Daily Archives: 9 enero, 2018

U. Autónoma fortalece trabajo de la Facultad de Educación

Unidad académica realizó una jornada de autoevaluación que fue encabezada por la decana, Dra. Cecilia Assael, profesional que definió los aspectos más relevantes de los nuevos desafíos que enfrentará el sector

La Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile realizó una jornada de autoevaluación de manera de reforzar aspectos centrales del trabajo de formación de nuevos pedagogos con miras a dos hitos claves: los procesos de acreditación y la carrera docente.

La iniciativa fue encabezada por la nueva decana de la Facultad de Educación, Dra. Cecilia Assael, profesional con perfeccionamiento internacional en la línea de Desarrollo del Pensamiento y un doctorado en Ciencias de la Educación con mención en Interculturalidad, quien se integra a la institución luego de un productivo trabajo en la Universidad Diego Portales a cargo del Centro de Desarrollo Cognitivo.

La académica ha trabajado en investigación en dos focos fundamentales. Por un lado, el desarrollo del pensamiento en los seres humanos centrado en la propensión a aprender, la motivación y la disposición para el aprendizaje, y por otro lado, en la idea de la diversidad, pensada en que los seres humanos no son estándares y que trabajar hoy para un tipo de alumno es algo impensable porque las aulas son muy diversas desde lo cultural, lo religioso, las acepciones de género o desde los diferentes estilos de aprendizaje.

En ese contexto, la profesional pretende dejar un sello en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, cuyas carreras, en el contexto actual, deben enfrentar procesos de acreditación y además preparar a los futuros pedagogos considerando las nuevas exigencias de la carrera docente. “Siempre he estado trabajando en desarrollo del pensamiento y diversidad, entonces esta oportunidad es un desafío muy importante porque es como poder ampliar mi campo de acción, pudiendo llegar de manera más amplia a lo que es la educación en Chile a través de la formación de profesores. Creo que tengo dos cosas en términos académicos que me pueden ayudar a aportar algo. Uno es la especialización en el desarrollo del pensamiento, que se hace a partir de calidad de interacciones, enseñando a nuestros alumnos a desarrollar el pensamiento y fortaleciendo estas herramientas para que ellos puedan potenciar este proceso en sus propios estudiantes en el aula. Y dos, haber estudiado un doctorado en interculturalidad, que se trata de cómo desde la pedagogía se trabaja en y para la diversidad, y aquí hay una posibilidad de trabajar con una población diversa pero también enseñarles a ellos, en este caso a los futuros profesores, que se encontrarán con aulas más diversas de lo que ya son ahora, y por lo tanto, me encantaría que tuvieran ese sello, formarlos para que vayan a trabajar a aulas diversas, que entiendan y que tengan herramientas para no trabajar con un ser humano estándar y homogéneo”, sostuvo la Dra. Assael.

Para ello, la académica dijo que es necesario potenciar la  facultad poniendo el foco muy fuertemente en el pregrado, y cómo desde allí emergen elementos que son fundamentales para cualquier institución como es la investigación. “Un primer desafío es formar facultad, no solamente carreras, y allí hemos estado trabajando y creo que lo haremos durante el primer semestre de este año sobre cuál es el sentido y el sello de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile. Tenemos que trabajar desde quienes forman la universidad, que es el claustro académico y los mismos estudiantes, y lo que yo quisiera es que tuviera estos sellos de la educación inclusiva e intercultural, pero hay que ver qué es lo que surge desde la facultad y después, teniendo un sello, empezar a ver lo distintivo, lo propio y lo específico en cada zona donde la universidad tiene carreras de educación que son Talca, Temuco y Santiago”, explicó la Dra. Assael.

 

Experto sostiene que autos son más veloces que el Transantiago por carencia de vías exclusivas

El académico de la Universidad de Santiago, Rodrigo Martin, afirma que la demora en los tiempos de viaje en la locomoción pública obedece a que las autoridades no han cumplido con la ejecución de las obras viales destinadas para una circulación eficiente de los buses. “Cuando partió el Transantiago, se definió que el sistema debía contar con 300 kilómetros de vías exclusivas para buses, y teníamos alrededor de 70. Ahora, con Vicuña Mackenna y con las propuestas para Independencia vamos a llegar, recién, a los 100. Estamos muy al debe”, critica.

Un estudio del Centro de Estudios Públicos (CEP) sobre movilidad urbana concluyó que viajar en automóvil al trabajo es más rápido que hacerlo en transporte público en las principales ciudades de Chile, como Santiago, Valparaíso y Concepción, entre otras. En la capital, por ejemplo, la diferencia entre ambos es de 20 minutos, en favor del vehículo particular y en desmedro del Transantiago.

Para el experto en transporte urbano y académico de la Universidad de Santiago, Rodrigo Martin, esto se debe a que no se cuenta con la cantidad de vías exclusivas necesarias para que el servicio en la Región Metropolitana sea competitivo con el automóvil. “Cuando partió el Transantiago, se definió que debía contar con 300 kilómetros de vías exclusivas para buses, y teníamos alrededor de 70. Ahora, con Vicuña Mackenna y con las propuestas para Independencia vamos a llegar, recién, a los 100. Estamos muy al debe”, considera.

De acuerdo al académico, el hecho de que esto no se concrete provoca que los buses sean menos veloces, lo que genera que las personas opten por comprar un automóvil. Según datos de la Asociación Nacional Automotriz de Chile (Anac), hasta noviembre del año pasado las ventas de vehículos fueron un 19,1% mayor a las del mismo período de 2016.

Sin embargo, el experto estima que esta decisión individual convierte el problema en un círculo vicioso: a mayor cantidad de vehículos particulares, menos personas usan más espacio en las calles, por el tamaño de los autos. Esto, a su juicio, aumenta la congestión, lo que repercute en una mayor lentitud del transporte público.

“Cuando se releva que el automóvil es más rápido, hay que agregar inmediatamente que es menos eficiente con el espacio público y que, junto a eso, contamina mucho más, lo que tiene efecto hasta en la salud”, argumenta. “El sistema de transporte metropolitano traslada alrededor de 4 millones de personas al día. Entonces, puede que sea más rápido moverse en auto, pero mueve a muchísimo menos gente en mucha más superficie”, insiste.

Por eso, señala que es urgente avanzar en más vías exclusivas y que estas tengan un diseño inteligente. “Un caso paradigmático es el de la Alameda, donde se planificó que el Transantiago tuviera vías exclusivas en el bandejón central, para que no se cruzara con los giros de los autos”, ejemplifica. “El proyecto de remodelación de la Alameda debe contar con esto”, concluye.

“Guerrilla: Combatientes chilenos en Colombia, El Salvador y Nicaragua”, el primer libro de Javiera Olivares

Narrar las historias y experiencias políticas de los jóvenes combatientes que lucharon como internacionalistas, rompiendo el silencio y el manto de invisibilidad que recae sobre una parte de la historia militar de Chile, fue la motivación principal de Olivares al momento de decidir escribir este libro.

“Guerrilla: Combatientes chilenos en Colombia, El Salvador y Nicaragua”, es el nombre del primer libro de Javiera Olivares, periodista y , hasta hace poco, presidenta del Colegio de Periodistas.

La historia de Guerrilla comienza antes de finalizar la dictadura militar instaurada en Chile, cuando decenas de jóvenes acudieron a las escuelas militares cubanas con el fin de aprender y prepararse para luchar contra tiranías y dictaduras militares de la región. Sin embargo, a fines de los 80’ el mundo comenzaría un cambio sin retorno y en Chile la política de rebelión popular perdió fuerza. Algunos de los combatientes volvieron, pero otros jamás lo hicieron.

Según lo declara la autora, la intención de este libro es hacer un acto de justicia fundamentalmente, como poder visibilizar una parte de la historia militar de Chile que está absolutamente invisible, y que está transformada en un espacio tabú. “Fue interesante poder indagar en historias de chilenos comunes y corrientes que, finalmente, tomaron una decisión que arriesgó sus vidas, pero que implicaba luchar por objetivos que hoy día son absolutamente válidos: justicia, igualdad, democracias profundas, fin de opresión, y de torturas, que en ese momento se visibilizan de manera mucho más clara en dictaduras en toda América Latina”, comentó Olivares.

En palabras de la emblemática abogada de Derechos Humanos y diputada electa, Carmen Hertz, “La memoria es frágil y a la gente se le olvida, al país se le olvida que la resistencia es la única razón porque pasamos a la democracia (…) Como país necesitamos muchos libros como estos para ejercitar la memoria, para reconstruir la sociedad moralmente y que el “nunca más” no sea sólo una retórica”.

En tanto, el reconocido escritor español Mario Amorós, se refirió a la contribución histórica de “Guerrilla”, puntualizando que “con las herramientas del periodismo, Javiera recupera parte de la historia de Chile, de la historia de Colombia, El Salvador y Nicaragua. Es un libro que aporta justicia y añade gran información sobre cómo eran los jóvenes combatientes”.

“Guerrilla”, ya tuvo su primer lanzamiento en la Feria del Libro de La Habana, Cuba, y en Chile, el pasado mes de abril, y hoy será lanzado por primera vez en la ciudad de Temuco con el comentario del académico Carlos Del Valle, en la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad de la Frontera, ubicada en Prat #321.

Autoridades de la Facultad de Medicina UDP inauguran instalaciones del Departamento de Morfofunción

Se trata de la sala de Plastinación y de la remodelación de las de Histoembriología y Fisiología, que permitirán el desarrollo de material de clases e investigación.

En una sencilla ceremonia encabezada por la Dra. Patricia Muñoz Casas del Valle, decana de la Facultad de Medicina de la Universidad Diego Portales (UDP), junto a directivos y académicos, se llevó a cabo la inauguración de las nuevas dependencias del Departamento de Morfofunción (DMF).

Se trata de la remodelación de las salas de procedimientos de Histoembriología y de Fisiología, a cargo de los docentes Prof. Corina Peña y Dr. Rodrigo Maass, respectivamente y de la nueva sala de Plastinación “Profesor Dr. Claudio Paredes”, dirigida por la Prof. Paula Paredes, nombre puesto a este laboratorio en honor de quién fuera un eminente profesor de anatomía de la Facultad de Medicina y que actualmente es dirigido por su hija.

Las salas que están en funcionamiento a partir de enero, permitirán generar material histológico propio, así como también plastinar el material cadavérico y desarrollar protocolos para docencia e investigación aplicada en Fisiología.

El Dr. Alexis Humeres, director del DMF, explicó que esta iniciativa – desarrollada durante el último año -, permitirá dar un salto en el quehacer del Departamento, ya que, le permitirá pasar de ser eminentemente docente a abrirse a la investigación y a la producción de material de estudio para uso interno, e incluso para producción y servicios externos.

“En general, las nuevas dependencias permiten aprovechar la amplia experiencia, la formación técnica y las competencias en estas áreas de los docentes del DMF y se avanza en atender las necesidades de aproximadamente 550 estudiantes que semanalmente utilizan los laboratorios y material docente del DMF”, agrega el Dr. Humeres.

En particular, la nueva sala de Plastinación  permite, a través del proceso de plastinación, preservar las piezas anatómicas en el tiempo, alcanzando una gran durabilidad y alta manipulación.  “Este procedimiento está a la vanguardia de la educación en Anatomía Humana, ya que permite el estudio en detalle del cuerpo humano, primordial en la enseñanza de esta área en la educación de las carreras de la salud”, dice el Director del DMF.

En tanto, la sala de procedimientos de Fisiología, ya en funcionamiento, ha permitido el avance en el desarrollo de protocolos de software y hardware para actividades prácticas en plataformas interactivas LabTutor, mediante estaciones de trabajo autovalentes para dos o tres alumnos, que se utilizaron durante el  2017 en varios cursos para las distintas carreras de la salud.  Además de su uso docente, también es posible extender su utilización en investigación fisiológica, puntualiza el Dr. Maass.

Finalmente, el Dr. Humeres, al igual que la Dra. Muñoz, destacan el alto interés y compromiso demostrado por los académicos del DMF, generando iniciativas de desarrollo y expansión del Departamento, concursando y ganando a la fecha cuatro proyectos de innovación docente UDP en la línea académica de las salas inauguradas, lo que van en directo beneficio tanto en la formación de alto nivel de los estudiantes de las carreras de la salud de la UDP, como del avance de las ciencias morfofisiológicas en esta casa de estudios.