Daily Archives: 20 marzo, 2018

Se abrieron dos desafíos para emprendedores locales y nacionales

Con fondos del Subsidio Semilla de Asignación Flexible para desafíos de CORFO, que van desde los 5 a los 15 millones, emprendedores podrán dar forma a sus ideas de negocios.

Innovar no es suerte, implica trabajo y dedicación, lo sabe muy bien Rolando Riquelme, dueño de Rupestrexplorer, emprendimiento de Lonquimay en el área del turismo inclusivo. En el que desarrolla destinos turísticos de manera sustentable, funcionando como operador turístico y vinculándose con las comunidades locales para que oferten sus productos. Con su experiencia sobre turismo inclusivo, Rolando motivó a emprendedores que participaron del lanzamiento oficial de Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía, a no abandonar sus proyectos, aun cuando no se adjudiquen fondos para concretarlos.

Algo similar ocurrió en el lanzamiento de Desafío INACAP Smart Araucanía, en el que José Manuel Moreno Director Comercial y socio de MORCAS, compartió con los presentes la historia del camino que tuvo que recorrer para desarrollar con fondos CORFO un emprendimiento regional incubado en la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, que hoy es una exitosa empresa que al 2017 registraba 124 mil kilos de plástico reciclado.

Motivando a emprendedores presentes en ambos lanzamientos la Dirección de Innovación de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, oficializó el inicio de las postulaciones para ambos concursos, abriendo oportunidades para potenciar el desarrollo productivo local.

Haciendo referencia a la vanguardia de la innovación Paula Larraín Ejecutiva de CORFO Araucanía, resaltó la importancia del Desafío INACAP Smart Araucanía, “la región lleva  un tiempo desarrollando la temática de ciudad inteligente y también sobre eso hay una tendencia mundial respecto al uso de las tecnologías. Por ello, en la medida que nosotros podamos desarrollar esta musculatura de emprendedores smart, vamos a tener más emprendimientos y probablemente mejorar nuestros índices de calidad de vida a través de smart city o los índices de eficiencia de las empresas”.

 

Apoyo y postulaciones

Los emprendedores requieren de apoyo económico para dar impulso a sus ideas de negocio y, quienes las postulen a Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía y Desafío INACAP Smart Araucanía, contarán con ese respaldo y con el apoyo del Centro de Emprendimiento de INACAP. “Esta es la forma que tiene INACAP de conectarse con el medio, para que la comunidad tenga más oportunidades de innovar y emprender, generando un impacto distintivo en el entorno”, afirmó el Director Nacional de Emprendimiento de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, Felipe Jara.

Quienes quieran diversificar e incrementar el turismo de baja temporada con ideas vinculadas al turismo de naturaleza, turismo inclusivo y turismo mapuche, podrán postular al Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía ingresando a la páginawww.crecearaucania.cl hasta el 6 de abril. En tanto, se recibirán las postulaciones regionales y nacionales de soluciones tecnológicas para problemas de transporte, contaminación ambiental, gestión de residuos sólidos, eficiencia energética e industrias inteligentes hasta el 1 de abril en www.smartaraucania.cl

Los beneficiados de ambos concursos con el Subsidio Semilla de Asignación Flexible para desafíos (SSAF) de CORFO, serán seleccionados por la misma entidad y apoyados por Universidad Tecnológica de Chile INACAP con mentorías en el proceso de incubación de sus ideas de negocios.

¿Qué puede generar mal olor o sabor en el agua potable?

En las comunas de Las Condes y La Reina se detectó mal olor en el agua que salía de las llaves de uso doméstico. Si bien no se encontraron metales pesados u otros elementos que pudieran implicar un riesgo para la salud, sí se adoptaron medidas preventivas como la limpieza de tres estanques y la recomendación de no consumir agua, hasta resolver el problema, para ello se instaló puntos de abastecimiento.

Silvana Salinas, académica del Departamento de Ciencias Biológicas y Químicas de la Universidad San Sebastián señala que “en el agua, los malos sabores y olores pueden originarse debido a la descomposición de materia orgánica o de bacterias inocuas, a las actividades industriales, al tratamiento químico o incluso por la mala mantención que se les da a las cañerías de agua potable”.

Asimismo, la docente USS indica que “el cloro es una sustancia que se utiliza ampliamente como desinfectante del agua en el proceso de potabilización. Sin embargo, también puede tener reacciones adversas interactuando con organismos biológicos o químicos causando así estos malos olo­res”.

Tipos de malos olores

Salinas explica que cuando “le encontramos un sabor salado al agua potable, esto se debe a que existe un exceso de cloruros (lo permitido por la Norma 409 es 400 mg/l)”.

Cuando tiene un olor similar al de un huevo podrido, “es típico de la formación de  sulfuro de hidró­geno, gas que se genera a partir de la descomposición de algas verdes-azuladas o el moho que se deposita en el fondo de los estanques contenedores de agua”.

“Si pensamos que estos procesos se producen en grandes cantidades de agua, las que están almacenadas en estos estanques, se puede apreciar un fuerte olor a podrido o putrefacción, que sin duda se percibiría a través de las llaves de uso doméstico en nuestras casas”, agrega Salinas.

UPLA promueve una recepción digna para estudiantes de primer año

Como en los años anteriores, la Universidad de Playa Ancha inició una campaña para que los estudiantes de cursos superiores reciban de forma digna y respetuosa a sus compañeros de primer año, un esfuerzo en que el rector Patricio Sanhueza ha puesto énfasis y que considera que las nuevas generaciones rechazan el trato injusto, la discriminación, el acoso y la exclusión.

 

De este modo, ha existido una notable disminución de los recibimientos abusivos, actos que se pretenden erradicar por completo de la institución por no estar acordes con los valores que la caracterizan.

 

Explicó el rector Sanhueza que “como universidad hemos estado animando un proceso de respetar cada día más a las personas, sus derechos, las libertades, la igualdad, el trato deferente, cualquiera sea la posición o condición que la persona tenga; sea pobre o rica, creyente o no creyente, enferma o sana, cualquiera sea su opción sexual, hombre o mujer. En fin, todos somos iguales y por lo tanto los nuevos estudiantes merecen un trato digno por el solo hecho de ser personas”.

 

El “mechoneo” es sinónimo de acciones denigrantes, expresó, mientras que el respeto siempre será uno de los principios de esta casa de estudios. Por lo tanto, la UPLA está comprometida con velar por la integridad de su comunidad, sobre todo en este tipo de instancias en las que se pueden producir burlas, accidentes o agresiones, los cuales conducen a daños físicos y/o psicológicos.

 

Es vital evitar este tipo de situaciones y conflictos, además de forjar una nueva cultura, ya que estos actos fomentan que un grupo de seres humanos humillen a otro bajo una sensación de superioridad y además permite que la violencia de género se presente en un contexto de supuesta “diversión”.

 

Sanhueza recalcó el hecho de que el respeto “está inmerso en el principio de la inclusión y la diversidad. El respeto al otro, cualquiera sea su raza, sexo o condición; el respeto a los derechos humanos. Esto cae dentro de los principios esenciales de lo que es una universidad laica, plural, abierta, libre y respetuosa del otro”.

 

Agregó que la sociedad está evolucionando y tornándose cada vez más reflexiva, consciente y empática, tanto con sus integrantes como con el medio que la rodea, y en esta promoción de la sana convivencia, cortesía y dignidad es relevante que los estudiantes empleen la creatividad y desarrollen actividades ingeniosas y amables hacia los compañeros que comenzaron a estudiar una carrera en la UPLA, dado que no merecen tratos vejatorios.

 

La Dirección General de Desarrollo Estudiantil (DGDE) posee la misión de preocuparse por el bienestar de los estudiantes de la UPLA, por lo que la unidad estará atenta a las denuncias que puedan efectuar aquellos que consideren haber recibido un trato abusivo y protegerá la privacidad de los afectados.

 

UPLA inaugura Plataforma de Investigación en Microscopía

Con equipo lector multimodal la institución se inserta en la comunidad científica e investigativa de la región y el país, abriéndose a estudios colaborativos interuniversitarios.

 

En un hecho inédito para la Universidad de Playa Ancha, la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas inauguró la Plataforma de Investigación en Microscopía, producto del primer proyecto Fondequip EQM 160131 que se adjudica la institución, a través de CONICYT.

Se trata de un equipo lector multimodal Cytation5, Biotek, del Grupo BIOS, otorgado en el contexto de la iniciativa  “Fortalecimiento de la investigación colaborativa en la región de Valparaíso para la identificación de moléculas bioactivas de interés medicinal o biotecnológico, mediante técnicas de cribado de alto rendimiento y alto contenido”.

El equipo es un instrumento capaz de realizar múltiples experimentos de una sola vez, que van desde observaciones microscópicas a cuantificaciones de componentes, en ensayos que arrojarán imágenes y datos numéricos en un solo experimento.

“Es al mismo tiempo un microscopio, fluorímetro (utilizado para medir parámetros de la fluorescencia), y espectrofotómetro (mide la cantidad de intensidad de luz absorbida después de pasar a través de una solución muestra), capaz de medir hasta 1536 ensayos en un mismo experimento”, explicó el Dr. Iván Alfaro, quien presentó el proyecto.

Lo anterior permitirá al investigador probar muchos compuestos en múltiples condiciones, ya sean moléculas, fármacos o productos naturales, esto es analizar 1536 tipos de moléculas distintas de una sola vez.

La coordinadora del proyecto Fondequip, Dra. Verónica Molina, precisó que el equipo posibilita observar tejidos traslúcidos, enzimas, polen enterrado por muchos años en sedimento, así como diafanizado de peces (técnica anatómica útil para estudiar los centros de osificación en animales vertebrados). “Pero también permite hacer ensayos homogéneos que utilizan técnicas de absorbancia, fluorescencia y luminiscencia necesarias para determinar el efecto de una droga sobre una célula, por lo que tiene una enorme implicancia en estudios de farmacología”.

De allí que este equipo al tener una amplia gama de aplicación, convierte a la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la UPLA  en una plataforma de servicio abierta a una red de colaboración con la comunidad.

El rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza, junto con felicitar al equipo de trabajo de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, destacó el camino que la institución está recorriendo en su paso de ser una universidad  formadora de profesores a una compleja.

“El logro de este primer Fondequip de la universidad evidencia el notable avance y aporte de nuestros investigadores en la generación de conocimiento científico, lo que nos da una tremenda satisfacción y nos plantea un importante reto”, precisó la autoridad.

El decano de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, José Rubio, recalcó las posibilidades de trabajo conjunto que se abren a nuestra universidad para continuar aportando al bienestar de la población. “Al contar con este equipo nos comprometemos a un trabajo colaborativo con las universidades de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Federico Santa María y Santo Tomás, en una primera instancia. Aquello colocará a nuestra Facultad en un lugar destacado de la comunidad científica e investigativa de la región y el país”.

 

FEUV desarrolla campaña para evitar violencia y acosos en bienvenidas mechonas

La idea, dicen los dirigentes, es que el inicio de la vida universitaria sea positivo y no denigrante.

Una campaña destinada a que los estudiantes nuevos de la Universidad de Valparaíso no sean expuestos a mechoneos violentos ni denigrantes, está formulando la Federación de Estudiantes. Según explican Valeria Verdejo, secretaria general de la FEUV, y Constanza Reyes y Sebastián Sánchez, de la Vocalía de Género de la Federación, para este año se organizó una campaña de concientización, que implica el contacto con todos los Centros de Estudiantes, para instarlos a impedir las recepciones violentas o humillantes.

“Lanzamos esta campaña antimechoneo para que por ningún motivo se siga exponiendo a la denigración de los compañeros nuevos, porque la idea es que la bienvenida sea algo fraternal, que no sea humillación. Porque todavía seguimos viendo en algunas carreras que se sigue humillando a nuestros compañeros y compañeras. Nosotros estamos en contra de todo ese tipo de acción”, afirma Constanza Reyes, agregando otro elemento importante: “Estamos en contra de la cosificación de la mujer en los carretes universitarios, sobre todo para la bienvenida mechona. También queremos dejar súper en claro que la ebriedad no es consentimiento; estamos en contra de que se acose a las compañeras o se pase a llevar el cuerpo de las compañeras porque están en estado de ebriedad”.

Sebastián Sánchez, por su parte, señala: “La idea nace de la lucha que han dado estudiantes de distintas universidades a nivel nacional desde hace años. El mechoneo va en retirada. Muchos estudiantes se han levantado, han sacado la voz, porque no toleran más estos abusos. Y aquí en la Universidad de Valparaíso ha pasado, pero en ciertas carreras, en las que se siguen dando estas prácticas que muchas veces se prestan para prácticas sexistas, para cosificación, y realmente, sean sexistas o no, estas prácticas tampoco tienen justificación si lo que queremos realmente es la integración de los compañeros y compañeras nuevas en la universidad”.

Medidas de apoyo

La Semana Mechona, fijada para comienzos de abril, contará con una serie de iniciativas para acompañar a los estudiantes nuevos. Sebastián Reyes explica que “nuestra política, que con la Federación y como Vocalía tenemos, es la de cero tolerancia. Primero tenemos una campaña de concientización, tenemos una circular que estamos haciendo llegar a todos los Centros de Estudiantes. Vamos a también estar en las Facultades, recibiendo en la semana de inducción a nuestros compañeros mechones y mechonas, con volantes, con concientización al respecto”.

Asimismo, agrega, “vamos a hacer saber a los mechones y mechonas, porque vamos a ir a todas las Facultades, que realmente si una situación indebida se produce, pueden hacer la denuncia y pueden acercarse a nosotros para saber cómo funciona el nuevo protocolo (sobre el acoso sexual y sexista, que fue entregado a los estudiantes de primer año durante las matrículas). Aparte de eso, junto a la Unidad de Igualdad y Diversidad y con la Federación, tenemos que difundir su funcionamiento, para que todos los estudiantes conozcan ese protocolo”.

Otras recepciones

Valeria Verdejo, por su parte, destaca que “hay muchos estudiantes que ingresan este año a la Universidad de Valparaíso y la idea es que tengan la mejor recepción de todas. En esto se descartan todas las conductas violentas que suelen existir dentro de estos procesos de recepción. Desde la Federación se insta a que las recepciones sean de otra forma; pueden realizarse actividades lúdicas, alianzas, diferentes instancias, pero siempre dentro de un marco de respeto con los estudiantes”.

De esta forma, continúa la dirigente, en las actividades de la Semana Mechona, “dado que en las fiestas, en los carretes generalmente existen situaciones de acoso, de violencia, tenemos pensado hacer una red de apoyo, cosas que ya se han hecho en otras universidades anteriormente: gente que sea parte de esta red que tenga un lazo distintivo, un lazo morado, que sirva para que la gente que se vea en estos casos de violencia pueda igual acceder a pedir ayuda a estas personas”.

Pensando en la erradicación total de las recepciones violentas o denigrantes, la secretaria general de la FEUV afirma: “Yo creo que ha habido ciertas políticas para eliminar estas prácticas, empezando por el Protocolo para Prevenir el Acoso Sexual o Sexista. Nosotros también vamos en esa línea, intentando apuntar a hacer un cambio mucho más cultural, que no sea solamente punitivo. Creemos que el hecho de que exista una sanción no significa que efectivamente la gente piense de una forma distinta. (…) Ahora, en cuanto a medidas quizás un poco más institucionales, yo creo que es una buena medida cosas que se adoptan en otras universidades, como por ejemplo que la Dirección de Asuntos Estudiantiles no otorgue fondos a los Centros de Estudiantes que mechonean. Es una iniciativa que fomenta para que esos centros de estudiantes no realicen mechoneos violentos, que los realicen de otra forma, y que también se hagan responsables de las acciones”. 

Carabineros Zona Los Ríos potencia convenio de salud con USS

La alianza entre la USS Valdivia y la institución uniformada data de 2017 y facilita atención integral en salud tanto a los funcionarios de Carabineros como a su grupo familiar.

El Jefe de la Zona de Carabineros Los Ríos, General Diego Olate Pinares conoció en terreno las prestaciones que ofrece el Centro de Salud docente asistencial de la U. San Sebastián, sede Valdivia.

La visita se enmarcó en el convenio que mantiene la Casa de Estudios con la dirección Bienestar de Carabineros en la Región de Los Ríos, cuyos beneficios alcanzan a las áreas de Odontología, Fonoaudiología, Nutrición y Dietética, Kinesiología y Psicología.

“Esta visita nos ha permitido conocer en terreno las bondades a las que pueden acceder nuestros Carabineros. En este contexto, nos hemos comprometido a difundir el convenio de tal forma que nuestros Carabineros y su grupo familiar puedan beneficiarse, si así lo estiman, de las garantías, prestaciones e infraestructura que tiene la Universidad”, señaló Diego Olate, máxima autoridad de Carabineros en la Región.

Agregó que: “No conozco que exista este tipo de convenio en otra región, con estas características y facilidades. Para nosotros es relevante, agradezco que la Universidad disponga de sus instalaciones, profesionales e infraestructura de primer nivel, que mantiene en Valdivia”.

De igual forma, Angelo Romano, Vicerrector de la USS Valdivia, sostuvo que, “la atención es de excelencia. Este tipo de iniciativas permiten fortalecer lazos de colaboración entre ambas instituciones y a su vez fomentar en los estudiantes una formación profesional y orientada a la desarrollo de nuestra región”.

Cabe precisar que, el convenio está destinado tanto para Carabineros en servicio activo y  en retiro, además de  sus grupos familiares.

Participación laboral femenina es menor al promedio nacional

Datos indican además que mujeres ocupadas cuentan con mayor escolaridad promedio pero perciben menores ingresos que los varones.

Insertar a la mujer en el mercado laboral es un desafío de país, y si bien las estadísticas muestran que en la última década este sector ha incrementado su participación en el mundo del trabajo, producto de las condiciones que se han ido generando como: mayor cobertura en jardines y salas cunas, aumento de la oferta educativa e incluso el avance tecnológico, la diferencia aún sigue siendo alta, la participación laboral de los hombres es de un 71% y de las mujeres alcanza el 49%.

Para la Región de Los Lagos esto ha sido aún más complejo porque los antecedentes señalan que en esta región la actividad laboral de las mujeres ha sido inferior a la que se muestra en el país, a pesar que se han ido dando variaciones en el tiempo.

La académica del departamento de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad de Los Lagos y directora del Observatorio Laboral de la región, Dra. Luz Ferrada, comenta que “si bien en los últimos años la región ha exhibido los menores indicadores en desocupación, las mujeres presentan tasas de ocupación menores en el último año, del orden de un 43% en promedio, este resultado está entre los más bajos de las regiones del país”, sostiene la académica.

Tasa de ocupación de mujeres por región, promedio año 2017

Fuente: Encuesta nacional de Empleo, 2017

Algunas explicaciones probables que señala la académica, tienen que ver con los tipos de ocupación que hay en la región. “Probablemente el tipo de trabajo que se da más en esta zona no involucra tanto a las mujeres como es la agricultura o el sector industrial. La mayor cantidad de mujeres hoy está ubicada en la administración pública y el sector comercio, a pesar que la escolaridad promedio de las mujeres que participan en el mercado del trabajo es mayor a la escolaridad promedio de los varones”, indica.

Según explica la académica, con datos de la CASEN y de la Encuesta Suplementaria de Ingresos, la escolaridad promedio de la población ocupada en la región es de 11 años para mujeres y el promedio de los varones es de 10 años.

Y a pesar de tener mayor escolaridad, los datos indican que tienen menores ingresos en relación a los varones quienes alcanzan en promedio los 380 mil pesos y las mujeres 319 mil pesos. (Datos Casen 2015)

El investigador del Observatorio Laboral de la Región de Los Lagos y del Departamento de Ciencias Administrativas y Económicas, Dr. Claudio Mancilla, explica que la mayor distancia entre hombres y mujeres se produce entre los que tienen menor escolaridad (entendida como personas que no alcanzaron a completar la enseñanza básica) y las que tienen estudios técnicos.

En el año 2017 la participación laboral de la mujer en la Región de Los Lagos fue de un 45%, cuatro puntos bajo la de país. “Una de las razones de inactividad de las mujeres –en un 80%- se explica por las labores del hogar y el cuidado de la familia, pero este hecho además hay que contextualizarlo, porque el salario regional está por debajo del salario del país, y si además el salario de las mujeres está por debajo de la media regional, esto no incentivaría el ingreso de las mujeres al trabajo. En otras palabras, los posibles beneficios económicos de salir al mercado del trabajo, están por debajo del costo de dejar las labores del hogar”, indica el académico.

 

 

 

¡Tips para no olvidar el inglés después de las vacaciones!

¿Olvidaste tu inglés durante estas vacaciones y quieres volver a recordar el idioma y ponerlo en práctica? Acá encontrarás algunos consejos que te ayudarán a mantenerlo en el día a día.

Conscientes de esta tendencia, expertos de EF Education First dieron a conocer algunos tips para repasar rápidamente el idioma. Estas alternativas surgen de la necesidad como país de mejorar los malos resultados obtenidos en el último Índice de Dominio de Inglés EF o English Proficiency Index (EF EPI por sus siglas en inglés), que sostienen que Chile se encuentra en el 45 lugar de 80 a nivel global y en el séptimo en Latinoamérica, muy por debajo de Argentina (25 en el ranking), República Dominicana (26), Costa Rica (35) y Brasil (41).

“La mejor forma de superar estas cifras para Chile, es viajando fuera del país para aprender un idioma ya que esto te permite estar en contacto directo con el éste y la cultura. De hecho, para conocer más sobre los programas de estudios, EF realizará el evento “Say Hello to the World el próximo 24 de marzo en sus oficinas, donde entregarán consejos y alternativas de estudio de acuerdo a tu perfil. De esta manera, ayudamos en el perfeccionamiento de un segundo idioma, algo tan necesario y solicitado hoy en día”, comenta Roberto Guerra, Marketing Manager de Education First.

A continuación, las cinco formas a través de las cuales los expertos de EF recomiendan repasar y recordar el idioma:

 

  1. Crea una playlist

Si te gusta la música y tienes un smartphone ya no necesitas nada más. Los teléfonos móviles se convierten hoy en día en una de las mejores alternativas para todos aquellos que paran poco tiempo por casa, pero que quieren reforzar un segundo idioma. Lo único que se necesita es crear una lista de reproducción musical en inglés. De hecho, la recomendación de los expertos es escucharlas y ver la letra disponible de cada canción en la misma app. En cuanto a las bandas, se recomienda agregar artistas que posean diferentes tipos de acentos para afinar el oído y la pronunciación.

 

  1. Disfruta de unas “smart vacations” 

En el último tiempo, los chilenos se están sumando cada vez más a la tendencia a la hora de viajar en verano. Las “smart vacations” han llegado para quedarse. Con esta alternativa son muchas las personas que deciden aprovechar sus vacaciones para salir fuera del país a aprender un segundo idioma.

“Cada vez son más las personas que deciden invertir sus vacaciones en aprender un segundo idioma, ya que esto les permite abrir su mente y reforzar su nivel a largo plazo. Esto también las ayuda a crear nuevos lazos sociales y aumentar su red contactos de trabajo y círculos de amistad” comenta Roberto Guerra, Marketing Manager de Education First.

 

  1. Di adiós a la vergüenza

La vergüenza es una de las debilidades más comunes entre los chilenos a la hora de aprender un nuevo idioma. Es importante perder ese miedo y “lanzarse” a practicar sin miedo a equivocarse desde las cosas más pequeñas, como añadir vocabulario en inglés a nuestras conversaciones diarias, hasta atreverse a hablarle a extranjeros o buscar instancias para practicar el idioma con amigos, familiares o terceros, que tengan el mismo objetivo.

 

  1. Ver películas subtituladas

No importa qué plataforma uses para ver tus películas favoritas, sino que te esfuerces en ver las películas en inglés con subtítulos en español. Esto te servirá para ir adaptando poco a poco tu oído al idioma.

Lo más atrevidos pueden ver las películas con subtítulos en inglés en vez de español, lo que además reforzará la ortografía, la pronunciación y la escritura en general del inglés.

Por todo ello, antes de comenzar a perfeccionar un segundo idioma, es importante conocer con exactitud tu nivel de inglés a través de un sencillo test en línea, que puedes realizar en el sitio www.ef.com/cl/test/. ¡Una vez realizado, ya estás listo para iniciar tu camino y mejorar tu nivel de inglés!

Duoc UC firmó 34 convenios de colaboración con universidades extranjeras en 2017

Gracias a estos acuerdos, que brindarán mayores oportunidades académicas a nuestros alumnos, la Institución sumó 15 nuevos establecimientos en países tales como Holanda, Inglaterra, Dinamarca, entre otros.

Con el fin de fortalecer su permanente vinculación y abrir las puertas a nuevos conocimientos bajo los más altos estándares a nivel mundial, Duoc UC firmó 34 convenios de  colaboración durante 2017.

Gracias a estos acuerdos, que brindarán mayores oportunidades académicas a sus alumnos, la Casa de Estudios sumó 15 nuevos establecimientos en países tales como Holanda, Inglaterra, Dinamarca, entre otros.

“En 2017 fueron 62 estudiantes los que cursaron un semestre en el extranjero, decidiendo
emprender una aventura internacional. Esto representó un 32% más con respecto a 2016”,  explicó la Coordinadora de Cursos de Especialización y Becas, María José Casaubon.

Asimismo, los alumnos de Duoc UC tuvieron la posibilidad de compartir con más de 100 alumnos de intercambio, provenientes de 37 universidades y 18 países, quienes llegaron a las distintas sedes en regiones y Santiago.

Visitas internacionales

Como ya es tradición, la Dirección de Relaciones Internacionales organizó diversas visitas institucionales para la firma de convenios. Delegaciones de la Otago Polytechnic, Nueva
Zelanda, la JEJU National University, Corea del Sur, y de la Universidad de California UC Riverside, Estados Unidos, fueron sólo algunas.

Durante el año, también se contó con la presencia de variados equipos de trabajo interesados en conocer las dependencias de la Institución. Algunos de ellos fueron del Tecnológico de Monterrey, México; del Instituto Nacional de Novo Hamburgo (IEHN), Brasil; de la School of Visual Arts, Nueva York; de la Pontificia Universidad Javeriana, Colombia; y la BHMS, Suiza.

Duoc UC es parte de la Red UNESCO – UNEVOC

Como parte de los convenios 2017, nuestra Casa de Estudios hoy forma parte de la UNESCO-
UNEVOC, la red de instituciones técnico-profesionales más grande del mundo, convirtiéndose
así en uno de los Centros UNEVOC en Chile.

Esta alianza fue oficializada durante la primera reunión “International Consultation Meeting on Mainstream Entrepreneurial Skills on TVET”, instancia que contó con la participación de 16 expertos de educación provenientes de diferentes países, quienes reconocieron que las habilidades de emprendimiento son claves para el aprendizaje.

 

Planetario celebra Día de la Astronomía acercando la ciencia a los niños

Con un conversatorio dirigido a alumnos de sexto a octavo básico en el Planetario de la U. de Santiago, comenzaron las actividades de la quinta versión del Día de la Astronomía en Chile. En el panel participó la astrónoma y Premio Nacional de Ciencias Exactas, María Teresa Ruiz, además de sus pares, la académica de Astrounab, Bárbara Rojas y la científica que descubrió un planeta tres veces más grande que Júpiter,  Maritza Soto. “La astronomía en particular tiene una gran facilidad de llegar a los niños, por lo tanto es una oportunidad para acercarles los temas científicos”, destacó la Dra. Ruiz.

Las actividades se extenderán por toda la semana en el país. En la región Metropolitana el programa incluye exposiciones, conversatorios, conciertos y charlas inclusivas. La jornada final será el sábado (24) en el mismo Planetario con la exhibición de cuatro producciones audiovisuales, entre las que destaca “3, 2, 1 ¡Despegue!” y “Bot y Lu: El escape del agujero negro”. La directora del Planetario, Jacqueline Morey, anunció que para estas funciones se distribuirán entradas gratuitas a través de medios de comunicación e instituciones.

Los cielos del norte de Chile destacan por ser los más claros del planeta, razón por la cual se han instalado importantes proyectos astronómicos en el territorio desde la década del sesenta. En el mediano plazo, estos concentrarán cerca del 70% de la capacidad de observación mundial.

En ese marco, debido a su condición de capital astronómica, nuestro país dio inicio a las actividades del Día de la Astronomía. En la región Metropolitana comenzó en el Planetario de la Universidad de Santiago, con un conversatorio dirigido a escolares de sexto a octavo básico de cinco colegios.

Esta fecha, que se celebra el viernes más cercano al equinoccio de otoño, busca destacar el potencial de la disciplina, así como acercar ésta a las nuevas generaciones, principalmente a los niños, que en la jornada inaugural fueron representados por cinco establecimientos de la región.

La directora del Planetario, Jacqueline Morey, indicó que en este trabajo de acercar la ciencia a las nuevas generaciones, se desarrolló una línea de producción audiovisual animada que ha dado excelentes resultados y que será proyectada en formato FULL DOME del Planetario.

Asimismo comentó que para estas funciones se distribuirán entradas gratuitas a través de medios de comunicación e instituciones ligadas a la astronomía.

Las actividades de celebración se extenderán por toda la semana en el país. En la región Metropolitana el programa incluye, entre otros, exposiciones, conversatorios, conciertos y charlas inclusivas.

Es así como la jornada final se realizará el sábado (24) en el mismo Planetario con la exhibición de cuatro producciones audiovisuales, desde las 14 horas. Entre estas destacan los últimos cortometrajes “3, 2, 1, ¡Despegue!” y “Bot y Lu: el escape del agujero negro”.

“Queremos que todos se sientan parte de este patrimonio natural que nos ofrece una ventana al Universo”, señaló el presidente de la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología, y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015, Mario Hamuy.

Además, para el representante de Conicyt, entidad que impulsó esta fiesta científica hace cinco años, es fundamental tomar conciencia de proteger los cielos de nuestro país, privilegiados para la observación astronómica.

Para el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de la U. de Santiago, Dr. Claudio Martínez, uno de los desafíos que tiene el plantel en esta producción de ciencia “es formar más personas que puedan impactar en estas temáticas”.

“Tres generaciones de estrellas de la Astronomía”

En el panel de expertas participó la astrónoma y Premio Nacional de Ciencias Exactas, María Teresa Ruiz, además de la académica de Astrounab, Bárbara Rojas y la joven científica que descubrió un planeta tres veces más grande que Júpiter, Maritza Soto.

“La astronomía en particular tiene una gran facilidad de llegar a los niños, por lo tanto es una oportunidad para acercarles los temas científicos”, destacó la Dra. Ruiz.

Las tres reconocidas astrónomas compartieron sus experiencias sobre ser científicas en Chile, en un panel moderado por el director del programa de Astronomía de Conicyt, Luis Chavarría. Esta conversación destacó por el uso de un lenguaje coloquial y temas lúdicos, con el fin de motivar aún más a los escolares.