Daily Archives: 10 agosto, 2018

Proyecto busca potenciar turismo de intereses especiales en la región de Antofagasta

  • UCN organizó la primera tour reunión en la capital regional para fomentar esta actividad en la zona.

Lugares emblemáticos como la Mano del Desierto y el Barrio Histórico, fueron parte del recorrido que incluyó la primera tour reunión que congregó a representantes de
distintas entidades de la zona con el objetivo de potenciar el turismo en la región de
Antofagasta.

Emprendedores turísticos como Antilhue Tours, Antofantástica y el gremio de tour
operadores, junto con estudiantes de la Carrera de Ingeniería Civil Ambiental de la
Universidad Católica del Norte (UCN), investigadores chilenos y alemanes y
autoridades, como el secretario regional ministerial de Economía, Geraldo Jusakos,
participaron en una jornada que buscó mostrar en terreno los servicios turísticos
ofrecidos en la actualidad y cómo distintos atractivos podrán ser potenciados a nivel
local.

NUEVAS RUTAS

La actividad tuvo especial relevancia para la UCN, ya que la institución cuenta con un
núcleo de investigación en “Patrimonio y Turismo Científico” que ejecuta un proyecto
CONICYT con apoyo del Gobierno Regional de Antofagasta, orientado a definir nuevas
rutas en el sector costero y el interior de la región, y de esta forma, dar un impulso al
turismo de intereses especiales y sustentable en Antofagasta.
La idea es poner en valor rutas y experiencias turísticas científicas enfocadas en la
evolución y límites de la vida bajo condiciones de extrema aridez. Y, a su vez, contribuir
a fomentar la innovación social en Antofagasta.

“Queremos que la gente conozca que en condiciones hostiles, de aridez, con falta de
agua y temperaturas extremas, la vida existe y se puede desarrollar”, explicó la
directora del proyecto y académica de la UCN, Dra. Bárbara Fuentes.
Explicó que a través de la ciencia se puede diversificar la oferta de rutas turísticas, y
con ello, apostar a la inserción de nuevas rutas en una zona que se extiende desde
Antofagasta hasta Taltal.

“El aporte científico y ambiental lo entrega la universidad, con temas como
microbiología, ecosistemas, flora, fauna, suelo y geología, entre otros”, puntualizó.
La investigadora agregó que la idea es complementar y avanzar en esta área, mediante
la realización de seminarios con la comunidad para analizar en conjunto cómo realizar
turismo sustentable en zonas extremas. Asimismo, están considerados cursos para
tour operadores, los que incluyen viajes a sectores como Paposo y Morro Moreno, ente
otros, así como la creación de rutas y la realización de pruebas en terreno para saber si
éstas con factibles.

“La UCN, con el desarrollo del turismo científico apoya la sustentabilidad de los sitios.
No queremos que esta actividad se realice en forma invasiva en ambientes
vulnerables”, destacó la académica, quien resaltó que este desafío cuenta con el apoyo
de entidades como el Ministerio de Economía, CONAF y el Ministerio de Medio
Ambiente (MMA), entre otros.
Añadió que el proyecto incluye la creación de una página web que reúna el aporte de
los distintos actores involucrados en la iniciativa.

Experto advierte que eliminar notas en enseñanza básica constituye un cambio superficial

  • El especialista en evaluación educativa y académico de la Universidad de Santiago, Dr. Daniel Ríos, sostiene que la iniciativa en el Congreso para reemplazar la escala de 1 a 7 de primero a cuarto básico debe discutirse a fondo, ya que los criterios cualitativos que se pretenden implementar pueden terminar siendo muy similares a las formas de evaluación actuales. “Lo que se está midiendo en los colegios son los conocimientos de memoria, mecánicos y repetitivos”, critica. “La discusión debiera estar en qué es lo que evalúa el profesor previo a las notas, cómo lo expresa en la interacción con los estudiantes, con qué recursos, y qué didácticas y metodologías utiliza”, subraya.

Terminar “con el estrés y agobio que esto genera a los estudiantes”. Así argumentó el senador PPD Jaime Quintana la necesidad de discutir en la Cámara Alta el proyecto que reemplaza la escala de notas de 1,0 a 7,0 desde primero a cuarto básico, iniciativa presentada por él y otros congresistas de la DC y RN.

No obstante, el experto en evaluación educacional y académico de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Daniel Ríos, señala que esta iniciativa podría terminar generando un cambio superficial en el sistema si no se discute el tema de fondo: los aspectos que se evalúan, independientemente de si el mecanismo de calificación es cuantitativo o cualitativo.

“Está la posibilidad de que esta propuesta sea más de tipo cosmética si no se hace la discusión de fondo, que es el sentido que tiene la evaluación en el marco de los procesos pedagógicos que se desarrollan en las escuelas”, afirma.

A juicio del Dr. Ríos, “lo que se está midiendo en los colegios son los conocimientos de memoria, mecánicos y repetitivos”, en circunstancias que “la discusión debiera estar en qué es lo que evalúa el profesor previo a las notas, cómo lo expresa en la interacción con los estudiantes, con qué recursos, y qué didácticas y metodologías utiliza”, subraya.

Para el especialista, los educadores terminan más preocupados del producto que del proceso. Además, alude a estudios que concluyen que aunque los profesores tienden a tener concepciones nuevas de evaluación, cualitativas, en la práctica “siguen siendo positivistas y vinculándose a instrumentos donde la nota es necesaria para comunicar los aprendizajes de los estudiantes”, afirma. Esto, presionados por pruebas estandarizadas, como la PSU.

El Dr. Ríos considera que cualquiera sea el mecanismo de evaluación que se resuelva, este debiera considerar que el estudiante tenga mayor participación, para hacer de este proceso algo más descentralizado y democratizador, intensificando la autoevaluación, coevaluación y la evaluación de pares.

Finalmente, estima que el plazo de cuatro años que considera el proyecto para que los colegios eliminen las notas es escaso para discutir todo lo relativo a esto. “Se requiere hacer una discusión donde los profesores y las comunidades escolares algo tienen que decir respecto a las ventajas y desventajas de las evaluaciones tanto cuantitativas como cualitativas”, concluye.

Universidad de Talca incorporará modelo que potencia las tecnologías de la información

  • Con esto será pionera a nivel nacional en desarrollar un sistema que posiciona a estas temáticas como un área estratégica en su trabajo. La Institución junto a Universia y Metared organizaron un seminario nacional universitario que abordó esta materia en las entidades educación superior

“GTI4U” se denomina un modelo que busca potenciar a las tecnologías de la información (TI) como un área estratégica dentro de las universidades, a través de la creación de un “Gobierno TI”, que debe definir buenas prácticas para avanzar en proyectos y estrategias relacionadas a esta temática.

El sistema se incorporará en la Universidad de Talca (UTALCA), y con ello irá a la vanguardia a nivel nacional en el desarrollo de un modelo de gobernanza TI, fortaleciendo lo que hasta hoy se ha avanzado en materia de tecnologías de la información al interior del plantel.

“Tenemos avances relevantes en esta área y buenos indicadores en relación al número de computadores por alumno y los sistemas de Wifi, entre otros aspectos, pero junto con ello queremos seguir evolucionando en temas de gestión que son mucho más complejos”, afirmó el rector Álvaro Rojas, quien explicó que la incorporación de este sistema de Gobierno TI responde al cumplimiento de uno de los puntos incluidos en su plan de gobierno para este período, relacionados a tecnologías de la información.

La autoridad destacó la incorporación de un sistema ERP -sistema de planificación de recursos empresariales, por sus siglas en inglés- en la gestión administrativa de la Institución, siendo una de las únicas en Chile en contar con estos sistemas integrados. “Avanzamos principalmente hacia la digitalización de la Universidad que debe ser mayor en todos los ámbitos, incluyendo sus sistemas en red, gestión académica, estudiantil, atención de alumnos y proveedores, entre otros. Nuestra Universidad tiene la capacidad para hacerlo, por voluntad política y también porque es un elemento diferenciador a futuro”, expresó Rojas.

“Lo importante aquí es trabajar con las personas, creando una cultura que sea propicia al cambio, donde se puedan realizar innovaciones, que es lo que estamos haciendo, por ello estamos estableciendo un modelo de gobernanza y definiendo cómo impactamos en la cultura de nuestra comunidad estudiantil, funcionaria y académica”, agregó el rector.

Implementación

Como parte de la implementación de la metodología, durante varios días las autoridades universitarias se reunieron para tratar esta temática, junto a dos de los expertos españoles que crearon del sistema: Faraón Llorens de la Universidad de Alicante y Antonio Fernández de la Universidad de Almería.

“La transformación digital es un desafío estratégico para todas las universidades, que aún muy pocas han desarrollado y, en nuestro caso, tenemos un gran desafío de transformación digital, que está incluido en el plan de gobierno del rector, que permitirá alcanzar el objetivo de ser una universidad innovadora”, sostuvo el vicerrector de Gestión Económica y Administración, Hugo Salgado, quien explicó que se busca que todos los vicerrectores se involucren en la toma de decisiones respecto a tecnologías de la información.

El modelo GTI4U fue creado para instituciones de educación superior españolas e implementadas en más de 10 planteles de ese país con positivos resultados.

Seminario Nacional

Además del trabajo directo con la UTALCA, los profesionales españoles participaron de un Seminario Nacional denominado “¿Cómo gobernar estratégicamente las Tecnologías de la Información en su Universidad?”, y que buscó motivar a otras instituciones a potenciar estas temáticas.

“Las universidades de todo el mundo tienen este mismo problema y por ello estas buenas prácticas que contrastamos son aplicables también en las instituciones chilenas”, señaló Antonio Fernández. El profesional español destacó el trabajo que iniciaron con la UTALCA ya que existe una cultura de las autoridades donde se incluye la planificación estratégica, la definición de procesos y con un liderazgo proclive a dar una alta importancia a las tecnologías.

Coincidió con ello Faraón Llorens quien recalcó la importancia de implicar a las máximas autoridades universitarias en la toma de decisiones relacionadas a tecnologías de la información. “Las TI tienen un valor estratégico, y las autoridades universitarias deberían estar convencidas de ello para poder sacarles partido. En Chile aún falta que las autoridades vean esto, pero creemos que se irá avanzando hacia ello, en especial a través de instancias como Metared y este tipo de seminarios”, indicó.

Junto con Llorens y Fernández, expusieron vía videoconferencia el exrector de la Universidad de Santiago de Compostela, Senén Barro y Javier Uceda, exrector de la Universidad Politécnica de Madrid, quienes dieron a conocer sus experiencias al respecto.

El encuentro de trabajo tuvo como sede el Campus Colchagua y fue organizado por conjunto con Universia Chile y Metared -que reúne a los directores TI de instituciones de educación superior nacional-, y en el evento participaron autoridades de más de 20 instituciones educativas nacionales.

Escolares de Cauquenes aprenden sobre entomología en laboratorios UTalca

  • Niñas y niñas descubrieron el fascinante mundo de los bichos, a través de lúdicas actividades pedagógicas diseñadas por académicos de la Universidad de Talca junto a profesionales del PAR Explora de Conicyt Maule.

Los insectos dominan el planeta se calcula que por cada persona hay 200 millones de insectos, y serían ellos quienes poblarían la tierra si se extinguieran los humanos. Estos datos, más observaciones en lupas electrónicas de la colección de entomología de la  Universidad de Talca, realizaron estudiantes del Liceo Inmaculada Concepción  de Cauquenes, quienes visitaron el Laboratorio de Patología Vegetal de la UTalca.

La Visita se enmarcó en el Programa “Laboratorios Abiertos” que organiza el PAR Explora de Conicyt Maule, donde invitan a científicos e investigadores a enseñar a la comunidad escolar, los espacios donde se investiga y se descubre el conocimiento científico en el Maule.

 En esta ocasión, Cristian Muñoz, entomólogo UTalca,  mostró a los escolares el fascinante mundo de los insectos, a través de una charla acompañada de impactante material audiovisual y lúdicas actividades de laboratorios donde los estudiantes aprendieron sobre la morfología, clasificación y características de las diversas especies entomológicas que examinaron en la experiencia.

Los colegios del Maule, interesados en participar en Laboratorios Abiertos del PAR Explora de Conicyt Maule, y conocer el trabajo de científicos e investigadoras de la Universidad de Talca, deben inscribirse en www.explora.cl/maule

Dr. Claudio Martínez: “No somos clientes de esta nueva institucionalidad, nosotros somos la institucionalidad”

  • La creación del nuevo Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y la crisis provocada por la falta de recursos para investigación y postgrados, fueron algunas de las temáticas abordadas por los Vicerrectores de Investigación del CRUCH en la Universidad de Santiago de Chile, en donde se reunieron con el Presidente de CONICYT para discutir sobre la Política Nacional de Formación de Capital Humano Avanzado.

 

El Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de la USACH, Claudio Martínez, relevó la importancia de poder actuar conjuntamente para buscar soluciones. En ese sentido, profundizó en la crisis que atraviesa el sistema público de apoyo a la investigación, aseverando la responsabilidad ineludible del Estado para con la ciencia en nuestro país.

En la misma línea, los asistentes discutieron sobre las problemáticas estructurales del fomento a la investigación por parte de las organizaciones estatales, y cómo es cada vez más necesaria una política de apoyo a la investigación, que permita pensar al país y su relación con la ciencia de manera amplia.

El Problema no es sólo la falta de recursos 

 

El encuentro celebrado tiene como raíz la crisis de los recursos para becas de postgrado y la disminución de los beneficios complementarios para la investigación que entrega la Comisión Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología (CONICYT), los que impactan en cuestiones como la compra de insumos, pasantías o participación en congresos, aspectos fundamentales para la actividad científica y que ha afectado a investigadores en las diversas áreas del conocimiento.

En este sentido, el Presidente de Conicyt, Mario Hamuy, indicó que “existe una demanda mayor y no podemos gastar más de lo que la ley nos permite. Si ustedes me preguntan qué haremos más adelante, no puedo tener una respuesta, porque aún no contamos con el presupuesto 2019, pero sí les aseguro que hemos hecho el requerimiento para un aumento de presupuesto”.

Para Claudio Martínez, el tema no se circunscribe únicamente en los recursos, sino que también en sopesar correctamente el rol que cumplen los centros universitarios como espacios de investigación.

La creación del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación se volvió de igual forma un debate obligado para los miembros de las universidades participantes, donde observaron con preocupación la escasa importancia que tendrían dentro de la nueva institucionalidad.

Para Martínez, esto da cuenta de una actitud contraproducente, que envía una señal equivocada sobre las relaciones entre el Estado y sus universidades, declarando que la misión de estas últimas “es ser parte, no clientes de esta nueva institucionalidad, porque nosotros somos la institucionalidad”, entendiendo que “el 80% de la investigación en Chile se realiza en nuestros centros educativos, por ello, el rol que tiene el CRUCH en esta discusión es trascendental”

En el encuentro Mario Hamuy, invitó a las universidades a adaptarse a esta nueva realidad,  tras lo cual el Vicerrector de la Usach, respondió enfáticamente: “usted nos dice que nos adaptemos a la nueva realidad, pero nosotros queremos cambiarla, queremos transformar al país a través de la ciencia, de lo contrario, en vez de generar conocimiento, replicaremos pobreza”.

En el encuentro, el Presidente de Conicyt presentó la sobre la Política Nacional de Formación de Capital Humano Avanzado, tras lo cual se formaron tres de mesas de trabajo y, posteriormente, se expusieron las conclusiones.

Académico UPLA Manuel Contreras advierte del peligro de la desaparición de los humedales costeros

  • En seminario que congregó a investigadores de Argentina, México y Chile, orientado a la protección y conservación para la sustentabilidad de la zona costera.

Sabía Ud. que el sector de Las Salinas en Viña del Mar era una laguna costera, que fue
desecada y rellenada para la ocupación humana, o que la Población Vergara es tan
plana, porque antiguamente había allí un humedal, y que dio paso a las construcciones
habitacionales.

Los humedales, además de ser ecosistemas de altísima biodiversidad, cumplen un rol
fundamental de protección, son disipadores de energía, así lo planteó el académico e
investigador de la Universidad de Playa Ancha, Manuel Contreras, quien expresó su
preocupación por las presiones que sobre ellos ejercen la actividad del hombre, el cambio
climático y los tsunamis.

Lo anterior, en el marco del seminario “Humedales costeros en Chile, Argentina y
México: protección y conservación para la sustentabilidad de la zona costera”,
organizado por las universidades de Valparaíso, de Playa Ancha, Pontificia Universidad
Católica de Chile y Cátedra-Unesco-Cousteau/Chile.

En el salón Esmeralda de la Intendencia regional, el académico explicó que existe un
gradiente latitudinal de humedales en la zona central, que se inicia en la región de
Atacama y se extiende hasta el Biobío. “Es un macroindicador del cambio climático, por
su sensibilidad permite observar cualquier perturbación humana como ambiental que
ingresa al sistema”, sostuvo Contreras.

En la región de Valparaíso existen 80 humedales costeros separados por 5 kilómetros
entre sí. “Hay muchos humedales que hemos perdido en los últimos 200 años de
ocupación costera, particularmente en la zona central”.

Uno de los principales enemigos, precisó el profesional, es la desecación de los
humedales por parte de las construcciones, las inadecuadas figuras de protección para
estos, así como el tránsito inescrupuloso de motos, jeep y camiones a través de ellos.
Todo aquello atenta contra la propia seguridad de la población.

El riego de Laguna Verde

Recordó el investigador del Centro de Estudios Avanzados de la UPLA que en 1960 en
Toltén, región de la Araucanía, la población estaba emplazada delante de un humedal y
tras el terremoto ingresó el tsunami, arrasó con la ciudad y se detuvo al llegar al humedal.
Ocurrida la tragedia, la ciudad se relocalizó detrás del humedal.

“Tenemos el caso de LLolleo en el tsunami de 2010, donde murieron 4 personas y 280
cabañas ligeras fueron arrasadas por las olas. El lugar estaba mal ubicado, porque la
población estaba delante del humedal. El tsunami destruyó las construcciones y se disipó
en el humedal”, agregó.

Si revisamos la región de Valparaíso, está el caso de Los Molles donde el humedal se
secó, se construyeron edificios sobre él, ubicando a la población en zonas de riesgo. “Hay
vidas humanas en peligro allí”, aseveró el docente de la UPLA.

El problema –concluyó Contreras- es que hoy tenemos lugares como Laguna Verde, con
ocupación irregular de terrenos ubicados delante de la desembocadura del estuario de
Laguna Verde, con lo que estamos generando las condiciones de reproducción de la
tragedia del año 2010 en Llolleo.

Kinesiología de la U. Autónoma participa en actividades por el Mes del Corazón

  • Alumnos están realizando acciones de educación, masoterapia y registro de signos vitales y presión en diferentes actos programados durante agosto.

Alumnos y docentes de la carrera de Kinesiología de la Universidad Autónoma de Chile están participando activamente del programa de actividades con que el Colegio Médico está
celebrando el Mes del Corazón durante agosto.

Las actividades contemplan charlas, operativos de salud y actividades deportivas con el
objetivo de poner de relevancia el cuidado del corazón para evitar las enfermedades
cardiovasculares, la principal causa de muerte en la población de la Región del Maule, de Chile
y el mundo.

De hecho, la Organización Mundial de la Salud (OMS) explicó que el 80% de las muertes
prematuras provocadas por enfermedades cardiovasculares pueden evitarse con una dieta rica
en frutas y verduras, disminución de las grasas saturadas, el sodio y el consumo de alcohol,
evitando el cigarrillo y practicando actividad física.

Por esta razón, el docente de la Universidad Autónoma de Chile, Pablo Troncoso, indicó que
una de las acciones más relevantes que llevará a cabo la carrera de Kinesiología en este
programa de actividades será la educación y difusión enfocada en los cuidados del corazón, el
ejercicio físico, la importancia de dejar de fumar y la alimentación saludable.

“Esta actividad es muy importante para los alumnos, porque aquí se demuestra la vinculación
con la comunidad que viene declarada en el perfil de egreso de la carrera de Kinesiología.
Cumplimos un objetivo bastante diverso porque con esta actividad estamos vinculando a la
universidad con la comunidad, marcamos presencia como institución, nos vinculamos
efectivamente con el Colegio Médico y los alumnos puedan aprovechar esta posibilidad de
aplicar los conocimientos adquiridos en el transcurso de la carrera”, subrayó Troncoso.
Las actividades contemplan charlas abiertas a la comunidad que comenzaron el pasado jueves
02 de agosto y continuaron el jueves 09 de agosto con otra exposición en el Centro de
Extensión de la Universidad de Talca donde se abordó la temática “Prevención cardiovascular
en el Maule”.

Asimismo, este sábado 18 de agosto se llevará a cabo un Operativo de Electrocardiografía en el
Cesfam Magisterio de Talca donde se tomarán electrocardiogramas a la comunidad y los
estudiantes de Kinesiología estarán realizando acciones de educación y difusión entregando
trípticos con información relevante para el cuidado del corazón.

Finalmente, el domingo 26 de agosto se realizará en la Alameda de Talca la tradicional Corrida
por el Mes del Corazón, oportunidad en que nuevamente estudiantes y docentes de la casa de
estudio se harán presentes con masoterapia pre y post evento y también toma de signos
vitales, presión y variables fisiológicas, especialmente a adultos mayores.

Taller sobre las “discapacidades invisibles” en la UCN

  • A las personas afectadas frecuentemente se les dice que los problemas que experimentan están en su imaginación o que están siendo “difíciles”, lo que puede afectar sus estrategias de afrontamiento e impedir que busquen apoyo cuando lo necesiten.

Un taller sobre las “discapacidades invisibles” como discapacidades físicas y de aprendizaje en la escuela, la endometriosis y la violencia doméstica, entre otras, se llevará a cabo el próximo lunes 13 de agosto en la Universidad Católica del Norte (UCN). La actividad es organizada por la Escuela de Inglés de dicha casa de estudios y se realizará en la Sala K120-A, contando con la participación de la Dra. Carol Rivas, del London University College.

Según explicó Mauricio Lacazette Pinto, director de la Escuela de Inglés de la UCN, las “discapacidades invisibles” y los problemas ocultos son comunes en la sociedad. “Las
personas que los tienen a menudo muestran una fortaleza considerable frente a la
adversidad, sin embargo, viven en un mundo que enfatiza la ‘normalidad’ y
problematiza cualquier extrañeza. De esa manera, las personas que transgreden el
orden social, debido a su condición o comportamiento que se desajusta o ‘desvía’ de la
normalidad, muy a menudo están siendo presionadas para encajar”.

Al respecto, agregó que a las personas afectadas frecuentemente se les dice que los problemas que experimentan están en su imaginación o que están siendo “difíciles”. Esto, agrega, puede afectar negativamente sus estrategias de afrontamiento e impedir que busquen apoyo cuando lo necesiten.

EJEMPLOS

En la charla se analizarán algunos ejemplos de estos procesos, desde discapacidades físicas y de aprendizaje en la escuela, hasta problemas como la endometriosis y la violencia doméstica. Asimismo, serán presentados algunos hallazgos de investigación nuevos para ilustrar las nuevas tendencias en la investigación de discapacidades ocultas, y también se sugerirán algunas formas prácticas de ayudar a las personas con discapacidades y problemas ocultos.

Universitarios maulinos vivirán su primera experiencia académica en el extranjero

Con el objetivo de reforzar la movilidad e intercambio de estudiantes de pregrado, el Programa de Becas Iberoaméricana, Estudiantes de Pregrado, Santander Universidades, benefició a cinco estudiantes de la Universidad Católica del Maule (UCM), quienes poseen excelencia académica y viajarán al extranjero a realizar una pasantía académica durante seis meses.

Se trata de Josefa Quiroz, estudiante de Ingeniería en Biotecnología y quien va a la Universidad Politécnica de Madrid, España; Ciro Farías, de Pedagogía en Educación Física, el que se dirige a la Universidad de Deusto, España; Ricardo Rojas, estudiantes de Pedagogía en Educación Física, quien va a la Universidad de Salamanca, España; Belén Cofré, de la carrera de Kinesiología y quien se traslada a la Universidad Nacional de Colombia; y Daniel Fuentes, de Kinesiología
y quien irá a la Universidad Castilla la Mancha, España. “Es un momento de mucha alegría, porque esta beca forma parte del programa de apoyo a la educación superior, el cual contiene una serie de iniciativas que ayudan a la educación, a las universidades y al crecimiento de nuestro país. Esta actividad es una parte importante de toda la gestión que hacemos como Universia, con la red de 1.500 universidades en el mundo”, explicó el gerente División Banca
Empresas e Instituciones, José Manuel Manzano.

Asimismo, el rector de la UCM, Dr. Diego Durán, reflexionó con los estudiantes el que “Lo importante no solo es vivir la experiencia, sino que es lo que ella va a producir en ustedes. Deben volver distintos, con un elemento nuevo, también pensar en el futuro, ya que el que tiene esta experiencia lo más probable es que la repita alguna vez, pero lo relevante es que todo lo aprendido, también sea entregado solidariamente a quienes los rodean”, dijo. “Nos permite cumplir nuestra misión de manera muy tangible, que es ayudar al progreso de las personas y de las empresas, por lo que creemos que la experiencia que ustedes van a vivir les ayudará muchísimo en términos de crecimiento y formación, una experiencia de vida muy importante y vital”, complementó Manzano.

Estudiantes al mundo

Marianela Encina, estudiante de Pedagogía en Educación Física UCM y quien fue beneficiada el año pasado con la misma beca, estadía que realizó en la Universidad Pontificia de Salamanca, España, valoró el intercambio cultural que pudo palpar. “Marcó un antes y un después en mi formación personal y profesional, gracias a poder conocer lo que tanto me gusta, que es educar a través del deporte y movimiento en un lugar donde el sistema educativo es diferente al chileno, además contrastarlo con varias realidades de otros países”, comentó Encina.

Finalmente, el rector de la Universidad Católica del Maule, Dr. Diego Durán, aseveró que “Se van a ver enfrentados a una realidad totalmente distinta, es una experiencia integral, que abarca todo lo que ustedes son. Seis meses es un periodo corto, pero suficiente para una primera experiencia en el extranjero, por eso conozcan, dialoguen, vivan el estar afuera del país, eso ayuda mucho a su desarrollo”, concluyó.

“Santander Iberoamérica, es una beca muy importante para los estudiantes, la esperan y se preparan con bastante antelación para poder tener un buen proceso de postulación y ser seleccionados”, expuso Jeannette Fuentes, encargada de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Dirección General de Vinculación de la UCM, agregando que “Es emocionante verlos llegar a la ceremonia acompañados de las personas más significativas para ellos, los padres, los hermanos, los abuelos, la gente más valiosa, los que les acompañan en el sueño (…) Ellos se sienten orgullosos de ser alumnos de la Universidad Católica del Maule y becarios de Santander”, sostuvo.

Cabe consignar que el Programa de “Becas Iberoamérica, Estudiantes de Pregrado, Santander Universidades” es un proyecto de tres años de duración 2016-2018, entrega a los beneficiarios un importe de 3.000 euros destinados a ayudar a costear los gastos de una pasantía internacional por un semestre académico.

Indagan sobre mujeres mayores, sus perspectivas y su relación con otras

  • Psicóloga Yanina Gutiérrez, académica de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica del Maule, expuso internacionalmente las conclusiones de su trabajo desarrollado en Talca.

Diversas conclusiones sobre cómo viven y se entienden las mujeres mayores, entre otras temáticas relacionadas a dicho segmento de la población, son las que indaga Yanina Gutiérrez, académica de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica del Maule, tema que cobra relevancia como consecuencia de los movimientos feministas que desde diversos frentes están forzando a generar cambios a nivel social.

A juicio de la académica, quien es parte del equipo académico de la Facultad de Ciencias de la Salud UCM y del Centro de Atención Psicológica Integral (CAPI) del plantel, hoy la vejez de las mujeres en Chile se está construyendo de una manera distinta producto de que se ha alargado la expectativa de vida. “Se están generando una nueva forma de vivir esa vejez. En las mujeres me interesa porque no ha sido visibilizado y están presentes muchos estereotipos”.

Como aproximación a la temática, explicó la experta, es necesario poner una posición distinta sobre las mujeres mayores como mujeres activas, que tienen ganas de aprender, que necesitan cosas, que están relacionándose con el mundo de una manera distinta a lo que el estereotipo dice sobre que es una abuelita que ya está solo esperando la muerte. “Mi posición es cuestionar eso, ya que creo que existe una vitalidad que no está siendo vista y una energía que podría servirnos para integrar como sociedad”, detalló.

Si bien la psicóloga que integra el grupo de investigación “Subjetivaciones, Ciudadanías Críticas y Transformaciones Sociales” como parte de su segundo año de doctorado que cursa en la Universidad de Academia de Humanismo Cristiano, valora la existencia de la institucionalidad instalada en la materia, es crítica al señalar que “Existe una infantilización de las personas mayores o de poca consideración de la autonomía de la gente, lo cual opaca la posibilidad de un mayor desarrollo. Hay una política de la vejez activa en Chile, envejecimiento activo en línea con lo que dice la Organización Mundial de la Salud (OMS), pero tenemos que ver cómo eso subjetivamente se lleva a cabo porque igual la vejez es dura en Chile.

El sistema de pensiones que tenemos no permite vivir plenamente con una pensión mínima, los recursos se hacen muy escasos”, afirmó. Esta generación que hoy tiene más de 60 años, comentó Gutiérrez, también representa una generación que ha ido descubriendo cuestiones más emancipadoras o de libertad que mujeres anteriores no habían tenido, pero que todavía no alcanza a tener un desarrollo. “Creo que las próximas generaciones son mujeres que han tenido más acceso a la educación, más acceso a la tecnología y más posibilidades de conexión”, dijo.

Sobre la realidad y particularidades de las mujeres mayores de Talca –ciudad donde ha centrado su trabajo en función de entrevistas-, Gutiérrez expuso que “Las mujeres participan más que los hombres en organizaciones, casi todas las directivas son mujeres. Veo un empoderamiento de la mujer, se habla de lafeminización de la vejez. No sé que fuerza tienen en poder, pero son un grupo que negocia con otros organismos”, sostuvo. Entre las preocupaciones que la psicóloga ha podido sondear de las mujeres mayores de Talca, Yanina Gutiérrez, detalló que principalmente tienen que ver con la obtención de credencial para acceder a rebaja en el pasaje de transporte público –como ha ocurrido en otras regiones- la preocupación por el cuidado de los espacios públicos, el estado de las calles y las veredas. “Después del terremoto del 2010 existen lugares que no han sido bien adecuados, las personas
mayores tienen más fragilidad en ciertas cosas, Estas preocupaciones locales tienen que ver también con la seguridad pública, la luminaria vial, lugares seguros para transitar”, puntualizó.

Demandas feministas

Entre las conclusiones de su trabajo, Yanina Gutiérrez, ha logrado establecer que las mujeres mayores si bien comparten en parte las demandas feministas, la diferencia de edades con el movimiento social genera una separación. “Existe mucha diferenciación en ese sentido en Chile, los jóvenes se juntan con los jóvenes, los niños con los niños y las personas adultas de la misma forma. No existen espacios de encuentro a menos que sean espacios familiares. Creo que eso no está aprovechado”, agregando que “Cuando le pregunto a las mujeres mayores sobre las mujeres jóvenes, varias de ellas dicen que ellas no entienden la petición que está detrás, no saben qué están pidiendo”, afirmó.

Estas y otras temáticas en relación a las mujeres mayores fueron compartidas recientemente por la académica UCM en la Universidad de Concepción, Universidad de Cuenca, Ecuador; en la Universidad de Salamanca, España, en el marco del “Congreso Internacional de Americanistas”; y en noviembre próximo serán parte del programa del congreso que prepara el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), a realizarse en Buenos Aires, Argentina.