Daily Archives: 29 mayo, 2018

Expertos proyectan probable preemergencia para este fin de semana

Los especialistas en contaminación de la Universidad de Santiago, Dr. Patricio Pérez y Dr. Ernesto Gramsch, sostienen que de mantenerse los pronósticos para esta semana, la lluvia del martes daría paso a condiciones meteorológicas propicias para un episodio de contaminación como el ocurrido el domingo recién pasado, dado que las bajas temperaturas que seguirán a las precipitaciones favorecen la inversión térmica, lo que provoca una mala ventilación.

Por otra parte, los académicos consideran que el pronóstico de contaminación que utiliza el Ministerio de Ambiente, que falló al no anticipar la preemergencia, debiera ser complementado con el modelo desarrollado por la U. de Santiago, ya que permite adaptarse a situaciones inesperadas, al hacer una proyección diaria.

La Intendencia Metropolitana informó que durante este domingo se constató la primera preemergencia ambiental de este año en la capital, producto del material particular fino respirable (MP2.5) en la región.

Para los especialistas en contaminación y académicos del Departamento de Física de la Universidad de Santiago, Dr. Ernesto Gramsch y Dr. Patricio Pérez, es muy probable que esta situación vuelva a repetirse este fin de semana que viene, debido al pronóstico para esta semana que informa la Dirección Meteorológica de Chile.

Según el organismo, se esperan precipitaciones este martes y miércoles para, luego, dar paso a temperaturas mínimas muy bajas y máximas que llegarían hasta los 21°C el día viernes. “Con la lluvia mejorará la calidad del aire, pero después que pase es bastante probable que tengamos mayores niveles de contaminación, dado que las bajas temperaturas mínimas de los días posteriores favorecen la inversión térmica, lo que provoca una mala ventilación. Además, mientras más baja la temperatura, mayor el aumento de emisiones por el uso de la leña”, explica el Dr. Pérez.

“Después de la lluvia, ocurren condiciones en la que está despejado, hace calor durante el día y frío en la noche. Eso hace que la concentración suba mucho. Si tenemos esas condiciones en los próximos días, tendremos rápidamente otro episodio”, afirma en el mismo sentido el Dr. Gramsch.

Perfeccionar el modelo de pronóstico

 

Por otra parte, los especialistas sostienen que el sistema que utiliza el Ministerio de Medio Ambiente (MMA) para pronosticar los episodios de contaminación debiese ser complementado con el que publica diariamente la Universidad de Santiago.

Esto, luego que el modelo de la autoridad no diera cuenta del episodio de preemergencia del domingo, lo que impidió tomar medidas para no afectar la salud de la población. “El modelo del MMA se basa en información promedio acerca de las emisiones típicas que ocurren en una ciudad”, explica el Dr. Pérez. “Es bastante sofisticado y puede hacer proyecciones con varios días de anticipación, pero mientras más anticipado el pronóstico, más impreciso”, enfatiza.

De acuerdo a la seremi Metropolitano del Medio Ambiente, el sistema no acertó su pronóstico debido al aumento en las malas condiciones de ventilación, sumado a bajas temperaturas la noche del sábado que dieron paso al uso de la leña para la calefacción.

“Las emisiones particulares producto de las quemas de leña no pueden ser incluidas en este modelo y por eso no captan esta situación especial”, afirma el Dr. Gramsch. “Ese cambio de emisiones producto de una cosa puntual no es fácilmente incorporado en el modelo que usa la autoridad, pero sí puede entrar como una variable en nuestro modelo de redes neuronales, que se realiza de un día para otro”, complementa el Dr. Pérez.

El modelo de pronóstico de la Universidad de Santiago se publica todos los días, desde las 20.00 horas, en http://www.ambiente.usach.cl/pronostico/.

Emprendedores turísticos fortalecieron sus ofertas

Con el taller diseño de experiencias turísticas finalizó ciclo de talleres de Desafío Inacap Crece Turismo Araucanía, proyecto al que postularon más de 140 emprendedores turísticos.

Después de 5 meses de trabajo Desafío Inacap Crece Turismo Araucanía finalizó su ciclo de talleres para emprendedores. Las actividades de capacitación se realizaron en el marco del proyecto que cuenta con el apoyo de CORFO, y que tiene por objetivo potenciar las ideas de negocio para fortalecer el turismo en baja temporada en las líneas de Turismo de Naturaleza, Turismo Inclusivo y Turismo Mapuche.

“El turismo se trata de brindar buenas experiencias a los visitantes que nos eligen sobre otras alternativas, con el propósito de disfrutar de sus vacaciones y tener una experiencia inolvidable. Por eso estos talleres son valiosos, porque nos instruyen acerca de cómo innovar y nos dan luces de cómo hacer las cosas bien en nuestros negocios turísticos”, expresó Cecilia Estay al ser consultada por el aporte del ciclo de talleres.

Los talleres impartidos de forma gratuita y abiertos a la comunidad, abordaron ámbitos como: marketing digital, desarrollo de productos turísticos, pitching de ventas y diseño de experiencias turísticas, los que aportaron conocimientos y herramientas fundamentales para emprendedores que ya cuentan con un negocio en funcionamiento o para aquellos con la intención de desarrollar un producto u oferta turística innovadora.

“El ciclo de talleres formativos que desarrollamos tuvieron un gran éxito. Asistieron empresarios y emprendedores de toda la región, los que pudieron interiorizarse sobre conceptos y estrategias, que de ser aplicadas les ayudarán a fortalecer sus ofertas y a lograr una diferenciación de sus productos”, afirmó Alexis Figueroa Director de Desafío Inacap Crece Turismo Araucanía.

Trabajo con emprendedores

Con la finalización de la etapa de búsqueda de talento, el Desafío Inacap Crece Turismo Araucanía iniciara el proceso de incubación de los emprendedores que presentaron ideas de negocio en las 3 líneas del proyecto y que fueron  seleccionados  de entre más de 141 postulaciones. De dichos emprendimientos, será CORFO el que determine los que se adjudicarán el Subsidio Semilla de Asignación Flexible para desafíos (SSAF), que va desde los 5 a los 15 millones.

Los proyectos que obtengan los subsidios recibirán el apoyo del Centro de Emprendimiento de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, a través de su Incubadora de Negocios, que los guiará en la construcción de sus planes de trabajo, capacitando a los emprendedores y dándoles acceso a todas las redes de contactos y servicios que la institución posee, para hacer de sus ideas de negocio logran impactar de manera positiva el mercado turístico regional.

Familias menos numerosas: el factor hijo único

A partir de los datos del último Censo, respecto a que ha disminuido el número de hijos por mujer pasando de 1,6 (2002) a 1,3 (2017), el fenómeno puede ser entendido por múltiples variables, donde las principales razones giran en torno a la inserción de la mujer en el mundo del trabajo y los altos valores de servicios y viviendas.

Hoy en día, el cambio ha llevado a que para la mayoría de las familias la decisión de la cantidad de hijos no sea aleatoria o dejado a la suerte, sino que empieza a ser parte de una planificación familiar. Debido a esto es que se comienza a cambiar la visión de que “los hijos llegan”, para dar paso a un creciente discurso respecto a que los hijos “se planifican” y “deciden”.

A lo anterior se suma que ha aumentado la cantidad de familias que deciden tener sólo un hijo, decisión especialmente relevante ya que la configuración familiar se modifica. “En este sentido, la particularidad de la vivencia del hijo único, aparte de que no tiene un igual sanguíneo, se pierde la experiencia de la fratría y con ello las experiencias asociadas”, asegura la académica de la Facultad de Psicología de la U. San Sebastián, Fernanda Orrego.

Destaca que ser hijo único implica “constituirse en el único foco de atención de los padres, por lo que sus necesidades no se postergan en pos de otros hermanos y no tiene la experiencia de rivalizar por el tiempo u atención de los padres. Además, no posee un aliado al momento de enfrentarse a sus padres, por ejemplo, al conseguir permisos o para desahogarse respecto a decisiones o formas de ser de sus progenitores”.

A juicio de la psicóloga, “muchas veces en la hermandad se encuentran las primeras experiencias de colaboración donde por cariño se dejan objetivos personales de lado, en pos del bienestar del otro. En este sentido, si bien el hijo único no tiene rivales directos, tampoco tiene aliados o se hace menos probable la experiencia de colaboración desinteresada”.

Añade que en ocasiones los primos o mejores amigos suplen algunas de estas experiencias, “pero no es lo mismo que compartir la vivencia de ser hijos de los mismos padres”, asegura.

Para Orrego, si bien es cierto que no todas las personas mantienen fuertes lazos con sus hermanos una vez adultos, “el núcleo de la hermandad es un espacio en el cual se ponen en juego las primeras experiencias sociales y donde se ejercitan diferentes habilidades de resolución de conflicto. Es por esto que frente a este importante cambio social, las familias deben estar atentas a poder ofrecer espacios alternativos a la hermandad para desarrollar experiencias sociales y ofrecer espacios protegidos de resolución de conflicto”.

Advierte sí que, el no hacerse cargo de ofrecer las alternativas antes expuestas, “puede relegar la responsabilidad a los espacios de escolarización y perder de vista el rol que la familia tiene en el desarrollo de una sociedad colaborativa”.

Fiesta del fomento lector del sur de Chile se realizará los días 7 y 8 de junio

VI Encuentro de Mediadores de Lectura tendrá lugar en Valdivia y contará con invitados internacionales, como la escritora brasileña Ana María Machado, y la actriz, narradora y docente argentina Gricelda Rinaldi.

Compartir experiencias de fomento lector nacionales e internacionales que permitan enriquecer las buenas prácticas de mediación de lectura y aportar a la formación continua de los agentes mediadores, son algunos de los objetivos que persigue el VI Encuentro de Mediadores de Lectura de la Región de Los Ríos, financiado con recursos del Fondo del Libro del Ministerio de la Cultura, las Artes y el Patrimonio.

Así lo explica la docente y especialista en fomento lector, Karen Coronado, quien es parte de la organización de este evento, que se realizará los días 7 y 8 de junio próximos en el Club de la Unión, en Valdivia.

“En estos dos días nos encontraremos con todos quienes promueven la creación literaria, el crecimiento y circulación de la literatura, así como actividades de acercamiento y disfrute de los libros y las palabras, y también con quienes ofrecen espacios convencionales y no convencionales de lectura, es decir, todos aquellos agentes que dinamizan el circuito literario en nuestra región. La idea de este encuentro es que nos reconozcamos y fortalezcamos esta red que nos une por un gran objetivo en común, que es la formación y fortalecimiento de nuestra región lectora. Un circuito más fortalecido es beneficioso para la expansión y el fomento de la lectura”, asegura la profesional.

“Esperamos que estas jornadas brinden un excelente espacio de encuentro e intercambio de saberes y experiencias que dejen una huella en el camino lector de los asistentes y los invitados, enriqueciendo el quehacer de cada uno”, agrega.

Esta versión del encuentro cuenta con destacados invitados nacionales e internacionales. Entre ellos, Ana María Machado, escritora brasileña referente de la literatura infantil y juvenil, quien obtuvo en 2000 el premio Hans Christian Andersen, considerado el Nobel de la literatura para niños.

A ella se suman Gricelda Rinaldi, reconocida cuentacuentos argentina, con una amplia trayectoria como actriz y mediadora de lectura, así como el equipo de la Revista Calcetín con Papa, que hace más de 10 años viene trabajando la creación literaria en bibliotecas y escuelas, además de Lola Larra, reconocida escritora y editora de Ekaré Sur, editorial con una imperdible colección de Literatura Infantil y Juvenil.

El cierre del encuentro estará a cargo de la compañía Lumífera, quienes realizan proyecciones visuales en 180° de cuentos ilustrados y animados en tiempo real y a su vez promueven la lectura a través del uso de tablet en establecimientos educacionales, con su proyecto “Animacuentos”.

Diplomado entre la USS y la PUC egresó a su primera promoción

El Diplomado en Probidad, Transparencia y Buen Gobierno es el primero –en la materia- impartido por académicos de la U. San Sebastián y la Pontificia Universidad Católica de Chile.

En una ceremonia, en la USS Valdivia, se certificó a 15 egresados del Diplomado en Probidad, Transparencia y Buen Gobierno, el cual estuvo coordinado por la carrera de Derecho de dicha Casa de Estudios y dirigido a profesionales del sector público y privado.

Durante el acto solemne, Rafael Rosell, decano de la Facultad de Derecho y Gobierno USS, sostuvo que el funcionario público debe ser íntegro y un buen gobierno debe estar relacionado con la justicia, probidad y ética.

“Es una experiencia nueva que esperamos continúe, porque creemos que los buenos gobiernos necesitan de buenos funcionarios y buenas ideas (…) El Estado está al servicios de la persona humana, y es un compromiso de ambas universidades, de tener en el centro la persona humana”, señaló.

De igual forma, Jorge Sahd, director del Centro de Estudios Internacionales UC, apuntó que el Diplomado en Santiago se ha consolidado en sus 11 años, formando a más de 400 funcionarios públicos, “hay un desafío pendiente con las regiones, de poder capacitarlos en estas materias”, precisó.

Acotó que: “La alianza con la U. San Sebastián se ha desarrollado de excelente forma, porque somos universidades que compartimos ciertos valores como la excelencia académica, la dignidad del alumno y la persona como el centro de la educación”.

Rodrigo Cortés, abogado de la Unidad de Tierras de Conadi Los Ríos, quien obtuvo el mejor promedio de notas en el Diplomado, comentó que “cumplió con mis expectativas por la calidad de los docentes y por el lazo con los compañeros. Es importante mejorar tanto en conocimiento como en el trato profesional, con otros funcionarios, otras entidades y –principalmente- con los usuarios; la relevancia radica en un crecimiento personal y profesional”.

Asimismo, el Vicerrector USS Valdivia, Angelo Romano, destacó el crecimiento de la oferta de postgrados, que ha ido de la mano de los requerimientos de la Región, con más de 20 programas y de 350 profesionales matriculados. “Creemos fundamental aportar al crecimiento y el desarrollo laboral de los profesionales de Los Ríos, dándoles la posibilidad a que accedan a un perfeccionamiento de calidad y con docentes de excelencia”, remarcó.

En el cierre de la actividad, se informó que la Facultad de Derecho y Gobierno USS desarrollará junto a la U. de Alcalá de Henares el magíster, con modalidad online, de Derechos Humanos, Estado de Derecho y Democracia en Iberoamérica, y que durante agosto comenzará la segunda versión del Diplomado en Probidad, Transparencia y Buen Gobierno USS – PUC.

Expertos realizan un análisis sobre el patrimonio cultural y su protección en el derecho

Diversos expositores entregaron su visión en un seminario organizado por la carrera de Derecho de la ULS y que tuvo como objetivo fortalecer la conciencia ciudadana respecto del reconocimiento del principio de la defensa del patrimonio cultural como bien público.

 

Destacados expositores participaron en el Seminario “Análisis multidisciplinario del patrimonio cultural y su protección en el derecho”, organizado por la carrera de Derecho de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad de La Serena, con el apoyo de diversas instituciones y organismos.

 

La actividad realizada en dependencias de la Biblioteca Regional Gabriela Mistral, formó parte de la conmemoración del Día del Patrimonio 2018 y contó con la presencia de representantes del plantel estatal y de las instituciones colaboradoras, docentes, estudiantes y público en general.

 

La Decana de la FACSE, Dra. Luperfina Rojas, junto con destacar la organización de este seminario y el apoyo que se le entregó, señaló que la actividad contribuyó a “debatir acerca del patrimonio cultural como bien público”.

 

En este sentido, el Director de la carrera de Derecho, Germán Solís, indicó que el objetivo de la actividad fue “fortalecer la conciencia ciudadana respecto del reconocimiento del principio de la defensa del patrimonio cultural de nuestro estado nación como bien público, que se manifiesta en la arqueología, el arte, la lengua, la música, etc. Al mismo tiempo, como unidad docente hemos querido determinar una forma de protección al patrimonio así considerado, ya sea por la vía del reconocimiento histórico, constitucional, administrativo o penal”.

 

El Seminario consideró las presentaciones de Juan Pablo Díaz, editor de TVN Red Coquimbo, con dos reportajes relacionados al rescate del patrimonio cultural; del Subcomisario Edgardo Rodríguez, de la Policía de Investigaciones de Chile, con “Tráfico Ilícito de bienes patrimoniales”; del Mg. Marcelo Hernández, Ministro Titular del Ilustre Primer Tribunal Ambiental, con “El rol de las ciencias en la justicia ambiental, con énfasis en patrimonio cultural”; de Andrés Villalobos, Fiscal Adjunto – Jefe Fiscalía Local de Illapel, con “Protección del patrimonio cultural desde la perspectiva de la persecución penal”; del Mg. Carlos Esperguen, de la Defensoría Penal Pública Coquimbo, con “Delitos contra el patrimonio cultural en Chile: panorama y desafíos legales”, de Isabel Correa, Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; de Daniel Contreras, arquitecto del Consejo de Monumentos Nacionales, con “Aproximaciones al Centro Histórico de La Serena desde la perspectiva del paisaje histórico cultural”; de Gonzalo Ampuero, profesor de Historia y Geografía de la ULS, con “La realidad del patrimonio desde la ley y la cultura”, y de Ángel Durán, Director del Museo Arqueológico de La Serena, con “El patrimonio arqueológico y su resguardo bajo el marco legal: una experiencia local”.

 

El Mg. Marcelo Hernández agradeció la invitación realizada por la carrera de Derecho y la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, expresando que “como Primer Tribunal Ambiental,  tanto para mí como para mi colega, Ministro Titular abogado Mauricio Oviedo, esta es una instancia de diálogo y coordinación de lo que es el abordaje de la defensa del patrimonio cultural que se entremezcla con la defensa del medio ambiente, es una instancia de diálogo y debate donde aportan las diferentes disciplinas de los organismos públicos y también el rol de la universidades en avanzar en estas materias”.

El Ministro Titular del Primer Tribunal Ambiental agregó que “es importante motivar a los estudiantes de Derecho de pregrado, como también a los estudiantes de otras carreras, porque la temática ambiental es muy interdisciplinaria, tenemos que avanzar hacia un razonamiento más integrado de estas materias para resguardar este bien jurídico que es nuestro medio ambiente. En relación a ello, tenemos un convenio vigente de trabajo con la Universidad de La Serena, con el cual nos aportamos mutuamente respecto a este tema, el cual ha sido un trabajo muy fructífero, de hecho este seminario se realizó en marco del convenio”.

Este seminario contó con la colaboración de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la ULS; la Policía de Investigaciones de Chile; el Primer Tribunal Ambiental; la Secretaría Regional Ministerial de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; el Consejo de Monumentos Nacionales; el Museo Arqueológico de La Serena; el Ministerio Público; la Defensoría Regional; TVN Red Coquimbo, y la Biblioteca Regional Gabriela Mistral.

ULagos integra Red internacional de Educación Superior y Pueblos Indígenas

50 instituciones de educación superior provenientes de 10 países latinoamericanos integran actualmente la Red Interuniversitaria de Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes de América Latina, ESIAL.

La Universidad de Los Lagos, a través del Programa de Estudios Indígenas e Interculturales y del Núcleo de Investigación y Estudios Críticos sobre Educación, Interculturalidad y Sociedad, participa en este espacio de trabajo con investigadores y académicos de importantes instituciones de educación superior adscritas a esta red, lo que “nos permitirá compartir experiencias, enfoques y espacios más diversos de trabajo colaborativo interinstitucional” enfatiza el académico del Departamento de Educación y Director del Programa de Estudios Indígenas e Interculturales de la ULagos, Profesor Amílcar Forno.

Por su parte, la Directora del Núcleo de Investigación Estudios Críticos sobre Educación, Interculturalidad y Sociedad, y académica del Departamento de Humanidades y Arte, Pilar Álvarez-Santullano explica que “compartimos el objetivo fundamental de la Red ESIAL que es contribuir a hacer efectivos los derechos de los pueblos indígenas, en lo que participamos con nuestros programas de formación y de investigación. Somos la tercera universidad chilena que se integra a esta Red, que cuenta con una cantidad importante de instituciones de educación superior argentinas, brasileñas y mexicanas, junto con otras de Bolivia, Colombia, Costa Rica, Guatemala, Nicaragua y Venezuela y organismos regionales como la IESALC- UNESCO”.

La Universidad de Chile y la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, son las otras instituciones chilenas adscritas a la fecha a esta red latinoamericana, “uno de cuyos propósitos apunta a desarrollar actividades de colaboración al interior de las regiones donde las universidades tienen influencia, para desarrollar trabajos vinculados con un campo de estudios y acción de muy reciente data, como es el de la Educación Superior y los Pueblos Indígenas”, sostuvo al respecto Amilcar Forno.

La Red ESIAL es presidida por el reconocido académico e investigador Dr. Daniel Mato de la Universidad Nacional de Tres de Febrero UNTREF  en Buenos Aires, Argentina, quien estableció contacto con la ULagos “para invitarnos a formar parte de esta red y participar en las actividades permanentes que son entre otros, los congresos anuales y la edición de libros que se nutren con las ponencias y artículos seleccionados que han sido presentados en dichos congresos” indicó Forno.

Es precisamente en esta universidad donde nace la Red ESIAL, a través del programa de Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Este programa ha sido aceptado recientemente por UNESCO como Cátedra UNESCO Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes de América Latina. Esto abrirá a todas las instituciones adscritas a la red nuevas oportunidades de acción en la materia.

“Como integrantes de esta red la ULagos ya está invitada a participar del 5° Coloquio Internacional Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina, que se desarrollará entre el 24 y el 26 de octubre de 2018 en la UNTREF, Buenos Aires Argentina, cuya programación cierra el 31 del mes en curso y para el cual se otorgarán hasta cinco becas de participación” informa el Profesor Amílcar Forno.

Las bases de participación en este Coloquio se encuentran disponibles en el siguiente vínculo: http://untref.edu.ar/uploads/Documentos/Bases-5tocoloquio-espanol.pdf

Dr. Martínez Carrión: “La estatura y la talla pueden ser buenos indicadores para medir el crecimiento económico y el desarrollo humano”

Así lo señaló el destacado académico español en la inauguración del Centro de Investigación en Innovación, Desarrollo Económico y Políticas Sociales (CIDEP), de la FACEA.

Con la presencia del decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, profesor Óscar Fariña Hinojosa; del secretario de Facultad, profesor Galo López Z.; del director del CIDEP, Dr. Patricio Herrera, de directores de escuela, académicos, funcionarios y estudiantes, se realizó en el Auditórium del Campus Las Heras, la inauguración del Centro de Investigación en Innovación, Desarrollo Económico y Políticas Sociales (CIDEP), de la FACEA.

En la ocasión se realizaron dos conferencias a cargo de los profesores José Martínez Carrión y Manuel Llorca Jaña, quienes expusieron acerca del desarrollo humano y la desigualdad desde la historia antropométrica. Los académicos plantearon la necesidad de romper la dependencia en la historia económica de indicadores, como por ejemplo del ingreso per cápita, para medir el desarrollo humano. Martínez Carrión es doctor en Historia y profesor de Historia e instituciones Económicas de la Universidad de Murcia. Fundador y primer editor de Historia Agraria; forma parte de varios comités editoriales de revistas de investigación; por su parte, Llorca Jaña es licenciado en Economía por la Universidad de Santiago de Chile, certificado en Historia por el Birkbeck College de la University of London. Es magíster en Historia Económica Internacional y doctor en Historia Económica por la University of Leicester.

​En su presentación, Martínez Carrión señaló que en las últimas décadas, historiadores económicos han examinado importantes problemas históricos a través de la estatura humana: “Desde diversas fuentes se ha analizado la evolución de las tallas y otras medidas antropométricas, como el peso y el índice de masa corporal para distintas edades, grupos, clases sociales y etnias de diferentes lugares y contextos ambientales, que dan cuenta del estado nutricional y la calidad de vida de poblaciones históricas. El principal objetivo de la nueva historia antropométrica ha sido investigar las alturas físicas en el muy largo plazo, a fin de explorar las relaciones entre el crecimiento económico y el desarrollo humano y el impacto que los procesos socioeconómicos causaron en la nutrición, la salud y el bienestar. Con ello ha cobrado un renovado interés el viejo debate de los niveles de vida desde la Revolución Industrial, hasta entonces escorado hacia indicadores crematísticos, y muy protagonizado por el mundo anglosajón”.

​El investigador español agregó que “Este nuevo enfoque amplió la visión que teníamos del bienestar y de los niveles de vida y condujo el debate más allá de ámbitos europeos y norteamericanos. Es impresionante constatar la evolución en la talla y peso de los españoles o latinoamericanos y cómo determinadas circunstancias históricas han afectado a esta evolución. Los datos son coincidentes con indicadores tradicionales y demuestran con fidelidad el nivel de equidad en el bienestar de los ciudadanos en relación a su estatura, peso, origen social u oficio”.

Por su parte, el profesor Patricio Herrera, director del CIDEP, agradeció la presentación de tan importantes conferencias y reiteró el compromiso del Centro en promover la reflexión, investigación y publicación del trabajo académico de temas propios de la formación disciplinar de nuestra facultad. “La economía, la gestión y la administración son muchas veces la piedra angular en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria, y es por eso que nuestro Centro debe convertirse en una instancia promotora del pensamiento social económico al interior de nuestra Facultad y Universidad”, aseguró el académico.

El decano, profesor Óscar Fariña, manifestó sentirse esperanzado del trabajo que realizará el centro, ya que constituirá el lugar preciso para canalizar la reflexión académica respecto de estos temas: “A veces, en facultades como la nuestra solemos ser pragmáticos y diseñar estrategias para formar profesionales que vayan al mundo laboral para solucionar problemas inmediatos respecto a temas económicos y administrativos, por eso nos parece oportuno, y es lo que se ha planificado desde el decanato, incentivar la creación de este centro que más allá de las urgencias propias de la formación profesional se dedique a comprender mejor el cambiante mundo en las que estamos insertos, y desde esa comprensión poder construir una reflexión útil ya sea para la propia academia como para para la vinculación con el entorno”.

Al finalizar el profesor Daniel Cabrera moderó un panel con los académicos invitados y el público asistente abordando distintos aspectos de las interesantes exposiciones realizadas.

Las señales que advierten cuando un niño es víctima de bullying

El acoso físico o psicológico denominado bullying, puede generar consecuencias que se arrastrarán de por vida, por eso la intervención temprana, el abordaje del problema como sociedad y las respuestas oportunas a ciertos cambios conductuales de los menores, marcarán la diferencia en su desarrollo y autoestima.

El acoso no debe ser entendido como un problema entre dos personas, sino en una totalidad en la cual la tríada está compuesta por testigos, espectadores y éstos no se limitan a los que presencian directamente el episodio, involucra a la comunidad entera, dice la psicóloga y enfermera especialista en salud mental, Claudia Moya de la Universidad San Sebastián.

“El niño víctima de agresiones debe saber que no está solo”, dice la académica USS, quien destaca los cambios conductuales que evidencian que el niño es víctima bullying

Señales de alerta
 Moretones y otras señales de agresión física.
 Sus cosas están rotas o se le pierden.
 Está retraído sin hablar o pasa tiempo solo, más de lo habitual para un
adolescente.
 Cambiaron sus hábitos alimenticios: aumento o disminución del apetito y cambios
de peso bruscos.
 Cambió su conducta, más agresivo o irritable.
 Se queja de dolores de cabeza o estómago u otras molestias físicas en relación a
asistir al colegio.
 Ha vuelto a orinarse en las noches.

 Muestra preocupación por tener que ir al colegio, escuela o liceo. Para evitar ir
suele decir que le duele el estómago o que está enfermo.
 Se arranca del colegio, hace la cimarra.
 Dejó de estar bien en sus actividades escolares o de hacer bien sus tareas
 Disminuye su rendimiento académico.

El bullying debe abordarse por todos los actores en forma sistémica, es decir, en los
colegios se debe involucrar a todos los subsistemas: administrativos, profesores, alumnos,
familias, ambiente del colegio y sociedad, dice la especialista en salud mental de la U. San
Sebastián, quien recomienda cómo abordar este fenómeno que aumenta la vulnerabilidad
y está asociado con la presencia de ideación suicida.

¿Cómo deben reaccionar los padres?
• Escucha a tu hijo (a) sin enojarte, con calma.
• Conversa con él o ella la manera en que quieren llevar adelante este problema. Hazlo
partícipe para que no se sienta excluido, pero toma las responsabilidades para que no se
sienta presionado.
• Busca ayuda profesional si ves que tu hijo o hija está presentando un malestar mayor al
habitual.
• Si deciden acercarse al colegio, liceo o escuela, anota lo que quieres conversar con el
profesor o profesora. Mantén la calma.
• No llegues de manera sorpresiva al colegio. Pide una reunión o entrevista con la persona
que quieras conversar.
• Dialoga con los profesores y plantea -de forma calmada- la situación en las reuniones de
padres si es necesario. Muéstrales que estás preocupada o preocupado de lo que está
pasando y que es necesaria una solución.
• Nunca le digas a tu hijo o hija que enfrente la situación golpeando o insultando de
vuelta, porque eso sólo aumentará su preocupación y angustia.

• Nunca subestimes el problema de tu hijo o hija, ni le digas que “sólo es parte de su
crecimiento”.
Para prevenir secuelas de adulto, es necesario buscar ayuda cuando chico y así evitar una
disminución de la autoeficacia y autoestima.

Ahora bien, los adolescentes que atraviesan por bullying o ciberbullying no siempre
manifiestan abiertamente sus problemas, y las señales pueden pasar más desapercibidas,
por lo cual se les recomienda:

En la adolescencia tú tienes el poder de:

• Cuéntale a un adulto de tu confianza para que te ayude a encontrar la mejor manera de
salir de esta situación y enfrentar el problema. A veces es necesario que los adultos
intervengan para que el bullying se termine

• No te sientas culpable de lo que te está pasando. Es fácil preguntarse si el problema eres
tú, no debes sentirte avergonzado de lo que eres o de lo que sientes.

• Siéntete orgulloso de lo que eres. No importa lo que te digan, hay un montón de cosas
que son buenas en ti. Trata de pensar eso, a pesar de los comentarios negativos y
molestosos que estás escuchando.

• Busca ayuda. A veces te ayudará simplemente conversar con alguien que no esté
involucrado en el problema. Los profesores y profesoras, los orientadores y los otros
adultos están ahí y te pueden ayudar. Buscar ayuda porque el problema no lo causaste tú.

Para finalizar la académica de la Facultad de Ciencias para el Cuidado de la Salud de USS,
señala que hay organizaciones como TodoMejora donde padres, profesores y cualquier
persona puede buscar información y ayuda.

Lluvias y bajas temperaturas: El ambiente propicio para la circulación de virus

Con las precipitaciones y bajas temperaturas, se produce una alta prevalencia de las enfermedades respiratorias. En lactantes y niños se presentan enfermedades como virus sincicial y adenovirus, mientras que jóvenes, adultos y adultos mayores están expuestos al resfrío común y a distintas cepas de influenza.

El invierno se caracteriza por las bajas temperaturas, la menor ventilación de los hogares y la alta circulación de distintos virus respiratorios. Su mayor propagación afecta principalmente a niños menores de 5 años y adultos mayores, por lo que todos los años, junto al plan de vacunación se despliega una campaña de invierno en los consultorios y hospitales, para enfrentar la mayor demanda de atención de salud.

Sin embargo, existen distintos virus que circulan en la temporada invernal: Influenza, Adenovirus, Parainfluenza, Sincicial Respiratorio (VRS). Los cuáles hay que conocer e identificar.

Influenza: Produce la llamada gripe, una enfermedad viral de alta contagiosidad producida por los virus tipo A y B (como A H1N1, A H3N2), que van mutando con el paso del tiempo. Es muy contagiosa y su periodo de incubación varía entre 1 y 3 días. Es un cuadro de inicio brusco, con malestar general, fiebre, escalofríos, dolor de cabeza y muscular, a los que se suman síntomas respiratorios como secreción nasal.

Parainfluenza: Este virus puede causar bronquiolitis, bronquitis y ciertos tipos de neumonía. Los síntomas varían según el tipo de infección. Es común que al principio se presenten molestias similares al resfriado, como: rinorrea, tos leve, además de dolor de garganta, fiebre, dolor torácico y dificultad para respirar.

Sincicial: Este virus causa infecciones en los pulmones y en las vías respiratorias principalmente en el caso de bebés, niños pequeños y adultos mayores. Los síntomas pueden variar y diferir con la edad y gravedad de los cuadros. Éstos generalmente aparecen de 4 a 6 días después de tener contacto con el virus. En personas que no están dentro de los grupos etarios mencionados, casi siempre presentan síntomas moderados, como tos seca; pero los menores de 1 año o adultos mayores, pueden tener síntomas más graves y con frecuencia son los que tienen la mayor dificultad para respirar.

Adenovirus: A diferencia de los virus anteriores, éstos causan diferentes tipos de enfermedades. La mayoría produce infecciones respiratorias, pero también pueden ser gastrointestinales. Afectan a personas de cualquier edad, aunque es más frecuente en los niños. Se presentan durante todo el año, con un ligero aumento a fines del invierno y principios del verano.

Andrea, Rivas viróloga y académica de la carrera de Bioquímica de la U. San Sebastián dice que “en el caso de la influenza las distintas cepas tienen que ver con las diferencias entre los aminoácidos que  componen a las proteínas”

Desde esa perspectiva, la bioquímica señala que el virus H3N2 que fue súper agresivo en el Hemisferio Norte, podría serlo acá o bien que eso no pase si es que se produce una mutación o llega otra cepa al Hemisferio Sur.

Sin embargo, recalca que lo importante es que las personas estén vacunadas, aunque eso no evite que se pueda contraer otro tipo de gripe o influenza menos grave que la H1N1 y H3N2.

Además señala que “estos virus pasan por animales antes de llegar a los humanos y ahí tenemos el caso de la influenza porcina y aviar, lo que demuestra la facilidad que tienen estas cepas de pasar de una especie a otra”.

En cuanto al contagio, Rivas precisa que “es  relativamente fácil contraer influenza ya que se transmite por aerosoles, es decir, a través de partículas y secreciones en el aire de una persona enferma, lo mismo que sucede con el adenovirus, virus sincicial y el resfrío común. Sin embargo, si uno se encuentra inmunizado contra el patógeno, existe una barrera formada por el sistema nervioso nomine que fue estimulado, que protege contra la enfermedad”.

La académica agrega que lo que diferencia al resfrío de la influenza “es que están ocasionadas por virus de diferentes familias que producen una enfermedad con distinta intensidad y gravedad con la que se manifiesta y una de esas expresiones o síntomas agravados es la fiebre muy alta y que llega a los 40 grados”.

No obstante, precisa que sólo con un diagnóstico y examen se puede detectar con mayor certeza cuál de los dos virus está actuando en un paciente. Para eso “lo que se hace es tomar una muestra nasofaríngea o de aspirado nasal, lo que permite detectar el antígeno respectivo”.

En cuanto al período de incubación, Rivas indica que “el cuadro respiratorio se manifiesta en no más de tres a cuatro días desde el contagio”.

Cuando se trata de virus sincicial hay que pensar que es una enfermedad que afecta a los lactantes y niños menores de un año y es difícil diferenciar el cuadro por lo que también se requiere de un examen. Se manifiesta como un resfrío y después se produce la obstrucción en los bronquios y el silbido en el pecho.

En cuanto al Adenovirus, la viróloga precisa que “existen distintos tipos que pueden causar enfermedades de una gravedad variable partiendo por un resfriando hasta llegar a una bronquitis y neumonía, pero también pueden afectar el sistema digestivo, producir cistitis y conjuntivitis, entre otros. Al igual que la influenza, se diagnostica en muestras nasofaríngeas”.