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Comisión Nacional de Acreditación otorga a UDLA 4 años de acreditación institucional

Durante la tarde de este miércoles 12 de diciembre, la Comisión Nacional de Acreditación de Chile (CNA) notificó a Universidad de Las Américas que obtuvo una nueva acreditación institucional por un período de 4 años, lo que representa un alza de un año respecto del proceso anterior.

La Universidad fue acreditada por 4 años en sus áreas de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado.

De esta manera, UDLA se suma al grupo de universidades acreditadas por 4 años y demuestra así su compromiso constante con el aseguramiento de la calidad y su modelo educativo.

“Estamos muy orgullosos con los 4 años de acreditación, ya que son una demostración de que hemos consolidado nuestros procesos de aseguramiento de la calidad. La consolidación del Modelo Educativo centrado en el estudiante y la instalación de un Modelo de Calidad han sido pasos claves para garantizar nuestro compromiso con la educación que impartimos y con la mejora continua”, explicó la Rectora de UDLA, Pilar Romaguera.

Agregó que “los valores institucionales, ética profesional, responsabilidad ciudadana y compromiso comunitario han sido el sello que ha prevalecido de nuestros egresados, estamos orgullosos de ellos y de los profesionales que formamos”.

Ingeniería Civil Informática UCM se sitúa en la élite de carreras a nivel nacional

La Escuela de Ingeniería Civil Informática, subió de 4 a 6 años de acreditación quedando en el tercer tramo, el más alto de las carreras de pregrado.

Con mucha alegría y satisfacción recibieron en la Universidad Católica del Maule (UCM), plantel joven, con tradición y visión de futuro, la buena noticia de que Ingeniería Civil Informática, se acreditó por 6 años -anteriormente contaba con 4- vigente hasta el 24 de enero de 2024.

Un reflejo de la mejora, avance y calidad de su proceso formativo, llegando a ubicarse en el tercer tramo -el más alto- para carreras de pregrado.

“Tomamos esta noticia como un reconocimiento al esfuerzo desarrollado, que ha sido capaz de recoger las necesidades del entorno y orientar su trabajo a cubrirlas, con alto estándar profesional. Es una labor acuciosa, sistemática y abnegada, potenciando fortalezas e identificando debilidades a las que poner atención, que ha permitido avanzar sustantivamente en calidad, sorteando los requerimientos de la agencia acreditadora y los estándares del Colegio de Ingenieros de Chile”, aseguró el vicerrector Académico UCM, Dr. Marcelo Castillo.

La autoridad además agregó que “como institución nos sentimos orgullosos de este logro, lo que nos motiva a seguir desarrollando un trabajo de permanente y atención a los requerimientos de nuestra comunidad y país”, dijo Castillo.

Hitos y duro trabajo

La carrera de Ingeniería Civil Informática en la UCM abre sus puertas a los estudiantes en 1998, hecho que la sitúa como la más antigua de su tipo en la Región del Maule, plan de estudio que ha evolucionado a lo largo de los años, de la mano de una innovación curricular acorde al modelo formativo de la institución y la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, la cual actualmente en pregrado cuenta con siete programas de estudio –dos de ellos vespertinos.

A juicio de la decana de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería UCM, Dra. Angélica Urrutia, la tradición y prestigio; el modelo formativo; el trabajo basado en estudio de casos; la implementación de aula; la vinculación con el medio; el trabajo mancomunado y respaldo del Colegio de Ingenieros de Chile; además de la excelencia del cuerpo académico, son parte de los hitos que marcan este exitoso proceso para Ingeniería Civil Informática.

“Es relevante lo que te genera un modelo de ingeniería adaptado a una formación integral del estudiante y por competencias… Además, el hecho de que nuestro currículo esté respaldado por el Colegio de Ingenieros te dice que estamos bien”, analizó Urrutia.

Mirada interna

Asimismo, el director de la Escuela de Ingeniería Civil Informática UCM, Rodrigo Cofré, destacó que “significa que estamos haciendo las cosas de manera correcta y que hemos evolucionado, aunque siempre se debe seguir mejorando”, aportó.

La autoridad relevó también el fortalecimiento que se ha hecho a la vinculación, el trabajo con el entorno, tanto a nivel privado como público, además de los mismos liceos y colegios.

“Hay un crecimiento en la planta académica, tanto en número como en jerarquía, en las líneas de investigación y docencia”, puntualizó, agregando que “es muy positiva esta acreditación y nos alienta al mejoramiento continuo”, aseveró Cofré.

Cabe destacar que la agencia acreditadora que participó del proceso fue Acredita CI, la cual ha evaluado instituciones tales como la Universidad de Chile, U. Federico Santa María, U. del Bio Bio, U. Los Andes, entre otras.

Enfermería UCM sube un año y logra 6 años de acreditación en Talca y Curicó

Un positivo comienzo de año vive la Universidad Católica del Maule (UCM) en términos de acreditación, marcando un nuevo hito en cuanto a dar fe pública de la excelencia de sus programas al certificar la calidad de la carrera de Enfermería por el periodo de seis años, exhaustiva evaluación llevada a cabo por la Agencia Acreditadora de Chile (ADC) sobre el programa impartido desde la Facultad de Ciencias de la Salud del plantel en sus sedes de Talca y Curicó.

El impacto de la labor de sus profesionales graduados, su cuerpo académico altamente especializado, el aporte a la investigación científica y su fuerte vinculación con la comunidad, fueron algunas de las fortalezas que destacaron en el presente proceso, los que en suma expresan el sello valórico de la UCM.

“La trayectoria de la escuela, la calidad de los egresados da cuenta de los 6 años de acreditación obtenida, el desarrollo en el pregrado, la vinculación con el medio y el desarrollo de la investigación son pasos importantes que ratifican el veredicto de la CNA”, expresó Sara Herrera, decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCM.

“La Escuela de Enfermería UCM es la primera escuela en Chile acreditada, lo que nos ha exigido mantener la gestión continua de calidad al interior de todos nuestros procesos”, agregó la decana Herrera, destacando además el nuevo currículum orientado en competencias y las prácticas tempranas de los profesionales en formación, el poseer las únicas doctoras en Enfermería de la región y un Centro de Investigación único a nivel país –Centro del Cuidado, además de un Magister en Enfermería acreditado por 5 años y la Especialidad en Cuidados Críticos del Adulto.

Mejoras y plan de acción

Sobre este positivo resultado obtenido en el cuarto proceso de acreditación de Enfermería UCM desde su creación, en el año 1991, la Dra. Verónica Guerra, directora de la Escuela en Talca, destacó que “la sitúa no solo como una de las primeras Escuelas acreditadas a nivel regional, sino que también a nivel país, posicionándose como un referente en la formación de profesionales en la Región del Maule”.

“La acreditación obtenida hasta el año 2024, es un reconocimiento al trabajo desarrollado por un equipo de académicos altamente calificado quienes en un esfuerzo conjunto han logrado cumplir con los estándares de calidad que se requiere para las carreras de pregrado”, indicó la directora de Enfermería Talca.

Una diferencia respecto al anterior proceso de acreditación, comentó Yessica Benavides, es que se pudo hacer partícipe a todos los actores relacionados, como son graduados y empleadores relacionados con la carrera en Curicó. “Estamos muy conformes con el proceso. Esta acreditación le da mucho plus a nuestra carrera, posicionándonos como la escuela de Enfermería acreditada por más años entre Talca y Santiago”, destacó.

Año a año, comentó la académica, se dio cumplimiento a la planificación trazada que permitió ir subsanando las debilidades detectadas en la anterior acreditación, impulsando por ejemplo la investigación que se evidenció en el incremento de un 300% de las publicaciones de corte científico por parte de los académicos e investigadores relacionados a la escuela.

“La participación de los distintos actores fue una fortaleza del proceso. Es importante que todos nos sintamos parte de la gran labor institucional. El estar acreditados por 6 años nos distingue por sobre otras instituciones, hoy la reforma de educación nos exige estar acreditados y por ello es fundamental este resultado”, puntualizó la directora de Enfermería Curicó.

Universidad del Pacífico informa a la CNA-Chile su decisión de reacreditarse durante el 2018

Con una visita formal a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile), autoridades de la Universidad del Pacífico informaron a dicha entidad, su decisión de entregar durante el primer semestre del año en curso, su Informe de Autoevaluación con miras a reacreditarse en las áreas de Gestión Institucional y Docencia de Pre grado.

Al encuentro con la Secretaria Ejecutiva de la CNA, Paula Beale Sepúlveda, asistió el Rector de la U. del Pacífico, Georg Spee Gaona, acompañado por el Presidente del Directorio de la Institución de Educación Superior, Pablo Ortúzar, el vicerrector de Administración y Finanzas, Libardo Buitrago; la vicerrectora Académica, María Teresa Maldonado, la Secretaria General, Gloria Vargas y el Director de la Unidad de Análisis y de Aseguramiento de la Calidad, Mario Riquelme.

Cabe señalar que esta decisión fue informada a toda la comunidad universitaria en diciembre pasado, con lo cual se inició en el mes de enero del presente año, un proceso de reflexión institucional a través de plenarios y sesiones, organizados por su Unidad de Análisis y de Aseguramiento de la Calidad, y en la que participan funcionarios de las áreas académicas y administrativas de la casa de estudios.

Medicina USS logra acreditación de seis años

La certificación por parte de ADC Agencia Acreditadora regirá desde diciembre del 2017 a diciembre del 2023

Seis años de acreditación obtuvo la carrera de Medicina de la Universidad San Sebastián (USS) en sus tres sedes, Santiago, Concepción y Puerto Montt, según el informe emanado de ADC Agencia Acreditadora. Este resultado ubica a la carrera dentro de las 5 mejores Escuelas de Medicina de universidades privadas del país y dentro de las de mayor acreditación.

Esta certificación regirá desde el 14 de diciembre del 2017 hasta el 14 de diciembre del 2023. Dentro de las fortalezas destacadas por la Comisión de Pares Evaluadores se mencionan:

  1. La carrera ha desarrollado una importante mejoría en su desempeño académico, fomentando procesos de autoevaluación y de mejora continua, participativa, idónea y pertinente.
  2. Las asignaturas preclínicas se han fortalecido notablemente en términos de contrataciones docentes, en conjunto con la dotación de laboratorios y bibliotecas en las tres sedes, lo que ha apoyado claramente el desarrollo del plan de estudios.
  3. Existen campos clínicos necesarios para garantizar el desarrollo de la formación de sus estudiantes.
  4. Desde la acreditación anterior, se observa una mejoría significativa de los resultados de EUNACOM de sus egresados.
  5. La alta empleabilidad de sus egresados y una alta tasa de especialización.

Con esta nueva certificación de la Universidad, el porcentaje de estudiantes matriculados en carreras acreditadas es de 87% a nivel institucional

Para el decano (I) de la Facultad de Medicina, Dr. Alejandro Caroca Marazzi, “acreditarse por seis años es un reconocimiento al trabajo y al esfuerzo que vienen realizando docentes, administrativos, alumnos y, por cierto, sus autoridades. Este reconocimiento es un sello de calidad, en cuanto a que no sólo los procesos, resultados, productos y formación de buenos médicos están bien encaminados, sino también el aporte académico, clínico y humano que se entrega permanentemente y eso nos tiene muy contentos”.

Agregó que este respaldo “es una confirmación formal de algo que ya sabíamos, y que dice relación con que la Facultad, y particularmente la carrera de Medicina, está realizando un continuo avance en la calidad de formación de sus alumnos”.

El decano resaltó el proceso de certificación que vive la USS. “Esta importante acreditación viene a continuar lo que ha venido ocurriendo en las diferentes facultades de la universidad, donde todas están obteniendo un alto nivel de acreditación, lo que demuestra que no es algo al azar ni de una carrera o facultad con gran desempeño, sino que es toda la universidad en su conjunto la que va avanzando en forma simultánea en todas sus áreas. Esto habla muy bien de la universidad en todos los ámbitos de su quehacer, la cual recibió también una excelente acreditación institucional”, comentó.

Pedagogía General Básica de la UCM acreditada con éxito bajo los nuevos criterios de calidad

Una vez más, la Universidad Católica del Maule da fe pública de su calidad formativa con el logro de cinco años de acreditación para una de sus carreras anclas en educación.

Por tercera vez, la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule, fue re acreditada, esta vez por cinco años.

El rector de la Universidad Católica del Maule, Dr. Diego Durán Jara, felicitó esta nueva acreditación bajo el alero de la Facultad de Ciencias de la Educación, certificación que viene a reafirmar la calidad de la formación de los profesores que impartirán clases a niños y niñas de la región y del país.

“En el contexto nacional con la acreditación, dependiendo ahora de la CNA, el 90 por ciento de las carreras han disminuido sus años de acreditación. El mantenernos con una acreditación por cinco años marca un hito relevante en el aseguramiento de la calidad de nuestro proceso de formación”, agregó el director de la Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, Mg. José Hernán Parra.

“Estamos muy contentos de este resultado, lo que viene a ratificar la impronta que hemos dado a esta carrera. Estamos seguros que se transmitirá a los nuevos estudiantes que desde el 2017 forman parte de Pedagogía General Básica con mención”, agregó el director.

Sobre esta acreditación vigente hasta diciembre de 2022, Karina Sanhueza, jefa del Departamento de Acreditación de la Dirección de Planificación y Desarrollo Universitario (DPDU) de la UCM manifestó su enhorabuena a todos los que hicieron posible el éxito de este proceso. “Felicitamos a la carrera, pues en el contexto nacional es un buen logro mantener sus años de acreditación, considerando el escenario actual de los nuevos criterios de acreditación de pregrado y el proceso llevado con la CNA”, indicó Sanhueza, instando a las diferentes unidades a superar las debilidades detectadas en anteriores acreditaciones y potenciar las fortalezas.

Sobre el positivo resultado respecto, el académico y coordinador del equipo de calidad, Dr. Cristián Aguilar, expresó que “La re-acreditación para nosotros ha sido muy significativa, ya que nos permite asegurar que los profesionales en formación que pertenecen a nuestra escuela, podrán egresar de una carrera acreditada”.

Fonoaudiología y Psicología USS obtienen acreditación por 6 años

  • Fonoaudiología y Psicología de la U. San Sebastián se posicionan con la mejor acreditación -de dichas disciplinas- en el sur de Chile, manteniendo con ello la Sede Valdivia el 100% de sus carreras de pregrado acreditadas.

En relación a Fonoaudiología USS, al ser acreditada por la Agencia AcreditAcción del 20 de diciembre de 2017 al mismo período de 2023, se instala como una las siete mejores escuelas del país.

Asimismo, en el marco de lo que establece la Ley 20.129 y la normativa y orientaciones dispuestas por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), para los procesos de evaluación y acreditación de carreras de pregrado, Psicología USS fue acreditada por la agencia AESPIGAR.

“Es un reconocimiento a la trayectoria y al trabajo bien hecho realizado en pos de entregar un programa de formación de excelencia y calidad. Las felicitaciones son –principalmente- para el equipo directivo, los académicos, estudiantes y egresados”, dijo Angelo Romano, Vicerrector USS Valdivia.

Cabe señalar que, dentro de los atributos que destaca la Agencia AcreditAcción de la carrera de Fonoaudiología está el hecho de: Promover la interdisciplinaridad, el compromiso del cuerpo académico que es valorado por los estudiantes, las instalaciones por su alto estándar para la docencia, la empleabilidad, el plan de estudios que incorpora adecuadamente actividades teóricas y prácticas, y un perfil de egreso actualizado, validado, definido, pertinente y que responde a los requerimientos de la formación del país, entre otros.

Rector de la U. de La Serena entrega cuenta pública en la Inauguración del Año Académico 2017

Uno de los logros destacado por la autoridad universitaria fue la acreditación institucional por cuatro años en las áreas opcionales de Investigación y Vinculación con el Medio, junto con las de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado, lo que transforma a la Universidad en una casa de estudios de tipo compleja.

En el Aula Magna del Campus Ignacio Domeyko se realizó el Acto Oficial de Inauguración del Año Académico 2017 de la Universidad de La Serena, ocasión en la que el Rector del plantel estatal, Dr. NIbaldo Avilés, entregó la cuenta pública 2016.

En la ceremonia, enmarcada en la conmemoración del trigésimo sexto aniversario institucional, estuvieron presentes el Intendente (s), alcaldes, jefes de servicios y representantes de las Fuerzas Armadas y de Orden y Seguridad, así como también integrantes de la comunidad universitaria y el conferencista invitado, el presidente del Consejo de Conicyt, Mario Hamuy, astrónomo, Licenciado en Física y Magíster en Astronomía de la Universidad de Chile, Ph.D. en Astronomía en la Universidad de Arizona, y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015.

En su intervención, el Rector Avilés destacó la acreditación institucional por cuatro años en las áreas opcionales de Investigación y Vinculación con el Medio, además de las áreas de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado, enfatizando que tras este importante logro ya “nos encontramos trabajando para cumplir los desafíos que conlleva habernos convertido en una Universidad del carácter Compleja”.

Al respecto, la máxima autoridad de la ULS agregó que transformarse en una universidad de tipo Compleja “conlleva una serie de desafíos institucionales insoslayables: lograr la acreditación de todas las carreras y la acreditación institucional en todas las áreas, lo cual es una tarea de todos, de mayor responsabilidad y de altísima exigencia, ya que implica cambios fundamentales en el modo de hacer las cosas, el cumplimiento de las tareas y volcarse hacia la calidad total”. Y añadió que actualmente la Universidad reúne las condiciones tanto físicas, tecnológicas y de equipamiento para cumplir con estos desafíos.

El Rector Avilés indicó que a lo anterior “se suman los mecanismos, procedimientos y políticas que ya están en marcha y siendo aplicadas, pero que requieren de una puesta en práctica más sistemática por parte de la comunidad universitaria”.

En este sentido, la autoridad señaló que las condiciones están dadas, “pero sujetas al riesgo permanente de la falta de financiamiento y que, claramente, con la nueva Reforma Educacional, pareciera que más que mejorar, se mantendrá o disminuirá. Es el momento, nuevamente, de hacer un llamado al Estado de Chile para que se haga cargo de sus universidades”.

Entre los logros obtenidos, resaltó la implementación del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2016-2020; el fortalecimiento de las áreas de Investigación y Postgrado; la consolidación en materia de gestión y docencia de pregrado; la sólida articulación en materia de vinculación con el medio; la renovación curricular de carreras; el perfeccionamiento docente; la renovación y modernización de equipamientos, la nueva infraestructura y el mejoramiento de salas, laboratorios y recintos universitarios; la incorporación sistemática de elementos tecnológicos y digitales al proceso formativo; y la incorporación en el currículo del sello formativo institucional.

También mencionó los buenos resultados económicos-financieros, la modernización de la plataforma informática, el aumento en los índices de productividad científica, la acreditación de carreras, la creación de nuevas macrounidades y unidades, la creación de nuevos programas de Doctorados, Magíster y Postítulos, programas especiales en derechos humanos, equidad de género, apoyo a la incorporación de personas con capacidades diferentes, la ejecución de importantes Convenios de Desempeño MINEDUC, el trabajo triestamental de nuestra comunidad universitaria, y la activa participación institucional en diversas mesas regionales y alianzas estratégicas públicas y privadas, entre otros avances.

Además, destacó la matrícula de la primera generación de estudiantes que ingresa vía cupo PACE; la aprobación del Doctorado en Astronomía y el Doctorado en Ciencias Biológicas Mención Ecología de Zonas Áridas, el Magíster en Ingeniería Industrial, y los diplomados en Educación en Derechos Humanos, en Patrimonio Cultural e Identidad del Valle del Limarí, y en Gestión Ambiental y Sustentabilidad Energética, para dictarse el presente año 2017; la creación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado; la alta productividad científica, reflejada en la publicación de 128 artículos WOS, 136 artículos Scopus y 19 artículos SciELO, superando todos los valores máximos hasta ahora; y los fondos aprobados para el desarrollo de proyectos de investigación, que alcanzaron un monto de más de 170 millones de pesos.

 Otro aspecto de la gestión en el que hizo hincapié el Rector fue el mejoramiento de la infraestructura, mantención y remodelación de dependencias. Entre éstas, mencionó el Edificio Clínica Asistencial Docente Universidad de La Serena, de la carrera de Odontología, cuya construcción con recursos propios está finalizando. “Esta infraestructura se constituirá en la más moderna y completa de la macro zona norte”, sostuvo.

En cuanto al mejoramiento continuo de los servicios informáticos a lo largo de tiempo, resaltó el proyecto Phoenix II; la remodelación del Data Center de la ULS, que está alcanzando uno de los estándares más altos en Chile; la puesta en norma todos los nodos de los diversos campus universitarios, permitiendo la disminución de problemas por pérdidas de conectividad en las unidades de la institución; la implementación de Internet con el mundo, de 1 Gigabyte (Gb), ancho de banda que solo 10 universidades poseen en el país; y la puesta en marcha de la Red inalámbrica Global EDUROAM, siendo la casa de estudios la quinta en Chile que está en un periodo de prueba de esta iniciativa.

Sobre las actividades de Vinculación con el Medio, hizo referencia a la participación de más de 10 mil personas en aquellas organizadas por la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, a lo que se suman las más de 789 mil personas beneficiarias de las instancias de Vinculación con el Medio, tanto institucionales como disciplinares.

Y sobre los beneficios estudiantiles entregados por la Universidad, expresó que el Departamento de Bienestar Estudiantil otorgó más de 252 millones de pesos en beneficios a los alumnos; y que el sistema de Casinos Universitarios ha logrado mantener los precios de los almuerzos a los estudiantes, en donde la DGAE entrega un aporte importante como subsidio a cada almuerzo, el que alcanza un monto aproximado de 50 millones de pesos.

Proyecciones

Por otra parte, el Rector Avilés abordó algunas proyecciones para la casa de estudios, señalando que “este año, desde su primer día, he declarado el inicio el proceso de autoevaluación para la acreditación 2020, con expectativas tendientes a superar nuestro actual resultado, principalmente la acreditación del área de Postgrado. Al respecto, debo señalar que tenemos la organización indicada, como también los instrumentos y condiciones académicas para cumplir con ello”.

La autoridad universitaria agregó que “en este nuevo desafío se requieren de mayores esfuerzos y compromisos, donde el seguimiento de indicadores, la evaluación de impacto y la vinculación con nuestros egresados empleadores, serán el eje fundamental para superar las debilidades en su totalidad o, al menos, gran parte de ellas. Acciones tales como: revisión permanente de los contenidos de programas, análisis de resultados, investigación en aula y mayores publicaciones en esta línea, que sumadas a la investigación científica tecnológica, debiese llevarnos a un umbral de sobre 200 publicaciones WOS”.

Finalmente, instó a la comunidad universitaria a seguir laborando con generosidad y cariño a la institución, “siempre con la convicción que estamos construyendo una Universidad de Excelencia y de Calidad centrada en las personas”.

La UCN fue acreditada por 6 años

CNA acogió recurso de reposición presentado por la casa de estudios nortina, que de esta forma se mantiene en el grupo de avanzada de las universidades chilenas que cuentan con 6 o 7 años de acreditación.

La Universidad Católica del Norte (UCN) fue acreditada por 6 años en todas las áreas, según informó este miércoles la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

El organismo acogió de esta forma el recurso de reposición presentado el mes pasado por la casa de estudios nortina, ante un dictamen inicial que rebajaba en un año este indicador.

Con la determinación informada oficialmente este miércoles al rector Jorge Tabilo Álvarez, la UCN se mantiene dentro del reducido grupo de universidades chilenas que cuentan con 6 o 7 años de acreditación en todas las áreas.

“Esta es una muy buena noticia que refuerza nuestro posicionamiento a nivel nacional y nos ubica dentro de las pocas universidades que están acreditadas por 6 años”, manifestó al respecto Jorge Tabilo.

La autoridad agregó que la certificación “valida lo que ha sido este periodo de gobierno universitario, y creo que este resultado es una fiesta para la comunidad”.

Agregó que este logro no se habría alcanzado sin la participación de todos quienes forman parte de la universidad, los estamentos académico, de apoyo a la academia y los estudiantes; además de la comunidad externa, incluidos los exalumnos, empresas de la zona, autoridades de gobierno regional “y todos quienes han estado en permanente relación con nosotros”.

FUTURO

Sobre las proyecciones futuras de este dictamen, el rector Tabilo planteó que hay que seguir trabajando con la misma determinación. “En este sentido, hoy en día el entorno en que se encuentra la educación chilena es muy competitivo y difícil, y tenemos que seguir avanzando, reforzando nuestro proyecto educativo, la investigación y la innovación, así como la gestión y la vinculación con el medio. Este es un premio de todos e invito a toda la comunidad UCN a que continuemos trabajando en este sentido”.

PROCESO

En Chile, las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica autónomos pueden someterse voluntariamente a acreditación institucional -como lo hizo en este caso la UCN-, proceso cuyo objetivo es evaluar el cumplimiento del proyecto corporativo y verificar la existencia de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad, así como propender al fortalecimiento de la capacidad de autorregulación y al mejoramiento continuo.

Las áreas que se evalúan son gestión institucional, docencia de pregrado, docencia de postgrado, investigación y vinculación con el medio.

En el caso de la UCN, la acreditación por 6 años en todas estas áreas parte desde noviembre de 2016.

En 5 segundos y 2 clics conoce si la carrera a la que postulas está acreditada

La acreditación es esencial para postular a becas y beneficios del Estado. En total 1.161.222 alumnos se matricularon en educación superior este 2016. El sitio Ojodondeestudias.cl es la nueva herramienta con que los jóvenes podrán acceder a la información actualizada sobre la calidad de las instituciones de educación.

En 2016 se matricularon 344.634 estudiantes de primer año en alguna institución de educación superior (universidad, instituto profesional o centro de formación técnica), representando casi un 30% de la matrícula total y, según la tendencia, esta cifra debiera aumentar significativamente en el nuevo proceso de postulación de diciembre. Por esta razón la CNA lanzó un portal donde poder encontrar de forma simple esta información.

En ojodondeestudias.cl hay un buscador tanto por carreras como por instituciones para conocer si están o no acreditadas y por cuantos años. En caso de no aparecer la carrera o institución significa que no existe acreditación. Una institución no acreditada puede tener carreras y postgrados acreditados, pues son procesos independientes

Según Alfonso Muga, director de la CNA: “La acreditación es un respaldo para los estudiantes y sus familias al saber que el lugar donde se estudia cuenta con los recursos académicos necesarios para ofrecer la formación que le permita a futuro desempeñarse correctamente como técnico o profesional, en definitiva, es una certificación pública de la calidad”.

En total 1.161.222 alumnos se matricularon en educación superior este 2016, cifra que duplica el número de estudiantes de la última década (donde se registraron 668.532 matrículas). De ellos, 167.578 (14,4%) lo hizo en universidades estatales del Cruch; 137.047 (11,8%) a universidades privadas del Cruch; 119.351 (10,3%) a universidades privadas con admisión vía PSU y 221.358 a otras universidades privadas (19.1%). Los institutos profesionales tuvieron una matrícula de 377.910 (32,5%) y los centros de formación técnica de 137.978 (11,9%).

La acreditación institucional (esto es, la certificación de la universidad, IP o CFT) es un requisito indispensable para la postulación a beneficios del Estado o que tienen al Estado como garante, como el CAE. La acreditación es voluntaria (salvo para la carrera de medicina y para las pedagogías)

Una institución no acreditada deberá esperar dos años para presentarse nuevamente al proceso. La existencia de la institución y la validez de los títulos no se ven afectados por esta decisión: siguen siendo válidos.

La Comisión Nacional de Acreditación promueve el aseguramiento de la calidad en las instituciones de educación superior chilena, mediante un proceso de evaluación en que se acude a pares idóneos, críticos, reflexivos y con neutralidad técnica para observar el devenir de cada institución, verificar en qué ha progresado y cómo superó las debilidades observadas en el proceso anterior, incluidas las consecuencias de la no acreditación si ese fuese el caso.

Fuente: CNA Chile