Daily Archives: 17 octubre, 2018

Directivos y profesionales reflexionarán sobre calidad de vida y formación integral de estudiantes universitarios

  • La Pontificia Universidad Católica de Chile y NASPA, la mayor asociación internacional de profesionales de asuntos estudiantiles a nivel mundial, han organizado el II congreso internacional en esta materia, donde se discutirá sobre servicios y buenas prácticas en torno a inclusión, éxito estudiantil, participación y compromiso ciudadano, salud mental y otros temas que inciden en la calidad de vida y aprendizaje de los estudiantes de educación superior.

Si bien la formación académica es el foco de las instituciones de educación superior, una adecuada adaptación al nuevo ritmo de vida universitaria, servicios de salud oportunos, programas que favorezcan la inclusión y la diversidad, y una amplia oferta de actividades extracurriculares son temas que también inciden en el éxito académico y la formación integral de los estudiantes. Y precisamente para reflexionar sobre éstos y otros temas que se abordan desde las áreas de asuntos estudiantiles en educación superior, entre el 22 y el 24 de octubre de 2018, cientos de directivos y profesionales, de EE.UU. y América Latina, se reunirán en la Pontificia Universidad Católica de Chile para participar en el II Congreso Internacional de Asuntos Estudiantiles NASPA-LAC.

Bajo el slogan “Conocer y Valorar”, este congreso internacional será inaugurado el lunes 22 de octubre por el rector UC, Ignacio Sánchez. Durante esta instancia, los asistentes podrán participar en charlas de expertos chilenos y extranjeros, 46 paneles de conversación y espacios de coworking, que les permitirá intercambiar experiencias, conocer programas y buenas prácticas que se están desarrollando en torno a éxito estudiantil, inclusión, valoración de la diversidad, servicios y promoción en salud, actividades deportivas, participación y compromiso ciudadano, entre otros temas. NASPA (Student Affairs Administrators in Higher Education) es la red de profesionales de asuntos estudiantiles más grande del mundo. Surgida en EE.UU., en 1919, NASPA agrupa a personas de 2.100 instituciones de educación superior, de 25 países, en torno a temas de gestión estudiantil, calidad de vida de alumnos, sustentabilidad, integridad, inclusión, desarrollo de carrera, consejería y participación estudiantil, entre otros.

La UC, junto a DUOC UC, Universidad Adolfo Ibáñez, U. Santo Tomás, Universidad de Los Andes e INACAP, entre otras, lidera esta red en Chile e integra el área NASPA-Latinoamérica (NASPA-LAC), que aúna a directivos y profesionales de la región. Entre los expertos que estarán presentes en el congreso que se desarrollará en la UC, destacan:

    • Kevin Kruger (PhD), presidente y director general de NASPA, quien cuenta con más de 35 años en educación superior en EE.UU. y es experto en permanencia y éxito estudiantil, uso de nuevas tecnologías y gestión del cambio.
    • Lisa Bardill (PhD), vicepresidenta Asociada y Decana de Estudiantes de Pace University. Es miembro fundadora y secretaria general de la Organización de Servicios Estudiantiles y Asuntos Internacionales Estudiantiles (IASAS), constituida en Bélgica, en 2013, y entre sus investigaciones destacan “Supporting Students Globally in Higher Education: Trends and Perspectives for Student Affairs and Services” y ha colaborado con la UNESCO.
    • Gonzalo Zapata (PhD), sociólogo UC y miembro del Departamento de Teoría y Política de la Educación, de la Facultad de Educación UC. Ha trabajado en el Consejo Superior de Educación (CSE), en el Programa de Mejoramiento de la Equidad y Calidad de la Educación Superior (MECESUP) y en la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
    • David Albert (PhD), psicólogo clínico y director del Servicio de Orientación Estudiantil de Chicago University. Los intereses actuales del Dr. Albert incluyen reducir las barreras de acceso y comprender el impacto de la tecnología en la salud mental de los estudiantes universitarios.

La primera versión del Congreso Internacional de Asuntos Estudiantiles se realizó en octubre de 2017, en la Universidad de Los Andes de Bogotá (Colombia) y reunió a cerca de 150 personas.

Datos de la actividad

  • Inauguración: Lunes 22 de octubre, 15.30 hrs. El congreso se extenderá los días 22, 23 y 24 de octubre. Espacio para entrevista con presidente de NASPA, Kevin Kruger: martes 23 de octubre, a las 12 hrs., en Centro de Extensión UC (entrevistador debe tener buen dominio del inglés o asistir con traductor).
  • Lugar: Inauguración será en el Aula Magna del Centro de Extensión UC. Alameda 390, piso 2, Santiago (Metro Universidad Católica).
  • Sitio web del congreso: http://congresonaspalac.com
  • Sitio web de NASPA: https://www.naspa.org/

UFRO acredita por 6 años y se convierte en la primera universidad regional y estatal en entrar en el grupo de Ues de Excelencia

  • Es todo un hito en la historia de las acreditaciones para universidades estatales y regionales. Y todo un hito para La Araucanía. A nivel nacional, este logro la ubica como la primera y hasta ahora, única universidad estatal de regiones, en alcanzar esta cantidad de años de acreditación.

La Universidad de La Frontera acreditó por 6 años, logrando ingresar al grupo de las Universidades de Excelencia, categoría reservada para las instituciones que logran acreditaciones por 6 o 7 años.

La noticia fue recibida por el rector Eduardo Hebel esta mañana y será oficializada mediante oficio en los próximos días. Este hito institucional, aseguró el rector Hebel, “demuestra que cuando una comunidad trabaja con un norte claro y comprometida con la excelencia, el resultado es necesariamente reconocido. Hemos ido creciendo, aprendiendo a valorar quiénes somos y lo que nos distingue en el escenario nacional y local de universidades. Es esta identidad institucional y el sentido de comunidad universitaria que valora la tradición y el cambio, es lo que finalmente nos permitió culminar un proceso a todas luces exitoso y de muchísimo aprendizaje”.

La máxima autoridad comunicó la noticia a sus académicos, investigadores, estudiantes y administrativos, felicitando el trabajo que por espacio de 18 meses lideró la Dra. Martha Ramírez, coordinadora del proceso de Acreditación Institucional.

“La comunidad universitaria trabajó en un riguroso proceso de autoevaluación que nos permitió demostrar ante pares evaluadores que UFRO posee un proyecto de desarrollo institucional sólido y trascendente, que cuenta con las competencias necesarias para llevarlo a cabo y, sobre todo, con capacidades para la mejora continua de su calidad”, expresó la Dra. Ramírez, desde Estados Unidos, donde se encuentra participando como jurado internacional de la American Society for Quality.

UFRO es la primera universidad de La Araucanía en lograr 6 años de acreditación en todas las áreas (gestión, docencia de pregrado, postgrado, investigación y vinculación con el medio) y se posiciona como el proyecto universitario con mayores credenciales de calidad acreditada en la región. También a nivel nacional, este logro la ubica como la primera y hasta ahora, única universidad estatal de regiones, en alcanzar 6 años de acreditación.

Mujeres y trastorno de ansiedad

Según la Organización Mundial de la Salud, al menos 264 millones de personas en el mundo padecen trastornos de ansiedad (TA), un incremento de 15% los últimos 10 años. En Estados Unidos, estos trastornos son los más frecuentes en salud mental y se prevé que cerca de 25% de la población experimentará algún tipo de sintomatología asociada a esta enfermedad, considerado como la verdadera epidemia silenciosa del siglo XXI.

Los TA son las alteraciones psiquiátricas más comunes que afectan a las mujeres durante su edad fértil y en el período circundante al parto, es un momento particularmente estresante que hace aumentar el riesgo de que algunas desarrollen o tengan una exacerbación de síntomas y trastornos preexistentes de ansiedad.

Con frecuencia, la ansiedad acompaña a los síntomas de la depresión, y muchas veces los síntomas de ansiedad es el motivo principal de consulta en gestantes y puérperas. A su vez, los síntomas de ansiedad durante el embarazo son uno de los factores de riesgo, más fuertemente asociados para la depresión posparto, un trastorno moderado o severo que por lo general empieza cerca de los tres meses posteriores al nacimiento, pero en la práctica clínica, puede tener su inicio durante un lapso más extenso que comprende desde la gestación hasta un año post parto.

Es normal que las mujeres gestantes o aquéllas que experimentan por primera vez la maternidad declaren síntomas de ansiedad. Hasta dos tercios de las mujeres experimentan preocupaciones, que comúnmente consisten en miedo a: tener una criatura con malformaciones, complicaciones durante la gestación o durante el parto, no tener habilidades o destrezas para la crianza, incapacidad para amamantar, transformaciones en la relación de pareja y en la estructura familiar, problemas económicos. No obstante, sólo cuando las preocupaciones y los síntomas de ansiedad interfieren con el día a día y causan angustia significativa es que se consideran anormales y pueden ser parte de un TA.

Se plantea que los síntomas de ansiedad se correlacionan con los variados cambios biológicos que ocurren en las mujeres durante la gestación, incluyendo elevaciones de la frecuencia cardíaca, variaciones en los niveles hormonales, respiración superficial debida a la amplitud abdominal, cambios que pueden conducir a una mayor sensibilidad y estrés. Asimismo, mujeres con antecedentes personales o familiares de TA son particularmente vulnerables a estos cambios.

Así, desde la perspectiva médica, una gran preocupación es el impacto que estos trastornos pueden tener en el bienestar de la mujer y la criatura. Múltiples estudios han informado una mayor tasa de complicaciones periparto tales como síndromes hipertensivos, bajo peso al nacer, parto prematuro, trabajos de parto prolongados y hemorragia posparto, entre otros.

Además, las mujeres con ansiedad son más propensas que las no ansiosas a reportar experiencias hospitalarias negativas, menor capacidad para cuidar a su hijo o hija y presentar dudas sobre sus habilidades para generar vínculo. Pero, también se han informado resultados negativos en el o la recién nacido/da, incluidos bajo peso al nacer, relación deteriorada madre e hijo o hija, débil desarrollo cognitivo y motor, mayor riesgo de trastorno por déficit atencional/ hiperactividad y otros trastornos emocionales y problemas de conducta desde el nacimiento hasta los 4 a 8 años de edad.

En resumen, todos los estudios sugieren un beneficio potencial de la detección oportuna de la ansiedad tanto durante la gestación como después del parto, con el objetivo de una identificación y tratamiento adecuado y oportuno para reducir los riesgos asociados con los TA.

Dra. Érica Castro, matrona e investigadora U. San Sebastián

Orquesta de la Cormuval en Temporada de Conciertos Orquestas Juveniles de la UV

  • Este jueves 18, a las 19:00 horas, en el Aula Magna de la Escuela de Derecho.

La Orquesta Sinfónica Juvenil de la Corporación Municipal de Valparaíso (Cormuval), dirigida por Francisco Villalobos, se presenta este jueves en la Cuarta Temporada de Orquestas Juveniles de la Universidad de Valparaíso. El espectáculo contará con la participación especial del Cuarteto de Cuerdas Hispanoamericano, dependiente de la Fundación Hispanoamericana de Solidaridad.

El programa preparado por la agrupación se inicia con Alexander Borodin (Rusai, 1833-1887), sinfonía N°2, I Movimientos: Allegro moderato, adaptación de Merle J. Isaac. Sigue con Franz Joseph Haydn (Austria, 1732-1809), Sinfonía de los Juguetes. Luego, Ludwig van Beethoven (Alemania, 1770-1827), Sinfonía N°7 en La Mayor opus 92, II Movimiento: Allegretto. A continuación, Aram Khachaturian (Rusia, 1903-1978), Danza del Sable. Prosigue Leonard Berstein (Estados Unidos, 1918-1990), “María” de West Side Story, tenor invitado: Héctor Calderón. Finalmente, Horacio Salinas (Chile, 1951), El Mercado de Testaccio, adaptación de F. Villalobos.

El concierto tendrá lugar a partir de las 19:00 horas en el Aula Magna de la Escuela de Derecho, Errázuriz 2120, como siempre con entrada liberada.

El próximo concierto de la temporada está anunciado para el viernes 16 de noviembre, ocasión en que se presentará la Orquesta de la Universidad del Biobío.

Universidad Católica organiza seminario gratuito sobre sustentabilidad alimentaria

  • Tras el reciente Día Mundial de la Alimentación, esta actividad abierta a la comunidad, busca promover el consumo responsable de alimentos. Incluye temas como dieta sostenible y gestión de pérdidas y desperdicios, entre otros.

Liderado por la Dirección de Sustentabilidad y la carrera de Nutrición y Dietética del Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica, este viernes se realizará Seminario gratuito sobre Sustentabilidad Alimentaria: “Promoviendo el consumo responsable de alimentos”, dirigido a estudiantes de pre y postgrado, académicos y líderes de iniciativas afines en el sector público y privado. La cita es este viernes 19 de octubre, de 8:30 a 13:00 horas, en el auditorio Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, campus San Joaquín.

La actividad busca generar un espacio de reflexión acerca de cómo influye la selección y consumo responsable de alimentos en el medio ambiente. La participación es gratuita y las inscripciones ya están abiertas en: http://bit.ly/2PvNZB

La producción y consumo sostenible de los alimentos busca respetar las capacidades de carga de los ecosistemas naturales. El seminario también abordará temas como estilos de vida sostenibles, dietas sostenibles, gestión de las pérdidas y desperdicios de alimentos y reciclaje, políticas públicas y conductas que reduzcan los efectos adversos sobre el medioambiente. En este sentido, el encuentro difundirá diversas estrategias de organismos internacionales y nacionales, orientadas a promover el consumo responsable de alimentos.

El Seminario “Promoviendo el consumo responsable de alimentos” es una de las actividades que se llevan a cabo, por la conmemoración del día mundial de la alimentación, que se celebró el 16 de octubre.

U. de La Serena presenta campaña de VIH/SIDA con énfasis en la prevención

  • La campaña considera la entrega de información a través de videos, afiches, volantes y cubrebandejas en casinos de la Universidad, además de talleres preventivos.

Con la presencia de autoridades universitarias y representantes regionales de la salud, la Universidad de La Serena presentó la campaña de prevención de VIH – SIDA e Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) liderada por el Departamento de Salud Estudiantil, perteneciente a la Dirección General de Asuntos Estudiantiles de la casa de estudios.

En Chile, la mayor prevalencia de personas con VIH/SIDA se concentra entre las edades de 20 a 29 años, constituyendo un 40,4% del total de los casos confirmados (ISP, 2016). Ese grupo etario corresponde al de estudiantes universitarios, por lo que se deben reforzar las medidas preventivas ya realizadas para alcanzar una mayor cobertura entre ellos, además de implementar estrategias con mayor permanencia en los espacios que recorren a diario para establecer un ambiente preventivo.

Es por esta razón que la campaña apunta a abordar el VIH desde la prevención, diseñando dos estrategias importantes. La primera se relaciona con lograr una comunicación de la información a través de distintos medios: videos, afiches, volantes y cubrebandejas en casinos de la Universidad, que puedan sensibilizar a la comunidad en el tema de VIH/SIDA, con el fin generar conciencia sobre la importancia de la prevención.Una segunda estrategia se relaciona con generar instancia de talleres preventivos con estudiantes de la ULS, generando un diálogo abierto parapropiciar comunicación entre todos los actores de la comunidad educativa.

La Coordinadora del Departamento de Salud del plantel, Dra. Sandra Sacre Mahnert, comentó que “el lanzamiento de esta campaña de prevención del VIH-SIDA es una iniciativa valiosa para nosotros, para que nuestros jóvenes se sensibilicen frente al tema, tomen las medidas de prevención que corresponda y se acerquen a consultar”.

Seminario en Talca relevará los primeros años de vida de O´Higgins

“Comunidad, memoria y patrimonio: niñez de O´Higgins”, es el nombre del seminario que lideran la Universidad Católica del Maule (UCM), a través de su Villa Cultural Huilquilemu, y la Biblioteca Municipal de Talca, y el cual se realizará el próximo martes 23 de octubre, a partir de las 09:30 horas en dicha biblioteca, ubicada en 5 oriente N°1270 de la capital regional.

La actividad busca, entre otros aspectos, relevar los primeros años de vida de Bernardo O´Higgins, de su valor histórico, teniendo en cuenta que fue bautizado en Talca, la cual se proclama como la ciudad de la independencia.

Horacio Hernández, encargado de la Villa Cultural Huilquilemu UCM, y Jorge Valderrama, quien, a través de la Municipalidad de Talca, a cargo del Fondo Histórico de su biblioteca, coordinan este evento, expondrán junto a otros tres destacados invitados.

“La histografía se ha enfocado más bien sobre investigaciones acerca del héroe libertador, las batallas y controversias, así como también en su condición de primer director supremo de la naciente República de Chile”, contextualizan Hernández y Valderrama.

Expositores

Las ponencias estarán a cargo de Alejandro Witker, doctor en Historia por la Universidad Autónoma de Barcelona y quien fue presidente del Instituto O´Higginiano de Ñuble entre 2007 y 2017; Pedro Gandolfo, escritor, crítico y docente, actualmente se desempeña como redactor de opinión, columnista y crítico literario de Diario El Mercurio; y Giselle Morety, historiadora del Arte, conservadora y restauradora de bienes culturales museables de la Universidad SEK.
Tras las cinco exposiciones del seminario, se desarrollará un coloquio, donde podrá participar todo el público asistente.

Profesionales podrán actualizarse sobre el desarrollo socioemocional en la primera infancia

  • El 30 de noviembre en Campus San Miguel de la Universidad Católica del Maule en Talca.

Diversas estrategias para la intervención basadas en la mentalización junto con temáticas que permitirán actualizar el conocimiento en relación al desarrollo socioemocional en primera infancia, son lo que podrán conocer los profesionales que asistan al seminario en la materia que organiza el Departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule fijado para la jornada del 30 de noviembre.

Este espacio que tiene un costo de inscripción de 55 mil pesos, está dirigido a psicólogos, psicólogos educacionales y otros profesionales interesados en la primera infancia y salud mental infantil.

Sobre la relevancia del seminario, Nancy Espinosa, de Psicología de la UCM, expresó que “Podríamos decir que el desarrollo socioemocional infantil sienta sus bases en el período llamado primera infancia, por lo que es necesario actualizar conceptos y herramientas que permitan aportar en esta área”, explicó.

Junto a Nancy Espinosa, Magíster en Educación y doctora en Psicoterapia e integrante del Equipo del programa de Buen Trato del plantel, se presentan como relatores Ana María Gallardo, psicóloga, Magíster en Psicología Clínica y candidata a doctora en Psicoterapia, y Diana Gómez, psicóloga y doctora en Psicoterapia e integrante del programa Relaciones Tempranas de la Red de Salud UC-Christus.

Una mujer fantástica se proyecta en ciclo comentado de Luis Bocaz

  • El ciclo, dirigido por el profesor emérito de la Facultad de Filosofía y Humanidades, se extenderá por quince sesiones, siete durante este año y ocho en 2019. La cuarta de ellas se realizará este jueves, a las 19 horas.

Organizados por el Cine Club, estos ciclos de análisis del cine chileno se propusieron una indagación histórico cultural acerca de cien años de nuestra cinematografía. El recorrido intentó poner de relieve factores que, desde 1910, dejan de manifiesto la paulatina superación del fenómeno que conceptualizamos como heteronomía cultural. La organización del material fílmico recurrió a una periodización asentada en los hitos del Centenario y Bicentenario rememorativos del inicio de nuestro proceso de emancipación.

Con esta última etapa del Cine chileno en la lógica cultural de la globalización, la atención se compromete en zonas de nuestra cinematografía que evidencian los efectos de la globalización. En este fenómeno que, desde fines del siglo pasado domina al mundo, países periféricos como el nuestro no son convocados a faenas de dirección y de control, lo que acentúa la porosidad que la industria cultural desarrollada genera en ámbitos de recepción y apreciación de su producción en las instancias locales.

En “Una mujer fantástica” Marina es una joven mesera y aspirante a cantante. Orlando, 20 años mayor que ella, es dueño de una imprenta. Marina y Orlando están enamorados y planean un futuro juntos. Luego de que Orlando muere repentinamente, Marina se ve obligada a enfrentar a su familia y a la sociedad y a luchar nuevamente para demostrarles lo que ella es: compleja, fuerte, honesta, fantástica.

En 2018, la inquisición del director Sebastián Lelio sobre la problemática de la transexualidad en Una mujer fantástica proporcionará al país la distinción del primer Oscar atribuido a un largometraje nacional.

La función gratuita y posterior foro de “Una mujer fantástica” se realizará el jueves 18 de octubre, a las 19 horas.

Culminó ciclo de talleres formativos en gestión patrimonial y archivos escolares organizado por la UTALCA

  • La iniciativa tuvo como marco territorial la formación del Archivo Histórico de la Escuela San Miguel de Talca que recientemente cumplió 100 años.

Concluyó el ciclo de talleres de capacitación patrimonial y archivos escolares dictado por el Centro de Documentación Patrimonial (CDP) del Instituto de Estudios Humanísticos Juan Ignacio Molina.

La actividad fue dirigida a estudiantes y académicos de la Universidad Católica del Maule, además de docentes y comunidad escolar de la Escuela San Miguel de Talca.

Los talleres y encuentros se efectuaron en el período formativo de un año donde el Centro de Documentación de la Universidad de Talca compartió sus experiencias y competencias en materia de Archivo y Catalogación, Investigación en Ciencias Sociales, Digitalización y Conservación de Documentos Históricos.

La iniciativa se enmarca en la recuperación de la historia de la Escuela San Miguel de Talca, que recientemente cumplió 100 años, y que comenzó con el trabajo que realizó este Centro de Documentación Patrimonial con 26 escuelas de la región entre 2015 y 2016 gracias al proyecto Explora-Conicyt “Formación de Clubes Patrimoniales y Centros de Documentación Escolar”.

“Teníamos conciencia que la escuela iba a cumplir 100 años de existencia cuando llegó la invitación del Centro de Documentación de la Universidad de Talca para participar en el proyecto Explora-Conicyt. Esto dio origen a una labor que comprometió a toda la comunidad educativa para cumplir el sueño de rescate de nuestra memoria”, sostuvo la directora del establecimiento educativo, Ana María Arriola, en el libro conmemorativo recientemente editado por la UCM.

VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

 

“Los archivos son un poder sobre la memoria. Creemos que el poder de los ciudadanos  de gobernar esta memoria está primero en el espacio educativo del archivo como experimentación pedagógica”, sostuvo el director del CDP, Eduardo Bravo.  Es por esta razón, indicó, que nuestra unidad ha desarrollado un trabajo permanente con la comunidad escolar de la región, por mencionar lo más reciente, gracias al programa PACE- UTALCA con el Liceo Federico Albert de Chanco, el Liceo Laura Urrutia Benavente de Longaví y el Colegio Robinson Cabrera Beltrán, de Retiro.

“El Centro de Documentación Patrimonial es una unidad de investigación y vinculación con el medio que genera acciones directas en la formación de archivos escolares, así como proyectos específicos de rescate y acceso a los fondos documentales que custodia y gestiona”, agregó.

“Desde el punto de vista histórico el taller de investigación “Archivo escolar Escuela San Miguel” se desarrolló en dos partes. En la primera se analizaron los objetivos y fundamentos de la construcción de archivo en un ambiente educativo, y su aporte en la formación estudiantil. En segunda se revisó una aproximación al contexto talquino de comienzos del siglo XX, período en el cual sería fundada la Escuela San Miguel”, sostuvo el historiador del CDP, Pablo Lértora.

También se capacitó a la comunidad educativa y académica en conceptos de archivística, como la forma de registrar, clasificar, ordenar y describir un documento; luego el ejercicio fue elaborar una ficha técnica  basada en las normas ISAD (G)”, manifestó la archivera del Centro de Documentación, Cora Bravo Noguera.

En tanto, la conservadora esta unidad, katina Vivanco, explicó que el módulo teórico se centró en detectar los deterioros de los materiales de archivo, identificando causas y consecuencias, medidas de conservación preventiva, cuidados en el manejo de las colecciones, además de un módulo práctico centrado en acciones de conservación preventiva y fabricación de contenedores como sobres para fotografía y carpetas libres de ácido.

COLABORACIÓN INTER-UNIVERSIDADES

“Es sumamente gratificante ser parte de un ejercicio de comunión colaborativa entre ambas casas de estudio con la finalidad de salvaguardar el patrimonio escolar y comunal”, explicó la académica de la Universidad Católica del Maule, Lorena López.

“Estamos en un buen momento para vernos como miembros de una comunidad académica que se interesa por compartir preocupaciones que se relacionan con nuestra inserción en la sociedad, en particular con la escuela. La creación del Archivo Histórico de la Escuela San Miguel es una posibilidad de concretar y enriquecer lazos de colaboración, intercambio de conocimientos y aprendizaje mutuo para ambas instituciones”, manifestó.

En el año 2017, el Grupo de Investigación Poliana. Escuela & Imaginarios de la Universidad Católica del Maule, formado por estudiantes de la Carrera de Lengua Castellana y Comunicación y coordinado por Lorena López Torres, inició el trabajo de recuperación de la memoria histórica de la Escuela San Miguel, que consiste en la creación del Archivo Histórico del establecimiento.