Daily Archives: 26 marzo, 2018

Alumnos de Educación Física de la U. Autónoma inician su período de prácticas profesionales

Más de 70 estudiantes tuvieron una emotiva ceremonia de Investidura, actividad que marca el inicio del trabajo que realizarán en diferentes establecimientos educacionales de la región Más de 70 alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Autónoma de Chile en Talca participaron de la tradicional ceremonia de Investidura, actividad que marca el inicio del período de prácticas profesionales para estos estudiantes que están próximos a egresar.

La ceremonia se realizó en el Aula Magna de la institución y contó con la presencia de autoridades universitarias, los alumnos y sus familias, quienes presenciaron con mucha emoción cómo sus pupilos recibieron simbólicamente la piocha con su nombre, elemento que acredita que han cumplido gran parte de su carrera universitaria.

El Vicedecano de Educación de la universidad y director de la carrera, Dr. Alejandro Almonacid, explicó que esta ceremonia es bastante significativa porque permite reforzar que estos estudiantes han finalizado exitosamente el plan de estudios durante los cuatro años de formación universitaria. “Están en su etapa final, ya han ingresado a establecimientos educacionales del Maule y O’Higgins, porque también tenemos estudiantes haciendo práctica profesional en Santa Cruz. En consecuencia, este momento es la instancia en que los estudiantes junto a sus familias refuerzan la opción que tomaron por la pedagogía, por la educación, por la disciplina de la educación física”, destacó la autoridad. El Dr. Almonacid subrayó la presencia de los familiares de los estudiantes como un hecho significativo que da cuenta del compromiso de la familia con un proyecto profesional.

La madre de uno de los alumnos, Jéssica Bahamondes, se mostró muy emocionada por el paso significativo que está dando su hijo. “Estoy muy emocionada, muy orgullosos como familia. Feliz de que él logré lo que le gusta”, contó.

Los estudiantes están también en sus procesos de seminario de grado, es decir, los trabajos investigativos que les permitirán obtener el grado de licenciado. Por eso, los investidos en esta ceremonia no ocultaron su alegría y satisfacción por este momento tan significativo. “Este momento es súper importante porque yo y otros compañeros, tal vez, nunca pensamos en llegar tan lejos y tan pronto porque la mayoría de la generación fue súper constante. Es muy lindo que vengan nuestros padres y reencontrarnos con nuestros compañeros y profesores”, subrayó Fabián Guevara, alumno de Pedagogía en Educación Física.

Emprendedores recibirán apoyo para consolidar sus ideas de negocio

Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía y Desafío INACAP Smart Araucanía, oportunidades reales para que emprendedores inicien nuevas empresas y potencian sus redes de trabajo.

Desde el 14 y 15 de marzo están abiertas las postulaciones al Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía y Desafío INACAP Smart Araucanía. Concursos de convocatoria abierta, que buscan en sus respectivas áreas ideas y soluciones innovadoras de emprendedores locales y nacionales.

“Buscamos ideas de negocio que impacten de manera positiva la oferta turística regional, que integren la dimensión de innovación en su propuesta. Lo que representa un gran desafío principalmente por el estado actual de la actividad, muy concentrada en la época estival y poco diferenciada”, afirmó el Director Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía, Alexis Figueroa.

Lo atractivo de estos desafíos es que han sido ideados incluso para potenciales emprendedores, esos que sin tener un negocio establecido llevan en su cabeza “la idea” que puede transformarse en una fuente laboral, solucionar problemáticas ciudadanas o impulsar la economía. Lo anterior, de suma relevancia teniendo en cuenta que de acuerdo a la Medición de Ecosistemas de Emprendimiento Regional MIDECO, solo el 31,6 por ciento de las personas en La Araucanía percibe oportunidades de emprendimiento. Cifra que resulta preocupante si se compara con las de otras regiones del país, en las que sus  habitantes sienten que cuentan con más instancias que les permiten conformar sus propios negocios.

Es por ello, que los hasta 15 millones de pesos con los que pueden beneficiarse quienes postulen sus ideas de negocio a Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía y Desafío INACAP Smart Araucanía, no son un incentivo menor para quienes tengan ideas que proyectan convertir en empresas.

Apoyo a las ideas postuladas

Postular a ambos desafíos no solo implica respaldo económico, en el caso de llegar a obtener el Subsidio Semilla de Asignación Flexible para desafíos (SSAF) de CORFO; sino también contar con el respaldo de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP a través de su Dirección de Innovación y Centro de Emprendimiento en el proceso de incubación de las ideas de negocios.

“El proceso de incubación permite al emprendedor modelar su idea hacia la innovación y escalabilidad. Además, se podrán vincular con actores claves del sector, quienes a través de sus mentorías, permitirán al emprendedor tener una visión real sobre la factibilidad de su negocio y hacía dónde debería ser enfocado”, explicó la Directora Desafío INACAP Smart Araucanía, Viviana Said.

Si bien no todas las ideas de negocio para reactivar el turismo de baja temporada en las líneas de Turismo de Naturaleza, Turismo Mapuche y Turismo Inclusivo, en el caso del Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía y, las soluciones tecnológicas a problemáticas vinculadas con transporte, contaminación ambiental, gestión de residuos sólidos, eficiencia energética e industrias inteligentes postuladas a Desafío INACAP Smart Araucanía, podrán adjudicarse montos que van desde los 5 a los 15 millones de pesos; es importante que  los emprendedores que postulen tengan en cuenta que ser parte de estas instancias para impulsar el emprendimiento los beneficiará.

“Les transferiremos herramientas que les permitirán preparar de mejor manera sus proyectos e idealmente recibir fondos para que puedan ponerlas en marcha o en caso de no ser así, podrán tener listos sus ideas para que puedan postularlas a otros fondos disponibles”, expresó el Director de Innovación de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP Sede Temuco, Gastón Metayer.

Postulaciones

Las postulaciones al Desafío INACAP Crece Turismo Araucanía podrán realizarse hasta el 6 de abril, ingresando a la página web www.crecearaucania.cl Mientras que los emprendedores interesados en postular ideas que aborden las temáticas de las ciudades e industrias inteligentes pueden hacerlo en www.smartaraucania.cl hasta el 1 de abril.

ULS inaugura la modernización de la infraestructura de su Data Center

El Data Center institucional, es el núcleo de todos los servicios de red y telecomunicaciones, plataformas y proyectos de Tecnología de la Información (TI) de la U. de La Serena.

En dependencias del Centro de Informática y Computación (CICULS) y con la presencia de autoridades universitarias, directivos, funcionarios y representantes de REUNA y AURA, se llevó a cabo en la Universidad de La Serena, la inauguración de la modernización de la infraestructura del Data Center ULS, donde se recibe, administra, almacena, distribuye y ponen a disposición todos los datos digitales institucionales.

El Data Center institucional, que se encuentra a cargo de CICULS, es el núcleo de todos los servicios de red y telecomunicaciones, plataformas y proyectos TI de la Universidad de La Serena y se ha transformado en una herramienta a disposición de la comunidad universitaria, donde podrá desarrollar y alojar proyectos de Innovación Tecnológica como Big Data, internet de las cosas, computación científica, nubes de datos, inteligencia de negocios, minería de datos, astro informática, redes neuronales, simulación de partículas, planificación dirigida por Datos y Educación Robotizada, entre otras muchas tecnologías relevantes y contingentes.

“La transformación digital de la Universidad de La Serena no es un discurso, es un compromiso de cambio de paradigma, en la gestión, acción y toma de decisión universitaria, donde nuestra institución sigue comprometiendo recursos humanos, económicos y de tiempo. Esta modernización está orientada a alcanzar el nivel TIER 3 de nuestro Data Center, uno de los más altos estándares en Data Center a nivel mundial, al que hoy solo acceden algunas universidades de Chile y el mundo”, afirmó el Rector, Dr. Nibaldo Avilés, durante esta actividad que formó parte de la conmemoración del trigésimo séptimo aniversario institucional.

El Director de CICULS, Luis Andrés Moya, en tanto, señaló que “esta modernización de la infraestructura del Data Center es vital y estratégica, es la oportunidad para que la Universidad de un paso cualitativo fantástico (…). Además, nos permite hoy día consolidar nuestro liderazgo en la macrozona norte”, ya que, según indicó el profesional, no existen otros Data Center de universidades en este nivel en la mencionada macrozona.

Este lugar estratégico de la institución, cuenta con un enlace al mundo de 10 Gbps entre el Data Center y el Data Center de REUNA, permitiendo la navegación en la Internet Académica e Internet 2, la navegación de proveedores de contenido como Google y Microsoft y la navegación de internet comercial. Además, posee servicios de seguridad eléctrica que permiten trabajar en 24/7, y seguridad de los datos a través de Firewall de última generación.

A ello se suma una red inalámbrica que da servicios a más de 3 mil académicos, alumnos y administrativos diariamente, con más de 80 equipos wi-fi de alta gama distribuidos en todos los campus de la Universidad; una red alámbrica que da servicio a más de 1.500 académicos, alumnos y administrativos diariamente, con más de 50 km de cableado estructurado y más de 10 km de Fibra Óptica; una red que soporta el proceso de matrículas con más de 2 mil alumnos en línea; una capacidad de computo con las más altas prestaciones en 2d y 3D, con más de 30 servidores para la investigación y la innovación; capacidad de almacenamiento cercana al Petabyte; entre otras características.

Para la Directora Ejecutiva de REUNA (Red Universitaria Nacional), Paola Arellano, indicó que como Consorcio, “sabemos que la Universidad de La Serena tiene un importante rol y compromiso con el desarrollo de su región y también de la macrozona norte; para ello, cuenta con un cuerpo de profesionales y académicos de primer nivel, y es precisamente por esto que el desarrollo de las infraestructuras digitales, y en especial la modernización de su Centro de Datos, juega un rol gravitante para que su comunidad cuente con las condiciones para apoyar el desarrollo más eficiente del quehacer académico, de vinculación, internacionalización, y por supuesto, de la gestión estratégica de la Universidad”.

También resaltó el proyecto de REUNA en el que participan la ULS y AURA, y que considera nueva Red Óptica de alta velocidad (Santiago – La Serena), que tendrá un importante rol como plataforma habilitante para la Investigación, Educación e Innovación del país.

Este avance tecnológico de la institución la posiciona y permite enfrentar y emprender nuevos desafíos tecnológicos de futuro para nuestra región y el país.

“Es más probable que te caiga un rayo dos veces en un año a que te caiga un escombro espacial”

Astrónoma Catalina Arcos, académica de la Universidad de Valparaíso, llama a la calma frente a riesgo de caída de estación espacial china.

La estación espacial china “Tiangong-1” —o también llamada el Palacio Celestial— hace noticia por estos días por su descontrolado regreso a la Tierra, pero, además, porque uno de los ocho lugares probables de caída es en territorio chileno.

“Tiangong-1” fue la primera estación espacial de la República Popular China y la tercera construida por un solo país. Fue lanzada al espacio el año 2011 y orbitó la Tierra por más de 48 meses.

Catalina Arcos, académica del Instituto de Física y Astronomía de la Universidad de Valparaíso, doctora en Astrofísica, detalla que la estación se lanzó en el 2011, y su re-entrada se ha retrasado repetidamente, generando la pérdida de control en el 2016.

Tal como lo relata la astrónoma, en enero de este año Zhu Congpeng, de la Corporación de Ciencia y Tecnología Aeroespacial de China, anunció que estimaban que su caída fuese a fines de marzo o principios de abril.

Si bien dos de los lugares posibles de caída se encuentran en Sudamérica, la astrónoma alentó a las personas a estar tranquilas.

“Llamo a la calma, ya que un gran porcentaje de la estación se quemarán al pasar por la atmósfera, y los escombros caerán en un área designada del mar, sin peligro”, aclara  y continúa: “Es más probable que te caiga un rayo dos veces en un año a que te caiga un escombro espacial. Lo que quiere decir que las probabilidades son mínimas. Nada de qué preocuparse”, asegura.

La estación pesa 8.5 toneladas, y se estima que unas 3.5 toneladas podrían no desintegrarse. Sin embargo, la académica recuerda que hay varios casos de basura espacial,” los más grandes fueron SALIUT 7 (estación rusa), que cayó en 1991, y SkyLab (de Estados Unidos), en 1979, y ninguno provocó daños ni le cayó a alguien. De hecho se estima que entre 70 y 80 toneladas de restos espaciales caen en un año, de manera descontrolada”, afirma.

De acuerdo a lo informado por European Spatial Agency (ESA), cuando la nave asciende desde la tierra al espacio, “va acelerando de forma constante. A medida que sube el aire es menos denso y, por lo tanto, la fricción causada por el aumento de la velocidad de la nave se compensa con el descenso de la densidad del aire, por tanto nunca llega a calentarse tanto durante el ascenso. Cuando la nave desciende, el efecto es contrario: ya viene a una velocidad enorme, entonces entra en la atmósfera en un medio que cada vez se pone más denso, aumenta el roce y la temperatura, hasta el punto en que se desintegra la mayor parte del material”, señala Catalina Arcos.

Documentales españoles se exhibirán en Cine Club

Gracias a la alianza de colaboración con el Centro Cultural de España en Chile y con la Cineteca Nacional, se proyectarán seis producciones de manera gratuita en la sala de cine universitaria.

Documentales producidos en los últimos años llegan al Cine Club a contar del lunes. Las funciones son gratuitas y se realizarán a las 19 horas.

“Sacromonte, los sabios de la tribu”, de Chus Gutiérrez (2014), documental que trata de recuperar la memoria del barrio más flamenco del mundo, se proyectará el lunes 26, a las 19 horas. “Las maestras de la República”, de Pilar Pérez Solano (2013) -ganadora del Goya a Mejor Película Documental en 2014-, que recrea la vida de una maestra de la época con imágenes de archivo inéditas para descubrir el legado que han dejado las maestras republicanas, se exhibirá el martes 27, en el mismo horario. “La maleta mexicana”, de Trisha Ziff (2011), por su parte, narra la historia de los 4.500 negativos que los prestigiosos fotógrafos Robert Capa, Gerda Taro y David “Chim” Seymour tomaron durante la Guerra Civil Española. El documental tendrá una única función el miércoles 28, a las 19 horas.

El ciclo continúa el lunes 9 de abril, a las 19 horas, con la proyección de “No todo es vigilia”, de Hermes Paralluelo (2014), y retrata el amor en la vejez, las noches en duermevela por miedo a la soledad, a la muerte y a la separación del ser amado. “España contracorriente”, de Markus Toth (2015), se exhibirá el martes 10 y da cuenta de que después de la crisis de 2008 hay muchas personas con nuevas ideas en las áreas de finanzas, política, comercio, servicios básicos y comunicación, pues creen que el cambio es posible desde abajo. La última función del ciclo, el miércoles 11, viene de la mano de “Ignasi M.”, de Ventura Pons (2013), cinta que se centra en la vida de un reputado museólogo, gay seropositivo, con dos hijos que viven de okupas en Londres. Un documental que presenta un análisis ácido y crítico de las mil penurias y adversidades que sufre nuestra sociedad.

Las funciones del ciclo de documentales españoles son gratuitas y comienzan a las 19 horas.

Escuela de Tutores y Ayudantes en Universidad Autónoma

En su compromiso con el alumnado, la casa de estudios superiores realiza una completa
capacitación para nuevos tutores universitarios.

Buscando brindar una ayuda para los nuevos tutores, es que la Universidad Autónoma de Chile realizó la Escuela de Tutores y Ayudantes Otoño 2018. Instancia en la que participaron 96 estudiantes, quienes mediante trabajos grupales y colectivos, lograron compartir conocimientos y experiencias referentes a la enseñanza en el aula que deben desarrollar con sus pares. Esta Escuela responde al Modelo Educativo de la casa de estudios, el que se sustenta en cuatro ejes fundamentales, destinados a orientar el proceso formativo. En este asunto, la Centralidad en el Estudiante es el eje protagónico.

El Director Académico de la casa de estudios, Magíster Gonzalo Campos, se refirió a la actividad destacando las etapas del proceso de capacitación. “Esta escuela de tutores lleva bastante tiempo inmersa en nuestro Modelo Educativo. Como todos los años hacemos una escuela para los estudiantes que van a ser tutores o ayudantes, a sus respectivos pares. En ese sentido hay tres etapas principales en esta escuela de tutores, en donde la etapa número uno es la Habilitación, donde participan todos los tutores y se les habla del modelo educativo.

Posteriormente viene una etapa de Especialización, donde se ejecutan talleres de formación para que ellos puedan aplicar eficazmente las técnicas de ayuda al estudiante. Finalmente se encuentra el Desempeño, donde se les enseña como evaluar a sus alumnos o a sus tutorados”, destacó Campos.

Durante la jornada, los estudiantes fueron capacitados en distintas temáticas de relevancia con el modelo educativo. Entre estos destacan el rol del tutor guía, la gestión pedagógica, gestión administrativa, y la planificación de la etapa de habilitación de tutores y ayudantes. Las charlas estuvieron a cargo de la Dirección Académica de la institución y de Tutores Guía Seleccionados.
Uno de los tutores presentes en la capacitación fue el estudiante de Trabajo Social, Hernán Dubreuil, quien manifestó la importancia del trabajo con el alumnado que se integra a la Autónoma. “Nosotros los tutores guías a través de lo que nuestra propia experiencia nos deja, en conjunto con la Dirección Académica, vamos a tratar de buscar y entregarles el apoyo necesario a los nuevos estudiantes, para que la trasferencia de los procesos de aprendizaje pueda tener una naturalidad mucho más amena y amigable”, manifestó Dubreuil.
Por otra parte, los nuevos ayudantes participaron de la jornada haciéndose acreedores de nuevos conocimientos, aportados por tutores con mayor experticia. Camila Fredes, ayudante de la asignatura Investigación Social, calificó positivamente la Escuela de Tutores.

“Las actividades sirven mucho porque son recreativas y salen de lo cotidiano. No es la típica clase, sino que fueron dinámicas y estas aumentan la participación de las personas. Estas
charlas nos sirven a nosotros para fortalecer los conocimientos de los estudiantes, que sea un proceso simétrico y llevar esta participación en conjunto con ellos. Velar por el estudiante y que sea un proceso grato”, finalizó Fredes.

U. Autónoma apoya Operación Renta 2018 con estudiantes de Auditoría

80 alumnos de la institución trabajarán asesorando en sus declaraciones a los contribuyentes de segunda categoría gracias a convenio existente con el Servicio de Impuestos Internos (SII).

Por noveno año consecutivo, alumnos de la carrera de Auditoría e Ingeniería en Control de Gestión de la Universidad Autónoma de Chile en Talca participarán en el proceso de Operación Renta prestando apoyo a los contribuyentes de segunda categoría que lleguen hasta el Servicio de Impuestos Internos (SII) a realizar su declaración.

La iniciativa de Vinculación con el Medio es parte de un convenio que mantienen ambas instituciones y que ha permitido a la carrera de la Universidad Autónoma de Chile convertirse en uno de los principales aliados del servicio público en este período, con un número de atenciones que en promedio llega a los tres mil contribuyentes por año.

En este contexto, el SII realizó una capacitación a los 80 alumnos de la institución que participarán de este proceso que comienza presencialmente el día 2 de abril próximo y
termina el 30 del mismo mes, con el objetivo de orientarlos sobre las modificaciones que este año presenta la declaración de renta con la puesta en marcha de nuevos regímenes tributarios derivados de las reformas realizadas.

El director de la carrera, Magíster Enrique Jofré, señaló que esta es una de las actividades más importantes de la carrera, ya que permite a estudiantes de tercero y cuarto año apoyar la declaración de renta de los contribuyentes, vincularse con el mundo público y tener una relevante experiencia en lo que se refiera a temas tributarios. “La verdad es que esta es una actividad de vinculación con el medio muy importante para la carrera y también muy relevante para la universidad, porque implica un servicio importante para los contribuyentes, una ayuda para el SII y, por otro lado, también un aprendizaje importante para nuestros estudiantes”, destacó el directivo universitario.

Jofré informó también que este año el grupo de estudiantes estará atendiendo en tres puntos específicos: las oficinas del SII, las dependencias del Centro de Negocios (2 Sur, 4 y 5 Oriente) y en la misma universidad, lugar donde se dispondrá un área de recepción para contribuyentes.

El jefe del Departamento de Asistencia al Contribuyente del SII, Enrique Sandoval, que encabezó una capacitación a los estudiantes que participarán en la actividad, valoró la disposición de la Universidad Autónoma por apoyar este proceso y contribuir a entregar una atención más rápida y de calidad a los usuarios. “La idea es que alumnos de la carrera de Auditoría e Ingeniería en Control de Gestión de tercero y cuarto año establezcan una relación directa con el servicio y qué mejor que durante el proceso de Operación Renta, que es diferente a años anteriores por los nuevos regímenes tributarios que se están implementando y que ya están en desarrollo, por lo tanto, necesitamos de alumnos capacitados en ese ámbito”, indicó el funcionario.

Sandoval agregó que, dada la demanda de contribuyentes y sus requerimientos de información, se hace cada vez más necesario que los estudiantes universitarios de las
carreras afines puedan contribuir al acercamiento de los usuarios a la institución, por lo que felicitó la iniciativa de la carrera de la Universidad Autónoma de Chile que ha permitido tener estudiantes con experiencia en estas temáticas.

La alumna de cuarto año, Karen Villalobos, precisó que tanto la capacitación recibida como el trabajo en el proceso de este año les permitirá acercarse a la comunidad, ayudar, despejar dudas y orientar. “Es una buena iniciativa porque a nosotros nos vincula con los contribuyentes de segunda categoría. Nos dan elementos para poder ayudarlos y poder entender mejor de qué se trata la Operación Renta”, destacó.

Agua: ¿Cómo librarse del sarro acumulado?

En Chile, la calidad del agua está muy relacionada con su geografía y se caracteriza por tener una alta concentración de minerales, sobretodo en la zona norte y centro del país. Con algunas medidas sencillas, se puede evitar que estos residuos generen malestares de salud.

La calidad del agua en Chile es variada y tiene más minerales debido a la diversa condición montañosa. “Tenemos la presencia de sulfatos, sales de hierro y también de plomo, que tienen un efecto acumulativo en el organismo”, afirma Silvana Salinas, Doctora en Química y académica del Departamento de Ciencias Biológicas y Químicas de la Universidad San Sebastián.

La docente USS indica que nuestro país se ajusta a la norma 409 vigente desde el año 2005, que establece ciertos estándares sobre la calidad del agua. En la zona central, se le denomina “agua dura”, debido a la acumulación de sales de calcio y magnesio. “Es un tipo de agua que cumple con la norma, pero que tiene la particularidad de concentrar mucho carbonato de calcio y carbonato de magnesio, que al ser calentados precipitan y se forma una costra o sarro que se acumula en las ollas, teteras y hervidores eléctricos”.

Salinas precisa que los carbonatos de calcio y magnesio podrían generar cálculos renales, por un consumo prolongado en el tiempo de agua potable. En ese sentido dice que “si uno toma agua fría, ingiere casi la totalidad de estos carbonatos y si se hierve, la cantidad es menor, pero igual están ingresando al organismo”.

La académica USS asegura que la gente por apuro no tiene la rigurosidad de limpiar sus artefactos de cocina que contienen este sarro y existen estrategias domésticas, para hacer más pura el agua que se va a consumir. “En casa todos tenemos vinagre, que en el fondo es ácido acético y que ayuda a limpiar y remover este sarro, al igual que cualquier ácido como el cítrico que está presente en frutas como el limón”.

Se puede ocupar vinagre o jugo de limón para limpiar el hervidor o la tetera, cubriendo la superficie del artefacto. Tiene que ser puro y sin mezclar, para luego hervirlo y con el aumento de la temperatura soltar el sarro y poder así ser eliminado. Después hay que lavar y enjuagar varias veces el artefacto para que no queden restos o el olor del vinagre”.

Respecto del uso de bebidas gaseosas para sacar el sarro, Salinas indica que eso “tiene que ver con que el producto desde el punto de vista químico es un ácido, ya que tiene alrededor de un pH igual a 3 en la escala de acidez, pero no es mejor que otros para la limpieza”. La docente agrega que es mejor utilizar el vinagre o el jugo de limón, proceso que se recomienda hacer una vez a la semana con los artefactos que acumulan estos residuos.

La especialista señala que otra estrategia para reducir la presencia de estas sales de calcio y magnesio es “instalar filtros de carbón activado, que son unos adaptadores que van atornillados a la boquilla de la llave. Este filtro se elabora a partir del cuesco del durazno, el que se somete a un tratamiento de secado, rayado y molienda, para convertirlo en un polvillo que se ocupa en el filtro para retener el exceso de carbonatos y así captar otras impurezas”.

Portal de becas de JUNAEB aumentó en casi un 98% sus postulaciones

Un proyecto de innovación informática buscó acelerar la entrega de contenidos, mejorar la experiencia del usuario y fortalecer la ciberseguridad de la plataforma y sus datos.

El renovado portal mitigó cerca de 11 mil intentos de ataques, manteniéndose 100% de disponible en su convocatoria 2018. Desde su debut en 2016, las postulaciones online se han duplicado, privilegiando el acceso desde dispositivos móviles.

Como cada año, la Junta Nacional Estudiantil de Auxilio Escolar y Becas, Junaeb, entre el 1 de diciembre y el 19 de enero abrió su proceso de postulación becas; no obstante este año gracias a un proyecto de innovación informática logró acelerar la entrega de contenidos, mejorar la experiencia usuaria y los tiempos de respuesta, además de mitigar casi 11 mil intentos de ciberataques, manteniendo 100% disponible su plataforma de postulación.

Franklin Fuentes Rojas, Jefe Nacional del Departamento de Informática de Junaeb, desde 2015 se responsabilizó de los desafíos institucionales centrados en los procesos tecnológicos de la institución. En el marco de la modernización digital, se identicaron vulnerabilidades tanto en el hardware como en el software, la implementación de las redes, la seguridad informática, y la capacidad de administración de un amplio abanico de programas de beneficios de la institución.

La jefatura explica que Junaeb maneja gran cantidad de información de los estudiantes del país. “Junaeb administra todos los datos de los alumnos en Chile. Además de la Tarjeta Nacional Estudiantil (TNE) y el Programa de Alimentación Escolar (PAE), tenemos alianzas con diferentes organismos públicos y privados, como el Metro; entregamos computadores a través del programa “Yo elijo mi PC”; prestamos apoyo psicosocial en salud; implementamos campamentos escolares de verano; articulamos becas de alimentación a universitarios mediante la Beca Baes;  administramos becas especiales para víctimas de polimetales,  becas indígena, entre otros beneficios puntualiza.

Este enorme engranaje, en palabras del Jefe del Departamento de Informática, supone importantes desafíos administrativos y logísticos, así como la responsabilidad ética de custodiar  datos de los usuarios y de los organismos involucrados, como el Ministerio de Educación, Registro Civil, Ministerio de Desarrollo Social, Ministerio de Transportes, Conadi, Senadis, colegios, universidades y municipios. “Este proyecto de transformación tecnológica se relaciona de cerca con la innovación en los procesos, de modo que podamos resolver las dificultades, atender de forma rápida y efectiva a nuestros beneficiarios. Para ello debemos incorporar metodología de trabajo que está en la industria y atender aspectos como la seguridad de la información, la administración de metodologías y el uso de plataformas móviles”.

Dentro de las metas, Fuentes asegura que Junaeb quiere que sus usuarios dejen de hacer filas para realizar sus trámites, aprovechando la información que administra el Estado en innovadoras aplicaciones que permitan ejecutar sus acciones desde cualquier lugar, y así destinar tiempo valioso de espera a actividades deportivas o recreativas que mejoren su calidad de vida.

Junaeb hoy dispone del 100% de sus plataformas en ambientes virtuales y cumple con estándares internacionales de calidad, eficiencia y seguridad. En 2017 se concentró en mejorar su proceso de postulación a Becas, convocatoria abierta entre los meses consecutivos de diciembre y enero, y para ello no solo identificó necesidades de aceleración en la entrega de contenidos y aumento del ancho de banda,  sino también formularios amigables y eficientes en términos de pasos, y un sistema para garantizar la seguridad perimetral de su sitio web, accediendo a herramientas de detección y mitigación de ataques cibernéticos.

Ambas necesidades fueron atendidas por EXCEDA, conocido por ser el partner tecnológico de la Cámara de Comercio de Santiago (CCS) en sus campañas Cyber Monday y Cyber Day, desde 2010, sin caídas del sitio web oficial de estos eventos masivos de eCommerce.

“Tenemos cerca de 2 millones de usuarios y potenciales beneficiarios. Solo podemos planificar si contamos con sólidos pilares de almacenamiento, seguridad y confiabilidad de los sistemas”, añade Franklin Fuentes.

EXPERIENCIA DEL USUARIO Y CIBERATAQUES

Tras el proyecto, el Portal de Becas de Junaeb portalbecas.junaeb.cl el que desde su inicio elimino  1.5 millones de documentos que se presentaban cada año los alumnos para poder postular, esto se debió a la integración de información de los distintos organismos públicos, demostró una mejor performance, tiempos de respuesta y eficiencia de la plataforma. “Hemos mejorado sobre todo en los dispositivos móviles y esperamos pronto que todos los trámites se puedan hacer online, ya que los antecedentes y la documentación están en organismos que son parte de nuestra red y la idea es mejorar la calidad de vida del usuario”. Esta innovación es complementada con minutas públicas de acceso online, lector de huella digital y pulseras Inteligente, con amplia proyección de cruces de información y consejos de hábitos saludables.

A modo de referencia, el año 2015 no existía la plataforma de postulación a becas. Ese año se registraron 186.182 postulantes por ventanilla, y en 2016 hubo un incremento de cercano al 6%, con 198.469. Pues bien, la mejora en la Plataforma de Postulación a Becas Junaeb se estrenó para la campaña 2017, alcanzando 284.129 postulaciones, de las cuales más del 98% correspondieron a trámite online.

El renovado portal fue víctima de 10.462 intentos de ataques, todos mitigados. Franklin Fuentes explica que Junaeb aplica una forma de arquitectura por capas, que ayuda mitigar vulnerabilidades. “Gracias a la tecnología de Exceda, contamos con data estadística de los intentos de ataque según su tipo y punto de origen, mediante una red de más de 3000 servidores o nodos distribuidos en todo el mundo, información crucial y muy estratégica para Junaeb”.

En 2018 el portal registró 368.727 postulantes, con un incremento de 30% al periodo anterior y en un 98% al periodo 2015. En esta ocasión, más del 88% de los trámites fueron por la plataforma online. Este año además se invirtió en el monitoreo de plataformas, comprobando menor tiempo de navegación y resolución de requerimientos de los usuarios. “Los tiempos promedio de navegación disminuyeron de 10 a 8.17 minutos, hemos identificado el impacto en regiones de una conectividad más lenta y el uso preferencial de móviles por la agilidad en la respuesta y los tiempos de apertura”.

La solución de aceleración y seguridad también fue replicada con éxito en el programa “Yo elijo mi PC”, con un menor volumen de tráfico. Se registró un total de 407.000 visitas y 63.000 usuarios, mayoritariamente desde móviles.–

Universidad de Talca destaca a nivel nacional en adjudicación de Becas Magíster de Conicyt

La Institución pasó del lugar 14 al 6 en cantidad de adjudicaciones de estas becas. De esta manara, la Casa de Estudio se sitúa por sobre otras prestigiosas universidades chilenas, lo que se atribuye a un reconocimiento de la calidad.

En el sexto lugar a nivel nacional se posicionó la Universidad de Talca (UTALCA) respecto de la cantidad de Becas de Magíster Nacional de Conicyt adjudicadas para el año académico 2018. En total, el número de  becas obtenidas por postulantes de distintos programas que ofrece la Casa de Estudios asciende a 11.

El año pasado, la UTALCA se ubicó en el lugar 14 y en 2018 los resultados del mencionado concurso la sitúan sobre instituciones como las universidades Federico Santa María, Austral y de Santiago, lo que se atribuye al factor calidad.

Al respecto, la vicerrectora Académica, Gilda Carrasco, manifestó que las 11 becas adjudicadas son un reflejo de la “alta calidad de los académicos que componen nuestros claustros de postgrado que permiten atraer postulantes de excelencia académica”.

En particular, sostuvo que el resultado es un reconocimiento a los programas de Magíster en Ciencias mención Matemática y el de Economía, con tres becas; Derecho, conducentes a las menciones Derecho Civil Patrimonial, Derecho Procesal, Derecho de la Empresa y Derecho de la Familia, con dos becas. Además, Ciencias Biomédicas, mención Bioquímica Clínica e Inmunohematología; Ciencias de la Ingeniería mención Conversión de Energía y Derecho Penal, cada uno con una adjudicación.

La vicerrectora Académica recalcó que hay una suma de factores  que han permitido “que se encuentren todos ellos acreditados”. Agregó que estos programas son de carácter científico y el de Derecho Penal, que se dicta en Santiago, tiene esa calificación y, a la vez, es de tipo profesional.

La Beca de Magíster Nacional tiene por objeto apoyar financieramente la obtención de ese grado académico, en programas acreditados en conformidad con la Ley Nº 20.129 e impartidos por universidades chilenas, por un plazo máximo de dos años, contados desde la fecha de inicio del programa de estudio.

En estos concursos pueden postular chilenos y extranjeros con permanencia definitiva en Chile vigente.