Daily Archives: 28 noviembre, 2018

Profesor de Berkeley: “Los mapuches han vivido toda la vida bajo un régimen de violencia y despojo”

El sociólogo puertorriqueño Ramón Grosfoguel se refirió al racismo relacionado con la muerte de Camilo Catrillanca, en el marco del curso “Descolonizar el conocimiento” que impartió en la UPLA.

“Mientras ciertas poblaciones de Chile gozan de privilegios económicos, de privilegios en términos de derechos ciudadanos, los mapuches en Chile han vivido toda la vida bajo un régimen de violencia y despojo, que es un régimen completamente racista”.

Así de enfático fue el sociólogo puertorriqueño Ramón Grosfoguel respecto a lo que ha sido el tema central de las últimas semanas en Chile: la muerte de Camilo Catrillanca. Dichos que se dieron en su clase ¿Qué es el racismo?, realizada en el marco del curso “Descolonizar el conocimiento: alternativas ante el sistema mundo actual” que impartió entre el 19 y el 23 de noviembre en la Universidad de Playa Ancha.

El también académico de la Universidad de Berkeley, Estados Unidos, planteó que los pueblos indígenas de América son los que viven las consecuencias nefastas de un colonialismo histórico que aún no ha terminado, que “es lo que yo llamo el Big Bang de 1492. Por tanto, creo que está en las manos del pueblo chileno hacer justicia y movilizarse contra esa violencia sistémica y de despojo de las poblaciones indígenas que empezó en la conquista colonial y que no ha terminado”. 

Agregó que “los pueblos indígenas, afros y mestizos en América siguieron viviendo colonialismo y racismo aún después de lograda la Independencia, es decir, los blancos criollos hegemonizaron los estados en América Latina y siguieron haciendo prácticas institucionales racistas de violencia y despojo contra poblaciones inferiorizadas racialmente. De manera que creo que sí el pueblo chileno tiene mucho que decir y hacer como responsabilidad histórica frente a los pueblos indígenas en este territorio”. 

Consultado sobre la falta de credibilidad que tienen las instituciones, sabidos los pormenores de la muerte de Camilo Catrillanca recalcó que no es nuevo. 

“Toda la vida han estado asesinando poblaciones indígenas y siempre mienten con respecto a los sucesos o te dicen que fueron agredidos los policías o el Ejército. Es como el mundo al revés, la historia te la cuentan los conquistadores, los dominadores, en este caso los blancos criollos y esa historia te la van a contar de una manera sesgada, de acuerdo a sus intereses y a lo que quieren que la gente crea como versión, pero para las poblaciones indígenas está muy claro lo que está pasando. Ellos son los que dicen la verdad”.

Grosfoguel añadió que los poderes existentes, lo que están haciendo es “esconder la verdad de los sucesos para no revelar el proceso de despojo de las tierras de los mapuches que no ha terminado desde la llegada de los conquistadores a estas tierras”.

Respecto a hablar de estos temas en una universidad, con jóvenes que se están formando, planteó que es importante para que “tengan conciencia de estas cosas, para que cuando les toque estar en posiciones institucionales sepan cómo actuar contra esas instituciones porque son las instituciones las que producen el racismo. El racismo no es un tema meramente de prejuicios sino que es un tema de instituciones que se comportan de manera discriminatoria con unas poblaciones y al mismo tiempo privilegian a otras. El racismo tiene dos caras: privilegia a las poblaciones clasificadas como superiores racialmente, en este caso los blancos, e inferioriza aquellos que son clasificados como inferiores racialmente como los indígenas, mestizos o afros”.                

“La solución a ese problema no pasa por mayor educación, pasa por un cambio de las relaciones de dominación, una lucha contra las estructuras de poder. No va a cambiar esto educando a las manzanas podridas porque esto no tiene que ver con individuos con prejuicios, esto tiene que ver con un sistema institucional, estructural y eso solamente lo cambia con lucha política y con una transformación de las estructuras de dominación de la sociedad”, concluyó Ramón Grosfoguel.         

El académico de la Universidad de Berkeley, Estados Unidos, impartió el curso “Descolonizar el conocimiento: alternativas ante el sistema mundo actual”, organizado por el Observatorio de Participación Social y Territorio de la Universidad de Playa Ancha, el Magíster en Investigación Social y Desarrollo de la Universidad de Concepción y la carrera de Sociología de la Universidad Católica del Maule. Además, de los proyectos Fondecyt Nº1160186 “Cartografías de Economías Heterogéneas: Estudio de casos en las regiones del Biobío y Valparaíso” y Nº11170232 “Miradas y proyecciones sobre los canales cortos de comercialización que utilizan las experiencias agroecológicas. Una construcción desde los productores y consumidores de la V Región”.

Universidad de Chile dictará talleres de astronomía para niños

  • La iniciativa se desarrollará a partir del lunes 10 de diciembre, en el Observatorio Astronómico Nacional  Cerro Calán.  CUPOS LIMITADOS.

“La astronomía es maravillosa y queremos que los niños se enamoren de ella. Hemos creado un curso pensando en los más pequeños de la familia” así lo afirma José Maza, Premio Nacional de Ciencias Exactas y Jefe de Comunicaciones del Centro de Excelencia en Astrofísica y Tecnologías Afines CATA.

Por su parte, Víctor Salinas, Geógrafo de la Universidad de Chile y uno de los monitores de la actividad, explicó: “Esta vez haremos talleres claramente diferenciados por edad: El primer nivel va de los 6 a 8 años y el segundo de los 9 a 11 años, de manera que los niños puedan sacarle el máximo partido a las clases.

Tenemos la certeza que los estudiantes se irán muy contentos a su casa, hemos preparado muchas actividades prácticas y lúdicas” concluye.

Es importante destacar que en esta nueva versión los contenidos y actividades son diferentes en cada tema a tratar en las clases.

El curso para niños de entre 6 y 8 años, se desarrollará a partir del lunes 10 de diciembre y contará con cuatro sesiones (Lunes 10, martes 11, miércoles 12 y jueves 13 de diciembre). Las temáticas que abordará el taller serán: El Sol: Proyección disco solar y Modelo de una estrella, Cielo del Sur:La huella del choike y El montón de papas, Mundos Lejanos: Sistema Alfa Centauro, Constelaciones: Escorpión y Orión y la Luz: Espectroscopio, para postular deben completar el siguiente Formulario

Por su parte, el taller de niños de 9 y 11 años, se llevará acabo a partir del lunes 17 de diciembre y contará con cuatro sesiones (lunes 17, martes 18, miércoles 19 y viernes 21 de diciembre). Las temáticas que se impartirán son: Mundos lejanos: Técnicas de detección, Tecnología Espacial: CuboSat FCFM Suchai 2, Exploración espacial: Asteroide Ryugu y Sonda Hayabusa y Radioastronomía: Antena de ALMA. Para postular deben completar el siguiente Formulario

 

Logística

 

I.- Astrotaller para niños de entre 6 y 8 años

 

Valor: 50 mil pesos por participante

Cupos: Limitados

Para postular: Completar el siguiente Formulario

Público Objetivo: Niños de entre 6 y 8 años

Fechas: Lunes 10, martes 11, miércoles 12 y jueves 13 de diciembre de 2018.

ATENCIÓN El horario de 10:00 a 13:00 horas está completo. Pero tenemos buenas noticias, hemos abierto un nuevo curso para este segmento de edad en las tardes, es decir, entre 15:00 y 18:00 horas. La postulación puedes hacerla en el siguiente FORMULARIO WEB

Lugar: Observatorio Astronómico Nacional, cerro Calán del Departamento de Astronomía FCFM de la Universidad de Chile (Calle Camino del Observatorio 1515, Las Condes)

Consultas: Al fono 22-9771146 (entre 9:00 y 13:00 horas)

 

II.- Astrotaller para niños de entre 9 y 11 años

 

Valor: 50 mil pesos por participante

Cupos: Limitados

Para postular: Completar el siguiente Formulario

Público Objetivo: Niños de entre 9 y 11 años

Fechas: Lunes 17, martes 18, miércoles 19 y viernes 21 de diciembre de 2018.

ATENCIÓN El horario de 10:00 a 13:00 horas está completo. Pero tenemos buenas noticias, hemos abierto un nuevo curso para este segmento de edad en las tardes, es decir, entre 15:00 y 18:00 horas. La postulación puedes hacerla en el siguiente FORMULARIO WEB

Lugar: Observatorio Astronómico Nacional, cerro Calán del Departamento de Astronomía FCFM de la Universidad de Chile (Calle Camino del Observatorio 1515, Las Condes)

Consultas: Al fono 22-9771146 (entre 9:00 y 13:00 horas)

Lugar: Observatorio Astronómico Nacional, cerro Calán del Departamento de Astronomía FCFM de la Universidad de Chile (Calle Camino del Observatorio 1515, Las Condes)

Consultas: Al fono 56-22-9771146 de Lunes a Viernes, excepto festivos (entre 9:00 y 13:00 horas)

Monitores:

– Víctor Salinas H. Geógrafo

– Olaya Díaz F. Profesora de enseñanza básica

Importante: Los niños deben traer colación, lápiz y cuaderno. (el resto de los materiales serán proporcionados por el taller).

El juego es clave para un aprendizaje efectivo

  • Se realizó con éxito la séptima versión del Seminario de Didácticas Específicas, organizado por la Escuela de Pedagogía en Educación Básica con Mención de la Universidad Católica del Maule, sede Curicó.

Debatir y dialogar sobre cuáles son las tendencias pedagógicas en el área de Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales es el objetivo del Seminario de Didácticas Específicas que organizó la Universidad Católica del Maule en Curicó y que este año desarrolló su séptima versión.

En esta oportunidad los expositores se refirieron principalmente en cómo hacer que los niños piensen, experimenten y saquen conclusiones y no solo “aprendan” lo que les enseña el profesor junto a la pizarra.

La primera expositora fue la Dra. Liliana Bravo, quien es docente en el Colegio Nuestra Señora del Carmen de Melipilla y académica en el Depto. de Historia de la Universidad Alberto Hurtado, donde integra el equipo de Didáctica de la especialidad.  Ella presentó la ponencia “Aprender a pensar la sociedad en el aula: experiencias y desafíos desde la didáctica de la especialidad”.
Le siguieron los académicos de la UCM, Dr. Alejandro Espinoza y Macarena Pizarro, quienes se refirieron al discurso publicitario y el aprendizaje de la lectura.

“El objetivo de este evento, ya tradicional, es generar un espacio de diálogo académico en torno a tópicos de las didácticas específicas como una forma de contribuir al desarrollo investigativo en estas disciplinas, así como a la formación inicial docente y a la actualización del profesorado a través de la difusión del conocimiento en áreas especialmente relevantes del currículo”, destacó la docente Ximena Troncoso, quien formó parte del equipo organizador del seminario.

Nuevas tendencias

En un tono dinámico e interactivo, la académica de la UCM Dra. Sonia Missiacos y Alexis Lizana, profesor en el Colegio Rauquén de Curicó expusieron el tema “Si la naturaleza es la respuesta, ¿cuál es la pregunta?”. Con palabras simples y entretenidos consejos se refirieron a cómo enseñar ciencia a los niños.

Las exposiciones terminaron con el tema presentado por el académico y director de la Escuela de Pedagogía General Básica con Mención de la UCM, Mario Sánchez, quien se refirió al tema de los problemas matemáticos. Con ejemplos innovadores, incluida una pequeña intervención teatral, el académico explicó que había que motivar a los niños a pensar, a sacar sus propias conclusiones, más que solo aprender a realizar operaciones matemáticas.

 

 

Brecha salarial regional alcanzó un 27.6% en desmedro de las mujeres

En el seminario “Brechas de Género, una mirada desde las estadísticas”, organizado por el Observatorio Laboral del Maule, dirigido por la Universidad Católica del Maule, se expusieron estas y otras preocupantes cifras en relación al trabajo femenino.

El Observatorio Laboral del Maule (OLM), tiene por objetivo producir conocimiento sobre las brechas de capital humano en el mercado del trabajo, para contribuir tanto a la toma de decisiones de las personas, empresas y grupos interesados, como al diseño e implementación de las políticas de productividad y empleabilidad para la región del Maule.

Actualmente, este proyecto lleva dos años de ejecución por la Universidad Católica del Maule y tal como lo destacó su directora, la académica UCM Irma Carrasco, “Esta principalmente abocado al estudio de las brechas laborales y uno de los ejes temáticos que se visibiliza a investigar son las brechas que se dan hoy en el trabajo femenino”, sostuvo.

Para profundizar estos conceptos el OLM, organizó el Seminario “Brechas de Género, una mirada desde las estadísticas”, en el que la directora, aprovechó la ocasión de socializar que se aprobó un nuevo año de ejecución del proyecto –hasta fines de 2019-, situación que para ella es “Un reconocimiento al trabajo que venimos desarrollando”, afirmó.

Brechas salariales

En esta actividad estuvo presente Francisca Valdés, delegada del Servicio Nacional de Capacitación de Empleos (SENCE), quien valoró la colaboración que reciben desde el OLM. “Esperamos poder enfrentar los desafíos que se nos vienen, ya que por parte nuestra estamos muy preocupados por el tema de las brechas, por lo que en los últimos años hemos implementado programas que son exclusivamente para mujeres y así incluirlas en el mundo laboral, donde tienen una menor participación que los hombres, intentando igualar sus competencias con capacitaciones, programas, becas laborales, es decir, capacitaciones que van ligadas al mundo de la mujer”, indicó.

El encargado de exponer las cifras regionales que se presentaron en el Seminario fue Pedro Rojas, jefe de la unidad técnica del Instituto de Estadística de la Región del Maule, quien hizo un resumen de los resultados que surgieron de la encuesta nacional de empleo.

“Durante el 2018 la fuerza de trabajo el 39.4% son mujeres y el 60.6% son hombres”, fue la primera conclusión contundente presentada por el especialista.

Otro tema relevante entregado por el jefe de la unidad técnica del INE de la Región del Maule fue el de la brecha salarial. “En el caso de los ingresos alcanzó el 27.6% en desmedro de las mujeres, es decir los hombres ganan sobre un 25% más en promedio de la actividad productiva que se está realizando”, acotó.

Estadísticas que fueron analizadas por Francisca Orellana, perteneciente a la red de estudios nueva economía, siendo parte del grupo de investigación Economía Feminista, quien en su ponencia destacó la poca participación femenina en la fuerza laboral.

“Chile con sus niveles de crecimientos e índices macroeconómicos positivos, presenta la tasa de participación femenina más baja de la región, por debajo del promedio de América Latina”, dijo, agregando que “Otro indicador es el de la OCDE, al que pertenecen países desarrollados o en vías de desarrollo como el nuestro, donde estamos por debajo del promedio”, puntualizó.

Destacado astrónomo abordará la mitología de las constelaciones

  • La charla de Francesco Di Mille, del Observatorio Las Campanas, es de entrada liberada y se realizará este viernes 30 de noviembre, desde las 18:30 horas, en la Biblioteca Regional Gabriela Mistral.

Todos han escuchado hablar de la vía láctea de Orión y de las constelaciones del zodiaco, pero, en general, no es muy conocido dónde y cuándo se originaron estos nombres. Para las civilizaciones antiguas el cielo era como una pantalla en la cual cada noche los héroes de la mitología clásica repetían sus aventuras.

Algunas de estas asombrosas leyendas y de cómo se asociaron a las constelaciones serán abordadas por el destacado astrónomo Francesco Di Mille, del Observatorio Las Campanas, en una charla que forma parte de la segunda temporada del ciclo: “AstroSerena: explorando el Cosmos desde la Región de Coquimbo”, organizado por el Departamento de Física y Astronomía de la Universidad de La Serena y el Observatorio Gemini, con la colaboración de la Biblioteca Regional Gabriela Mistral de La Serena.

La actividad es de entrada liberada y se realizará este viernes 30 de noviembre, a partir de las 18:30 hrs., en dependencias de la Biblioteca Regional.

Más información en http://astroserena.weebly.com/.

Deudas y desafíos de la inclusión para personas con discapacidad en Chile

  • De a poco, la sociedad se va familiarizando con  la idea de la inclusión, accesibilidad universal y el deporte adaptado. En Chile se ha ido avanzando en esta materia pero falta un nuevo impulso y que otros actores asuman más compromisos con el mundo de la discapacidad.

Las universidades y la industria del turismo tienen mucho que aportar en materia de inclusión y en el trabajo con personas discapacitadas.  El turismo es un área que no escapa al desafío país de potenciar la inclusión, para que ellos no sean meros espectadores, sino que de verdaderos protagonistas del cambio cultural y la integración.

Jorge Pizarro, académico de la carrera de Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo de la U. San Sebastián y profesor de un curso sobre manejo de la situación de discapacidad, señala que el turismo con intereses especiales es un área relevante para que “las personas discapacitadas tengan un rol protagónico y sean capaces de integrarse a distintas actividades como ser guías en un circuito turístico determinado o recibir e integrar a personas con discapacidad en un recinto hotelero”.

Del mismo modo la formación de los profesionales del área debe contemplar el conocimiento necesario sobre el mundo de la discapacidad. El docente de la USS afirmó que los profesionales del área “tienen que ser capaces de gestionar proyectos dónde la inclusión esté presente al igual que el deporte adaptado, las rutas accesibles y la accesibilidad universal. La idea es que todos los discapacitados tengan la posibilidad de llegar a un destino turístico y cuenten no sólo con la infraestructura adecuada sino también actividades y que el deporte outdoor se adapte al mundo de la discapacidad”.

Por eso,  Jorge Pizarro destacó el taller de Inclusión que se desarrolló en el Centro de Montaña de la USS en el Cajón del Maipo, donde participaron más de 70 personas entre monitores, estudiantes, niños y jóvenes con discapacidades cognitivas auditivas o movilidad reducida.

Los participantes tuvieron la oportunidad de visitar un huerto y  participar de actividades como buceo, tirolesa, cabalgatas, cinta elástica (slackline) y visitas a un huerto.

“Fue el cierre a un proceso donde los estudiantes se aproximaron al mundo de la discapacidad, visitando instituciones como Teletón y escuelas que los capacitaron y les hicieron una inducción y clases en áreas como el lenguaje de señas, para que ellos entiendan qué implica trabajar con un discapacitado, cuáles son los focos de orientación curricular en los colegios y cómo se les va educando para integrarse al mundo laboral”, explica Pizarro.

“A través de las actividades de inclusión hemos ido descubriendo que hay personas que llegan en silla de ruedas y al practicar buceo adaptado han logrado una excelente rehabilitación motriz e incluso poder caminar, como  ha ocurrido con la iniciativa de la Fundación Sumergi2”, dice el académico.

También menciona la hipo terapia para personas con problemas neurológicos “que pueden avanzar en su rehabilitación a través de la cinética que provoca la musculatura del caballo en movimiento en su sistema nervioso central y su conexión con el entorno”.

Lo mismo plantea respecto a las actividades vinculadas con la naturaleza como las caminatas, porque el turismo de intereses especiales “permite incluir a las personas discapacitadas en un mundo al que antes no tenían acceso. Porque por ejemplo antes no habrían imaginado que podrían llegar a la cumbre de un cerro  y ahora lo están logrando y además se están rehabilitando”.

Pizarro enfatiza que cuando se trata de inclusión se requiere de la participación de un grupo interdisciplinario que incluya a médicos, kinesiólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, enfermeras y enfermeros,  en materia sanitaria.

Además dice que está el aporte que hacen las organizaciones estudiantiles y las áreas científicas y tecnológicas como las Ingenierías con el desarrollo de robots y otros prototipos que ayudan a la gente a ponerse de pie o caminar. Incluso hay muchos avances en materia de software y el desarrollo de aplicaciones para personas sordas o ciegas o en sillas de ruedas que les permiten ponerse de pie para acceder a objetos en altura”.

Deporte adaptado

Daniel Humeres, es especialista en medicina del deporte. Está becado por Teletón donde comenzará a trabajar el próximo año junto a los fisiatras de la fundación.

El profesional asistió a los talleres de inclusión de la USS y señaló que es fundamental “el rol de la actividad física, el ejercicio y el deporte para cualquier persona en general y que no tiene ningún tipo de discapacidad. Pero, lo es más aún para quienes tienen alguna discapacidad,  porque el ejercicio y la actividad física además de proporcionarle una mayor calidad de vida y salud, le ayuda a desarrollarse mejor y rehabilitarse”.

Además precisa que el deporte  en general tiene un papel muy importante ya que muchos discapacitados por distintos motivos no tienen posibilidades de sociabilizar y el deporte es una herramienta para introducirse y ampliar las redes sociales, lo que contribuye a una verdadera inclusión.

Humeres indica que distintas instituciones están comenzando a incorporar la medicina del deporte como una especialidad, pero además las distintas carreras de la salud pueden generar espacios e iniciativas para la inclusión.

El deportólogo  que “es muy interesante como los monitores se manejaron bastante bien desde el punto de vista técnico y de la comunicación con los niños con discapacidad auditiva, especialmente cuando les enseñaron a bucear”.

Por su parte, Camila Vargas profesora de Octavo Básico de la Escuela de Sordos Santiago Apóstol de Maipú, valoró la experiencia de integrarse a menores con distintas discapacidades a través de la actividad física y la recreación.

La profesora afirmó que “en el deporte no importa sin son sordos u oyentes todos se relacionan, comparten y se divierten por igual. Pasa a un segundo plano la barrera comunicacional. Además los jóvenes con otras discapacidades también son un verdadero ejemplo, como el muchacho que se bajó de su silla de ruedas para jugar fútbol con los demás”.

Uno de los participantes en los talleres es José Luis Caro,  de 48 años, quien sufrió un accidente,  luego que cediera un andamio instalado en la caja de escalas de un edificio.

Su caída de altura lo dejó con movilidad reducida en sus piernas, por lo que utiliza muletas y un soporte especial para su pie izquierdo. Tiene un 40 por ciento de incapacidad, pero eso no ha sido impedimento para participar en talleres de buceo.

A su juicio, las personas que no tienen alguna discapacidad no saben cómo manejar esta situación, “lo que no contribuye a la inclusión”.

“Chile se demoró más de 40 años y fue gracias a la Teletón que comenzó a entender y aceptar a las personas con discapacidad, pero ahora nos faltan más espacios para desarrollarnos de una manera normal en la sociedad”, comenta

También menciona como tarea pendiente, la mayor accesibilidad en las ciudades especialmente en edificios y el transporte público, para facilitar el desplazamiento de quienes tienen movilidad reducida o algún grado de invalidez.

Centros de educación especial mostraron sus trabajos en Feria de Inclusión

Pedagogía en Educación Diferencial organizó Feria de Inclusión Laboral, instancia de interacción, inclusión y difusión de actividades que se desarrollan a nivel laboral en centros de educación especial.

Por séptimo año la U. San Sebastián junto a la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, realizó su tradicional Feria de Inclusión Laboral. Actividad que se inició con un show artístico
de jóvenes del Centro de Integración Laboral Ceila “Blanco y Negro” en el Aula Magna de la
Casa de Estudios y siguió con una feria en el Hall Central de la Universidad, lugar donde los
Centros de Educacional Especial invitados mostraron sus trabajos realizados durante el año.
“Hemos venido todos los años a la Feria de Inclusión Laboral, donde mostramos los distintos
trabajos realizados por nuestros alumnos. Tenemos cuatro cursos con jóvenes de 16 a los 26
años. Todos los trabajos que mostramos en la Universidad son realizados con materiales
reciclados, gracias a estas ventas que se realizan podemos comprar materiales para seguir
realizando nuestro trabajo”, sostuvo Ema Tapia, jefa de la unidad técnico pedagógica del
Centro Educacional Ríos de Valdivia.

Participaron de la actividad: el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), el Centro de
Integración Laboral CEILA, la Escuela Especial Los Ríos de Valdivia, el Centro de Estimulación
Temprana Inkapoyen, Colegio Felmer de Lanco, el Centro de Educación Integral San Marcos y
Celipras de Los Lagos, Paillaco y Rio Bueno.

Por su parte, la directora de Pedagogía en Educación Diferencial, Paulina Salas, afirmó que la
Feria de Inclusión Laboral es una instancia que se desarrolla con los distintos centros y talleres
laborales que trabajan con jóvenes en situación de discapacidad: cognitiva, sensorial o
psicomotora.

“Esto es una tradición que desarrollamos hace siete años, la idea es poder abrir las puertas a la
comunidad con talleres laborales de jóvenes en situación de discapacidad para que puedan
mostrar el trabajo que realizan, demostrando las herramientas que tienen para desarrollarse
laboralmente en distintos escenario”, dijo la directora.

Durante la jornada, estudiantes de tercer año mostraron el trabajo final de la asignatura de Intervención del habla y lenguaje con el diseño de diferentes cajas del desarrollo del lenguaje.
Para finalizar, la directora Académica de la USS Valdivia, Miriam Suazo, explicó que para la
Universidad es importante que se realicen este tipo de actividades por la responsabilidad
social que tiene.

En el Maule disminuyen el riesgo humano asociado a la formación de médicos

  • Inauguraron el primer Centro de Simulación de Habilidades Quirúrgicas, el cual cuenta con modernos equipos y softwares donados por la Sociedad de Cirujanos de Chile.

De igual manera que en la industria aeronáutica se ha logrado disminuir al máximo los errores humanos mediante la utilización de simuladores para la preparación de los pilotos, hoy la formación de médicos y personal de salud en la región del Maule y el centro sur del país cuenta con equipos que potencian su preparación en ambientes recreados.

Esto se hizo realidad gracias a la firma del convenio entre la Sociedad de Cirujanos de Chile, representada por su presidente Dr, Nicolás Jarufe y la Universidad Católica del Maule, liderada por el rector Dr. Diego Durán, acto oficial que dio el vamos al nuevo Centro de Simulación de Habilidades Quirúrgicas que se encuentra instalado en el Centro de Simulación Clínica de la Facultad de Medicina del plantel, el cual que permitirá capacitar a los médicos cirujanos que ejercen en la zona centro sur del país.

Dichos equipos y licencias de software y servicios, financiados por Johnson & Johnson Medical Devices, permiten reducir eventuales fallas humanas al momento de realizar intervenciones quirúrgicas, mediante el entrenamiento en avanzados simuladores asociados a innovadoras metodologías de enseñanza, los cuales se encuentran instalados en el Centro de Simulación Clínica ubicado de la Facultad de Medicina de la UCM en el Campus San Miguel en Talca.

Trabajo solidario

En la firma de convenio, el Dr. Diego Durán, rector de la UCM destacó que “El vínculo virtuoso entre empresa, universidades y otras instituciones educativas en Chile lamentablemente está en pañales. Agradezco a Johnson & Johnson por esta apuesta significativa. Las universidades solas no pueden, y menos si son regionales, por ello contar con esa colaboración y el trabajo directo con el Hospital Regional y el Gobierno Regional para las Becas Maule se hace complejo. La colaboración y el trabajo solidario, con un sentido de proponer alternativas a la comunidad permiten que desarrollemos el país”, sostuvo.

Por su parte, el Dr. Nicolás Jarufe, presidente de la Sociedad de Cirujanos de Chile comentó que “La cirugía mini invasiva, es desafiante desde el punto de vista técnico, pero al mismo tiempo mejora mucho la calidad de la cirugía y la recuperación de los pacientes. Lamentablemente ha estado muy concentrada en Santiago y hoy queremos llevarla a regiones, y Talca es una zona importante que involucra a varios hospitales. Todos los centros que hemos realizado han sido siempre relacionados con grandes universidades regionales, hoy junto a la UCM elegida para ser parte de esta red de Centro de Simulación regional”, dijo.

Evaluación a distancia

Las evaluaciones de los médicos desde dicho centro de la UCM también son una muestra de lo vanguardista del proyecto, las cuales son llevadas a cabo mediante el uso de una aplicación tecnológica en la que los profesionales médicos pueden desde la comodidad de su teléfono enviar sus avances en formato audiovisual, tanto procedimientos como técnicas laparoscópicas realizadas durante su formación, las que son evaluadas en todo Chile por expertos.
En el plazo de dos años, la Sociedad de Cirujanos de Chile ha abierto un total de seis centros similares instalados en universidades de Coquimbo, Concepción, Temuco, Valdivia, Valparaíso, Santiago, y hoy Talca.

En la oportunidad, el Dr. Raúl Silva, decano de la Facultad de Medicina de la UCM, junto a la Dra. Lorena Pérez, directora de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Medicina de la UCM y presidente del capítulo regional de la Sociedad de Cirujanos de Chile, agradecieron la confianza depositada en el plantel. “Velando por la capacitación y perfeccionamiento de los médicos cirujanos asociados y con el fin de promover al máximo el desarrollo de la disciplina de cirugía ha decidido generosamente contribuir al fortalecimiento a las habilidades y capacidades profesionales en cirugía laparoscópica. Para ello ha dotado diversos centros de simulación en generación de conocimiento y habilidades en cirugía laparoscópica”, indicó el decano.

“Agradecemos inmensamente por esta visionaria y generosa inversión, y por haber pensado en la UCM como depositario de esta tecnología”, agregó el doctor Silva, recordando que el HRT fue el primer hospital público del país que contó con cirugía laparoscópica, gracias a una donación de la Diócesis de Talca.

El nuevo Centro de Simulación de Habilidades Quirúrgicas del Maule de la UCM, permitirá realizar capacitación a estudiantes de pre y postgrado, además de cursos de especialidades de técnicas mínimamente invasivas, con un método docente validado y respaldado.

Seminario Nuevas Tecnologías y Materiales para la Construcción Sustentable y Eficiencia Energética

  • Actividad organizada por CIPYCS tendrá lugar en Antofagasta.

El Centro Interdisciplinario de Productividad y Construcción Sustentable (CIPYCS) del norte de Chile, que opera en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN), invita a la comunidad antofagastina al Seminario “Nuevas Tecnologías y Materiales para la Construcción Sustentable y eficiencia Energética”.

El encuentro, que se desarrollará el miércoles 28 de noviembre, a partir de las 08:30 horas, en el Salón José Santos Ossa del Hotel Antofagasta, contará con la participación del Dr. José Guerra Ramírez, Director del CIPYCS Nodo Norte, quien presentará el tema: “Hacia una cultura de construcción sustentable: Diagnostico Regional”.

En el evento, también expondrán expertos en temáticas como sustentabilidad y eficiencia energética, entre otros. La actividad estará abierta a empresarios, académicos y comunidad relacionada con el ámbito de la edificación y las energías renovables, así como comunidad interesada en temas relacionados con las nuevas tecnologías en construcción.

Equipo de rugby de la UCN ganó torneo internacional en Isla de Pascua

  • Elenco Coyotes logró el primer lugar en el torneo Rapa Nui Seven a Side Copa Enap 2018.

El equipo Coyotes Rugby Club de nuestra Universidad, logró el primer lugar en el torneo Rapa Nui Seven a Side Copa Enap 2018, encuentro internacional que reunió a ocho equipos de Chile y Tahití.

El campeonato, que congregó por primera vez a delegaciones de la Polinesia Francesa, Rapa Nui y del continente, buscó incorporar el desarrollo de esta disciplina deportiva en la isla, mediante un torneo de nivel que permitió incentivar el deporte entre jóvenes, niños y niñas.

El equipo nortino llegó a la final, tras superar la ronda de clasificación inicial y luego enfrentar a los jugadores del equipo de Tahití “Faa’a”, consiguiendo un histórico marcador de 28 a 0, para así quedarse con el título de campeón. “Fue una experiencia increíble. Ninguno de nosotros conocía la isla, y sin duda nos dimos cuenta de que estamos en un excelente nivel deportivo”, mencionó Diego Tapia, capitán de los Coyotes UCN.

El deportista agregó que el viaje, se logró gracias al apoyo y trabajo del equipo y amigos, quienes vieron una oportunidad para demostrar el crecimiento que como grupo han obtenido en la disciplina. “A simple vista éramos el equipo más débil, pero estando allá nos propusimos hacer las cosas bien y dar lo mejor de nosotros”, indicó.

La delegación de la UCN estuvo compuesta por 17 personas, entre jugadores y equipo técnico. “El rugby está abierto para todo tipo de personas. No hay un estereotipo, hay que tener las ganas de participar y querer hacer deporte”, finalizó Tapia, invitando a sus pares a formar parte de esta disciplina deportiva en la Universidad.