Daily Archives: 20 marzo, 2017

Día mundial del Síndrome de Down

Cada 21 de Marzo se celebra el día mundial del Síndrome de Down, y es en esta instancia que se busca la sensibilización de una temática cada vez más visible y común. Así, es relevante hablar sobre experiencias de vida marcadas por estigmas sociales e ideologías preconcebidas, habituales de escuchar en una conversación coloquial o en la primera consulta con el profesional tratante.

El Síndrome de Down es una condición y no una enfermedad, ya que en la conceptualización de este término, no es curable. Por lo tanto como una condición que viene con el individuo y lo define desde muchos aspectos, la población en general no debería tratarlos como enfermos ni compadecerse de las personas que la tienen. Podrán tener distintas limitaciones o dificultades asociadas, las que se pueden evidenciar en el grado o nivel de apoyos que necesiten, pero desde esa perspectiva todos tenemos distintas habilidades y necesidades, y una sociedad más empática y menos individualista podría dar oportunidades para fomentar la participación en diversos contextos.

Es imposible asegurar que un niño Down será o alcanzará determinadas metas en la vida, ya que desde la neurociencia avalamos la plasticidad neuronal y por ende fomentamos el aprendizaje y la estimulación en pro de ir alcanzando cada vez niveles más altos en el funcionamiento. De esta forma, ponerles techo es un error, porque la realidad y las expectativas son variadas e infinitas dependiendo de quien las mire en un contexto y momento determinado.

Entonces nuestro rol como sociedad debe estar enfocado a generar posibilidades y oportunidades en la mayor cantidad de contextos en los que participamos. Esa es la forma que tenemos de desarrollarnos como personas y seres sociales. Pero aún existe desconocimiento, temor y aprehensiones, y es nuestro deber como integrantes de una comunidad, generar conocimiento y visibilizar experiencias de vida que permitan derribar estigmas en relación al tema.

Rector de la U. de La Serena entrega cuenta pública en la Inauguración del Año Académico 2017

Uno de los logros destacado por la autoridad universitaria fue la acreditación institucional por cuatro años en las áreas opcionales de Investigación y Vinculación con el Medio, junto con las de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado, lo que transforma a la Universidad en una casa de estudios de tipo compleja.

En el Aula Magna del Campus Ignacio Domeyko se realizó el Acto Oficial de Inauguración del Año Académico 2017 de la Universidad de La Serena, ocasión en la que el Rector del plantel estatal, Dr. NIbaldo Avilés, entregó la cuenta pública 2016.

En la ceremonia, enmarcada en la conmemoración del trigésimo sexto aniversario institucional, estuvieron presentes el Intendente (s), alcaldes, jefes de servicios y representantes de las Fuerzas Armadas y de Orden y Seguridad, así como también integrantes de la comunidad universitaria y el conferencista invitado, el presidente del Consejo de Conicyt, Mario Hamuy, astrónomo, Licenciado en Física y Magíster en Astronomía de la Universidad de Chile, Ph.D. en Astronomía en la Universidad de Arizona, y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015.

En su intervención, el Rector Avilés destacó la acreditación institucional por cuatro años en las áreas opcionales de Investigación y Vinculación con el Medio, además de las áreas de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado, enfatizando que tras este importante logro ya “nos encontramos trabajando para cumplir los desafíos que conlleva habernos convertido en una Universidad del carácter Compleja”.

Al respecto, la máxima autoridad de la ULS agregó que transformarse en una universidad de tipo Compleja “conlleva una serie de desafíos institucionales insoslayables: lograr la acreditación de todas las carreras y la acreditación institucional en todas las áreas, lo cual es una tarea de todos, de mayor responsabilidad y de altísima exigencia, ya que implica cambios fundamentales en el modo de hacer las cosas, el cumplimiento de las tareas y volcarse hacia la calidad total”. Y añadió que actualmente la Universidad reúne las condiciones tanto físicas, tecnológicas y de equipamiento para cumplir con estos desafíos.

El Rector Avilés indicó que a lo anterior “se suman los mecanismos, procedimientos y políticas que ya están en marcha y siendo aplicadas, pero que requieren de una puesta en práctica más sistemática por parte de la comunidad universitaria”.

En este sentido, la autoridad señaló que las condiciones están dadas, “pero sujetas al riesgo permanente de la falta de financiamiento y que, claramente, con la nueva Reforma Educacional, pareciera que más que mejorar, se mantendrá o disminuirá. Es el momento, nuevamente, de hacer un llamado al Estado de Chile para que se haga cargo de sus universidades”.

Entre los logros obtenidos, resaltó la implementación del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2016-2020; el fortalecimiento de las áreas de Investigación y Postgrado; la consolidación en materia de gestión y docencia de pregrado; la sólida articulación en materia de vinculación con el medio; la renovación curricular de carreras; el perfeccionamiento docente; la renovación y modernización de equipamientos, la nueva infraestructura y el mejoramiento de salas, laboratorios y recintos universitarios; la incorporación sistemática de elementos tecnológicos y digitales al proceso formativo; y la incorporación en el currículo del sello formativo institucional.

También mencionó los buenos resultados económicos-financieros, la modernización de la plataforma informática, el aumento en los índices de productividad científica, la acreditación de carreras, la creación de nuevas macrounidades y unidades, la creación de nuevos programas de Doctorados, Magíster y Postítulos, programas especiales en derechos humanos, equidad de género, apoyo a la incorporación de personas con capacidades diferentes, la ejecución de importantes Convenios de Desempeño MINEDUC, el trabajo triestamental de nuestra comunidad universitaria, y la activa participación institucional en diversas mesas regionales y alianzas estratégicas públicas y privadas, entre otros avances.

Además, destacó la matrícula de la primera generación de estudiantes que ingresa vía cupo PACE; la aprobación del Doctorado en Astronomía y el Doctorado en Ciencias Biológicas Mención Ecología de Zonas Áridas, el Magíster en Ingeniería Industrial, y los diplomados en Educación en Derechos Humanos, en Patrimonio Cultural e Identidad del Valle del Limarí, y en Gestión Ambiental y Sustentabilidad Energética, para dictarse el presente año 2017; la creación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado; la alta productividad científica, reflejada en la publicación de 128 artículos WOS, 136 artículos Scopus y 19 artículos SciELO, superando todos los valores máximos hasta ahora; y los fondos aprobados para el desarrollo de proyectos de investigación, que alcanzaron un monto de más de 170 millones de pesos.

 Otro aspecto de la gestión en el que hizo hincapié el Rector fue el mejoramiento de la infraestructura, mantención y remodelación de dependencias. Entre éstas, mencionó el Edificio Clínica Asistencial Docente Universidad de La Serena, de la carrera de Odontología, cuya construcción con recursos propios está finalizando. “Esta infraestructura se constituirá en la más moderna y completa de la macro zona norte”, sostuvo.

En cuanto al mejoramiento continuo de los servicios informáticos a lo largo de tiempo, resaltó el proyecto Phoenix II; la remodelación del Data Center de la ULS, que está alcanzando uno de los estándares más altos en Chile; la puesta en norma todos los nodos de los diversos campus universitarios, permitiendo la disminución de problemas por pérdidas de conectividad en las unidades de la institución; la implementación de Internet con el mundo, de 1 Gigabyte (Gb), ancho de banda que solo 10 universidades poseen en el país; y la puesta en marcha de la Red inalámbrica Global EDUROAM, siendo la casa de estudios la quinta en Chile que está en un periodo de prueba de esta iniciativa.

Sobre las actividades de Vinculación con el Medio, hizo referencia a la participación de más de 10 mil personas en aquellas organizadas por la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, a lo que se suman las más de 789 mil personas beneficiarias de las instancias de Vinculación con el Medio, tanto institucionales como disciplinares.

Y sobre los beneficios estudiantiles entregados por la Universidad, expresó que el Departamento de Bienestar Estudiantil otorgó más de 252 millones de pesos en beneficios a los alumnos; y que el sistema de Casinos Universitarios ha logrado mantener los precios de los almuerzos a los estudiantes, en donde la DGAE entrega un aporte importante como subsidio a cada almuerzo, el que alcanza un monto aproximado de 50 millones de pesos.

Proyecciones

Por otra parte, el Rector Avilés abordó algunas proyecciones para la casa de estudios, señalando que “este año, desde su primer día, he declarado el inicio el proceso de autoevaluación para la acreditación 2020, con expectativas tendientes a superar nuestro actual resultado, principalmente la acreditación del área de Postgrado. Al respecto, debo señalar que tenemos la organización indicada, como también los instrumentos y condiciones académicas para cumplir con ello”.

La autoridad universitaria agregó que “en este nuevo desafío se requieren de mayores esfuerzos y compromisos, donde el seguimiento de indicadores, la evaluación de impacto y la vinculación con nuestros egresados empleadores, serán el eje fundamental para superar las debilidades en su totalidad o, al menos, gran parte de ellas. Acciones tales como: revisión permanente de los contenidos de programas, análisis de resultados, investigación en aula y mayores publicaciones en esta línea, que sumadas a la investigación científica tecnológica, debiese llevarnos a un umbral de sobre 200 publicaciones WOS”.

Finalmente, instó a la comunidad universitaria a seguir laborando con generosidad y cariño a la institución, “siempre con la convicción que estamos construyendo una Universidad de Excelencia y de Calidad centrada en las personas”.

ULagos logra instalar moderno sistema de observación oceanográfica en línea

La boya cuenta con un dispositivo que permitirá entregar cada una hora los datos que vaya registrando, los que serán información pública para todo quien la necesite.

En pleno seno de Reloncaví, específicamente a 20 kilómetros de las costas de Puerto Montt se instaló la primera boya oceanográfica de la región de Los Lagos. Se trata de uno de los proyectos más ambiciosos de recolección de datos sobre el comportamiento temporal de las condiciones oceanográficas de la zona.

La iniciativa es liderada por el Doctor en Oceanografía de la Universidad de Concepción, Iván Pérez-Santos quien forma parte del equipo de investigadores del centro Imar de la Universidad de Los Lagos. En junio del año pasado postuló con éxito al V Concurso de Equipamiento Científico y Tecnológico Mediano FONDEQUIP de Conicyt, logrando adjudicarse recursos por un monto de 136 millones de pesos, además de 27 millones que serán aportados por la Universidad de Los Lagos.

Según explicó el Dr. Iván Pérez, la boya fue presentada a licitación pública la cual fue adjudicada por la empresa española Casco Antiguo, con representación también en Chile. Esta empresa fue la encargada de comprar el equipamiento y de acuerdo a las características que se requerían, el mejor proveedor fue la empresa de Inglaterra OSIL (Environmental Instruments and Systems).

De todas las boyas que existen en Chile fundamentalmente en la zona de Concepción y hacia el sur, ninguna tiene la posibilidad de medir corrientes marinas. La que acaba de instalar la Universidad de Los Lagos es pionera en contar con esa medición en el océano, lo que en la práctica permitirá identificar el origen de los fenómenos que se produzcan y hacia dónde se dirigen.

“Hay otras boyas y se arman con diferentes intereses, nosotros tomamos como base la ley de Pesca y Acuicultura 20.434 de abril de 2010, que en su artículo 87 expresa todos los parámetros que es necesario medir y de acuerdo a eso armamos la boya, por eso esta es la primera boya que cuenta con todos esos sensores, es como un parámetro y lo que queremos es que todos quienes utilizan este ecosistema marino de la Patagonia la tengan como ejemplo”, sostuvo el Dr. Pérez Santos.

CARACTERÍSTICAS

La boya fue anclada en el fondo del mar con un bloque de hormigón que pesa 8 toneladas, luego continúan 100 metros de cadena gruesa y sigue hacia la superficie -aún bajo el agua- con los instrumentos que fueron agregados a esta boya como son los equipos que miden corrientes marinas. Sobre ella, ya en la parte superior se instaló una estación meteorológica.

La primera boya oceanográfica de la ULagos que ya está en medio del mar, cuenta con 3 módulos: Módulo atmosférico, medición de variables marinas (temperatura, salinidad, oxígeno, ph, clorofila A y la turbidez del agua) además de las corrientes marinas por niveles hasta los 100 metros de profundidad.

Con la ejecución de este proyecto titulado “Sistema de observación oceanográfico en línea para la prevención de catástrofes ambientales en la región de Los Lagos”, se busca tener datos cada una hora, los que vaya arrojando el instrumento y que serán públicos para la correcta toma de decisiones. La información se transmite a través de un sistema de transmisión celular que llegará a uno de los computadores de IMar.

Con esta boya oceanográfica fenómenos como la marea roja o nociva floración de algas podrían ser detectados a tiempo, lo mismo se espera para otro tipo de emergencias ambientales como la mortalidad de peces, erupciones volcánicas o eventos climáticos extremos.

El operativo para que la boya llegue a su destino

Fueron dos intensos días de trabajo los necesarios para que la boya oceanográfica llegara al puerto y desde ahí hasta el agua.

La empresa que estuvo a cargo del trabajo de logística para trasladar la boya al embarcadero y desde ahí subirla al barco, además de la preparación de maniobra para anclarla fue Oxxean, quienes con su dilatada experiencia apoyaron la realización de esta labor junto a su personal en tierra y a bordo. Del mismo modo se contó con el apoyo logístico de la Quinta Zona Naval de la Armada.

Desde Inglaterra llegó un representante de la empresa que tuvo a su cargo la construcción de la boya, Thomas Ballinger, quien durante toda la semana se encargó de ensamblar cada una de las piezas necesarias para que el instrumento cumpliera con su gran objetivo de recolectar información. Incluso cuando la boya era trasladada al mar, Ballinger incrustaba todos los dispositivos y sensores necesarios para que nada fallara.

“Se armó primero todo el aparato electrónico, luego trabajamos en el ensamblaje de la boya física y luego se incorporaron todos los sensores dentro de la boya, sensores de corriente y químicos, para finalmente trasladarla al agua. Nuestra misión fue ensamblar y llevarla al agua para que quede ya entregando datos a la universidad”, explicó Gustavo Rival, director del departamento de Oceanografía de la empresa Casco Antiguo que se adjudicó la licitación.

“Nosotros somos empresa española con casa matriz en Madrid y sucursal en Chile. Nos encargamos de proveer de equipamiento y tecnología submarina en general, en este caso equipamiento oceanográfico. Para este proyecto tuvimos que pensar en una logística bastante grande”, agregó Rival.

Este instrumento según el director del proyecto, Dr. Iván Pérez-Santos, tendrá una mantención mensual, oportunidad en que otros investigadores aprovecharán de realizar nuevas mediciones en el lugar donde está ubicada -desde el jueves- la primera boya oceanográfica de la ULagos.

 

Pianista Armands Abols se presentará junto a la Sinfónica Nacional

El músico letón radicado en Chile interpretará el Concierto para piano de Grieg, en reemplazo de la pianista Viktoria Postnikova, quien debido a temas de salud no pudo viajar a Chile.

El destacado maestro Armands Abols será el solista invitado de la Orquesta Sinfónica Nacional de Chile en su tercer programa oficial de la temporada, luego de que la pianista Viktoria Postnikova se viera afectada por problemas de salud que le impidieron viajar al país. Así, el músico interpretará junto a la orquesta el Concierto para piano y orquesta, del compositor noruego Edvard Grieg. Completarán el programa las obrasMarcha Slava, Andante Cantabile y Obertura Romeo y Julieta, todas escritas por Piotr Ilich Tchaikovsky.

El programa será dirigido el reconocido maestro Leonid Grin, titular de la Sinfónica Nacional desde 2013, alabado por la crítica y el público por sus brillantes interpretaciones y quien a lo largo de su exitosa carrera ha dirigido a las más importantes orquestas en países como Alemania, Francia, España, Dinamarca, Suecia, Noruega, Finlandia, Israel, Nueva Zelanda y Canadá, entre otros.

Por su parte, nacido en Riga, Letonia, Armands Abols realizó sus estudios en la Academia de Música de su país natal y posgrado en el Instituto de Música de Cleveland, Estados Unidos, estableciéndose en Chile en 1992, luego obtener el Primer Premio y Medalla de Oro “María Canals” en Barcelona, España, el Primer Premio “Claudio Arrau” y Premio del Público del concurso “Dr. Luis Sigall” en Viña del Mar, entre otros.

Ha actuado como solista junto a importantes orquestas, como la Royal Philharmonic Orchestra, Gulbenkian Chamber Orchestra, Orquesta de la Ciudad de Barcelona, Orquesta Sinfónica Nacional de Letonia, Orquesta Filarmónica de Montevideo y Orquesta Filarmónica de Bogotá, por mencionar algunas. Académico de la Universidad Austral de Chile, realiza constantemente conciertos a lo largo del país y giras por Europa y América.

OBRAS

Compuesto en 1869, el Concierto para piano y orquesta de Grieg marca el interés del compositor en la música folklórica de su país y su revaloración de las pequeñas formas, en contraposición al primer período de su carrera, donde intentó consolidarse como compositor de formas musicales de gran envergadura, en el marco de la tradición germánica en la que se formó.

Por otra parte, escrita por Tchaikovsky en solo cinco días y estrenada en 1876, laMarcha Eslava fue compuesta para un concierto de beneficencia en ayuda de los voluntarios rusos heridos en combate, quienes apoyaban a los serbios en su rebelión contra los turcos.

En tanto, tal como lo indica su título, Andante Cantabile posee un carácter más bien pausado, y está enmarcada dentro de un ánimo melancólico propio del romanticismo europeo.

Finalmente, la obra que cerrará el programa muestra a un joven Tchaikovsky, todavía sin asumir su homosexualidad, quien queda hechizado por la figura de la cantante Désirée Artôt. Es en ese momento que escribe la música para el drama de Shakespeare, “Romeo y Julieta”, viviendo en carne propia la figura de un amor imposible de concretar.

Curiche se estrena en el Cine Club

La cinta chilena, escrita y dirigida por Francisco Ríos y Pepe Torres, se exhibirá de manera gratuita el jueves a las 19 horas.

Protagonizada por Carolina Nissen, Juan Carlos Iturra y Ximena Schaaf, “Curiche” trata sobre una mujer mapuche de 38 años que reniega de su origen. Trabaja como aseadora nocturna en una piscina techada. Vive sola en un barco y está obsesionada con aprender a nadar sin conseguirlo. Una noche, sin querer, se cae al agua. Este accidente le producirá un cambio radical a su existencia.

La cinta de ficción cuenta, además, con la fotografía de Francisco Ríos y la música original de Coke Vio.

“Curiche” se exhibirá de manera gratuita el jueves 23 de marzo, a las 19 horas.

Esta actividad es organizada por el Cine Club con el apoyo del Fondo de Fomento Audiovisual del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, en el marco de su Programa de Formación de Audiencias en Salas de Cine Arte.

La importancia de la reflexión en las prácticas pedagógicas

En el marco de la inauguración del proceso de prácticas pedagógicas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la U. San Sebastián Sede Valdivia, el académico de Queen´s University, Tom Russel, efectuó una charla con el fin de generar consciencia en torno a los distintos actores que son parte del proceso formativo de los estudiantes.

Los temas que abordó el experto en educación fueron las prácticas reflexivas y el trabajo en co-docencia, destacando la labor colaborativa en el aula de clases.  La actividad estuvo dirigida a 90 estudiantes de cuarto y quinto año de las carreras de Pedagogía Media en Inglés, Pedagogía en Educación Física,  Educación Diferencial y Pedagogía en Matemáticas.

Russell que ha realizado diferentes charlas en la Casa de Estudios, sostuvo que un punto central para los estudiantes es realizar una reflexión de lo que se enseña en la Universidad y lo que se aprende en las prácticas pedagógicas. “Existe una diferencia entre la reflexión y la reflexión en la acción. Se tiene que poner atención a los detalles”, subrayó el académico de Queen´s University.

“Donde uno más aprende es en las prácticas. Lo importante es reflexionar mientras uno está enseñando. Hay gente que desarrolla su habilidad de enseñar durante 30 años y hay otras personas que llevan 30 años y no han cambiado su forma”, agregó.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Rodrigo Fuentealba, dijo que: “La línea de formación práctica de nuestra Facultad se ha ido desarrollando al menos desde el 2012 en adelante, desde esa fecha hemos ido abordando de manera progresiva el vínculo con el medio escolar.

“En este contexto, creemos que es fundamental potenciar a nuestros estudiantes, a través de la triada formativa, junto al profesor guía y supervisor de práctica. Queremos que analicen lo que están experimentando y conversen estos temas juntos a sus supervisores con el fin de resolver temas relacionados a la educación”, aclaró.

Queremos que nuestros estudiantes estén  preparados para resolver situaciones inesperadas o conflictivas. Trabajando junto a quienes desarrollan prácticas, el profesor de la escuela y de la universidad, reforzando el concepto de triada formativa.

Dentro de los estudiantes que asistieron a la charla, Vanesa Harcha, quien se encuentra en cuarto año de Pedagogía en Educación Básica, concuerda con lo explicado por Tom Russel. “En los talleres nos explicaron por qué nosotros aprendemos más en nuestras prácticas. Mientras que en cada clase tenemos que reflexionar y buscar la manera de mejorar”, señaló.

Intendente Orrego: Alianza con UST Santiago permitirá hacer catastro real de perros vagos

La Casa de Estudios Superiores firmó convenio con la Intendencia Metropolitana para el control canino “Cuidado con el perro”.

“Esta alianza con la institución, nos ayudará enormemente, ya que permitirá hacer un catastro real de cuántos perros vagos circulan por nuestra zona”, manifestó el Intendente de la Región Metropolitana, Claudio Orrego, en su visita a Universidad Santo Tomás Santiago, en el marco del convenio de control canino “Cuidado con el perro”.

La autoridad metropolitana señaló que “la problemática de los perros vagos debe transformarse en un tema de salud pública”. Por esta razón, destacó que “las capacitaciones que se están implementando dentro de esta alianza, ayudarán a que en dos años podamos esterilizar cerca de 180 mil canes, fortaleciendo así la tenencia responsable y educación sobre las mascotas”.

Además, Claudio Orrego agradeció que “UST Santiago se una a este convenio de control canino, ya que es en las instituciones educacionales donde podemos recibir más beneficios de esta índole, con profesionales y expertos comprometidos con la problemática”.

En la ocasión, el Decano de la Facultad de Recursos Naturales y Medicina Veterinaria, Jorge Crossley, declaró que en la Universidad Santo Tomás “llevamos años trabajando en este tema y, por lo mismo, nos pareció tremendamente interesante colaborar en este programa de la Intendencia. Sobre todo, porque trabajaremos en una serie de investigaciones, apoyados por nuestros estudiantes y docentes”.

Palabras que son acompañadas por las del Rector UST Santiago, Rolando Kelly, quien aseguró que “nuestra institución, junto a la Escuela de Medicina Veterinaria y a Vinculación con el Medio, ha realizado diversos trabajos e intervenciones sobre esta temática.”

A la actividad asistieron más de 100 médicos veterinarios, quienes participaron en la capacitación para cirugías de esterilización de perros.

Con destacadas ponencias Ingeniería UCM invita a celebrar el Día Mundial del Agua

Expertos e investigadores se darán cita el  miércoles 22 de marzo a partir de las 10:00 horas en el Aula Magna Monseñor Carlos González C. del Campus San Miguel de la Universidad Católica del Maule (UCM), para participar en la conmemoración del “Día Mundial del Agua”, instancia abierta al público de forma gratuita, y que se centrará en el manejo y aprovechamiento de aguas residuales.

“Celebramos el día del elemento más importante y particular de nuestra vida, el agua”, comentó Ismael Vera, académico de la Escuela de Ingeniería Civil del plantel, quienes organizan la actividad con el objetivo de difundir realidades y hechos en torno al agua, para que sean de conocimiento de todos, y especialmente de los estudiantes.

Entre los expositores de la actividad, destaca la participación del Dr. Aldo Saavedra, académico del Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), quien expondrá el tema “Desertificación y sequía en Chile y el mundo: análisis del problema y mitigación de impactos”. Además se presentarán las ponencias “Agua, fuente de vida”, “Aguas residuales, presente y futuro de su manejo”, a cargo de los académicos Dr. Hugo Valdés e Ismael Vera, ambos de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería UCM.

Aguas residuales

Actualmente, las aguas residuales representan un problema de la sociedad moderna, afirmó el investigador UCM, agregando que “las Naciones Unidas estima que cerca del 80 % de las aguas residuales se descargan sin ningún tipo de tratamiento, principalmente por la falta de recursos en países en vías de desarrollo. Por tanto, fuentes hídricas de buena calidad se deterioran a raíz de este problema, lo que reduce los recursos hídricos de calidad disponibles”.

En el caso de Chile, comentó Vera, las aguas residuales urbanas -aguas servidas- han alcanzado en el sector urbano coberturas de tratamiento que lo colocan a la vanguardia en Latinoamérica, e incluso a nivel de países desarrollados, “hoy día existe una deuda pendiente en el tratamiento de aguas residuales en las zonas rurales, considerando principalmente dos tipos: las aguas de escorrentía usada por los productos químicos que se utilizan en los campos, y las aguas residuales domésticas”.

Aprovechar el agua residual

Algo poco conocido, pero muy relevante sobre el aprovechamiento de las aguas residuales, -ya sean municipales y agroindustriales-, es que poseen elementos que se pueden aprovechar durante y/o de forma posterior a su tratamiento, comentó el investigador.

Como ejemplo, Vera explicó que “dos recursos en lo que la investigación trabaja hoy día es en mejorar la obtención de gas y energía eléctrica a partir de este residuo, y también, formas más seguras de reutilizar los efluentes, por ejemplo, en riego de productos agrícolas. Otro punto importante son las tecnologías aplicadas a la descentralización del tratamiento, es decir casas individuales, como lo que ocurre en los sectores rurales”.

Al respecto, postuló el investigador, se trabaja en generar tecnologías de tratamiento simples, con mínimo consumo de recursos -energía eléctrica, químicos- que faciliten ser manipuladas por las personas y les permitan obtener recursos. “En este sentido, tecnologías como los humedales construidos han sido aplicadas con éxito en este tipo de esquema, así como tecnologías de tipo anaeróbico. También, hay una tendencia moderna a la separación doméstica de los diferentes tipos de residuos líquidos generados en el hogar para poder aprovechar de mejor forma su composición. Ejemplos de esto ya hay instalados en países como Holanda, Dinamarca, Australia”, indicó Vera.

Experto internacional expone en la UCM sobre Gestión de Residuos en la Construcción

Con el objetivo de inaugurar el año académico 2017 para el Magíster en Construcción Sustentable y la prosecución de estudios de la carrera de Ingeniería Civil de la U. Católica del Maule (UCM), la Facultad de Ciencias de la Ingeniería invitó al académico español Dr. David Blanco, director del Magíster en Eficiencia Energética y Sustentabilidad de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) y quien expuso sobre gestión de residuos en la construcción.

“Nos interesa hacer sinergia con ellos, porque las líneas de investigación que ellos tengan en su magister, el cual lleva dos años al igual que el nuestro, nos permitirá delinear de qué manera trabajaremos en conjunto, tanto en lo académico como en la movilidad estudiantil”, aseguró el director del Departamento de Obras Civiles UCM, Dr. Juan Figueroa, quien agregó que “la universidad ha realizado una fuerte inversión en equipos de última generación para potenciar el trabajo y tener un laboratorio ad hoc a lo que necesita el magister”.

Asimismo, el ingeniero y experto de la UTEM, enfatizó la relevancia de la vinculación entre ambas instituciones, asegurando que la gestión de residuos en la construcción es un tema sumamente importante para la vida del ser humano, y donde en Chile aún hay mucho por hacer.

“Se pueden poner muchos puntos en común, establecer colaboraciones, incluso desarrollar investigaciones científicas conjuntas. Es el primer paso, la primera piedra de una colaboración que espero sea exitosa en el tiempo”, aseguró Blanco.

Legislación

El expositor indicó que actualmente no existe una normativa que legisle todos los aspectos de este tipo de residuos, pero que el Ministerio del Medio Ambiente trabaja para avanzar en la materia.

“En Europa y Estados Unidos existe una legislación desde hace varios años, la cual es bastante densa y completa. En Chile podemos guiarnos por ella para establecer un buen parámetro de medición y desarrollar una gestión de residuos muy eficiente”, reflexionó Blanco, agregando que “es un ámbito que está en constante desarrollo, ha crecido de una manera vertiginosa y hace pocos años que se está dando el énfasis que se merece. De aquí a unos años va a ser el tronco de cualquier tipo de investigación o materia que se quiera trabajar en las universidades, empresa o industria”, cerró.

Diócesis de Talca da bienvenida inédita a sus nuevos trabajadores de la educación en Curicó

Por primera vez, los nuevos trabajadores del Liceo Politécnico San José, Colegio Monseñor Manuel Larraín, Colegio Padre Hurtado de Molina y la Universidad Católica del Maule (UCM) se reunieron con el obispo Monseñor Horacio Valenzuela de la Diócesis de Talca y Gran Canciller de la UCM en una instancia conjunta de bienvenida con sentido cristiano, organizada por la Comisión Gestora Educacional.

“Queremos darle un relieve que corresponde a la educación católica como una posibilidad que tenemos para formar personas a la luz del evangelio. Sentimos que hoy día a la sociedad le hace falta esta luz, es una sociedad que se está volviendo muy consumista, muy violenta”, explicó Mons. Valenzuela respecto a la necesidad de ofrecer una educación con valores.

En este encuentro participaron trabajadores que están empezando a ejercer la docencia y asistentes de la educación en la universidad y colegios diocesanos, quienes pudieron conocer el rol social y el sello cristiano de sus instituciones a través de las palabras del obispo.

Fernanda Valdivia, asistente de la Escuela de Nutrición y Dietética de la UCM, es una de las personas que se integró recientemente a la casa de estudios y que asistió a este recibimiento. “Me pareció excelente que inviten a los demás colegios que están vinculados a la Iglesia y que le den esta acogida a la gente nueva”, expresó.

Redes de cooperación

A partir de esta alianza de entidades pertenecientes a la Diócesis de Talca, que  tienen como denominador común la fe y misión católica, surgen nuevos desafíos de trabajo para conducir a un mayor desarrollo. En esa línea, Ignacio García, director del Liceo Politécnico San José comentó que “es bueno conocerse y formar redes que hoy son tan necesarias en términos de cooperación mutua”.

Asimismo propuso que “más adelante se puede pensar en que estos encuentros aborden campos de intereses mutuos, por departamentos pedagógicos, o tal vez de práctica” como ámbitos posibles en los que se puede seguir mejorando.