Daily Archives: 4 octubre, 2019

Arica: líderes de la educación regional aprendieron más sobre educación en steam

  • Ana María Raad, experta en educación e innovación, fue invitada para encabezar una reflexión compartida con profesores escolares y universitarios de Arica y Parinacota, acerca de los desafíos para despertar la inquietud y el desarrollo de habilidades en torno a la ciencia, la tecnología, la ingeniería, la matemática y el arte.

El área del conocimiento denominado STEM, acrónimo en inglés que se refiere a las ciencias, tecnología, ingeniería y matemática, hoy incorpora al arte como puerta a la creatividad y la innovación, dando a luz al conocimiento y metodología STEAM. Precisamente esta fue la temática que abordó la experta en educación e innovación, Ana María Raad, invitada a dar un taller sobre educación en STEAM a educadores de la Región de Arica y Parinacota.

El encuentro fue organizado por el American Corner de la Embajada de Estados Unidos y la Universidad de Tarapacá (UTA), convocando a educadores de nivel escolar, técnico-profesional y universitario de la Región. Ana María Raad es directora de ecosiSTEAM, un programa que busca potenciar la enseñanza con enfoque STEAM, impulsado por la Oficina Regional de la Universidad de Harvard, La Embajada de Estados Unidos y expertos en Chile.

ecosiSTEAM es un programa diseñado y desarrollado por la oficina regional del David Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS), cuyo objetivo es promover e implementar modelos  de aprendizaje que permita acelerar el desarrollo de habilidades relacionadas a STEAM, para potenciar las capacidades creativas y de innovación de los jóvenes en Chile y asegurar su plena participación e inclusión en los desafíos del siglo 21.

La experta invitada, señaló: “Este es un programa que busca difundir y reflexionar sobre marcos poderosos que están transformando los aprendizajes, así como una visión STEAM que pone énfasis en el desarrollo de la creatividad y la innovación en los jóvenes”. Durante el taller, Raad enfatizó que los nuevos enfoques en educación se centran en personalizar el aprendizaje, fundados en el principio que el aprendizaje se da en el “hacer” por sobre el “escuchar”, añadiendo: “Las metodologías bajo la lógica de STEAM parten de la base que no hay conocimiento ni experiencia que lo resuelva todo, requiere de una reflexión y un diálogo, y la escuela debe combinar conocimiento y adaptabilidad”.

Por esta razón, ecosiSTEAM cuenta con una alianza con la academia NUVU en Boston, liderada por miembros de Harvard y el MIT; y a través de este acercamiento al ecosistema educativo nacional, espera transferir mejores estrategias y prácticas pedagógicas a docentes, mediadores, gestores y directores escolares, universitarios y centros de educación técnico-profesional, colaborando mediante un sistema de intercambio en red.

Este proyecto surge en el marco de las recomendaciones estratégicas que el Consejo Chile – Estados Unidos para la ciencia, tecnología e innovación realizó al gobierno de Chile durante el 2018-2019. Dicho Consejo fue convocado por la Embajada de Estados Unidos con el fin de identificar áreas específicas de intercambio entre ambos países. ecosiSTEAM es parte del compromiso de colaboración efectiva con el Ministerio de Ciencia Tecnología, Conocimiento e innovación, y recoge las principales conclusiones de la “Coalición por la educación STEAM” impulsada por CORFO y Fundación Chile.

Edgar Estupiñán, director de la Escuela de Ingeniería Mecánica de la UTA y jefe de un proyecto de vinculación que busca fomentar  habilidades STEAM en Arica y Parinacota, destacó el alcance de esta metodología y su contribución para una mejora exponencial de la educación en Chile y agregó: “ La visita de Ana María Raad es un aporte muy importante para la región, en la línea de aprender sobre una metodología se ha validado por más de 10 a 15 años en otros países, y que en el nuestro ayudaría a despertar en edades tempranas el interés por las ciencias, tecnología, matemática  y conjugando la parte creativa. Espero podamos seguir colaborando en estas iniciativas que potencian las STEAM en la universidad y en la región, y que se sumen otros actores de la mano de la Facultad de Ciencias, EXPLORA, de modo de a colegios y liceos para fomentar este conocimiento en el contexto regional. El 19 de octubre desarrollaremos el segundo torneo regional de robótica, y esperamos participen 20 equipos con niños y niñas entre 5  y 16 años, de Calama, Iquique, Arica, Tacna y Bolivia, demostrando que la robótica educativa es uno de los medios para fomentar habilidades STEAM con éxito”.

Jocelyn Ormeño, educadora regional con un proyecto del Programa Ayllú Solar, comenta que: “ La nueva educación articula ciencia, arte , tecnología, lo social, lo cultural; en realidad, la educación STEAM articula la vida y los educadores se resisten a esta revolución educacional. Lo nuevo siempre va de la mano con lo antiguo, pero debemos innovar. Debemos ser capaces de traspasar experiencias significativas que logren ser palanca en el aprendizaje dentro del aula”.Mediante entre encuentro con Ana María Raad, la Universidad de Tarapacá busca contribuir en la región, mediante la reflexión sobre nuevas corrientes de pensamiento y generar cambios en los paradigmas actuales, demostrando la importancia de integrar todas las áreas del conocimiento para lograr un aprendizaje integral en nuestros niños y jóvenes. Eugenio Doussoulin, Director de Relaciones Internacionales (S) de la Universidad de Tarapacá, añadió: » Esperamos que este sea el comienzo de una alianza en la que podamos aportar en la formación de los futuros profesores, protagonistas y líderes de estos cambios en la educación».– 

Fiesta Explora, el evento que celebrará la ciencia y la tecnología en el Jardín Botánico de la UTalca

  • La actividad gratuita se realizará el próximo domingo 6 de octubre desde las 15:00 horas en el Jardín Botánico de la Universidad de Talca, el evento gratuito contará con stand, exposiciones interactivas, videojuegos y talleres, donde los niños y las niñas podrán aprender, jugar y experimentar con ciencia.

Un panorama imperdible para toda la familia es el que prepara el PAR Explora de CONICYT Maule de la Universidad de Talca, se trata de la Fiesta de la Ciencia, evento gratuito que busca celebrar la ciencia, la tecnología con la comunidad y que será el punto de inicio de la celebración de la Semana EXPLORA en la Región del Maule.
El evento de divulgación científica se efectuará el domingo 6 de octubre desde las 15:00 a las 18.00 horas en el Jardín Botánico de la Universidad de Talca. Entre las actividades que se presentarán, destacan los stands de experimentos que serán dirigidos por científicos y científicas de la Universidad de Talca, las exposiciones interactivas “Maule Natural”, “Química Cotidiana” e “Inspiratec”.
Otro espacio interactivo es el Game Center con los videojuegos educativos “Kation vs Los G7”, “Poliniza Bichos”, “Biomechas” y “Protectores de la Ciencia: Método Científico”, juego premiado recientemente como mejor propuesta interactiva por el Festival Fan Chile. También habrá una “Kids Zone” con experiencias científicas diseñadas especialmente para los niños y las niñas de edad pre escolar.
Una de las acciones que se realizarán para inspirar a los asistentes con la ciencia y la tecnología son los talleres – laboratorios que realizarán diversos científicos del Maule. Entre las experiencias destacan el laboratorio de avistamiento de aves, el de programación y tecnología “JuganTICs”, extremófilos antárticos, árboles nativos y el juego astronómico “Eclipsados”.
En la jornada también se realizarán charlas de connotados científicos y científica, que hablarán sobre temas en boga en la actualidad como los efectos del cambio climático en el Maule o astronomía. 
Una las novedades de esta versión, es el espectáculo circense “Científicos sobre Ruedas”, que será presentado por la compañía “Hágase Payasito”. El show mezcla  teatro, ciencia, circo y humor, además de experimentos con elementos cotidianos que sorprenderán a los asistentes. 
La Fiesta de la Ciencia, se realizará el próximo domingo 6 de octubre desde las 15:00 horas en el Jardín Botánico de la Universidad de Talca. El evento es de carácter gratuito y busca convertirse en un panorama entretenido y educativo para toda la familia.

Un día lluvioso en Nueva York se estrena en Cine Club

  • La comedia, escrita y dirigida por Woody Allen, tendrá cinco funciones este fin de semana en la sala de cine universitaria.

Protagonizada Timothée Chalamet, Elle Fanning, Selena Gómez, Jude Law, Diego Luna, Liev Schreiber, Rebecca Hall, “Un día lluvioso en Nueva York” sigue a Gatsby y Ashleigh, una pareja de universitarios, que visitan Nueva York un fin de semana.

Sus planes de unos días románticos se verán interrumpidos por la lluvia y la intervención de un variado grupo de personajes. Pronto, ambos se separan e, individualmente, tendrán una serie de reuniones casuales y cómicas aventuras.

Un día lluvioso en Nueva York” se proyectará el viernes 4, a las 19 horas, además del sábado 5 y domingo 6,a las 16 y 19 horas. La entrada general tiene un valor de $2.700 pesos y si ya eres socio del Cine Club puedes acceder al cine de manera gratuita. Los estudiantes, con credencial, adultos mayores, miembros de la Red de Egresados de la UACh y socios del Club de Lectores del Diario Austral cancelan la tarifa rebajada de $1.900 pesos.

UPLA recibió a 2 mil escolares en jornada de Puertas Abiertas 2019

La casa de estudios mostró su oferta académica, así como los programas de acceso y apoyo formativo, los beneficios estudiantiles y las actividades extraprogramáticas.

Con la apertura de laboratorios, desarrollo de talleres, charlas y la presentación de elencos artísticos y deportivos, la Universidad de Playa Ancha recibió a dos mil escolares en la jornada de Puertas Abiertas 2019.

Las ocho facultades de esta casa de estudios con sus respectivas carreras dieron a conocer su oferta académica, mallas curriculares y compartieron experiencias prácticas con los estudiantes secundarios procedentes de las regiones de Coquimbo, Valparaíso y O’Higgins, que están en proceso de decidir qué y dónde continuar estudios superiores.

La Dirección de Selección y Admisión de Alumnos organizó la actividad, que consideró además la atención en módulos para informar sobre los beneficios estudiantiles, programas de sexualidad, alcohol y drogas, línea de alimentación saludable y oferta deportiva y recreativa.

Igualmente, los escolares tuvieron la oportunidad de conocer los programas que facilitan el acceso a la universidad y apoyan la trayectoria formativa del estudiante una vez que ingresa a la UPLA.

“En un día convocamos a la mayor cantidad de escolares para que visiten la institución. Nosotros como Universidad de Playa Ancha les mostramos la oferta académica, pero como a la universidad no se viene solo a estudiar, también les mostramos la oferta extraprogramática, deportiva, cultural y musical. En esta instancia la idea es que conozcan el abanico de posibilidades que tendrán al ser estudiantes de la UPLA”, sostuvo la directora de Selección y Admisión de Alumnos, Claudia Valenzuela Mateluna.

Brayan Olmedo cursa cuarto medio en el Colegio Aruco de Quillota, y en el gimnasio de la institución evaluó positivamente su visita. “Es una muy buena instancia para poder identificar las carreras que tiene la universidad y sí, hay carreras que me llaman la atención como Kinesiología y Pedagogía en Educación Física, que sería la primera opción. Si me da el puntaje en la PSU, Ingeniería Ambiental”.

De Villa Alemana, la estudiante del Colegio Entre Valles, Fernanda Araya, cursa tercero medio y al finalizar la jornada expresó: “Me pareció una actividad bastante didáctica y entretenida. La persona que nos guió se preocupó si teníamos preguntas o dudas. Y me quedó claro que me gusta el área de la salud, Enfermería me llamó la atención”.

En tanto, Laura Berenice de segundo año medio del Colegio Adventista de Quilpué, al visitar el taller de robótica de la Facultad de Ingeniería, afirmó: “Ha sido muy interesante y entretenido, porque hemos podido aprender más sobre la robótica.

Me gustó, porque es entretenido y uno piensa que puede arraigar lo que nos enseñan, sus propias ideas, para crear algo nuevo”.

La Universidad Católica del Maule lidera el desarrollo científico de la Región

-Este 2019 la UCM se adjudicó 13 proyectos Fondecyt de iniciación en investigación, es decir, casi triplicó la cifra de proyectos adjudicados respecto del año pasado, posicionándola a nivel regional, como la institución que obtuvo mayor financiamiento para el desarrollo de la investigación en esta línea de proyectos.

Un total de 13 proyectos Fondecyt de iniciación se adjudicó la Universidad Católica del Maule, una noticia que reafirma el trabajo que por años se ha realizado desde la Vicerrectoría de Investigación y Postgrados de la casa de estudios, a fin de aportar al desarrollo y crecimiento de la Región.

A nivel nacional, la UCM ocupa el noveno lugar entre las universidades con mayor número de proyectos que obtuvieron financiamiento del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico de Conicyt, mientras que a nivel regional se posicionó en el primero. 

Al respecto, la Dra. María Teresa Muñoz Quezada, Vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UCM, comentó que “Este es el resultado de un trabajo conjunto entre nuestra Vicerrectoría, los investigadores y la Universidad, que desde su Plan de Desarrollo Estratégico se ha focalizado en fortalecer el área de investigación y se han habilitado todas las herramientas para lograrlo, sin embargo, el mérito principal es de nuestros investigadores”.

Sobre las investigaciones que se desarrollarán, explicó que “Hay investigadores que están recién graduados de su doctorado y otros vienen con todo un potencial y conocimiento desde el extranjero, lo que nos está poniendo en primer lugar con respecto a las temáticas científicas a nivel regional. Ellos traen sus conocimientos desde afuera, para potenciar a la Región del Maule, lo que nos hace sentir muy orgullosos, porque además de fortalecer nuestras áreas prioritarias, reafirmamos nuestro compromiso con la Región”.

Mujeres en ciencia

Para este llamado 2019, la UCM presentó un total de 36 iniciativas a Fondecyt de iniciación, de las cuales 13 se adjudicaron financiamiento para su ejecución. Destacan investigaciones de diversas áreas, desde las ciencias sociales, matemáticas, psicología, estadísticas, educación, hasta biotecnología, ingeniería, sociología, derecho, antropología, salud, entre otras.

Karina Vilches, directora de Investigación de la UCM, detalló que la Universidad superó en número de postulaciones y adjudicaciones, a todas las instituciones regionales, lo que es consecuencia de una estrategia de atracción de jóvenes talentos a la casa de estudios. 

A esto se suma que de las 13 iniciativas UCM, 9 serán lideradas por mujeres. “Me gustaría destacar la cantidad de mujeres que ganaron proyectos, tanto chilenas como extrajeras, pues tenemos 9 proyectos liderados por investigadoras, un resultado que se diferencia con lo que ocurre en otras instituciones, y rompe también con la tendencia de que los proyectos adjudicados son principalmente liderados por los hombres”, detalló.

A esto precisamente se refirió una de las investigadoras, la Dra. Mariana Lazzaro- Salazar, de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado (VRIP) “Este resultado evidencia un cambio casi de estructura social, como mujeres estamos encontrando otros espacios, como es el desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la academia. En lo personal, tengo que reconocer que el balance trabajo-casa es complicado, más aún cuando se tienen hijos pequeños, nos cuesta desarrollarnos en este tipo de áreas, con proyectos tan competitivos y con gran alcance, pero la Universidad siempre me ha apoyado para que pudiera lograr ese balance y obtener este tipo de resultados”, mencionó Mariana Lazzaro-Salazar.

Desarrollo regional

La investigación que ejecutará la Dra. Mariana Lazzaro, apunta al estudio de la relación que construyen los médicos, tanto nacionales como extranjeros, con sus pacientes. El objetivo es realizar un estudio comparativo con técnicas de recolección de datos cuantitativas y cualitativas, que permita entregar propuestas de buenas prácticas, que aporten al sistema de salud regional.    

En tanto, Chiara Saracini, de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, quien se desempeña en el Centro de Investigación de Neuropsicología y Neurociencias Cognitivas del Departamento de Psicología, estudiará la percepción bi-estable y los procesos neuroanatómicos conectados. Su objetivo es establecer cómo las neuronas trabajan, cuando las personas se enfrentan a preceptos como la rivalidad binocular y figuras ambiguas, algo que permitiría sentar las bases para facilitar el identificar claramente a pacientes con patologías como Alzheimer, Esquizofrenia o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

“Estos son fenómenos particulares nos permitirían tratar de entender un poco más la consciencia, parece un salto muy grande desde la consciencia perceptual, visual, a la conciencia del ser humano, pero esto lo realizaremos con estudios de conectividad funcional y localización de fuentes”, acotó Chiara Sarcini.

Y puntualizó que “Esto podría ser un paso para entender todo el funcionamiento cerebral y las diferencias de esas frecuencias para, en un futuro, facilitar el diagnóstico y entender las dinámicas neuronales”.

En tanto, Valeria Sumonte, académica de la Facultad de Ciencias de la Educación, ejecutará el proyecto ‘Diálogo entre cultura y lengua como elementos facilitadores de la inclusión de migrantes adultos no hispanoparlantes que residen en las regiones del Maule y Metropolitana’.

La investigadora, detalló que “Nuestra iniciativa busca entregar metodologías apropiadas para enseñar segundas lenguas en contextos migratorios, focalizado en migrantes haitianos, que muchas veces llegan en contexto de vulnerabilidad, así como también en el desconocimiento de la lengua. Las investigaciones dicen que en general las personas migran hacia donde les es más fácil comunicarse, pero muchas veces la lengua no es lo primario para salir del país de origen, se buscan otras condiciones, lo que dificulta su inserción laboral, cultural y educativa”.

El Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico de Conicyt, busca incentivar la investigación científica en todas las áreas del conocimiento, durante el 2018, la UCM se adjudicó 5 iniciativas Fondecyt, cifra que este 2019 casi se triplicó, alcanzando una adjudicación de $928 millones para la investigación. Cabe destacar que a nivel nacional se recibieron 1.130 postulaciones y se financiaron 379 de ellas