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DEMRE presenta seis nuevos secretarios para el proceso de Admisión 2019

A nivel nacional, el DEMRE cuenta con 51 representaciones establecidas en sedes universitarias o establecimientos educacionales, pero este 2018, las secretarias de Chañaral, Valparaíso, Colina, Puente Alto, Rancagua y Constitución cuentan con nuevos representantes.

Los nuevos directivos son: en Rancagua, Juan Manuel Solís, coordinador general de admisión de la Universidad de O’Higgins; en Valparaíso, la docente de la Universidad de Valparaíso, Mariana Arancibia; en Chañaral, Fancy Deli Araya, directora del Liceo Federico Varela; en Puente Alto, la directora del Liceo Puente Alto, Minerva Ibarra; en Colina, Fernando Ávalos, coordinador general del Colegio San Andrés de Colina, y en Constitución asumió  Claudio Francisco Figueroa, del Liceo Constitución.

Las secretarías de admisión son organismos de carácter técnico,  representantes del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile, que funcionan en sedes de Universidades pertenecientes al Consejo de Rectores o en establecimientos de Enseñanza Media.

Entre sus múltiples funciones de las 51 oficinas a lo largo de Chile, desde Arica a Punta Arenas, destaca la coordinación del conjunto de actividades anuales vinculadas a las etapas del Proceso de Admisión con todas las unidades educativas de su localidad, considerando la atención de postulantes, así como también su activa participación en la supervisión del normal desarrollo de la aplicación de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) y los distintos instrumentos que el DEMRE aplica anualmente.

“Los secretarios de admisión son fundamentales para el éxito de cada proceso de admisión a lo largo de Chile, ya que son rostro y voz del DEMRE. Quienes asumen el cargo en estas 6 localidades cuentan con todo nuestro apoyo, al igual que todos quienes actualmente desempeñan tal función en las otras sedes de admisión a lo largo del país”, expresó Cristian Avendaño, jefe de Operaciones del DEMRE.

Datos de contacto

Chañaral

Sra. Fancy Deli Araya Díaz

Directora Liceo Federico Varela

Dirección: Calle Zuleta Nº 221

Fonos: 52 2480230 – 52 2480277

Correo electrónico: liceofedericovarela@gmail.com

Horario de Atención: LUNES A VIERNES DE 08:30 A 14:00 HRS

Valparaíso:

Sra. Mariana Arancibia Heger

Docente

Universidad de Valparaíso

Dirección: Av. Errázuriz Nº 1108, Valparaíso

Fono: 32 250 8906 / 32 250 7682

Correo electrónico: secretaria.demrepsu@uv.cl

Horario de Atención: LUNES A JUEVES DE 09:00 A 13:00 HRS. /  DE 15:00 A 17:30 HRS. VIERNES: 09.00 A 13.00 hrs. / 15.00 A 17.00 HRS.

Colina

Sr. Fernando Ávalos Montero

Coordinador General Colegio San Andrés de Colina

Dirección: Aconcagua Nº 160

Fono: 2 2860 2224 – 2 2844 2792

Correo electrónico: sanandresdecolina@gmail.com

Horario de Atención: LUNES A VIERNES DE 8:00 A 14:00 HRS

Puente Alto

Sra. Minerva Ibarra Pineda

Director Liceo Puente Alto A-115

Dirección: Ernesto Alvear Nº 90

Fono: 2 27975391 – 2 27975392

Correo electrónico: minerva.ibarra@cmpuentealto.cl

Horario de Atención: LUNES A VIERNES DE 10:00 a 15:00 HRS.

Rancagua

Sr. Juan Manuel Solís Carrasco

Coordinador General de Admisión

Universidad de O’Higgins

Dirección: Alameda Libertador Bernardo O’Higgins 611

Teléfonos: 2 2903 0000 – 2 2903 0025

Correo electrónico: juanmanuel.solis@uoh.cl

Horario de Atención: LUNES A VIERNES DE 9:00 A 12:00 HRS.

Constitución

Sr. Claudio Francisco Figueroa

Liceo Constitución

Dirección: Freire Nº390

Fono: 71 2675295 – 71 2671112

Correo electrónico: direccionliceodeconstitucion@gmail.com

Horario de Atención: LUNES A JUEVES: 8:30 A 13:00 HRS – 15:00 A 18:00 HRS. VIERNES: 8:30 A 13:00 HRS. – 15:00 A 17:30 HRS.

Carlos Saavedra es electo rector de la Universidad de Concepción

Con 613 votos, el doctor Carlos Saavedra Rubilar fue electo en segunda vuelta como rector de la Universidad de Concepción para el periodo 2018-2022. En esta segunda etapa de la elección, el vicerrector, Dr. Bernabé Rivas Quiroz, sumó 574 votos.

Carlos Saavedra Rubilar es físico, profesor e investigador. Se doctoró en Ciencias, con mención en Física, en la Pontificia Universidad Católica. En 1994 se integró al Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Concepción, de la cual ha sido el Decano y Vicedecano, entre otros cargos.

El nuevo directivo asumirá el cargo el 14 de mayo y reemplazará al rector Sergio Lavanchy, quien dirigió la rectoría por 20 años desde 1998 hasta 2018.

Universidad Academia de Humanismo Cristiano y Bernardo O’Higgins se suman a sistema único de admisión

Rectores acordaron por unanimidad que las universidades Academia de Humanismo Cristiano y Bernardo O’Higgins se suman al Sistema Único de Admisión (SUA) del Consejo de Rectores a partir de su Proceso de Admisión 2019. Dicha determinación fue adoptada luego que ambos planteles privados de educación superior cumplieran con todos los requisitos establecidos por este sistema para su ingreso.

Sobre esta incorporación al SUA, el rector Aldo Valle, Vicepresidente Ejecutivo del CRUCH y rector de la Universidad de Valparaíso dijo, “las universidades Bernardo O’Higgins, y Academia de Humanismo Cristiano presentaron sus solicitudes y hoy, se tomó una decisión sobre la base de los antecedentes que presentaron para participar del Sistema de Admisión del CRUCH”. En consecuencia, tanto la UAHC como la UBO se suman a las universidades privadas adscritas al SUA, desde su Proceso de Admisión 2019.

Estas dos universidades se suman a las 39  que utilizan un sistema de selección de estudiantes de carácter estandarizado, común y simultáneo, con el objetivo de identificar a aquellos postulantes con las mayores posibilidades de cumplir exitosamente las tareas exigidas por la educación superior.

En primera vuelta, Álvaro Rojas fue elegido rector de la Universidad de Talca

El profesor Rojas ejercerá el cargo por los próximos cuatro años durante los cuales contempla llevar a cabo un ambicioso programa para fortalecer el liderazgo y posicionamiento de la Universidad de Talca.

Resultados preliminares dan cuenta que con el 66,85% de los votos, el profesor Álvaro Rojas Marín, médico veterinario de profesión y doctor en Economía Agraria, fue elegido en primera vuelta como rector de la Universidad de Talca (UTALCA) para el periodo 2018-2022. El acto eleccionario se llevó a cabo, de acuerdo al reglamento interno que norma este proceso y con la participación del mencionado académico y del profesor Luis Huerta Torchio, doctor en Física, como candidatos.

Un total de 190 académicos con derecho a sufragio concurrieron a las urnas y hubo 184 votos válidamente emitidos. El resultado preliminar da cuenta de 123 votos para el candidato Álvaro Rojas, académico de la Facultad de Ciencias Agrarias y 61 para el profesor Luis Huerta, de la Facultad de Ingeniería, cifras que representan el 66,85% y el 33,2% de los votos, respectivamente. Hubo seis votos en blancos y cero nulos.

El Tribunal Calificador de Elecciones (Tricel) dará a conocer el miércoles, los resultados oficiales de la votación registrada en los tres lugares de sufragio, ubicados en los campus Talca, Curicó y Santiago.

Las mesas receptoras de sufragio estuvieron conformadas por Marcelo Leiva, Fredy Mora y Leonardo Santos, en el Campus Talca; María Luisa del Campo, Johan Guzmán y Jorge Hinojosa, en el Campus Curicó, y Osvaldo Artaza, Francisco Maldonado y Mauricio Morales, en el Campus Santiago.

Tras el último escrutinio, en el recinto de votación de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Álvaro Rojas agradeció el respaldo de sus padres e indicó que en su nuevo periodo buscará el sello de la profundización de aspectos de la gestión orientados a fortalecer el liderazgo de la institución y su posicionamiento nacional.

“Es un gran momento, estoy muy emocionado, es una linda campaña. Tuvimos la oportunidad de discutir en diversos niveles y lo que hoy se ha apreciado es una muestra de civilidad, de una comunidad universitaria que discute los grandes temas de la Universidad y del desarrollo universitario chileno”, manifestó Rojas.

Sobre el resultado preliminar de la elección sostuvo que “dos tercios es una cifra importante, no obstante, los años en que me ha correspondido dirigir esta universidad”. Agregó que ahora la comunidad debe unirse para trabajar. “Hay que tomar las buenas propuestas de Luis Huerta, plasmarlas en políticas, pero el plan de gobierno que yo presenté a la comunidad contiene la guía de trabajo de los próximos años, la carta de navegación para hacer transitar a la Universidad de Talca hacia una institución cada día de mejor calidad, un referente nacional del sistema público y también del sistema latinoamericano”, aseguró.

“Somos una universidad que ha hecho grandes innovaciones en el ámbito de la docencia, de la investigación de la innovación y creo que ahora hay que empezar a cosechar y consolidar el trabajo de nuestra comunidad universitaria”, enfatizó.

Ministro Varela: “Tenemos la tarea de posicionar la educación superior técnico-profesional como una opción competitiva y de excelencia”

  • El secretario de Estado inauguró esta mañana el año académico en DUOC UC, instancia donde destacó que este sector educativo es uno de los ejes de la actual administración.
  • La autoridad además llamó a quienes no hayan completado el FUAS a realizar el trámite antes de las 14.00 horas del viernes 16 de marzo, para acceder a los beneficios estudiantiles para la educación superior.

“Son los técnicos quienes mueven las empresas, quienes mueven Chile, y es por esto que ustedes deben estar muy orgullosos de su contribución al desarrollo de nuestro país”, sostuvo el ministro de Educación, Gerardo Varela, quien esta mañana inauguró el año académico 2018 de DUOC UC.

En la actividad, desarrollada en la sede de la institución en San Joaquín, estuvieron presentes además el rector de la Pontificia Universidad Católica, Ignacio Sánchez, y el rector de DUOC UC, Ricardo Paredes.

El ministro Varela puso énfasis en que este sector será una de sus prioridades, junto con la educación parvularia. “Tenemos la tarea de posicionar la educación superior técnico-profesional como una opción competitiva y de excelencia para nuestros jóvenes y adultos que trabajan”.

Añadió que “el Estado tiene la obligación de estar dónde la sociedad no ha podido llegar, y por eso nuestra misión será trabajar codo a codo con los privados para dar educación técnica en lugares donde no exista, así como también en aquellas disciplinas que, o no se impartan, o sea necesario impartirlas con un enfoque distinto”.

El titular del Mineduc dijo que es necesario vincular el ámbito formativo con el mundo laboral, porque “las experiencias exitosas de países desarrollados muestran que la educación técnico-profesional va de la mano con la industria a la que debe servir. Los estudiantes alternan el estudio con el trabajo, buscando mejorar sus habilidades laborales en los campos específicos en los que se van a desempeñar”.

El ministro Varela destacó algunos de los desafíos que enfrentará en esta área, como dotar de mayor flexibilidad al proceso formativo técnico – profesional; generar un diseño curricular que contemple el acompañamiento a los estudiantes y la generación de una oferta atractiva y adaptable a los requerimientos y realidades de los distintos alumnos.

Gratuidad y beneficios estudiantiles

La máxima autoridad del Mineduc aprovechó la instancia para hacer un llamado a los estudiantes que no hayan completado el Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) a que realicen el trámite, para que puedan acceder a la gratuidad, becas de arancel y créditos para la educación superior.

El proceso está dirigido a quienes ingresaron a primer año de una carrera de pregrado de la Educación Superior y no completaron el FUAS entre octubre y noviembre de 2017; y a los alumnos antiguos que desean optar a los beneficios estudiantiles; quienes tienen beneficios previos y desean optar a otros más favorables; y quienes hayan accedido a gratuidad o becas, pero que no cumplen con los requisitos de renovación, para optar a los créditos Fondo Solidario y con Garantía Estatal.

Los alumnos pueden acceder a gratuidad y otros 12 beneficios estudiantiles, completando el formulario online, disponible en la plataforma FUAS, o en los sitios Beneficios Estudiantiles  y Gratuidad Chile. Adicionalmente, para optar a las becas Vocación de Profesor, de Reparación y de Reubicación Universidad Arcis y Universidad Iberoamericana, deben completar formularios de inscripción diferentes, que también se encuentran disponibles en la plataforma.

Este segundo proceso FUAS se extenderá hasta el viernes 16 a las 14:00 horas. De acuerdo al último reporte del Departamento de Financiamiento Estudiantil del Mineduc, más de 52 mil jóvenes ya han completado exitosamente su postulación. Las asignaciones se conocerán el 30 de abril, fecha en que además sabrán sus resultados los jóvenes que están renovando beneficios de 2017 a 2018.

En la primera asignación, dada a conocer el pasado 20 de febrero, 154.673 personas recibieron beneficios estudiantiles del Ministerio de Educación. De ellos, 97.473 estudiantes obtuvieron gratuidad, 52.860 becas de arancel y 4.340 el Crédito Fondo Solidario.

Nuevo presidente del CRUV analiza el momento actual de las universidades estatales

Patricio Sanhueza, rector UPLA, advierte que las distintas instancias que agrupan a este tipo de instituciones, se convertirán en un observatorio a fin de cautelar que el Gobierno haga efectiva las leyes sobre la educación superior que se aprobaron.

Con una agenda recargada, a la que se suma su nuevo rol como presidente del Consejo de Rectores de Valparaíso (CRUV), a partir del 7 de marzo pasado, Patricio Sanhueza Vivanco, rector de la Universidad de Playa Ancha, hace un respiro para analizar los principales hitos que se tomaron la agenda universitaria durante 2017. Junto con ello,  resalta el valor de las universidades estatales, y en especial, el impacto que eventualmente pueden generar en su entorno. Sin embargo, advierte que para actualizar este potencial, es necesario implementar las leyes aprobadas por el gobierno saliente, proceso que seguirán atentamente, en calidad de observatorio de la implementación del cuerpo legal que las afecta.

Con su característico tono pausado, pero firme, Vivanco inicia su análisis, haciendo hincapié es el rol de la educación pública, sin dejar de  evaluar los logros alcanzados durante 2017.

“Las universidades se mueven en contextos complejos. El 2017 fue un año donde los proyectos de ley se aceleraron mucho más y eso significó que las distintas instancias tanto del Consejo de Rectores como del Consorcio de Universidades Estatales y de la Agrupación de Universidades Regionales, e incluso el G9, estuvieran atentas a estos procesos y expusieran sus opiniones para que la educación pública tenga una relevancia en nuestro país y, particularmente la de carácter universitaria”.

-Fueron muchas las expectativas que se generaron en torno a estos proyectos e incluso hubo riesgo de que no se aprobaran. En su opinión, cuál es el concepto que hay tras estas iniciativas?

 “Buscamos leyes que defendieran, que protegieran que cautelen el concepto de la educación pública en la educación superior. Se logró, por ejemplo, que la gratuidad no fuese un tema exclusivamente presupuestario, sino que quedara como ley permanente, que fuese progresivo en el tiempo, porque la educación es un derecho social y no un bien de consumo”.

-¿Usted está conforme con lo que se logró?

 “Me parecía, y así lo hemos expresado en distintas instancias, que el modelo (que sustenta el funcionamiento de las universidades) había que cambiarlo, porque efectivamente, las leyes que se aprueban no transforman el modelo y, por lo tanto, sigue existiendo competencia entre las instituciones de educación superior”.

-¿De qué forma enfrentarán esta situación?

 “Hay una oportunidad para las universidades estatales, la que se canaliza a través de la existencia de un consejo para que abordemos este tema en conjunto. La idea es que también otras instancias del Estado se involucren y que ese consejo se constituya en una red de universidades públicas”.

-En unos días más asumirá el nuevo ministro de Educación, el abogado Gerardo Varela, quien ha defendido el lucro y rechazado la gratuidad tanto en educación como en la salud. Cómo evalúa esta posición del futuro ministro?

Con todo el cuidado que significa haber escuchado declaraciones previas del próximo ministro de Educación, entiendo que su idea es hacer equivalentes a todas las universidades, simplemente porque llevan el nombre de universidad. Bueno, esto no me parece, pues las universidades estatales tenemos una misión especial, que nosotros cautelamos por tantos años. Me refiero a la responsabilidad que tenemos como universidad pública, con los bienes públicos, y con una vocación de servicio que nos distingue en la contribución que hacemos permanentemente  a la sociedad. Por lo anterior, estas declaraciones me preocupan”.

-¿Qué es lo que le preocupa concretamente?

 “Que se relenticen estos procesos y que la aplicación de la ley no tenga el ritmo que se espera. Dado que existen leyes aprobadas, el Ministerio se aboque a hacer que se cumplan, porque representan la voluntad de la soberanía y en un  Estado democrático y de Derecho, obviamente, los servidores públicos y las autoridades están llamados a cumplir la ley. Por este motivo, estos organismos a los que pertenecemos, tienen que actuar tremendamente unidos y en bloque, a fin de tener una voz consensuada para pedir el cumplimiento de las leyes. Queremos transformarnos en un observatorio del cumplimiento de las leyes”.

-Siempre en el ámbito nacional, en su calidad de rectores, visualizan que podría ser un año complejo, desde el punto de vista de las movilizaciones?

“Espero que el gobierno actúe con sabiduría en estos temas y dé señales claras de voluntad para que estas leyes se cumplan. Las universidades estaremos atentas a que así sea. Todos sabemos que el Estado ha tratado muy mal a sus propias universidades, por muchos años, y que  existe una deuda con muchas de ellas, especialmente las de carácter regional, y todo este tiempo ha permitido reivindicar aquello que constituye una deuda con  las universidades estatales”.

-¿Puede precisar esa idea del maltrato?

“Nosotros tenemos todas las obligaciones y controles que nos impone el Estado. Sin embargo, los aportes que éste ha hecho a nuestras instituciones, es totalmente insuficiente. Y así y todo, con esa mezquindad hacia nuestras instituciones, hemos podido demostrar que tienen capacidad para mejorar en su calidad; La Universidad de Playa Ancha, es un buen ejemplo, porque a pesar de recibir pocos aportes, cuenta con un importante reconocimiento público por la calidad de su quehacer; por su responsabilidad e interlocución que tiene con la sociedad; por el perfil de sus estudiantes; y por los aportes a la cultura, al arte, la ciencia y la educación”.

-Entonces, a su juicio ¿cuál debería ser el rol del Estado respecto sus propias universidades?

“Lo que quiero destacar es que las universidades públicas tenemos un firme sentido de responsabilidad social, que debe ser resguardado y potenciado por el Estado. Sin duda, nuestro fin es aportar para lograr un mejor lugar para vivir, porque no se entendería una universidad estatal sin hacer carne el sentido de lo público”.