Tag Archives: alumno

Alumno de Derecho USS es electo representante estudiantil en la CNA

  • Por segundo período consecutivo, un estudiante de la Universidad San Sebastián es elegido en el cargo.

Fernando Pinto tiene 26 años, cursa el cuarto año de Derecho en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad San Sebastián y a partir del 1 de octubre tendrá una nueva responsabilidad en su intensa vida universitaria: fue elegido por sus pares universitarios como representante estudiantil ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por la región Metropolitana, junto al alumno de la Universidad Arturo Prat, Ezequiel Martínez, por las universidades regionales.

Pinto explica que “en la composición de la CNA son 16 consejeros en total, y dos de ellos son electos por las Federaciones de Estudiantes de todo Chile. En nuestro caso, levantamos una candidatura transversal, alejada de cualquier color político y atendiendo a la necesidad de que en la Comisión esté la visión tanto de los estudiantes de la educación pública como de la privada, en razón de las importantes materias que aborda. No se podía dejar pasar la oportunidad de que nuestra visión –que representa a la mayoría de los estudiantes de Chile-, quedase ajena al debate. En ese sentido, mi misión será hacer valer la justicia en la toma de decisiones, y contribuir a erradicar la concepción errónea que ciertos actores han instaurado maliciosamente en la opinión pública: y es que no porque algo sea público o privado será necesariamente bueno o malo per se. Por ello, estoy convencido de que una instancia como esta debe garantizar evaluaciones basadas en indicadores y observaciones objetivos, a fin de eliminar prejuicios injustificados que terminen estableciendo escalas de medición en función de la naturaleza pública o privada de una institución de educación superior. No obstante, recibo con humildad esta designación, y espero desempeñar esta responsabilidad de la mejor forma posible”.

Cada período se extiende por dos años, y Fernando Pinto sucede en el cargo al también estudiante de Derecho de la USS Walter Reccius, quien fue elegido en 2015, lo que reconoce el prestigio que el plantel ha adquirido en el concierto estudiantil. “Los presidentes de las Federaciones nos han comentado la positiva percepción que se tiene de la USS, porque ha venido haciendo bien las cosas, especialmente en el trabajo y fomento a la participación estudiantil y cómo ha ido levantando liderazgos a nivel de estudiantes”, destaca el dirigente.

Por su parte Rafael Rosell, Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, manifestó que “en nuestra Facultad buscamos formar no sólo profesionales sino también personas que se involucren en el quehacer universitario, social y del país. Por eso estamos muy contentos de lograr, por segunda ocasión consecutiva, que uno de nuestros estudiantes esté en la CNA”, expresó.

Intensa actividad

 La agenda de Fernando Pinto está siempre muy apretada. Es que este joven, exalumno del Instituto Nacional, junto a sus funciones en la CNA, participa en Rotary International desde 2010. “Justamente con la intención de desarrollar las habilidades de liderazgo y comprensión internacional que Rotary promueve, en diciembre viajaré a Chicago a una reunión de líderes jóvenes para tratar de idear proyectos y concretar acuerdos que vayan dirigidos a mejorar las relaciones entre los pueblos de todo el mundo en un ámbito de paz y amistad”, cuenta.

Pero no solo eso, pues desde muy joven ha participado en organizaciones de representación. Fue dirigente en su colegio, y también en el Centro de Estudiantes de la carrera de Derecho. Actualmente es miembro del TRICEL en la USS, sede Santiago; es ayudante en algunas asignaturas y también ha sido voluntario de la Cruz Roja, Fundación TECHO, y América Solidaria.

“Junto al voluntariado me gusta el mundo académico, y justamente la labor en la CNA combina ambos aspectos, porque es una participación de representación que involucra materias bastante técnicas que dicen relación con la acreditación de carreras de pre y postgrado, así como la acreditación de otras universidades, Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales”. Por eso cree que “estudiar Derecho es un plus importante, porque conocer el ámbito legal da cierta ventaja, en virtud de las normativas y documentos que se debe analizar y reflexionar”.

¿Su futuro? “Si todo va bien, una vez terminados mis estudios me gustaría iniciar la carrera diplomática y enfocarme en el Derecho Internacional Público, donde se hace política desde otra perspectiva: la de los consensos”, finaliza el estudiante de la Universidad San Sebastián.

 

Universidad de Los Lagos inauguró su año académico con sentido reconocimiento

El rector Óscar Garrido valoró la “valiente” decisión de crear dos nuevas universidades públicas en regiones de Aysén y O´Higgins. Ceremonia contó con la clase magistral de la jefa de División de Educación Superior del Mineduc.

 

“Políticas e instrumentos para el fortalecimiento de las universidades estatales en Chile” se denominó la clase inaugural que la jefa de División de Educación Superior del Ministerio de Educación, Alejandra Contreras ofreció en el marco de la inauguración del Año Académico 2017 de la Universidad de Los Lagos en Osorno.

Fue ante la presencia de las autoridades regionales y locales, además de los miembros del Consejo Superior de la universidad y del rector Óscar Garrido que la personera de gobierno destacó el rol que la Universidad de Los Lagos ha jugado en el desarrollo de la región y cómo ha sabido tomar medidas estratégicas para consolidarse en todos sus aspectos: académicos y financieros, y alcanzar una madurez institucional.

“Creo que en la actualidad estamos frente a una institución que se ha desarrollado con una gran mirada de futuro, con una gran convicción frente a lo que tiene que hacer, que es líder en la región en términos de investigación aplicada, en términos de prestación de servicios a la comunidad, de docencia para sus jóvenes, formación técnica, formación universitaria, por lo tanto cubre todos los espectros de lo que se requiere en el mundo de educación superior para ofrecerle a los estudiantes. Hay que recordar que más del 70% de su matrícula de primer año tiene gratuidad y más del 50% de la matrícula total está con gratuidad por tanto está cumpliendo un rol social muy relevante en la región y dando oportunidades a muchas familias de la región, por eso es importante destacar hoy día su rol como universidad estatal, universidad pública y que está comprometida con su región”, indicó la personera del Mineduc, Alejandra Contreras.

Las dos nuevas universidades públicas de Aysén y O’Higgins que este año comenzaron sus actividades académicas recibieron un sentido reconocimiento de parte de la Universidad de Los Lagos y de su rector, por todo el esfuerzo que ha significado su instalación, para no solo atender a estudiantes, sino que para generar conocimientos. “Las universidades son hoy día los principales generadores de investigación. El 95% de la producción científica en Chile la generan las 25 universidades del Consejo de Rectores y ahora se suman dos más, por lo tanto vamos a ser 27 y así se va fortaleciendo el componente”, sostuvo el rector Garrido.

“Estoy emocionadísimo, me parece fantástico que como nuestra hermana universidad estatal, que nos sigue porque hasta ahora era una de las más jóvenes, le nacieron dos nuevas “hermanitas”, que nos hayan invitado para darnos un presente y para decirnos que podemos contar con la Universidad de Los Lagos como apoyo. He estado en largas conversaciones con el rector quien nos orienta y nos dice cuáles son los principales desafíos de una universidad regional, de una universidad nueva, cuáles son los caminos en los cuales hay que tener cuidado, es fantástico, yo estoy realmente feliz”, manifestó Rafael Correa, Rector Universidad de O’Higgins.

En representación de la rectora de Aysén, asistió el Secretario General de dicha universidad, Selim Carrasco, quien destacó que se produzcan estas alianzas entre instituciones de educación. “Hacer esta alianza estratégica con la Universidad de Los Lagos para nosotros es fundamental, formamos parte del Consorcio de Universidades Estatales, también del Cruch y ser vecinos de un territorio hermoso como es la puerta de la Patagonia en la Región de Los Lagos es también una materia de aprendizaje fundamental, quiero destacar la ayuda que el rector Garrido nos entrega en cada uno de los encuentros”.

REFORMA

Esta inauguración del año académico estuvo marcada también por la discusión en torno a la reforma a la educación y el rector Garrido fue bien claro en este aspecto. “Más allá de las críticas a la reforma a la educación superior que todos los rectores de las universidades estatales tenemos, nadie puede negar que la gratuidad,  la creación de los CFT estatales y la creación de dos nuevas universidades, son políticas relevantes impulsadas por la presidenta Bachelet, ello constituye un cambio de paradigma al reconocer a la educación como un derecho y donde el rol de lo estatal es estratégico”, sostuvo.
Agregó que “la creación de los CFT estatales contribuyen a la existencia de una oferta pública que por 35 años ha sido exclusivamente privada. Hoy en Chile 4 consorcios nacionales atienden al 80 % de los estudiantes de formación técnica del país y donde dicha oferta solo impacta en un 20 % de los clusters productivos regionales. El generar esta nueva institucionalidad permite provisión mixta en grupo de estudiantes tan estratégicos para el país”, señaló el rector de la ULagos.

En su alocución también destacó la valiosa decisión de crear las universidades de O’higgins y Aysén donde muchos detractores daban por sentado su inviabilidad. “Pensar una universidad solo de la cobertura de estudiantes es no entender que una universidad en regiones es un actor que contribuye al desarrollo del territorio con generación de conocimientos, desarrollo del posgrado, y  siendo un aliado estratégico de los Gobiernos Regionales para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las personas. Una apuesta así es haber pensando en el desarrollo de las regiones”, precisó el rector Óscar Garrido quien agradeció la presencia en este acto de la jefa de División, Alejandra Contreras, por ser una persona comprometida con el desarrollo de las universidades regionales.

 

EN PUERTO MONTT

La inauguración del año académico en Puerto Montt contó con la destacada presencia del Premio Nacional de Arquitectura 2016 Edward Rojas quien ofreció la clase magistral “Contexto regional desde la arquitectura del lugar. Testimonio de una acción en el sur de Chile”. Su presentación destacó lo que ha sido su trabajo en Chiloé los últimos 40 años y cómo es necesario que las nuevas generaciones de profesionales se desempeñen en estrecha sintonía con la idiosincrasia del lugar. “Todos los territorios en el país presentan condiciones sobre las cuales es posible sustentar una obra contemporánea que aporte al desarrollo y la cultura de cada uno de estos lugares, pero estamos inmersos en una economía de mercado que ha trastocado todas las relaciones, tanto culturales, personales, económicas y que nos ha creado como una venda que nos impide mirar nuestros propios territorios, en esta no mirada, incorporar y traer modelos ajenos que no tienen nada que ver con el lugar y que tampoco buscan ajustarse a la realidad del lugar, un ejemplo es el mall de Castro que le llamamos el “mal de Castro” porque lo que hace es una obra absolutamente impertinente”, sostuvo el Premio Nacional.

Fuente: ULAGOS

 

Joven ciego de San Rafael cumple su sueño y estudia Psicología en la U. Católica del Maule

Motivado por avanzar a paso firme en su formación profesional del área de la salud se encuentra el joven oriundo de San Rafael, Roberto Ayala Erazo, quien ingresó a la Universidad Católica del Maule a la Escuela de Psicología, siendo muy bien recibido por la comunidad universitaria y compañeros en general.

Luego de salir del Liceo Abate Molina de Talca -relata el estudiante- debió postergar su ingreso a la educación superior por un año, periodo que le sirvió para decidir la carrera y adelantar materias luego de conocer los ramos qué se venían en primer año.

“Llego con todas las ganas de cumplir con las exigencias de la Universidad y no defraudar a quienes me han apoyado”, señaló Roberto, quien se reúne más de una vez por semana con la encargada de inclusividad de la UCM, profesora Romina Gutiérrez, quien desde la Vicerrectoría Académica del plantel colabora para el logro de los objetivos académicos de los estudiantes con discapacidad de la Universidad.

“Toda persona tiene una dignidad y en ella somos todos iguales y nos debemos respetar. Ese es el prisma que nos hará ver la vida de forma más sencilla, ya que no deberemos ver la inclusión en temas particulares, debemos hablar de personas. Ese perfil es que estamos tratando de trabajar con nuestros estudiantes, y con ello tenemos avanzado un gran paso, porque todo lo demás es consecuencia de ese primer paso”, destacó el rector UCM, Dr. Diego Durán.

Estudiar Psicología

A sus 19 años, se confiesa amante de su núcleo familiar compuesto por su madre y sus cuatro hermanas, a quienes agradece todo el apoyo que le permiten hoy cursar Psicología.

“Psicología es la meta que me propuse al salir del Liceo. Empecé a investigar sobre la carrera y es muy satisfactorio haber logrado entrar. Me motiva mucho el trabajo social con jóvenes, me gusta escuchar, comprender y ayudar a las personas”, comenta sobre su decisión el estudiante.

“Mi familia está muy alegre por mi ingreso a la Universidad, siempre quisieron que estudiara leyes, pero lo mío siempre fue más por el lado científico”, agregó.

A fines de marzo, Roberto completó la ronda de entrevistas de presentación con sus profesores y compañeros de curso, cuestión sobre la que señala que “terminé de conocer a todos mis profesores recién y la recepción ha sido muy buena. Más que buena onda siento que los profesores son abiertos a conversar con ellos, a que uno les pregunte, no son profesores que a la primera te digan que no. La Universidad tiene un ambiente cercano y mis compañeros de curso también”, destacó.

Un rol fundamental en este camino fue el apoyo y la confianza depositada en él por parte de su profesora jefe, María Isabel Rojas, profesora que lo acompañó desde 7mo a 4to medio, y con quien depuró su forma de estudio basada en apuntes, grabaciones, resolución de guías y uso de apoyos tecnológicos para su educación.

“Sean atrevidos y no tengan miedos. Cada vez el mundo se está abriendo más puertas, la sociedad se está adaptando a nosotros y las universidades también hoy conocen los requisitos que necesitamos”, manifestó Roberto instando a otros jóvenes que tienen la misma idea en mente, aclarándoles que “seguro no será todo fácil, pero en la vida nada es fácil. Si se les dan la oportunidad deben tomarla, y si les va mal, al menos tendrán la experiencia”.

En el ingreso 2015, ingresó a la U. Católica del Maule la estudiante Nicole Urrutia Molina, a la Escuela de Pedagogía en Educación Especial, alumna que como Roberto se encuentra cursando su formación profesional bajo el alero de la #EducacionConSentido.

Fuente.: UCM

Fotografía de estudiante ULS es seleccionada entre las mejores 50 del mundo en concurso internacional

La imagen de los Saltos de Huilo-Huilo, será exhibida en el Somerset House de Londres.

Una fotografía de los Saltos de Huilo-Huilo, perteneciente al estudiante de Ingeniería Civil de Minas de Universidad de La Serena, John Cerda Latoja, fue seleccionada entre las mejores 50 del mundo en The Sony World Photography Awards, un importante concurso internacional donde participaron 95.541 fotógrafos de 186 países.

La imagen fue tomada en uno de los viajes por el sur de Chile del joven estudiante de la Universidad de la Serena aficionado a la fotografía, quien decidió enviarla para su evaluación por parte de la Organización Mundial de Fotografía y un jurado seleccionado por la Academia Mundial de Fotografía, a la cual pertenecen los más reconocidos fotógrafos.

“La fotografía la hice en los Saltos de Huilo-Huilo, en la Región de Los Ríos, en un viaje fotográfico que realicé junto a un grupo de amigos fotógrafos de paisajes. Meses después me llegó la noticia sobre este concurso y mandé mi foto favorita que hice en ese viaje. Claramente las posibilidades de clasificar eran mínimas por la cantidad de fotógrafos aficionados y profesionales que mandan sus trabajos, pero aun así, no perdía nada con intentarlo (…). Con el pasar del tiempo me informaron que mi foto estaba dentro de las 50 mejores fotos seleccionadas en mi categoría (Panoramic)”, explicó el alumno de la ULS.

El joven estudiante manifestó que estar dentro de los cincuenta mejores, “es un gran logro ya que dentro de tantas fotos, que el jurado formado por los mejores fotógrafos del mundo, se haya fijado en mi trabajo, es el mejor de los premios y de esta forma me lo han hecho sentir”.

Sobre su pasión por la fotografía, específicamente la de paisajes, comentó que fue en su primer año de Universidad que lo empezó a tomar más en serio. “Fue un hobby que con el paso del tiempo se ha transformado en algo más serio y a lo que dedico mi tiempo paralelo a los estudios”, sostuvo el alumno, quien agregó que vibra capturando paisajes del mundo y que la mejor frase que explica lo que significa para él la fotografía es: “la fotografía se ha convertido en mi voz en este enorme y confuso mundo”.

La fotografía de los Saltos Huilo-Huilo, será exhibida en el Somerset House de Londres, un importante centro cultural de Inglaterra, desde el 22 de abril hasta el 8 de mayo.

Fuente: ULS

Alumno de Magíster en Derecho Público UST seleccionado por Pleno del Tribunal Constitucional

Álvaro Bello Fuente-Alba fue elegido por dicha Magistratura para realizar una pasantía de investigación en la Dirección de Estudios.

Como un “reconocimiento a su dedicación durante los estudios de postgrado” calificó Enrique Díaz, Director del Magíster en Derecho Público de la Facultad de Derecho Universidad Santo Tomás, que su estudiante Álvaro Bello Fuente-Alba haya sido seleccionado, por el Pleno del Tribunal Constitucional, para realizar una pasantía de investigación en la Dirección de Estudios de dicha Magistratura.

El estudiante, egresado de la primera versión del programa, lleva adelante su investigación para la realización de su Tesis del Magíster sobre “Naturaleza Jurídica de la Vista del Fiscal en el procedimiento disciplinario regulado en Decreto con Fuerza de Ley N° 29 del año 2005, el cual fija texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley Nº 18.834, sobre Estatuto Administrativo”, la cual es dirigida por el Profesor y Director Enrique Díaz.

“La selección de Álvaro para llevar adelanta su investigación en el Tribunal Constitucional es un importante reconocimiento a su dedicación durante los estudios de postgrado, donde ha sido uno de los mejores estudiantes de su generación”, sostuvo el Director del programa.

Además, afirmó que, también, “es un reconocimiento al desarrollo del Magíster, donde nos hemos puesto como objetivo que nuestros estudiantes, además de adquirir conocimientos de primer nivel, produzcan también conocimiento y realicen un aporte a la disciplina del Derecho, contribuyendo así con la Facultad de Derecho de la Universidad Santo Tomás, en el ámbito del postgrado y la investigación. Esto es lo más destacable de la investigación, que Álvaro lleva adelante hoy en uno de los centros jurídicos más importantes del país como es el Tribunal Constitucional”.

En tanto, para Sebastián Rodríguez, Vicerrector de Investigación y Postgrado Santo Tomás, “esta pasantía de investigación es un reconocimiento a la calidad de los programas de postgrado que viene desarrollando la UST, y el aporte de ellos a la generación de nuevo conocimiento y al desarrollo profesional en distintas áreas disciplinarias”.

Fuente: UST

Alumno de Derecho U. San Sebastián Concepción fue premiado por su tesis por Tribunal Constitucional

Nicolás León Henríquez obtuvo “Mención Honrosa, tercer lugar”, con su tesis “La Acción de Inaplicabilidad por Inconstitucionalidad sobre los Tratados Internacionales”.

Recibirá el reconocimiento este jueves 17 de diciembre, en dependencias del Tribunal.

Nicolás León Henríquez, alumno de Derecho de la Universidad San Sebastián Concepción, fue honrado con una “Mención Honrosa, tercer lugar” en la convocatoria 2005 del Premio Tribunal Constitucional, que se entrega anualmente a las tesis o memorias en Derecho que signifiquen un aporte al desarrollo de la Justicia Constitucional. “La Acción de Inaplicabilidad por Inconstitucionalidad sobre los Tratados Internacionales”, trabajo de León Henríquez, fue postulado en marzo de este año, y recientemente confirmado en el tercer puesto. El egresado recibirá su premio este jueves 17 de diciembre, en dependencias del Tribunal Constitucional.

El estudiante es el único premiado en esta versión del concurso que proviene de una universidad regional, ya que los primeros y segundos lugares fueron atribuidos a egresadas de la Universidad de Chile. Nicolás León cuenta que el 2012 conoció de este premio, y que desde entonces se planteó el objetivo de realizar una tesis de grado que cumpliese el objetivo de ser considerada por el jurado. “El 2013 comencé a perfilar algunas ideas, y ya el 2014 me dediqué de lleno a trabajar en ella”, señala Nicolás.

“El tema lo elegí porque tiene mucha contingencia, la nueva constitucionalidad que se nos viene. Mi objetivo fue complementar las investigaciones de mi profesor de tesis, el doctor Max Silva Abbott, quien estudia la temática referente al control de convencionalidad y los efectos del Sistema Interamericano de Derechos Humanos. Quise complementar esa línea porque es una visión novedosa, una línea argumentativa sólida y coherente y porque no hay muchos investigadores al respecto”, cuenta el alumno premiado, quien recibirá su premio en el Tribunal, en Santiago, en unos días más.

“En Chile no hay una norma que explique si los Tratados Internacionales están por sobre o bajo la Constitución, ni mucho menos qué posición tienen aquellos respecto a la ley. Despejando esa duda es posible determinar si mediante acciones de derecho interno, como la de inaplicabilidad, se podrá resguardar la supremacía constitucional, o bien si los tratados internacionales y las decisiones de jueces internacionales, en especial del Sistema Interamericano de Derechos Humanos, se convierta en el ente rector del ordenamiento jurídico interno, con prescindencia de la supremacía constitucional. Es un tema complejo y de efectos y doctrina diversa”, agrega León. “A través de este trabajo por lo menos se ofrece una postura que puede ser útil para quienes les corresponda trabajar en el tema, principalmente con miras a la discusión constitucional que se avecina”, expresa el sebastiano.

Mejor alumno de su promoción

Para postular al concurso se debía cumplir una serie de requisitos, siendo el más importante el haber aprobado la tesis con nota siete (excelencia), situación que tuvo lugar en el caso de Nicolás, quien no sólo consiguió el mejor promedio de notas sino que además resultó el mejor de su promoción. “Mi profesor guía fue muy presente; la tesis no habría conseguido la estructura que obtuvo sin la orientación de Max Silva”, asevera Nicolás León.

“Este logro nos llena de orgullo, puesto que postulan egresados de todo Chile”, afirma Carlos Salazar Sazo, director de Derecho de la USS Concepción. “Este éxito es también, aunque indirectamente, un reconocimiento externo a la docencia y a la dirección de investigación de tesinas”, agrega.

La ceremonia de premiación se efectuará la sede del Tribunal, ubicada en Avenida Apoquindo 4700, Las Condes, Santiago, a las 9.30 horas.

Fuente: USS

Alumno USS desarrolla investigación para determinar si estetoscopios causan infecciones intrahospitalarias

Andrés Zúñiga, estudiante de medicina de la Universidad San Sebastián y miembro asociado al Instituto IPSUSS obtuvo financiamiento del programa VIU-Fondef, para analizar la relación entre las bacterias que puedan tener los estetoscopios con las infecciones.

Las infecciones asociadas a la atención de la salud son un problema a nivel mundial. En Chile se estima una incidencia de 70 mil al año, con un costo de 70 millones de dólares y una sobreestadía de 700 mil días camas anuales. Los estetoscopios utilizados por el equipo de salud, resultan contaminados hasta en un 100% por microrganismos de importancia médica como Staphylococcus aureus resistentes a meticilina y Enterococcus resistente a vancomicina, lo que puede transmitirse a otros pacientes si no son desinfectados.

Es por esa razón que Andrés Zuñiga, estudiante de quinto año de Medicina de la Universidad San Sebastián y miembro asociado al Instituto de Políticas Públicas en Salud (IPSUSS), del mismo plantel, se adjudicó financiamiento del programa de Valorización de la Investigación en la Universidad del Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico (VIU-Fondef), en el que investigará la relación entre las bacterias que puedan tener los estetoscopios con las infecciones intrahospitalarias.

Andrés Zuñiga explicó que «la base de investigación tiene que ver con bacterias patógenas que producen infecciones intrahospitalarias o infecciones asociadas a las atenciones de salud y que podrían ser potencialmente prevenibles». Además, el estudiante agregó que «este premio es un orgullo y mediante el apoyo de IPSUSS y de la Universidad podemos contribuir a la sociedad, donde la vocación y el servicio público es lo más importante, siendo justamente eso lo que busca este proyecto».

Para llevar a cabo la desinfección de los estetoscopios, el proyecto desarrollará un dispositivo destinado para tal efecto, que será instalado en distintos centros y servicios hospitalarios para efectuar la limpieza de los instrumentos.

El estudiante comentó que «en la actualidad no existe ningún producto o servicio destinado específicamente a la desinfección del estetoscopio y tampoco hay protocolos que normen este procedimiento, por lo que el dispositivo que nosotros crearemos es una innovación para el sector salud».

Fondef

Esta es la quinta versión de este concurso, siendo esta adjudicación un logro para la Universidad San Sebastián y para el IPSUSS, pues se trata del primero que se obtiene, resultado del esfuerzo conjunto por promover la academia y aportar a los estudiantes de pregrado con elementos para canalizar inquietudes de investigación.

El director de Fondef, Khaled Awad, afirmó que «este tipo de concurso lo hemos abierto para investigadores jóvenes, que con el apoyo de la universidad, se pueden encontrar buenas ideas para el futuro de la investigación», dejando abierta la invitación hacia los estudiantes para que sigan participando de este tipo de iniciativas. «Si los estudiantes tienen alguna idea que consideren valiosa para su trabajo de tesis, siempre tendrán la posibilidad de presentarla en este concurso, porque los temas que se premian son muy diversos, y no hay limitaciones en ese sentido».

El programa VIU-Fondef busca promover el emprendimiento, empresas o servicios que se generen a partir de investigaciones que realizan estudiantes de pregrado o postgrado, a través de sus tesis universitarias. Este fondo busca ejercer como puente entre la investigación y la capacidad de innovación tecnológica y económica.

Fuente: USS

Dos colegios de Quilpué y dos de Santiago son los semifinalistas del Torneo de Debate Filosófico 2015

 Los cuatro colegios deben enfrentarse entre ellos para definir a los dos finalistas, que competirán por el triunfo en noviembre próximo.

Los colegios Liahona de Belloto (Quilpué), Liceo José Victorino Lastarria (Providencia), Fundadores de Quilpué e Instituto Nacional José Miguel Carrera (Santiago), son los que compiten en la etapa semifinal del Torneo de Debate Filosófico, que por segundo año consecutivo organiza el Instituto de Filosofía de la Universidad de Valparaíso.

En esta versión, la primera de nivel nacional, partieron compitiendo ocho colegios del Gran Valparaíso, San Antonio y Santiago. La final se realizará en noviembre, en fecha por confirmar.

¿Se puede argumentar con pasiones?, ¿se pueden justificar argumentativamente las pasiones?, ¿las comunicaciones actuales mejoran la interacción de la gente?, ¿es útil y constructivo el odio? y ¿hay que creerles a los científicos?, han sido las preguntas que los estudiantes han debido responder, sosteniéndolas con argumentos lógicos.

Convocado como un espacio que no sea un ejercicio retórico, de simple argumentación, sino un ejercicio en que el contenido es lo más importante, el Torneo de Debate Filosófico permite a los grupos escoger la postura que quieren defender, sin importar si los contrincantes defienden la misma tesis. Lo que importa son los argumentos utilizados, que tienen que responder a la metodología filosófica.

Andrés Bobenrieth, académico del Instituto de Filosofía UV, uno de los organizadores del evento y miembro del jurado, explica que “la idea que tuvimos ya desde el año pasado, es la importancia de mejorar la calidad de la discusión, y que la gente se dé cuenta de que la discusión a nivel nacional no debe ser simplemente plantear una posición, sino la profundidad de los planteamientos. Por eso enfatizamos lo de debate filosófico: no es simplemente saber debatir bien, hablar bien, sino lo importante es tener una visión de contenido y que realmente aporte a la sociedad”.

Respecto de cómo esta actividad acerca la filosofía a las personas, Bobenrieth indica que “sin duda, es una cosa muy importante. La gente piensa que la filosofía no está ya, y está en la base de muchas cosas. En Chile, por ejemplo, la discusión sobre si la educación es un derecho, en el fondo es una discusión filosófica: ¿es un derecho o es algo que uno recibe como un servicio? En ese sentido, la gente se ha dado cuenta de esas cosas que parecen muy etéreas y las terminan aterrizando en cosas muy importantes en el día a día de las personas. Por eso las discusiones filosóficas pueden parecer largas, pero en el fondo apuntan generalmente a cosas de esa envergadura, que afectan la vida de las personas a largo plazo. Y en algún momento hay que pensarlas, y en esta sociedad últimamente nos hemos dado cuenta de que hay que pensar cosas importantes”.

 Alumnos entusiasmados

Los alumnos de enseñanza media de distintos establecimientos, guiados por sus profesores de Filosofía, han participado con entusiasmo en las sesiones de debate.

Francisca Jamett, alumna de cuarto medio del Colegio Liahona, integra el mismo grupo que el año pasado resultó vencedor del torneo. Para ella, el certamen “es súper importante. Nosotros aprendimos muchísimo el año pasado, porque estar parado ahí, debatiendo, te entrega mucha confianza, y además uno aprende mucho en el proceso, mucho”.

Sobre si siempre le ha gustado la filosofía, la estudiante indica que “de hecho, no. Pero en tercero medio le agarré mucho el gusto, además que la profe de nosotros es ‘seca’, uno siempre cree en sus profes. Pero con el torneo uno va aprendiendo muchas más cosas y se va inculcando mucho más el arte de la filosofía”.

En cuanto a lo que significa haber ganado el año pasado, señala: “No íbamos a venir diciendo ‘vamos a ganar’. O sea, uno siempre tiene la convicción de que puede, y así pasó el año pasado, porque trabajamos harto, y esperamos que este año también pase lo mismo, porque la pasamos súper bien en el transcurso de la competencia y aprendimos muchísimo”.

Por su parte, Tomás Alonso Figueroa, estudiante de cuarto medio del Liceo Lastarria, de Providencia, expresa que “participar en este torneo, además de ser una instancia única que pocas veces se da, tiene una importancia bastante pedagógica, en el sentido que desarrollamos un sentido crítico a cómo nosotros vemos las cosas. Es decir, qué entendemos por amor, qué entendemos por odio, qué sentimos en cuanto a estos dos conceptos que muchas veces utilizamos en la cotidianidad pero jamás nos hemos detenido a pensar en qué consisten. Entonces, torneos como éste sirven tanto a corto como a largo plazo”.

Acerca de su gusto por la filosofía, el alumno indica: “La verdad es que como uno siempre tiene Filosofía en tercero medio, yo llegué y fue como de frentón. O sea, nunca me habían hecho este tipo de preguntas, este tipo de metodología para la filosofía, y la verdad es que sí, me agradó bastante en tercero medio, y ahora en cuarto medio, con el mismo profesor, sigo queriendo el ramo”.

Fuente: UV