Daily Archives: 13 abril, 2018

Mario Vargas Llosa presenta en Chile su nuevo libro La llamada de la tribu

La actividad se realizará el viernes 4 de mayo a las 12:00 hrs. en la Biblioteca Nicanor Parra.

En una conversación con Carlos Peña, Rector de la Universidad Diego Portales, el Premio Nobel de Literatura, Mario Vargas Llosa,presentará en Chile el próximo viernes 4 de mayo, su nuevo ensayo La llamada de la tribu, publicado por el sello Alfaguara.

Organizada en conjunto por la Fundación Internacional para la Libertad, Fundación para el Progreso, la UDP y Penguin Random House,el evento se realizará a las 12:00 horas en el Auditorio de la Biblioteca Nicanor Parra, ubicada en Vergara 324, Santiago.

La llamada de la tribu, es un ensayo y a la vez, una autobiografía intelectual de Mario Vargas Llosa.

La diferencia con otras de sus obras, como El pez en el agua, es que en el nuevo libro el protagonismo no lo tienen las vivencias del autor, sino las lecturas que moldearon su forma de pensar y de ver el mundo en los últimos cincuenta años. El Nobel peruano ha hecho una cartografía de los pensadores liberales que le ayudaron a desarrollar un nuevo cuerpo de ideas después del gran trauma ideológico que supuso, por un lado, el desencanto con la Revolución Cubana y, por otro, el distanciamiento de las ideas de Jean Paul Sartre, el autor que más lo había inspirado en su juventud.

La actividad es abierta a todo público y su entrada es liberada.

Compite por 1 de las 20 becas de estudio para los Masters de Raffles Milano – Instituto de Moda e Design

Raffles Milano, una de las escuelas de moda y diseño más exclusiva e innovadora del mundo, que está ubicada en el centro de Milán, ofrece 20 becas para los cursos de Máster internacional del año académico 2018-2019.

La diferencia entre los Masters de Raffles Milano y las otras escuelas está en su método único, con un enfoque internacional y profesores extranjeros destacados. Los cursos tienen una duración de 10 meses y solo hay 20 estudiantes por clase. El programa se divide en 10 módulos, cada uno está organizado en la asociación de importantes agencias de publicidad y fotografía; oficinas de arquitectura; agencias de diseño y marcas exclusivas de moda. El alumno tendrá la oportunidad de trabajar en “casos” reales al lado de profesionales

 

Masters Raffles Milano:

 

 

Podrán participar los candidatos con título secundario, estudios secundarios técnicos, título de bachillerato o ciclo formativo de grado superior, o simplemente con experiencia profesional comprobada en las áreas de diseño y moda.

Los candidatos deberán enviar el módulo inscripción y su portfolio de trabajo, antes del 30 de mayo de 2018, al siguiente e-mail: master@raffles-milano.it  

Descubre cómo participar en http://rafflesitaly.com/news/20-borse-di-studio-201819/

 

500 estudiantes de 20 universidades se reúnen en la UFRO en el Congreso de Ingeniería Global 2018

Evento convoca a participantes desde Arica a Valdivia y es organizado por la agrupación estudiantil Ruta Industrial de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera.

 

 

500 estudiantes de 20 universidades desde Arica a Valdivia, se reúnen en la UFRO para participar del Congreso de Ingeniería Global 2018, evento organizado por la Agrupación Estudiantil Ruta Industrial y la Facultad de Ingeniería y Ciencias.

 

La instancia se alza como una valiosa oportunidad para fortalecer la formación profesional de los participantes, con una mirada crítica y socialmente responsable.

 

Así lo destacó el decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias UFRO, Dr. Rodrigo Navia, argumentando que “estos estudiantes están llamados a ser agentes de cambio, a proyectarse hacia el futuro con una visión integral y responsable de lo que sucede en su entorno”, manifestó en el marco del Congreso de Ingeniería Global (CIG2018).

 

El presidente del CIG2018 y estudiante de Ingeniería Civil Industrial mención Mecánica, Gonzalo Spuler explicó que “tenemos un objetivo común, ser ingenieros integrales y preocupados por el entorno, por lo que una vez finalizado este ambicioso proyecto, que es este congreso, esperamos que todos los asistentes regresen a sus ciudades distintos a como llegaron, pensando en ser exitosos Ingenieros de clase mundial”.

 

PANELISTAS

Gastón L’Huillier, ingeniero civil industrial con vasta experiencia como empresario, gerente y director de empresas, así como en proyectos estratégicos, control de gestión y cambio organizacional, fue el panelista encargado de dar pie a la serie de exposiciones contempladas en el programa de las cuatro jornadas del CIG2018.

 

Es así, como en su presentación, se refirió principalmente a la iniciativa “Proyecto País” del Colegio de Ingenieros, el cual ha liderado por décadas buscando generar una visión de largo plazo para Chile, donde la mirada del Ingeniero- en sus diversas disciplinas- es clave para contribuir al desarrollo y crecimiento del país.

 

Desde Argentina, viajó para participar en este congreso el Ingeniero Mecánico y director ejecutivo del proyecto “Ingeniería Sin Fronteras Argentina”, Adán Levy.

 

En una lúdica presentación, compartió los motivos y principales hitos que han marcado la implementación de una iniciativa que nace ante la necesidad de contribuir en la construcción de una sociedad más justa, equitativa y solidaria a través de proyectos donde la Ingeniería puede brindar una mejor calidad de vida a las personas, especialmente de sectores más vulnerables.

 

Cerrando las exposiciones de la primera jornada del CIG2018, se presentó en el escenario del aula magna institucional, Rodrigo Mancilla, Ingeniero Civil Industrial, quien en su calidad de director ejecutivo del Comité Solar de CORFO, compartió con los y las estudiantes los alcances del Programa de Energía Solar del gobierno (Transforma Solar).

 

Destacó que nuestro país hoy día es un referente para la industria mundial de la energía solar, existiendo la capacidad ingenieril para desarrollar y exportar conocimiento en esta materia y si bien aún resta mucho “camino por recorrer”, Chile tiene las condiciones y capacidades para estar entre los líderes mundiales en energías renovables”.

 

La primera jornada de este congreso además de estas presentaciones, incluyó el desarrollo de talleres prácticos y un networking, estructura que se repetirá -con otros relatores invitados- en la segunda jornada, contemplando el tercer día tres charlas magistrales y el cuarto día visitas industriales y turísticas, además de actividades deportivas y recreativas.

 

Cabe destacar que CIG2018 cuenta con el respaldo de la MacroFacultad de Ingeniería Chile, la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera, la Dirección de Formación Integral y Empleabilidad, la Dirección de Desarrollo Estudiantil, el Instituto de Innovación y Emprendimiento iDEAUFRO, el Colegio de Ingenieros de Chile A.G., y la Asociación Chilena de Estudiantes de Ingeniería Industrial de Chile (ACHEII).

 

 

Dra. María Teresa Ruiz: “Mucha gente buena se queda sin proyectos”

La Astrónoma y Dra. en Astrofísica por la Universidad de Princeton fue la invitada a la ceremonia de Inauguración del Año Académico 2018 de la UACh. En su visita, conversamos sobre los desafíos actuales para el desarrollo de la ciencia en Chile y de las proyecciones que se abren con la nueva institucionalidad: el futuro Ministerio de Ciencia y Tecnología, anhelo de la comunidad científica.

Continuando con una tradición que se remonta a su fundación, el pasado lunes 9 de abril la Universidad Austral de Chile celebró la Inauguración del Año Académico 2018, tras las ceremonias realizadas en la Sede Puerto Montt (miércoles 4) y Campus Patagonia en Coyhaique (viernes 6).

La UACh ha forjado su prestigio con el esfuerzo de distintos actores sociales, proceso en el cual las mujeres han tenido un rol fundamental que hoy desea hacer visible a través de la memoria, destacando el rol protagónico que ellas han cumplido desde el inicio de la Universidad, así como en la consolidación de las ciencias y el conocimiento en nuestro país.

En este contexto, la Dra. María Teresa Ruiz (Santiago de Chile, 1946) presentó la Clase Magistral Origen y Destino de la Humanidad. En su presentación, la Astrónoma y Premio Nacional de Ciencias Exactas (1997) dio cuenta del gran potencial existente en el país para el desarrollo de la astronomía, debido a las características geográficas de nuestro territorio, particularmente entre las regiones de Antofagasta y Coquimbo.

Entre otras cosas, la científica destacó las oportunidades existentes para que los científicos nacionales puedan desarrollar investigación en astronomía, por cuanto el emplazamiento de la gran cantidad de observatorios dependientes de universidades e instituciones extranjeras presentes en el país está condicionado a entregar al menos el 10% del tiempo disponible a investigadores locales.

Aunque dice ser optimista con respecto al futuro, considera que para que haya una consolidación de la investigación en astronomía será necesario un aumento de recursos para la ciencia y el fomento de la actividad, partiendo por las ciencias básicas. Además, advierte sobre las amenazas que están afectando la observación astronómica en el norte del país debido a la desregulación en materias como la instalación de luminarias led en Antofagasta, que merman considerablemente las condiciones para la observación.

El proyecto que crea el Ministerio de Ciencia y Tecnología se encuentra actualmente en trámite en Comisión Mixta en el Parlamento. Considerando su cargo como Presidenta de la Academia Chilena de Ciencias, ¿cuáles son sus expectativas sobre la creación de este nuevo ministerio? ¿Cuáles son las expectativas que se abren para la ciencia y de qué manera dialoga esto con las altas exigencias de productividad para la asignación de recursos?

“Creo que el tema del Ministerio de Ciencia y Tecnología es súper importante. Hasta aquí hemos avanzado por años. Por años hemos tratado de presentar buenos casos para que haya más financiamiento, que el financiamiento para la ciencia sea más ordenado, y nunca nos ha funcionado, entonces llegamos a la conclusión de que la institucionalidad, la estructura, no funcionaba bien. Y un ministerio, la gracia que tiene, entre otras cosas, es que te permite aunar todas las distintas iniciativas que hay dispersas, pero también te permite sentarte en la mesa donde se corta el queque.

“No se trata de que una diga ‘todo para la ciencia’, no. Una se sienta a ver cuáles son las prioridades del país, cuál es la situación económica y una plantea y pone encima de la mesa cuáles son las necesidades: lo mismo que hacen las otras áreas del país.

“En este momento nos ha faltado eso, un balcón desde donde poder presentar nuestras necesidades o lo que podemos aportar. Muchas veces hay una ignorancia por parte de la sociedad y de quienes reparten los recursos de cuál puede ser el aporte de las ciencias. Creo que en ese sentido el ministerio nos da una oportunidad para poder hacer eso de buena forma”.

Sabemos que las condiciones de nuestro territorio son propicias para el desarrollo de investigación en astronomía en Chile. En cuanto a las condiciones materiales, institucionales y de recursos, ¿qué es lo que hace falta para consolidar su campo de estudio en el país?

“Creo que la parte más interesante es la de recursos humanos, precisamente. Tu sabes cómo son las universidades rígidas. No puedes decir ‘el departamento de astronomía va a tener 20 astrónomos’ porque entonces los matemáticos te dicen ‘es que nosotros también necesitamos’. Entonces, necesitamos tener, a lo mejor, iniciativas como centros de investigación astronómica en distintas regiones para poder optimizar eso. Y da lo mismo dónde los pongas, porque los laboratorios que tenemos nosotros los chilenos son esos –en referencia a las instalaciones que operan en Chile– y los mantienen otros países con la tecnología más avanzada y nosotros simplemente los usamos para hacer nuestra ciencia. Da lo mismo si eres de Magallanes o de Arica o de Santiago.

“Para la astronomía, yo diría que la parte más importante es (contar con) más apoyo para estudiantes de esta área y para jóvenes que ingresan a la academia. Desde niños, sería bien importante incluir esto en el currículum, porque para los niños chicos son todos astrónomos, todos miran el cielo, todos tienen ideas. Y tú con esto los enganchas con otras áreas de las ciencias. A través de la astronomía les puedes enseñar física, les puedes enseñar matemáticas, les puedes enseñar historia de la humanidad. Les puedes enseñar muchas cosas, simplemente por la motivación que ellos tienen sobre la astronomía y el universo. Y les enseñan nada más que cuántos planetas hay en el sistema solar, entonces dan ganas de ponerse a llorar”.

El cambio climático está afectando notablemente a diversas especies y ecosistemas. En este contexto del estudio del universo, en que nos referimos a espacios de tiempo de millones de años ¿cuáles podrían ser las consecuencias sobre la astronomía y, más importante, su objeto de estudio?

“Bueno, podría ser que esta gran ventana del universo que por ahora la tenemos en Chile se vaya para otro lado, no sé, no lo sabemos. En este momento, en realidad el gran problema que tenemos con esta ventana del universo que tenemos entre la segunda y la cuarta región somos nosotros mismos, que hemos puesto letreros luminosos con led y luminarias en todas partes. Está bien, es parte de que Chile es más próspero. Y eso es fatal porque esa luz nos impide ver lo que queremos ver, que son estas estrellas. En Hawaii, por ejemplo, donde hay grandes telescopios, hay una normativa que dice que las luces no iluminan el cielo, iluminan el suelo. Es cosa de diseñar una luminaria que ilumine hacia el suelo. Lo mismo en Arizona, donde hay telescopios, caminas en la noche y está iluminado el camino, el suelo, pero si levantas la vista, ves las estrellas. Algo que en Santiago o en otras ciudades no es posible; por ejemplo, en Antofagasta han puesto unos letreros con led que son la muerte para la astronomía. Así que la contaminación lumínica es la que en este momento podría terminar por cerrar esta ventana al universo. Hay que cuidar nuestros cielos”.

En cuanto a la nueva administración, ¿cuál es el desafío para el ejercicio de la ciencia?

“Por suerte, la ciencia ha sido bien bipartidista, o más allá de los partidos. Hay gente pro ciencia en todos los partidos.

“Primero, sacar adelante el proyecto del Ministerio de Ciencia y Tecnología, tras tanta discusión. Está casi listo, pero también hay que hacer un esfuerzo para ponerle un poco más de recursos. Estamos ante un problema producido por algo bueno: aumentó la cantidad de científicos en chile en forma explosiva, comparado con los que había hace diez o quince años atrás. Con esto de las Becas Chile y porque aumentaron las becas y los programas de doctorado dentro de las universidades. Entonces, ahora hay programas de doctorado, hay muchos doctores jóvenes, estupendos, otros que quieren volver, y resulta que no hay dónde. Llegan a la universidad y presentan su proyecto FONDECYT. Entonces, FONDECYT está recibiendo varias veces más el número de proyectos que recibía antes. La demanda es tremenda, gente muy buena se queda sin proyectos.

“Creo que un proyecto, como parte o no de Becas Chile, usando dinero para abrir plazas en universidades chilenas donde los que van llegando puedan insertarse, porque están obligados a volver y trabajar. Si no encuentran trabajo los encuentras como chóferes de Uber. Entonces andan en puros trabajos así, que permiten sobrevivir. Pero esa no es la idea”.

A su juicio, ¿qué áreas de la ciencia debieran potenciarse en Chile?

“Pienso que tiene que haber un trabajo de ciencias básicas en general, porque sin eso no hay nada. Pregúntale a los chinos, que tienen problemas con esto. Tiene que haber áreas de matemática, física, biología, la astronomía metida entre eso, que son áreas básicas, son los cimientos. Y de ahí, toda la parte geofísica, con los terremotos, toda la parte de ciencias del mar, con todas las riquezas marinas que tenemos. Hay muchas áreas que son típicas de nuestro país y que no se dan en todos lados”.

Reconocida a nivel internacional

María Teresa Ruiz obtuvo su título de Astronomía en la Universidad de Chile en 1971. Posteriormente continuó estudios de máster y se graduó como Doctora en Astrofísica en la Universidad de Princeton, Estados Unidos.

Realizó un postdoctorado en el Observatorio de Trieste, Italia. Fue Astrónoma Visitante del Instituto de Astronomía de la Universidad Nacional Autónoma de México y científica visitante en el Instituto Goddard de Estudios Espaciales de la NASA.

Comenzó su carrera como académica en la Universidad de Chile en 1987.

Fue, además, Presidenta de la Fundación para el Desarrollo de la Astronomía en Chile y ha integrado distintos organismos internacionales. Fue parte del Comité de Usuarios del Observatorio Interamericano de Cerro Tololo, miembro del Comité de Asignación de Tiempo del Telescopio de la Institución Carnegie, y desde 1992 es parte del Directorio de la Asociación de Universidades para la Investigación en Astronomía, en representación de la Universidad de Chile.

Entre sus líneas de investigación figuran las nebulosas planetarias, estrellas degeneradas, enanas cafés, sistemas planetarios y estrellas cercanas. En 1997 descubrió la primera enana café actualmente conocida –se trata de objetos estelares que no poseen luz propia–.

En 2015 fue elegida Presidenta de la Academia Chilena de Ciencias por el período 2015-2018, cargo que aun ejerce. Además de haber sido electa con la unanimidad de los votos de sus pares, algo que no había ocurrido anteriormente, es la primera mujer en ocupar el cargo.

María Teresa Ruiz fue la primera mujer distinguida con el Premio Nacional de Ciencias Exactas, condecoración que recibió en 1997 por el “impacto internacional de sus trabajos en el campo de la Astronomía, en particular por sus estudios de las estrellas enanas de baja masa, entre los que se cuentan el descubrimiento de una supernova en el acto de explotar, el descubrimiento de dos nebulosas planetarias en el halo de nuestra galaxia y, en especial, por el descubrimiento, muy reciente de una enana café (o súper-planeta) en las vecindades del sistema solar”. El jurado consideró, además, el reconocimiento de su notable contribución en la formación de estudiantes y en la organización de la comunidad científica nacional en su disciplina.

Entre otros premios que han reconocido su trabajo destacan Distinción Carnegie-Chile Fellowship (1971-1975), Distinción MacArthur Foundation-AAAS Starter Grant (1993), Cátedra Presidencial de Ciencias, Chile (1996), Medalla Rectoral (1997) y Condecoración al Mérito Amanda Labarca (2000), ambas en la Universidad de Chile, Beca Guggenheim (2001) y el Premio L’Oréal-UNESCO para mujeres en ciencia (2016) en la categoría Latinoamérica.

ULS da inicio a las actividades académicas 2018 de los programas de postgrado en Biología

La ceremonia contempló la charla magistral sobre el desarrollo de los postgrados en Biología en la Región de Coquimbo, a cargo del Dr. Raúl Moreno, quien fue reconocido por su contribución al fomento de la investigación científica y al desarrollo académico en de la casa de estudios estatal.

En dependencias del Departamento de Biología de la Universidad de La Serena, se llevó a cabo la ceremonia con que se dio inicio a las actividades académicas 2018 del Doctorado en Biología y Ecología Aplicada (ULS-UCN-INIA-CEAZA), del Doctorado en Ciencias Biológicas Mención Ecología de Zonas Áridas (ULS) y del Magíster en Ciencias Biológicas Mención Ecología de Zonas Áridas (ULS).

“Es un orgullo como casa de estudios dictar estos programas, porque el impacto que tienen para la región y el país es invaluable. Como Universidad de La Serena, estamos impulsando un plan de desarrollo de la investigación y el postgrado, que permita generar nuevas alianzas y, por supuesto, fortalecer los programas”, señaló el Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés, quien felicitó a los directores y profesores de los doctorados y magíster, y valoró el trabajo colaborativo con la UCN y otras instituciones, lo que permite “entregar una educación de calidad a los estudiantes de post y pregrado, y destacarnos en el área de la investigación”.

En este sentido, el Dr. Francisco Squeo, del Doctorado en Biología y Ecología Aplicada, destacó que este programa, que cumplió 10 años, “está acreditado por 5 años y esperamos aumentar esa acreditación”. El Doctorado en Ciencias Biológicas Mención Ecología de Zonas Áridas (uno de los doctorados institucionales calificados como acreditables) y el Magíster en Ciencias Biológicas Mención Ecología de Zonas Áridas, también están acreditados por la CNA.

La ceremonia contempló la charla magistral: “El desarrollo de los postgrados en Biología en la Región de Coquimbo: desde sus orígenes a nuestros días”, a cargo del Dr. Raúl Moreno, quien se desempeñó como académico, Director de Investigación y Vicerrector Académico de la ULS y como primer Director del Centro de Estudios Avanzando en Zonas Áridas (CEAZA).

En su presentación, el Dr. Moreno, maestro formador de diversas generaciones de investigadores y académicos e integrante del Comité Ético Científico ULS (representante de la comunidad), hizo un completo repaso de la situación de la educación y las universidades en la década de los 60, la cobertura en educación en aquella época y cómo esto ha ido progresando con el paso de los años, la implementación de diversas instancias y la creación de una serie de instituciones que permitieron el desarrollo de los postgrados en el país, resaltando el rol que han tenido en ello la U. de La Serena, la UCN y el centro científico CEAZA (ver presentación en https://www.facebook.com/centrocientificoceaza/).

Reconocimiento al Dr. Moreno

También fue el momento propicio para homenajear al Dr. Raúl Moreno, en reconocimiento a su notable contribución al fomento de la investigación científica en la Universidad de La Serena y al desarrollo académico en el Departamento de Biología de la ULS.

Además, el Dr. Francisco Squeo, en representación de los programas de postgrado, señaló que se ha decidido que la Sala de Postgrados, ubicada en el segundo piso del Departamento de Biología, lleve el nombre del Dr. Raúl Moreno.

A la actividad asistieron el Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés; el Vicerrector de Investigación y Postgrado, Dr. Eduardo Notte; el Secretario General, Mg. Sergio Zepeda; el Decano (s) de Ciencias, Dr. Héctor Reyes; el Director del Depto. de Biología, Dr. Rodomiro Osorio; académicos, investigadores, directores y estudiantes de los programas de postgrado y representantes de la Universidad Católica del Norte (sede Coquimbo), entre otros invitados.

Destacada historiadora Lucia Santa Cruz conversó con estudiantes USS

El encuentro, organizado por la Escuela de Liderazgo de la U. San Sebastián, contó con la presencia de Lucía Santa Cruz, en el marco de una gira por el sur del país por el lanzamiento de su último libro, titulado: “La Igualdad Liberal”.

 

En su último texto Santa Cruz busca dilucidar cuál ha sido el efecto que han traído consigo la economía de mercado, la modernización capitalista y el crecimiento económico, sobre los criterios de jerarquización social y las formas de organización social en Chile.

 

Durante la jornada, la investigadora, quien además es directora de empresas y profesora universitaria, explicó que la hipótesis que se presenta es que, en el caso chileno, la modernización ha puesto fin a las formas de estratificación propias de la sociedad tradicional que acompañó la historia de Chile, al menos desde la Independencia hasta la Reforma Agraria y con ello ha disminuido la desigualdad y ha cambiado su naturaleza. “Ello ha permitido un tránsito acelerado hacia la modernidad y un cambio en la estructura social chilena, desde una basada en criterios de pertenencia u origen, a otra donde el mérito pasa a ser un factor más decisivo en las formas de jerarquización social y económica”, remarcó.

 

Santa Cruz también habló de temas de contingencia nacional como feminismo, gratuidad en la educación, redes sociales  y su experiencia -como humanista- en los directorios de grandes empresas del país. Respecto al encuentro con los jóvenes señaló que, “ha sido lo más estimulante, satisfactorio, la conclusión es simple, valió realmente la pena escribir el libro, me costó mucho, fue un proceso muy largo, de síntesis, de reflexión, pero la recepción que he tenido con los jóvenes en el sur se contrapone a todo el esfuerzo que pude haber invertido”, expresó.

 

Lucia Santa Cruz es Master of Philosophy de la Universidad de Oxford; Bachelor of Arts, Universidad de Londres y MA en Historia London University. Además, es miembro de la Academia de Ciencias Sociales, Políticas y Morales; y es consejera de varias instituciones académicas y culturales, entre ellas de Libertad y Desarrollo.

 

Duoc UC inaugura nueva sede en Melipilla

El nuevo edificio de 6.300 metros cuadrados permitirá albergar a 2.500 alumnos – 67% más que las antiguas instalaciones-, quienes podrán acceder a una educación técnico profesional integral y de calidad.

Ofrecerá 17 carreras, ampliando significativamente su oferta formativa, para atender las necesidades de los alumnos y la comunidad, que se extiende a las provincias de Melipilla, San Antonio y Talagante, y responden al trabajo colaborativo de la Casa de Estudios con la industria del sector.

 

En el marco de celebración de sus 50 años, buscando mejorar y aumentar su oferta formativa, Duoc UC inauguró hoy su nueva sede en Melipilla, que responde a los más altos estándares para entregar una educación técnico profesional integral y de calidad a los potenciales alumnos de las provincias de Melipilla, San Antonio y Talagante.

“La inauguración de esta sede, no sólo reemplaza antiguas instalaciones, sino que innova para facilitar el aprendizaje, la participación, y la integración, respondiendo a nuestro compromiso de proyectarnos en el país. Sus dependencias favorecerán la integración con la comunidad y muy especialmente el aprendizaje y obtención de competencias generales, claves para la adaptación que requieren los trabajadores del futuro”, destacó Ricardo Paredes, Rector de Duoc UC.

La nueva sede permitirá albergar a 2.500 alumnos, 67% más que la antigua infraestructura. Este año ya cuenta con 2.200 estudiantes y 45% de ellos estudia con gratuidad. La sede incorpora nuevas carreras técnico profesionales de las Escuelas de Administración y Negocios, Construcción, Informática y Telecomunicaciones e Ingeniería. En total 17 carreras, 5 más que las que se impartían, para atender las necesidades de los alumnos y la zona donde se emplaza, y responder al trabajo colaborativo de la Casa de Estudios con empresas del sector, como Empresas Ariztía, con las que trabaja estrechamente.

“Duoc UC sede Melipilla es un proyecto que nació hace 12 años y que hoy, coincidiendo con los 50 años de nuestra institución, viene a potenciar aún más el aporte al desarrollo de la zona a través de una formación de personas con un sello único y diferenciado que se refleja en los titulados de Duoc UC”, comentó Víctor Ortiz, Director de la Sede Melipilla.

“Como melipillano estoy muy contento de poder inaugurar hoy esta sede, principalmente porque nuestros jóvenes y sus familias podrán acceder a una educación de calidad en una infraestructura de primer nivel. Estuve presente en el hito de la primera piedra, hoy se concreta un gran proyecto como un verdadero espacio de encuentro, un espacio de comunión dentro de la sede y su entorno lo que significa un gran aporte a la comunidad, y eso es lo que queremos para Melipilla”, destacó Iván Campos, alcalde de Melipilla.

El nuevo edificio, de 6.300 metros cuadrados, proyectado por el arquitecto Juan Andrés Cañas, cuenta con 47 recintos académicos entre sala de clases, laboratorios de computación y talleres de construcción, mecánica y electricidad, entre otros, una biblioteca equipada con 5.500 ejemplares, un auditorio con capacidad para 150 personas, una cancha multiuso y una capilla abierta a la comunidad. Todos los espacios están diseñados y habilitados para facilitar el desplazamiento de personas con discapacidad. Además, estos espacios están pensados para ayudar a promover el trabajo en equipo y la creatividad para que la vida estudiantil sea un aporte a la formación integral de los estudiantes.

Duoc UC está presente desde 2006 en Melipilla. A partir de 2016, con la incorporación de carreras profesionales, alcanzó la categoría de Instituto Profesional, y en diciembre de ese año se iniciaron los trabajos del nuevo edificio que hoy se inaugura.

La ceremonia de inauguración de la nueva sede contó con la presencia del Rector de Duoc UC, Ricardo Paredes; el Rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Ignacio Sánchez; Monseñor Ricardo Ezzati; el alcalde de Melipilla, Iván Campos; el gobernador de Melipilla, Javier Ramírez, los diputados Raúl Leiva y Juan Antonio Coloma, y Manuel Ariztía, presidente de Empresas Ariztía, además de autoridades académicas y locales.

“Es muy emocionante ver este edificio construido con una capacidad para 2.500 alumnos. Esto refleja el impacto que está produciendo Duoc UC en Melipilla. Venir a un acto simbólico, que se manifiesta en algo muy potente y dar una educación digna de calidad en un lugar que permite generar espacios de vida universitaria a los estudiantes. Este hito viene a marcar la importancia de la Institución y comuna”, expresó el Diputado Juan Antonio Coloma.

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Sobre Duoc UC
Duoc UC está al servicio del desarrollo de la sociedad por medio de la formación de personas, técnicos y profesionales, capaces de desplegar un proyecto de vida integral con una impronta ético-cristiana. Creado en 1968, es una de las casas de estudios de nivel superior más estacadas de Chile de acuerdo con su acreditación institucional, que se extiende por el máximo período  otorgado de siete años.

Duoc UC imparte carreras profesionales y técnicas, además de diplomados y capacitaciones. Actualmente, cuenta con 16 sedes en Chile, más de 100.000 estudiantes, más de 4.000 docentes y 130.00 titulados.

Cianuro: ¿Cómo enfrentar un caso de intoxicación o emergencia química?

Un hombre de 34 años llegó hasta el servicio de urgencia del Hospital Barros Luco donde falleció, luego de una presunta ingesta de pastillas con cianuro. Situación obligó a un rápido operativo en la sala de espera del recinto, hasta determinar con certeza la causa de esta emergencia.

 

La químico farmacéutica y doctora en toxicología de la U. San Sebastián, Pamela Cámpora señaló que “la ingestión o inhalación aguda de cianuro causa inconsciencia inmediata, convulsiones y muerte en un período que puede variar entre 1 y 15 minutos. Asimismo, su ingestión causa congestión y corrosión de la mucosa gástrica”, indicó la académica.

La especialista agregó que cuando se ingiere en dosis menores a las letales “provoca vómito, cefaleas, vértigo, respiración rápida, descenso de la presión arterial, aumento del pulso e inconciencia”.

Cámpora explicó que “las sales solubles de cianuro, así como el ácido cianhídrico son tóxicos de acción muy rápida y su mecanismo de toxicidad es bloqueando la cadena respiratoria lo que determina una hipoxia tisular y acidosis láctica”.

En otras palabras, “la intoxicación aguda por cianuro, interfiere en la utilización de oxígeno por parte de las células y por consiguiente provoca una disminución en la entrada de oxígeno a los tejidos”.

También precisó que “cuando se trata de una intoxicación aguda se inicia un marcado aumento de la respiración con posterior apnea, compromiso de consciencia y disminución de la presión arterial. Posteriormente se generan temblores y convulsiones. Y en la fase cardiorrespiratoria es cuando disminuye la presión arterial, se produce cianosis y la muerte”.

¿Qué hacer?

Ante el caso de una persona intoxicada con cianuro, Cámpora dijo que el personal que asiste “debe proteger sus vías áreas y cutáneas para evitar entrar en contacto con los vapores de cianuro que hayan quedado en el ambiente o que este expeliendo el cuerpo del intoxicado”. Además hay que aislar el lugar donde ocurrió este hecho”.

La académica añadió que se debe trasladar al paciente a una atmósfera no contaminada, es decir, retirar de la fuente de exposición y mantener sus funciones vitales y continuar con el protocolo de manejo de intoxicaciones para evitar la absorción completa del cianuro y si es viable y en función del tiempo, administrar el antídoto disponible para este compuesto.

Escolares participarán en proyecto internacional de avistamiento de aves

Investigadores de la Universidad de Talca junto a estudiantes del Maule, realizarán un catastro de las diversas especies de pájaros que habitan en la Región. La iniciativa será financiada por el Laboratorio de Ornitología de la Universidad Cornell de Estados Unidos, el PAR Explora de Conicyt Maule y apoyado por la Red de Observadores de Aves y Vida Silvestre de Chile.

Observar, conocer  y registrar las distintas especies de aves que habitan el Maule, a través de un trabajo colaborativo entre escolares, ciudadanos y la academia, es el objetivo del proyecto “Celebra las Aves Urbanas”, adjudicado por los investigadores de la Universidad de Talca, Cristian Muñoz, Diego Miranda y Luis Araya.

La iniciativa de ciencia ciudadana inédita en la zona se implementará con fondos provenientes del Laboratorio de Ornitología de la Universidad Cornell de Estados Unidos, referente mundial en este tipo de investigaciones. “Celebra las Aves Urbanas”, contempla actividades con escolares de zonas rurales, las que consisten en salidas a terreno para  observar y conocer las especies presentes en las distintas comunas.”, indicó Cristian Muñoz, Director del proyecto y docente de la Universidad de Talca,

En la primera etapa del proyecto, se trabajará con estudiantes del Complejo Educacional de Pencahue, la Escuela Básica de Colbún y  el Colegio Claro de Luna de Yerbas Buenas, mediante talleres teóricos y salidas a terreno para colectar la mayor cantidad de datos sobre diversidad y abundancia de aves de cada localidad.

“La idea es que identifiquen y registren las especies que observan en una plataforma mundial llamada e-Bird, donde estarán aportando información que podrá ser utilizada en investigaciones relacionadas con la ornitología”, indicó Diego Miranda, biólogo del Instituto de Ciencias Biológicas UTalca.

Clubes de Ornitología

La segunda etapa del proyecto contempla el trabajo junto al PAR Explora de Conicyt Maule de la Universidad de Talca a través de la línea “Clubes de Ciencia Escolar”. En  este caso se crearan  Clubes de Ornitología, donde se capacitarán a docentes a través de metodologías de indagación y basadas en competencias para que posteriormente junto estudiantes de primer ciclo de educación básica, trabajen los contenidos sistemáticamente en sus colegios.

“Serán 10 los clubes que tendremos orientados a esta disciplina este año, queremos incentivar a los niños y niñas del Maule para que se interesen en la ciencia a través de actividades entretenidas como el avistamiento de aves”, comentó Valeria Retamal, Encargada de Clubes de Ciencia de Explora Maule.

La postulación para los Clubes de Ornitología estarán abiertas desde mayo en el sitio web de Explora Maule: www.explora.cl/maule. El programa educativo y su implementación son de carácter gratuito para los establecimientos educativos de la Región que resulten beneficiados.

Recalcan la importancia del cuidado integral para pacientes y sus familias

En jornada inaugural de la tercera versión de la Especialización en Cuidados Críticos del Adulto de la UCM.

Diversas publicaciones científicas indican que cuando un paciente recibe cuidado de forma oportuna e integral de parte de los equipos de salud y su propio núcleo familiar, éstos evidencian mejores resultados en su recuperación. Esta certeza es la que motiva a los profesionales que participan de la Especialización en Cuidados Críticos del Adulto (Ecca) de la Universidad Católica del Maule, programa de postgrado que recibió su tercer ingreso a comienzos de abril.

Junto a la ceremonia de recibimiento, donde los nuevos alumnos conocieron los lineamientos generales del programa, el grupo en formación participó de la clase magistral junto a la Dra. Viviane Jofré, decana de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Concepción.

“Hoy estamos viviendo mucho más, ahora la clave es que sea con calidad de vida, y para eso necesitamos profesionales enfermeros que tengan claridad sobre cómo se mantiene una población sana, cómo se detecta el cáncer, cómo se deriva a los centros de salud y cómo se atiende al paciente y su familia cuando no podemos curar al paciente”, afirmó la especialista en su visita.

“Una cosa es atender y otra es cuidar. Cuando cuidamos lo hacemos con el corazón, y si eso se logra disminuye la ansiedad del paciente, baja la frecuencia cardiaca y eso permite que tenga una mejor respuesta a alzas de presión, problemas de glicemia u otras complicaciones de salud”, agregó la Dra. Paula Ceballos, directora del Ecca de la UCM.

Para Margarita Espinoza, enfermera egresada de la U. San Sebastián en Concepción, ingresó al programa para “Adquirir nuevos conocimientos y mejorar en cuanto a habilidades prácticas y teóricas. Cada vez más los pacientes críticos se han ido complejizando. Trabajo en el Hospital de Linares y llegan pacientes más complejos, con nuevas necesidades y el desafío es actualizar nuestros conocimientos para aportar de mejor manera al equipo”, indicó.

Internacionalización

Gracias a la alianza de colaboración internacional con la Universidad de Sonora en México, hoy la Especialización en Cuidados Críticos del Adulto de la UCM ve más cerca el desafío de la internacionalización, tema sobre el que la Dra. Ceballos, expresó que “Tenemos la oportunidad para que uno de los colegas realice su pasantía en México y esperamos que también profesionales extranjeros vengan hacia acá. Todos nuestros graduados están aportando en unidades críticas desde un cuidado integral, que es lo que nos interesa. Buscamos que nuestros profesionales no solo aprendan la técnica o el manejo de una máquina en particular, sino que somos personas cuidando otras personas, eso es clave para que la modernización se dé en estas unidades de atención de salud”, afirmó la experta.