Daily Archives: 10 noviembre, 2017

“Loving Vicent” se estrena en el Cine Club

La cinta animada, escrita y dirigida por Dorota Kobiela y Hugh Welchman, se exhibe este fin de semana en la sala de cine universitaria.

Protagonizada por Saoirse Ronan, Aidan Turner, Helen McCrory, Eleanor Tomlinson, Douglas Booth, Chris O’Dowd, Jerome Flynn, Holly Earl, John Sessions, James Greene y Robert Gulaczyk, “Loving Vincent” es un film que homenajea el trabajo de uno de los grandes maestros de las artes plásticas, Vincent Van Gogh.

Cada fotograma es un cuadro pintado a mano sobre óleo -tal y como el propio Vincent lo hubiera hecho- al que se le ha dado movimiento. Participó una gran cantidad de excelentes pintores a lo largo de varios años, inspirándose en el estilo y arte magistral de Van Gogh. El resultado es una impresionante cinta de animación que repasa la carrera del pintor con delicadeza y originalidad y que llevó cinco años de trabajo.

La cinta obtuvo este año el Premio del Público del Festival Internacional de Cine Animado de Annecy, así como también el galardón a Mejor Película de Animación en el Festival Internacional de Cine de Shanghai. Fue nominada al Premio del Público en el Festival Internacional de Cine de Melbourne y a Mejor Película en el Polish Film Festival.

Loving Vincent” se exhibirá el viernes 10, a las 19 horas, además del sábado y domingo a las 16 y 19 horas. La entrada general tiene un valor de $2.700 pesos y si ya eres socio del Cine Club puedes acceder al cine de manera gratuita.

Los estudiantes, con credencial, adultos mayores y socios del Club de Lectores del Diario Austral cancelan la tarifa rebajada de $1.900 pesos.

Más información sobre nuestra programación puede encontrarse en el sitio web www.cineclubuach.cl

UV transmitirá vía streaming charlas de Festival Puerto de Ideas

En su sitio web (www.uv.cl) podrán ser vistas desde este viernes las siete actividades que se realizarán en la Escuela de Derecho.

 

Un total de siete charlas que forman parte de la séptima versión del Festival Puerto de Ideas podrán ser vistas en directo desde este viernes en la página web de la Universidad de Valparaíso (www.uv.cl).

 

La Dirección de Extensión y Comunicaciones de la UV transmitirá vía streaming las siete actividades que tendrán lugar en el Aula Magna de la Escuela de Derecho. La primera que podrá ser presenciada a través de esta plataforma será “Las zonas grises del territorio humano”, una conversación que desde las 20:30 horas sostendrán el escritor y cineasta francés Philippe Claudel y Cristián Warnken, director del Sello Editorial UV.

 

El sábado se transmitirán tres actividades: desde las 10:30 horas, “Inmigrantes, entre la apertura y la fobia al otro”, panel integrado por el antropólogo italiano Andrea Staid, la escritora camerunesa Leonora Miano y el politólogo francés Gilles Kepel, con el filósofo chileno Martín Hopenhayn como moderador; desde las 16:30 horas, “Rimbaud, un adolescente muy contemporáneo”, charla de la psicoanalista francesa Michèle Benhaïm; y desde las 20:30 horas, “La importancia de la belleza”, conferencia del diseñador anglo-neozelandés David Trubridge.

 

En la jornada final del domingo la primera transmisión será desde las 10:30 horas, para la conversación “La memoria del vino y la siembra de las preguntas” que protagonizarán Philippe Claudel y el periodista y crítico de cine Antonio Martínez; luego, desde las 12:30, podrá ser vista la conferencia “La agitación Medio Oriente y sus consecuencias en Occidente” que ofrecerá Gilles Kepel; y por último, desde las 16:30, se emitirá la conversación “Choque de continentes”, entre Leonora Miano y el escritor y periodista Rafael Gumucio.

UFRO gana seis nuevos proyectos de Valorización de la Investigación

Iniciativas tienen una inversión de dos millones de pesos cada uno y buscarán dar soluciones a problemas que impactan a las personas y al sector productivo de la región.

 

Una crema para tratar el melanoma, un sistema de producción de orquídeas, de bioetanol, una plataforma web para el manejo, conducción y gestión de berries, un tablero para edificaciones sustentables y elaboración de biocombustible a partir de residuos de alimentos, son las ideas que esperan ejecutar los ganadores del concurso.

 

Son seis proyectos de Valorización de la Investigación en la Universidad (VIU) 2017 – Etapa Uno, los cuales tienen una inversión de dos millones de pesos cada uno y buscarán dar soluciones a problemas que impactan a las personas y al sector productivo de la región.

 

El principal valor de este concurso es que impulsa tempranamente a graduados, estudiantes de doctorado y profesionales a vincularse con la industria y sector productivo, con el fin de establecer alianzas que deriven en un producto innovador y de valor comercial.

 

“Hemos aprovechado la oportunidad que da FONDEF para generar un semillero de proyectos que van en la línea de desarrollos tecnológicos asociados a las necesidades de la industria, con el potencial de convertirse en emprendimientos”, señaló la directora de Innovación y Transferencia Tecnológica, Claudina Uribe.

 

Es una apuesta que va de la mano con el apoyo de los profesores tutores y el trabajo que realiza la Unidad de Transferencia Tecnológica e Incubatec-UFRO.

 

Para la Dra. María Cristina Diez, una de las tutoras de proyecto, estos resultados evidencian la visión de los postulantes y las ganas de avanzar en otros ámbitos. “Nuestros estudiantes se están dando cuenta de las potencialidades que existen en la investigación para ir un paso más allá, buscando soluciones a problemas concretos con nuestro conocimiento y expertise”.

 

Asimismo, Juan Pablo Cárdenas, también tutor de proyecto, indicó que lo más interesante es que este tipo de proyectos hacen que se genere un diálogo más fluido entra la investigación, las empresas y los tesistas, ya que ellos serán en el futuro los profesionales que den respuestas a las interrogantes que se generan en el sector empresarial y a que, a mediano plazo, impactan en las personas. “Buscamos dar soluciones y queremos que los resultados de nuestras investigaciones se transformen en productos que puedan salir al mercado”.

 

A nivel nacional se adjudicaron 61 proyectos lo que representa para la UFRO una tasa de adjudicación de un 10%.

 

Director de Derecho de U. Autónoma expuso en seminario sobre Ley de Insolvencia y Reemprendimiento

Desde su entrada en vigencia a comienzos de 2014, siete mil personas naturales y 2 mil empresas se han acogido a la Ley de Insolvencia y Reemprendimiento, que permite renegociar deudas con nuevas condiciones o liquidar bienes para saldar ese compromiso. Aunque pronto cumplirá cuatro años, la norma debe aún demostrar su eficacia en regular y transparentar los procesos de quiebra.

 

Así lo señaló el director de Derecho de la Universidad Autónoma de Chile, Patricio Valdés, durante su exposición en un seminario al que fue invitado para analizar los fundamentos y alcances de la legislación en esa materia.

 

A su juicio, “la ley no se hace responsable de regular la preinsolvencia; es decir, cuando los resultados financieros de una persona o empresa no están acordes a las expectativas. Y como no ha habido crisis económicas severas, tampoco se puede establecer si es capaz de cumplir sus objetivos”, puntualizó.

 

Añadió que algunos de los principios formativos del Derecho Concursal son el respeto de la igualdad de los acreedores, la continuidad de la empresa por medio de acuerdos de refinanciación, y la protección del interés público por parte del Estado.

 

El seminario se realizó en paralelo al lanzamiento del libro “Curso de Derecho Concursal”, del profesor Andrés Bustos y el abogado integrante de la Corte Suprema, Jorge Lagos.

 

El profesor Valdés trabaja actualmente en su tesis doctoral sobre insolvencia, en la Universidad Autónoma de Barcelona (España). Es, además, miembro del Consejo de la Sociedad Civil de la Superintendencia de Insolvencia y Reemprendimiento.

 

En el encuentro participaron también Carlos Parada, liquidador de los casos Chang e Inverlink, entre otros; el profesor de la Universidad de Chile, Rafael Gómez; el director del Departamento de Derecho Civil de la UNAB, Álex Zúñiga; y el director del Departamento de Derecho Comercial de esa casa de estudios, Andrés Bustos.

 

 

Talca vivirá “IV Desafío Tierra del Trueno”

El sábado 11 de noviembre, a partir de las 09:00 de la mañana se disputará en Talca una nueva versión del “Desafío Tierra del Trueno”, competición deportiva organizada por la Universidad Católica del Maule que contempla etapas de mountain bike, orientación terrestre, descenso, más una prueba sorpresa.

Será la ribera poniente del Río Claro y el Cerro La Virgen de Talca el escenario de la justa, evento que tiene como objetivo fundamental promover la actividad física al aire libre, propiciando instancias de acercamiento de los universitarios y la comunidad en general aprovechando los espacios verdes de la ciudad para la práctica deportiva.

Juan Morales Martínez, integrante del equipo organizador de “Desafío Tierra del Trueno”, comentó que a nivel local son escasas las instancias que potencian el deporte en espacios naturales, y por ello la importancia de la competición, la cual premiará a los tres primeros lugares de cada categoría con sus respectivas medallas.

La actividad es organizada por los académicos y estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la UCM, escuela líder en la formación de profesores en el centro sur del país con amplia experiencia en este tipo de actividades, los que entre otros factores le permitieron acreditar su calidad por el máximo periodo de 7 años.

“Desafío Tierra del Trueno” se divide en Experto que abarcará 22 Km, Todo Competidor con 10 Km y Novato con 6 Km., en las categorías de dupla varones, dupla damas y dupla mixta. Cabe destacar que, para la Categoría experto, cada dupla podrá contar con un integrante de apoyo en ruta de mountain bike, quien en ningún caso podrá intervenir en el circuito y desarrollo de la competencia, y sólo se limitará a una función auxiliar.

 

ULS establece alianza con municipios para el fortalecimiento de la formación inicial de profesores

La Higuera, Salamanca, Vicuña y Río Hurtado serán las comunas que trabajarán en conjunto con la casa de estudios en propiciar y potenciar la formación de calidad de profesionales de la educación.

En la búsqueda de lograr una mejora en la formación inicial de los profesionales de la educación y  beneficiar a las comunidades estudiantiles, la Universidad de La Serena estableció un reciente convenio de colaboración con las municipalidades de las comunas de La Higuera, Salamanca, Vicuña y Río Hurtado, por medio de sus respectivos departamentos educacionales.

La firma se desarrolló en las dependencias de la Casa Central de la institución, en cuya oportunidad participaron el Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés, junto a los ediles Gary Valenzuela (Río Hurtado) y Rafael Vera (Vicuña), y los representantes de los departamentos de educación municipal, Pablo Larrondo (La Higuera) y Claudio Oyarzún (Salamanca).

“Este es un convenio que se enmarca en un proyecto de la Universidad que apunta a fortalecer la formación inicial de profesores, y para ello se requiere que comencemos a trabajar donde realmente se necesita, que son las escuelas, principalmente a través de las municipalidades. Y este convenio nos da una tremenda oportunidad como institución para poder desarrollar esta importante labor. Este proyecto, sin duda, va a impactar positivamente en nuestros jóvenes y niños, así como también en los docentes de los establecimientos de estas comunas y los futuros profesores formados en nuestra casa de estudios”, enfatizó el Rector, Dr. Avilés.

Este convenio se suma al ya establecido en mayo pasado con el municipio de Coquimbo, el cual considera el desarrollo de acciones de colaboración mutua que beneficien a estudiantes y docentes de los establecimientos educacionales que administran los DAEM de cada comuna, como también el desarrollo de competencias genéricas y profesionales de los estudiantes de las once carreras de pedagogías que imparte la institución.

La responsabilidad adquirida con esta nueva alianza, tanto por las autoridades de la ULS como por los ediles y representantes de los DAEM, reflejan indudablemente el compromiso de contribuir con una formación de calidad que esté vinculada a los requerimientos de las comunidades locales.

“Este convenio significa un enorme beneficio para nuestra comuna, especialmente para nuestros estudiantes, quienes cursan su educación en los distintos establecimientos de la comuna (…). Esta alianza nos presenta una oportunidad única de mostrar a nuestros estudiantes otras realidades para que puedan ampliar sus fronteras y acceder a nuevas alternativas de conocimiento”, manifestó el alcalde de Río Hurtado, Gary Valenzuela.

Por su parte, el edil de Vicuña, Rafael Vera, señaló que “estamos demostrando de que diferentes instituciones del Estado pueden trabajar mancomunadamente para lograr el mismo objetivo, que es una educación de calidad y así generar las condiciones para que los jóvenes puedan tener una oportunidad real de acortar las brechas de desigualdad que existen en nuestro país y que están vinculadas a la educación”.

De igual manera lo afirmó el representante de la comuna de La Higuera, Pablo Larrondo, quien se refirió a entregar en igualdad de condiciones las oportunidades a sus estudiantes. Finalmente, el Director del DAEM de Salamanca, Claudio Oyarzún, expresó que “el desafío que nos da este convenio es una oportunidad para alcanzar una relación de calidad y equidad, y así acortar las brechas a partir de la formación de los profesores”.

Cabe recordar, que el convenio se enmarca dentro de las acciones desarrolladas por el Plan de Mejoramiento Institucional PMI FIP ULS1501, a través de la subunidad de “Vinculación con Comunidades Educativas y Formación de Prácticas en Contextos Laborales” a cargo de la académica, Mg. Sandra Álvarez.

Aspectos claves del convenio

La alianza considera diseñar estrategias y actividades que generen oportunidades para compartir los conocimientos pedagógicos y las experiencias obtenidas en las prácticas educativas del profesor de aula; permitirá el uso de la infraestructura tanto de los respectivos establecimientos educacionales como también de la institución; contemplará la generación de procedimientos para propiciar el desarrollo de investigación pedagógica aplicada; y la implementación de programas y metodologías para el desarrollo de la  innovación educativa mediante prácticas TIC.

También pretende gestionar un sistema eficiente de prácticas pedagógicas en contextos laborales, y la instauración del diseño y coordinación del desarrollo eficiente de acciones orientadas al logro de mayores y mejores índices de atracción de estudiantes del sistema escolar con talentos pedagógicos, entre otros aspectos.

Fuente: PMI FIP ULS1501

U. Autónoma realizó II Versión de Feria de las Pedagogías

Actividad se desarrolló en la plaza de armas de Talca y contó con la presencia de las seis pedagogías que se imparten en la casa de estudios superiores.

Las carreras de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma se presentaron en la plaza de armas de la ciudad de Talca para dar vida a la Feria de las Pedagogías. Instancia en la que la comunidad talquina conoció la oferta académica, específicamente en el área educacional, que presenta la casa de estudios superiores.

En esta oportunidad de vinculación con el medio, la institución dio a conocer lo característico de las carreras que se imparten en la Universidad Autónoma. Así lo describió el vicedecano de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma, Dr. Alejandro Almonacid: “La Facultad de Educación ha organizado por segundo año consecutivo la feria de las pedagogías. Consiste en que cada carrera levanta un stand, y en esta ocasión trajimos al loro que logró el segundo lugar en la fiesta de la primavera de la ciudad de Talca, con la idea de compartir con la comunidad el quehacer académico de cada una de las unidades”, destacó Almonacid.

Los stands presentaron los elementos fundamentales de cada carrera, desde la malla curricular hasta las actividades que realizan anualmente. Una de las pedagogías que más se destacó fue Inglés, ya que, a través de vestimentas típicas y comidas tradicionales, dieron a conocer los distintos países de habla inglesa que son objeto de estudio en la carrera. Eduardo Mardones, visitante de la feria de las pedagogías, destacó la iniciativa. “Me parece buena, entretenida. Uno conoce hartos lugares del extranjero y como yo viajo mucho, me gusta que muestren diferentes países y sus culturas”, subrayó Mardones.

Por otra parte, Pedagogía en Educación física, entregó comida saludable a los visitantes, además de brindar un espacio con máquinas para realizar ejercicios y practicar distintas disciplinas deportivas. Así también, Pedagogía en lenguaje realizó el sorteo de libros entre los visitantes a la feria, además de regalar separadores de lectura con frases típicas chilenas y su significado. Pedagogía en historia por otra parte, mostró la geografía de nuestro país, y Educación Parvularia al igual que Educación Básica, dejó en evidencia las ilustraciones y material que utilizan a diario en el aula.

Estas relevantes actividades, permiten que transeúntes conozcan la oferta académica que tiene a disposición la Universidad Autónoma. “Entendemos que la Universidad no puede estar circunscrita al interior de sus edificios, sino que debe crear instancias de vinculación con el medio, y ésta creemos que es la mejor oportunidad, ya que los jóvenes pueden preguntar por sus intereses vocacionales y nosotros también responder desde la oferta que tiene hoy día la Universidad Autónoma de Chile en la región del Maule”, finalizó el Vicedecano Almonacid.

Expertos plantean soluciones para combatir obesidad en colegios

Incorporar a los nutricionistas en los establecimientos educacionales, así como los contenidos de alimentación en la malla curricular; reordenar los diferentes programas de promoción de la salud escolar y difundir los servicios que actualmente se entregan a la población a través del marketing social, son algunas de las propuestas planteadas en coloquio “Recreo Saludable” organizado por la U. San Sebastián.

 

“Un niño obeso en 1º Básico tiene 70 veces más probabilidades de seguir siendo obeso en 4º básico, lo que quiere decir que ya estamos actuando tarde al comenzar el ciclo básico”, indicó Nelly Bustos, nutricionista e investigadora del INTA- U. de Chile, en el marco del coloquio “Recreo Saludable”, organizado por la carrera de Nutrición y Dietética y el Instituto de Políticas Públicas de la Universidad San Sebastián.

 

En el país, el problema de obesidad se ha tratado de revertir a través de la implementación de numerosos programas como: Vida Chile (2000); Estrategia Global contra la Obesidad, EGO (2006); Elige Vivir Sano (2011) y Contra Peso de la Junaeb (2017), “todas políticas que sirven, pero con cada nuevo gobierno éstas cambian, entonces más que programas necesitamos una normativa contundente que traspase gobiernos”, aseguró Bustos.

 

Según agregó Juan Carlos Molina, representante del Equipo de Promoción de Salud de la Seremi de Salud de la Región Metropolitana, este trabajo debe ser coordinado entre las distintas reparticiones del Estado como los ministerios de Educación, Salud y Deportes, pero además debe considerar al sector privado, la sociedad civil y los gobiernos regionales.

 

“Es cierto que hemos tenido varias iniciativas políticas, de las que rescato la Ley de Etiquetado, una alianza intersectorial entre varios actores de la sociedad civil que intervienen en la vida doméstica y que promueven cambios culturales, pero lamentablemente todos los esfuerzos que se han estado haciendo chocan con una barrera cultural”, dijo Molina.

 

Por su parte, Astrid Caichac, nutricionista y académica de la U. Autónoma, planteó que las intervenciones que se realicen deben considerar no sólo a los niños, sino también a los padres. “A nivel escolar la principal barrera para lograr un cambio de conducta, son los papás”. Según la nutricionista, los menores imitan ejemplos y el más cercano es el que proporciona su entorno familiar y la escuela. “Que en los colegios se viva la vida saludable, no sólo como una tarea o una clase extra, debe ser un ambiente compartido con las casas e involucrar a los padres y a la vez que éstos tengan los mismos objetivos en sus lugares de trabajo”, afirmó Caichac.

 

Otro aspecto que propuso el experto de la Seremi de Salud fue la incorporación del nutricionista en los establecimientos educacionales y también abrir la posibilidad de que las personas puedan acceder a estos profesionales de manera directa. Actualmente este tipo de atención es por la derivación de un médico.

 

La nutricionista Marianela Araya, académica de la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad San Sebastián, concluyó la importancia de la existencia de una normativa a largo plazo que involucre a todos los actores sociales para evitar que el problema de la obesidad infantil continúe creciendo a niveles alarmantes, sobre todo por el riesgo que eso significa, porque un niño con exceso de peso, se convierte en un adulto obeso con riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares, diabetes e hipertensión.

 

Creatividad e innovación estarán presentes en la XXV versión de la Feria de Software USM

Novedosas aplicaciones de diversos rubros se presentarán en el tradicional evento organizado por el Departamento de Informática de la Casa de Estudios, que se realizará mañana viernes 10 de noviembre en las dependencias del Plantel en Valparaíso.

 

Ocho innovadores proyectos de estudiantes del Departamento de Informática de la Universidad Técnica Federico Santa María serán presentados al público mañana viernes 10 de noviembre, en el marco de la XXV Feria de Software, que se realizará en las dependencias del Plantel en Valparaíso.

 

El objetivo de este tradicional evento de la Casa de Estudios es potenciar la formación profesional de los estudiantes, a través de la fabricación de aplicaciones informáticas que solucionen una problemática real de la sociedad, aportando al desarrollo e innovación tecnológica, además de fomentar la capacidad emprendedora de los jóvenes expositores.

 

Las aplicaciones creadas por los jóvenes buscan facilitar las labores típicas de la vida cotidiana por medio de la tecnología. Diversos ámbitos como la educación, la salud e incluso la promoción de emprendimientos fueron escogidos para desarrollar sus proyectos.

 

En el rubro de educación, dos aplicaciones buscan revolucionar el aprendizaje de los alumnos de educación media: Appunta, plataforma gratuita de ejercicios y materia –construidos colaborativamente–  que apoya a estudiantes y profesores. Y HolSense, sistema de proyecciones 3D educativas con las que los usuarios podrán interactuar mediante gestos con sus manos, renovando así la forma de aprendizaje.

 

Para apoyar la labor de pequeños emprendedores, se presentarán dos proyectos: Kamal, aplicación para publicar y encontrar iniciativas que están alrededor, en la cual los usuarios pueden difundir lo que hacen y buscar lo que necesitan.  Zoome, en tanto, busca ayudar a aumentar las ventas on-line de sus usuarios, dándole una apariencia profesional a las fotografías de sus productos de manera fácil y accesible.

 

En el ámbito científico, dos aplicaciones buscan simplificar la experiencia del usuario: D-TOX es un sistema de alertas tempranas que permite identificar intoxicaciones masivas en Chile y notificar a las autoridades pertinentes, mientras que SmartCrop asiste al usuario derribando las principales barreras para el cultivo de interiores: la falta de tiempo y conocimiento.

 

Por su parte, otras dos aplicaciones móviles se enfocan en facilitar a través de la tecnología la vida de los usuarios: TingolD permite almacenar y utilizar todos tus boletos de manera segura bajo un único identificador personal. En tanto, Pls permite prestarse ayuda y pedir cosas de carácter urgente, a través de una aplicación móvil con geolocalización.

 

La XXV Feria de Software de la USM abrirá sus puertas este viernes a las 11:30 horas y concluirá a las 19:30 horas con la premiación a los proyectos ganadores por votación del jurado y del público asistente. Contará con charlas de destacados expositores ligados a la innovación tecnológica, además de stands de importantes empresas que podrán contactar para entrevistas y prácticas laborales relativas al área.

 

Para más información, se puede visitar el sitio web oficial del evento: http://www.feriadesoftware.cl/

 

UPLA da a conocer este viernes resultados preliminares de encuesta a inmigrantes

Sociólogo haitiano ayuda a sus compatriotas a insertarse en la sociedad chilena y a lograr uno de sus objetivos más anhelados: encontrar trabajo y ayudar a sus familias en la isla caribeña.

Dariste Jourdin, sociólogo, es uno de los más de 80 mil haitianos que emigró a Chile entre 2016 y 2017. Además de transitar por trabajos esporádicos que lo ayuden a mantenerse, parte importante de su tiempo lo dedica a colaborar con connacionales suyos a adaptarse a la realidad y la cultura chilena, así como también a que encuentren opciones para ganarse el sustento y, en gran medida, enviar dinero a su golpeado Haití.

Realidades como esta es la que han debido encontrar alumnos de la cátedra de Geografía Humana de Chile, de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), durante la reciente realización de una encuesta a inmigrantes avecindados en la Región de Valparaíso, y cuyos primeros resultados se conocerán mañana viernes.

A las 11 horas en la sede de la UPLA de calle Independencia 2002 en Valparaíso, académicos, alumnos y autoridades locales y regionales, participarán en un encuentro en que se darán a conocer antecedentes de la aludida encuesta, que busca conocer la realidad que deben enfrentar los inmigrantes, a través de 22 preguntas agrupadas en cuatro ítems: antecedentes sociodemográficos, socioculturales, socioeconómicos y sociosanitarios.

Los resultados preliminares se darán a conocer en el contexto de un seminario denominado Derechos Laborales y Personas Migrantes, que organiza la Gobernación Provincial de Valparaíso en conjunto con la UPLA, la Municipalidad de Valparaíso y la Secretaría Regional Ministerial de Trabajo, y que se iniciará mañana viernes a las 9.30 horas en la misma sede Independencia de la UPLA.

Contacto con estudiantes

En la presente semana, el sociólogo Dariste Jourdin tomó contacto con alumnos de la cátedra de Geografía Humana de Chile de la UPLA, a cargo del profesor y geógrafo Gastón Gaete, quienes están desarrollando la encuesta a inmigrantes. Ante el gran interés demostrado por los alumnos por conocer más respecto de la cultura haitiana, el profesional antillano encabezó un conversatorio con los jóvenes.

A juicio de Jourdin, existen tres tipos de inmigrantes haitianos que llega a Chile: el que viene a sondear el país, el que viene a quedarse con alguna expectativa laboral y el que llega con la esperanza de poder estudiar alguna carrera. “Lo que estamos esperando es que, primero, los haitiano nos acostumbremos a la cultura chilena, y podamos vivir en paz acá en Chile. Lo que yo espero de Haití en Chile que haya un esfuerzo para que Chile comprenda la cultura de Haití y Haití comprenda la cultura de Chile. Porque creo que los chilenos pueden aprender también de los haitianos”.

Y aunque consciente de la gran barrera idiomática que tienen sus connacionales, pues no es fácil para quien habla creole (lengua de Haití) familiarizarse con el español, el sociólogo transitoriamente radicado en Playa Ancha abogó por que el gobierno chileno otorgue facilidades a aquellos inmigrantes que desean estudiar, sobre todo a los más jóvenes.

Sin embargo, hay algo que inquieta a Dariste Jourdin. A los alumnos de Geografía de la UPLA fue enfático en señalar que la comunidad haitiana no desea ser vista solo como mano de obra en un esquema de economía productiva en Chile, y sostiene que el intercambio entre ambas naciones puede ir mucho más lejos. “Por medio del trabajo acá nosotros podemos seguir adelante con nuestras vidas, pero no es una relación laboral lo único, hay muchas cosas que yo estoy esperando de la comunidad haitiana residente en Chile y de Chile también”.

“Por ejemplo –prosiguió el sociólogo-, las costumbres, las comidas, la cultura en general, donde hay cambios y donde los jóvenes haitianos no van a tener problemas para compenetrarse con los jóvenes de Chile para trabajar juntos incluso para formar una fundación o algo así para poder ayudar a los más necesitados en Haití”.

Jourdin, a través de los micrófonos de Radio Festival, donde encabeza el programa de utilidad pública bilingüe Haití en Colores, no escatima discurso para recordar a sus compatriotas, sobre todo a quienes han logrado conseguir un poco de estabilidad económica, que no se olviden de su tierra y de su pueblo. “Es lo que estoy esperando también, que la comunidad haitiana no solamente viene para quedarse, que también recuerden que hay un pueblo que está sufriendo, es un país que está esperando”.

Vinculación con el medio

Robert Cuche, alumno de Geografía Humana de Chile de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la UPLA, presente en el conversatorio, calificó como altamente positivo el contacto con el profesional haitiano, pues “es algo que acerca la carrera a la realidad. Es algo que se vuelve consecuente con la realidad de la universidad; acercarse a las necesidades de la gente más allá de un estudio teórico, que tenga lo que más necesita una universidad que es vinculación con el medio”.

A su juicio el país en general, y las universidades en particular, necesitan un intercambio cultural de tipo multidisciplinario, en muchos ámbitos… “Yo digo que se está avanzando, quizá no tan rápido como se debería, pero se está avanzando”, dijo Cuche.

Por su parte, el docente Gastón Gaete manifestó que la presencia de Dariste Jourdin en su cátedra se justifica por la necesidad de que los alumnos conozcan fidedignamente lo que está pasando con los inmigrantes, que es además uno de los objetivos primordiales de la encuesta que se está trabajando. “Necesitamos que exista un concepto de integración de la realidad con la teoría y es lo que estamos midiendo a través de esta investigación que estamos desarrollando y cuyos primeros resultados vamos a exponer este viernes” dijo el profesor y geógrafo.

Instrumento de medición

Uno de los objetivos que se ha propuesto la encuesta diseñada por la cátedra de Geografía Humana de Chile de la UPLA, y practicada por los propios alumnos de la carrera de Geografía, es conocer el país de origen de los inmigrantes en esta zona, su rango etario, estado civil, si llegaron acompañados de sus familias o solos, si tienen personas dependientes en Chile como en el exterior, aspectos que lo motivaron a emigrar a Chile, si es este su primer país de emigración, si profesan religión, nivel de estudios, situación laboral actual y aspectos relativos a la cobertura de salud.

Pero también permitir a los alumnos construir y usar instrumentos de medición de hechos sociales, y luego abordarlos a través de programa estadísticos que permitan la elaboración de informes que puedan ser usados en diferentes esferas.