Daily Archives: 22 julio, 2019

Universidad de La Serena imparte cursos e-learning gratuitos sobre temáticas de astronomía

El curso online llamado “Astronomía General aplicada a los cielos de la Región de Coquimbo”, está disponible en univrso.userena.digital y en su primera edición tuvo una participación de más 500 personas. 

El Proyecto Univrso de la Universidad de La Serena es una iniciativa que busca fortalecer el astroturismo en la Región de Coquimbo a través de la formación ciudadana. En este sentido ha comenzado a impartir cursos e-learning que son abiertos a toda la comunidad.

El primero, llamado “Astronomía General Aplicada a los cielos de los Región de Coquimbo” ha tenido una gran aceptación por parte del público, quienes valoran positivamente el desarrollo del curso.  “Estoy muy agradecida de poder disfrutar de este curso y que me sirva para contemplar de mejor manera el universo en mi región, no tengo muchos conocimientos de astronomía pero sí muchas ganas de aprender”, expresa la profesora Macarena Olivares, participante del curso. 

Por su parte, Humberto Farías, Director del proyecto, destaca la amplia participación de la ciudadanía en la primera edición de este curso. “Tuvimos más de 500 personas inscritas de la región y el país, lo que fue muy grato para nosotros porque pudimos ver el feedback de los participantes, quienes valoraron positivamente esta iniciativa de la ULS”, expresa el profesional.

En su primera edición, se han entregado 110 constancias a los participantes que aprobaron con las actividades. “Esto nos pone muy contentos porque es reflejo del interés de la comunidad en conocer sobre nuestros cielos y lo más importante, que es la razón de ser de este proyecto, es entregar conocimientos y herramientas para que los primeros guías turísticos, que somos los habitantes de esta zona, podamos compartir este conocimiento con los turistas”, explica Farías.

Nueva edición

Este 8 de julio se inició la segunda edición del curso, cuyas inscripciones aún se encuentran disponibles a través de univrso.userena.digital.

Dentro de las temáticas que contempla el curso están el Sistema Solar, Astronomía posicional, Astronomía Galactica, Extragaláctica y Estelar. Al respecto, Yanett Leiva, diseñadora instruccional de Campus Digital, unidad que ejecuta este proyecto, explica que “el curso cuenta con un respaldo académico de destacados astrónomos de nuestra Universidad, y su diseño considera una estructura curricular que contiene secuencias con diferentes recursos de aprendizaje, tales como videos de aprendizaje, material de apoyo complementario y actividades evaluativas, que son consideradas para entregar una Constancia de Participación”.

Finalmente, el Dr. En Astronomía, Marcelo Jaque, académicos ULS y uno de los relatores del curso, invita a la comunidad a inscribirse y participar de estos cursos. “Seguramente les van a gustar, hemos pensado mucho cómo acercar la astronomía a toda la comunidad, ocupando palabras y terminologías que todos podamos entender y este curso reúne todas estas características, por ello lo invitamos a inscribirse”, concluye.

El problema de la eutanasia

Los seres humanos somos por naturaleza seres de cultura. Pero la cultura no es algo que nosotros adquirimos conscientemente, sino más bien algo que nos impregna; en ella vivimos, nos movemos y existimos. El problema de la eutanasia, antes que un problema de leyes o de doctrinas, es un problema de cultura.

            En la aparición de la eutanasia como problema, se refleja sobretodo un malestar de la cultura. Un malestar en relación al modo como estamos viviendo, un malestar en el modo en que estamos muriendo. Estamos viviendo solos y nos estamos muriendo solos.

            Lo que el individualismo buscaba, finalmente lo ha conseguido. La pretendida autosuficiencia plena del ser humano, conduce a su máxima indefensión. La autosuficiencia no es mala. Es mala si se la entiende mal y es buena si se la entiende bien.

Como todo lo humano la autosuficiencia no es absoluta sino relativa. Dependemos del medio ambiente, dependemos de la familia, dependemos de la comunidad, dependemos de Dios. En cada una de esas dependencias, si las entendemos y las vivimos bien, crecemos; y si las entendemos y las vivimos mal, nos frustramos.

Pero ese entender y vivir es un entender y un vivir que se da en y a través de la cultura. Este sello cultural deriva del modo como nos relacionamos, de los valores por los que nos guiamos, de las opciones que tomamos, de las cosas que sabemos, de aquellas que ignoramos, de aquellas que admiramos y valoramos. 

Quizá debiésemos atender al modo como estamos viviendo la vejez y el modo como estamos viviendo el sufrimiento. No estábamos preparados para la prolongación de la vida, no estábamos preparados para los nuevos sufrimientos.

¿Tenemos que aprender a darle un sentido a la muerte y un sentido al sufrimiento?  Pienso que no, si le damos sentido a la vida, entonces la muerte y al sufrimiento pueden llegar a tener algún sentido. El problema no lo tenemos con la muerte, lo tenemos con la vida. Si no sabemos para qué se vive, menos sabremos para qué se muere. Si entendemos que se vive en dependencia, quizá podamos vivir, sufrir y morir menos solos.  

Dr. Alejandro Serani Merlo, médico neurólogo y doctor en Filosofía, U. San Sebastián

“Tiene que existir gente de recambio apasionada por la exploración”

Curiosidad por lo desconocido, perseverancia y amor por las raíces, pueden ser las cualidades necesarias para convertirse en un buen científico o científica. Mario Pino, director del Laboratorio Natural Pilauco, de la Universidad Austral de Chile, cree en esta combinación perfecta. Él manifiesta que debe estar en el ADN de cada generación que desarrolla la arqueología y paleontología, porque así permanecerán las huellas de nuestra civilización y antepasados. 

“Sacamos sedimentos de la capa de la huella para mezclarlos con agua en tres diferentes proporciones y así construir una superficie húmeda y seca, como una especie de vereda, en la cual caminaron tres voluntarios que tenían diferente peso. Sobre estas huellas experimentales se obtuvieron las medidas que permitieron tener argumentos sólidos de que se trataba del rastro de un humano y no de un animal, un pájaro o algo anecdótico”. 

Con este relato, el geólogo Mario Pino, cautivó a niños, niñas y jóvenes, quienes, con mucha curiosidad y espíritu aventurero, fueron parte de la charla sobre el descubrimiento de una huella humana que data de 15.600 años, la más antigua de América, y que fue encontrada en el sitio Arqueo-Paleontológico de Pilauco, Osorno. 

En la actividad, que se realizó en el contexto del lanzamiento del Proyecto Asociativo Regional PAR Explora de CONICYT Los Lagos, ejecutado a partir de este año por la sede Puerto Montt de la Universidad Austral de Chile, el doctor Pino compartió su experiencia y conocimiento con estudiantes que se encuentran desarrollando investigaciones científicas en los Clubes de Apoyo a la Investigación Escolar, como una forma de inspirar a las nuevas generaciones, las que tendrán en sus manos el destino del patrimonio arque-paleontológico.

Además, se refirió a la relevancia de poner en valor estos lugares, tan cargados de historia, que para él deben ser conocidos por una comunidad que debe cuidarlos y respetarlos, para así conservar los vestigios de la humanidad y el pasado de la tierra. 

¿Cuál es la importancia de transmitir el valor patrimonial de los sitios arqueo-paleontológicos de la zona?

– Se necesitan formar arqueólogos y paleontólogos, haciendo énfasis en que sean personas de la región, para asegurarnos de que se queden y sigan en esta labor. Tiene que existir gente de recambio apasionada por la exploración, que por una parte posea un conocimiento profundo de esta problemática, pero también que tenga amor por sus raíces.

¿Por qué los niños, niñas y jóvenes deben tomar un rol protagónico en la materia?

– Los niños y niñas son como un pedazo de greda que se puede moldear, orientar y dirigir. Ellos se convierten en portavoces del conocimiento, transmitiéndolo a sus familias, amigos y vecinos.

En este sentido, ¿cómo aportan las iniciativas de Explora CONICYT?

– Los PARes Explora CONICYT son una joyita, porque son el puente de transmisión del conocimiento a través de las diversas iniciativas que desarrollan y dónde participan muchos estudiantes. A nivel local, el PAR se caracteriza por establecer vínculos identitarios entre el desarrollo de ciencia y la tecnología y el patrimonio natural, cultural e histórico.

¿Cuál es la riqueza patrimonial arqueo-paleontológica que existe en la región de Los Lagos y sur de Chile?

-En la región están los sitios de Monteverde en Puerto Montt y Pilauco en Osorno, que son los más conocidos, pero ya está emergiendo un tercero, Los Notros, también ubicado en la comuna de Osorno. En la zona y sus alrededores hay al menos seis sitios donde se encontraron huesos de Gonfoterio y que están esperando financiamiento para ser excavados, aunque hay que considerar que muchos de ellos están en manos de privados, situación que no pasa en ningún otro país del mundo. Por suerte, en Pilauco esto no sucede, porque la Municipalidad consiguió que le cedieran el sitio y ahora está resguardado.

Hábleme de la importancia del hallazgo en Pilauco y de la huella humana más antigua de América

– Lo que pasa es lo siguiente. Los artefactos de piedra encontrados, siempre son discutidos porque no son puntas de flechas, ni de lanzas, que cualquiera se da cuenta que es una herramienta humana, sino que se trata de cuchillos raspadores, sumamente simples, fabricados con un mínimo de esfuerzo y que lo arqueólogos llaman expeditivos, es decir, ando con una piedra que le doy dos golpes y obtengo un filo para cortar un pedazo de carne de gonfoterio que me lo llevo y boto la piedra, sin dejar ningún rastro de ello. Contrario es lo que sucede con una pisada humana, porque es una prueba fehaciente de la presencia de los humanos. En el caso de Pilauco este descubrimiento es muy interesante, sobre todo porque se trata de una huella talla cuarenta y tres, porque si hacemos una encuesta, les aseguro que está por encima de la media de los chilenos. Entonces, con este argumento, por primera vez, podemos pensar que eran personas grandotas y no como creíamos antes, que eran más pequeños, como nuestros indígenas.

¿Existe una competencia entre el sitio de Pilauco y Monteverde por lograr una mayor relevancia?

– No, son complementarios. La teoría del poblamiento tardío se rompe en Monteverde, porque, por ejemplo, analizando solamente el sitio Monteverde II, se determinó que tiene 14.600 años y esto echa por tierra las teorías que dicen que los primeros pobladores de América tienen 12.800 años (cultura Clovis en Norteamérica). Cuando nosotros investigamos en Pilauco tuvimos la suerte de que exista Monteverde, porque allí se ha hecho un trabajo exhaustivo, luchando durante 40 años contra los escépticos y eso abrió caminos. El descubrimiento de primera la huella en Pilauco fue muy difícil de publicar por la antigüedad de 15.600 años. Sin embargo, hicimos muchos y muy buenos fechados radiocarbónicos y diseñamos el experimento con los sedimentos de la capa de huella que fue fundamental.
Las actuales y venideras generaciones son claves para preservar el patrimonio arqueo-paleontológico tan importante para el desarrollo de la civilización humana y la protección de nuestro planeta. Son los niños, niñas y jóvenes, los futuros arqueólogos/as y paleontólogos/as que estarán encargados de preservar este tesoro tan valioso para conocer y fortalecer nuestra identidad y avanzar hacia el desarrollo integral.
La arqueología entendida como una ciencia histórica, permite comprender los cambios culturales, tradiciones, evolución de la civilización, contribuyendo a generar sentido de pertenencia en la ciudadanía. Mientras que la paleontología conocida como una ciencia natural que estudia el pasado de la tierra a través de fósiles, es necesaria para comprender la composición y distribución de los seres vivos en la tierra, que es fundamental para aprender a vivir en armonía con nuestro entorno y para enfrentar situaciones difíciles como el cambio climático.
Por ello, es un objetivo fundamental que la comunidad educativa descubra y explore en estas temáticas, ya que puede ser la transmisora del conocimiento hacia las familias y comunidades, donde la construcción de nuestra historia es de vital relevancia para abordar las problemáticas del presente y futuro.


Científicos de cuatro países abordarán desafíos biotecnológicos en encuentro organizado por la UTalca

La instancia busca acercar el conocimiento y la ciencia a través de la ponencia de destacados académicos del ámbito nacional e internacional.

Investigadores provenientes de Estados Unidos, Francia, Argentina van a exponer, junto a científicos chilenos, en la tercera versión del Encuentro Científico del Instituto de Ciencias Biológicas de la Universidad de Talca, que se realizará el próximo 22 y 23 de julio.

El principal evento de divulgación científica regional está centrado en temas como los trastornos de la flora y fauna y los factores ambientales del entorno (estrés biótico y abiótico); los recursos fitogenéticos, cultivados y nativos; la ecología y la evolución molecular.

El académico del Instituto de Ciencias Biológicas de la UTalca, Carlos Figueroa, explicó que este encuentro, gratuito y abierto a la comunidad, buscar atraer el conocimiento científico a la a la región y al país. “El objetivo es reunir a investigadores de importancia del nivel internacional y nacional para dar una visión actual de la biología vegetal y la biotecnología, en Chile y en el mundo, y darla a conocer a la comunidad, pero también a los estudiantes de pre y postgrado interesados en profundizar conocimientos en el área de la  biotecnología vegetal”, manifestó.

El encuentro, organizado por el programa de doctorado en Ciencias de la UTalca, mención en Ingeniería Genética Vegetal, contará con la presencia del reconocido académico Eduardo Blumwald, de la Universidad de California, quien presentará la ponencia llamada “Cambio Climático y el Desafío Biotecnológico”. Según indicó Figueroa, “Blumwald es un científico de renombre internacional y ha realizado destacadas investigaciones sobre los efectos del cambio climático en las plantas”.

También expondrá el científico Andrea Chini, del Centro Nacional de Biotecnología de España; José Estévez, de la Fundación Instituto Leloir de Argentina; y Xavier Fauvergue, del Instituto Nacional para la Investigación Agronómica (INRA) de Francia Sophia-Antipolis.

De la escena nacional, se presentará José Madrid, del Doctorado en Ciencias e Ingeniería Genética Vegetal de la Universidad de Talca; Lorena Norambuena, de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile; Basilio Carrasco, de Agronomía y Forestal de la Pontificia Universidad Católica de Chile; Marely Cuba, del Departamento de Ciencias y Tecnología Vegetal de la Universidad de Concepción. Además, Andrea Barrera y Paulina Ballesta del doctorado del Instituto de Ciencias Biológicas de la UTalca. ​


Cómo afectan los videojuegos a los niños y adolescentes

Psicólogo de la UPLA advierte que el abuso de las pantallas genera intolerancia a la frustración, poca paciencia, poca iniciativa al logro y capacidad imaginativa disminuida, entre otras consecuencias.

Falta de concentración, ansiedad, irritabilidad, poca tolerancia a la frustración y búsqueda inmediata de la gratificación, son algunas de las consecuencias que genera en los niños y adolescentes el abuso de los videojuegos, redes sociales y pantallas en general, expresiones que quedan de manifiesto, especialmente, cuando se les quita el acceso a estos implementos.

Así lo expresa Juan Pablo Araya Abarca, psicólogo  clínico de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), quien afirma que aún no hay consenso respecto a si se trata de un descontrol de impulsos, un trastorno por dependencia o adicciones comportamentales, trastornos que si bien no implican el consumo de una sustancia, en la base sí operan de la misma forma como si se tratara de adicciones a sustancias.

“El cerebro, cuando se droga, tiene una operación en el sistema de recompensa, por el cual se siente mucha gratificación, además está asociada a una hormona, un neurotransmisor que se llama Dopamina.

Hay una explosión de Dopamina en cerebro. Esto se da también en la ludopatía, adicciones sexuales, y uso y abuso de las pantallas (video juegos, uso de redes sociales), dijo el profesional. Advierte que si las pantallas son utilizadas correctamente (computador, tablet, celulares y videojuegos, que son parte del mundo del adolescente), sí tienen efectos positivos, como promover la comunicación con los pares, constituir nuevas formas de relacionarse y aumentar la autoestima al sentir que forma parte de un grupo, que lo escuchan o que tiene la posibilidad de influir. Sin embargo, con la misma claridad sostiene que si no está definido el objetivo del celular y las reglas de uso que establecen los padres, se corre el riesgo de generar dependencia de las pantallas, en general.

“Pasarle un celular con internet a un chiquillo, es entregarle una poderosa herramienta de conexión, que le abre un sin número de posibilidades y también un sinnúmero de riesgos. Entonces, si usted quiere entregarle un celular a un niño para que se comunique, por qué tiene que tener internet, porque en estos momentos, entregarle un celular con internet es entregarle youtube, todo el mundo de internet….le entrega redes sociales, no solo un para para comunicarse . Por lo tanto, las reglas deben estar claras desde antes…. Lamentablemente, estamos viendo las consecuencias de no haber establecido estas reglas antes de entregarle el celular”, dice el profesional, quien recuerda que la Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que un niño no debiera tener un celular antes de los 13 años.

Sostiene que si el adulto entregó un celular a un niño de 11 años, a los 14 años será muy difícil colocar reglas para su uso, con el riesgo de que ya esté habituado al aparato. Misma cosa ocurre con todas las pantallas en general. ¿Las consecuencias?: niños distráctiles, distorsión del tiempo de espera, intolerancia a la frustración, poca paciencia, poca iniciativa al logro, capacidad imaginativa disminuida. Si a ello se suma que muchos adolescentes dejan de dormir por  estar frente a una pantalla, se agregan el trastorno del sueño y del ánimo.

Lluvia de charlas astronómicas ofrece la UV para estas vacaciones de invierno

Desde el 22 hasta el 26 de julio se realizará la “Semana de la Astronomía”.

Como un panorama imperdible para estas vacaciones invernales se proyecta la nueva iniciativa del Instituto de Física y Astronomía de la Universidad de Valparaíso (IFA) y la Dirección de Extensión y Comunicaciones UV para la comunidad.

Dos charlas diarias ofrece el programa de la “Semana de la Astronomía UV”, que en su primera edición se llevará a cabo desde el lunes 22 al viernes 26 de julio, en horarios de 17 y 18 horas, en la sala Rubén Darío del Centro de Extensión UV, ubicado en Errázuriz 1108, Valparaíso.

La actividad, especialmente dirigida a estudiantes de Enseñanza Media, representa una verdadera lluvia de conocimientos astronómicos que se dejará caer a través de una decena de conferencias y debates, a cargo de destacados físicos y astrónomos del IFA, nacionales y extranjeros.

Temas como las perspectivas de la astronomía en Chile para los próximos años, pasando por el innegable legado de los científicos Albert Einstein y Stephen Hawking o la posibilidad de que exista vida en el universo son parte de la interesante propuesta de difusión científica que el IFA pone a disposición de la comunidad a partir de este lunes.

Víctor Cárdenas, doctor en Física, quien estará a cargo de la charla “El regalo más grande de Einstein: Las ondas gravitacionales”, relevó que la actividad es un evento imperdible para quienes gusten de la ciencia, “es una semana ideal para los amantes de la ciencia, en particular de la astrofísica. Ideal para los niños y jóvenes y también para aquellos jóvenes de espíritu. En una semana podrán empaparse de los últimos hallazgos del cosmos y entablar una conversación con científicos que trabajan en estas intrigantes áreas”.

El doctor en Física agregó que “después de participar de esta semana podrán hablar con soltura sobre una increíble variedad de temas científicos, desde cuestiones técnicas, como los grandes telescopios o cómo se monitorea la atmósfera para sacar mejor provecho de estos instrumentos, hasta escudriñar los detalles de estrellas marrones y del mismo universo a gran escala a través de las señales electromagnéticas y ondas gravitacionales. Imperdible”.

Por su parte, la astrónoma Catalina Arcos, quien expondrá el tema “Las sobresalientes características de una estrella masiva», adelanta algunos detalles de su conferencia: “En el universo existen diferentes tipos de estrellas, por ejemplo las hay de poca masa (volumen) y frías, y de mucha masa y altas temperaturas.  Éstas últimas contribuyen de diferentes formas al universo y son una gran herramienta para estudiar la evolución estelar. Además, presentan diversos fenómenos que aún no hemos podido comprender del todo. Interrogantes como: ¿qué información nos entrega estudiar estrellas de alta masa? y ¿qué características las hacen sobresalir de entre ellas? son solo algunas que se abordarán en esta charla”.

La entrada es totalmente gratuita y no requiere inscripción previa.

Programa

Lunes 22 de julio

17:00 horas, Michel Curé: “Perspectivas de la astronomía en Chile: 2020 – 2025”.

18:00 horas, Claus Tappert: “Explosiones Nova y Supernova: somos polvo de estrellas”.

Martes 23 de julio

17:00 horas, Catalina Arcos: “Las sobresalientes características de una estrella masiva”.

18:00 horas, Radostin Kurtev: “Mundos fríos y extraños: el descubrimiento y la naturaleza de las enanas marrones”.

Miércoles 24 de julio

17:00 horas, Omar Cuevas: “Astrometeorología, como observar mejor las estrellas”.

18:00 horas, Graeme Candlish: “El legado científico del profesor Stephen Hawking”.

Jueves 25 de julio

17:00 horas, Víctor Cárdenas: “El Regalo más grande de Einstein: las ondas gravitacionales”.

18:00 horas, Nikolaus Vogt: “Vida en el Universo: ¿qué nos dice la astrofísica?”

Viernes 26 de julio

17:00 horas, Eduardo Ibar: “¿Podemos ver los límites del Universo?”

18:00 horas, Discusión final.


Facultad de Ingeniería de UTalca dictará diplomados en Ciencia de Datos y Logística

Dos nuevas alternativas de capacitación tendrán los profesionales de la industria en la Región del Maule.

Dos nuevos diplomados dictará la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Talca en temas de gran actualidad y donde se requiere de profesionales capacitados tanto a nivel país, como en regiones.

Las ofertas de continuidad de estudios son el Diplomado en Ciencia de Datos y el Diplomado en Logística, que se impartirán en el campus Curicó de la UTalca.

“Es un avance importante en el desarrollo de nuestra facultad y en el compromiso que tenemos de vincularnos con el medio. Esto nos permite acercarnos al sector productivo proveyendo alternativas de formación continua, que cuentan con académicos de excelencia y planes de estudio que responden a las necesidades modernas de las organizaciones”, afirmó Javier Muñoz, decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Talca.

Ciencia de Datos

El programa nace para satisfacer la creciente demanda de profesionales en esta área y que es transversal a diversas disciplinas. La idea es entregar especialización desde los fundamentos, metodologías y herramientas necesarias para la ejecución de proyectos de análisis de datos masivos.

“Apuntamos a capacitar a las personas que manejan datos en sus empresas u organizaciones, para fortalecer sus capacidades para analizarlos y que aprendan a utilizar herramientas actuales que están diseñadas para el manejo de grandes volúmenes de datos y procesamiento de esa información”, expresó el director del Departamento de Ciencias de la Computación de la UTalca, César Astudillo.

El diplomado se realizará en 44 sesiones, con clases presenciales dictadas en el campus Curicó. El cuerpo académico mezcla la experiencia en el campo científico de la ciencia de datos y el desarrollo de software para el sector industrial.

Logística

En el caso del Diplomado en Logística, tiene como objetivo capacitar a técnicos y profesionales para gestionar las operaciones en el contexto de un sistema integrado y de tecnología, desde el almacenamiento, gestión de inventarios, cadena de suministro y transporte a través de la agregación de valor al cliente nacional e internacional.

“La idea es que los profesionales puedan entender todas las etapas involucradas en la logística y su impacto en mejorar la competitividad de su organización. El programa se creó debido a una necesidad detectada en terreno por especialistas del Centro de Extensionismo Tecnológico de Logística (CETLOG) de la universidad, quienes detectaron un escaso conocimiento sobre esta materia a pesar de que el término se utiliza habitualmente”, indicó la académica de la UTalca y directora del programa, Marcela González.

Advance USS invitó a charla de experto en optimización del uso del tiempo

En la USS Valdivia, el ingeniero, escritor y coach valdiviano, Humberto Almonacid, dio a conocer nuevas tendencias de productividad personal y herramientas para mejorar el uso del tiempo, en una sociedad cada vez más conectada.

El Programa de Avance de la U. San Sebastián invitó a Humberto Almonacid, para que diera una charla abierta a toda la comunidad y abordara su propuesta de modelo de optimización, que compatibiliza tiempo de estudio, vida y trabajo, la cual ha sido publicada en su libro “Optimezation” (2017).

El también co-autor de “Felizofía” (2018) o filosofía de la felicidad, hizo una revisión de aspectos de cómo ha ido evolucionando la productividad personal, en relación a gestión y optimización del tiempo en los últimos 30 años y cómo el desarrollo de la tecnología está impactando a la vida la laboral.

“La automatización del trabajo tiene efectos sociales, dado que nos centramos mucho –precisamente- en la automatización, olvidándonos de la humanización del trabajo, lo que se ve en la vida diaria, porque a nadie se le enseña a gestionar su tiempo”, indicó.

Así, el relator apuntó que la autodisciplina es fundamental y ahondó en distintos conceptos como la “cronopobreza”, que se relaciona con tener recursos materiales, pero no tiempo para disfrutarlos.  “Al centrarnos en el paradigma de que el tiempo es oro nos enfocamos en resultados y descuidamos nuestra vida. El tiempo no es oro, es vida, a pesar que exista retribución por el trabajo o por lo que realizas, lo más importante son las experiencias que vives”, sostuvo.

Asimismo, Almonacid dijo que se está volviendo a los planificadores en papel, pero como agendas avanzadas, en base a coaching, programación neurolingüística, neurociencia y link thinking.

“Si cuidas tu tiempo cuidas tu vida, el tiempo es lo más importante que tenemos”, recalcó, a lo que agregó que, “las personas se preocupan mucho en lo laboral y se olvidan de sus distintas dimensiones, por lo que trabajamos con la parte física, mental, espiritual, social y emocional, siendo ideal desarrollar metas en función de cada una de estas dimensiones”.

Respecto a quienes deciden seguir estudiando, el líder de la Consultora “Personas Efectivas”, señaló que, “es valorado por las instituciones. El hecho de estudiar favorece a la solución de problemas dentro de las organizaciones, te obliga a estar vigente y puede beneficiar la aplicación de una nueva tecnología o una metodología, lo que finalmente entrega más competitividad”.

UV y el Senado organizarán ciclo de seminarios sobre reforma al Tribunal Constitucional

El rector Aldo Valle, y el presidente del Senado, Jaime Quintana, firmaron un convenio de colaboración.

En dependencias del Congreso Nacional, la Universidad de Valparaíso y el Senado de la República firmaron un convenio de colaboración para organizar en conjunto un ciclo de seminarios de análisis sobre proyectos de reforma al Tribunal Constitucional, a través del Departamento de Derecho Público de la Escuela de Derecho UV.

Firmaron el convenio el rector de la Universidad de Valparaíso, Aldo Valle; el presidente del Senado, Jaime Quintana; Alfonso de Urresti, vicepresidente del Senado; Raúl Guzmán, secretario general del Senado; y Felipe Harboe, presidente de la comisión Constitución, Legislación, Justicia y Reglamento del Senado.

Por parte Derecho UV asistieron al acto el decano de la Facultad de Derecho, Alberto Balbontín; Jaime Bassa, presidente del Departamento de Derecho Público; Christian Viera, profesor del Departamento de Derecho Público; y Juan Carlos Ferrada, profesor de Derecho Administrativo.

El presidente del Senado, Jaime Quintana, aseguró que “ante el debate que se está abriendo en la opinión pública, a nosotros nos interesa mucho construir opinión, tener una opinión lo más consensuada posible dentro del Senado, lo cual que es parte de los ejes con los cuales asumió esta mesa hace cuatro meses, que nació con la idea de fomentar la participación y, por lo tanto, lo que queremos hacer es justamente lograr un ciclo de seminarios sobre el tema de la justicia constitucional. Queríamos dar un paso más allá y firmar un protocolo, para así poder trabajar estas materias contando con colaboración de manera más sistemática  y enfocada”.

“Yo creo que ahí hay varios temas, como el control preventivo o la norma de quórum, estos son algunos de los aspectos que van a formar parte importante de  esta discusión, y queremos estar bien preparados para ello, y también acompañarnos de la Universidad de Valparaíso, una universidad pública, y que está muy cerca de nosotros”, cerró.

El rector de la Universidad de Valparaíso, Aldo Valle, aseguró que “es un hecho que ello forma parte ya de la deliberación pública, y el Tribunal Constitucional cumple una función muy relevante que, no obstante, merece ciertas críticas, y lo mejor es que se discuta a nivel de sistema político y, en este caso, con la evaluación desde el punto de vista académico. Nosotros creemos que el convenio es muy conveniente, porque no es fácil dar con esta modalidad, en que el sistema político puede escuchar la reflexión académica y, desde luego, la reflexión académica también atender a esa mirada más próxima, a veces más pertinente y práctica de quienes se encuentran a diario con las dificultades que genera la actual regulación de las atribuciones y la composición del Tribunal Constitucional”.

“Para la Universidad de Valparaíso es un honor poder contribuir a una deliberación indispensable e impostergable sobre el carácter, la composición y la institucionalidad que debe tener la justicia constitucional en un estado de derecho, y creo yo que necesitamos tener un diálogo y reflexión al respecto. La idea es que a partir de estos diálogos el sistema político pueda tener mejores elementos de juicio, porque se requiere una discusión que será sin prejuicios ni descalificaciones, sobre la base de reconocer la validez de los argumentos bien fundados”, cerró.

Por su parte, el decano de la Facultad de Derecho de la UV, Alberto Balbontín, indicó que “quisiera agradecer al presidente del Senado que haya tenido la disposición a colaborar con esta iniciativa muy importante que ha nacido en nuestra Facultad de Derecho, en el Departamento de Derecho Público, y que se refiere a un tema que es de la máxima relevancia para la institucionalidad de nuestro país. Esperamos y estamos seguros que tendrá mucho éxito, precisamente por la participación de parlamentarios que van a poder dar su opinión sobre un tema muy importante para la sociedad chilena”.

La iniciativa se gesta desde la preocupación de un grupo de profesores del Departamento de Derecho Público ante el deterioro de la imagen del Tribunal Constitucional y las dificultades que ha presentado su práctica política e institucional en los últimos años. Según explicó Jaime Bassa, “como académicos de una universidad estatal, creo que tenemos un deber especial frente la marcha de las instituciones de la República, especialmente cuando un estudio crítico puede contribuir a identificar y solucionar los problemas que presente su diseño e implementación. El contexto de crisis de la democracia representativa, así como de algunas de las instituciones constitutivas de nuestra convivencia democrática, nos obliga a reflexionar de manera crítica, desapasionada y desinteresada y abierta a la ciudadanía”.

El ciclo tiene por objetivo discutir propuestas concretas de reforma y rediseño al TC, las que serán elaboradas desde la Universidad para someterlas a una discusión pública en la que participarán distintos actores públicos. Así, en cada sesión se revisará un tema específico del TC, como control de constitucionalidad y estatuto de los integrantes del TC, entre otros. Serán sesiones periódicas que se realizarán en la Facultad de Derecho entre agosto y octubre.


Académicos de UTalca: “El centralismo regional produce una brutal desigualdad entre las zonas rurales y urbanas del Maule”

Docentes de la Facultad de Economía y Negocios (FEN) de la Universidad de Talca comentaron las principales conclusiones que aportó el Índice de Competitividad de las 30 comunas de la Región del Maule que considera factores como Educación, Economía, Turismo, Infraestructura, Gestión Comunal y Medioambiente.

El informe ubicó a Talca, Curicó, Rio Claro, Parral, Molina, San Clemente y Linares, en los siete primeros lugares de la medición; y consignó a Empedrado, Villa Alegre, Maule, Pelarco, Longaví, Curepto y Hualañé, entre los más rezagados.

Para el economista y académico de la UTalca Rodrigo Saens las brechas de capital humano y el centralismo al interior de la región son determinantes –a largo plazo- de la baja productividad.

“Los bajos índices de capital humano que se reflejan en una alta tasa de analfabetismo, la más alta a nivel nacional; el hecho de que la mitad de la fuerza de trabajo no tenga 4° medio,  hace que los índices de productividad de la región sean más bajos en comparación al nivel nacional y explica que los salarios sean más bajos”, comentó.

Otro punto a considerar, dijo, es que la gobernanza se encuentra centralizada al interior de la propia región. “No se puede comparar el índice de competitividad de la comuna de Empedrado si lo comparas con Talca. El centralismo regional hace que las autoridades por tener menos facultades y menos recursos respondan menos eficiente a las demandas de la ciudadanía. Una comuna con menos recursos y con menos capital humano, con menos profesionales disponibles, con menos capacidad técnica, sin plan regulador, va a responder de forma menos eficiente”, prosiguió Rodrigo Saens.

Una mirada coincidente la tuvo el economista y también docente de la misma Casa de Estudios, Carlos Villalobos, quien indicó en que al revisar los Índice de Pobreza Multidimensional se puede apreciar la misma brecha entre las zonas urbanas y rurales.

“Aquí hay un problema grande, por cuanto las zonas rurales tienen menos ingresos y menos mercado, lo que significa que aunque tuviesen los mismos recursos de las comunas urbanas no tienen dónde comprar los bienes que necesitan, acceder a los servicios de salud o a las escuelas de calidad”, resaltó.

A lo anterior, se agrega otro factor: “Las municipalidades más rezagadas tienen menos calidad técnica para optar a proyectos de inversión en infraestructura y mejoramiento en la calidad de vida de sus habitantes. Esto, es bastante lamentable, porque las municipalidades que necesitan más recursos son las que menos pueden postular a fondos concursables porque no tienen la capacidad técnica para captar esos recursos que postulan recursos públicos”, hizo hincapié Rodrigo Saens.

A juicio del académico de la UTalca, la gobernanza en la región es precaria, sobre todo en los municipios de Maule Sur, donde hay un rezago respecto a lo que se refiere a capital humano en los servicios públicos. ​