Daily Archives: 25 enero, 2019

Seminario gratuito presentará la experiencia española en temas de interculturalidad y educación

  • “Multilingüismo, Interculturalidad y Educación” el próximo 28 y 29 de enero en la UCM en Talca.

Organizado por el proyecto REDES -170039- de Conicyt, el proyecto de Migración y Educación en la Región del Maule del Fondo de Innovación para la Competitividad Regional que ejecuta la Universidad Católica del Maule y el Gobierno Regional, realizará durante los días 28 y 29 de enero en el Campus San Miguel de la UCM en Talca, el seminario “Multilingüismo, Interculturalidad y Educación”.

El Dr. Alejandro Villalobos, director del proyecto FIC Migración y Educación en la Región del Maule de la UCM, hizo un llamado a participar de esta actividad académica gratuita, señalando que “Invitamos a participar del seminario y conferencias a cargo de destacados académicos, quienes debatirán sobre la experiencia española en temáticas de interculturalidad y educación”, comentó.

El lunes 28 de enero a las 16:00 horas se presentará la ponencia “Lengua y Curriculum. El tratamiento de las lenguas en España” con el Dr. Angel Huguet-Canalis de la Universidad de Lleida; el martes 29 de enero a las 10:00 horas, destaca la ponencia “Perfiles de aculturación lingüística en Cataluña (España). Retos y potencialidades para la integración socioeducativas”, con el Dr. Cecilio Lapresta de la Universidad de Lleida; mismo día en el que a las 16:00 horas se presentará el tema “Experiencias e investigaciones sobre educación intercultural en Asturias” a cargo del Dr. Xosé Antón González Riaño, de la Universidad de Oviedo. Todas las actividades serán en el salón Eugenio Munita.

Para mayor información y consultas deben escribir a Alejandra Pantoja (apantoja@ucm.cl) o Karla Morales (kmorales@ucm.cl).

Jóvenes de dentro y fuera de la región ingresaron vía Programas de Acceso Inclusivo a la UCM

  • A través del PAT, Ranking 850 y PARI más de 30 estudiantes persiguen su sueño de ser un profesional con espíritu de servicio en la Universidad Católica del Maule.

Más de 30 jóvenes, provenientes de diferentes Programas de Acceso Inclusivo del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP) de la Universidad Católica del Maule (UCM), formalizaron su matrícula en diferentes carreras de pregrado ofrecidas por el plantel, en el periodo de Admisión Especial.

“Nuestra Universidad se ha destacado por ser una de las más inclusivas a nivel nacional y esto nos llena de orgullo, a diario vemos el esfuerzo y compromiso de los jóvenes, quienes valoran la oportunidad de poder ingresar a la educación superior”, destacó la coordinadora del Programa de Atracción de Talentos en Pedagogía (PAT), Karen Gajardo, agregando que “Ser parte del CAP y sus iniciativas de acceso inclusivo y acompañamiento es aportar a una mayor justicia social para nuestro país”, afirmó.

Amor por la Pedagogía

El PAT es un programa que tiene por objetivo captar a estudiantes destacados de tercero y cuarto medio de la región, que estén dentro del 10% de mejor rendimiento académico de su generación y que posean inclinación por la docencia, permitiendo así el ingreso de veinte nuevos estudiantes al plantel este 2019.

“Siempre me gustó enseñar lo que yo sabía, a niños o a otras personas y en el PAT me di cuenta que esto era lo que yo quería estudiar”, sostuvo José Pablo Toledo, proveniente de Pelarco y egresado del Liceo Pablo Neruda de Talca, quien ingresó a la UCM a estudiar Pedagogía en Ciencias en la Facultad de Ciencias Básicas en Talca.

Excelencia académica

En el caso del programa Ranking 850 al que la UCM se adscribió en 2018 y que permite que estudiantes con excelencia académica en enseñanza media puedan ingresar a la educación superior vía Admisión Especial, el plantel otorgó seis cupos para sus diferentes carreras de pregrado en mismo número de facultades este 2019. Una de esas vacantes fue ocupada por Matías Contreras, oriundo de Rancagua, quien se matriculó en Ingeniería en Construcción en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería. “No me lo esperaba, me parece excelente porque no a todos les va bien en la PSU”, dijo.

Autodeterminación

Si de Accesos Inclusivos se trata, el Programa de Apoyos y Recursos para la Inclusión (PARI) recibe en la UCM a todos los jóvenes con discapacidad para guiarlos en su proceso de autodeterminación y apoyarlos académicamente en lo que puedan llegar a necesitar.
Es la experiencia que inicia Nicole Navarrete, egresada del Liceo San Miguel Arcángel de Linares que entró a estudiar Pedagogía en Educación Básica. “Somos muchos los que tenemos discapacidad y la mayoría queremos llegar a la universidad –dijo- pero muchas veces se nos cierran las puertas así que aquí me enteré de lo que hace el Programa PARI y eso me tiene muy contenta”, comentó.

Este miércoles 30 de enero se llevará a cabo una ceremonia de bienvenida en la UCM para todos los nuevos estudiantes de los programas de Accesos Inclusivos CAP: PAT, PARI, Ranking 850 y Programa de Apoyo y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE), que cuenta actualmente con 171 matriculados en el plantel.

Mural en homenaje a “Escuelas Normalistas de Chile” está pronto a inaugurarse

  • Ceremonia se realizará el miércoles 30 de enero, a las 17:30 horas.

Como un homenaje a las Escuelas Normalistas de Chile se presenta un gran mural, que cubrirá parte de la Sede Nuestra Señora del Carmen de la Universidad Católica del Maule (UCM) en Curicó; y que será inaugurado por el rector de la casa de estudios superiores, el Dr. Diego Durán Jara, y autoridades regionales, el próximo miércoles 30 de enero, a las 17:30 horas.
La obra, situada en la fachada del Centro de Extensión, Arte y Cultura de Curicó, se llevó a cabo a partir de una serie de fotografías, con las que posteriormente se creó una ilustración digital, que recoge situaciones específicas que dieron su forma final. Los trabajos de ejecución del mural estuvieron a cargo del maulino Alonso Letelier, quien dio vida a esta obra en un espacio público, trabajo que se efectuó durante todo enero de este año.

Bárbara Godoy, directora de Extensión Cultural; y Pilar Ahumada, directora de la sede UCM Curicó, fueron las principales impulsoras de este mural, con el proyecto denominado: “Mural Museo Escuelas Normalistas”, que busca destacar el patrimonio y sentido de pertenencia que representan las escuelas normales, rescatando su componente identitario en la construcción del conocimiento y su rol en la formación de estudiantes.

Sobre esta obra, la directora de la Sede de la UCM en Curicó, Pilar Ahumada, destacó el impacto positivo en la ciudad. “Hay muchas personas que desconocían la historia de este edificio y ahora gracias a la ejecución del mural se han interesado por conocer la historia de esta escuela normalista. La gente se toma fotografías, pregunta sobre el mural y agradece este tipo de intervenciones en espacio público. Para nosotros eso es un orgullo, porque como institución estamos poniendo el arte al servicio de la comunidad curicana”, explicó.

“La creación de este mural homenaje, es fundamental en cuanto al rescate y la puesta en valor del patrimonio local existente en nuestra región. No podemos olvidar que las Escuelas Normalistas tuvieron un rol preponderante dentro de la formación de profesores en la Región del Maule, muchos de los cuales pertenecían a estratos rurales. Además, es muy significativo el sentido que tiene el quehacer de ellos, que está marcado por un fuerte espíritu de servicio, pues la labor que realizaban era desde el profundo amor hacia la docencia y el creer en las transformaciones sociales y en un mundo mejor”, comentó Godoy.

Educar desde el amor

En este contexto la directora de Extensión Cultural añadió que “para la Universidad Católica del Maule es un orgullo el impulsar este tipo de proyectos, que le dan relevancia al valor que tiene el educar desde el amor, que está muy vinculado a la labor en formación que realiza nuestra universidad”, dijo.

El artista trabajó junto a dos muralistas en jornadas de ocho horas diarias. “Fuimos proyectando por partes en la pared y marcamos todo con un color azul, para comenzar a pintar la pasta al día siguiente. Después de tener todos los colores pasta, que serían los colores base, empezamos con algunas sombras, sobre todo en las pieles, y así continuamos el proceso hasta el resultado final”, cerró el artista.

Emprendedores de Los Ríos buscan potenciar proyecto de innovación social en la USS

Organizaciones, emprendedores e instituciones público privadas se reunieron en la USS
Valdivia para reflexionar en temas y participar en proyectos de innovación social en la Región
de Los Ríos.

La Dirección de Innovación, Emprendimiento y Empleabilidad de la U. San Sebastián Sede
Valdivia junto a la Fundación Acerca Redes, Fundación Colunga, Sistema B, Laboratorio de
Gobierno y Colab UC, unieron fuerzas para abordar temáticas relacionadas con la innovación
social, oportunidades, experiencias y formas de colaboración para generar espacios
sustentables a nivel regional en el marco del proyecto Innovación Social 2030.

Innovación Social 2030, es un movimiento a nivel nacional que busca acelerar el viaje de los
ecosistemas de Innovación Social, a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
como camino hacia la búsqueda de Futuros Sostenibles. Esta serie de charlas que se realizó en
la USS Valdivia, se han desarrollado de norte al sur del país en ciudades como Antofagasta y
Temuco.

Para Francisco Videla de la Dirección de Innovación, Emprendimiento y Empleabilidad de la
USS Valdivia, “El objetivo de la jornada fue generar una mesa de trabajo entre actores
multisectoriales para aportar a la ecualización e impacto concreto al ecosistema de innovación
social en base a las necesidades regionales", explicó.

Y agregó que: “El fin de apoyar este iniciativa por parte de la Universidad, es poder aportar al
ecosistema regional en torno a la innovación social, como uno de los objetivos de la dirección
en Sede, es poder vincularse con el ecosistema de innovación, posicionándose como un actor
clave en la obtención de metas que impacten en la cultura de innovación y emprendimiento
regional”.

Por su parte, Santiago Mallagray coordinador del proyecto IS 2030, sostuvo que: “Queremos
aprender de las regiones y ver cómo están trabajando en la innovación social y por eso vinimos
a Valdivia a la U. San Sebastián. Nuestra idea es conocer qué saben del desarrollo sostenible e
incentivar la interacción y conversaciones entre las regiones y que se comuniquen”, explicó.
“Nuestra idea es trabajar para un futuro sostenible, motivo por el cual realizamos distintos
talleres en el país. Buscamos visibilizar las iniciativas de innovación social para mostrar qué se
está haciendo y entregar herramientas para su desarrollo. Para esto juntamos a actores
públicos, privados, academia, emprendedores para hablar de los desafíos que tenemos, el rol
de ecosistema y cómo podemos seguir trabajando”, agregó el Ingeniero Industrial.