Daily Archives: 21 marzo, 2018

Profesor Carlos Williamson asume como Rector de la Universidad San Sebastián

La Junta Directiva de la Casa de Estudios aprobó por la unanimidad de sus directores, designar al destacado académico como la máxima autoridad del Plantel a partir del 21 de marzo.

 

En una solemne ceremonia celebrada en el Aula Magna del campus Bellavista de la Universidad San Sebastián, el académico Carlos Williamson Benaprés asumió –a partir del 21 de marzo– como Rector de la Casa de Estudios Superiores.

 

El acto estuvo encabezado por el Presidente de la Junta Directiva, Luis Cordero; la Vicepresidenta de la Junta Directiva, Pilar Zabala; y el secretario General, Eduardo Pérez, y en la ocasión participaron profesores, estudiantes, funcionarios, rectores de diversas universidades, y representantes de Gobierno, comunales, administrativas y de las Fuerzas Armadas, además de invitados especiales.

 

“Hugo Lavados es un rector muy querido por toda la comunidad universitaria y ella le reconoce la enorme contribución al crecimiento de nuestra universidad, su liderazgo nos ha llevado a grandes logros”, expresó el Presidente de la Junta Directiva, Luis Cordero, quien antecedió las palabras del rector saliente.

 

Así, el rector Lavados agradeció la confianza depositada por la Junta Directiva durante su periodo, y se refirió a sus años al mando de la institución. “Este ha sido un proyecto muy exitoso, que ha entregado oportunidades a un grupo de personas muy valioso, y que ha sido parte de mi motivación para trabajar en esta universidad. Lo que ha guiado nuestra acción es la motivación por ser una universidad que entregue el más alto valor agregado a sus egresados, incorporando el mayor capital social posible, que es donde que se producen las mayores desigualdades (…) Estoy convencido que la rectoría del profesor Carlos Williamson estará llena de logros, y deseo que su periodo sea recordado como uno de gran éxito para nuestra universidad”, dijo.

 

El profesor Williamson, ingeniero comercial de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Master of Arts, por la University of Chicago, EE.UU., fue designado como la máxima autoridad de la Universidad San Sebastián por la unanimidad de los miembros de la Junta Directiva, para suceder en el cargo a Hugo Lavados, quien se desempeñara en la Rectoría del plantel durante el período 2014-2018.

 

Profesor titular de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Carlos Williamson también se desempeñó como Prorrector y Vicerrector de Economía y Finanzas de la misma Casa de Estudios. Fue presidente del Consejo de Alta Dirección Pública (2010-2014), director del Servicio Civil (2010-014), director de Estudios y Planificación de la UC (1998-1999), director del Instituto de Economía de la Facultad de Economía y Empresa (1989-1994) y como investigador del Centro Latinoamericano de Políticas Económicas y Sociales, Clapes UC.

 

Desafíos y proyecciones

 

“Carlos no ha hecho propiamente una carrera en el ámbito universitario, sino que ha dedicado su vida entera a hacer universidad. Es por eso que esta nueva etapa nos infunde una gran confianza, una vez más miramos el futuro con optimismo, incluso con una norma legal muy restrictiva con las instituciones privadas, vamos a salir airosos”, con estas palabras, el Presidente de la Junta Directiva, Luis Cordero, dio la bienvenida al nuevo rector, quien más tarde se dirigió por primera vez a la comunidad universitaria como la máxima autoridad.

 

“Queremos una universidad que, por, sobre todo, contribuya responsablemente a crear las condiciones para que Chile sea próspero y progrese en paz y libertad. Pero también un Chile más justo y solidario. En lo sustantivo, los rasgos del deber ser universitario en el campo educativo, apuntan a una formación integral del estudiante, no solo entregando conocimientos, sino con celosa preocupación por la persona, la transmisión de valores y el cultivo de relaciones vivas de unos con otros. (…) Nuestra misión es educar a los jóvenes y contribuir por añadidura al bien común”, expresó Williamson.

 

Durante la ceremonia de investidura, el nuevo rector destacó que “las universidades son el eje principal de la síntesis cultural de toda nación, donde todas las áreas deben converger. Qué duda cabe que la U. San Sebastián ha ampliado su capacidad y espectro de influencia, siendo gravitante tanto en Santiago como en sus sedes en Concepción, Valdivia y Puerto Montt”.

 

“Este libro pone completamente en tensión la institucionalidad y propone respuestas”

Afirma Javiera Arce, editora de “El Estado y las mujeres, el complejo camino hacia una necesaria transformación de las instituciones”, presentado en el ex Congreso Nacional en Santiago y pronto a ser lanzado en Valparaíso.

 

Con un homenaje a Marielle Franco —concejala brasilera del Partido Socialismo y Libertad, feminista negra, activista de los Derechos Humanos asesinada a tiros hace pocos días en Río de Janeiro— fue presentado en la exsede del Congreso Nacional en Santiago el libro “El Estado y las mujeres, el complejo camino hacia una necesaria transformación de las instituciones”, editado por Javiera Arce, secretaria ejecutiva de la Unidad de Igualdad y Diversidad de la Universidad de Valparaíso.

 

El libro fue presentado por un panel moderado por la periodista Lucía López y contó con la participación de la exsenadora Lily Pérez y las académicas Laura Albornoz y Julieta Suárez-Cao. En la ocasión, el embajador de Finlandia, Mika-Markus Leinonen, condecoró a la editora en consideración a que “El Estado y las mujeres” fue destacado como el mejor proyecto financiado por la representación diplomática en Chile.

 

La publicación, bajo el sello RIL Editores, refleja “el intento por comenzar un debate desde distintas disciplinas sobre la necesidad de introducir este tibio concepto llamado ‘perspectiva de género’, que no se trata de un reclamo antojadizo de nuestra parte, sino más bien, es la percepción de que la democracia nos parece totalmente incompleta, y las instituciones y su construcción nos es totalmente ajena”, según señaló Javiera Arce en su presentación.

 

El libro cuenta con la colaboración de las investigadoras y académicas Daniela Marzi, Vania Figueroa, Liliana de Simone, Emma Sepúlveda, Claudia Calquin y Rodrigo Guerra, Karin Berlien, Valentina Paredes, Alejandra Zúñiga, Marcela Aedo, Maricel Sauterel, Monserrat Barrientos, Daniela Sepúlveda, Catalina Lagos y Natalia Morales.

 

Investigación/acción para visibilizar

 

El libro reúne una serie de artículos sobre temas relacionados con la inclusión de las mujeres en diferentes ámbitos, y destinado a apoyar el avance en el reconocimiento de las diferencias para diseñar políticas públicas. Es, dice la editora, “un primer intento de diálogo interdisciplinario, y por qué no decirlo, sobre la necesidad de buscar también un relevo generacional, para que otras se comprometan a tomar la posta, de una batalla que comenzó hace un siglo, y que debemos continuar hasta la transformación del mundo, y como ha sido la tónica del movimiento feminista, ‘El Estado y las mujeres’ representa un trabajo colectivo”.

 

Explica Javiera Arce que los artículos seleccionados “están marcados por una impronta de investigación/acción, y además porque son vivencias muy personales. O sea, tú vas mezclando lo que vas leyendo con la generación de conciencia; entonces, al final del día, es poner en cuestión todo lo que te ha pasado en la vida”.

 

Y destaca un elemento relevante en cuanto a la visibilización de la postergación de la mujer en diferentes ámbitos: “Da una oportunidad para visibilizar temas. Que una mujer sea Presidenta…: una golondrina no hace verano. Y aun cuando haya muchas mujeres en esos espacios, es complejo constatar que ello efectivamente genere cambios. Es complejo: necesitas diseños institucionales distintos, necesitas otras cosas, y eso es un poco lo que plantea el libro, es como decir ‘mira, esto no sirve’. No se trata de destruir el Estado, sino que deconstruirlo. Es empezar a poner en tensión las instituciones. Y el hecho de que el feminismo propiamente tal, como posición política, empiece a cuestionar el orden establecido, es porque ni siquiera la democracia nos sirve así como está pensada, y por eso las instituciones están fallando, por eso tenemos tantos problemas en la realidad social: la institución de la familia, la institución de la economía, la institución de la política, etcétera”.

 

Academia y género

 

Uno de las materias abordadas en “El Estado y las mujeres” es el vínculo entre academia y política en relación al género. Explica la editora: “Los estudios de género ponen en perspectiva este tema de la investigación /acción. Entonces, cuál es la percepción del rol que tiene la academia en la política: ¿debe seguir por esta vía contemplativa o debe introducirse en la estructura de la política?”.

 

Relacionando el tema con la labor de la Unidad de Igualdad y Diversidad de la UV, añade, “vemos que hay un problema en general dentro de nuestras carreras académicas, los parámetros con que nos miden, que son enemigos de que los académicos se introduzcan en la vida política, porque tienen que estar publicando, investigando y todo eso, de  modo que no tienen tiempo para destinar a los asuntos públicos. Entonces, la academia se ha ensimismado y los asuntos públicos han quedado medio huérfanos de la generación de conocimiento. Lo que hay que hacer ahora —y de hecho hay que tener una discusión casi a nivel país— es ver cómo vinculamos, porque la academia es la expresión en la política, entonces la expresión en la política finalmente es la mala calidad que tenemos ahora. Esa es la conclusión que podemos sacar”.

 

Primer intento de abordaje

 

Según comenta Javiera Arce, “hay mucho desconocimiento sobre lo tarde que llegamos las mujeres a muchas áreas. De hecho, el Informe de Género que vamos a presentar pronto en la Universidad de Valparaíso es casi una continuidad del trabajo que se hizo en este libro, porque va a explicar finalmente que llegamos tarde a la política, que llegamos tarde a la educación, que llegamos tarde a un montón de situaciones originadas en que el conocimiento estaba construido así, por omisiones específicas. A mí me parece que pueden ser complementarios ambos textos”.

 

Destaca, por ejemplo, que “El Estado y las mujeres” incluye un capítulo sobre mujeres en ciencia “que creo que va a sacar harto lustre, porque habla de las violencias que se producen en la academia y de los sesgos de género en aula. Hay otros temas más específicos, pero creo que es necesario, como primer intento de abordaje, introducir estas disciplinas”.

 

En ese sentido, destaca Javiera Arce que el libro “entrega información muy relevante, datos que no estaban, y es una respuesta a todo el conocimiento que se está desarrollando. Es como decir ‘salgan de acá, nosotros venimos ahora’, es un ‘vayamos construyendo’, un proceso. Eso ha hecho que el libro haya tenido tan buena salida: vendimos todos los ejemplares en la presentación, acá en la región se vendieron todos los ejemplares ya, y apenas quedan en algunas librerías en Santiago”.

 

En Valparaíso

 

“El Estado y las mujeres, el complejo camino hacia una necesaria transformación de las instituciones” será presentado el jueves 29 de marzo, a las 18:00 horas, en la sala Luis Vicuña Suárez de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso. Los comentarios estarán a cargo de la excandidata presidencial del Frente Amplio, la periodista Beatriz Sánchez, y el académico, director del Centro Interdisciplinario de Neurociencias de la Universidad de Valparaíso y Premio Nacional de Ciencias Naturales 2002, Ramón Latorre.

 

Participarán asimismo en el panel Vania Figueroa, autora del capítulo “Mujeres en ciencia”, y Daniela Marzi, encargada de la Unidad de Igualdad y Diversidad UV.

 

Javiera Arce

 

Javiera Arce Riffo es exalumna del Liceo N°1 Javiera Carrera, de Santiago. Administradora pública; licenciada en Ciencias Políticas y Gubernamentales de la Universidad de Chile; magíster en Ciencia Política, mención Instituciones y Procesos Políticos, de la Pontificia Universidad Católica de Chile; secretaria ejecutiva de la Unidad de Igualdad y Diversidad de la Universidad de Valparaíso.

 

Forma parte de la Fundación Chile 21. Activista por los derechos políticos de las mujeres. Participó activamente durante el proceso de discusión de la reforma al sistema electoral binominal y a la ley de partidos políticos en Chile. Columnista de distintos medios de comunicación escrita, entre los que destacan el diario El Mostrador y el blog Voces del Diario La Tercera.

 

Sus áreas de especialización son: política comparada, partidos políticos, reformas políticas, transversalización de género en políticas públicas, institucionalismo feminista, lobby, entre otras.

Nuevo libro reconstruye la desconocida historia del psicoanálisis en Chile y Latinoamérica

“Estimado Doctor Freud”, de los doctores Mariano Ben Plotkin y Mariano RuperthuzHonorato, saca a la luz las relaciones que Sigmund Freud mantuvo con latinoamericanos desde comienzos del siglo XX y, de esta manera, reintroduce al continente en la biografía del padre del psicoanálisis.

Hacia fines del siglo XIX, Sigmund Freud fundó una práctica que cambiaría la comprensión del ser humano para siempre: el psicoanálisis. Pero no fue hasta 1910, de la mano del médico chileno Germán Greve, que sus ideas se presentaron por primera vez como referencia en Latinoamérica, específicamente en Buenos Aires.

A través de un cuidadoso análisis de documentación inédita,“Estimado Doctor Freud” de Mariano Ben Plotkin (Argentina) yMariano Ruperthuz Honorato (Chile) ofrece una mirada renovada sobre la historia intelectual del psicoanálisis en la región. Los autores sacan a la luz las relaciones que Sigmund Freud mantuvo con latinoamericanos desde comienzos del siglo XX y, de esta manera, reintroducen a América Latina en la historia de la circulación transnacional del psicoanálisis y en la biografía de su fundador.

La importancia de una historia poco conocida

A más de cien años de su creación, el psicoanálisis goza de gran prestigio en nuestro continente, lo que se verifica en la cantidad de personas que están, estuvieron o creen que deberían estar en terapia, y también por la presencia de términos y conceptos de origen psicoanalítico que forman parte del habla y de la cultura cotidiana.

A lo largo de su vida, Freud intercambió cartas, libros, publicaciones e imágenes con médicos e intelectuales de Argentina, Brasil, Chile o Perú, entre otros países, como una forma de conquistar nuevos territorios para su disciplina. Muchos de los documentos revelados en “Estimado Doctor Freud” eran desconocidos hasta ahora, y permiten entender mejor los orígenes de una historia cultural que es parte de nuestra identidad, y que resulta particularmente interesante considerando la vigencia del psicoanálisis.

El libro llega este mes a librerías chilenas, y será presentado el miércoles 28 de marzo en el Auditorio de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales a las 19.00 horas, Vergara 275, Santiago Centro.

Sobre los autores:

Mariano Ben Plotkin: Se doctoró en historia en la Universidad de California, Berkeley. Actualmente es investigador principal de CONICET (Argentina) y Profesor en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Ha publicado y compilado numerosos libros y artículos sobre temas vinculados a la historia del psicoanálisis, entre ellos: Freud in the Pampas (Stanford U.P, 2001), libro que fue traducido al español (2003) y al francés (2010); Argentina on the Couch (University of New Mexico Press, 2003); y en colaboración con Joy Damousi, Transnational Unconscious (Palgrave Macmillan, 2009) y Psychoanalysis and Politics (Oxford U.P. 2012). Es editor de la revista on line CulturasPsi/PsyCultures (www.culturaspsi.org).

Mariano Ruperthuz Honorato: Es profesor y Director del Magister en Psicología, mención Teoría y Clínica Psicoanalítica, de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales. Doctor en Psicología, Universidad de Chile. Psicoanalista e Investigador del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT- Chile). Autor de Freud y los chilenos (Pólvora, 2016). Es co-editor de la revista on line CulturasPsi/PsyCultures (www.culturaspsi.org) y también estudiante del Doctorado en Historia de la Universidad de Santiago de Chile.

Educarchile vuelve con una renovada oferta de cursos gratuitos y en línea

En educarchile ya está disponible la inscripción para los cursos gratuitos y en línea del trimestre de abril a junio, con variadas opciones para directivos, docentes, asistentes de la educación y
estudiantes de pedagogía que deseen actualizar conocimientos y desarrollar la innovación en sus aulas y escuelas.

Con una apuesta de contenidos atractiva, los cursos de este primer trimestre se inician el 04 de abril y están dirigidos a profesionales del mundo de la educación de todo el país, quienes buscan la actualización permanente y a su propio ritmo.

La oferta de formación continua contempla los siguientes cursos: ABP planificación, ¿Para qué evaluar?, ¿Cómo liderar una visión estratégica compartida?, Introducción a las competencias del siglo XXI, Introducción a la robótica educativa; sumando el curso de la Cineteca Nacional de Chile: Lenguaje y comunicación cinematográfica y, por último, el que se desprende de Design for Change Chile: Desafío Diseña el Cambio.

Nuestra apuesta formativa que se caracteriza por la flexibilidad, con módulos de autoaprendizaje a los que es posible acceder libremente desde todo Chile e interactuar entre pares. Experiencia que vivió Daniela Gómez Sandoval, profesora de Historia y Geografía, de la localidad de Rucapequen, comuna Chillán Viejo, Región del Biobío, quien destaca la oportunidad de aprender y la mirada desde diversos focos de un mismo tema. “Lo que más me gustó de los cursos fue la posibilidad de ver la enseñanza-aprendizaje desde diversos enfoques que permiten a los docentes ampliar su visión respecto a lo que están enseñando y
aprendiendo”.  

En el 2017 fueron más de 2.600 los inscripciones en los 22 cursos de Formación Continua de educarchile, plataforma que hoy renueva su compromiso con la educación chilena ofreciendo cursos con pertinencia temática y de calidad, los cuales se suman a los tutoriales disponibles en el sitio, guías descargables que atraviesan temas que van desde el aprendizaje de Facebook como herramienta para aprender en el aula, hasta el uso de plataformas digitales para hacer infografías e incorporarlas como método de enseñanza.

Un aporte al trabajo docente que Ingrid Hartmann Mendoza, profesora de Lenguaje y Comunicación, comuna de Paillaco, Región de Los Ríos, reconoce y recomienda a sus pares. “Pese al poco tiempo que tenemos, es posible realizar cursos como éstos, que nos otorgan experiencias y material actualizado para renovar nuestras prácticas, con el único fin de lograr que la educación sea una herramienta transformadora y eficaz, y logre ser de
calidad como añoramos”.

La inscripción a los cursos de este trimestre ya está disponible en el sitio formacioncontinua.educarchile.cl, una oportunidad para sumar conocimientos y desarrollar competencias para potenciar a tus estudiantes. ¡No pares de descubrir! educarchile, acompañando la educación para el siglo XXI.

USACH te invita a participar en charlas para internacionalizar tu StartUp

El 12 de abril, a las 10 horas, en el Centro Innovo de la Universidad de Santiago de Chile se va a dictar una charla para quienes deseen internacionalizar sus startUp.

Para participares necesario inscribirse ya que los cupos son limitados:

Charla"Claves para la Internacionalización de Start-Up". Jueves 12 de abril / 10 horas / Centro INNOVO. Participación…

Publicado por Centro Innovo Usach en Martes, 20 de marzo de 2018

Claves para no perderse FEMCINE8

Son más de setentas películas en seis días de un festival que se caracteriza por difundir y celebrar el cine hecho por mujeres. Las setenta y cinco funciones que se desarrollarán entre el 20 y el 25 de marzo se estarán realizando en diez sedes distribuidas en seis comunas de la capital e incluye una selección de películas diversas para todos los gustos.

El FEMCINE tiene tres categorías de competencias: Internacional de Largometrajes, Internacional de Cortometrajes y Nacional de Cortometrajes de Escuelas de Cine de Chile, de esta manera le permite a los espectadores santiaguinos enfrentarse a lo más novedoso de la producción dirigida por mujeres en la actualidad. Por otro lado, la programación del festival se organiza en distintas muestras que permiten acercarse a las diversas expresiones que el cine de mujeres puede tener hoy. Por ejemplo, la sección Panorama busca exponer la diversidad de miradas, inquietudes y estilos de las realizadoras del mundo. Musical, Drama, Comedia, Road Movie, entre otros géneros, transita esta muestra que invita a reflexionar, entretenerse y conmoverse con nuevos talentos y cineastas consagradas. También destacada el foco de Cine de género fantástico, ya que históricamente el cine de horror ha sido un lugar conflictivo para las mujeres. Víctimas simbólicas y gráficas, los cuerpos y mentes de los personajes femeninos han sido, durante décadas, violentados de las más diversas formas en este tipo de películas. En los últimos años este género ha experimentado una interesante renovación cuando han sido mujeres realizadoras las que se han puesto detrás de cámara para mostrar una nueva percepción del horror y sus manifestaciones. Este grupo de inquietantes películas –que incluye las premiadas “Raw” y “The Babadook”- son buenos ejemplos de que el fantástico puede tomar diversas formas y que la mirada de mujer puede complejizar lo que creíamos que sabíamos del miedo y sus fuentes.

Con el objetivo de acercar la producción audiovisual del mundo al público chileno, cada año FEMCINE escoge un país invitado, del cual se seleccionan películas realizadas por mujeres en los años recientes. En esta octava edición se dedica un Foco a Costa Rica, para conocer a una de las cinematografías emergentes más dinámicas de Latinoamérica, siendo las mujeres quienes están encabezando este fenómeno. También en la programación de este certamen destaca “Ellas con ellas” un espacio que tiene por objetivo acercar y dar a conocer, desde la ficción y el documental, historias de mujeres lesbianas en sus distintas realidades y celebrar el amor en toda su diversidad y riqueza.

FEMCINE incluye este año dos muestras de destacadas mujeres directoras. Por un lado, se destaca la figura de Lina Wertmüller – quien hizo historia al ser la primera mujer en ser nominada a Mejor Dirección en los premios Oscar- que se ha caracterizado por una vena irónica y grotesca, inequívocamente popular, capaz de imponerse dentro de la tradición cinematográfica internacional gracias a una mirada original y personal. Y por otro lado la chilena Alicia Scherson quien ha desarrollado una filmografía que ha reflexionado sobre los estándares sociales aplicados a las relaciones afectivas y construido personajes femeninos que desafían los modelos arquetípicos de las mujeres en el cine. La realizadora -que además de dirigir, escribe sus propios guiones- ha dado cuenta de una mirada personal que mezcla una estética cuidada y detallista con preguntas profundas sobre las relaciones y el ser hombre y mujer en la contemporaneidad, y por eso será premiada por su trayectoria –además de la exhibición de sus cuatro filmes en Cineteca Nacional- durante el festival.

FEMCINE es de los pocos festivales de cine de mujeres en el mundo que incluye películas dirigidas por hombres. El festival señala que no pretende dejar a los hombres afuera, sino dar vueltas las cifras de la industria audiovisual y que durante el certamen más del 90% de lo que se exhibe, sea dirigido por mujeres. Así se incluyen las propuestas de realizadores que están también poniendo en cuestión las construcciones de género. Por ejemplo, la muestra “Ellas por Ellos” es una sección a las películas dirigidas por hombres que buscan enriquecer el cine con personajes femeninos potentes y complejos. Por otro lado, la programación del festival busca celebrar la asociatividad entre hombres y mujeres que diálogo sobre la representación de la mujer y el hombre por eso este año se celebra el trabajo de la dupla Cassavetes – Rowlands. Desde finales de la década de los cincuenta, el cine de John Cassavetes transformó la mirada del cine estadounidense influyendo en el trabajo de generaciones de cineastas hasta la actualidad. Su colaboración con la actriz –y su esposa- Gena Rowlands nos dejó algunas de las más potentes películas sobre los dolores y desafíos que nuestra sociedad nos impone como hombres y mujeres.

Por último, en términos de programación, hay dos actividades que son centrales en el desarrollo de FEMICNE: El Cine Foro Amanda Labarca se realiza en colaboración con la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile y la cátedra bajo el nombre de la destacada maestra, diplomática y pionera chilena. Es un espacio que busca proponer una reflexión respecto a los desafíos que actualmente tenemos en términos de equidad de género y desarrollo social. De esta manera se presentan cuatro películas acompañadas cada una por una conversación posterior a cargo de destacadas especialistas y académicas de la Universidad de Chile. Y también destaca la muestra en las comunas de San Joaquín, El bosque y La Granja en que se presentarán cinco películas chilenas dirigidas por mujeres y estrenadas en 2017: “Princecita”, “Jaar, el lamento de las imágenes”, “Días de Cleo”, “Mala Junta” y “El pacto de Adriana”. Todas las actividades de FEMCINE son gratuitas y los lugares y horarios de las funciones se pueden revisar en www.femcine.cl

 

Fuente: Radio UChile

El desafío de trabajar con felicidad y productividad

Hector Pérez, director del Magíster de Gestión de Recursos Humanos de la Universidad San Sebastián, plantea que el reto para las actuales Gerencias de Personas en las empresas es mejorar las relaciones con las jefaturas y capacitar a los trabajadores para enfrentar los retos que imponen los objetivos estratégicos del negocio.

 

Los colaboradores que se sienten cómodos y vibran con su trabajo, están más dispuestos a asumir nuevas responsabilidades, precisamente porque se sienten más comprometidos gracias a que valoran la inversión que su empleador está haciendo en su bienestar”, así lo explica Hector Pérez, director del Magíster Gestión de Recursos Humanos de la Universidad San Sebastián.

Y es que el concepto de la felicidad en las empresas ya es un tema que no se puede evitar, “esto porque se ha evidenciado que permite que los colaboradores se sientan más valorados, y reconocidos, manejen el estrés de forma más eficiente y estén satisfechos con sus vidas, porque al tener estabilidad y crecimiento laboral y desarrollo, buscan que tales logros permeen su vida personal”, dice Pérez.

Así, el desafío de las empresas es mejorar la relación de felicidad con productividad, para ello Hector Pérez señala que “por ejemplo, en las compañías más exitosas del mundo, la tendencia se dirige a reducir las horas de oficina y ayudar a que los colaboradores encuentren su propósito de vida, porque esto se traduce en mayor bienestar laboral o profesional”.

Teniendo en cuenta que, según un estudio de Harvard Business Schoolla motivación se suele perder tras 6 meses en el puesto de trabajo en un 85% de los casos, las empresas deben poner en marcha una serie de mecanismos para mantener cohesionado y motivado al equipo.

“Y no sólo referente a incentivos y programas de recompensa, sino también a aspectos como el desarrollo profesional y la creación de oportunidades en el largo plazo; la transferencia de responsabilidades y el hecho de que las empresas apoyen y fomenten las nuevas ideas, además de las recompensa reconocimientos no monetarios por los logros y productividad del colaborador”, detalla el Magíster Gestión de Recursos Humanos.

Así, la ecuación es clara: a mayor satisfacción con el puesto de trabajo, mayor productividad, con lo que obviamente los beneficios redundarán también en la totalidad de la empresa. Hector Pérez es más enfático aún, “si las empresas realmente desean tener un mayor retorno de la inversión, enseguida se darán cuenta de que deben incurrir en prácticas de bienestar para sus colaboradores”.

Cuatro consejos

 

Héctor Pérez cita a la presidenta de International Coach Federation en México, Ariam Sánchez, quien indica que “las personas felices en su trabajo “son 25% más productivas que las infelices, y por ende contribuyen a que sus empresas tengan mejores indicadores de productividad”.

Asimismo, precisa que las personas felices trabajan cuatro de los seis días de la semana laboral, y los otros dos, los dedican a las relaciones públicas propias de su empleo, para ser mejores. En cambio, las personas infelices, si bien están presentes físicamente en su lugar de trabajo los seis días de la semana, en realidad sólo trabajan dos.

 

Durante su experiencia profesional Hector Pérez recopiló cuatro puntos para aconsejar en qué deben invertir las empresas para detonar la felicidad y productividad de sus colaboradores:

 

  • Generar orgullo de pertenencia. La motivación, el crecimiento profesional, el clima laboral, la identificación con los valores de la empresa, unos objetivos estratégicos claros y la satisfacción de las necesidades personales son los factores clave.
  • Comprometer a los trabajadores con los objetivos operacionales, de negocio y estratégicos de la empresa: los colaboradores involucrados, orgullosos y motivados ofrecen toda su eficiencia y capacidad creativa y son capaces de realizar un esfuerzo extra cuando las circunstancias del entorno laboral así lo requieren.
  • Tener políticas activas dereconocimiento esto es fundamental y muy apreciado por los colaboradores, ya que generan una cultura empresarial y dinamizan el compromiso.
  • Un desafío mayor para las empresa contar conlíderes motivadores e inspiradores. Cuando una persona confía en su jefe, lo respeta y aprende de él, difícilmente pensará en cambiar de empleo o se sentirá disgustando con su entorno laboral.

Felicidad sinónimo de productividad

 

Mathew Killingsworth, investigador con doctorado de la Universidad de Harvard, llegó a la conclusión en sus estudios sobre el ser humano y su entorno laboral de que “ser feliz es la llave maestra para que las personas sean más productivas en la sociedad y alcancen el progreso individual”. En la misma nota dice que las personas obtienen más felicidad en un buen entorno laboral que con un aumento de sueldo.


Ante esto el director del Magíster Gestión de Recursos Humanos de la Universidad San Sebastián detalla algunas de las razones que se deben tener presente de porque la felicidad en el trabajo es sinónimo de productividad.

  • Un colaborador feliz, es un trabajador motivado y optimista: La motivación es uno de los motores de la productividad, pero sólo se alimenta de felicidad, es su combustible. Una persona feliz, conoce su potencial y sabe manejarlo para sacar adelante cualquier proyecto. Ser feliz permite manejar mejor los riesgos, la toma de decisiones y las variables pesimistas de cualquier situación.
  • Un colaborador feliz desarrolla todo su talento y da mucho más de sí mismo: La felicidad ayuda a que el talento natural de las personas fluya de forma continua; mientras produce un efecto energético que ningún otro sistema ortodoxo produce. Esa energía y ese flujo de talento, deriva luego en mayor eficiencia y por último en mayor productividad.
  • Un colaborador feliz se adapta mejor al equipo: La felicidad mejora nuestra relación con los demás, y esto está comprobado en nuestras relaciones personales, por lo que es perfectamente aplicable al entorno laboral.
  • Un colaborador feliz es mucho más creativo: El buen humor abre la mente, y en las mentes abiertas, es más posible que surjan buenas ideas.
  • Un colaborador feliz se adapta mejor a los cambios: Las personas felices entienden mejor los cambios, se resisten menos a su imposición y terminan siendo prescriptores de los mismos, creando un ambiente propicio para su implementación.

Un colaborador feliz es menos propenso a equivocarse:

La razón es simple, alguien que está feliz piensa menos en los errores y esto le ayuda a no cometerlos.

  • Un colaborador feliz es un trabajador saludable y un promotor de la seguridad en el trabajo: Los accidentes laborales, las enfermedades y las indisposiciones: son unos de los principales lastres de las empresas. Un trabajador que no es feliz será más propenso a enfermarse y a tener accidentes.
  • Un colaborador feliz resuelve problemas, no los crea: Si analizamos los entornos laborales negativos, podremos comprobar que la mayoría de los problemas son perfectamente solucionables. De hecho, por lo general son solucionables por los mismos trabajadores. No obstante, este hecho no sucede debido a que la frustración dificulta los razonamientos necesarios para la toma de decisiones. Si eres feliz en el trabajo, la habilidad para resolver problemas se exacerba, así como la creatividad para crear un abanico de nuevas soluciones.
  • Un colaborador  feliz es un buen discípulo: Ser feliz predispone para el aprendizaje, para la formación y para la adaptación de nuevas forma de trabajar. Un colaborador feliz no tendrá problemas para aprender todo lo nuevo que pueda surgir y en menor tiempo que alguien que no lo es.

Héctor Pérez enfatiza que este sin duda es uno de los desafíos más importante que deben liderar las Gerencias de Personas para contar con colaboradores comprometidos y alineados con los objetivos estratégicos del negocio. Sin duda, que el involucramiento y apoyo de la alta gerencia ayudará a generar este ambiente convirtiéndose en un buen lugar para trabajar.

Destacados expositores hablaron de Derecho y Migración en la USS

Con la certeza de que Chile es un receptor del flujo migratorio de sus países vecinos y que las
personas vienen a buscar trabajo a nuestro país, en la inauguración del año académico de
Derecho de la U. San Sebastián sede Valdivia se instó a la reflexión, integración y convivencia.
En ese contexto y para inaugurar el año académico de la carrera, se efectuó la charla “Derecho
y Migración”, dictada por el ex Jefe del Departamento de Extranjería y Migración del Ministerio
del Interior y Seguridad Pública, Rodrigo Sandoval.

Previa a la presentación, la jefa regional del Instituto Nacional de Derechos Humanos,
Constanza de la Fuente, expuso sobre la migración y los derechos humanos, señalando que el
proceso migratorio en Chile no es un fenómeno nuevo y que nuestro país es una fuente
receptora del flujo migratorio de países como: Perú, Bolivia, Colombia, Argentina y Ecuador,
entre otros.

Así, Rodrigo Sandoval, frente a docentes y estudiantes de la carrera se enfocó en cómo se
están elaborando las políticas públicas en nuestro país sobre el tema y los desafíos que se
avecinan, defendiendo la teoría de la integración y convivencia. “Nosotros debemos normar la
migración y dar la oportunidad que las personas puedan trabajar en nuestro país, muchos de
ellos poseen estudios superiores y educación que no es reconocida en Chile”, señaló.

“Falta entender que la migración ya es una realidad (…) Cuando maduremos, nos daremos
cuenta que la migración es un recurso valioso que puede ser bien o mal aprovechado. Lo que
falta hoy son capacidades institucionales y una mirada de las autoridades que vean este
proceso como una oportunidad y no como un riesgo o costo”, dijo.

“Cuando tengo una sala de clases con gente de distintas nacionalidades poseo una sala
multicultural, cosas que es un hecho. Sin embargo, la interculturalidad es una acción política y
una forma de entender de cómo debemos gestionar el tema. Nos falta tener una mirada
integradora, nos relacionamos con sujetos con los que tenemos un horizonte común y son
personas que vienen a entregar un aporte dual, beneficioso tanto para ellos como para
nosotros, instancia que nos permite construir códigos conductuales comunes”, agregó el
expositor.

Respecto a que Chile en los últimos 20 años ha sido foco de migración, Rodrigo Sandoval,
indicó que: “Chile desde la década de los 90 se ha transformado en un referente regional de
estabilidad política y crecimiento económico, ese buen nombre que nos ganamos en la Región
significó un polo de atracción migratoria relevante con los países limítrofes”.

Por su parte, la directora (I) de Derecho USS Valdivia, Gina Osorio, agradeció por las ponencias
con temas tan relevantes para la sociedad, “con esto ponemos en marcha de las actividades de
docencia superior y extensión por las cuales nos desarrollamos y proyectamos en la vida
diaria”, apuntó la abogada.