Daily Archives: 12 agosto, 2019

Estudio analizó los factores que influyen en el desarrollo del estado larval de los invertebrados marinos

La investigación duró más de un año y contó con el apoyo de los doctores Antonio Brante y Ángel Urzúa de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC).

Los invertebrados marinos se reproducen con un tipo de desarrollo, vale decir la larva sale del huevo desde una etapa temprana para su desarrollo y luego, continúa alimentándose libremente en el agua para alcanzar su crecimiento total. También, la larva se sitúa dentro del huevo hasta etapas avanzadas, donde se alimenta de manera endógena en base a una fuente de alimento que es proveída por la madre.

De este modo, las formas de desarrollo se han definido de acuerdo a la presencia o ausencia de estructuras de nado y de alimentación. Así, las larvas de vida libre se definen por la alimentación y sus estructuras de nado en la columna de agua. Pero, también existen algunas excepciones. Eso fue lo que desarrollo el estudiante del Magister en Ecología Marina de la UCSC, Daniel Doherty.

“En la reproducción del gusano poliqueto Boccardia wellingtonensis, se observan larvas que en sus estados temprano de desarrollo son completamente idénticas en su morfología, ambas tienen boca, estómago y son capaces de ingerir alimento, pero se desarrollan de manera distinta”, sintetiza Daniel Doherty.

Así, la hembra de esta especie pone sus huevos dentro de una cápsula y las protege. Luego, un grupo de larvas comienza a alimentarse canibalizando a sus larvas hermanas y huevos, y así crece y se desarrolla dentro la cápsula hasta etapas avanzadas. Otro grupo de larvas no se alimentan dentro de la cápsula, a pesar de tener un acceso. Se mantienen en etapas de desarrollo temprano y solamente pueden avanzar cuando salen del huevo y se alimentan en el plancton.

Así, se postuló que las larvas que logran alimentarse tienen una mayor actividad de enzimas específicas para alimentarse de huevos que las que no se alimentan. “La manera de alimentarse está relacionada a la forma de desarrollo y un cambio tan pequeño como la diferencia en actividad de enzimas digestivas podría tener un efecto en el desarrollo y por ende, en la evolución de los invertebrados marinos”, concluye el joven científico.

El trabajo fue desarrollado durante el Magíster de la UCSC que cursó Daniel, donde se dan las herramientas necesarias para avanzar en el desarrollo profesional. Así, se alcanza una independencia en la investigación, evaluar críticamente ciertos conceptos y generar publicaciones científicas.

Actualmente, Daniel Doherty se encuentra realizando un PhD en Microbiología Marina en el Instituto Max Planck de Alemania. Su línea de investigación está relacionada con el rol de los microorganismos en la transferencia de arsénico en la trama trófica de lagunas altiplánicas de Chile y Argentina. 

CMPC firma convenio con la UTalca para trabajo conjunto

-“Buscamos establecer una relación estratégica entre la empresa privada y la UTalca, una de las universidades más importantes del país”, Christian Rojas, subgerente de Recursos Humanos de la empresa.

Una alianza que implica mucho más que prácticas profesionales y puestos de trabajo se estableció entre la empresa Cartulinas CMPC y la Universidad de Talca, mediante un convenio firmado con la Facultad de Ingeniería.

Christian Rojas, subgerente de Recursos Humanos de la filial, explicó que “buscamos establecer una relación estratégica entre la empresa privada y la UTalca, una de las universidades más importantes del país, porque necesitamos conectarnos con organizaciones que nos provean de profesionales de alta preparación que se puedan desarrollar en la compañía”.

Y agregó que “somos una empresa de mucha tecnología por lo que buscamos este vínculo colaborativo, no sólo operativo, para generar espacios de desarrollo para nuestros profesionales. Y que -al mismo tiempo- que la universidad pueda tener un espacio para sus estudios, investigación, proyectos, evaluaciones, publicaciones, etcétera. En definitiva, es una alianza estratégica muy necesaria para nosotros”.

El decano de la Facultad de Ingeniería de la UTalca, Javier Muñoz, dijo al respecto que la vinculación con la empresa se dará a través de los estudiantes de pregrado y también en el ámbito de la investigación y de la transferencia tecnológica. “Tenemos altas expectativas del trabajo con CMPC. En el corto plazo vamos a hacer efectivo este convenio en el ámbito de las prácticas. Además, queremos potenciar la postulación conjunta a fondos concursables, que justamente requieren una contraparte empresarial, como interesado o mandante de la propuesta; tenemos que explorar las alternativas de cooperación en esa línea”.

Rojas recalcó que los egresados de la UTalca podrán realizar práctica en sus instalaciones y proyectarse en la empresa. “Tenemos una planta industrial con mucha tecnología, con máquinas que involucran mecánica, automatización, mecatrónica; se trata de generar una especie de laboratorio donde puedan trabajar estudiantes y profesionales”.

El ejecutivo destacó la necesidad de descentralizar el país, destacando el potencial del Maule: “Las regiones no siempre gozan de las mismas oportunidades que se tienen en Santiago. Lo menos que podemos hacer es ofrecer esas oportunidades y buscar capital humano en la región”.

Prácticas

El director del Departamento de Tecnología Industrial de la facultad, Jorge Hinojosa, explicó que “esto partió de un acercamiento de la profesora Karin Saavedra y de Patricia Yévenes de CMPC, por un deseo de la empresa de relacionarse con la comunidad y en particular con la UTalca. Luego de eso tuvimos dos reuniones y una visita a la planta, donde vimos sus necesidades y ellos las nuestras, y empezamos a redactar un convenio que quedó abierto a todas las posibles áreas donde podamos colaborar mutuamente, especialmente en el pregrado (prácticas, memorias), investigación, transferencia tecnológica, etcétera. E iremos en el camino haciendo otros convenios más específicos, a partir de este convenio marco”.


Universidad Pedro de Valdivia realizó exitosa Feria de Ética, Responsabilidad Social e Innovación y Emprendimiento

En el encuentro estuvieron presentes los directores regionales de Corfo e Injuv, quienes instaron a los jóvenes a seguir en la senda del emprendimiento regional y entregar las directrices pertinentes para la postulación a fondos.

La Universidad Pedro de Valdivia Sede Antofagasta realizó el jueves 8 de agosto una exitosa versión de la Tercera Feria de Ética, Responsabilidad Social e Innovación y Emprendimiento.

La instancia se caracterizó por la muestra de proyectos en las categorías de Ética y Responsabilidad Social, al igual que Innovación y Emprendimiento tanto de alumnos y docentes, así como también iniciativas con un sello 100% regional. Además, en el encuentro estuvo presente la directora regional del Instituto Nacional de la Juventud (Injuv), Paola Solari, quien instó a los emprendedores a seguir cultivando esta senda y entregó las directrices pertinentes para la postulación a fondos.

Asimismo, en la instancia se sumó el director regional de la Corporación de Fomento de la Producción (Corfo), Luis Alberto Gaete, quien dio un mensaje clave a todos los emprendedores basado en la perseverancia y la creatividad, sumado a la entrega de canales y orientación para que los estudiantes postularan sus propuestas.

Sumado a ello, en la actividad el fundador de Budeo, Arturo Soto, quien mantiene una escuela gratuita de surf dirigida para niños en riesgo social, además de trabajar con comunidades de la zona costera y potenciar el turismo, dictó una interesante charla basada en las competencias que debe tener un emprendedor y el foco permanente centrado en generar un beneficio a la comunidad a través de las iniciativas ligadas a la Responsabilidad Social.

En esa línea, enfatizó la importancia de realizar los proyectos con “amor”, dejar una impronta en cada paso realizado y nunca rendirse pese a los obstáculos.

PREMIACIÓN

En la ocasión, fue galardonado con el Primer Lugar el Grupo Efficient Training de escuelas deportivas «Proyecto de Actividad Física y Vida Saludable a través del Deporte», realizado por los estudiantes Carlos Rivera, Eduardo Toledo, Claudio Molina y Cristopher Barraza, pertenecientes a la Carrera de Pedagogía en Educación Física.

En tanto, el Segundo Lugar recayó en el proyecto “JyF Capacitaciones”, realizado por Yohanna Parada, Fabiola Rojas y Jimmy Saavedra, estudiantes de la carrera de Psicología.

En tanto, el Tercer Lugar lo obtuvo el estudiante de la Carrera de Kinesiología, Luis Sanhueza, quien fue reconocido con el Tercer Lugar por su iniciativa “Centro Comunitario de Atención Kinésica UPV (CCAKUPV)”.
Finalmente el premio al más votado recayó en Gino Saavedra con su emprendimiento Greentronic, empresa tecnológica pionera en la impresión 3D en la ciudad de Antofagasta, proyecto que busca acercar a la sociedad a través de una industria sustentable.

Centro Tecnológico de Conversión de Energías de la UTALCA abre sus puertas a la comunidad

Este espacio universitario contribuirá a la innovación e investigación colaborativa en el área de generación, conversión de energías y electrónica de potencia desde la Región del Maule.

Con varios laboratorios tecnológicos y científicos ubicados principalmente en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Talca y con la colaboración de alrededor de 25 académicos y profesionales, el Centro de Conversión de Energías de dicha Institución, busca resolver problemáticas y requerimientos de empresas u organizaciones que necesiten colaboración en materias relacionadas a generación y conversión de energías, además de electrónica de potencia.

“Esperamos ser un referente a nivel nacional e internacional en el desarrollo de investigación en conversión y generación de energías, así como también, líder de opinión en temas asociados a políticas públicas y modelos de negocios en materias como generación de energía e interconexión de sistemas distribuidos”, explicó el director del Centro y académico UTALCA, Marco Rivera.

Por ello esta semana, parte de sus consejeros y colaboradores se reunieron para conversar y definir ciertos lineamientos en la estrategia de trabajo y analizar la forma de relación con las empresas.

“Quisimos realizar este encuentro para generar sinergia y alianzas entre los miembros del Centro, ya que esperamos que éste sea un espacio transversal de conversación sobre energías. De esta forma generamos ideas, conocemos las problemáticas de las empresas y vemos cómo podemos aportar con soluciones desde la academia”, señaló Cristina Bou, coordinadora del Centro.

Consejo Asesor

Este espacio de innovación e investigación de la Universidad de Talca contará con un Consejo Asesor, que fue presentado durante la actividad, y que está encabezado por la Seremi de Energía, Anita Prizant; el gerente de distribución de la Cooperativa Eléctrica de Curicó, Kadir Ruiz; la gerenta general de Anesco Chile, Mónica Gazmuri y los académicos de la UTALCA Samuel Ortega, quien es director del Centro de Investigación y Transferencia en Riego y Agroclimatología, el investigador de la Facultad de Ingeniería, Cristóbal Montalba y el coordinador académico de la Escuela de Diseño, Javier Lorca.

Uno de los integrantes, Kadir Ruiz, destacó la importancia del Centro para las instituciones relacionadas a esta área de la economía. “Como empresa queremos ver qué alternativas tenemos en la región que entregue soluciones en específico al rubro de la energía y este Centro tiene ese propósito. Esperamos ver cómo poder colaborar en esos problemas que se nos presentan en el día a día y que son desafíos importantes como las dificultades que están dadas por el tipo de consumo que tiene el usuario, la continuidad eléctrica y cómo hacer para que se utilicen más energías limpias”, indicó el profesional, quien agregó que otra temática vital mirando a futuro es la electromovilidad.

Las líneas de desarrollo del Centro son energías renovables; electrónica de potencia; nuevos materiales, prototipado e integración tecnológica; eficiencia energética – internet de las cosas; agua, energía y alimentos; además del impacto social, económico y ambiental que se producen en estas actividades.

El vicerrector Académico de la UTALCA, Claudio Tenreiro, quien participa como científico en el centro afirmó que, “ésta es una manera de articular las actividades académicas que desarrollan los investigadores de la Universidad y su entorno, dando respuesta a sus necesidades. Además se alinea con un área estratégica para la Institución y para el plan de desarrollo regional que el Gobierno ha identificado como un requerimiento, que también está incluida como una problemática del país, que va de la mano con dos temas fundamentales, el manejo energético y el cambio climático”.

Por su parte el vicerrector de Innovación y Transferencia Tecnológica de la misma Institución, Pablo Villalobos señaló que, “la creación de este Centro es una de las acciones clave del plan estratégico de la Universidad de Talca para generar iniciativas innovadoras en torno a las energías renovables”.

Lectura de foto: El centro cuenta con varios laboratorios de investigación y desarrollo que buscan dar respuesta a las necesidades de las empresas en torno al tema energético.​

Los pequeños aliados de la Fruticultura

Mauricio Zúñiga Sánchez, académico de la Escuela de Agronomía de la Universidad Católica del Maule.

Chile se ha logrado posicionar y mantener con éxito como uno de los principales exportadores de fruta del hemisferio sur. En este sentido, uno de los procesos claves para el éxito en la producción es la polinización, la cual consiste en la transferencia del polen que contiene los gametos masculinos al órgano femenino, el ovario, el cual contiene los gametos femeninos. En un gran número de especies de importancia como los almendros, cerezos, ciruelos, paltos, Kiwi, arándanos, manzanas y peras, este proceso depende de insectos que colaboran directamente en la movilización del polen generando lo que se denomina polinización entomófila. Las abejas, son fundamentales en este sentido.

Se estima que cerca del 70% de la flora silvestre se poliniza gracias a las abejas y casi el 40% de las frutas y verduras depende de su trabajo en la polinización. Por ello, causa gran preocupación la constante disminución que se ha observado en el número de abejas durante los últimos años. Aun que no está del todo claro qué está provocando su diminución, se estima que las principales causas son la reducción de su hábitat, el aumento de los incendios forestales, las especies exógenas y la pérdida de diversidad genética.

Otro de los motivos a los que se atribuye esta problemática, están asociados al mal uso de pesticidas en la agricultura y el aumento de la población de avispas “chaqueta amarilla” (Véspula Germánica) y parásitos Acarapis Woodi y Varroa Destructor. A esto se suman los efectos del cambio climático, que también generan desordenes en el comportamiento de los insectos, confundiéndolas e impidiendo que desarrollen sus ciclos de manera normal.

Las abejas trabajan de manera eficiente entre los 15º y 26º C, disminuyendo su actividad, incluso, anularse en días de primavera, donde se alcanzan temperaturas por debajo de 10°C. Otras variables que limitan su trabajo son los días lluviosos o aquellos con vientos superiores a los 24 km/h.

Entendiendo la importancia de este insecto, las acciones conjuntas entre el sector publico y privado son fundamentales para garantizar su protección y sustentabilidad en el tiempo, rescatando y reubicando las colonias que se puedan encontrar en zonas urbanas, pesticidas en la agricultura y finalmente creando y fomentando espacios que permitan la biodiversidad.

PaísDI promoverá la participación de personas con discapacidad intelectual

En el marco de la actividad, fueron reveladas las cifras de la Encuesta Casen que dan cuenta de que el 22 por ciento de los hogares de la Región del Maule tiene, al menos, un integrante con discapacidad.

Con la presencia de María Ximena Rivas, directora Nacional de Senadis, esta repartición pública y el Centro de Investigación en Neuropsicología y Neurociencias Cognitivas (Cinpsi-Neurocog) de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica del Maule (UCM); se realizó el lanzamiento del programa PaísDI, acción que busca promocionar la participación de personas con discapacidad intelectual.

El Dr. Boris Lucero, director de Cinpsi-Neurocog de la UCM explicó que “Esta instancia busca que las personas con discapacidad intelectual adquieran herramientas de liderazgo, comunicación efectiva y también conozcan sus derechos”, algo que se está realizando a través de escuelas territoriales.

En la Región del Maule se sumaron a PaísDI un grupo de 30 personas que comenzaron una serie de actividades junto a Paulina Arango, académica de la U. de los Andes y directora del programa, quien aseguró que “Es la primera vez que se hace un trabajo a nivel nacional en materia de participación social, estamos realizando actividades en las 16 regiones buscando que las organizaciones civiles se agrupen y comiencen a trabajar con el apoyo del Estado”, dijo.

Karin Fernández, participante del programa, indicó que “Para mí la experiencia fue muy buena porque he tenido experiencias con otras personas con discapacidad, he hecho muchos cursos y me ha servido bastante. Es muy bonito lo que hacen porque hay personas que no nos tiene en cuenta”, comentó.

Por su parte, María Ximena Rivas, directora nacional del Servicio Nacional de la Discapacidad manifestó que “Hemos tomado la decisión de enfocar este año el Programa de Participación en discapacidad intelectual, porque entre los diversos tipos de discapacidad es una de las más invisibilizadas. Estamos seguros que la iniciativa PaísDI permitirá abrir espacios concretos a las personas con discapacidad intelectual de la región del Maule”, sostuvo.

Datos sobre discapacidad

En el marco del lanzamiento, Rivas reveló los resultados de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Casen 2017, sobre discapacidad. “En la Región el 22 por ciento de los hogares tienen algún integrante con discapacidad, el 9,1 por ciento de la población maulina tiene discapacidad”,
indicó.

Además, la autoridad dio cuenta de algunas brechas que enfrenta esta población. “El caso de las personas sin discapacidad, el 34 por ciento no ha terminado la educación media, pero, en el caso de las personas con discapacidad, es casi el 65 por ciento”, puntualizó.

Estas cifras derivan de la implementación de una metodología propuesta por el Washington Group (WG), que consiste en un set de seis preguntas que logran identificar a las personas con dificultades funcionales severas o extremas en la realización de actividades y que permitió estimar una proporción de personas con discapacidad.

En la UPLA lanzan un juego de mesa para fomentar la igualdad de género

Un novedoso enfoque encontró un equipo de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) para apoyar los esfuerzos en otros planos contra la desigualdad de género. Se trata de un juego de mesa, “De-Constrúyete”, que incluso está disponible gratuitamente para todos los que quieran aprender y reflexionar jugando.

Este juego surgió en el marco del proyecto de investigación “Violencia de género en jóvenes de educación superior”, cuya investigadora responsable es la doctora en Sociología Macarena Trujillo Cristoffanini. Ella junto a la coordinadora pedagógica del proyecto, Kamila Lara Zambrano, egresada de Educación Diferencial en la UPLA, tuvieron la idea al notar la falta de material que apoyara la educación de la juventud en materia de género.

“El propósito del juego, desde su inicio, fue crear un material didáctico que fuera más entretenido, diferente al material tradicional para hacer talleres y que en definitiva permitiera, por medio del juego y la reflexión, cuestionar diferentes dimensiones de las inequidades de género, como la violencia contra las mujeres, los mitos contra la violencia o las expectativas según roles de género”, explicó Macarena Trujillo.

“De-Constrúyete” consiste en un tablero y varias tarjetas. Se avanza tirando un dado y, al caer en las casillas marcadas, hay que destapar tarjetas, que pueden describir una situación de violencia de género o mostrar datos de una mujer referente.

En el caso de las situaciones, otras tarjetas muestran posibles estrategias para enfrentarlas y reducir la desigualdad entre hombres y mujeres. También hay un glosario en forma de tarjetas, para conocer mejor los conceptos asociados a esta temática.

La comunidad puede aportar

Es definido por sus autoras como un juego colaborativo y en constante desarrollo, al cual puede ayudar cualquiera de las y los jugadores. Así lo explica la doctora Trujillo, poniendo como ejemplo el listado de mujeres referentes, aquellas mujeres que han sido importantes para la historia de los derechos de las mujeres, en Chile o el mundo: “Estas referentes fueron elegidas, pero sabemos que hay muchas otras, igual que sabemos que hay muchas otras situaciones y muchas otras estrategias para resolver situaciones de desigualdad. Entendemos que es un proceso para seguir construyendo”.

Si algún jugador o jugadora quiere aportar con referentes, situaciones o estrategias, solo tiene que aprovechar las herramientas para hacerlas llegar al equipo desarrollador desde el sitio web www.deconstruyete.cl Allí también se encuentra en formato descargable todo lo necesario para imprimir y contar con el juego en la casa o en otro lugar, ya que está pensado como material pedagógico pero puede usarse en cualquier contexto educativo, sea de carácter formal (sala de clases) o informal (el hogar, por ejemplo).

Se recomienda el uso a partir de los 14 años. Aunque fue lanzado formalmente hace pocos días, el juego ya ha sido descargado numerosas veces y las autores han recibido comentarios incluso desde el extranjero. “Lo creamos con mucha humildad, sabiendo que es mejorable y perfectible, especialmente mientras más se juegue”, dijo Macarena Trujillo, quien declaró su alegría por este éxito del proyecto.