Daily Archives: 13 marzo, 2017

UDP te invita a vivir jornadas “espaciales” para celebrar el Día de la Astronomía 2017

Charla para personas con discapacidad visual, taller de astronomía en el aula y un concierto de música astronómica son algunas de las actividades organizadas por el Núcleo de Astronomía de la casa de estudios superiores.

Hasta el 18 de marzo la Universidad Diego Portales abrirá sus puertas a la comunidad para celebrar el Día de la Astronomía, una ocasión especial para dar a conocer el desarrollo astronómico en Chile, país donde ya se han formado más de siete mil profesionales del área en el último tiempo, además de difundir investigaciones y acrecentar el interés de la comunidad en los temas espaciales y astronómicos.

Las actividades, organizadas conjuntamente por el Núcleo de Astronomía de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad Diego Portales, Conicyt, Fundación Astromanía y la Facultad de Educación UDP tienen como finalidad acercar la astronomía de forma lúdica y familiar. Dentro del abanico de panoramas destacan una charla para personas con discapacidad visual, talleres pedagógicos para la Astronomía en el aula y un concierto de música astronómica para niños a cargo del grupo Lyra.

La coordinadora del Núcleo de Astronomía UDP, Erika Labbé, invitó a todas las personas interesadas en el campo astronómico a participar en estas actividades en un ambiente altamente académico y con profesionales de primera línea en la materia. Labbé destacó además que el Núcleo de Astronomía de la UDP cuenta con un staff de doctores en astronomía, todos  jóvenes, lo que se traduce en una producción de conocimientos muy activa, y una comunicación más cercana y creativa con el público.

Miércoles 15 de marzo 2017: Detalle de las actividades del Núcleo de Astronomía UDP:

  • 10:00 am en el Colegio Santa Lucía (Fernando Rioja 730, La Cisterna): Charla para personas con discapacidad visual, “Formación estelar y planetaria: cómo nació nuestro hogar”.

Viernes 17 de marzo 2017: Taller de recursos pedagógicos para la Astronomía en el aula (día 1)

  • 17:00 hrs: Construcción modelo del Sistema Solar a escala y cómo utilizarlo.
  • 18:30 hrs: Mitos, ciencia y astronomía: Escepticismo y pensamiento crítico como herramienta para la vida.
  • Lugar: Sala de ciencias, primer piso / Facultad de Educación, UDP / Vergara 210, metro Los Héroes

Inscripción obligatoria, Cupos limitados (Los cupos a los cursos ya se encuentran agotados. Si quiere recibir noticias en caso de que se abran unos nuevos, anote sus datos en esta lista)

  • Observación astronómica guiada y charlas al interior del Planetario movil de Astromanía. Entrada liberada, para todo público.
    En el concierto, habrá también lectura de Cosmocuentos ganadores de las versiones anteriores (2014-15 y 16), y premios sorpresa.
  • 20:00 hrs, Terraza de la Biblioteca Nicanor Parra Vergara 324, sexto piso.

Sábado 18 de marzo 2017: Taller de recursos pedagógicos para la Astronomía en el aula (día 2)

  • 10:00 hrs: Luz y espectroscopía: cómo sabemos de qué está hecho el Universo.
  • 11:00 hrs: Astrofotografía: Plasmar la experiencia de observar el cielo.

Inscripción obligatoria, Cupos limitados. (Los cupos a los cursos ya se encuentran agotados. Si quiere recibir noticias en caso de que se abran unos nuevos, anote sus datos en esta lista:

  • Lugar: Sala de ciencias, primer piso / Facultad de Educación, UDP / Vergara 210, metro Los Héroes
  • Concierto de música astronómica para niños a cargo del grupo Lyra y lanzamiento del concurso de cuentos breves “Cosmocuentos 2017”, de Fundación Astromanía.
    En el concierto, habrá también lectura de Cosmocuentos ganadores de las versiones anteriores (2014-15 y 16), y premios sorpresas para los asistentes.

Entrada liberada, para todo público. Desde las 14:00 horas en el Auditorio Biblioteca Nicanor Parra / Vergara 324, metro Los Héroes.

Acciones que mitigan el aislamiento de los vecinos de Palena y Chaitén

Cuarta versión del ya tradicional operativo social que desarrolla la Universidad San Sebastián, permitió realizar 190 atenciones veterinarias, 42 atenciones odontológicas, 6 asesorías jurídicas, además de atenciones a empresas para detectar sus carencias y entrevistas a personas de ambas comunas para identificar necesidades sociales.

Palena queda a más de 350 kilómetros de Puerto Montt y actualmente es una de las comunas más australes de la región de Los Lagos. Su condición geográfica ha originado un cierto aislamiento que ha afectado a sus habitantes, quienes deben trasladarse hacia otros puntos urbanos con el fin de acceder a diferentes servicios para su bienestar.

Es por eso que desde, desde el año 2014 jóvenes universitarios de Puerto Montt, junto a sus docentes impulsan operativos sociales en ámbitos de primera necesidad para los habitantes de la comunidad, como son asesoría jurídica, atención dental y veterinaria.

Y este año no fue la excepción, porque a pesar del mal tiempo, la lluvia y el viento, lo que importaba era ayudar, colaborar y aportar. Es así como una treintena de jóvenes participaron del Proyecto Palena, que esta vez –en un hecho histórico para este proyecto– amplió su radio de acción, efectuándose por primera vez atenciones en la localidad de Chaitén.

A la hora de las evaluaciones, las cifras son sencillamente fantásticas: entre Chaitén y Palena, se efectuaron 190 atenciones veterinarias que consideraron consultas, vacunación, desparasitación, atención de casos clínicos, ecografías y cirugías; 42 atenciones odontológicas que incluyeron acciones de limpieza, restauraciones, exodoncias y trepanaciones; y 6 asesorías jurídicas y orientación en temas legales como derecho de familia, bienes raíces, herencia y títulos de dominio. Además, se realizaron 26 atenciones a empresas para detectar deficiencias y 46 entrevistas a personas de ambas comunas para identificar necesidades sociales abordables por la carrera de Ingeniería Civil Industrial.

Los protagonistas de estas iniciativas fueron estudiantes de Medicina Veterinaria, Derecho y Odontología de la Universidad San Sebastián, sede De la Patagonia. Y esta vez se sumó también la carrera de Ingeniería Civil Industrial, que realizó una encuesta para efectuar un levantamiento de necesidades con el fin de identificar carencias y así poder aportar a su mitigación en el futuro.

Una de las participantes fue la estudiante de Medicina Veterinaria, Daniela Alvarado, para quien fue su primera experiencia en una actividad de este tipo. Al respecto señaló que “fue una experiencia en la que también pude formarme, más allá del aula, en terreno y ayudando a personas y a sus mascotas y animales. Hacen falta profesionales de diversas áreas, porque en zonas como éstas son muy escasos y hay mucho por hacer, lo que también es una oportunidad para poder aportar”.

Para Felipe Pardo, estudiante Derecho, resultó ser una instancia de aprendizaje sumamente positivo. “La experiencia fue muy enriquecedora, tanto en lo personal como en lo académico. Nos encontramos con personas –muchas de ellas de escasos recursos– que necesitaban una ayuda en temas que le acomplejaban. Había mucha falta de servicios básicos, por ejemplo, asistencia de registro civil, la corporación de asistencia judicial que allá llega una vez al mes…fueron muchos problemas que la gente nos manifestaba y la ayuda que nosotros prestamos fue fundamental para ellos”, destacó el futuro abogado.

Esta labor no hubiese sido posible gracias a la alianza con Naviera Austral, empresa que ha apoyado desde sus inicios la labor de la comunidad sebastiana, siendo indispensable para el traslado de equipamiento necesario para el operativo.

Investigación de la UTALCA evaluará impacto de la asistencia técnica agrícola

Proyecto Fondecyt Regular analizará el efecto del trabajo de los extensionistas en la productividad de los pequeños productores de las regiones del Maule, O’Higgins y Biobío.

Por primera vez se evaluará en forma científica el impacto de la asistencia técnica en la adopción de tecnologías y la productividad de los pequeños agricultores de tres regiones, gracias a un proyecto Fondecyt Regular que se acaba de adjudicar un equipo de investigadores de la Facultad de Ciencias Agrarias, encabezado por Roberto Jara.
El tema es una de las problemáticas que Roberto Jara, doctor en Ciencias Agrarias, viene abordando en torno a la economía de la producción de la pequeña agricultura. “Este proyecto en particular analizará el efecto de la asistencia técnica en la productividad y la adopción de nuevas tecnologías”, explicó.
Por tal motivo, el trabajo se focalizará en un programa de asistencia técnica en particular que el Instituto de Desarrollo Agropecuario (Indap), aplica desde los inicios de esta repartición y que se ha mantenido constante. “Queremos ver si la forma en que se está transfiriendo al productor tiene finalmente impacto en lo productivo, en los ingresos, especialmente de los pequeños agricultores que son más vulnerables”, dijo y agregó que si bien existen otros factores que influyen en ese aspecto, lo que se busca es asociar el efecto de la extensión.
Roberto Jara sostuvo que si bien se realizan mediciones ministeriales, probablemente estas son de carácter administrativo y se refieren, más bien, a si existe o no asistencia técnica, o a la cantidad de visitas del extensionista al campo, “pero desde el punto de vista científico no ha habido una medición con metodologías estadísticas y eso hace el proyecto súper novedoso. Como hipótesis creemos que efectivamente hay diferencias en la forma como se transfiere la información y queremos medir esas diferencias”.
Al mismo tiempo, precisó que el fin del proyecto no es evaluar un programa estatal, sino generar conocimiento sobre el problema planteado. Su idea es no solo tener como resultado un paper para cumplir con una exigencia de Conicyt sino, además, contribuir en el ámbito de la extensión de Indap, repartición que según el investigador siempre está abierta a entregar datos y a recibir retroalimentación.

El análisis comprenderá las regiones de O’Higgins, Maule y Biobío y considerará la intervención de las empresas extensionistas que trabajan con Indap. Este sistema privado, a su juicio, es un buen modelo de estudio porque las compañías se mantienen por años y asesoran a los mismos agricultores, lo que permitirá tener información de varias temporadas.

“Eso nos va a proporcionar variabilidad en el tiempo, en el espacio y en la extensión. Todo eso lo queremos capturar a través de modelos econométricos”, detalló.
La investigación se focalizará en berries, cultivos anuales y hortalizas. Además, se contempla realizar talleres y focus group con productores, en el contexto de lo que se denomina economía experimental.

En este proyecto participan también María Alejandra Engler, de la Facultad de Ciencias Agrarias, como co – investigadora; los colaboradores internacionales Boris Bravo, de la Universidad de Connecticut, Estados Unidos, y David Fleming, del Centro de Investigación en Economía y Políticas Públicas de Nueva Zelanda. También son parte del equipo la socióloga Carolina González y Vanessa Pacheco, tesista de doctorado.

USM asume liderazgo en implantación de nueva tecnología de Fibra Óptica en Chile

Gracias a una donación del Gobierno de Japón y la empresa nipona Furukawa Electric Co., Ltd., se implementó en laboratorios del Departamento de Electrónica del Plantel, una red de acceso de fibra óptica GPON de última generación, asumiendo con ello el desafío de ser un punto de difusión de esta tecnología en el país.

Elegida por la Subsecretaría de Telecomunicaciones (Subtel) de Chile y el Gobierno de Japón por su liderazgo académico en las áreas de ingeniería electrónica, eléctrica e informática, la Universidad Técnica Federico Santa María recibió una donación de parte del gobierno nipón, que permitió implementar en Casa Central Valparaíso los últimos avances en redes de fibra óptica GPON (Gigabit Passive Optical Network).

Así se dio a conocer en la ceremonia demostrativa «Fibra óptica para una comunicación inteligente», desarrollada en la USM en conjunto con la Subtel, el Gobierno y las empresas japonesas Furukawa, NEC y NTT; actividad que tuvo como objetivo presentar los principales beneficios y oportunidades de desarrollo que otorgan estas tecnologías.

La tecnología GPON es una red de fibra óptica pasiva, con capacidad de transmisión de Gbit/s, que opera en base a la combinación de longitudes de onda (WDM: Wavelength Division Multiplexing) para el transporte de información. Es pasiva en el sentido de que la información se transmite por la fibra óptica hasta nodos pasivos que dividen el haz de luz en tantas partes como diferentes destinos se tenga, sin que se requiera para ello energía adicional. Esto la convierte en una tecnología “limpia”, porque se reduce el consumo de energía eléctrica en cada uno de los nodos.

El hecho que sea a base de fibra óptica, permite un mayor alcance que el que ofrecen las tradicionales redes de cobre, inmunidad a las interferencias electromagnéticas, mayor disponibilidad de ancho de banda, mejor calidad de servicio, facilidad de operación y mantenimiento, seguridad y escalabilidad, haciendo posible trabajar con altos niveles de tráfico de datos y contenidos multimedia, de manera confiable y rápida.

La donación del gobierno japonés estuvo destinada a dar cuenta del potencial que tiene el uso de fibra óptica en la transformación de procesos y capacidades de cualquier tipo de organización; eligiendo a la USM como primer punto de difusión en el país, con miras a que estudiantes, investigadores y académicos conozcan esta tecnología en profundidad, investiguen en torno a su uso y puedan desarrollar aplicaciones altamente demandantes de ancho de banda.

Transferencia tecnológica desde la USM

El acceso a la fibra óptica con tecnología GPON ubica a la USM en una posición de liderazgo en esta materia en Chile, tal como lo señaló el Rector de la Casa de Estudios, Darcy Fuenzalida.

“Es muy significativo para nuestra Institución tener una oportunidad como ésta”, afirmó la autoridad. “Poder disponer de tecnología de punta es algo que potencia fuertemente nuestro quehacer universitario, permitiéndonos desarrollar investigación de nivel internacional, ser capaces de generar transferencia a nuestro país de tecnología disponible en países desarrollados y, al mismo tiempo, poner al alcance de nuestros estudiantes avances de punta, con conocimientos que enriquecerán su futura carrera profesional”.

A nombre de toda la comunidad universitaria, el Rector de la USM agradeció la confianza depositada por el Gobierno de Japón, por haber visto en la Universidad la capacidad de “transmitir al resto del país las ventajas y los usos que podríamos tener en Chile de esta tecnología, y de esta forma, nombrarnos como una institución capaz de articular el desarrollo en el país de las comunicaciones a futuro”.

La implementación de la red de fibra óptica GPON benefició a espacios como los Laboratorios de Procesamiento de la Voz y de Telemática, además del Data Center y la Red del Computadores del Departamento de Electrónica, lo que fue altamente destacado por el Director de dicha Unidad Académica, Ricardo Olivares.

“Es un gran honor que hayan escogido a nuestra Universidad, y nuestro Departamento en particular, para instalar esta tecnología de punta”, expresó el académico. “Es también una responsabilidad y un desafío, ya que disponer de esta tecnología nos obliga a sacarle provecho en todo su potencial de prestaciones, como también poner a los estudiantes en contacto con ella, de manera que también contribuya a su formación profesional”.

“Tenemos que explotar todas las aplicaciones y el potencial que tiene esta tecnología, a prueba de futuro, lo que sin duda es un desafío para nosotros como Departamento: no sólo para usarla con propósitos de transferencia de información, sino también en investigación, docencia, y aplicaciones domésticas”, agregó el profesor Olivares. “Creo que hay un cambio de paradigma que tenemos que asimilar, y es sumamente importante que sea una universidad regional a la que se le presente este desafío”, dijo.

Futuro desarrollo para Chile

La donación del Gobierno Japonés, que financió la instalación de la red realizada por la empresa Furukawa Electric Co., Ltd., fue la primera donación de equipo tangible realizada en Chile, como parte de una serie de actividades de cooperación contempladas en una Declaración Conjunta entre Chile y Japón, suscrita en mayo de 2015 por el Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones y el Ministerio de Asuntos Internos y Comunicaciones de la nación asiática.

El Subsecretario de Telecomunicaciones, Rodrigo Ramírez, expresó que “lo que ponemos en juego hoy acá en la Universidad Técnica Federico Santa María, es aquello que el país necesita para su desarrollo en materia de infraestructura digital, y hoy está a disposición de las regiones. Hoy se ha demostrado, tanto por parte del Gobierno de Japón como de las empresas de ese país, que es real la posibilidad de desarrollo de lo que Chile necesita para mirar el futuro”.

Sobre la recomendación de la USM como beneficiada por esta donación, en tanto, el personero de la Subtel destacó que “esta Universidad es una de las mejores en todo el contexto de la educación superior en Chile, y sobre todo en materias de tecnología ésta posee una de las mejores escuelas de Electrónica, Electricidad, e Informática, por lo que se dan todas las condiciones para que Japón encontrara aquí un buen socio”.

Por su parte, el representante del Ministerio del Interior y Telecomunicaciones de Japón, Jun Nakamura, afirmó que “es muy importante y sería de mucha satisfacción para este Ministerio, que este modelo sea replicable a la población, y que la ciudadanía sea la beneficiada; siendo éste el punto de partida para poder sacarle el mayor provecho a la fibra óptica hoy existente en la tecnología japonesa”.

“Hoy hemos implementado esta tecnología aquí en la USM, y hemos podido demostrar que en tema de costos y en tema de obra, es algo realmente muy sencillo y que va a tener muchas ventajas. El hecho de que se haya instalado en esta Universidad es para que futuros profesionales que salgan de aquí egresados puedan sacar mayor provecho a esta tecnología que hoy existe, así poder beneficiar a muchos ciudadanos de este país”, finalizó.

CAMPUSTV postulará a una concesión definitiva de televisión digital

El concurso fue lanzado por el CNTV y permitirá al canal convertirse en medio regional.

La televisión chilena comenzó oficialmente un camino hacia el cambio tecnológico al iniciar la cuenta regresiva para el apagón analógico que tiene como fecha límite abril de 2020. Para ese momento, todos los canales deberán ser digitales y CAMPUSTV formará parte de este cambio histórico.

El 10 de marzo, el Consejo Nacional de Televisión (CNTV) declaró abiertas las postulaciones para las concesiones definitivas. Como canal digital pionero de la región, CAMPUSTV optará a obtener una porción permanente en el espacio electromagnético.

El canal es un proyecto priorizado en el Plan Estratégico 2020. Desde 2013 transmite a través de un permiso de señal experimental y es el único medio educativo y cultural del Maule. La directora ejecutiva de CAMPUSTV, Liliana Guzmán, aseguró que “sentimos que tenemos la experiencia y la fuerza para ser un canal regional. Hemos trabajado por casi cuatro años, el canal tiene bases sólidas y, por ello, esperamos que se transforme en una concesión definitiva de carácter regional”.

CONCURSO

El lugar escogido por el CNTV para abrir el concurso fue Talca, zona que según el director del consejo, Óscar Reyes, es una zona estratégica para la televisión digital, pues es la tercera con mayor cantidad de frecuencias disponibles, ocho en total.

Los interesados tendrán un plazo de 30 días hábiles para declarar su intención a través de un formulario de postulación. Luego de ello, el CNTV llamará a concurso público y cada uno de los solicitantes entregará antecedentes jurídicos, técnicos, financieros y de contenidos programáticos. Esto último tendrá mayor importancia a la hora de la evaluación.

En ese sentido, Liliana Guzmán se declaró tranquila. “La parrilla de CAMPUSTV es de muy alta calidad. Hay un vínculo claro con la ciudadanía porque son contenidos de pertinencia local, la gente se ve reflejada y, además, llevamos ciencia, arte y cultura a través de las pantallas”.

La evaluación de la carpeta técnica estará a cargo de la Subsecretaría de Telecomunicaciones, entidad que garantizará el despliegue de la TVD.

Para el subsecretario Rodrigo Ramírez, este nuevo paso hacia el apagón analógico “le hace bien a la región, al país y pone en juego un nuevo modelo de televisión que tiene que ver con cómo se inscribe en el desarrollo de cada región. La experiencia nos dice que estos permisos definitivos, van a servir para desatar un proceso de comunicación de proximidad. La gente necesita estar informada de lo que pasa en su barrio con su gente, por tanto, esto va a fomentar la identidad”.

De cara a convertirse en un canal regional con señal definitiva, CAMPUSTV deberá iniciar transmisiones en Curicó. De esta manera, la Universidad de Talca se podría convertir en la primera casa de estudios pública chilena en tener un canal educativo de televisión abierta con última tecnología, que emite los 365 días del años y que mantiene un nivel de producción propia de más de 80 por ciento, único en el país.

Premio internacional obtuvo proyecto de arquitectos utalinos

Trabajo fue seleccionado en el concurso para otorgar el premio Hunter Douglas del Archiprix International Award 2017, que distingue a los mejores proyectos de graduación.

Tres obras que destacan y valoran la presencia del arriero maulino, incluye el proyecto “Entorno al Habitar la Alta Cordillera”, creado por arquitectos egresados de nuestra Universidad, que resultó ganador del premio Hunter Douglas, otorgado por el concurso Archiprix Internacional.

Jonathan Méndez, Rodolfo Céspedes y Edgard Torres son los profesionales que trabajaron en el mencionado proyecto y para quienes participar en ese concurso internacional significó un gran desafío.

Archiprix International es un evento bienal que premia a los mejores proyectos de graduación de estudiantes de todo el mundo, en Arquitectura, Diseño Urbano y Arquitectura del Paisaje.

“Durante el 2016 mandamos trabajos a varios concursos a nivel nacional sin obtener resultados. En junio del mismo año la Escuela nos invitó a participar en este concurso y enviar nuestro proyecto y lo hicimos, quizás por tratar de buscar nuevos desafíos”, relató Rodolfo Céspedes.

Los profesionales destacaron la formación recibida en la Casa de Estudios y coinciddieron en que la pedagogía teórico – práctica recibida es primordial. Edgar Torres enfatizó que, “como alumnos tuvimos diversas instancias que nos acercaron a la obra construida: el taller de la materia, el taller del cuerpo, el taller de agosto, distintos workshops y la obra de título. Finalmente, lo que se aprende de todo esto va más allá del solo acto de proyectar, tiene que ver con la capacidad de mirar a ese otro para quien se proyecta, entenderlo y aceptarlo tal cual es en su realidad particular”.

INFRAESTRUCTURA

Conocer el lugar facilitó la creación y ejecución de la idea, explicó Torres, ya que la iniciativa arquitectónica nace de la deficiente infraestructura que existe en el sector Valle El Campanario.“Es un lugar con muy buenas vistas y con el paso Pehuenche habilitado se ha abierto al turismo. Nosotros diseñamos un mirador, un área mínima para disfrutar de los baños El Campanario y un refugio para los arrieros que los proteja del puelche que es el viento que aparece en la alta cordillera”, detalló el joven arquitecto.

Los ganadores del premio opinaron que fue primordial el desarrollo de ideas con fuerte arraigo al lugar en que se habita. “El logro es la obra construida. Para alcanzar ese punto de la forma en que lo hicimos se requiere una formación particular, y esto también es parte de la UTALCA, en este caso una (formación) fuertemente ligada al territorio y la materia”, sostuvo Jonathan Méndez.

En la versión 2017 —la novena— se presentaron concurso 385 proyectos a nivel mundial de los cuales se escogieron 23 para participar del concurso y solo ocho fueron los ganadores seleccionados, cuyos nombres se anunciaron en el Campus de la Universidad CEPT, Ahmedabad, India, focalizada en tecnología y planificación ambiental. El proyecto de los nuevos profesionales de Arquitectura estuvo entre los mejores, junto a otros de Australia, Austria, Chile, Estados Unidos, Nueva Zelanda, Polonia y Singapur.

Investigación evaluará impacto de la asistencia técnica agrícola

Proyecto Fondecyt Regular analizará el efecto del trabajo de los extensionistas en la productividad de los pequeños productores de las regiones del Maule, O’Higgins y Biobío.

Por primera vez se evaluará en forma científica el impacto de la asistencia técnica en la adopción de tecnologías y la productividad de los pequeños agricultores de tres regiones, gracias a un proyecto Fondecyt Regular que se acaba de adjudicar un equipo de investigadores de la Facultad de Ciencias Agrarias, encabezado por Roberto Jara.

El tema es una de las problemáticas que Roberto Jara, doctor en Ciencias Agrarias, viene abordando en torno a la economía de la producción de la pequeña agricultura. “Este proyecto en particular analizará el efecto de la asistencia técnica en la productividad y la adopción de nuevas tecnologías”, explicó.

Por tal motivo, el trabajo se focalizará en un programa de asistencia técnica en particular que el Instituto de Desarrollo Agropecuario (Indap), aplica desde los inicios de esta repartición y que se ha mantenido constante. “Queremos ver si la forma en que se está transfiriendo al productor tiene finalmente impacto en lo productivo, en los ingresos, especialmente de los pequeños agricultores que son más vulnerables”, dijo y agregó que si bien existen otros factores que influyen en ese aspecto, lo que se busca es asociar el efecto de la extensión.

Roberto Jara sostuvo que si bien se realizan mediciones ministeriales, probablemente estas son de carácter administrativo y se refieren, más bien, a si existe o no asistencia técnica, o a la cantidad de visitas del extensionista al campo, “pero desde el punto de vista científico no ha habido una medición con metodologías estadísticas y eso hace el proyecto súper novedoso. Como hipótesis creemos que efectivamente hay diferencias en la forma como se transfiere la información y queremos medir esas diferencias”.

Al mismo tiempo, precisó que el fin del proyecto no es evaluar un programa estatal, sino generar conocimiento sobre el problema planteado. Su idea es no solo tener como resultado un paper para cumplir con una exigencia de Conicyt sino, además, contribuir en el ámbito de la extensión de Indap, repartición que según el investigador siempre está abierta a entregar datos y a recibir retroalimentación.

El análisis comprenderá las regiones de O’Higgins, Maule y Biobío y considerará la intervención de las empresas extensionistas que trabajan con Indap. Este sistema privado, a su juicio, es un buen modelo de estudio porque las compañías se mantienen por años y asesoran a los mismos agricultores, lo que permitirá tener información de varias temporadas. “Eso nos va a proporcionar variabilidad en el tiempo, en el espacio y en la extensión. Todo eso lo queremos capturar a través de modelos econométricos”, detalló.

La investigación se focalizará en berries, cultivos anuales y hortalizas. Además, se contempla realizar talleres y focus group con productores, en el contexto de lo que se denomina economía experimental.

En este proyecto participan también María Alejandra Engler, de la Facultad de Ciencias Agrarias, como co – investigadora; los colaboradores internacionales Boris Bravo, de la Universidad de Connecticut, Estados Unidos, y David Fleming, del Centro de Investigación en Economía y Políticas Públicas de Nueva Zelanda. También son parte del equipo la socióloga Carolina González y Vanessa Pacheco, tesista de doctorado.

Más de mil 300 nuevos estudiantes comenzaron su proceso de formación en la U. Autónoma en Talca

Los jóvenes participan de un  proceso de inducción a la vida universitaria, de manera de prepararlos adecuadamente para el éxito de sus estudios durante este primer año

Sobre mil 300 son los nuevos estudiantes que este año ingresaron a las aulas de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, repartidos en las 20 carreras que ofrece la casa de estudios superiores en la Región del Maule.

Los alumnos ya han participado de un proceso de inducción a la vida universitaria, una actividad que organiza todos los años la universidad de manera de preparar a los nuevos integrantes de la comunidad universitaria para que sorteen con éxito este primer año de estudios que comenzó oficialmente  este lunes 13 de marzo, al igual que los alumnos antiguos.

En este contexto, se entrega información de procesos, funciones, personas y fechas importantes del Calendario Académico, además de la realización de los diagnósticos de caracterización de los nuevos estudiantes, buscando desde el inicio entregar a los jóvenes y sus familias todas las herramientas necesarias para que puedan asumir un rol protagónico en su proceso formativo.

Las autoridades universitarias, encabezadas por el Vicerrector, Dr. Juan Tosso Torres, dieron la bienvenida a los nuevos estudiantes, subrayando la confianza que han depositado en la institución e informándoles de las características y de los proyectos relevantes de la universidad para los próximos años. “Nos sentimos muy contentos de recibir a nuestros nuevos estudiantes. Estamos especialmente satisfechos por la matrícula de este año debido a que nuestro nuevo sistema de admisión nos permitió aumentar significativamente los puntajes PSU y NEM, como también llenar todos los cupos de las carreras. ”, Dijo la autoridad.

El Dr. Tosso destacó, asimismo, dos aspectos relevantes en el futuro inmediato de la institución en Talca. El primero es en el ámbito de infraestructura con la construcción del nuevo Campus Alameda, donde se concentrará, además de mayor  espacio y mejores condiciones de estudio para los alumnos, el desarrollo del postgrado y la investigación; y el segundo aspecto, la incorporación de más de una decena de docentes con el grado de doctor en diferentes áreas del conocimiento, los que vienen a fortalecer el pre y postgrado y los programas de investigación. “Esperamos continuar en esta senda”, indicó el Vicerrector de la Universidad Autónoma de Chile en Talca.

Los estudiantes que han estado participando activamente de todas las actividades programadas han evaluado positivamente las primeras jornadas de esta nueva experiencia de la vida universitaria. Nicolás Toledo estudia Ingeniería Civil Industrial dijo que le gustó este primer contacto y el recibimiento brindado por la carrera. “La idea es estudiar, conocer gente nueva y vivir nuevas experiencias”, dijo. Por su parte, Javiera Inostroza, quien ingresó a Trabajo Social, sostuvo que ha sido todo muy positivo e interesante. “Los profesores nos han dado motivación, hemos conocido más aspectos de la carrera y nos hemos conocido entre compañeros”, destacó la joven proveniente de Cauquenes.

Acreditación por 6 años, identidad y vocación social marcaron asunción del rector de la UCN

Al asumir por un segundo periodo, Jorge Tabilo se refirió a los desafíos que enfrenta la institución y enfatizó en la defensa de una educación pública sin exclusiones.

El trabajo desarrollado por la Universidad Católica del Norte (UCN) para obtener nuevamente 6 años de acreditación institucional, así como el reforzamiento de la identidad y de la vocación social de esa casa de estudios, marcaron el mensaje del rector Jorge Tabilo Álvarez al asumir el cargo por un segundo periodo, el que se extenderá desde 2017 al 2021.

Ante la comunidad UCN, la autoridad agradeció la labor de todos quienes integran la institución, independiente de su ubicación geográfica, sea esta la Casa Central, el Campus Guayacán, Santiago o San Pedro de Atacama. “La universidad es una sola”, resaltó, poniendo énfasis en una de las características fundamentales de la UCN, como es su identidad.

También se refirió a la acreditación por 6 años otorgada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), logro que -recalcó- mantiene a la institución en un lugar de vanguardia en el país en cuanto a calidad. “Define los pasos futuros que debemos seguir para continuar con nuestro desarrollo como un actor relevante del sistema de educación superior en el país”, sostuvo.

En su intervención, el rector Tabilo abordó el escenario externo que debe enfrentar el plantel, el que incluye el proyecto de reforma de la educación superior, donde explicó que injustamente algunos sectores han intentado desconocer la labor pública que han desarrollado varias universidades tradicionales, la que, en el caso de la UCN, ha estado presente desde el momento mismo de su creación hace seis décadas.

“La definición de un sistema integrado  de educación pública debe ser el objetivo general, acogiendo las distintas miradas y dando espacio al desarrollo de múltiples proyectos cuya concreción enriquezca nuestra sociedad y mejore la calidad de vida de los chilenos, en especial de aquellos de menores recursos”, puntualizó.

La autoridad puso de relieve que la UCN se manifestó desde un principio en apoyo de la implementación de la gratuidad en la educación superior, y que también comparte la defensa de una educación pública sin  exclusiones.

El rector señaló su intención de consolidar y avanzar en áreas como pregrado y postgrado, investigación, el proyecto educativo y la gestión institucional, entre otros aspectos, junto con recalcar la vocación social que pone en práctica la UCN, la que indica una preocupación  especial por los excluidos. “No puedo dejar  de mencionar  el trabajo que realizamos  con los migrantes y con los niños de sectores vulnerables, ofreciendo mayores oportunidades de desarrollo para el mejoramiento de su calidad de vida”, sostuvo.

 

VICERRECTORES

En la ocasión, el Gran Canciller de la Universidad Católica del Norte, el arzobispo de Antofagasta monseñor Pablo Lizama Riquelme; junto al rector y al secretario general de la UCN, Fernando Orellana Torres, firmaron el decreto que nombra a  los vicerrectores de la institución.

Como vicerrector académico asumió Raúl Jiménez Alarcón; mientras que continúan en sus cargos el vicerrector de Sede del Campus Guayacán, Francisco Correa Schnake; la vicerrectora de Asuntos Económicos y Administrativos, Jacqueline Fuentes Hernández; y la vicerrectora de Investigación y Desarrollo Tecnológico, María Cecilia Hernández Vera.

 

NUEVA ETAPA

Diversas autoridades de la UCN y de otras instituciones destacaron la asunción del rector Tabilo y el inicio de una nueva etapa en el desarrollo institucional.

El presidente de la Red de Universidades Públicas No Estatales G9 y rector de la Pontifica Universidad Católica de Valparaíso, Claudio Elórtegui Raffo, presente en la ceremonia, resaltó la obtención de 6 años de acreditación por la UCN. “La ubica en un grupo muy selecto de universidades chilenas que están acreditadas en todas las áreas por 6 o 7 años, que constituyen las acreditaciones máximas”. Añadió que este indicador ratifica un de las características de las universidades del G9, que es la calidad de las instituciones que forman parte de la agrupación. “Una de sus características distintivas es la calidad”, remarcó.

Sobre la asunción del rector Tabilo, monseñor Pablo Lizama enfatizó en la alta concurrencia y participación de la comunidad universitaria en la ceremonia, lo que refleja una esperanza en estos nuevos cuatro años de dirección a cargo de la autoridad. “Se ha ganado un prestigio, tanto al interior como al exterior de la universidad, y eso nos ilusiona para continuar sirviendo a los jóvenes que llegan a la UCN”, indicó.

Agregó que la nueva acreditación por 6 años es motivo de orgullo y un estímulo para seguir trabajando, además de dar seguridad a los jóvenes en cuanto a que la universidad los va a preparar para servir al mundo.

Más del 50% de estudiantes nuevos de la UTALCA accedió a la gratuidad

Según informó la Dirección de Bienestar Estudiantil el 54,6% de los nuevos alumnos tiene gratuidad confirmada y cargada en los sistemas de la Universidad.

El 54,6% de los alumnos que ingresó como parte del proceso de admisión 2017 a la Universidad de Talca, lo hizo bajo el régimen de gratuidad.

Junto con valorar este hito la vicerrectora de Pregrado, Marcela Vásquez, señaló que la cifra puede ser aún superior.

“Hay del orden de casi 400 alumnos que están en algún proceso de validación de antecedentes, de apelaciones, por lo tanto, uno debería suponer que vamos a llegar al orden del 58% o 59% de gratuidad”, comentó.

El director de Bienestar Estudiantil, Iván Guzmán, complementó lo informado por la autoridad.

“El 54,6% en este instante tiene su gratuidad confirmada y, además, cargada en los sistemas de la Universidad, así que estamos todos contentos, ahora estamos en un proceso de apelación al primer proceso de postulación y además está vigente el segundo proceso de postulación a beneficios estatales que incluye gratuidad en donde se podrían sumar más alumnos todavía”, precisó.

Cabe recordar que la gratuidad constituye, por segundo año, un gran hito para la Universidad de Talca. En 2016, un 48% de los jóvenes fueron favorecidos, cifra que se incrementó en 2017.

IMPACTO

Entre los alumnos que recibieron este beneficio estatal el impacto del es significativo.

“En mi familia estaban súper preocupados por el tema de plata, yo no tengo una situación económica así como muy alta tampoco, entonces se vieron un poco complicados de pagar la mensualidad y el arancel y todo lo que había que pagar aquí en la Universidad, entonces ahora con el tema de que ya saqué gratuidad estaban súper felices porque iban a tener que pagar solamente la estadía acá en Talca y va a ser un gran alivio para ellos”, relató el estudiante de ingeniería comercial, Sebastián Merino.

INCENDIOS

En tanto, Iván Guzmán indicó que el próximo el 20 de marzo vence el plazo de la segunda postulación a Gratuidad, Becas y Créditos para aquellos jóvenes que no lo hicieron en el proceso de octubre – noviembre del año pasado.

“La postulación a estos beneficios se realiza a través del Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) del ministerio de Educación”, indicó.

Guzmán agregó que los resultados se conocerán el 31 de mayo, fecha en que también se darán a conocer los beneficios destinados a estudiantes de cursos superiores. “Para esto es muy importante que nuestros jóvenes realicen su matrícula en el período establecido por la Universidad”, indicó.

En este contexto, el directivo realizó un especial llamado para que aquellos alumnos que se vieron afectados por los siniestros que asolaron varias localidades de la región durante el período estival, completen este trámite.

“Es importante informar que el ministerio de Educación está considerando, tanto para la apelación como para la postulación, las situaciones de las familias afectados por los incendios forestales que involucró distintas zonas de las regiones de donde provienen gran parte de nuestros jóvenes, por lo que están a tiempo de presentar sus cambios de situación socioeconómica”, señaló.