Daily Archives: 16 marzo, 2017

Especialistas advierten sobre los efectos de la pérdida auditiva severa entre los chilenos

Médico y fonoaudióloga UV entregan recomendaciones para prevenir la hipoacusia, enfermedad que afecta a niños y adultos.

Según diversas estimaciones y estudios, cerca de un millón y medio de hombres y mujeres en Chile padece de hipoacusia o disminución de la sensibilidad auditiva, de los cuales 325 mil -el 1,8% de la población del país mayor de dos años- la sufre en forma permanente y de forma moderada a severa. Es decir, evidencian la pérdida de al menos un tercio de su capacidad para oír y, en algunos casos, necesitan de audífonos u otro tipo de dispositivos para poder interactuar y comunicarse de manera adecuada.

En la Región de Valparaíso, en tanto, las cifras proyectadas en el II Encuentro Nacional de Discapacidad dan cuenta que poco más de 160 mil personas presentan hoy algún tipo de deficiencia auditiva y de ellas unas 35 mil exhiben un mayor deterioro.

El tema preocupa a los especialistas nacionales y extranjeros, pues, tal como sucede en otros países y lo viene constatando la Organización Mundial de la Salud, la hipoacusia ha ido en aumento en las últimas décadas, debido especialmente a la mayor exposición al ruido excesivo -que se concentra en ambientes laborales o urbanos cada vez más saturados- y al aumento de la esperanza de vida, ya que el envejecimiento está directamente relacionado con ella.

Por ese motivo, desde 2008, en marzo de cada año se conmemora el Día Internacional del Cuidado del Oído y la Audición, como una manera de concientizar a la población sobre estos temas.

Los más afectados

Según explica el doctor Eduardo Sáez, jefe del Servicio de Otorrinolaringología del Hospital Carlos Van Buren y profesor de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso, la hipoacusia es uno de los problemas de salud crónicos más comunes en la población.

“Si bien afecta a personas de todas las edades, quienes más la padecen son los adultos mayores. Se trata de una alteración que hace que la persona perciba el sonido de manera deficiente. En términos anatómicos, puede afectar al oído externo, medio e interno o a las llamadas vías auditivas”, precisa el facultativo.

En efecto, la OMS estima que más de 360 millones de personas en todo el mundo padecen pérdida auditiva discapacitante, la mayoría de los cuales son adultos mayores de 65 años, pero también hay 32 millones de niños. Además, 1.100 millones de jóvenes entre 12 y 35 años de edad están en riesgo de verse afectados por la pérdida de audición debido a su exposición constante al ruido en contextos recreativos y al uso de ciertas tecnologías.

Evaluación

Para la fonoaudióloga Daphne Marfull, docente e investigadora de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Valparaíso, en este tema -además de tomar conciencia- la clave está en la prevención, ya que la disminución de la sensibilidad auditiva se suele iniciar a los pocos meses de vida y el 60% de los casos son evitables.

De hecho, uno a tres de cada mil nacidos vivos en nuestro país presenta una pérdida auditiva en presencia o ausencia de factores de riesgo, como son las causas genéticas, complicaciones en el parto, algunas enfermedades infecciosas y fármacos, entre otros.

“Por todo esto es muy relevante hacer la evaluación auditiva a todos recién nacido, porque cuando existe un buen diagnóstico -gracias a un examen auditivo exhaustivo con un manejo otorrinolaringológico adecuado y oportuno-, el médico puede indicar el uso de audífonos o implantes cocleares, dependiendo de cada caso. Además, es fundamental el apoyo terapéutico, el uso de estrategias de comunicación y la enseñanza del uso y cuidado de los dispositivos auditivos. También es importante un buen ajuste técnico de los equipamientos. todo esto apoyado por el entorno del paciente, sea adulto o niño”, asegura la fonoaudióloga.

Recomendaciones

Cuando los padres sospechen que sus hijos pueden tener algún tipo de disminución de la sensibilidad auditiva, ya sea transitoria o permanente, deben plantearlo al médico de cabecera para que éste indique una evaluación auditiva.

En escolares, adolescentes y adultos es importante prevenir pérdidas auditivas por exposición a ruido. SI bien es cierto los trabajadores expuestos a ruido tienen un gran riesgo auditivo, cada año aumenta la cantidad de personas que presentan hipoacusia por exposición a música fuerte, por asistencia a conciertos, eventos o por uso de aparatos tecnológicos con volumen alto.

Los hábitos de limpieza de los oídos también son importantes. Se debe evita el uso de cotonitos para la limpieza y cuando se piense que hay un tapón de cerumen o algún elemento en el conducto auditivo, se debe acudir a un otorrinolaringólogo para su extracción.

Estudiantes y autoridades maulinas celebran en la UCM nueva generación con gratuidad

078 nuevos alumnos de la U. Católica del Maule serán beneficiados por la gratuidad; de ellos 807 son de la sede Talca y 271 de la sede Curicó

A nivel global, los estudiantes matriculados con gratuidad alcanzan el 65,1%, cifra que aumentará el 31 de mayo cuando se conozcan los resultados de las apelaciones y postulaciones que cierran este 20 de marzo.

Un ameno desayuno compartieron un grupo de jóvenes de primer año beneficiados por la gratuidad en la Universidad Católica del Maule (UCM), junto a autoridades locales encabezadas por el secretario Regional Ministerial de Educación del Maule, Rigoberto Espinoza; el gobernador provincial suplente, Abraham Vega; el rector de la casa de estudios, Dr. Diego Durán; la directora General Estudiantil (DGE) del plantel, Karin Alvarado; y la directora de la sede Curicó, Nélida Ramírez, celebrando la continuidad del beneficio para una nueva generación.

Testimonios de vida, aspiraciones y reflexiones en torno a la educación en el país, especialmente al rol que cumple la gratuidad en la sociedad, marcaron la tónica en esta especial instancia que se extendió por cerca de una hora y media en el casino del Campus Nuestra Señora del Carmen de la UCM en Curicó.

“Chile tiene que volver a ser ese país solidario que fue en el pasado, donde la educación superior era gratuita”, expresó Rigoberto Espinoza, SEREMI de Educación, insistiendo que “la gratuidad tanto en educación básica, media como en la educación superior llegó para quedarse y avanzar”.

Por su parte, el máximo representante de la UCM, Dr. Diego Durán, valoró esta política pública catalogando la gratuidad como “una invitación que hizo el Estado, un compromiso que también requiere un compromiso ciudadano de formarse de forma adecuada y responsable”. En ese sentido, complementa que la universidad apoya y trabaja en conjunto para lograr el éxito de sus estudiantes, pero el mayor esfuerzo depende de ellos.

Gratuidad en la UCM

Según lo informado por la Dirección General Estudiantil UCM, en el ingreso 2017 el pantel cuenta con 1.078 estudiantes de primer año con beneficio de gratuidad, 807 de Talca y 271 de Curicó.

Es el caso de Angélica Rojas, estudiante de Pedagogía en Educación General Básica con Mención, quien tras desertar de una carrera previa por falta de recursos, se preparó para rendir nuevamente la PSU y obtener la gratuidad que le permitió ingresar a la carrera que le apasiona.

“Mi mamá es temporera y mi papá falleció, por lo tanto el tema económico se hacía muy difícil, no podíamos pagar una carrera universitaria, pero llegó el momento en que las cosas están cambiando en la sociedad y apareció esto de la gratuidad”, explicó la joven respecto a esta nueva oportunidad de formarse profesionalmente.

Cabe destacar que a nivel global, hasta la fecha hay un 65,1% de estudiantes con gratuidad, sin embargo “esta cifra se va a ver incrementada el 31 de mayo cuando se den los resultados de las apelaciones y de la nueva postulación que está abierta hasta el 20 de marzo”, señaló Karin Alvarado, directora de la DGE.

Los últimos años de Honecker: la historia diplomática que reconstruirá la U. San Sebastián

Con el respaldo de la Dirección General de Investigación (DIUSS), el académico e investigador de la universidad, Cristián Medina, analizará la historia de las relaciones internacionales de Chile con “El caso Honecker: Tensiones internacionales y conflictos internos en la pos Guerra Fría: Chile 1988-1994”.

Conocer los últimos años de la vida de Erich Honecker, el político comunista alemán que ocupó importantes cargos en la desaparecida República Democrática Alemana (RDA) llegando a ser jefe de Estado, que fue encarcelado y se autoexilió en un lejano país de América, es parte de lo busca comprender la investigación histórica que liderará el docente de la Universidad San Sebastián (USS), Cristián Medina.

Bajo el título de “Historia de las Relaciones Internacionales de Chile: El caso Honecker: Tensiones internacionales y conflictos internos en la pos Guerra Fría: Chile 1988-1994”, el investigador abordará el complejo escenario diplomático que se abrió entre nuestro país y Alemania como consecuencia del ingreso a la Embajada de Chile en Moscú de Honecker, su posterior extradición y condena en la República Federal de Alemania (RFA) en 1992.

El estudio, que se adjudicó el Fondecyt 2017 con apoyo de la Dirección General de Investigación USS (DIUSS), utilizará fuentes primarias disponibles en Chile y Alemania, y también fuentes secundarias de Alemania y Rusia que se estima indispensables dado el enfoque propuesto por el historiador.

La idea es comprender la racionalidad que orientó la conducción y coordinación del gobierno de Chile frente al “Caso Honecker”, tanto al interior de la política chilena como sus implicancias a nivel internacional, especialmente con Alemania, la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) y la Federación Rusa.

Asimismo, la investigación profundizará en un tema que involucró a tres países, situación inédita de derecho internacional, cuya complejidad y matices políticos provocaron una larga negociación diplomática, no exenta de fuertes presiones internas y externas. Chile debió negociar con estados que presentaron una situación jurídica nueva. La URSS había desaparecido, pero nuestro país fundamentó su posición en base a normas de convenciones internacionales que había suscrito.

Día del agua, hablemos de aguas residuales

Tales de Mileto consideraba que el agua era el principio de todas las cosas. Hoy día, sabemos que el agua es el elemento fundamental de la vida y parte importante del desarrollo de la sociedad. Por esta razón, para enaltecer su valor, Naciones Unidas estableció el 22 de marzo como el día mundial del agua.

Cada año se discute un tema, y para 2017 se definió las aguas residuales. Pero, vamos al principio, ¿Qué es agua residual? De forma sencilla, un agua residual es todo tipo de residuo combinado con agua que no tiene valor para el proceso o actividad donde se utilizó. Esta definición incluye el uso de agua, por lo que resulta importante cuestionarnos sobre este.

Naciones Unidas invita también a discutir este tópico, crucial para reducir la presión que como sociedad ejercemos sobre los sistemas hídricos por su utilización para toma de agua y descarga de aguas residuales.

Respecto al uso del agua, estrategias simples como cerrar la llave mientras se cepilla los dientes, utilizar sanitarios de doble descarga, o cerrar la llave de la ducha mientras nos enjabonamos, son ejemplos claros de cómo cada uno puede contribuir en un menor uso.

En el sector industrial, la contribución podría enfocarse por implementar programas basados en dos conceptos claves, reducir y reutilizar. Esto es importante, ya que se estima que el 80% de las aguas residuales generadas en el mundo son devueltas a los ecosistemas sin ningún tipo de tratamiento.

En Chile, el escenario es otro. El país posee sistemas de tratamiento que garantizan que cerca del 100% de sus aguas residuales sean tratadas. Cifra que lo hacen líder en materia de saneamiento en Latinoamérica y el mundo. Sin embargo, esta es la realidad de las industrias y las ciudades, pero no del sector rural. El país, hoy tiene el gran desafío de mejorar la cobertura de tratamiento de aguas residuales en el sector rural la que se estima no supera el 20%.

Tema importante para regiones como el Maule y la Araucanía donde más del 25% de su población vive en la ruralidad. También, hay otros desafíos que como país deben abordarse en el manejo del agua residual y que van en la tendencia de los países desarrollados para el siglo XXI.

Ejemplos de estos desafíos son la optimización en el uso de energía para tratamiento; cambiar el paradigma de las aguas residuales como simples desechos a fuente de recursos, siendo un tema por debatir la reutilización directa de las descargas tratadas. Este último destaca, ya que a pesar de la gran infraestructura para tratamiento, hoy día menos del 5% del total de aguas residuales tratadas se reutilizan de forma directa, pese a que el 30% del territorio chileno es un gran desierto. Por tanto, quedan desafíos por cumplir. Abordar estos desafíos, hará que Chile mantenga su liderato en manejo de aguas residuales en el siglo XXI.

UCM entregó al HRT nuevo Manual de Cuidados Domiciliarios para Pacientes Oncológicos

Un total de 1.500 ejemplares serán distribuidos en la Unidad de Oncología del centro de salud en beneficio de los pacientes del programa de Cuidados Paliativos del recinto.

Hasta las dependencias del Hospital Regional de Talca (HRT) llegó una comisión de la Universidad Católica del Maule (UCM), para hacer entrega del “Manual de Cuidados Domiciliarios para paciente oncológico y familia” a la Unidad de Oncología del HRT, el cual se trabajó en conjunto entre ambas entidades.

El objetivo de este material es transmitir beneficios asociados al cuidado integral de un paciente que se ve enfrentado al diagnóstico de una enfermedad oncológica y que dista mucho de la percepción que aún tienen muchas personas, entre ellos algunos profesionales de la salud.

Al mismo tiempo, apoyará tanto a los pacientes como a sus familias durante el transcurso de la enfermedad, orientándolos según las necesidades que se presenten tanto físicas como psicológicas.

En la oportunidad el Dr. Raimundo Correa, jefe del Programa de Alivio del Dolor y Cuidados Paliativos del HRT, agradeció a la Universidad Católica del Maule y al PMI en Oncología del plantel, mencionando que “nos da mucho gusto hoy día recibir este texto en el cual trabajamos ambas entidades en conjunto, por lo que confiamos que será de suma utilidad para nuestros pacientes”.

Salud y servicio

Por su parte el director ejecutivo del PMI en Oncología, Ramón Pérez, quien asistió junto a Natalie Garrido, enfermera y académica de la Facultad de Ciencias de la Salud y Carolina Rojas, coordinadora de los campos clínicos de la casa de estudios, dijo que “es una alegría para nosotros como PMI poder materializar este valioso trabajo en conjunto ya que se relaciona directamente con el espíritu del PMI que es ponernos a disposición de la comunidad, de profesionales de la región, entidades sociales y de salud como lo es este hospital por lo tanto estamos muy contentos”.

La enfermera, académica de la UCM y una de las autoras del libro, Natalie Garrido, se refirió a la utilidad del material, indicando que “la idea del manual es que acompañe al paciente desde su diagnóstico. Las instrucciones que nosotros damos a los pacientes están plasmadas en este material para que él y sus familiares en el hogar puedan revisar el texto y tengan la información a mano”.

U. Autónoma aborda temas de equidad de género en el ámbito laboral

En el marco del Mes de la Mujer, la carrera de Trabajo Social y el CEGES, en conjunto con la Seremi del Trabajo, realizó un conversatorio donde se expusieron diversas realidades como la participación en los sindicatos o la conciliación trabajo-familia

Como parte de las actividades del Mes de la Mujer, la carrera de Trabajo Social  y el CEGES, Centro de Estudios y de Gestión Social de la Universidad Autónoma de Chile en Talca junto a la Secretaría Regional Ministerial del Trabajo y Previsión Social, realizaron un conversatorio con representantes públicos y privados de diversas organizaciones donde se expusieron temáticas como la participación de la mujer en el ámbito sindical, la falta de oportunidades, la conciliación trabajo-familia, entre otras.

La relación entre la Universidad Autónoma de Chile y la Seremi del Trabajo, que permitió realizar esta actividad, surge gracias a un proyecto Fondecyt que trabaja un grupo de investigadores de la casa de estudios superiores y que aborda la relación de conciliación entre trabajo y familia.

La Seremi del Trabajo, Elia Piedras, destacó el esfuerzo que se realiza desde el ámbito de la investigación para aportar con información y datos que permitan poner en discusión las temáticas de género en el trabajo. “Este año estamos abriendo paso a la nueva ley que moderniza el sistema de relaciones laborales. Sabemos que tenemos muchos desafíos en términos de participación femenina como la precariedad laboral que representan un gran problema para participar en sindicatos o la inequidad; todos obstáculos que han imposibilitado que las mujeres participemos con mayor frecuencia en las organizaciones de este tipo. Pero muy a pesar de esos obstáculos, tenemos ahora esta nueva ley que moderniza las relaciones laborales, porque los sindicatos, espacios que tradicionalmente están ocupados por varones, ya no van a tener excusas para no incluir a mujeres, porque van a tener que seguir sí o sí la regla de cuotas. Entonces las mujeres tenemos ahora la oportunidad de defender temas en las mesas de negociación como la inequidad salarial, la falta de oportunidades y la falta de conciencia de la corresponsabilidad parental”, indicó la autoridad regional.

Durante la jornada, expusieron representantes de la Dirección del Trabajo, expertos en materia de legislación laboral y la presidenta de la CUT provincial, Soraya Apablaza. Asimismo, el conversatorio incluyó un debate sobre las nuevas materias a negociar que incorpora la legislación que reformará el Código del Trabajo, como conciliación trabajo-familia, pactos especiales de trabajo y corresponsabilidad parental.

En este contexto, la Dra. Verónica Gómez, investigadora de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, quien justamente lidera un proyecto sobre la relación de conciliación y trabajo, explicó que es una temática compleja de abordar. “Efectivamente la legislación ha avanzado en muchos aspectos, pero hace falta una mirada integral respecto del problema. Se ha avanzado en legislación laboral, pero por un carril paralelo, por ejemplo, se ha avanzado en el tema del derecho de las personas mayores y de los niños al cuidado, que tiene que ver, por supuesto, con la disposición de tiempos familiares. Pero esas legislaciones no han conversado de la manera que uno esperaría que lo hicieran para dar una solución integral al problema, por lo tanto, lo que nosotros tratamos de proponer es que se necesita también que se avance en conversar integradamente las distintas aristas del problema para que efectivamente podamos avanzar de una manera más orgánica en las soluciones”, explicó Gómez.

Los participantes de esta actividad valoraron el espacio para discutir estas temáticas y generar lazos para seguir avanzando en dar solución a los problemas de inequidad y falta de oportunidades de las mujeres en el ámbito laboral.

UCN lanza primer concurso de emprendimiento universitario

Proyectos ganadores recibirán financiamiento.

Con una batucada que llenó de música y color su Casa Central, la Universidad Católica del Norte (UCN), a través del Laboratorio USQAI, lanzó el Primer Concurso de Emprendimiento para Estudiantes de Pregrado. La iniciativa, dirigida a estudiantes de esa casa de estudios superiores, cuenta con más de 5 millones de pesos a repartir entre las propuestas ganadoras.

Se trata de la primera actividad formal del Laboratorio de Emprendimiento USQAI para este 2017, y a ella podrán postular estudiantes de todas las áreas y carreras de la UCN, tanto de Antofagasta como de Coquimbo.

“Este es el primer concurso universitario institucional de emprendimiento en la universidad y engloba a todas las unidades, estando enfocado en los estudiantes de pregrado. Buscamos que los alumnos formen equipos para que presenten sus ideas de emprendimiento, y estarán en un proceso en donde además tendrán capacitación y formación con diferentes expertos y mentores, quienes les ayudarán en el proceso de desarrollo y perfeccionamiento de su proyecto”, explicó Cristian Celedón, director de USQAI.

INTERVENCIONES

Serán diversas las actividades e intervenciones que realizará el laboratorio para que los estudiantes puedan postular y conocer el concurso y sus bases. Los interesados en participar deben ingresar al sitio oficial www.usqai.cl, donde podrán descargar el formulario de inscripción, cuyo plazo vence el 16 de abril.

Los mejores proyectos se adjudicarán un fondo para el desarrollo de sus ideas. En total serán más de 5 millones que se repartirán para los tres primeros lugares.

Celedón agregó que “vamos a estar desarrollando actividades durante todo el proceso de convocatoria, haremos visitas por todas las salas, para que todos conozcan este concurso”.

La convocatoria promueve el emprendimiento universitario y todas las ideas postulantes contarán con apoyo y formación de estrategias con la ayuda de profesionales.

Universidad de Talca recuerda quinto aniversario del fallecimiento de Lily Garafulic

La Casa de Estudios superiores destacó el significativo aporte escultórico que la artista nacional confió desde el 2013 a la Corporación, el que está disponible para toda la comunidad.

Al cumplirse el quinto año de su deceso, la Dirección de Extensión Cultural – Artística de la Universidad de Talca, recuerda a la destacada escultora, curadora y artista plástica nacional, Lily Garafulic, quien en vida entregó un importante legado a la casa de estudios superiores.

Se trata de un conjunto de 65 esculturas, las que fueron instaladas en una sala que lleva el nombre de la artista y que fue inaugurada el 31 de julio del 2015, emplazada en el Edificio Espacio Bicentenario y que forma parte del Museo Nacional de la Escultura de la Universidad de Talca.

“Lily fue una buena amiga de la Universidad y vio en ella algo serio y con una proyección estable,  que no estaba relacionada con los vientos que soplan por las instituciones sino que estaba encarnada con su Misión. Cuando decide donar su legado pone una condición a la Universidad, ésta es que en un plazo de dos años tuviera un lugar de exposición dedicado y permanente de sus obras, el que hoy es una realidad”, dijo el rector Álvaro Rojas.

Fallecida en Santiago el 15 de marzo de 2012, el legado de Lily Garafulic fue entregado a la Corporación en octubre del 2013. Son obras que conservó desde los años 30 hasta el 2010, elementos muy significativos pues pertenecían a su colección privada, y que constituyen hoy parte de un importante patrimonio.

Para la directora de Extensión Cultura Artística de la Corporación, Marcela Albornoz, contar con el legado de Lily Garafulic “es una señal de la trascendencia de nuestra Institución de educación superior, pública y regional, en el arte nacional. Nuestro compromiso cultural es universal, en este sentido, se puede comprender el concepto y la visión que tuvo Lily Garafulic al expresar en vida, al rector Álvaro Rojas Marín, su deseo de donar una parte importante de sus obras a la Universidad de Talca. A cinco años de su muerte la recordamos con gratitud y admiración por lo que su arte ha significado para el Maule y para el país”.

LA ARTISTA

Garafulic quien falleció el 15 de marzo del 2012, fue la primera escultora nacional que se dedicó a la abstracción en sus esculturas y fue parte del movimiento artístico de la Generación del ’40, a la que también pertenecieron Marta Colvin y Rebeca Matte. Las tres son valoradas como las escultoras más importantes en la historia chilena.

Lily Garafulic estudió en la Escuela de Bellas Artes de la Universidad de Chile, luego se perfeccionó en Europa. En 1944 realizó su primera exposición individual en Chile. El mismo año viajó a Nueva York a mejorar sus técnicas y obtuvo la Beca Guggenheim.

En 1949 viajó a Italia, a Ravena y Venecia, a estudiar la técnica del mosaico y en 1951 obtuvo el cargo de profesora titular de Escultura en la Universidad de Chile. Seis años después fue nombrada representante de Chile en la Asociación Internacional de Artes Plásticas (AIAP), de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, recibiendo una beca del gobierno chileno para estudiar la técnica del mosaico en Europa y Oriente Medio, además de la organización de museos de arte.