Daily Archives: 5 noviembre, 2018

Duoc UC y Municipalidad de Cerrillos invitan a Cicletada Familiar gratuita

  • La actividad comenzará a las 10:00 horas en Plaza Buzeta y terminará en el Gimnasio Municipal de la comuna, donde se entregarán premios y se realizarán diversas iniciativas vinculadas al deporte y la vida sana.

Con el fin de incentivar la vida sana y el ejercicio, Duoc UC sede Plaza Oeste junto a la Ilustre Municipalidad de Cerrillos realizarán el próximo domingo 11 de noviembre una “Cicletada Familiar”, que será gratuita y estará abierta a toda la comunidad.

La instancia, organizada conjuntamente entre el instituto profesional y el municipio, contempla distintos premios, además de muestras de talleres deportivos y masajes de relajación y descontracturantes, entre otras sorpresas.

La cicletada comenzará a las 10:00 horas en Plaza Buzeta, para luego avanzar por Pedro Aguirre Cerda, Piloto Lazo, Las Rosas, Los Castaños, Avenida Cerrillos, El Esfuerzo, Salomón Sack, Rapa Nui, Avenida Cerrillos nuevamente, Lo Errázuriz, Divina Comedia y Divino Maestro, terminando en el Gimnasio Municipal de Cerrillos.

Advierten la necesidad de identificar la causa del aumento de homicidios en Chile

  • Referente en materias de seguridad en América Latina y académica de la Universidad de Santiago, la Dra. Lucía Dammert  señala que “en los últimos años, ha habido un aumento en esta tasa y eso requiere una investigación mayor, para determinar si estamos frente a una situación de violencia entre conocidos o se trata de un incremento del crimen organizado”. En el marco del lanzamiento del informe ‘Seguridad y Tecnología en América Latina: Experiencias y Desafíos’, del cual es coautora, la especialista hace hincapié en la urgencia de optimizar tecnologías de seguridad aplicadas a las investigaciones policiales.

“En los últimos años, ha habido un aumento en esta tasa y eso requiere una investigación mayor, para determinar si estamos frente a una situación de violencia entre conocidos o se trata de un incremento del crimen organizado. Para ello, se requiere un mayor desarrollo tecnológico de las pericias, de la capacidad investigativa, etcétera”.

Ese es el diagnóstico de la socióloga y académica de la Universidad de Santiago de Chile, Dra. Lucía Dammert. Su conclusión se da en el marco del lanzamiento del informe ‘Seguridad y Tecnología en América Latina: Experiencias y Desafíos’, del cual la referente latinoamericana en asuntos de reforma de seguridad es coautora  junto a la investigadora del plantel estatal, Ana María Silva.

El estudio establece que aunque América Latina representa el 8% de la población mundial, tiene el 33% de los homicidios a nivel mundial. De dichos homicidios, indica que más del 80% se cometen con armas de fuego legales e ilegales y que más de 2,5 millones de latinoamericanos han sido asesinados entre el año 2000 y 2016. La mayoría de ellos, producto de homicidios intencionales.

Aunque la Dra. Dammert, miembro del Consejo Asesor de la ONU en Asuntos de Desarme, reconoce que Chile manifiesta menores cifras de homicidios que otros países del continente, señala que esto se debe en gran parte a factores geográficos y al modo de procesar estos números.

“En primer lugar, tenemos menos homicidios porque estamos lejos de Estados Unidos y de las rutas del tráfico de drogas”, afirma. Agrega que “las tasas de homicidio que se reportan para comparar mundialmente son las de las Policías y no necesariamente las del Ministerio Público, lo que responde a un problema propio de los sistemas de información”.

El informe destaca como excepciones positivas en materia tecnológica y de seguridad, en comparación con la región, la implementación del Banco Unificado de Datos Criminales de Chile. No obstante, la Dra. Dammert indica que esto requiere de voluntad política para su mantenimiento, actualización y correcto funcionamiento. “Se puede tener la mejor tecnología, pero si las instituciones no quieren intercambiar información, no sucederá nada”, advierte.

“Para que exista una verdadera ‘Inteligencia Móvil’ se necesitan integrar soluciones y herramientas interoperables para la toma de decisiones en terreno e ir en ayuda de la ciudadanía ante emergencias. Por ejemplo, la integración de cámaras de seguridad con reconocimiento facial, cámaras personales en la vestimenta de los oficiales, colaboración de datos de voz y datos unificados, búsqueda y consulta avanzada en tiempo real, mapeo geoespacial, entre otros, ya se están probando en algunas regiones del mundo. Es este el camino correcto para convertirnos en un país más seguro y realmente avanzado en materia de combate hacia la delincuencia”, explicó Alberto Valdivieso, gerente de Motorola Solutions.

Finalmente, el estudio hace hincapié en la necesidad de que el esfuerzo en seguridad provenga tanto desde el sector público como desde el privado, a fin de tener una mayor coordinación que permita identificar mejor la proveniencia de los delitos.

“La tecnología no solucionará los problemas de seguridad pero sin duda permitirá avanzar con mayor certeza sobre las mejores formas de prevenir y controlar la violencia y el delito. De igual forma, se puede convertir en un aliado de los gobiernos para aumentar la efectividad y eficiencia de la inversión en seguridad”, concluye el documento.

El informe fue elaborado desde la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago con el auspicio de Motorola.

860 estudiantes participan en proceso de identificación y admisión del DeLTA UCN

  • Se trata de escolares de quinto básico a primero medio de establecimientos municipalizados de Antofagasta.

860 niños, niñas y adolescentes de quinto básico a primero medio de establecimientos municipalizados de Antofagasta, participaron en la segunda etapa del proceso de Admisión DeLTA UCN 2019 de la Universidad Católica del Norte (UCN).

En la postulación, los estudiantes de quinto básico son nominados por parte de los establecimientos educativos. Ya desde sexto básico en adelante, es por autonominación para poder rendir los test y postular al programa.

Ramiro Vargas, director del Centro de Investigación y Desarrollo de Talentos de la Universidad Católica del Norte (DeLTA UCN), destacó el gran interés de la comunidad escolar, tanto de estudiantes, apoderados y de los establecimientos educativos, por participar en el programa de desarrollo de talentos académicos, único en el norte del país. “Esto da cuenta de la valoración de DeLTA UCN y de los espacios que se están generando para poder atender el potencial de talento que presentan los estudiantes. Lo interesante es que la educación de talentos debería ir incorporándose progresivamente en el sistema escolar”, declaró.

Entre el 6 y 9 de noviembre se entregarán las listas de estudiantes prenominados que van a entrevista, siendo el 15 de noviembre la fecha donde estarán las nóminas definitivas de los estudiantes que ingresarán como parte del proceso Identificación y Admisión 2019.

Programación de Smartphone, Introducción a la Medicina y Juegos de Negocios son las novedades del PEV 2019

  • La 5a versión del Programa Escuela de Verano UCM, se encuentra abierta para que cerca de 300 escolares de 7° Básico a IV° Medio, quienes durante enero vivirán una experiencia que los acercará al mundo universitario.

Con 16 cursos en Talca y 5 en Curicó, el Programa Escuelas de Verano de la Universidad Católica del Maule (PEV UCM), presenta una completa oferta de estudios para aquellos escolares que quieran aprovechar sus vacaciones para profundizar en sus conocimientos y comenzar a sentir lo que es la vida universitaria.

En la capital regional se impartirán, tal como en años anteriores, cursos de psicología, vida microscópica, biotecnología, química, primeros auxilios, astronomía, matemática, cálculo, física, programación de videojuegos, leer y escribir como universitarios, inglés, y las nuevas opciones, introducción a la medicina, juegos de negocios y programación de Smartphones. En Curicó en tanto, los interesados podrán escoger entre liderazgo, microbiología, nutrición para el desarrollo sustentable, primeros auxilios e inglés.

Esta variada gama de alternativas académicas, que espera a cerca de 300 escolares que cursen entre 7° Básico y IV° Medio, comenzará durante la semana del 07 de enero.
“Los cursos son más lúdicos que los que se imparten en los establecimientos educacionales; la idea es que los jóvenes vengan a entretenerse y a la vez aprender”, comentó la directora del PEV UCM, Dra. Pilar Zamora.

Por su parte, Jorge Burgos, director general de Vinculación UCM, invitó a los jóvenes a ser universitarios de verano, dejando de lado sus vacaciones en búsqueda de crecer en el aprendizaje. “Nos hemos esforzado para que estos cursos sean atractivos, además de una guía para que sepan a qué se enfrentarán cuando estén en la universidad y estoy seguro que para los participantes será una experiencia bastante provechosa”, comentó.

La Dra. Zamora además indicó que la importancia del PEV UCM, va más allá de los conocimientos que puedan adquirir los estudiantes. “No es solo lo académico, sino que el PEV también permite que se generen nuevos vínculos sociales, pues los jóvenes comparten intereses y vivencias, haciendo nuevos amigos. Además, estos cursos los acercan a tener una idea de lo que podría ser para ellos la universidad en el futuro, ya que todos los profesores que imparten estos cursos, son académicos de la UCM”, recalcó.

¿Cómo participar?

Una de las participantes de la versión 2018, fue Nagil Toloza, en el curso de Programación de Videojuegos. “Estaba entre dos talleres, el que tomé y Mi Vida Microscópica y la de mi Entorno, pero finalmente me motivó el de los videojuegos, porque me gustaría diseñar una historia que llame la atención, que tenga etapas y persecuciones, pero que esté adaptada a un leguaje para niños”, explicó.
Para los interesados en ser parte de la 5a versión del PEV 2019, las postulaciones comienzan este lunes 05 de noviembre. En caso de postular a beca, éstas finalizan el 09 de noviembre, mientras que aquellos que no postulan a beneficios, el plazo culmina el 16 de este mes.
Las dos posibilidades de beca, 50% y 100%, -el costo es de $20.000 por curso- están enfocadas para jóvenes que provienen de colegios municipales y particular-subvencionados; por tanto, el porcentaje de la beca dependerá de la situación socioeconómica del alumno.

Los estudiantes que quieran acceder a este beneficio, al momento de postular (www.ucm.cl/pev), deberán  además de completar la ficha de postulación, adjuntar un certificado del Registro Social de Hogares, que se obtiene gratis en el sitio web del Ministerio de Desarrollo Social, o responder un formulario con detalles personales.

Todos los jóvenes que postulen, con o sin beca, deberán además adjuntar el certificado de notas del año 2017, que se obtiene de forma gratuita en el sitio web del MINEDUC. Todos estos pasos estarán detallados en la ficha de postulación, junto con los links correspondientes para los certificados solicitados.

Atrévete a disfrutar una nueva experiencia universitaria de verano en el PEV 2019 de la Universidad Católica del Maule. ¡Te esperamos!

Las propuestas más innovadoras sobre el mercado laboral se premiarán en “Trabajos del Futuro”

  • El concurso realizado por Duoc UC en alianza con Socialab, juntará las ideas de cómo serán los empleos del mañana. El ganador recibirá un premio de $1.000.000, entregado por Socialab, y será parte de la mesa de trabajo “10 propuestas para que Chile enfrente los trabajos del futuro”.

Hoy el mercado laboral busca técnicos y profesionales con habilidades interpersonales, que trasciendan a sus conocimientos académicos, capaces de componer equipos resolutivos, creativos, bilingües, adaptables a distintos escenarios, respondiendo a las demandas y desafíos de las industrias locales y transnacionales.

Si bien esto es lo ideal en la actualidad, hay componente externos que en ocasiones dificultan la obtención de un empleo como es la condición de inmigrante, mujer en período fértil, desempleados cercanos a la edad de jubilación, recién egresados con pocos años de experiencia o personas en situación de discapacidad. Así nace la iniciativa de preguntarle a las distintas generaciones, los agentes activos de la sociedad, cómo será el próximo campo laboral. “Trabajos del Futuro”, concurso organizado por Duoc UC en alianza con Socialab, busca reunir las propuestas más innovadoras sobre cómo serán los empleos del mañana. Ocasión en la que pueden participar todas las personas mayores de 18 años para entregar sus soluciones a estas
problemáticas y detallar cómo serán los procesos de selección y postulación de trabajos y qué tipo de cargos habrá en el futuro.

Gastón Ramos, Director de Vinculación con el Medio y Empleabilidad de Duoc UC valoró esta
instancia que se enmarcan en una apuesta de la institución en identificar el futuro laboral. “Pensar en los trabajos del futuro, para Duoc UC no es sólo pensar en las tecnologías, los conocimientos y los profesionales del futuro; también es considerar lo que los trabajadores del mañana esperan de sus empleos y de las empresas donde trabajen”.

El director reforzó que “el concurso busca relevar la importancia de la visión de quienes hoy
representan el futuro y tomarla en cuenta para las decisiones que se toman tanto en el ámbito público como probado”. Desde Socialab, Melissa Jeldes, Directora de Innovación y Desarrollo, destaca que “hablar del futuro de los trabajos representa una gran oportunidad para enfrentarnos sin miedos a los cambios que traen la existencia de tecnologías exponenciales, con una visión optimista sobre cómo adaptarnos utilizando los avances de la ciencia a nuestro favor”.

Concurso y premio para el ganador

El objetivo es que personas mayores de 18 años postulen sus ideas en el sitio www.trabajosdelfuturo.cl, votar y comentar las propuestas, donde las mejores de ellas serán analizadas por un jurado experto en materia de empleabilidad, inclusión social, emprendimiento e innovación. Asimismo, se valorará la idea que contemple ítems críticos de la empleabilidad como la migración, la nueva ley de inclusión social, los altos niveles de cesantía en mujeres y el aumento de índice de desempleo, entre otros temas.

La iniciativa busca recibir cientos de propuestas, de las cuales se escogerán veinte ideas finalistas y se seleccionará a un ganador, que será denominado Experto en Trabajos de Futuro, quien recibirá un premio de $1.000.000, otorgado por Socialab y será parte de la mesa de trabajo “10 propuestas para que Chile enfrente los trabajos del futuro” con autoridades públicas y privadas.

Las postulaciones se recibirán hasta el 7 de noviembre y la final se realizará el 27 de noviembre en el Teatro IF, evento que contará con la presencia de Rob Nail, CEO de Singularity University
(institución académica en Silicon Valley patrocinada por Google y la NASA), quien presentará un
exitoso caso en materia de innovación y responderá preguntas de los asistentes.

UTEM y la Red Campus Sustentable organizan Congreso Iberoamericano de Educación para la Sustentabilidad Universitaria

  • Universidad Tecnológica Metropolitana recibirá en su Campus Central a 81 exponentes de cerca de 50 universidades de 12 países que discutirán sobre los aspectos que deben apoyar y trabajar las universidades para ser un aporte en un mundo que necesita jóvenes profesionales comprometidos con la sustentabilidad.

La Universidad Tecnológica Metropolitana reconoce la preocupación de gran parte de la ciudadanía por la sustentabilidad, pues hoy exige medidas que contribuyan a mejorar el
bienestar ambiental y social. De este tremendo desafío no están exentas las universidades que,
como depositarias y trasmisoras del conocimiento deben contribuir con su accionar en formación, investigación y extensión para preparar a los ciudadanos que tomarán las decisiones futuras que permitan cambiar los actuales modos de producción y consumo.

Respecto a cómo hacerlo, existe consenso a nivel mundial de cuáles son los aspectos que las instituciones de educación superior deben trabajar para avanzar en este camino, y se resumen en tres: compromiso institucional, formación en sustentabilidad y gestión sustentable de campus, todo ello para generar una cultura institucional de sustentabilidad.

Hoy, en el concierto iberoamericano de universidades, se está creando una cultura de colaboración y cooperación bajo la figura de redes, lo que ha permitido avanzar en base a
compartir éxitos y fracasos. En Chile la Red Campus Sustentable agrupa a 16 instituciones de
educación superior que trabajan por este objetivo y en Iberoamérica existe ARUISA, la Asociación de Redes Universitarias Iberoamericanas por la Sustentabilidad y el Ambiente, que agrupa a cerca de 400 universidades.

Es en este contexto que la UTEM a desde el 7 al 9 de noviembre será la sede para el desarrollo del Congreso Iberoamericano de Educación para la Sustentabilidad Universitaria, el primer evento de esta naturaleza que se realiza en la región, en el que se abordarán los tres ámbitos señalados anteriormente.

En la oportunidad participarán en total 81 expositores de cerca de 50 universidades de 12 países quienes mostrarán las mejores, más innovadoras y más importantes prácticas que actualmente se llevan a cabo en las universidades de la región. Durante el Congreso se presentarán 54 ponencias, 7 talleres y 6 publicaciones, 16 exposiciones de póster, dos foros y una Charla Magistral. Además, el Congreso contará con un espacio de feria los días 7 y 8 en el que se presentará una muestra de diversas artesanías bajo el concepto de productores locales, mientras que el día 9 se presentarán diversos stands de Instituciones de Educación Superior pertenecientes a la Red Campus Sustentable con una mirada de sustentabilidad.

El Congreso Iberoamericano de Educación para la Sustentabilidad Universitaria se convertirá en un hito importante en el desarrollo de la cultura universitaria de sustentabilidad y una forma de que todos los interesados en la materia puedan actualizar sus conocimientos, permitiéndoles recabar nuevas ideas para adaptar a sus instituciones.

Toda la información se encuentra en https://sustentabilidad.utem.cl/congreso/

Comunicación en la Era Digital: la mirada internacional

  • La Escuela de Comunicaciones y Periodismo UAI organiza la conferencia Cultura Social Media que trae dos invitados internacionales, quienes  abordarán los desafíos de la comunicación digital en la política y en las nuevas formas de trabajo.

Con el fin de discutir y analizar los impactos y desafíos que plantea la comunicación digital en la vida política y en las nuevas formas de trabajo que surgen a partir de las prácticas de creación, circulación y consumo de contenidos digitales, es que la Escuela de Comunicaciones y Periodismo UAI trae este miércoles 7 de noviembre a la conferencia Cultura Social Media a Brooke Erin Duffy, académica del departamento de Comunicación de la Universidad de Cornell, quien investiga la relación entre producción cultural, tecnologías digitales y trabajo en la era digital; y a  Samuel Woolley, académico de University of Texas, quien también es investigador asociado del Oxford Internet Institute, en temas como la automatización e inteligencia artificial, comunicación política y guerra informática.

Brooke Duffy, es PhD en Comunicaciones de la Annenberg School y profesora de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Cornell (NY), se dedica a investigar las dinámicas de trabajo y la industria en torno a los creadores de contenido digital (Youtubers, Instagrammers, Bloggers). Su libro (Not) Getting Paid to Do What You Love: Gender, Social Media, and Aspirational Work (Yale University Press, 2017), fue destacado por la revista Wired como uno de los 10 mejores libros del año pasado sobre Social Media. En él analiza  las dinámicas comunicacionales y promoción de estilos de vida que realizan los “influenciadores” digitales.

Por su parte, Sam ha trabajado en el Oxford Internet Institute en Reino Unido y en la Universidad de Stanford, investigando la manipulación de la opinión pública a través de la propaganda política automatizada (bots) y la híper-segmentación de audiencias que permiten las plataformas digitales. Publicó recientemente el libro “Computational Propaganda” en el que presenta casos de elecciones en 9 países donde se han desarrollado campañas de propaganda política digitales con distintos contenidos y tecnologías (bots, trolls, fake news).

  • Día: miércoles 7 de noviembre
  • Hora: 9:30 a 13:00hrs.
  • Lugar: Auditorio Edificio E, Campus Peñalolén (Diagonal Las Torres #2700)
  • Confirmar asistencia a: Soledad Andrews mandrews@uai.cl

 

Declaración Pública del Consejo de Rectores Sobre Presupuesto 2019 Para Ciencia y Tecnología

Las 27 universidades del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas expresan su más profunda preocupación por la reducción del financiamiento para la Ciencia y Tecnología que contiene el Proyecto de Ley de Presupuesto de la Nación 2019.

El CRUCH ha sostenido reiteradamente que las capacidades de desarrollo del país se ven seriamente limitadas por la baja inversión en Ciencia y Tecnología, que solo alcanza un 0,36% del PIB, muy por debajo del 2,6% promedio de la OCDE.

Vemos ahora con profunda preocupación la eventual reducción de más de $32 mil millones en el presupuesto de Ciencia y Tecnología 2019, lo que representa un 4.6% menos que en el 2018. Este nuevo escenario está provocando gran incertidumbre al interior de las Universidades del CRUCH, que realizan el 95% de la investigación en Chile, comprometiendo así el futuro de la creación de conocimiento para el desarrollo nacional

Lo anterior resulta altamente contradictorio con la inversión efectuada por el país en la formación de científicos de alto nivel, quienes no contarán con el financiamiento necesario para contribuir sustantivamente al progreso de Chile. El notorio estancamiento del presupuesto para la ciencia y tecnología, motor indiscutible de la innovación y el crecimiento, impacta negativamente en nuestras capacidades de aportar al desarrollo y mejorar la calidad de vida de la población.

Nuestra preocupación se agudiza en el contexto de la reciente aprobación de la Ley que crea el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, con amplio consenso nacional, y cuya implementación queda en entredicho en las condiciones presupuestarias actuales.

Las comunidades científicas reunidas en el Consejo de Rectores se declaran en estado de alerta y a la espera de rectificaciones en el Presupuesto 2019, que contribuyan a revertir la fragilidad actual de nuestro Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.

Por ello, convocamos a todos los actores a alcanzar los acuerdos necesarios para mejorar las condiciones de financiamiento de la Ciencia y la Tecnología para el 2019 y para proponernos como país proyectar un crecimiento gradual del presupuesto en largo plazo, que permita alcanzar el 1% de PIB en I+D en los próximos 10 años.

Psicología, Sociología y Trabajo Social conforman nueva Facultad de Ciencias Sociales de la UV

  • Aspira a ser un centro de pensamiento, debate y generación de propuestas sobre temas cruciales para la vida en sociedad.

Como una plataforma interdisciplinaria para el desarrollo de procesos de formación de pre y postgrado, investigación científica y vinculación con el medio, en torno a problemáticas de relevancia social, en un contexto tanto local como global es definida en su proyecto de creación la nueva Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso, aprobada por la Junta Directiva en su última sesión.

Así, la UV contará ahora con once facultades y la de Ciencias Sociales estará integrada por las Escuelas de Trabajo Social y Psicología junto al Instituto de Sociología.

El proyecto de creación de la Facultad de Ciencias Sociales fue formulado por una comisión nombrada por el rector Aldo Valle y que estuvo constituida por los directores de las Escuelas de Psicología, Sociología y Trabajo Social y por el director del Convenio de Desempeño para las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, además del director general de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad y el vicerrector académico.

El rector Aldo Valle saludó la creación de esta nueva facultad. “La aprobación de la creación de la Facultad de Ciencias Sociales culmina un largo esfuerzo de un conjunto de académicos que buscan ampliar y fortalecer las capacidades de la UV para cumplir de mejor manera su misión intelectual y cívica propia de universidad pública. El trabajo académico y su desarrollo requiere de estructuras que reconozcan especificidades disciplinarias pues el cultivo del saber y la investigación pertinente no depende solo de una buena gestión administrativa”.

Reacciones en las unidades académicas

Con beneplácito fue recibida la noticia de la creación de la nueva facultad en las tres unidades académicas que la integrarán.

Sonia Reyes, directora del Instituto de Sociología, estimó que “en el ámbito institucional, es el reconocimiento en la UV de un área específica del saber que tiene una larga tradición en diferentes universidades internacionales y nacionales, especialmente en Chile en aquellas casas de estudio de mayor complejidad. Por tanto, nos coloca en igualdad de condiciones con otras facultades de Ciencias Sociales del país. También significa el reconocimiento de un trabajo conjunto iniciado por el Programa de Mejoramiento de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, ya que las tres unidades que integran la nueva facultad han tenido participación destacada en distintas iniciativas impulsadas por dicho programa, constituyendo este una plataforma basal de acercamiento y de pensar conjuntamente las proyecciones y desarrollo de esta nueva facultad. Para el Instituto de Sociología, unidad académica de reciente formación si es comparada con Trabajo Social y Psicología, la aprobación de la FACSO es una noticia esperada por la comunidad, porque visualizamos en este nuevo espacio la posibilidad de mayor interacción con los/as académicos/as de las otras escuelas, de fomentar los diálogos interdisciplinarios y la producción académica, la gestión y mejor aprovechamientos de recursos, además de la mejora continua en procesos de formación”.

“En esta nueva estructura, el Instituto y la carrera de Sociología proyectan potenciar la formación de pregrado, mediante la articulación, por ejemplo, de un conjunto de asignaturas que son comunes en los planes de estudio de las carreras de Trabajo social y Psicología, especialmente en los primeros dos años, lo que facilita un diálogo interdisciplinar entre los estudiantes desde el inicio de su formación. Procesos similares de integración pueden ser realizados a través de los TIPES y las prácticas profesionales, en este último caso, relevando también la vinculación con el medio, ya sea con el mercado laboral de los futuros titulados/as como con las comunidades locales, y de esta forma promover el compromiso  asumido por la Universidad con el desarrollo local y regional. En la misma dirección, el Instituto proyecta su desarrollo en el área de la investigación; es decir, generar conocimientos disciplinarios e interdisciplinarios, con la rigurosidad académica que las universidades exigen,  y al mismo tiempo desde una perspectiva situada, crítica y comprometida con las trasformaciones que la sociedad demanda. Las ciencias sociales tienen los conocimientos teóricos y metodológicos para aportar en esa perspectiva”.

Para Elena Salum, directora de la Escuela de Trabajo Social, “es un gran avance, toda vez que implica un nuevo desafío, y entre los impactos que podemos referir como un tema de aporte está primero la posibilidad de hacer un abordaje interdisciplinario de problemas que son complejos, es decir, esta nueva facultad lo que está superando son observaciones que hubieron en la acreditación institucional de algunas carreras al sistema de facultades y en el fondo lo que hace es tributar al plan de desarrollo institucional  2015-2019, que tiene que ver con la consolidación de estructuras académicas afines en lo disciplinar.

“Por otro lado, una de las cosas más importantes es la potenciación del desarrollo interdisciplinario, es decir, que este trabajo que va a ser hecho de forma colaborativa tanto con el Instituto de Sociología como con la carrera de Psicología y nos va a permitir potenciar  el trabajo interdisciplinario en las Ciencias Sociales, que en definitiva nos lleva a tener la posibilidad de postular a nuevos proyectos de investigación y el desarrollo del abordaje de problemas que son complejos y que son de relevancia a nivel regional y nacional. En esa instancia eso contribuye al objetivo de convertir a la Universidad de Valparaíso en una universidad de mayor complejidad”, agregó.

“Yo también quisiera como directora de Trabajo Social darle un agradecimiento a la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales por todo el  tiempo que a nosotros nos acogió, que es desde la fundación de nuestra escuela en el año 1945. Estamos completamente agradecidos de todo el apoyo, el camino que hemos recorrido, pero creemos también que se nos presenta un nuevo desafío en el ámbito disciplinar y en definitiva esta creación de Facultad nos viene a plantear un nuevo escenario, que propone muchos desafíos, mucho trabajo en el ámbito de la asociatividad, en crear un proyecto de Facultad de Ciencias Sociales que esté alineado y yo creo que va ser una gran apuesta, y estamos dispuestos a poner todo nuestro empeño en esta nueva etapa”, concluyó.

Gonzalo Lira, director de la Escuela de Psicología, manifestó que “a grandes rasgos, es posible destacar tres aspectos de la creación de la nueva Facultad de Ciencias Sociales. El primero es a nivel de estructura orgánica, ya que para la Universidad de Valparaíso el proyecto representa una oportunidad de superar algunas observaciones realizadas durante el proceso de acreditación institucional relativas a los grados de coherencia de su estructura de facultades, así como optimizar procesos administrativos y de gestión académica”, dijo.

En segundo lugar, la autoridad académica sostuvo que el surgimiento de la nueva unidad académica representa “ventajas de integración disciplinaria, que permiten potenciar áreas de formación común entre las carreras que la integran, tales como teoría social, metodología de la investigación e intervención psicosocial, posibilitando de este modo procesos curriculares afines y sellos formativos distintivos”.

Finalmente, Gonzalo Lira rescató que el proyecto posibilita grados crecientes de articulación en el trabajo académico en ámbitos tales como la docencia de postgrado, la investigación y la vinculación con el medio. “Al respecto tenemos la convicción de que la Facultad se constituirá en una plataforma que potenciará el desarrollo de equipos de trabajo y la formulación de proyectos”, concluyó.

Centro de pensamiento, debate y generación de propuestas

 

Juan Sandoval Moya, quien también formó parte de la comisión encargada de formular el proyecto en su calidad de director del Convenio de Desempeño para las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, señala que “el objetivo de la nueva facultad es contribuir al cumplimiento de la misión institucional de la UV como universidad pública y compleja que se plantea el desarrollo de las diferentes áreas del saber. El proyecto de la nueva Facultad de Ciencias Sociales se propone construir una plataforma académica para que las Escuelas que la van a componer colaboren y desarrollen proyectos que de manera aislada no podrían sacar adelante.  Por ejemplo, el proyecto compromete la creación de una nueva oferta de pregrado, el desarrollo de nuevos programas de postgrado a nivel de facultad, el desarrollo de una línea de vinculación con el medio colaborativa entre las diferentes carreras y el potenciamiento de la investigación científica con el objetivo de adjudicar centros de excelencia con financiamiento externo”.

“La idea de la comisión es que la Facultad de Ciencias Sociales se convierta en un polo de desarrollo significativo para la Universidad, pero también para la ciudad y el país. Nuestra expectativa es que la nueva Facultad pueda constituirse en un centro de pensamiento, debate y generación de propuestas sobre temas cruciales para nuestra vida en sociedad. No puede ser que el debate público sobre género, educación o democracia se esté produciendo en las universidades privadas de Santiago. Queremos que aquí, en una universidad estatal y regional,  se desarrolle parte importante del debate público sobre los temas de nuestro tiempo”, concluyó.

Experta de la UV sobre Agenda Laboral del gobierno: “Se pone al trabajador a disposición del empleador permanentemente”

  • Daniela Marzi, académica de la Escuela de Derecho de la UV, asegura que las propuestas apuntan a desarmar los mínimos y máximos en relación a la jornada de trabajo.

Frente a una serie de proyectos que integran la Agenda Laboral del gobierno del Presidente Sebastián Piñera, la abogada Daniela Marzi, académica de Derecho del Trabajo de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso y magíster en Derecho del Trabajo por la Universidad de Bolonia, indicó que estos apuntan a desarmar los mínimos y máximos en relación a la jornada de trabajo, poniendo al trabajador a disposición del empleador de manera permanente.

La experta aseguró que “la agenda laboral del gobierno se ha ido conformando por el Estatuto Laboral Juvenil, por el proyecto de teletrabajo y la propuesta de flexibilidad de jornada, que podríamos decir que tienen en común que todos apuntan a desarmar los mínimos y máximos en relación a la jornada de trabajo, de manera que se pone al trabajador a disposición del empleador permanentemente. Es una jornada muy fragmentada, muy irregular, que se da, por ejemplo en el caso del Estatuto Laboral Juvenil por turnos discontinuos”.

“En el teletrabajo no hay jornada máxima, y la gracia, se supone, es que tú puedes trabajar desde otro lugar distinto al de la empresa, que puede ser tu casa y otro espacio, pero sin tope.  Esto es difícil dicho así, porque además pone sus fichas en la negociación individual del trabajador, entonces el trabajador negocia este tipo de jornadas irregulares y fragmentadas sin contrapoder, porque sabemos que la negociación entre empleador y trabajador es de asimetría de poder, y si uno las analiza, estas jornadas no tienen mucha relación con estudios superiores, porque sabemos que los estudiantes universitarios, o de cualquier institución superior, tienen previsibilidad en sus jornadas, tienen horarios muy estables, entonces no tiene mucho sentido que un empleador tenga la posibilidad de estar cambiando las jornadas permanentemente. Eso está al servicio del empleador, no del estudiante universitario”, aseguró la académica, indicando además que “el caso del teletrabajo es complejo, hay muchas mujeres que teletrabajan y estudios demuestran que tienen una tremenda contaminación de su espacio personal con el trabajo, y es algo muy estresante que tiene una serie de complejidades en materia incluso de salud mental”, aseguró la académica.

Puestos de trabajo con menos derechos

La académica explicó que a través de lo que proponen los proyectos el trabajador ya no tiene orden respecto a su jornada laboral. “Este desorden no contribuye a esa compatibilidad de vida personal o familiar con la vida laboral, y entonces lo que tenemos son puestos con menos derechos. Todas estas formas de contratación tienen en alguna medida menos derechos que las formas comunes de contratación, y además son muy inestables, entonces ahí pierde un poco el sentido del contrato de trabajo, porque el trabajo se legitima en la medida que te da ciertos derechos, seguridades y protecciones, y si todos estos proyectos apuntan a que esas seguridades se pierdan y esos derechos no existan, es  difícil justificar cuál es el mérito de que haya empleo por el empleo”.

“El someterse a otro privado en sí mismo no tiene un valor, sino que en la medida que ese trabajo te permite proyectar una vida y tener ciertas seguridades en tu existencia, y es así como durante el siglo XX el trabajo ganó legitimidad. Todas estas otras formas casi nos llevan al periodo anterior de que existiera el derecho del trabajo, pero en todo caso, todos estos proyectos son insignificantes dentro del sistema chileno comparado con lo que pasó con la Reforma al Derecho Colectivo el año 2016, en el gobierno de Michelle Bachelet, porque era ahí donde podía existir la creación de un contrapoder en manos de un sindicato, y existiendo eso podríamos estar hablando de otras  flexibilidades, pero acá realmente se está yendo a buscar en lo último que queda del derecho del trabajo en Chile, que son estos mínimos legales protectores”, cerró la profesora.