Daily Archives: 5 junio, 2018

UCM lanzó versión digital de su revista científica con foco en las humanidades

Revísala en http://revistaucmaule.ucm.cl/

Un gran hito se vivió en la Universidad Católica del Maule (UCM) el pasado 31 de mayo, luego de que se llevará a cabo, con gran participación de autoridades, académicos y comunidad en general, la ceremonia de lanzamiento de su versión digital de la revista UCMAULE, acción liderada por su Vicerrectoría de Investigación y Postgrado (VRIP).

Este medio de publicación científica data de 1995, año en que inició su contribución a potenciar el desarrollo e impacto en la región del Maule. Su objetivo radica en ofrecer un espacio de reflexión crítica e interdisciplinaria acerca de las humanidades, dando cuenta de las investigaciones relevantes y actuales en torno a la dignidad humana, las ciencias, la ética, la cultura y las artes, como también del patrimonio histórico, literario y cultural de la región y país.

Para esta especial ocasión, estuvo presente Pedro Gandolfo, destacado escritor, crítico literario y miembro de número de la Academia Chilena de Ciencias Sociales, Políticas y Morales, quien expuso sobre la temática ¿Qué son las Humanidades?

Gandolfo valoró esta iniciativa que “Apunta a estar a la vanguardia en la materia, en un contexto que las humanidades tanto a nivel nacional e internacional están en retroceso y están siendo cuestionadas en su importancia en la formación de las personas, a nivel escolar y universitario, por lo que me parece un signo alentador”, precisó.

Desafío UCM

Horacio Hernández, coordinador del Consejo Editorial de la UCM, relevó la trascendencia que tiene la presencia de Pedro Gandolfo en esta ceremonia, ya que se realizó el mismo día en que se celebró el funeral de su amigo Javier Pinedo, “Un gran hombre de humanidades de nuestra región, de una trayectoria notable en el ámbito de las letras y de la investigación histórica y del estudio del Maule”, dijo.

Hernández también destacó que con esta acción se da un paso público de un desarrollo que ha venido gestándose hace un año y un paso que significa entrar en una nueva. “Nos estimula al cultivo de las humanidades y a ver cómo investigadores de otras universidades también contribuyan a nuestra revista y a nosotros nos desafía para perfilar mejor nuestro pensamiento acerca de la dignidad del hombre y su relación con la revelación y el cultivo de las investigaciones que se hacen en la UCM”, comentó.

Formato global

Asimismo, la Dra. María Teresa Muñoz, vicerrectora de la VRIP UCM, analizó la importancia que tiene el difundirla no solo a nivel académico, buscando que las investigaciones de la institución tengan cabida a nivel nacional e internacional. “La Idea es fortalecer la vinculación de la investigación con la comunidad y ese es un punto clave, queremos no solo generar nuevos conocimientos, sino que estos lleguen a la gente, más allá de científicos e investigadores, también a los que están en el colegio, en la posta, en la casa, en las empresas y, la versión digital, es un mecanismo que permite llegar a una comunidad global, que no quede dentro
de cuatro paredes”, aseveró Muñoz.

Actualizar su entrada en Latindex y a corto plazo -en al menos 3 años- ingresar al nivel de categoría de revista Scopus, son otros de los desafíos concretos que se el comité editorial se propuso.

Finalmente, el expositor Pedro Gandolfo, recalcó que “Las humanidades no están cumpliendo la función que deberían cumplir, porque se han transformado en saberes también que padecen de algunos de los vicios que tienen los científicos- tecnológicos”, dijo, agregando que “Hay que someter a las humanidades a una reflexión crítica, buscar de algún modo establecer procedimientos, instituciones y formas que nos permitan retomar sus características más clásicas y tradicionales, que hacen que sea necesaria su presencia en las universidades y que a la hora de disminuir presupuestos no sea la escogida por no presentar nada nuevo y distinto”, concluyó.

¿Qué entendemos por inclusión?

Teresa Núñez, Programa de Apoyos y Recursos para la Inclusión del Centro de Apoyo al Aprendizaje de la UCM.

La sociedad está conformada por personas diferentes, las cuales poseen iguales derechos, sin embargo, la posibilidad que estos se respeten, radica en las oportunidades que se otorgan a cada uno.

Las personas, como seres humanos, comparten una serie de características que los hacen semejantes, solo por el hecho de serlo, aunque también, poseen algunas cualidades que los diferencian del resto, otorgándoles la característica de ser únicos e irrepetibles. Esto es lo que se denomina diversidad.

Pues bien, aunque lo plateado anteriormente parece bastante lógico, cuando hablamos de inclusión ¿la entendemos en su sentido más amplio? La inclusión constituye una idea transversal que debe estar presente, en todos los ámbitos de la vida, por tanto, el referente básico de la inclusión es el aspecto social, la participación en la sociedad y sus instituciones, en las distintas comunidades locales, familiares, donde se enfatiza la equidad por encima de la
diferencia, la cual se considera como el punto de partida inherente a todas las personas.

La inclusión habla del derecho y la obligación social de entre todos construir comunidades que permitan y valoren la diferencia, por tanto, en el ámbito de la educación superior no debería ser distinto, pues necesitamos de manera urgente proveer acceso a todos aquellos estudiantes que no tienen representación o más bien, son sub representados, con el objetivo claro de superar las barreras que limitan la presencia, la participación y el logro de todos (UNESCO, 2017).

La inclusión, en tanto presume una nueva ética, nuevos valores basados en la igualdad de oportunidades, supone un enriquecimiento cultural y educativo del cual todos formamos parte.

Reformas obligan a establecer cambios en educación parvularia

Con una alta participación de educadores, directivos y estudiantes se desarrolló seminario en Curicó que abordó las modificaciones en los modelos de enseñanza.

En la palestra pública el tema del cuidado de la primera infancia ha estado en primera fila. Es en este contexto y para analizar los cambios que ha hecho el gobierno en materia de educación inicial, es que la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad Católica del Maule organizó el seminario “Desafíos de la Educación Parvularia en contexto de reformas" en el Centro de Extensión de la sede Curicó.

Con alta concurrencia de educadores, estudiantes de educación parvularia, directivos y jefes de UTP se abordaron las temáticas de actualizaciones pedagógicas, el niño como sujeto de derecho y planes gubernamentales que influyen en la formación escolar.

“Este seminario buscó crear un espacio de diálogo y actualización profesional en torno a los nuevos referentes que orientan el currículo y las líneas de trabajo en el nivel de educación parvularia considerando lo que implica esto en un contexto de reformas. Además, dar una visión de la situación de la primera infancia desde un punto de vista social y de salud”, destacó la académica Dra. Teresa Vergara, coordinadora de la actividad.

Procesos de transformación

El Plan de fortalecimiento del nivel de la Educación Parvularia chileno se encuentra en importantes procesos de transformación, trayendo consigo cambios significativos en los referentes curriculares y una nueva institucionalidad.

Asimismo, la formación inicial docente se ve interpelada al desafío de anclar en las futuras educadoras el sentido de estas transformaciones. Es en este contexto que se desarrolló el panel académico denominado “Innovación Curricular en Educación Parvularia”, en el que expuso la académica Dra. Leonor Cerda sobre el énfasis curricular en el nivel de sala cuna y reflexionó sobre la pregunta de cómo aprendemos y cómo el juego debe ser un eje transversal al contestar esa pregunta.

También presentó la docente Lorena Garrido desde la perspectiva de la Ciencia. Según explicó “El desafío principal es volver el tema desde la observación y tener conciencia que vivimos en el entorno, qué nos ofrece este entorno, cuáles son las consecuencias de mi actuar”, indicó.

Mientras que la académica María Teresa González desarrolló la exposición “Ideas relevantes sobre el ámbito de comunicación integral en el nuevo marco curricular", en la que explicó que hay un lenguaje verbal y uno artístico y que ambos promueven las capacidades para expresar, disfrutar lo propio, con énfasis en la creatividad.

Finalmente, la Dra. Teresa Vergara se refirió a la familia y la comunidad y como estos entes influyen en la formación de los niños. “El desafío, desde la familia y la comunidad, tiene que ver cómo concebimos a este ser humano desde el espacio privado a lo público, cómo nos hacemos cargo de la diversidad tremenda en la que estamos viviendo y el desafío principal tiene que ver con el liderazgo de la participación de la educadora de párvulos sea en el contexto de una dirección de jardín o en el aula”, destacó.

Cambios relevantes

El niño como centro de la educación y como sujeto de derechos, son énfasis que se dan en los nuevos referentes. Es por esto que se desarrolló el panel “Contextualización y desafíos en la primera infancia: mirada social”. En este espacio expusieron Cyndy Toledo y Caroline Zuñiga de la Oficina de Protección de los Derechos de Infancia y Adolescencia de la Municipalidad de
Curicó; el sargento 1° Raúl Urzúa de Carabineros y Valeria Grandón, del Programa de Protección Especializada en Maltrato y Abuso Sexual Grave PRM de Fundación CRATE.También estuvo presente la Subsecretaria de Educación Parvularia del Ministerio de Educación, quien presentó la conferencia "Nuevos referentes de la Educación Parvularia”.

En la jornada de la tarde, los asistentes participaron de la ponencia de Pedro Espinoza, encargado regional del Sistema Elige Vivir Sano y Chile Crece Contigo del Ministerio de Desarrollo Social, quien se refirió a estos programas. Y, el último panel, llamado “Desafíos y logros en el contexto de la Educación Parvularia” participó Ximena Contreras, coordinadora Jardines VTF Municipalidad de Curicó; María Dionila González, de Integra y Pedro Espinoza, de Chile Crece Contigo.

UCN inició jornadas de capacitación sobre violencia de género

Encuentros se suman a otras medidas adoptadas por la institución ante demandas feministas del sector estudiantil.

Como parte de las medidas adoptadas por la Universidad Católica del Norte (UCN) para dar respuesta a las movilizaciones del movimiento feminista en el sector estudiantil, la Vicerrectoría Académica (VRA) de dicho plantel, junto al Servicio Nacional de la Mujer y de la Equidad de Género (Sernameg), dieron inicio a una serie de jornadas de capacitación sobre violencia de género dirigida a sus académicos en Antofagasta.

El objetivo es sensibilizar y entregar herramientas que permitan brindar ayuda oportuna y contención a víctimas de agresión de cualquier tipo. “Estamos comprometidos con el sentido de esta movilización. Hoy iniciamos un trabajo con personas en cargos directivos que tienen mayor vinculación con los estudiantes y funcionarios, y desde la próxima semana trabajaremos con académicos y estudiantes”, resaltó Raúl Jiménez, vicerrector académico de la UCN.

Agregó que esta actividad se suma a otras medidas que ha implementado la Universidad Católica del Norte, como la creación de las comisiones encargadas de elaborar un protocolo contra la violencia y acoso sexual, así como de agilizar la investigación de las denuncias recibidas hasta el momento.

CAPACITACIÓN

El primer encuentro estuvo dirigido a decanos, secretarios académicos de las facultades, directores de escuelas y departamentos, jefes de carrera y encargados docentes, quienes revisaron los tipos de violencia, el abordaje legal en las situaciones de violencia y cómo realizar una primera atención o contención a las víctimas de agresiones.

También participaron las académicas que en Antofagasta formarán parte de la comisión que agilizará la formalización de las denuncias recibidas hasta el momento. “Esta actividad se suma al plan que hemos estado trabajando con la UCN, en apoyar en el protocolo contra la violencia y acoso sexual, y la capacitación psicosocial de la Dirección General Estudiantil”, señaló Felipe Caro Vega, encargado regional de Prevención y Seguridad Pública del Sernameg. El profesional explicó que en la jornada se entregaron herramientas que son claves en la primera contención y que están relacionadas con el alumnado”.

Las jornadas, que también se implementarán en el Campus Guayacán (Coquimbo), se extenderán a toda la academia en general, funcionarios, profesores hora y estudiantes.
“Me parece relevante, porque es importante que todos conozcamos esto, no solo como un movimiento social y la demanda de nuestras estudiantes, sino que utilicemos también un lenguaje que vaya acorde a estas demandas”, expresó María Esperanza Gálvez, directora del Departamento de Ingeniería Química de la UCN.

Puntualizó que se debe enfocar el proceso formativo en el empoderamiento del ser
humano y proyectar hacia dónde va la sociedad en este contexto social.

​“El anuncio presidencial de crear la especialidad médica en APS desconoce dos décadas de avance en la materia”

Académica e investigadora de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso recordó que el programa es impartido por ese plantel desde 1996 y apunta a fortalecer las mismas áreas definidas por el Presidente Piñera en su pasada cuenta pública.

Como una iniciativa que en lo medular desconoce los avances realizados en la disciplina en las últimas dos décadas calificó el anuncio de la creación de la especialidad médica en Atención Primaria de Salud -efectuado por el Presidente de la República, Sebastián Piñera, durante su pasada cuenta pública-, la jefa del programa de especialidad en Medicina Familiar de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso, Carolina Reyes Bahamonde.

La académica e investigadora advirtió que dicha medida no representa novedad alguna, ya que esa especialidad -bajo el nombre de Medicina Familiar- existe y es impartida desde 1996 por dicha casa de estudios, que desde entonces ha formado a 68 especialistas en este campo, a los que se suman graduados de otras ocho universidades del país que también dictan esta disciplina.

Según explicó la doctora Reyes, los médicos de esta área -la mayor parte de los cuales trabaja en el sistema público de salud- se destacan por brindar una atención integral y resolutiva, continua en el tiempo, con mirada sistémica y que aporta a mejorar la calidad de la salud de personas, familias y comunidades, lo que sin duda va en la línea de lo anunciado el 1 de junio por el Primer Mandatario.

“Como especialista y médico formadora de especialistas en esta área considero preocupantes las omisiones de la cuenta pública a este respecto y también las declaraciones emitidas con posterioridad por el Presidente Piñera a algunos medios, por cuanto en ellas se desconocen más de dos décadas de trabajo mancomunado para la construcción colectiva de la APS en Chile”, dijo.

La docente de la UV añadió que “el fortalecimiento de la Atención Primaria de Salud en sus aspectos promocionales, preventivos, recuperativos y de rehabilitación ha sido una ardua tarea en la que han intervenido distintos actores sociales, cada uno en su tiempo y en su rol histórico: gobierno, Ministerio de Salud, servicios de salud, municipios, universidades y centros de salud familiar. Cada una de estas instancias ha dado lo mejor de sí para construir la salud primaria que tenemos, la que si bien enfrenta siempre desafíos y necesidad de mejoras, también aporta de manera significativa a los buenos indicadores de salud que registra nuestro país”.

Por este motivo y en concordancia con lo expresado recientemente por la Sociedad Chilena de Medicina Familiar, la especialista señaló que le parece necesario solicitar al Ejecutivo que, en forma pública, valore de mejor manera el rol de los médicos familiares.

“Asimismo, manifestamos nuestra disposición a ser referentes técnicos en la implementación de políticas públicas que refuercen la Atención Primaria de Salud y el Modelo de Atención Integral con enfoque familiar y comunitario”, concluyó la doctora Carolina Reyes, jefa del programa de Especialidad en Medicina Familiar de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso.

Reconocido intérprete de Chopin, Rafael Luszczewsky abre la cartelera de invierno UFRO

El pianista polaco ha sido creador en Sudamérica de importantes concursos en homenaje al célebre representante del romanticismo.

La Universidad de La Frontera abre su temporada cultural de invierno con el concierto del destacado pianista polaco Rafael Luszczewsky, quien es reconocido mundialmente por su magistral interpretación del célebre compositor Frederic Chopin.

El encuentro musical se realizará este martes 5 de junio, a las 20:00 horas, en el Aula Magna de la casa de estudios, donde el invitado internacional hará gala de su virtuosismo y exitosa trayectoria a nivel mundial siendo considerado como uno de los pianistas más respetados del mundo por la prestigiosa lista “The Steinway & Sons Artists’ Roster” de Nueva York.

“Esperamos que la comunidad regional pueda aprovechar esta instancia musical de calidad internacional, que ponemos a su disposición siendo fiel a nuestro compromiso, como universidad pública, con el desarrollo de la cultura”, señaló el director (s) de la Dirección de Vinculación con el Medio, Jorge Petit – Breuilh, añadiendo una invitación a sumarse a las numerosas actividades que contempla la cartelera de invierno para los meses de junio, julio y agosto que muy pronto serán dadas a conocer pero que adelanta “continúa el miércoles 6 con el concierto de Francesca Ancarola”.

RAFAEL LUSZCZEWSKY

Empezó su formación musical a los 6 años y realizó su debut artístico a la edad de 16 con la Orquesta Sinfónica de Tokio. Hoy, después de los 20 años de su fructífera carrera internacional, el pianista pertenece a los artistas más destacados de su generación, realizando con éxito conciertos en Europa, América del Norte y Sur, Australia, Medio Oriente, Asia, África del Sur y reuniendo la mayor aclamación del público y críticos de la música.

Fue alumno de Andrzej Jasinski, Lazar Berman y Alexis Weissenberg, Su calidad artística lo confirman los numerosos premios recibidos en los concursos internacionales de piano, y reconocimientos otorgados por el Ministerio de Cultura de Polonia.

Considerado un intérprete experto de la música de Fryderyk Chopin, Raphael Lustchevsky dio numerosos recitales chopinianos en el Museo Casa de Nacimiento del Chopin en Zelazowa Wol. Diseñó y dió impulso profesional a la inauguración del Concurso Internacional de Piano “F. Chopin” en Lima, Perú y también es inspirador y creador artístico del Concurso Nacional de Piano Fryderyk Chopin del Ecuador, lanzado en 2014 en Guayaquil.

Posee un repertorio artístico muy amplio. Toca las obras desde la época de barroco hasta los compositores españoles y polacos del siglo 20. Realizó varias grabaciones para radio y televisión en su país natal y en el extranjero, ha trabajado como profesor invitado y conferenciante en seminarios y cursos magistrales.

REPERTORIO

El concierto que ofrecerá en Temuco estará dedicado a los compositores Frederic Chopin (Polonia, 1810 – 1849), Robert Schumann (Alemania, 1810 – 1856), Franz Liszt (Hungría, 1811 – 1886), Manuel de Falla (España, 1876 – 1946) y George Gershwin (E.E.U.U. 1898 – 1937).

El encuentro musical es de carácter gratuito y las invitaciones pueden ser retiradas en la Dirección de Vinculación con el Medio, Avda. Arturo Prat 321 y en Biblioteca Central de la casa de estudios ubicada en Francisco Salazar 01145.

“Venían a buscarme” se estrena en el Cine Club

De la mano de MIRADOC llega a la sala de cine universitaria el trabajo de Álvaro de la Barra. La entrada general tiene un valor de $1.000 pesos.

En la conmovedora Venían a buscarme, el director y productor chileno Álvaro de la Barra reconstruye la historia de sus padres, asesinados durante la dictadura y, a través de ellos, también su propia identidad. Es un ejercicio valiente que alimenta uno de los documentales más aplaudidos del último tiempo.

Luego del golpe militar de Pinochet, mis padres militantes revolucionarios, murieron ejecutados en la esquina de mi jardín de infancia en una emboscada, cuando venían a buscarme”, cuenta el director. “Crecí en el exilio, clandestino y con la imagen heroica de mis padres como pareja y como luchadores sociales. A través del documental busco recuperar mi identidad, intentando así́, conocerlos a ellos”, relata de la Barra al describir su película.

La construcción de la historia familiar de Álvaro De la Barra, cuya vida se desarrolló en Venezuela y París, la consigue a través del recuerdo de familiares y archivos que va encontrando en su investigación. “Más allá́ de ser un filme político, Venían a buscarme rescata la historia de muchos niños que debieron partir al exilio, que fueron alejados de sus padres o sufrieron su muerte”, comenta el director.

La película ha tenido una excelente recepción en los festivales en los que se ha proyectado. Mejor Película y Mejor Montaje Competencia Nacional de largometrajes FECICH, Mejor Ópera prima FIDOCS, Premio Opera Prima ATLANTIDOC, Mención Especial Festival DDHH Buenos Aires y Mejor película en FICTALCA 2018.

De la Barra cuenta que el proceso de investigación fue complejo. “Intentas atrapar eso que se ha estado diluyendo, pero que aún está y los recuerdos, que se van transformando con el tiempo, hay que atraparlos, cotejarlos para dibujar una realidad que es pasado, que ya no está. Con esta premisa fui conociendo, encontrándome, conversando con todas las personas que vivieron y participaron en los momentos claves de la vida de mis padres. Fui visitando los lugares donde crecieron, donde vivieron y donde murieron”.

El documental se exhibirá en tres oportunidades: el jueves 7, jueves 21 y jueves 28 de mayo, a las 19 horas. La entrada tiene un costo de $1.000 pesos.

Congreso internacional abordará últimos desafíos y tendencias en responsabilidad social

La Facultad de Ciencias Sociales y Económicas organiza este encuentro que se realizará el próximo 7 y 8 de junio en Curicó.

Hace un par de años, el concepto de responsabilidad social era mirado con recelo por el empresariado y más aún por los emprendedores, quienes lo consideraban como un gasto, una salida de dinero o, simplemente, como algo innecesario. Sin embargo, hoy esta concepción ha tomado mayor relevancia, debido a que se ha comprobado que, en el mediano y largo plazo los beneficios que generan estas acciones son mayores que los costos asociados, conduciendo
a una construcción de valor compartido.

Para abordar estas temáticas es que la Universidad Católica del Maule en su sede en Curicó realizará el próximo 7 y 8 de junio el II Congreso Internacional de Docentes e Investigadores en Responsabilidad Social, organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, el cual lleva por lema “Formando profesionales justos, éticos y transparentes”.

Para estar a la vanguardia de las últimas tendencias en esta temática se proporcionará este espacio de comunicación, reflexión e intercambio de resultados generados en el marco de la responsabilidad social en todos sus contextos y dimensiones. A lo que se suman, trabajos ligados con la sustentabilidad, educación en valores, gestión socialmente responsable, valor compartido, comercio justo, entre otros.

“Este congreso pretende generar un espacio de discusión y análisis, en donde nuestra región pueda conocer experiencias, reflexiones y estrategias relacionadas con la responsabilidad social, gracias a la participación de exponentes de toda Latinoamérica”, explicó el organizador del encuentro Pedro Severino González, académico del Departamento de Economía y Administración.

Agregó que también participarán empresas nacionales y locales, quienes contarán su experiencia de éxito, producto de la adecuada implementación de prácticas socialmente responsables. Es así como ya está confirmada la participación y colaboración de Nestlé, PF, Coexca, Viña Miguel Torres, Transportes Rosales, CMPC, entre otras.

Lanzamientos de libros

Por otro lado, se efectuarán dos lanzamientos de libros, uno de ellos pertenece al Doctor Luis Marcelo Torres Fuentes, titulado Escenarios sociopolíticos y sus influencias en el Trabajo Social Chileno y, el otro es una compilación de trabajados desarrollador por diversos profesores de universidades chilenas y extranjeras, coordinado por el Doctor Erico Wulf Betancourt, titulado Responsabilidad Social Empresarial: Desafíos corporativos.

En cuanto a los trabajos de investigación que serán expuestos, se creará una edición especial en la revista científica de la UCM Pensamiento y Acción Interdisciplinaria con las mejores exposiciones. Asimismo, serán pre-aceptados trabajos más destacados en la Revista Academia & Negocios de la Universidad de Concepción y en la Revista MBR de ASFAE.

Finalmente, en este congreso participarán, además, el Observatorio Latinoamericano en responsabilidad social y la Asociación de Directivos Superiores de las Facultades de Administración, Negocios o Empresariales.

Estudiantes UCM rescatan el patrimonio regional a través de la adjudicación de fondos

Circulo de Humanidades del Maule, es el nombre de la agrupación de estudiantes universitarios.

Felices estaban los estudiantes y profesionales, pertenecientes a este equipo de trabajo, luego de que oficialmente recibieran los recursos para desarrollar los proyectos ganados, por parte de la Intendencia Regional.

Es que tal como lo explicó uno de los fundadores del Círculo de Humanidades del Maule, Daniel Quiroga, estudiante de la carrera de Pedagogía en Lengua Castellana y Educación en la Universidad Católica del Maule, con la entrega de estos fondos, se materializa todo un trabajo desarrollado con mucha dedicación y esfuerzo.

“Como grupo de estudiantes de la UCM, a través de dos corporaciones patrocinantes, –Corporación Pedagogía 3000 y Centro Cultural La Aldea-, postulamos con éxito a dos proyectos; el rescate patrimonial de la Escuela de San Miguel y el rescate de la vida y obra de Estela Corvalán”, indicó Quiroga.

rofundizando en ambos FDNR, el estudiante comentó que el primero “Se trata del recate archivístico del material bibliográfico, de fotografía y la historia de sus 100 años, lo que desarrollaremos junto con los estudiantes de séptimo básico. Vamos a desarrollar un libro con su historia y un documental de 30 minutos”, agregando que el segundo es el rescate de “Una poeta talquina y que gracias a un convenio que tenemos nosotros con la Sociedad de Escritores de Chile, nos facilitaron documentos inéditos de ella, con poemas y otros escritos, por lo que
queremos llevar a Estela Corvalán al escenario regional y nacional, desarrollando seis conversatorios, un libro con sus obras inéditas, su historia y legado, junto con un documental de 30 minutos”, sostuvo.

Los inicios de esta agrupación

El nacimiento del Círculo de Humanidades del Maule, comenzó con la inquietud de Daniel Quiroga, estudiante de la carrera de Pedagogía en Lengua Castellana y Educación, quien quiso desarrollar un taller extraprogramático dentro de la casa de estudios, para que los estudiantes pudieran realizar investigaciones propias.

“Partimos como una agrupación de estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación, quienes en compañía de un académico formamos este grupo de estudios”, recuerda su fundador, agregando que “Luego lo abrimos a más carreras y terminamos con más de 30 estudiantes, incluso de otras universidades, quienes trabajamos en diversos proyectos”.

Con este crecimiento, sus integrantes decidieron crear la fundación Círculo de Humanidades del Maule, la que tiene personalidad jurídica y tiene por objetivo adjudicarse proyectos regionales y comunales.

“Tenemos dos líneas, las investigaciones personales, que van relacionadas a los gustos de cada uno o lo que estudiamos y la otra es lo público, que tiene que ver con la vinculación con el medio, donde nos involucramos con las comunidades y los actores sociales”, resumió Quiroga.
A la fecha Círculo de Humanidades del Maule ha postulado a cerca de 40 proyectos, adjudicándose 11 (a los FDNR hay que agregarle los fondos sociales Presidente de la República, para el desarrollo comunal), por lo que el balance es absolutamente positivo.

Quienes quieran participar de este Círculo de Humanidades del Maule, lo pueden hacer integrándose al taller extraprogramático de Escritura Académica UCM, que está abierto para todos los estudiantes, el que es dictado por académicos de esta organización.

Para terminar Daniel Quiroga agradeció el apoyo que han recibido de la UCM. “La Dirección General Estudiantil comenzó dándonos el primer apoyo, permitiéndonos hacer este taller y ayudándonos en todo, lo que ha sido muy positivo. La Universidad siempre está pendiente de lo que hemos estado desarrollando, por lo que tratamos de dejar bien parado su nombre”, finalizó.

Red Nacional de Directores de Recursos Humanos de las Universidades estatales será liderada por la ULagos

La académica Liliana Sáez fue elegida de manera unánime para representar a las 18 universidades del Estado.

Por acuerdo unánime de las 12 universidades asistentes al Quinto Encuentro de Directores de Recursos Humanos de las Universidades Estatales, las instituciones miembros decidieron que la presidencia de dicha red para este nuevo período la asuma la académica Sáez Engesser, quien coordinará el trabajo de las 18 universidades estatales en torno a materias de gestión del desarrollo humano de las universidades del CUECH.

La Red de Directores de Recursos Humanos de las Universidades Estatales funciona desde el año 2016, bajo la presidencia de Orlando Aravena, Director de Recursos Humanos de la Universidad del Bío Bío, cuya gestión estuvo marcada por el trabajo colaborativo entre las distintas instituciones en torno a temas de interés común.

Como es tradicional, la Red de Directores se reunió junto a la Red de Jefes de Bienestar de las Universidades Estatales y discutieron en torno a “Leyes de Incentivo al Retiro”, “Acoso laboral, sexual y discriminación arbitraria en el ámbito universitario”, “Situación de los trabajadores a honorarios en las universidades estatales” y “Ley de Universidades Estatales”. Los Jefes de Bienestar discutieron además en torno a “Endeudamiento de los socios y beneficios para los funcionarios pasivos”.

El encuentro se realizó en la ciudad de Osorno y su organización estuvo a cargo del equipo de Desarrollo Humano y Organizacional de la ULagos que dirige Claudio Muñoz. “Fue un muy buen encuentro, dos redes de manera simultánea discutiendo de temas de actualidad nacional en desarrollo humano, muy enriquecedor, sobretodo porque se genera un clima especial, al estar todas las universidades estatales reunidas, pensando cómo enfrentar los desafíos, para mí y el equipo que lidero fue muy importante estar a cargo de toda la logística y ser parte de un evento de esta envergadura”, sostuvo.

Por su parte, el Presidente saliente, Orlando Aravena Aguilera, recordó que en el cumplimiento de su misión y funciones, las Universidades del Estado están llamadas a actuar de conformidad al principio de coordinación, con el propósito de fomentar una labor conjunta y articulada en todas aquellas materias que tengan por finalidad contribuir al progreso nacional y regional del país, y a elevar los estándares de calidad de la educación pública en todos sus niveles, con una visión estratégica y de largo plazo. Del mismo modo, expresó la confianza de la red en la gestión que realizará su colega de la Universidad de Los Lagos, Liliana Sáez Engesser, quien cuenta con el apoyo unánime de todas y todos en su gestión, destacando el hecho de que la Presidencia haya recaído en una mujer, representante de una Universidad Regional quien posee una vasta trayectoria.

La Directora de Gestión del Desarrollo Humano, ahora Presidenta de la Red de Directores, Liliana Sáez Engesser dijo “es muy importante que las universidades estatales nos reunamos y discutamos cómo afrontar la realidad nacional e institucional con lineamientos comunes, porque nos afectan los mismos temas”, dijo.

El Rector de la ULagos, Oscar Garrido, señaló que “para la institución es muy grato recibir a todas las universidades estatales en nuestra casa y por supuesto también que nuestra Directora de Gestión del Desarrollo Humano sea reconocida por sus pares de las otras universidades estatales como un aporte a la red y decidan de manera unánime que ella asuma la presidencia de la misma, porque este es un reconocimiento al trabajo y aporte que hemos realizado como institución a esta  red, a través de la representación de Liliana. Por supuesto contará con todo el respaldo institucional para enfrentar este importante desafío”, sostuvo.

Por su parte, el Vicerrector de Administración y Finanzas de la ULagos, Marco Vargas señaló que “Es muy relevante que la red que agrupa a todas las universidades estatales del país en temas de Gestión de Personas sea liderada por una mujer líder de una universidad regional”.