Daily Archives: 23 abril, 2018

Convocan a estudiantes de Pedagogía a postular al “IV Concurso de Uso de TIC 2018”

Enlaces del Ministerio de Educación, junto a la Mesa TIC en la Formación Inicial Docente (TIC-FID), invitan a participar en el “IV Concurso de Uso de TIC para Estudiantes de Pedagogía”.

La actividad está liderada este año por la Universidad de Playa de Ancha y busca promover el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en estudiantes de pedagogía que se encuentren realizando actividades curriculares en el sistema escolar.

El concurso está dirigido a alumnos que hayan integrado planificaciones de clases con uso de tecnología, en sus prácticas de nivel y/o profesionales.

Se contempla dos modalidades de presentación: ponencias y póster de la experiencia. El comité de expertos de la Mesa TICFID definirá, entre los seleccionados, la modalidad de presentación.

Los estudiantes seleccionados expondrán ante un jurado en la “IV Jornada de Experiencias Pedagógicas de TIC en la Formación Inicial de Profesores”, que se realizará en la Universidad de Playa Ancha de la región de Valparaíso, los días 11 y 12 de octubre.

¿Cuándo postular?  Hasta el 30 de julio de 2018.

¿Dónde postular?  En  http://www.upla.cl/jornadaticfid/

¿Cuándo publicarán los resultados? El 24 de agosto de 2018.

Más información en   http://www.upla.cl/jornadaticfid/  y para aclarar dudas, comunicarse con jornadaticfid@upla.cl  

En 2017 la experiencia ganadora en modalidad ponencia fue UplaZoo: app educativa para la enseñanza del inglés en segundo año básico” de Mary González y Joselyn Cisterna, estudiantes de la Universidad de Playa Ancha.

EXT UCM realizó lanzamiento del proyecto Butaca Escolar en Día Internacional del Libro

Con una selección de cuentos para niños de Enseñanza Básica, realizado por el elenco “Cuando Cuento”, se dio inicio a esta propuesta financiada por un Fondo de Fomento del Arte en la Educación (FAE) del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

Con la presencia de diversas autoridades locales y universitarias, alumnos de las Escuelas Panguilemo y San Agustín de Talca y una selección de cuentos del elenco «Cuando Cuento», la Dirección de Extensión Cultural de la Universidad Católica del Maule (EXT UCM) dio inicio al proyecto «Butaca Escolar: Programa de Mediación Cultural En Las Artes Escénicas», en el Día Internacional del Libro y la Lectura.

La iniciativa, financiada por un Fondo de Fomento del Arte en la Educación (FAE) del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, tiene como objetivo principal «fomentar la inclusión del arte en la educación y sumar la educación artística al currículo habitual de las asignaturas reglamentarias, trabajando sobre los objetivos fundamentales transversales e impulsando la formación valórica de niños (as) y jóvenes de la Región », explicó Bárbara Godoy, directora (i) de
Extensión Cultural de la Universidad Católica del Maule (EXT UCM).

En la misma línea, comentó que «se trata de un ciclo de seis obras de teatro valórico y educativo, que incluyen montajes de elencos regionales y nacionales para público infantil y juvenil, por lo que mes a mes las compañías presentarán sus propuestas con la finalidad de formar nuevas audiencias, que se interesen en el teatro y puedan adquirir herramientas transversales en su formación».

Por su parte, Camilo Salas Sandoval, Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, expresó que «como Ministerio de las Culturas estamos muy contentos de dar la partida, junto a la Universidad Católica del Maule, al proyecto Butaca Escolar, iniciativa de mediación desde las artes escénicas que financiamos a través del Fondo de Fomento al Arte en la Educación. Cobra aún mayor importancia hoy cuando celebramos el Día Internacional del Libro y la Lectura».
Y agregó «Nuestro desafío es abordar el fomento lector como una tarea transversal e integrada a los distintos lenguajes artísticos. Todos los actores públicos y privados, en conjunto con la sociedad civil, debemos trabajar para garantizar la lectura como un derecho social para cada uno de los habitantes de la región y el país».

Los montajes

La UCM espera que este programa sea de alto impacto, ya que parte de las escuelas comprometidas pertenecen a la educación rural y el porcentaje de ruralidad de la Región del Maule es de un 33,6%, por lo que esta iniciativa entregará una experiencia única a muchos niños, de los cuales un alto porcentaje nunca ha asistido al teatro.

Los montajes escogidos están ligados a temáticas relevantes, que se profundizarán en clases con los profesores.

Las fechas

Las obras comenzarán el miércoles 25 de abril con «Juan Sin Miedo», de la Compañía Teatro Histórico La Chupilca, que centrará su apuesta en pueblos originarios.

Posteriormente, el miércoles 30 de mayo será el turno de «El secuestro de la  bibliotecaria» de Teatro Atanor, que reforzará el fomento Lector; el martes 19 de junio los estudiantes podrán disfrutar de «La Mandrágora», de Teatropello, que potenciará la historia del grupo surrealista más importante de nuestro país, destacando el patrimonio local; y el martes 10 de julio se presentará «Kamshout, el espíritu del Bosque» del Colectivo de Ficción, cuyo eje será inculcar valores sobre el cuidado el medio ambiente.

Finalmente, las obras continuarán durante el segundo semestre, por lo que el viernes 17 agosto los interesados podrán ver «El cautiverio Felis (sic)» de Tryo Teatro Banda, enfocada en la diversidad cultural; y el jueves 27 de septiembre se concluirá con la temática de inclusión y convivencia escolar con el montaje «Los optimistas» de la Compañía Un Mar de Teatro, apuntando también sobre la convivencia escolar.

Las obras son completamente gratuitas y los interesados deben inscribirse en el correo cicloeducativo@ucm.cl, pues los cupos son limitados.

Con obra inspirada en la tragedia de Medea, la Sala Negra UV abre su temporada 2018

Colectivo Teatro La Estampida presenta Erosión, los días 27 y 28 de abril, 4 y 5 de
mayo, a las 20 horas.

La obra “Erosión”, a cargo del Colectivo Teatro La Estampida, será la encargada de
abrir la temporada 2018 de la Sala Negra de la Universidad de Valparaíso, ubicada en
avenida Brasil 1647 Valparaíso. El montaje tendrá funciones los días viernes y sábado
27 y 28 de abril, 4 y 5 de mayo, a las 20 horas.

Considerada una escenificación inspirada en el argumento de la tragedia de Medea,
escrita por Eurípides, la puesta en escena presenta el desgaste material y lingüístico
como consecuencia del paso del tiempo, donde conflictos de comunicación, el
desprecio a los contratos humanos y el deterioro del mismo cuerpo, son algunos de
sus reflejos más relevantes.

Tanto el director de la obra, Roberto Mancilla, como los integrantes del elenco por
Andrés Bravo, Nadia Zumelzo, Constanza Orellana, Constanza Silva y Paula
Montenegro, son titulados de la Escuela de Teatro UV. Al respecto, Mancilla señala
que tener funciones en este espacio “es muy significativo para nosotros, ya que es la
sala de nuestra excasa de estudios y Erosión es nuestro primer montaje realizado
como titulados de la Escuela de Teatro UV”.

“Esta vez nuestro trabajo no se enfrenta a fines internos o académicos relacionados a
la escuela, sino que es una oportunidad de presentar nuestra forma de llevar a cabo
el oficio teatral, que creo defendemos fuertemente como colectivo y esperamos
siempre ser un aporte artístico y cultural, tanto en Valparaíso como en la región”,
agrega.

Materialidad y cuerpo

El director de la obra explica que “Erosión es una escenificación teatral que se
construye principalmente a través de materialidades y el cuerpo. El accionar y sus
contradicciones expresa de forma simbólica el cuestionamiento a los roles impuestos
de género y familia como ideas establecidas de orden dentro de la sociedad”.

La obra fue estrenada en enero de 2018 en el marco de Primer Ciclo de Teatro Joven
de Valparaíso, SINAPSIS, donde según Mancilla “se inició la inquietud de poder llevar
a cabo una investigación teatral que no tuviera necesariamente a la dramaturgia
como principal pilar de construcción, ni obtener una obra de teatro convencional
como resultado”.

“La propuesta estética de la obra trabaja fielmente con la utilización de las
materialidades como elementos constructores del espacio, principalmente con la
madera, presentada en tres estados diferentes que nos muestra el desgaste de esta
materia, proponiendo diversas imágenes desde la directa utilización y manipulación
de cada uno de los elementos, construyendo así el lenguaje de la escenificación”,
agrega.

Candidatos a Rector de la U. de Chile enfrentan posturas en debate abierto a la comunidad universitaria

La Facultad de Derecho organizó el primer debate de candidatos a Rector para el período 2018-2022. En la instancia, los profesores Patricio Aceituno y Ennio Vivaldi, profundizaron los principales lineamientos de sus programas para liderar la Casa de Bello.

Los candidatos a Rector de la Universidad de Chile para el periodo 2018-2022, Patricio Aceituno (decano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas) y Ennio Vivaldi (actual Rector), fueron protagonistas este mediodía del primer debate de cara a las elecciones que se realizarán el próximo 10 de mayo.

En la actividad, realizada en el Aula Magna de la Facultad de Derecho, los postulantes a liderar la Casa de Bello profundizaron sus propuestas programáticas en diversos temas centrales para la Universidad, como son el rol de las universidades públicas, el financiamiento, gobierno universitario,  administración interna, género y diversidad y la internacionalización de la Universidad.

En la oportunidad, el profesor Aceituno agradeció la ​instancia de poder ​compartir sus ideas y “también la posibilidad de expresar un sueño ciudadano que ambiciona un país mejor para sus hijos, sus nietos, bisnietos​.​ E​n ese sentido ambicionar que Chile sea un país mucho más desarrollado“.

Del mismo modo , el decano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas recalcó que “me anima a ser candidato (a Rector), porque desde la Universidad de Chile hay que dar esa pelea y proyectarse en un país distinto, más justo, más solidario y también más rico y que dé más oportunidades a su gente”.

Por su parte, el postulante a la reelección, Ennio Vivaldi, también destacó que su proyecto busca “abordar con mayor energía temas como la desigualdad que existe entre los distintos sectores de la Universidad, las desigualdades de género o socioeconómicas. Hemos avanzado en este tema en el tiempo, pero creo que es una cosa central para la Universidad”.

Finalmente, sobre rol de la U. de Chile en el ​debate nacional, el Rector Vivaldi agregó que la Universidad “tiene hoy una voz que se escucha con otra resonancia, y todos los problemas que tenemos pendientes, como es el desarrollo de la investigación, las humanidades, las artes o las ciencias sociales, jamás los vamos a superar si no somos capaces de tener una opinión pública que nos escuche y que seamos nosotros capaces de interactuar con ella. Ese es el gran logro que hemos tenido”.

Revisa aquí el video completo del primer debate a Rector UChile 2018-2022

 

Escuela de Gobierno UC lanza Magíster en Políticas Públicas

En agosto de 2018 la UC comenzará a impartir el magíster de Políticas Públicas. Este programa tiene por objetivo formar profesionales especializados en el análisis de los asuntos públicos, así como en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas. El programa es de carácter interdisciplinario e incluye cursos de economía y métodos cuantitativos, sobre la política de las políticas públicas, las teorías normativas de la justicia distributiva y el bien común, la estructura de la sociedad y sus cambios, el derecho público y la organización del Estado, los desarrollos tecnológicos y su impacto en lo público, así como habilidades de comunicación y negociación.

La interdisciplina es una de las características que distingue a la Escuela de Gobierno UC, y que ha significado un importante esfuerzo y dedicación de las cinco facultades a las que pertenece esta escuela: Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias Sociales, Derecho, Historia, Geografía y Ciencia Política e Ingeniería.

“Creemos que ser una escuela que tanto en su constitución como en su cuerpo de profesores es interdisciplinaria, nos permite aportar mejor a los problemas que hoy enfrenta el país y que requieren de respuestas innovadoras, complejas y multidimensionales”, señaló Osvaldo Larrañaga. En este sentido, agregó que uno de los grandes desafíos es como plasmar esa interdisciplinariedad en la investigación y en la docencia que realice la Escuela.

Desde 2017 que la escuela dicta cursos de pregrado y sus cursos han atraído una alta convocatoria. Entre los alumnos de la UC existe gran interés por aprender de políticas públicas y saber cómo encausar su compromiso con lo público a través de su profesión. Ese es uno de los grandes desafíos de los que se conversó durante el almuerzo.

“La universidad desde su fundación ha ejercido una vocación y función pública. Sus labores reflejan su alto nivel de compromiso con el país y aporte al desarrollo del bien común. Esta Escuela reforzará nuestro propósito de incentivar la vocación de servicio público en nuestros alumnos y aumenta la capacidad que tienen la universidad para proponer políticas públicas basadas en la evidencia y participar en el debate público, fortaleciendo nuestra alianza con el Estado”, manifestó el rector Ignacio Sánchez.

El magíster de políticas públicas es un programa de carácter profesional que se cursa en tres semestres de dedicación exclusiva. También puede cursarse a través de una modalidad menos intensiva con duración de cuatro semestres. En ambos casos las clases son presenciales y se realizan entre 8:30 a 13:00 horas de lunes a viernes, en el Campus San Joaquín de la Universidad Católica. Está dirigido a personas, chilenas y extranjeras, interesadas en adquirir herramientas para el análisis, diseño, implementación y evaluación de políticas públicas en diversos contextos y áreas de especialización. No es requisito tener experiencia profesional previa. Las postulaciones estarán abiertas hasta el 30 de junio.

Para más información sobre la Escuela de Gobierno y la postulación al magíster de Políticas Públicas pueden visitar el sitio web www.gobierno.uc.cl

 

 

¿Qué debe tener en cuenta al hacerse un examen radiológico?

Existen distintas medidas de protección para realizar los exámenes radiológicos de modo que sea un procedimiento seguro, pero como pacientes muchas veces no estamos informados sobre los protocolos que debemos seguir en este tipo de intervenciones.

Diariamente estamos expuestos a distintas fuentes de radiación ionizante, algunas provienen de fuentes naturales (suelo, agua, vegetales, etc) y otras son productos de los exámenes radiológicos que utilizan rayos X.

Sin embargo, en todos estos casos hay que tener presente que “la radiación no es inocua y produce un efecto físico y químico en las personas”. Así lo afirma Magdalena Suárez, académica de la carrera de Tecnología Médica de la U. San Sebastián (USS) y secretaria de la Sociedad Chilena de Protección Radiológica.

Por eso es importante que la realización de estos exámenes sea la adecuada, es decir, que estén prescritos por un médico, que la persona que lo realice sea un profesional de la salud certificado y que los centros donde se realizan este tipo de procedimientos cumplan con protocolos de seguridad radiológica.

Desde 1928 existe la Comisión Internacional de Protección Radiológica (CIPR), organismo que se ocupa de promover y recomendar acciones que ayuden a proteger a las personas de las radiaciones ionizantes, no sólo para los pacientes, sino también para quienes trabajan con ellas. En Chile contamos con entes reguladores como son la Comisión Chilena de Energía Nuclear, los Seremis de salud respectivos y el Instituto de Salud Pública los que velan por que se cumplan las medidas de seguridad y certificación de los lugares donde se realizan estos exámenes para seguridad de los usuarios y trabajadores.

La especialista en radiología y física médica dice que “cómo usuarios o pacientes no tenemos mucha noción de esto y el tema de fondo es de qué nos tenemos que informar”.

La profesora Suárez plantea que las tres reglas más importantes en la Protección Radiológica son: la justificación médica para que las personas se expongan a un determinado examen radiológico, es decir que el paciente reciba un beneficio al someterse al examen ya que se obtendrá información diagnóstica para su tratamiento. A esto se agrega la importancia de que sea realizado por un profesional que utilice la tecnología y cuidados propios, para que la persona reciba la menor dosis de radiación posible en la toma de exámenes logrando un óptimo resultado. Esto es lo que se conoce como ALARA, que en términos de seguridad radiológica significa un nivel de radiación “tan bajo como sea razonablemente alcanzable”

La tecnóloga médica indica que en nuestro país se cumplen con estas dos recomendaciones en la mayoría de los casos, pero aún falta la tercera que corresponde a establecer los valores de dosis para los exámenes, tarea que se encuentra pendiente en los países de la región.

En otros países como Estados Unidos, “a uno le dicen que se tomó por ejemplo una radiografía de columna lumbar y la dosis estimada de radiación en este examen es de un número X”, acota Suárez, dato que es importante conocer a lo largo de la vida sobretodo en pacientes que se someten a estudios regulares.

Con respecto a exámenes de chequeo o pesquisa, la académica sostiene que es posible seleccionar a las personas que deban someterse a estos procedimientos agrupándolas según factores de riesgo, antecedentes familiares, morbilidad de base, entre otros aspectos. Pone como ejemplo el caso de la mamografía donde “Se recomienda en general que todas las mujeres de 40 años y más se sometan a una mamografía una vez al año para detectar si existe o no cáncer de mama. Lo ideal sería poder seleccionar a aquellas mujeres que deben hacerse el examen este año y quienes el año subsiguiente”, explica.

Facilitadora Mindfulness realizará en Concepción Taller de Feminidad Consciente

Mónica González Sánchez, quien ha capacitado a más de 180 personas en diferentes instituciones, se reunirá en Concepción con interesadas en conocer la temática, cada vez más inherente al “ser mujer” en una sociedad compleja y carente de reflexión.

Más allá de ser mujer, de tomar una postura ante el género o de someterse a los estándares exigidos de la condición sexual, existe una nueva mirada del tema, que se traduce en “Feminidad Consciente”. Desde esa óptica Mónica González Sánchez, instructora autorizada de Mindfulness hace 7 años, y practicante hace 17, en seminarios en Nepal e India, ofrece el Taller “Feminidad Consciente”.

El encuentro tendrá lugar el sábado 28 de abril, entre las 10.00 y las 19.00 horas, y se realizará en Pedro de Valdivia, Concepción.

“Lo Femenino, igual que lo Masculino, son principios creativos externos e internos a cada un@ de nosotr@s. Hay Femenino y Masculino tanto en hombres como en mujeres, pero ambas fuerzas no están igual de desarrolladas en el mundo patriarcal en el que vivimos, esta es la causa del gran caos y desarmonía actual”, precisa González.

“Estamos en una sociedad en la que todo se hace de manera rápida, y las personas y cosas se mueven velozmente. Vivimos de una manera donde lo importante es llegar a la meta y obtener los mejores resultados, independientemente del daño que causemos alrededor. Habitamos en un tiempo donde el más respetado es el que más se impone, domina, compite o controla. Nos alimentamos de comida que ha crecido aceleradamente, carente de su real valor, y así una serie de prácticas que dañan. Todo esto tiene que ver con lo Masculino, con un Masculino mal entendido y desbordado que inunda nuestras vidas”, explica la gestora del Taller.

“Se debe retomar lo Femenino; dejarme sentir lo que me está pasando, alinear lo que hago y lo que digo, darme cuenta de lo que me pasa, de lo que necesito y con satisfacerlo. Si tengo consciencia sobre lo que me pasa y necesito, aunque me duela, voy a ir viendo claramente la mejor manera de resolverlo. La escucha de la intuición siempre ayudará a estar en el lugar justo, de la manera más atinada, otorgando una enorme sensación de orden y certeza”, asevera.

Los duelos, el fin de las relaciones de pareja, la partida de los hijos, los cambios físicos, el paso del tiempo, generan dolor. Y vivir el dolor, especialmente desde la Feminidad Consciente, permite cicatrizar y obtener el gran aprendizaje de esa experiencia, para abrirse renovada a lo siguiente.

“Se trata de vivir el respeto profundo a la Vida, como dadoras de Vida. Lo Femenino tiene que ver con vivir conscientemente el ciclo menstrual. Reconocer las fases que atraviesas, asentir a ellas, tomar sus dones, gestionar lo que te muestran. Sanar y soltar con cada vuelta completa”, afirma González.

Entre las temáticas que abordará en el taller se cuenta cómo aprovechar los estados mentales durante el ciclo lunar para el logro de proyectos; autoestima, la compasión y el autocuidado como antídotos de la culpa; sexualidad y pareja; maternidad y desapego, entre muchos otros, además de la entrega de herramientas para enfrentar los diferentes escenarios que día a día enfrenta la mujer.

¿Qué es Mindfulness?

Independiente de su traducción, las acepciones más comunes son “Atención Plena”, “Plena Conciencia”, “Presencia Mental” y “Presencia Plena/Conciencia La Abierta”. La mente divaga entre el pasado que ya no existe y el futuro que tampoco existe, y esos estados generan ansiedad o rabia, y al fin de cuentas, estrés. “La idea de entrenarse en Mindfulness es prestar la atención al momento presente, a las cosas cotidianas como tomarse un café o escuchar a las personas. Esta práctica nos hace vivir la vida de manera más plena, con menos emociones negativas, sacándonos del “piloto automático”. Para esto debemos generar un entrenamiento, y ello se logra con el entrenamiento de la mente, el músculo más complejo que tenemos”, analiza Mónica González Sánchez.

Las más prestigiosas universidades del mundo (Harvard, Cambridge, Oxford, UCLA) poseen Departamentos dedicados al estudio del Mindfulness. “La neurociencia viene a comprobar que esta práctica genera emociones positiva y desactiva la función de la glándula de la amígdala, que se ubica en el lado derecho del cerebro y que se asociada a

respuestas agresivas, activando al lóbulo pre frontal izquierdo, relacionado con las emociones positivas”, cuenta la facilitadora. “Las investigaciones ya han registrado los múltiples cambios cerebrales que suceden con la práctica de Mindfulness, y por eso en este curso también queremos explicar estos cambios científicamente”, puntualiza González.

Sábado 28 de abril de 2018

Hora: 10.00-13.00 / 14.00-18.00 hrs

Valor: 80.000 /Incluye Coffee Break Saludable/

Av. Alemana 28, Edificio Don Alberto, Sala de Eventos (Pedro de Valdivia)

Inscripciones: crodriguezp@udec.cl/ Mayor información: Whatsapp  +5699518867

Investigadora atacameña relatará cómo vincula sus tradiciones con la conservación arqueológica

  • Continúa ciclo de charlas de la UCN en San Pedro de Atacama, Calama y Antofagasta.

Con la charla “Patrimonio arqueológico: trabajo y práctica desde mis tradiciones indígenas”, a cargo de Jimena Cruz Mamani, administradora de la Unidad de Colecciones y Conservación del Museo Arqueológico R. P. Gustavo Le Paige s.j. de la Universidad Católica del Norte (UCN), continuará el ciclo “Conservación del Patrimonio Cultural” de esa casa de estudios.

La serie de charlas es ejecutada gracias a los fondos concursables de Vinculación con el Medio de la UCN 2017-2018 y está dedicada a la conservación arqueológica local.

En esta oportunidad, Jimena Cruz relatará su experiencia laboral marcada por un fuerte componente: los conocimientos ancestrales que le entregó su familia.

“El mundo en el que nací y crecí estuvo rodeado de narraciones tradicionales, las cuales me influyeron un profundo respeto a lo que considero sagrado. A la vez, mi padre me entregó la pasión por el patrimonio arqueológico.  ¿Pero qué pasa cuando mi tradición se enfrenta a mi profesión?”, reflexionará durante esta exposición.

Jimena Cruz es una reconocida investigadora atacameña, quien el 2017 recibió el reconocimiento ASÁT´AP otorgado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, por su labor y compromiso con el patrimonio local, en especial en lo relacionado al estudio y recreación del arte prehispánico.

Su trabajo pone en valor y difunde el legado de las comunidades que habitan el norte de Chile, con especial énfasis en el pueblo atacameño.

 

FECHAS

La charla se realizará este martes 24 de abril en el Museo Transitorio Gustavo Le Paige y el jueves 26 de abril en la sala K 120-A de la Universidad Católica del Norte en Antofagasta (avda. Angamos 0610). Ambas a las 18:00 hrs. y con entrada liberada.

Además, gracias a un convenio con la Corporación de Cultura y Turismo de Calama, esta charla se efectuará también el próximo 4 de mayo a las 18:30 hrs. en la capital loína, en el café Vicente Huidobro, ubicado en avda. Eleuterio Ramírez 2011, 1º piso.

 

Con conferencia acerca de la Productividad en Chile la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas inauguró el Año Académico 2018

Dr. Joseph Ramos señaló que Chile podrá dar un paso a ser un país desarrollado sólo cuando haya un trabajo conjunto entre las empresas, el gobierno y los trabajadores

​El profesor Joseph Ramos, distinguido académico e investigador de la U. de Chile y presidente de la Comisión Nacional de la Productividad, señaló en la ceremonia inaugural del Año Académico 2018 de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, que Chile se encuentra con un pie en el mundo desarrollado pero con el otro en el mundo de los países subdesarrollados y que dar el paso necesario para estar en el primer mundo es fundamental contar con el esfuerzo y trabajo de todos los sectores involucrados, empresas, gobierno y trabajadores.

La Conferencia del Dr. Ramos fue el corolario de una concurrida inauguración del Año Académico de la Facultad, la que estuvo presidida por el Decano de la misma, profesor Óscar Fariña Hinojosa; el presidente de la Junta Directiva, Gerardo Donoso Barreto; el director del Consejo Asesor de la FACEA, Simon Mackenzie; el Secretario de Facultad, Galo López; y a la que asistieron directores de escuela, autoridades universitarias, profesores, funcionarios, alumnos de la Facultad e invitados especiales.

En sus palabras de bienvenida, el profesor Óscar Fariña H. hizo un pormenorizado resumen de las actividades de la Facultad en el año recién pasado, y delineó los desafíos futuros. Destacó especialmente el trabajo realizado en la Facultad por emprender en forma coordinada una mejor gestión universitaria entre las distintas instancias de las Escuelas y decanato a las actuales exigencias de la educación superior. Asimismo, detalló los principales ejes de acción de cada una de las unidades y tareas asumidas por el decanato en relación al trabajo de vinculación e investigación. El decano destacó también la reciente inauguración de la nueva sede de la Escuela de Negocios Internacionales en Viña del Mar como la remodelación de una parte importante del campus Las Heras, razón por la que agradeció el apoyo de los distintos involucrados en las obras “Estos espacios constituían un viejo anhelo en la mejora permanente de nuestra infraestructura. Agradezco especialmente el apoyo de la Rectoría por el financiamiento y ejecución de estos proyectos, como también a las comunidades de las respectivas escuelas, por haber esperado pacientemente la realización de las obras

​Destacó el trabajo de la Aceleradora de Negocios Internacionales en el levantamiento de proyectos económicos regionales y sustentables en conjunto con asociaciones gremiales y organismos de fomento, también se refirió a la confección junto con ASIVA, en el marco de una iniciativa de SOFOFA, de la Encuesta de Percepción Económica Empresarial, “Que nos ha permitido levantar información económica sectorial útil para la toma de decisiones de las empresas de nuestra Región”.

En su alocución, el profesor Fariña mencionó la importancia de la reciente creación del Centro de Investigación en Innovación, Desarrollo Económico y Políticas Sociales, como una instancia que permitirá fortalecer los esfuerzos por en investigación de alto nivel en nuestros académicos. Respecto de las demás escuelas, el decano expresó que “En su compromiso permanente de vinculación y servicio, la Escuela de Ingeniería Comercial ha incentivado su labor de extensión y la mejora de su gestión interna en aras de una nueva acreditación, proceso similar que vive la Escuela de Auditoría con sus dos carreras fomentando el trabajo externo con instituciones públicas y privadas y especialmente la promoción de nuevas líneas de investigación”.

Por su parte –agregó el profesor Fariña– la Escuela de Administración Pública ha profundizado su relación con organismos públicos en trabajos conjuntos de asesoría y capacitación, consolidando una importante red de colaboración institucional”.

Finalmente, el decano hizo una especial mención a la obtención de 6 años de acreditación de la Escuela de Administración Hotelera y Gastronómica, lo que constituye un hito para los futuros procesos de acreditación de las carreras de esta Facultad.

​Por su parte, el profesor Joseph Ramos, que cuenta con un nutrido currículo académico nacional e internacional en su amena conferencia se dirigió permanentemente a los estudiantes presentes instándolos a poner manos a las obra en conquistar las brechas pendientes de la productividad de nuestro país. “Si uno mira las evidencias podemos advertir que nuestro país desde las décadas de los 50 y 60 ha mostrado un desarrollo impresionante, cifras de crecimiento que hoy nos tienen con un pie en el primer mundo aunque el otro –desgraciadamente- todavía anclado en el subdesarrollo, pero es posible dar el paso siguiente y para ello es clave el aumento de la productividad, es decir, producir mejores productos a menores precios, mejorara la calidad del empleo con mejores salarios y más tiempos de ocio, para los empresarios lograr mayor eficiencia a costos más bajos y desde el punto de vista ambiental, producir más contaminando menos”.

La ceremonia, que se realizó en el Auditorio del Campus las Heras, contó con la participación de un dúo musical de ex alumnos de la universidad que interpretaron en voz femenina y piano el tema “Over the rainbow” que fue muy aplaudido por la concurrencia. Y al finalizar la emotiva interpretación del himno de la Universidad de Valparaíso.

El BANCH innova con una versión contemporánea del ballet clásico Giselle

Una de las obras más emblemáticas del ballet se presenta con una propuesta de Mathieu Guilhaumon, coreógrafo y director del BANCH, que junto a la Orquesta Sinfónica Nacional darán vida a una historia de traición, lo sobrenatural y el amor que trasciende a la muerte.

 

Es la gran apuesta que el Ballet Nacional Chileno presentará como punto de partida de su temporada 2018. Se trata de Giselle, contrapunto y revisita, una mirada contemporánea de un clásico del ballet, que se estrena el 21 de abril en el Teatro Universidad de Chile en un gran despliegue que contará con la participación de la Orquesta Sinfónica Nacional.

La nueva creación del coreógrafo francés y director artístico de la compañía, Mathieu Guilhaumon, mantiene la base estructural de la obra que se presenta en dos partes, así como la historia de amor y desamor que encierra, agregando no obstante elementos propios de la danza contemporánea reflejados en los tipos de movimientos, así como cambios a nivel de escenografía y vestuario. “Creo que es interesante hacer nueva propuesta para el público, porque cuando veo un ballet clásico hoy en día siempre me cuestiono qué significa esa obra después de tantos años de su creación”, comenta el director del BANCH al respecto.

Para esta versión, Guilhaumon colaboró con la destacada actriz e investigadora teatral chilena, Millaray Lobos, quien entrega su visión desde la dramaturgia en la obra. “La pregunta que uno se hace es cómo salvaguardar la particularidad de algo y traducirlo de manera que nos permita darle una nueva vida, pero sin matar lo que antes estaba ahí”, explica Lobos.

 

La Historia

El ballet cuenta la historia de una joven simple, bella e inocente que se enamora de Albrecht, un noble ya comprometido a matrimonio que, para conquistarla, se hace pasar por aldeano. Hilarión, quien está profundamente enamorado de Giselle, sospecha del engaño y lo desenmascara. La inocencia de Giselle se ve quebranta, arrastrándola a la locura y la muerte. Pero la historia no termina ahí. En el bosque, donde está la tumba de Giselle, se internan las Willis, un grupo de místicas vírgenes nocturnas abandonadas por sus amores que matan a los hombres después de la media noche. Invocadas por Giselle, sólo ella podría evitar que las Willis cobren justicia.

Vanessa Turelli, bailarina del BANCH que encarna a Giselle, se refiere al reto que enfrentó al tomar el papel: “Es un desafío muy grande generar una nueva versión, algo diferente, con nuevas ideas. El personaje pasa por estados muy diferentes durante toda la obra, desde la más inocente dulzura hasta una locura muy personal”.

Basada en el libro de Heinrich Heine De l’Allemagne (1835), la versión original de Giselle, creada por Théophile Gautier y Vernoy de Saint-Georges, fue estrenada en 1841 y ha sido interpretada temporada tras temporada desde entonces.

 

La música

Otro de los aspectos fundamentales de la obra es su música, escrita por Adolphe Adam (1803-1853), la que en esta ocasión será interpretada en vivo por la Orquesta Sinfónica Nacional de Chile, bajo la dirección del maestro Francois López-Ferrer. Al respecto, Mathieu Guilhaumon agrega: “Es una música muy narrativa, es un elemento que no podemos olvidar, pues se compuso específicamente para el ballet original”.

Por su parte, el director del Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile, Diego Matte, destaca que “tenemos el privilegio de reunir un cuerpo de danza de excelencia con nuestra Orquesta en una creación coreográfica original de Mathieu».

Giselle, contrapunto y revisita, contará con siete funciones a partir del sábado 21 de abril, las que se extenderán hasta el sábado 5 de mayo, todas en el Teatro Universidad de Chile a las 20 horas, con entrada general de $10.000 y descuentos de hasta 40% para estudiantes y adultos mayores, entre otros.

 

 

 

 

 

COORDENADAS

– Abril: Sábado 21, jueves 26, viernes 27, sábado 28.

  Mayo: jueves 3, viernes 4, sábado 5. 20:00 horas, Teatro UChile.

– Valor general $ 10.000.

– DESCUENTOS (válidos para compras en boletería Teatro UChile):

40% estudiantes, adultos mayores y funcionarios UChile ($6.000 c/dto).

30% socios Coopeuch y pago Club Lectores El Mercurio Amex ($7.000 c/dto).

20% mostrando tarjeta Club de Lectores El Mercurio Amex ($8.000 c/dto).

– Entradas en boletería TUCH o por daleticket.cl +Info www.ceacuchile.com