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Este 2018 inician clases los futuros docentes en ciencias del Maule Sur

Con la apertura de dos carreras en su Campus Linares, la Universidad de Talca espera mitigar el déficit de docentes en esta área y fortalecer las herramientas pedagógicas con base a competencias

Pedagogía en Enseñanza Media en Matemática y Física; y Pedagogía en Enseñanza Media en Química y Biología, son las nuevas carreras que albergará la Universidad de Talca (UTALCA). El compromiso de egresar científicos al país y mitigar el déficit de profesionales en esta área es el objetivo principal de la Institución.

Ambas carreras conformarán la naciente Escuela de Ciencias Naturales y Exactas. Poseen cuatro áreas de fortaleza pedagógica: avanzando conocimiento disciplinar, razonamiento avanzando en criterios lógicos, utilización de Técnicas de Información (Tic´s) y dominio operativo eficaz del idioma inglés bajo la clasificación C1 del Sistema Europeo.

Además, cuentan con mención en inglés, al igual que todas las pedagogías de la citada Facultad, y se impartirán Campus Linares de la UTALCA, el cual inició sus operaciones en el 2016 con el objetivo de establecer en la ciudad un núcleo pedagógico de la región ante la baja matrícula registrada en el Maule Sur (con un 6% de participación frente al 94% del Maule Norte).

La decana de la Facultad Ciencias de la Educación, Rossana Fiorentino, considera que la formación en ciencias basada en competencias, permitirá la entrada de un modelo innovador en el sistema educativo, a fin de erradicar el método tradicional de enseñanza que considera como “pasivo y con bajos fundamentos disciplinares”.

“Si no tenemos buenos científicos, difícilmente vamos a poder desarrollarnos y participar en la evolución de países en vías de crecimiento como el nuestro. Esto empieza desde las salas de clases. En los establecimientos educacionales no tenemos profesores especialistas que sean capaces de motivar a los alumnos para que estos puedan valorar las ciencias. Nosotros aspiramos revertir este déficit y generar una integración del docente y alumno con la ciencia”, explicó.

De acuerdo al último informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (Ocde), en Chile el déficit de docentes de enseñanza media, en el área de ciencias es del 35%. Cifra más alta entre los países signatarios en dicha coalición internacional.

Construcción del Campus Linares de la UTALCA lleva 98 por ciento de avance

​Autoridades de la Casa de Estudio y del Ministerio de Obras Públicas entregaron detalles de la última etapa del nuevo recinto que albergará carreras técnicas y profesionales.

Cercanas a su término se encuentran las faenas de construcción del Campus Linares de la Universidad de Talca, que se ubica en el sector oriente de esa ciudad, donde funcionarán todas sus dependencias administrativas y académicas, relacionadas con las carreras profesionales y técnicas que la casa de estudios imparte en Linares.

Los trabajos se iniciaron a fines de 2014 y están a cargo de Constructora Cuevas y Purcell S.A (CYPCO S.A.) y a su financiamiento concurrió el Gobierno Regional del Maule con un aporte de alrededor de seis mil 600 millones de pesos. A la fecha, el avance es cercano al 98 por ciento, según informó la Dirección Regional de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas (MOP), unidad ejecutora del proyecto.

El secretario regional del MOP, Enrique Jiménez,  precisó que la empresa a cargo de las obras se encuentra trabajando en diversos detalles de los edificios que conforman el recinto universitario. “En un área de seis mil 380 metros cuadrados de construcción, se incluyen aulas, laboratorios, oficinas, biblioteca, gimnasio, canchas, áreas verdes y calles interiores”, detalló.

Según explicó el seremi,  una vez que el contratista da por terminada la obra se inicia el proceso de recepción por parte de una comisión compuesta por profesionales de MOP, quienes verificarán si el proyecto se desarrolló de acuerdo a lo contratado.

Por su parte, el  prorrector de la Universidad de Talca, Pablo Villalobos, destacó que “estamos llegando ya al final del proceso de construcción. La empresa que está a cargo deberá entregar la obra al MOP y el ministerio tiene que hacer un chequeo y una certificación de cada una de las especificaciones técnicas y de los compromisos del contrato. Una vez que se realice todo eso, la Universidad toma posesión del campus”.

Al hacer una estimación del plazo, el prorrector sostuvo que “nosotros esperamos que esto se materialice la primera quincena de mayo porque en una construcción siempre hay aplazamientos o permisos que pide la empresa. Estamos confiados en que no más allá del 15 de mayo la obra esté entregada”.

Por último, el seremi de Obras Públicas valoró el aporte que la Universidad de Talca realiza a la ciudad de Linares con un Campus moderno que significará más progreso y más cultura para la Provincia de Linares y la Región del Maule.

“Este un ejemplo más de la infraestructura puesta al servicio del país y su gente ya que esta casa de estudios permitirá fomentar la innovación y el desarrollo en todo el Maule sur”, manifestó la autoridad.

Fuente: UTALCA

“La construcción sigue los estándares de calidad para la formación de sus estudiantes”

El prorrector de la Universidad de Talca, Pablo Villalobos, destacó y se mostró feliz ante la infraestructura del futuro nuevo complejo.

Satisfecho se mostró el prorrector de la Universidad de Talca, Pablo Villalobos, ante los avances del 87% de las obras de construcción del nuevo campus académico en la ciudad de Linares. Las Faenas son ejecutadas por el Ministerio de Obras Públicas, a través de la Dirección Regional de Arquitectura, y representan una inversión de $6.697 millones, aportados por el Gobierno Regional del Maule.

Ante las cifras, la autoridad destacó el proyecto. “Nos alegra mucho estar casi al 90% de avance en obras. Hace poco tiempo visitamos el lugar y la calidad de la construcción del nuevo campus sigue los estándares de calidad que la Universidad de Talca tiene para la formación de sus estudiantes”, aseguró.

En la actualidad se afinan los trabajos en todo el recinto que considera el edificio principal con oficinas y salas múltiples, biblioteca con auditorio,  gimnasio y cancha de fútbol/rugby con galería para 370 personas.

Igualmente se configuran los espacios interiores, con patios pavimentados, césped, iluminación pública, calles asfaltadas y cierre perimetral.

Los trabajos contemplan una superficie total de construcción de 6.380 metros cuadrados y tienen un plazo contractual de ejecución de 360 días por lo que se espera estén concluidos dentro de los primeros meses de 2016.

La ejecución del proyecto Campus Linares de la Universidad de Talca ha generado mayores oportunidades de empleo, al requerir mano de obra local. Actualmente hay más de 150 puestos de trabajo entre jornales, trabajadores especializados y profesionales de la construcción.

Fuente: UTALCA

Docentes de liceos conocieron nuevas pedagogías de la UTALCA y su énfasis en idioma inglés

Profesores de enseñanza media se enteraron de los lineamientos de la Facultad de Ciencias de la Educación y de su carrera de Pedagogía en Educación Media en Inglés.

Con énfasis en el trabajo colaborativo entre Universidad y establecimientos de enseñanza media para la formación de los futuros profesores en el Campus Linares, se desarrolló una jornada informativa convocada por la Facultad de Ciencias de la Educación de la casa de estudios maulina.

Estuvieron presentes directores de liceos, docentes y autoridades, quienes conocieron entre otros aspectos el modelo de prácticas tempranas que caracteriza a las cinco pedagogías que imparte la universidad, y que constituye el sello de excelencia de los educadores que egresarán de esta Institución.

Este modelo permite que los alumnos —tanto en las pedagogías del campus Linares como en el campus Santiago—practiquen desde el primer semestre de su plan de estudios la labor docente en establecimientos secundarios reales.

Así lo explicaron autoridades de la corporación universitaria, quienes destacaron que la lengua inglesa es el idioma mundial de comunicación. Y de ahí la importancia de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Inglés que ofrece el Campus Linares.

“El inglés es considerado la lengua franca del mundo, el idioma de los hablantes nativos de otras lenguas que se comunican entre ellos de manera globalizada. Y uno de los propósitos es que los alumnos sean ciudadanos del mundo globalizado”, señaló la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Rossana Fiorentino.

La académica enfatizó el aporte de la UTALCA, ya que forma profesores en el Maule, en el contexto de un país centralizado. “Por tanto este idioma quiebra esas barreas y hace posible que nuestros alumnos puedan participar. Y hace posible la igualdad de oportunidades para todos”, precisó.

UNA ALIANZA

La actividad, efectuada en el Museo de Arte y Artesanías de Linares, también sirvió como una forma de vinculación con los liceos y colegios del Maule, los que pueden aportar su experiencia para la formación de los futuros profesores, según explicó Katja Brachmann, directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Media en Inglés y del Programa de Idiomas de la UTALCA.

“Se busca una alianza muy fuerte con la comunidad de profesores de inglés para concretar esta formación práctica. Se necesita que los alumnos vayan a los colegios a observar clases de inglés y preparar sus propias clases prácticas, y reflexionen con profesionales del ámbito”, dijo.

“Estamos construyendo sobre nuestra base de colaboración a la región que hemos estado realizando durante los últimos dos años con talleres de capacitación y perfeccionamiento para docentes de inglés. Hemos colaborado estrechamente para levantar las necesidades de esta carrera y hemos trabajado con estudiantes”, sostuvo Brachmann.

LICEO VIRTUAL

El encuentro con los docentes de enseñanza media también permitió difundir la incorporación de este idioma como un nuevo módulo del Liceo Virtual, plataforma online de la Universidad de Talca que ofrece acceso a estudiantes, padres y profesores de establecimientos reales, mediante una clave de acceso, contribuyendo a su preparación académica para ingresar a la educación superior.

 “Lo más relevante es que estamos abriendo oportunidades de comunicación, de conocimientos a los estudiantes, a pesar de que en Chile debería existir una especie de inglés latente por uso cotidiano de palabras de habla inglesa, pero no basta con eso. Y la plataforma de inglés —construida en conjunto con el Programa de Idiomas— permite que los estudiantes puedan acceder a contenidos de muy buena calidad”, expresó Jorge Araneda, director del Liceo Virtual de la UTALCA (liceovirtual.utalca.cl).

MEJORAR LA DOCENCIA

La coordinación técnica del Departamento Comunal de Educación de Linares, Marisol Cancino, valoró el aporte de la Universidad de Talca al disponer de pedagogías para los jóvenes del Maule sur.

“Cualquiera de estas iniciativas que permite mejorar la docencia en nuestro país es muy significativa, en especial hoy. No se puede dejar de lado la formación de nuestros niños y los profesionales que los van a atender, principalmente en el habla inglesa, que debería ser nuestro segundo idioma. Creo que va a contribuir especialmente a aquellos niños que asisten a liceos más vulnerables”, comentó.

La Facultad de Ciencias de la Educación de la UTALCA ofrece un total de cinco pedagogías para 2016. En el Campus Linares: Pedagogía en Educación Media en Inglés y  Pedagogía en Educación Media en Matemáticas. En el Campus Santiago-LBI: Pedagogía en Educación Parvularia con Mención en Alemán,  Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Alemán, Pedagogía en Educación Media en Alemán.

Fuente: UTALCA

Campus Linares forma parte del mejoramiento de la educación pública

Como relevantes para el mejoramiento de la educación pública y el desarrollo regional, calificaron el Presidente Sebastián Piñera y la ministra de Educación, Carolina Smith, la reinauguración de dos liceos emblemáticos de Talca, el Marta Donoso Espejo y el Instituto Superior de Comercio (Insuco), ambos destruidos por el terremoto de 2010. Continue reading