Daily Archives: 9 marzo, 2017

“El éxito de un profesor es que sus alumnos aprendan y aprueben”

Afirma doctor Carles Monereo, de la Universidad Autónoma de Barcelona, que en la UV dictó conferencia sobre evaluación de competencias.

Parte relevante en el proceso educativo es la evaluación, y sin embargo no es un tema que se aborde mucho. De hecho, existe el concepto arcaico pero muy arraigado de que un buen profesor es tan exigente que la mayoría de sus alumnos reprueba sus cursos. Eso, afirma el doctor Carles Monereo, doctor en Psicología y profesor titular de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona, ya debe quedar atrás.

“Nuestro éxito es el éxito de los estudiantes. Lo mismo que para un médico su éxito es que los pacientes sanen, en el caso de un profesor el éxito es que sus alumnos aprendan y aprueben. El aprobado se tiene que dar a cambio del aprendizaje; puedes aprobar a todo el mundo, claro, pero se tiene que dar a cambio el aprendizaje. Por eso, el profesor que consigue siendo exigente aprobar a muchos, es el buen profesor. Lo otro es fácil, suspender es fácil. Tu obligación como profesor es ajustarte a los niveles de tus alumnos al máximo; otra cosa es que como investigador, por ejemplo, utilices otro tipo de jerga, otro tipo de formas cuando hables con tusa iguales: con tus estudiantes, tu obligación es que aprendan”, explica.

De visita en la Universidad de Valparaíso, el doctor Monereo Font desarrolló dos actividades, organizadas por el Centro de Desarrollo Docente de la institución: el taller “Identidad docente y competencias para afrontar incidentes en la enseñanza universitaria”, que tuvo lugar este martes y jueves, y la conferencia “La evaluación de competencias en la universidad”, que se desarrolló el miércoles en la Facultad de Humanidades.

Formación de profesionales

En su conferencia, Carles Monereo explicó que los alumnos aprenden en gran parte en función de cómo son evaluados, y por ese motivo la evaluación es posiblemente el dispositivo más importante para cambiar su aprendizaje. “Si deseamos potenciar determinadas competencias académicas, profesionales e investigadoras de nuestros estudiantes, es fundamental que la evaluación requiera la ejecución de dichas competencias. Para ello es preciso enfrentarlos a los problemas más frecuentes y relevantes que encontrarán cuando ejerzan su carrera, de modo que les obligue a poner en activo las competencias aprendidas. Sin embargo, a menudo no se trata de inventar nuevas pruebas y exámenes, sino tratar de convertir las pruebas que ya empleamos en tareas competenciales”, consigna la presentación de la actividad.

Destaca el académico en este sentido que el profesor “tiene que bajarse del pedestal, porque está formando profesionales, porque esos profesionales luego ya aprenderán más. No hay que olvidar que el grado debe formar profesionales, luego tienen doctorado, tienen otras formas de avanzar e investigar más”.

Respecto de la importancia que a su juicio tiene que la UV entregue a sus académicos de las carreras de pedagogía estas nuevas herramientas, señala Monereo: “Sobre todo he tenido contacto con el Centro de Desarrollo Docente, y la verdad es que estamos muy en línea. En este sentido, creo que están haciendo una buena labor, que son muy sensibles a lo que está pasando. Pasa que en una universidad como esta —o como también la mía, pública—, donde hay muchos profesores que llevan muchos años dando su misma clase a veces, es muy difícil hacer cambios. Son personas además que están muy estabilizadas y nadie les va a obligar demasiado a cambiar, con lo cual un poco hay que entrar por la reflexión, hay que entrar por la persuasión”.

Añade que con estas herramientas “esos profesores tiene que ver que no sólo aprenden más los alumnos, sino que ellos también en clase encontrarán más útil lo que hacen. Aun así, igual no todos podrán cambiar. Y hay que trabajar también con las nuevas generaciones. No es un proceso a corto plazo, debe ser un proceso a largo plazo, pero puede haber personas más avanzadas, de vanguardia, que contagien a las demás”.

Si otro lo hace…

Considerando la reforma educacional en nuestro país, el doctor destaca que “conozco bastante Chile, y puedo decir que, como pasa en nuestro país, hay muchas realidades, y realmente hay muchas instituciones que están a la vanguardia, tanto en conocimientos como en docencia y en metodologías. Yo siempre digo: ‘si otro lo hace, tú lo puedes llegar a hacer’, ‘no somos tan distintos’, ‘nada humano me es ajeno’. Entonces si otro lo hace, yo también puedo llegar a hacerlo, pasando por un proceso determinado. Y en este sentido, creo que esto es un canto de esperanza y de posibilidades a las que debemos ir. No hay que evaluar sólo a las universidades por sus buenas publicaciones científicas avanzadas: la universidad es y vive sobre todo de la enseñanza que ofrece a sus estudiantes; si no, no habría universidades. Y esa enseñanza debe ser de calidad, esa enseñanza debe provocar cambios importantes en los que sean los futuros profesionales y ciudadanos de este país”.

Carles Monereo Font es doctor en psicología y profesor titular de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Coordina el equipo de investigación SINTE, reconocido por la Generalitat de Catalunya, y el doctorado en psicología de la educación (DIPE) de su universidad. Sus principales líneas de investigación son las siguientes: el asesoramiento en estrategias de enseñanza y aprendizaje, la formación de la identidad profesional docente a través de incidentes críticos y el impacto de las TIC sobre las formas de aprender y enseñar.

CORPORACIÓN CULTURAL UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Y SU ORQUESTA SINFÓNICA RENDIRÁN HOMENAJE A VIOLETA PARRA

En el regreso a las actividades tras las vacaciones, la Corporación Cultural Universidad de Concepción y su Orquesta Sinfónica, recorrerán comunas como parte de la Primera Temporada de Difusión 2017, interpretando un programa musical gratuito en homenaje a los 100 años del nacimiento de Violeta Parra.

Esta Temporada de Difusión, que año a año realiza la Orquesta Sinfónica, es parte de la vocación pública de la Universidad, que busca generar vínculos con la comunidad, motivando a nuevos espectadores y permitiendo el acceso transversal a la cultura.

“Violeta Parra Sinfónico”, hará un recorrido por emblemáticas canciones de la artista chilena más importante del siglo XX, con temas como Run Run se fue pal norte, Qué he sacado con quererte, De cuerpo entero, Casamiento de negros, Maldigo del alto cielo, Rin del angelito, La lavandera, Volver a los 17, La jardinera, Corazón maldito y Gracias a la vida, entre otras, con arreglos musicales de Guillermo Rifo y Rodrigo Tapia; las voces de Valeria Gutiérrez y Lucía Chacón, destacadas cantantes locales, y la dirección musical del maestro chileno Pablo Carrasco Villablanca.

La Orquesta Sinfónica Universidad de Concepción se presentará el lunes 13 de marzo a las 15:30 horas en Colegio Técnico Profesional Los Acacios, de Concepción; el miércoles 15 a las 19:00 horas en el Gimnasio A de la Casa del Deporte, en una presentación exclusiva para alumnos de primer año UdeC (se debe presentar documento que acredite dicha calidad, por ejemplo, comprobante de matrícula); el jueves 16 a las 19.30 horas, en el Gimnasio Municipal de Santa Juana (frente a la plaza); y el viernes 17 a las 19:00 horas en el Teatro Municipal de Chillán.

La semana siguiente, los conciertos se realizarán el lunes 20 de marzo a las 19:00 horas, en la casa de la Cultura de Tomé; el martes 21 a las 19:00 horas en Coelemu; el miércoles 22 a las 19.00 horas en la Isla Quiriquina, de Talcahuano; el jueves 23 a las 12:00 horas en el Liceo Antonio Salamanca, de Coronel; y el viernes 24 a las 20:00 horas, en el Anfiteatro de San Carlos. Todas las presentaciones son con entrada liberada.

Cabe recordar que la Corporación Cultural Universidad de Concepción, realizó este montaje el año 2007, como parte de su Programa de Música Chilena, siendo pionera en ensamblar el lenguaje popular y sinfónico. De esta forma se reedita un proyecto musical, ahora con nuevos aires y nuevas voces, en el marco de los 100 años de Violeta.

La Temporada de Difusión 2017, “Violeta Parra Sinfónico”, tendrá más presentaciones en los meses de abril, junio, septiembre y diciembre, sumándose a los homenajes que se le brindarán durante todo este año, a lo largo del país.

Pelícano debió ser eutanasiado en el Hospital Clínico Veterinario de la USS por grave ataque causado por terceros

El ave fue hallada moribunda en Playa Blanca (Coronel), con una serie de lesiones que hicieron imposible su recuperación. El daño es atribuible a intervención humana.

Un urgente llamado a la responsabilidad con la fauna local es el que realizó la Facultad de Medicina Veterinaria de la U. San Sebastián sede Concepción tras el arribo de un espécimen de pelícano gravemente herido por golpes, atribuibles a intervención humana, los que le causaron un politraumatismo severo y, en consecuencia, la muerte.

El ave fue rescatada moribunda por funcionarios del Servicio Agrícola Ganadero (SAG) desde Playa Blanca, para luego ser derivada al Hospital Clínico Veterinario de la institución académica. Tras un estudio en profundidad, realizado por el equipo de Medicina Veterinaria del plantel universitario, se determinó que no tenía posibilidad alguna de reponerse de las lesiones, razón por la que fue eutanasiada.

El diagnóstico del estado del animal determinó queratoconjuntivitis crónica del ojo derecho (con pérdida de visión) y signos de luxación, compatible con ruptura de ligamentos colaterales laterales y mediales en la articulación tibio-tarso/ tarso-metatarsal, determinado mediante examen radiográfico. También arrojó fractura del hueso subcondral lateral del tarso-metatarsal, con signos crónicos de artrosis.

El pelícano presentó además severo enfisema subcutáneo, en pecho y vientre, extendido dorsalmente hasta zona axilar. También hematomas, con perforación de pared ventrocaudal, y fracturas, completa de columna y desarticulación total del miembro inferior derecho (con ruptura de ligamentos articulares), entre otros.

Para Álvaro Berríos, decano de la Facultad de Medicina Veterinaria de la USS, es necesario que la población se informe y trate de manera responsable a las especies presentes en la zona. “Está claro que estas son lesiones no naturales. Por lo tanto, hay que hacer un llamado a la comunidad para que no sigan cometiendo estos actos que atentan contra los animales. No se puede hacer daño a especies silvestres, todas tienen importancia en el ecosistema y es un deber respetar el medioambiente”, enfatiza el académico.

Edson Montero, médico veterinario del HCV, clarifica que se trató de un pelícano adulto, Pelecanus thagus, que alcanzan los 12 a 13 kilos de peso. Es típico de las costas de Chile, aunque habita en toda América del Sur.

Obra Quilapán se presenta en Ext UCM Curicó

Este viernes 10 de marzo a las 20:00 hrs., el Centro de Extensión UCM de Curicó presentará la obra “Quilapán”. Se trata de un montaje,- para público adulto-, unipersonal basado en el cuento original de Baldomero Lillo. En él Quilapán es un sobreviviente del pueblo mapuche, pueblo originario del sur de Chile, que se ha resistido a la conquista y que aún en la actualidad sigue luchando por recuperar sus tierras, que son el legado cultural y ancestral que han dejado sus antepasados.

Este hombre, jefe de una familia araucana, es quizás el último Lonco de su comunidad y se ve en la obligación de dejar su terreno, pues Don Cosme, el propietario de un fundo, logra falsificar su firma y adueñarse de tierras que no le pertenecen, ocasionando terrible desenlace.

Las entradas para este montaje son de dos mil pesos para el público general y pueden ser adquiridas el día de la función en el Centro de Extensión UCM, ubicado en Prat 220, esquina Membrillar.

El actor

Pedro Fuentes de 28 años, es un actor, director y dramaturgo maulino, egresado de Artes Escénicas de la Escuela de Teatro de la Universidad de Playa Ancha en Valparaíso.

Ha realizado diversos proyectos teatrales en Talca y Valparaíso, e inició su carrera actoral a muy corta edad integrando la compañía teatral “Al Margen”, bajo la dirección de Héctor Fuentes, su padre.

Después de participar en diferentes instancias formativas en la región, decidió realizar estudios formales en arte y actuación.

En 2004, junto a su hermano José Antonio Fuentes, inicia la compañía Teatropello, participando como actor en diversos montajes.

Como director y dramaturgo, ha creado las obras, “El Caballero Oxidado” en 2007; “Joselo camina al Cielo” en 2009, “Maquina 705” en 2012 y “Té y Galletas” en 2014.

También ha participado como productor y gestor cultural en “La Feria de las artes escénicas del Maule” en sus 9 versiones y en la “Escuela de teatro Maulino” entre los años 2009 al 2011

La Compañía

Teatropello es una compañía de artes escénicas fundada en Talca en 2002, compuesta por un grupo de artistas que buscaban, a través de sus espectáculos una relación entre idiosincrasia maulina y teatro.

Es así como su primer montaje “El Toro de los Cachos de Oro” fue inspirado en el mito popular del mismo nombre y se transformó en la primera herramienta para desarrollar un trabajo constante centrado en lo identitario.

En 2003 la compañía centró su trabajo en un análisis de historias reales contadas por niños, como resultado de esta investigación se dio origen al segundo montaje de la compañía “El Caballo Verde”.
Al año siguiente desarrollaron el montaje “Chiquititos al Ataque”, siguiendo con la escenificación de historias infantiles; en 2006 crean el montaje callejero “Vida por Cemento”; en 2008 “El Elefantito”; en 2009 “Mi Amigo el Negro”, “Experimento Primero” y “Los Volantines”; y en 2010 “Barrio San Gabriel”, obras que cuenta la historia del barrio norte de Talca, destruido después del pasado terremoto.

En 2011 fueron seleccionados para participar en una residencia cultural en la ciudad de Dijon, en el marco del convenio internacional entre Borgoña-Francia y El Maule-Chile, en la que presentaron “Mi Amigo el Negro” en teatros del más alto nivel.

A partir de 2012 dan un vuelco a sus temáticas y se centran en un discurso más político, pero muy centrado en la problemática del sujeto rural contemporáneo. Así surge “Herencia”, montaje que es reeditado en 2013 por la compañía de teatro alemana La Clínica.

En 2014 realizan “Cuadrilla 14” que cuenta la historia de cuatro mujeres; en 2015 la estrenan “Las Moscas sobre el Río”, trabajo presentado en Chile, Argentina, España y Alemania, y “Dignidad”, una coproducción con la compañía alemana La Clínica.

Hoy se encuentran trabajando en un nuevo montaje y en su proyecto más ambicioso: “La Escuela Popular de Teatro Maulino”.

Ceremonia del XXXVI Aniversario e Inauguración del Año Académico 2017 de la Universidad de La Frontera

Para conmemorar un año más de vida institucional y celebrar los logros alcanzados en más de tres décadas, la Universidad de La Frontera ha preparado un sentido programa de actividades para compartir en comunidad su trigésimo sexto aniversario.

El acto central de conmemoración se realizará el viernes 10 de marzo, cuando se realice a las 11:00 horas en el Aula Magna la Ceremonia del XXXVI Aniversario e Inauguración del Año Académico 2017 de la Universidad de La Frontera.

La ceremonia estará marcada por el reconocimiento que hará la institución con la entrega de la Medalla Distinción Trayectoria Académica Universidad de La Frontera, galardón instaurado en el marco de la permanente tarea de construcción de memoria histórica y que este 2017 homenajeará a la Dra. Marianela Denegri Coria, profesora titular del Departamento de Psicología y cuya amplia trayectoria es reconocida nacional e internacionalmente.

Posteriormente, la ceremonia continuará con la tradicional Clase Magistral que inaugurará el año académico, que en esta oportunidad será impartida por el Dr. Eugenio Vogel Matamala, profesor titular del Departamento de Ciencias Físicas UFRO y reconocido investigador nacional, quien se referirá a “Vivencias Universitarias y Científicas”.

Investigadores anticipan casos de delitos de insolvencia con nueva Ley de Quiebras

Los hechos de insolvencia punible en Chile suceden más comúnmente de lo que se cree. Es la opinión del profesor Ivan Navas, Doctor en Derecho Penal, académico de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U. San Sebastián, y autor del Libro “Insolvencias punibles, fundamentos y límites, (editorial Marcial Pons, 2015). Según Navas, “muchas veces las personas no saben que la ocultación de bienes es un delito sancionado con prisión de hasta 5 años y muchas veces el Ministerio Público no posee los recursos para investigar la totalidad de casos que realmente existen”.

En el día a día, seguramente sea el delito de alzamiento de bienes el que suceda con mayor frecuencia. Esta es una figura, “en la cual una persona que prevé que no podrá cumplir con sus obligaciones comienza a ocultar su patrimonio, trasladándolo físicamente donde no lo puedan encontrar los acreedores u ocultándolo a través de contratos”, añadió el docente, que con su trabajo de académico y su libro ha venido a establecer una nueva línea de investigación.

“Todas esas operaciones encubiertas de insolvencia de la persona pueden llegar a ser delictivas y podrían estar más presentes de lo que creemos”, afirma el investigador.

Beca Santander “Jóvenes investigadores Iberoamérica”

Fruto de este trabajo del académico, Elena Gutiérrez, una joven investigadora en Derecho Penal Económico y estudiante de Doctorado en la Universidad de Alicante, conoció la publicación de Navas y postuló a la Beca Santander “Jóvenes investigadores Iberoamérica”, que ganó, y hoy se encuentra realizando una pasantía por cuatro meses en la U. San Sebastián, bajo la dirección del profesor Navas.

La investigadora es docente en el área de Derecho Penal de la casa de estudios española y cursa actualmente el programa de Doctorado en Derecho Penal Económico. Sus principales líneas de investigación se centran en la protección penal del crédito, las insolvencias punibles, la responsabilidad penal personas jurídicas y Criminal compliance.

Eligió esta pasantía en la USS precisamente por el trabajo que desarrolla el profesor Ivan Navas, donde espera avanzar en su tesis doctoral, recoger ideas y sugerencias de sus pares académicos en Chile y estrechar lazos de investigación.

“Mi tesis doctoral se centra en el estudio de las insolvencias punibles a raíz de la última reforma del Código Penal español en 2015, que amplía el ámbito de estos delitos hasta difuminar la diferencia con las sanciones mercantiles. La idea es realizar un estudio de Derecho comparado entre la legislación chilena y la española y determinar qué tipo de riesgos en las empresas pueden generar una insolvencia penalmente relevante. De la misma forma, trataré la responsabilidad penal de las personas jurídicas que en Chile se incorporó en 2009 y es un tema que está en pleno desarrollo tanto en España como en gran parte de los países de Latinoamérica”, explicó.

Tanto Navas como Gutiérrez coincidieron en que es un tema de plena contingencia en el ámbito del Derecho penal económico. “España modificó el Código Penal y se introdujeron una serie de delitos relacionados a este tema, mientras que en Chile el 2014 se modificó toda la Ley de Quiebras y también hay nuevos delitos de insolvencias y protección penal del crédito”, indicó Navas, añadiendo que “es parte de la línea de investigación en Derecho Penal Económico donde la Facultad imparte además un diplomado en el área”.

Esto recién comienza porque la verdad hay mucho que investigar en la legislación chilena y en esta dirección ambos investigadores proyectan el desarrollo de ponencias y seminarios para difundir este tema.

“Las insolvencias punibles son casos que antiguamente se conocían como delitos de quiebras -sostuvo Navas- donde debemos distinguir, por un lado, el concurso de acreedores que no es en sí mismo un delito y, por otra parte, en algunas situaciones concretas de conductas delictivas que causaron la situación de concurso, por ejemplo, si una persona realizó operaciones con su patrimonio sin justificación económica que le llevó a generar una situación de insolvencia perjudicando así a sus acreedores. Entonces en ese caso es posible que haya delito”.

Actualmente no existen casos conocidos, pero se espera que surjan en el contexto de la nueva ley porque es un ámbito muy dinámico de la economía.

Por otro lado, sin necesidad de que se haya declarado el concurso de acreedores existe el delito de alzamiento de bienes que, como se señaló anteriormente, son todas aquellas operaciones encubiertas de ocultación de bienes que podrían estar más presentes de lo que creemos.

“Incluso conductas cercanas a la gestión desafortunada del patrimonio -agregó Gutiérrez-, en las que se realizan operaciones sin justificación económica o de forma contraria a la diligencia en la gestión de los asuntos económicos pueden ser delito. Y ello teniendo en cuenta que en España se hace referencia a negocios especulativos como una de las conductas típicas”. Asimismo, destacó que “el Derecho Penal Económico tiene como principal atractivo que no sólo permite abordar los fundamentos propios de la rama penal, sino también otras áreas del Derecho como Derecho financiero en el caso de delitos fiscales o el propio Derecho Mercantil en el supuesto de las insolvencias”.

Conoce la razón por la cual se crearon las tareas

Con esta historia, cabe preguntarse, ¿las tareas hoy cumplen efectivamente su función?

La literatura ha señalado por años, que el realizar tareas en el hogar es muy beneficio para el aprendizaje autónomo, generando el hábito del estudio, donde autores como Epstein & Van Voorhis, (2001) señalan que los estudiantes que realizan “homework” poseen resultados exitosos en su rendimiento académico, tal como destaca la directora del departamento de Pedagogía de la USS, Ángela Guzmán Michellod.

Con el tiempo –describe- y en nuestro sistema escolar chileno con la Reforma Educacional, se quiso incorporar el ámbito deportivo y artístico en el currículum, extendiendo la jornada e incorporando actividades como teatro, canto, pintura, talleres deportivos, yoga, etc., atendiendo a la integralidad del estudiante.

“Sin embargo, al pasar los años, esta realidad comenzó a cambiar a partir de las presiones que el mismo sistema educativo ha ido viviendo, principalmente por los sistemas de medición estandarizados como el SIMCE, PSU u otros”, menciona la también académica de la Facultad de Ciencias de la Educación USS.

Actualmente, los establecimientos educacionales han ido cambiando esa modalidad, eliminando las actividades artísticas y ampliando las áreas disciplinares como lenguaje y matemática, con “reforzamiento” o ensayos SIMCE, lo cual a esto se suma el trabajo en el hogar.

Pero esto no es todo, porque existen otros cambios que también quedan en evidencia y no solo responden al sistema educativo chileno, pero que sí influyen sobre este. “Debemos considerar que las familias trabajan todo el día y el estudiante ya no tiene el apoyo de un tutor durante el día en casa, ya que los padres o familiares no llegan antes de las 7 pm”, recalca Guzmán Michellod.

Es que, tal como sentencia, “realizar tareas en un horario vespertino o nocturno no es lo óptimo para el aprendizaje de un estudiante” y, asimismo, “el enviar o no tareas para el hogar es discutible” considerando la realidad de los chilenos hoy.

Académica e investigadora UCM es destacada por la Municipalidad de Talca

Con el objetivo de entregar un reconocimiento en lo que fue el Día Internacional de la Mujer al trabajo y aporte al desarrollo de la región del Maule en diversos ámbitos como la educación, cultura, emprendimiento, política, entre otros, la Ilustre Municipalidad de Talca, liderada por su alcalde Juan Carlos Díaz, realizó un almuerzo para 20 mujeres que destacan por sus logros.

Entre dicho selecto grupo, se encuentra la académica de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la U. Católica del Maule (UCM), Dra. Leidy García, quien se mostró emocionada y satisfecha con este importante premio y valoración a su esfuerzo.

“Es motivador y anima a seguir haciendo investigación aplicada, docencia y proyectos que impacten a la comunidad maulina. Siento orgullo de haber sido elegida para representar a la mujeres de la academia, un mundo que no siempre es fácil por las dificultades culturales y la compatibilización con la maternidad y el hogar”, sostuvo García, quien además agregó que “implica un reto, porque el reconocimiento está acompañado del desafío de apoyar a la Municipalidad a seguir creando un concepto de ciudad más moderna, integrada y educada. Por lo tanto, quedé con la tarea de continuar generando aportes al desarrollo de la ciudad”.

La académica UCM, también agregó que este reconocimiento llega en un gran momento tanto profesional como personal, ya que recientemente se adjudicó un proyecto Fondecyt Regular en Investigación y espera la llegada de su segundo hijo.

Desafíos

La investigadora de la U. Católica del Maule reconoce que el principal desafío a nivel regional es seguir trabajando en pro de la equidad de género.

“Lamentablemente, aún sigue siendo latente la discriminación en la mujer en diferentes ámbitos, desde la cultural hasta la profesional. Es frustrante ver como las mujeres son juzgadas por la forma de afrontar su rol de ama de casa, necesitan esforzarse más para validarse en lo profesional, tienen más límites para ascender, los salarios siguen siendo más bajos, entre otros”, cerró.

¿Son importantes los multivitamínicos en la dieta?

Según la químico farmacéutica de la U. San Sebastián, Clarissa Gondim, tienen propiedades benéficas tanto para niños como adultos que buscan por sobre todo reforzar y estimular el sistema inmunológico, pero éstos deben ser prescritos por un médico.

El comienzo del año escolar o la vuelta al trabajo después de las vacaciones supone no solamente recargar las energías para enfrentar el ritmo de las nuevas exigencias y responsabilidades que nos rodean, sino que preparar a nuestro organismo para que se adapte al cambio de estaciones y junto con ello, protegerse frente a la aparición de las enfermedades propias del otoño e invierno que se aproximan.

En esta búsqueda, no son pocos los que recurren a los multivitamínicos, pensando que son la manera más adecuada para reforzar nuestro cuerpo. Pero ¿son importantes en nuestra dieta? La académica de Química y Farmacia, Universidad San Sebastián, Clarissa Gondim, señala que los multivitamínicos tienen “propiedades benéficas tanto para niños como adultos que buscan por sobre todo reforzar y estimular el sistema inmunológico, principalmente cuando llega el invierno, que es cuando existe una mayor cantidad de virus y bacterias que pueden provocar infecciones”.

Sin embargo, la experta advierte que éstos “deben ser prescritos por un médico que siempre orientará a la mejor composición y la dosis adecuada para cada persona”.

Un multivitamínico es un complemento de diversas vitaminas y minerales que cumplen funciones únicas en nuestro cuerpo. “Al momento de tomarlo debemos saber que cada organismo es diferente y todos reaccionamos de diversas maneras y no debemos olvidar que funciona como complemento a una alimentación saludable y no reemplaza los alimentos”, afirma la académica.

Los beneficios de las vitaminas

En el caso de los niños, Gondim señala que “los multivitamínicos aumentan la ingesta de nutrientes y minerales que no se pueden obtener a través de la alimentación diaria, y algunos podrían contribuir a la disminución de la duración y síntomas del resfrío común. Minerales como calcio, fierro y zinc, y vitamina A, C, D, E, niacina, ácido fólico, entre otros, son componentes esenciales para el desarrollo óptimo del menor”.

Asimismo, la experta de la USS destaca que “el calcio es un mineral esencial para los huesos e interviene en la integridad de los músculos y nervios, y contracción cardiaca. En tanto, el hierro es un mineral muy importante el cual debe ser repuesto y su carencia lleva a la anemia. Por su parte, el sodio y el potasio son minerales esenciales para el equilibrio hidroelectrolítico del cuerpo humano”.

En cuanto a las vitaminas, la químico farmacéutica de la USS asegura que “es muy importante resaltar que la deficiencia de las mismas puede causar serios problemas de salud. El hecho de no consumir una dieta rica en frutas, verduras, legumbres, por ejemplo, puede incrementar el riesgo de problemas de salud, como las cardiopatías”.

Gondim puntualiza que “la vitamina C o ácido ascórbico por ejemplo, es antioxidante y ayuda en la absorción del hierro y a favorecer la cicatrización. La vitamina D, conocida también como la “vitamina del sol”, puede ser obtenida por la exposición solar de 10 a 15 minutos. Esta vitamina ayuda además en la absorción del calcio necesario para el desarrollo normal del ser humano”.

Académico USS expondrá en concurso internacional de microbiología

A través de twitter con el hashtag #microMOOCSEM2, se está desarrollando desde el 7 hasta el 14 de marzo, un concurso internacional que buscar difundir la microbiología, a través de un mensaje sencillo, divulgativo y visual.

El evento es organizado por la Sociedad Española de Microbiología, donde participan 14 profesores e investigadores provenientes de 12 universidades de España, México, Chile, Colombia y El Salvador.

El Coordinador de la Unidad de Metodológica de Investigación de la USS Sede Valdivia, Gastón Muñoz, fue invitado y expondrá el 14 de marzo sobre hongos y levaduras. Las presentaciones se realizan los días miércoles, jueves y viernes a partir de las 17 horas.

“El curso consiste en un conjunto de 30-40 tuits de contenido microbiológico que se emiten de forma secuencial, en una fecha y hora determinada. De esta forma se comparten contenidos, links de sitios especializados, noticias, imágenes, vídeos sobre temas científicos relacionados con el área central del concurso”, explicó Muñoz.

Cada tuit permite efectuar un mensaje de 140 caracteres y es la herramienta se utilizará en el segundo concurso online de microbiología para toda Latinoamérica, su hashtag es #microMOOCSEM2.

Los interesados en participar pueden ingresar al Facebook  de los organizadores @SEMicrobiologia