación.

Un urgente llamado a la responsabilidad con la fauna local es el que realizó la Facultad de Medicina Veterinaria de la U. San Sebastián sede Concepción tras el arribo de un espécimen de aguilucho de cola roja gravemente herido por perdigones. El ave fue rescatada por funcionarios del Servicio Agrícola Ganadero (SAG) en la comuna de Santa Juana, donde habría recibido el disparo, para luego ser derivado al Hospital Clínico Veterinario de la casa de estudios.

Para Álvaro Berríos, decano de la Facultad de Medicina Veterinaria de la USS Concepción, es necesario que la población se informe y trate de manera responsable a las especies presentes en la zona. “Hay que hacer un llamado a la comunidad para que no sigan cometiendo estos actos que atentan contra la vida silvestre. Son animales protegidos por ley, con problemas en la conservación de la especie, y el hombre los agrede sin ninguna causa. Si quieren disparar, que hagan tiro al blanco”, enfatizó el académico.

Además, el doctor Berríos agrega que no solo es un acto que daña irreparablemente el patrimonio natural del país, sino que también constituye un hecho ilegal por tratarse de una especie protegida. “Es muy posible que alguna institución presente una querella para encontrar a los responsables. La mayoría de los animales que recibimos llegan por causas antrópicas, es el hombre el responsable, ya sea de forma casual o premeditada”, agregó.

En cuanto al diagnóstico del ave, el también académico de la carrera, Edson Montero, comenta que recibió un impacto balístico del tipo perdigón, uno de los cuales se fragmentó dentro del animal, generando una grave fractura en la tibia y fémur. “Esta es una lesión invalidante e irrecuperable, porque desde el momento en que están secuestrados estos elementos (perdigones) al interior del animal, se generan infecciones inmediatamente”, aseguró, añadiendo que el protocolo nacional para estos casos contempla la eutanasia del espécimen (se adjunta copia de la radiografía).

El aguilucho de cola roja (Buteo ventralis), también conocido como “peuco negro”, es una especie endémica de los bosques andino-patagónicos del cono sur de Sudamérica, y actualmente está catalogada como una especie Casi Amenazada por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN).

Nadadores del Club Deportivo UCM sacaron la cara por el Maule

Catorce medallas de oro, seis de plata y la misma cantidad de bronce, fue la cosecha que se trajo la delegación compuesta por solo seis nadadores del Club Deportivo de la Universidad Católica del Maule (UCM), en el Máster Nacional de Natación, disputado entre el 05 y 08 de enero en la piscina del Estadio Nacional, que les permitió lograr un cuarto lugar en la competencia de equipos pequeños y el 12° puesto en la tabla general, en la que participaron 36° agrupaciones de todo el país.

En el torneo destacó el aporte de todos los nadadores UCM, quienes tuvieron actuaciones brillantes, como por ejemplo la de Erna Álvarado, que en su categoría 70 años, obtuvo siete oros individuales, los que incluyeron con 4 records (50, 100, 200 pecho y 100 espalda) y otro primer lugar en la posta 4×50 combinado damas.

Roselin Betancour (36 años), además de participar en la posta vencedora de 4×50, junto a Álvarado,  Karen Siebald y Marcela Toledo, ganó tres medallas doradas más, tras vencer en 200 y 400 pecho y 200 mariposa, prueba donde tal como la compañera de su equipo, logró un nuevo record en la competencia.

Entre los varones en tanto,  sobresalió Alfonso Zagal (74 años) quien se trajo del Máster Nacional de Natación, tres medallas de plata y dos de bronce.

Además de los mencionados, la delegación UCM estuvo compuesta por Karen Siebald (43 años), ganadora de 3 preseas de plata y dos de bronce; Marcela Toledo (49 años), quien se matriculó con dos bronces; y Efraín Toledo de 67 años.

Rector de la UPLA se inscribió como voluntario para el Censo 2017

 La máxima autoridad de la institución invitó a estudiantes y funcionarios de esta casa de estudios a participar en este proceso de servicio público y aprendizaje cívico.

Como un voluntario más se inscribió el rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza Vivanco, para participar en el Censo Nacional 2017, que se realizará el miércoles 19 de abril.

Hasta el stand del Instituto Nacional de Estadísticas, operativo hasta el 20 de enero en el sector de acceso a la Biblioteca Central de la UPLA, llegó el rector Sanhueza junto al director general de Desarrollo Estudiantil (DGDE), Gregorio Silva, a concretar su inscripción.

“Tengo la convicción de que una persona que tenga sentimientos por su país debe inscribirse en el censo. Queremos que este censo resulte y que sea no por la plata, sino porque realmente hay una vocación de servicio público. Por ese motivo he querido inscribirme para ser voluntario, porque creo es un deber moral con la sociedad chilena”, explicó la autoridad.

Agregó Sanhueza que las políticas sociales se construyen sobre la base de estadísticas, de saber cuántos somos y en qué condiciones está cada uno, lo que fundamentará estudios y proyectos para mejorar la calidad de vida.

En la oportunidad, el rector convocó a estudiantes y funcionarios de la UPLA a ser parte de este proceso. “Hago un llamado a que de manera voluntaria se animen y se sientan motivados por prestar este servicio público. Yo creo que va a ser también un aprendizaje de educación cívica”.

El de este año será un censo de hecho, es decir se realizará en un solo día (declarado feriado nacional). Considera 21 preguntas (42 fueron en 2012) distribuidas en 3 módulos: vivienda, hogar y personas.

El conteo y caracterización de todos los habitantes y viviendas del territorio chileno requiere para la comuna de Valparaíso 10 mil voluntarios, y la UPLA desde el 12 de enero ya ha inscrito a 500. En un solo día registró el interés de 150 personas, según lo informado por las capacitadoras censales Ingrid Ponce Valenzuela y Macarena González Mora.

Los beneficios que obtendrán los estudiantes de la UPLA por ser parte del Censo serán: 15 mil pesos, un crédito transferible para Sello Institucional, certificación, movilización, colación y seguro contra accidentes.

Especialistas se reúnen en encuentro científico para analizar Procesos de Desertificación y Sequia en Chile

Esta relevante iniciativa de encuentro y debate multidisciplinario surge debido a las múltiples problemáticas e impactos vinculados a procesos y fenómenos que afectan a la comunidad ciudadana en los últimos años.

En la Universidad de La Serena se desarrolló el IV Encuentro Científico de la Red de Universitarios de Latinoamérica y el Caribe para la Reducción de Riesgos de Emergencias y Desastres, REDULAC, evento convocado por el Departamento de Ciencias Sociales de la ULS y la Coordinación en la Región de Coquimbo de dicha Red.

En el evento, que se llevó a cabo entre los días 12 y 14 de enero en el Salón Pentágono del Campus Andrés Bello, especialistas de diferentes sectores, nacionales y extranjeros, se dieron cita para compartir visiones y experiencias, fundamentalmente en torno a los Procesos de Desertificación y Sequia en Chile, teniendo como contexto  la Planificación y Gestión en Desastres Socio Naturales.

Los asistentes recibieron el saludo de bienvenida de la Secretaria Académica de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Mg. Carolina Rodríguez, en representación de la Decana, Dra. Luperfina Rojas, y también del Director del Departamento de Ciencias Sociales, Mg. Hernán Cortés.

Esta relevante iniciativa de encuentro y debate multidisciplinario, surge debido a las múltiples problemáticas e impactos vinculados a procesos y fenómenos que afectan a la comunidad ciudadana en los últimos años. Es por ello que la coordinadora del evento, María del Carmen Varela, académica del Departamento de Ciencias Sociales, se mostró muy satisfecha por relevar un tema tan importante para la Región de Coquimbo. “Tanto en las mesas como en las conferencias hay un trabajo interdisciplinario y transdisciplinario, pues no sólo académicos nos acompañan, sino que también representantes de instituciones públicas y privadas, que desde su mirada aportarán a la mitigación de los riesgos asociados a la sequía y la desertificación”, expresó.

Similar opinión tiene el Presidente de REDULAC Chile, Dr. Félix Aliaga. “Hacemos eventos en distintas regiones del país, en el caso de la Región de Coquimbo, nos parecía que el tema fundamental tenía que ser éste, porque aquí hay factores humanos y climatológicos sobre los que podemos intervenir con conocimiento, no sólo científico, sino que también desde los seres humanos que habitan estos territorios. Ahora la tarea es difundir esta información, para que las autoridades y la comunidad asuman un rol activo tanto en el desarrollo de políticas como en la prevención. Éste es un proceso donde debemos generar cambios culturales, es un enorme desafío para todos”, afirmó.

Las conferencias inaugurales estuvieron a cargo del Dr. Hugo Romero, destacado investigador y Premio Nacional de Geografía 2013, quien abordó el tema “Socio climatología de los cambios y variabilidades climáticas en Chile: Consideraciones para su planificación y Gestión”, y del Dr. Eduardo Durand, profesional de amplia trayectoria en estudios del Medio Ambiente y Cambio Climático, con residencia en Lima, Perú, quien ofreció la exposición “Desertificación y cambio climático en América Latina: Preparativos.

El programa se completó con destacados expositores e investigadores tanto de la Universidad de La Serena como de otras universidades chilenas y organizaciones públicas y privadas involucradas en el tema, que presentaron investigaciones y también fueron panelistas de las mesas redondas “Sequía, Disponibilidad de Recursos Hídricos e Impactos Socio naturales desde Perspectivas Regionales” y “Ley Plan Nacional de Gestión Integral del Riesgo: Análisis y enfoques desde la escala regional”.

El evento contó con el auspicio de la Vicerrectoría Académica de la corporación estatal, de REDULAC, la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, USAID internacional, y el patrocinio de la Ilustre Municipalidad de La Serena, ONEMI, CEAZA, INFOR, Universidad Católica del Norte, Universidad de Atacama, entre otras organizaciones.

908 graduados recibieron sus títulos UPLA

En doce solemnes ceremonias, realizadas entre el 4 y el 16 de enero, la Universidad de Playa Ancha entregó los diplomas de títulos a los graduados de las carreras de pregrado, técnicas y de educación virtual impartidas en Valparaíso.

Fueron 908 graduados, de los cuales se reconoció, especialmente, a aquellos que obtuvieron las más altas calificaciones de su promoción pertenecientes a las facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Ingeniería, Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Arte, Humanidades y Ciencias de la Educación y del Instituto Tecnológico.

El rector Patricio Sanhueza Vivanco, presente en la última ceremonia de titulaciones correspondiente a la Facultad de Ciencias de la Educación, saludó afectuosamente a todos los presentes y enfatizó en la importante misión que tendrán los nuevos profesores.

“Esta misión noble que es educar hay que hacerla con mucha convicción, no de manera mecánica, sino que pensando en formar personas humanas, sensibles y empáticas frente al dolor de los demás. Asuman la idea de ser transformadores de una sociedad que es tremendamente inequitativa. Ustedes serán los mensajeros, los portavoces, los hacedores de una sociedad mejor, más justa y equitativa. Les deseo mucho éxito como profesionales”, enfatizó la máxima autoridad universitaria.

Uno de los momentos más significativos en cada una de las ceremonias, realizadas en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino, fue la toma de juramento solemne a todos quienes recibieron su diploma, que estuvo a cargo del Secretario General de la Universidad de Playa Ancha, Jorge Sánchez Valencia. De este modo, los nuevos profesionales prometieron o juraron cumplir éticamente con el ejercicio de la profesión.

Junto con la entrega de los diplomas de títulos, la institución confirió los premios  “Universidad de Playa Ancha” e “Ignacio Domeyko”, a quienes obtuvieron la mejor calificación entre todos sus compañeros de la promoción 2012 y 2013, respectivamente. El primer reconocimiento recayó en María Loreto Castro Gutiérrez de la carrera vespertina de Pedagogía en Educación Básica con mención en Matemática; y el segundo en María Paz Gallegos Miños, de la carrera de Técnico Universitario en Prevención de Riesgos, que imparte el Instituto Tecnológico Universidad de Playa Ancha.

Especialista de la UANDES da consejos para evitar intoxicaciones por las altas temperaturas

 

Con las altas temperaturas, los cuidados que se deben tener el hogar con los alimentos son aún mayores, ya que las intoxicaciones y otras enfermedades asociadas están más cerca de lo que uno cree.

Comprar los productos en lugares establecidos, conocer su procedencia, sobre todo para los de origen animal; cuidar mantener la cadena de frío y nunca volver a congelar alimentos que ya han sido descongelados son algunas de las indicaciones que siempre se deben considerar. Qué ocurre cuando, a pesar de estas atenciones, igual se contrae alguna enfermedad.

Claudia Casorzo, docente de la Escuela de Enfermería de la Universidad de los Andes, entrega algunos consejos en caso de contraer una intoxicación por ingesta de alimentos en mal estado.

“Hidratar con bebidas isotónicas, tipo Gatorade, y beber pequeñas cantidades en forma frecuente. Lo recomendable es 1/2 taza cada una hora. Se puede preparar una solución de rehidratación en casa con 1 litro de agua hervida por más de 10 minutos, 1/2 cucharadita de bicarbonato de sodio, 1/2 cucharadita de sal y 4 cucharaditas de azúcar. También se puede dar a beber té con azúcar o caldo de cubito”.

Agrega que se debe hacer una dieta sin residuos, es decir, comer una dieta liviana sin fibra y no comer frutas ni verduras crudas, tampoco aliños.

Sumado a lo anterior, es importante saber distinguir los síntomas que caracterizan una intoxicación para saber cómo reaccionar. “Se identifican por un dolor abdominal de tipo cólico, nauseas, vómitos, pérdida del apetito, diarrea, debilidad general y en ocasiones, fiebre”.

¿Cuándo acudir a un servicio de urgencia?

“Cuando existen signos de deshidratación, es decir, sensación de debilidad, boca seca y lengua de color blanquecino y pegajoso. Los mareos también son un indicador. En caso de niños, cuando el llanto es sin lágrimas y cuando no hacen la cantidad de orina habitual. Falta desudoración, piel seca y ojos hundidos”.

La docente de la Universidad de los Andes, explica también que cuando los síntomas persisten por más de 6 horas, es importante que un doctor revise al paciente. “Cuando se trata de lactantes menores de un año, siempre se debe acudir a un especialista”, advierte.

Finalmente aquí algunos consejos para considerar y evitar estos malos ratos:

Lavarse muy bien las manos antes y después de manipular alimentos.

Lavar muy bien, con agua potable, frutas y verduras que se consumen crudas.

No consumir huevo crudo ni alimentos que contengan huevo crudo, como mayonesa casera.

Preparar con una mínima anticipación todos aquellos alimentos que se consumen crudos y mantener refrigerados hasta su ingesta.

Cocinar bien carnes de cerdo, pollo, pescados y mariscos.

Mantener mesones, tablas de picar y utensilios limpios.

Evitar la contaminación cruzada, es decir, no manipular ni utilizar los mismos utensilios para las carnes, verduras y alimentos cocidos. Se deben lavar los utensilios antes de usarlos con otros alimentos.

Desinfectar las superficies donde se manipulan los alimentos con una solución de agua con cloro. 1 cucharadita de cloro por 1 litro de agua.