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Debuta con éxito Jornada de Integración en la Facultad de Ingeniería

La iniciativa fue organizada por el Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA)

El pasado 2 y 3 de marzo se llevó a cabo la Jornada de Integración para darle la bienvenida a la nueva generación de alumnos que comenzó su vida universitaria en la Facultad de Ingeniería UDP.

La jornada estuvo divida en dos partes, por un lado los nuevos alumnos conocieron las dependencias de la Universidad, es decir, la Biblioteca Nicanor Parra, el Gimnasio y otras facultades. En segundo lugar, participaron de los ingeniosos juegos que el CAEA junto con la colaboración de una consultora preparó para ellos. Estas dinámicas tenían por finalidad potenciar tres habilidades blandas que fueron la asociatividad, el trabajo en equipo y la autogestión.

Las actividades efectuadas tuvieron por objetivo que los nuevos estudiantes comenzarán a generar desde ya un sentido de pertenencia con la Universidad y específicamente con la Facultad. Junto con ello, también se buscó que se empiece a construir una relación de confianza entre compañeros.

Para Vicente San Martín, alumno de primer año de Ingeniería Civil Industrial, la jornada fue útil para fomentar el trabajo en conjunto: “nos sirvió para trabajar en equipo, para el liderazgo, para cambiar ideas y encontrar el camino para lograr el objetivo” aseguró.

Si bien, no asistieron todos los estudiantes que fueron convocados, para la directora del CAEA, Ana Luisa Caviedes, la iniciativa cumplió a cabalidad con su objetivo ya que “todos los alumnos que vivieron esta experiencia salieron con algo positivo, salieron con la sensación de haber sido bienvenidos. Eso se nota en el ambiente, ahora se ven más unidos”.

A futuro, el CAEA espera poder mantener esta iniciativa y fomentar una “cultura” en la Facultad, ya que como indica Caviedes “para una Facultad de Ingeniería tener este tipo de jornadas es una apuesta positiva a la hora de diferenciarse del resto”.

Fuente: UDP

Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA) organiza programa de Tutores Pares

El foco del proyecto es ayudar a los alumnos de primer año a tener una mejor experiencia universitaria.

En el marco de la bienvenida a la nueva camada de alumnos que arribará a la Facultad de Ingeniería UDP en marzo del presente año, el Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA) está en pleno proceso de convocatoria y selección de candidatos para formar parte del cuerpo de Tutores Pares.

La iniciativa busca ofrecer un apoyo personalizado a alumnos de primer año, acompañándolos en su integración a la vida universitaria y en sus procesos de aprendizaje.

Los tutores deben ser alumnos de quinto o sexto año, comprometidos con ser un compañero durante todo el año. El rol del tutor, por tanto,consiste en conocer y acoger a los alumnos en su proceso de inserción a la vida universitaria; indagar en su situación a través del proceso, diagnosticando su estado basal y detectando brechas académicas y/o posibles crisis vocacionales del estudiante, así como identificar posibles riesgos de deserción; guiarlos y apoyarlos académicamente en la formación de su primer año de carrera, transmitiéndoles información desde su experiencia universitaria; recoger y responder necesidades transversales, tales como preocupaciones, inquietudes y ansiedades que manifiesten; entre otros.

A pesar de que el mayor recurso del tutor par es su propia experiencia y formación en la vida universitaria, se considerarán capacitaciones durante todo el año, que los formen y les permitan adquirir herramientas metodológicas y técnicas que faciliten el proceso con sus tutorados.

Ana Luis Caviedes, Directora del CAEA, remarca los beneficios que conlleva ser tutor: “Recibirán formación en cosas que son útiles para ellos. Además, pertenecer a un cuerpo de tutores habla de un currículo social o extra programático que hoy en día en las empresas es muy bien visto”.

Si bien, los tutores comenzarán a trabajar con sus respectivos alumnos desde abril, sus actividades comenzarán a fines de enero con la selección del personal y con la primera capacitación, para luego continuar en marzo. Se considerará un cuerpo de 36 tutores, que tendrá a su cargo un máximo de 10 alumnos de primer año.

La Directora del CAEA indica la importancia de que la iniciativa perdure: “La idea es mantener este programa a largo plazo, ya que es algo que nos va a propiciar una mejor calidad de enseñanza a todos dentro de la Facultad”.

Fuente: UDP

Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA) organiza Plan de Perfeccionamiento Docente

Los talleres comenzarán la segunda quincena de enero.

A pesar de llevar poco menos de un mes activo, el recientemente inaugurado Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA), dirigido por la sicóloga Ana Luisa Caviedes, ya está planeando actividades que contribuyan en la materialización de su objetivo, el cual es proveer de un servicio de apoyo psicoeducativo a los alumnos de primer año de la facultad y a la vez brindar soporte a sus procesos académicos.

Bajo esta premisa, el CAEA está coordinando el Plan de Perfeccionamiento Docente. Esta iniciativa busca brindar a los docentes nuevas herramientas que los ayuden a efectuar de mejor forma sus clases. Para esto, el centro realizará talleres que se ocupen de puntos esenciales en el proceso educativo. En esta primera instancia, los aspectos a tratar serán: el uso del recurso vocal, la noción de evaluación y feedback, el alumno del nuevo milenio y herramientas para motivarlo.

Los focos a mejorar nacen a partir de un levantamiento exhaustivo de las necesidades de los profesores. Para llegar a estas necesidades, se desarrollaron focus group, encuestas y reuniones con profesores, ayudantes y alumnos.

Los talleres tendrán una duración de seis horas, divididos en dos sesiones cada uno. Si bien, los cursos no son obligatorios, forman parte de la política institucional de la escuela, que insta a que sus profesores se desarrollen. La académica Carolina Busco, integrante del comité del Proyecto Mecesup (PM), señala que “la idea es que los profesores tengan la voluntad de hacer mejor su trabajo y eso es lo más probable con lo que nos encontremos”.

Según Caviedes, tras realizar la investigación: “la percepción es que ellos están en una disposición a enfrentarse mejor al nuevo quehacer pedagógico que es distinto a su disciplina, pero quieren mejores herramientas”.

A pesar de que el Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje surge en el marco del Proyecto Mecesup (PM), un aspecto fundamental para que se cumplan todos los objetivos es mantener el CAEA a largo plazo.

A futuro, el centro pretende seguir haciendo más talleres durante el año, dentro del período marzo a junio, en el receso de invierno, y de julio a agosto.

Fuente: UDP

Facultad de Ingeniería inauguró Centro de Apoyo a la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA)

El CAEA estará liderado por la sicóloga Ana Luisa Caviedes.

El pasado 3 de diciembre fue inaugurado oficialmente por el decano de la Facultad de Ingeniería, Rodrigo Garrido, el Centro de Apoyo a la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA), que tiene por objetivo proveer de un servicio de apoyo psicoeducativo a los alumnos de primer año de la facultad y a la vez brindar soporte a sus procesos académicos.

El CAEA es liderado por la sicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Ana Luisa Caviedes, quien se integró en septiembre del presente año.

La inauguración, que fue realizada en el auditorio de la facultad, contó con la presencia de los directores de escuela y centros, autoridades de casa central, representantes del Ministerio de Educación, además de académicos, funcionarios y alumnos de primer año

Rodrigo Garrido expuso los objetivos centrales del centro y su misión. Destacó que es una iniciativa pionera en nuestra Universidad y novedosa en el marco de todas las universidades del país y que está alineada plenamente con los objetivos estratégicos de la UDP.

“El CAEA nace de la necesidad de definir un espacio formal para abordar el problema de la nivelación de competencias de entrada deficitarias”, destacó el decano.

Posteriormente, Garrido presentó a la nueva directora del CAEA, quien mencionó las actividades realizadas durante el 2015, entre las que destacan: taller de manejo de ansiedad, taller de hábitos de estudio, atención psicológica personalizada, más de 12 mesas de estudio de asignaturas de primeros años, apoyo en entrevistas de talentos (más de 80 postulaciones).

Finalmente, Ana Luisa mencionó las actividades proyectadas para el año 2016: “queremos organizar una bienvenida para los nuevos alumnos con una actividad motivacional, realizar talleres de manejo de ansiedad y hábitos de estudio, continuar la atención psicológica, estaremos a cargo del proceso de diagnóstico y nivelación de inglés, ciencias básicas y comunicación para la ingeniería y brindaremos apoyo en el programa de talentos”.

Terminada la inauguración, los invitados compartieron un café de bienvenida. Puedes ver las fotos de esta actividad en nuestro Facebook.

Para comunicarte con la directora del CAEA debes escribir a: Centroaprendizaje@mail.udp.cl

Fuente: UDP