Daily Archives: 23 enero, 2019

Innovadora propuesta en madera sería la solución perfecta para viviendas sociales de Santiago

  • El equipo de la Universidad Católica del Maule (UCM) con la propuesta de edificación residencial en altura con paneles modulares prefabricados en madera contra-laminada, clasificó entre los 10 finalistas del concurso Construye Solar.

Por primera vez desde su creación, Talca tendrá representación en el Concurso Construye Solar, una competencia en la que se invita a estudiantes universitarios de todo el país a construir prototipos de viviendas sustentables e innovadoras para Chile.

El equipo liderado por estudiantes y académicos de la Escuela de Ingeniería en Construcción de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UCM, presentó un prototipo de vivienda modular y el primer panel de madera contra-laminada hecho en Talca.

“El desafío es construir un prototipo de vivienda sustentable, aprovechando el alto desarrollo de la industria maderera local, para desarrollar un sistema constructivo de alta calidad y gran desempeño ambiental”, explicó el académico de la UCM, Gabriel Felmer, doctor en sustentabilidad de la Architectural Association de Londres.

El gran beneficio de este tipo de construcción en madera, detalló el arquitecto es que “Apunta a un sistema constructivo circular de emisiones negativas de carbono. Además, los paneles prefabricados en madera contra-laminada pueden ser desmontados y reutilizados y poseen muchas prestaciones ambientales, siendo idóneos para la eficiencia térmica y la reducción del uso energético en viviendas”, apuntó.

Protagonismo estudiantil

Por su parte el académico de la UCM, Ramón Carreño, magister en construcción de vivienda, calificador energético del Ministerio de Vivienda y Urbanismo y asesor de edificios sustentables, valoró que “Quienes presentan el proyecto a esta instancia académica son los estudiantes, nosotros estamos para orientarlos, pero ellos son los encargados de exponer y responder todas las consultas, además de materializar el proyecto”, destacó.

El proyecto desarrollado por los futuros ingenieros en construcción de la UCM, junto a estudiantes de arquitectura de la UTalca, pasó a la etapa final del concurso, por lo que el desafío actual es construir el prototipo y tenerlo de exhibición por 10 días en el Parque O’Higgins en Santiago en octubre de este año.

Vivienda inclusiva

La propuesta consiste en un proyecto de vivienda inclusiva para densificar terrenos urbanos subutilizados del centro de Santiago. Este busca ser un referente de sustentabilidad urbana, usando un terreno fiscal destinado a estacionamientos en superficie, para proponer un proyecto de edificación residencial con usos mixtos integrando en su primera planta galerías comerciales, pasajes y patios interiores que dan continuidad a los espacios públicos que caracterizan el centro de la capital.

El conjunto residencial propuesto para ser construido a partir de unidades modulares de vivienda con paneles prefabricados de madera contra-laminada, apuesta por ser el primer conjunto de vivienda con cero emisiones netas de carbono del país.

El diseño de la unidad modular, denominada “Prototipo Cero”, busca alcanzar condiciones de confort térmico interior con demandas de energía auxiliar de acondicionamiento térmico cercanas a cero.

“Las experiencias de construcción en madera contra-laminada o CLT (de Cross-Laminated Timber en inglés) son muy pocas en Chile, en Santiago y en viviendas sociales es inédita. Es una apuesta porque hay prejuicios de que este sistema constructivo es caro, pero nosotros queremos demostrar que será el futuro en la construcción”, indicó el doctor Felmer.
Concepto que fue complementado por Ramón Carreño. “Es tecnología de punta. No es como las casas tradicionales que conocemos. No se ve la madera, es parte de la obra gruesa y se reviste. Pero el estándar de una construcción en CLT es mayor al que entregan otros materiales”, señaló.

Para quedar entre los 10 mejores proyectos del país, Fernando Vásquez, estudiante de quinto año UCM, detalló que requirió de mucho trabajo. “En la universidad fabricamos el primer modelo. Para ello tuvimos que organizarnos porque esto es voluntario y fuera del horario de clases”, expresó.

Noches de trabajo, valieron la pena tal como lo indicó el tesista Víctor Palma, estudiante de Ingeniería en Construcción, ya que “Nuestra mayor motivación es el amor a la madera y queríamos ver cómo podemos hacer una construcción sustentable, ya que en Chile generalmente la construcción es de hormigón que es muy contaminante”, explicó.

“Estamos en la etapa de diseño del prototipo. Los arquitectos diseñaron los espacios y nosotros como ingenieros nos preocupamos de la eficiencia energética, cada uno dentro del equipo tomó una especialidad como la instalación eléctrica, la eficiencia hídrica, etc”, agregó Palma.
Por último, el Dr. Gabriel Felmer, hizo un llamado a estudiantes, académicos y empresas del sector de la construcción interesadas “A formar parte de este desafío que busca dar un nuevo valor al uso de la madera en la región”, finalizó.

Estudiantes de liceos técnicos profesionales de la región finalizan su práctica en “Escuela Mina Brillador”

  • En total fueron 12 jóvenes de 3 establecimientos de la Región de Coquimbo los que tuvieron la oportunidad de realizar su práctica profesional en dependencias de la Universidad de La Serena, gracias al convenio que mantiene la casa de estudios con M.C. Inversiones Limitadas, subsidiaria de Mitsubishi Corporation.

Tras un mes y medio de trabajo y aprendizajes en terreno, finalmente un grupo compuesto por 12 estudiantes de los colegios Pablo Neruda (Coquimbo) y Raúl Silva Henríquez (Ovalle) y del liceo Jorge Alessandri Rodríguez (La Serena) finalizó su práctica profesional de Técnico en Explotación Minera.

Ellos tuvieron la oportunidad de realizar esta práctica gracias al proyecto colaborativo que mantiene la Universidad de La Serena y M.C. Inversiones Limitadas, subsidiaria de Mitsubishi Corporation, que por quinta oportunidad entrega becas de estudio a jóvenes de colegios técnicos profesionales de la Región de Coquimbo.

Para dar cierre a esta experiencia en su formación profesional, se llevó a cabo una ceremonia en el Centro Experimental “Escuela Mina Brillador” de la ULS, lugar en donde desarrollaron su práctica profesional cumpliendo un total de 456 horas de formación, adquiriendo así los conocimientos prácticos y teóricos en prospección, operación minera, metalurgia y seguridad, además de capacitarse en liderazgo y habilidades comunicacionales.

La ceremonia contó con la presencia del Director del Departamento de Ingeniería de Minas, Dr. Alberto Cortes, la Subgerenta de Recursos Humanos de M.C. inversiones Limitada, Mireya Núñez, el Director del proyecto y académico, Luis Eyquem, junto a las familias de los estudiantes que participaron de este proceso.

Durante la actividad se hizo entrega a cada estudiante de una constancia de cumplimiento de su práctica profesional. Asimismo, se realizó la inauguración de la plaza “Octavio Lazo”, espacio gestionado y elaborado por los mismos estudiantes, en donde destacan distintas piezas de minería en desuso y que fueron refaccionadas por ellos.

Para Diego Pizarro, supervisor de los estudiantes del curso Mitsubishi, la experiencia que se entrega a estos jóvenes es invaluable, considerando que se les dan todas las prácticas necesarias para trabajar en el área minera, en un espacio real como lo es la Mina Escuela. “Ha sido una experiencia gratificante, formar a jóvenes es muy importante para la minería chilena y creo que la Universidad de La Serena lo tiene bastante claro. Gracias a esta experiencia, los estudiantes no solo han adquirido el conocimiento técnico, sino que también han tomado conciencia de sus responsabilidades en el futuro mundo laboral”, sostuvo.

Por otro lado, Mireya Núñez destacó lo importante que es para M.C Inversiones Limitadas el poder colaborar en conjunto a la ULS en la formación de estos estudiantes de la región. “Para M.C.I es muy importante poder realizar estas actividades, porque son parte de la esencia de la compañía como lo es apoyar el crecimiento de las comunidades, y creemos que apoyar financieramente en educación es entregar no solo para hoy, sino que también para el futuro”, puntualizó.

Posterior a la ceremonia, los estudiantes expusieron el trabajo realizado dentro de su periodo de práctica profesional, en donde mostraron a los presentes las distintas labores llevadas a cabo tanto en superficie como al interior de la mina, demostrando el gran conocimiento adquirido durante esta experiencia.

Para Hercilia García, apoderada de uno de los estudiantes beneficiados por esta beca, esta fue una gran oportunidad para su hijo, quien siempre demostró interés en ser parte de esta oportunidad entregada por la Universidad y M.C. Inversiones. “Es un orgullo que el haya quedado en este proyecto, su meta siempre fue estar aquí y que lo haya logrado es lo máximo, verlo hoy terminando su práctica es una felicidad muy grande y estoy muy agradecida que la Universidad nos pueda dar la oportunidad a nosotros, una familia de escasos recursos, de que nuestro hijo pudiese completar sus estudios”, manifestó.

Los estudiantes que fueron beneficiados por esta beca fueron: Javiera Bravo, Diego Vergara, Cristian Aguilera, Daniel Vega, John Rodríguez, Raquel Ávila, Ricardo Jaime, Diego Pérez, Hambar Pizarro, José Galleguillos, Sebastián Collao y Yuyunith Rojas, provenientes de las ciudades de La Serena, Coquimbo y Ovalle.

Para Hambar Pizarro, estudiante del colegio Pablo Neruda, esta fue una gran experiencia, más allá de algo netamente académico, sino que los ayudó a crecer y madurar como personas. “Para nosotros fue muy importante recibir esta oportunidad para aprender, además queremos agradecer a todas las personas que nos recibieron, nos enseñaron y nos cuidaron, nos ayudaron a mejorar como personas. Más que compañeros y profesores, pasamos a ser una familia y eso queda para siempre”, dijo la joven.

Este trabajo colaborativo que se realiza por quinta ocasión entre la Universidad de La Serena y M.C Inversiones Limitadas, subsidiaria de Mitsubishi, no solo entrega becas a estudiantes de educación medía, ya que además se entregan 2 becas para estudiantes del Departamento de Ingeniería de Minas de la ULS.

Rector Zolezzi sobre proyecto Admisión Justa: “La meritocracia es la gran mentira institucionalizada”

  • La máxima autoridad de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, cuestionó duramente el proyecto de ley del gobierno denominado Admisión Justa que, entre otras cosas, busca reponer mecanismos de selección en algunos establecimientos. En el último capítulo de la temporada del programa ‘Foro Universitario’ de Radio Universidad de Santiago, el Rector Zolezzi sostuvo que “hay un desequilibrio muy grande que viene desde la cuna y, lamentablemente, este país no ha logrado superarlo”.

El pasado jueves 10 de enero, el Presidente Sebastián Piñera presentó al país el proyecto de ley que modifica el Sistema de Admisión Escolar (SAE), denominado Admisión Justa que, entre otras cosas, busca reponer mecanismos de selección en algunos establecimientos.

El proyecto, que no ha estado exento de polémica por varias de sus disposiciones y por las propias declaraciones del Primer Mandatario cuando se refirió al sistema como “la industria de la educación”, busca incorporar la selección por mérito en liceos de excelencia, permitir procesos propios de admisión a establecimientos de especialización temprana y la inclusión de nuevos criterios en el sistema de admisión.

La iniciativa del gobierno plantea que los establecimientos puedan elegir al 100% de sus estudiantes, eliminando el actual 30% determinado en la Ley de Inclusión.

Además, pretende restaurar la selección de alumnos mediante exámenes en los liceos públicos de alta exigencia.

Al respecto el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, fue categórico. “La meritocracia es la gran mentira institucionalizada. No podemos hablar de meritocracia para aquel que lo ha tenido todo y compararlo con aquellos que no han tenido nada. Hay un desequilibrio muy grande que viene desde la cuna y, lamentablemente, este país no ha logrado superarlo”, señaló.

La máxima autoridad del plantel agregó que le duele mucho que vuelvan a instalarse algunas prácticas que son segregacionales, por ejemplo, las entrevistas. “Con este proyecto de ley no es la familia o el estudiante quien elige el colegio, sino que es el colegio el que elige a los padres y a la familia. Es un proyecto que, espero, no tenga el apoyo para la idea de legislar”.

Y agregó, “yo creo más en el talento que en el mérito y para eso es necesario darles acceso a la educación superior”.

Al respecto, el Rector Zolezzi precisó, “como Universidad de Santiago de Chile hacemos un esfuerzo importante en inclusión, tenemos estudiantes que son los primeros de su familia en ingresar a la Universidad. Y no solo ingresaron por PSU, sino también a través del propedéutico, bachillerato, Programa de acceso inclusivo, equidad y permanencia (PAIEP), y luego de finalizar el pregrado, vuelven a realizar estudios de postgrado”.

Asímismo el rector Zolezzi relevó la importancia de entender la educación como un derecho humano y no a la educación como una industria.

Desafíos y tareas para el 2019

El rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, destacó en el programa “Foro Universitario” de Radio Universidad de Santiago que el 2019 estará marcado por la implementación de la Ley 21.094 sobre universidades estatales y el rol que jugará el Consejo de Coordinación de las Universidades del Estado.

“Hoy día el Estado tiene una herramienta con la que no contaba antes para pedirle a sus universidades que se aboquen a trabajar en red, en ciertas tareas de investigación, desarrollo y comunicación por el bien de la sociedad chilena”, enfatizó.

Este organismo está integrado por todos los rectores, la ministra de Educación y el ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.

A su vez  el rector Zolezzi previó que será una año difícil dadas las características de los actores y la discusión que se avecina, “la revisión de la superintendencia es compleja y hay muchos que tratarán de bloquear los cambios”.

Finalmente el rector de la Universidad de Santiago enfatizó en el rol que le cabe a las universidades estatales, “hay polos de desarrollo importantes en las Universidades del Estado, y debemos ponernos a disposición para avanzar y trabajar en red”.