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Microsoft capacita a docentes de la U. de La Serena

La iniciativa nació del trabajo colaborativo desplegado desde la Dirección de Estudios Institucionales y Planificación para el apoyo del Plan de Mejoramiento Institucional PMI FIPULS de Pedagogías.

 

“Hackea tu clase” se denominó la jornada de capacitación que los profesionales de Microsoft realizaron a docentes pertenecientes a la Universidad de La Serena, quienes tuvieron la oportunidad de actualizar conocimientos y aprender nuevas técnicas para programación, para así poder aplicar en aula y ofrecer un material innovador a sus alumnos.

Esta capacitación, que contó con el saludo protocolar del Rector de la U. de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés Pizarro, se enmarcó en el trabajo cooperativo que tiene la Dirección de Estudios Institucionales y Planificación y la empresa Microsoft, que desde el año 2017 ha apoyado con diferentes proyectos destinados a la implementación de nuevas tecnologías y procesos de aprendizajes a la comunidad educativa de la ULS.

“Para nuestra casa de estudios es muy importante contar con este tipo de alianzas, ya que permite el fortalecimiento de nuestro cuerpo docente y también posicionarnos en nuevas tecnologías. El trabajo constante que se está realizando en actualización de conocimientos, como también el trabajo que se despliega desde el PMI de Pedagogías deja en evidencia que queremos estar de la mano con nuevos procesos, y este apoyo a través de Microsoft es muy significativo”, aseguró la primera autoridad de la ULS.

En la oportunidad también estuvo presente el Director de Educación de Microsoft, Raimundo Valenzuela, quien fue enfático en decir que esta alianza con la Universidad de La Serena forma parte de la responsabilidad que tienen como comunidad educativa Microsoft, y que por lo mismo fue la primera casa de estudios elegida para comenzar un periplo por diferentes instituciones capacitando a docentes interesados en innovaciones, que formarán parte del cambio de pensamiento para formar nuevas generaciones de profesores.

Los docentes que recibieron esta capacitación en una jornada intensiva por bloques, pudieron conocer tecnología que puede ser incorporada para estimular nuevas ideas en el proceso de clases.

Para el Director de Estudios Institucionales y Planificación, Mg. César Espíndola, este trabajo se enmarca en las políticas de mejoramiento continuo y de vinculación con el medio regional y nacional que tiene la Universidad, y aseguró que estas instancias no sólo favorecen a los docentes ULS sino también a los titulados de las pedagogías, que se interesaron en participar en este evento de transferencia.

Los docentes ULS y titulados de las pedagogías conocieron el sistema de programación de arduinos, a cargo del experto en programación, Ignacio Cormach, actual técnico especialista en educación de la comunidad Microsoft. Cabe señalar, que este tipo de programación es una plataforma de prototipos electrónica abierta de código abierto basada en hardware y software flexibles y fáciles de usar. Está pensado para artistas, diseñadores, como hobby y para cualquiera interesado en crear objetos o entornos interactivos.

Profesores se capacitan en neurociencia e innovación didáctica en la USS

Más de 400 profesores de educación municipal vinculados al DAEM Valdivia participan –durante tres días- de la Jornada de Integración Escolar, a cargo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la U. San Sebastián.

Por tercer año consecutivo, se efectúa la Jornada Integración Escolar para profesores asociados al Departamento de Educación de la Municipalidad de Valdivia, la que desarrolla hasta este viernes en la USS con destacados expositores, en las áreas de la neurociencia aplicada en el aula y en metodologías innovadoras en didáctica.

En particular, los profesores aprenden tanto metodologías innovadoras en didácticas de la educación para el primer y segundo ciclo básico como para enseñanza media, en las áreas de Inglés, Matemática, Educación Física, Ciencias y Lenguaje.

En la inauguración, se hizo un llamado a reafirmar el liderazgo y rol del educador, a reencantarse con la educación municipal, a cumplir a cabalidad las exigencias que presenta el aula de clases y a ser inspiradores de quienes están en formación.

“Estas jornadas fortalecen la alianza estratégica con la Municipalidad de Valdivia y plasma la relevancia del aprendizaje reflexivo y colaborativo en las salas de clases. Hace unos días conocimos los puntajes de la PSU y llama la atención el promedio de 494 puntos que obtuvo la Región, lo que indica que hay mucho por hacer por la educación”, dijo Angelo Romano, Vicerrector de la USS Valdivia.

Subrayó que: “Este encuentro es una oportunidad para capacitarse y perfeccionarse, con lo que es una aporte para disminuir brechas y avanzar en términos de aprendizaje en las aulas, pues creemos que es indispensable para hacer cambios en los procesos pedagógicos y académicos”.

“La educación es un tema estratégico de la Universidad. Sin lugar a dudas, la gravitación que tiene el factor educacional sobre las posibilidades de desarrollo del país son determinantes y se tiene la conciencia de que en educación siempre hay algo que aprender, compartir y mejorar”, acotó Lorena Liewald, directora de la Facultad de Ciencias de la Educación USS Valdivia.

De igual forma, el alcalde de Valdivia, Omar Sabat, comentó que la idea es seguir avanzando, como se ha hecho disminuyendo la deuda que acumulaba el DAEM, aumentando el número de alumnos matriculados y mejorando la infraestructura de los colegios. Y en este sentido, “esta capacitación aporta a la necesidad de perfeccionamiento, al recibir estrategias para educar mejor a nuestro alumnado, porque todos sabemos que la educación es la base de la sociedad. Queremos que los estudiantes entren a la educación superior, universidades e institutos técnicos. Les agradezco su compromiso con esta tremenda vocación”, dijo.

En tanto, Aldo Ocampo, doctor en Ciencias de la Educación, quien hizo la primera presentación en relación a educación inclusiva y neurodidáctica, señaló que, “la idea es entender y aprende nuevas formas de llegar a sus estudiantes, que se reencanten con hacer clases y no sea sólo cumplir con el SIMCE y la PSU y hacer de la educación algo más auténtico y esperanzador”.

Añadió que: “Eso hace la neurociencia, ayuda a descubrir cómo estén hechos los seres humanos y por otro lado buscar nuevas formas de llegar, en este caso a todos los niños, evitando las típicas adaptaciones curriculares que no lo potencian en su totalidad”, sostuvo.

En cuanto a educación inclusiva, Aldo Ocampo, explicó que, “lo que interesa es entender la educación inclusiva como un dispositivo macro-educativo, es decir como sistema de actualización de todos los saberes que hay en la pedagogía, que además cambia la forma de gestionar la escuela, la lógica de funcionamiento”.

Alianza permite capacitar a estudiantes de Liceos Técnicos Profesionales

  • El programa de prácticas profesionales beneficia a diez alumnos talentosos egresados de tres establecimientos educacionales de la Región de Coquimbo. Además, M.C. Inversiones Limitada entregará becas para dos estudiantes del Departamento de Ing. de Minas de U. de La Serena.

En una significativa ceremonia realizada en la Casa Central, la Universidad de La Serena, a través del Departamento de Ingeniería de Minas de la Facultad de Ingeniería, y M.C. Inversiones Limitada, subsidiaria de Mitsubishi Corporation, formalizaron la donación de diez becas de capacitación para estudiantes egresados de la Escuela Pablo Neruda (Coquimbo), el Colegio Raúl Silva Henríquez (Ovalle) y el Liceo Jorge Alessandri Rodríguez (La Serena), establecimientos que ofrecen la especialidad Técnico Profesional en el área minera.

Este programa de formación profesional, impulsado por la empresa y el plantel estatal, tiene como objetivo apoyar a los alumnos de estos liceos técnico profesionales, quienes se encuentran en proceso de realización de su práctica para titularse, y de esta manera colaborar para que tengan la posibilidad de insertarse en la industria minera. La alianza de trabajo cobra especial relevancia si se considera que, en la actualidad, un importante número de egresados de liceos técnicos no tienen oportunidad de realizar su práctica, factor clave para obtener su título y desenvolverse en el mundo laboral.

El director académico del proyecto y docente del Depto. de Ing. de Minas ULS, Luis Eyquem, precisó que la iniciativa, que ya lleva cuatro versiones, ha tenido un impacto en los estudiantes becados, pero también en sus familias, en los egresados de la Universidad que se incorporan como apoyo del curso y a los que se les reconoce como práctica, egresados de distintas carreras, docentes, entre otros.

El curso de capacitación, que se realizará en el Centro Experimental y Capacitación Mina Escuela Brillador, considera módulos de Prospección y explotación, Operaciones mineras y servicios, Metalurgia, Sustentabilidad y competencias transversales en minería, y visitas a terreno. Como novedad, indicó el académico Luis Eyquem, esta versión del programa contempla pasantías de una semana en minas operativas, un curso de equipos de movimientos de tierra reales y la obtención de licencia de manipulador de explosivos (para los mayores de 18 años).

Durante la ceremonia se oficializó el acuerdo de donación de MCI al Depto. de Ing. de Minas ULS, que permitirá realizar esta capacitación minera y también la entrega de dos becas universitarias a estudiantes talentosos pertenecientes al Departamento de Ingeniería de Minas del plantel estatal (su proceso de selección se encuentra en desarrollo).

El Rector de la casa de estudios, Dr. Nibaldo Avilés, agradeció a M.C. Inversiones Limitada el valioso apoyo que brinda a la Universidad y “que beneficia a nuestros estudiantes y a los alumnos de diversos liceos de la región. Estos últimos tendrán la posibilidad de capacitarse en instalaciones de la institución, donde se les entregará conocimientos y práctica que están muy cercanas a la realidad minera”.

Mientras que el Decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Mario Durán, resaltó que este acuerdo de donación refleja una alianza virtuosa entre la responsabilidad social de la empresa M.C. Inversiones Limitada y la misión de la Universidad relacionada con la vinculación con el medio y su responsabilidad con el desarrollo de la Región de Coquimbo. “La empresa pone a su disposición recursos financieros y la Universidad su infraestructura, especialmente su Mina Escuela, y su capital humano avanzado para aportar a la formación de estudiantes”, puntualizó el Decano, agregando que la empresa no solo se limita a entregar un recurso económico, sino que además está permanentemente preocupada por saber cómo marcha el curso y las posibles innovaciones aplicables que permitan mejorar las competencias de sus egresados.

Por su parte, el CEO de M.C. Inversiones Ltda., Nobuyuki Ariga, destacó que como representante de la empresa “es muy grato poder participar en conjunto con la Universidad de La Serena, por cuarta vez, en estas actividades, y con ansias esperamos que al término de dichos programas podamos ver a estos doce jóvenes desarrollándose laboralmente en el mundo minero”.

En este sentido, el gerente de Recursos Humanos de MCI, Ricardo García, agregó que este programa contribuye a entregar a la industria jóvenes con talento, quienes pueden desarrollar sus capacidades en el mundo laboral de la minería.

El desarrollo de este programa fue relevado por la directora del Liceo Técnico Profesional Raúl Silva Henríquez de Ovalle, Elizabeth Tapia, quien indicó que a pesar de que los establecimientos participantes se la juegan por formar jóvenes en el área técnico profesional, para que salgan preparados al mundo laboral, “nos encontramos con una realidad que es dolorosa (…), donde los índices de tasa de titulación son bajísimos porque no tenemos muchas oportunidades o son menos las oportunidades de que nuestros estudiantes egresados puedan hacer su práctica laboral y se puedan titular. Por lo tanto, bajo ese contexto, es que se torna tremendamente importante que una empresa de la envergadura de Mitsubishi, forme una alianza con la Universidad de La Serena para otorgarnos la oportunidad de que nuestros estudiantes puedan hacer sus prácticas y poder titularse”.

Funcionarios UCM se capacitaron en lengua de señas

  • Más de 40 funcionarios y funcionarias de la Universidad Católica del Maule participaron del curso de Lengua de Señas, capacitación emanada desde la Dirección de Recursos Humanos.

Conscientes de la importancia de ser una universidad inclusiva, la UCM dio una nueva muestra de su interés acoger a estudiantes en situación de discapacidad capacitando a sus funcionarios, que se desempeñan laboralmente, tanto en Talca como en Curicó.

Fueron más de 40 quienes se certificaron en el Taller de Lenguaje de señas, el que tal como lo destacó el rector de la Universidad Católica del Maule, Dr. Diego Durán, “es un paso muy importante, porque estamos abriendo la posibilidad concreta de inclusión y comunicación. Somos todos partes de esta comunidad UCM, y eso es lo que tienen que sentir todos quienes tienen algún grado de dificultad”, reflexionó.

El rector también hizo hincapié en la relevancia que tiene el que todos puedan llegar a aprenderlo, ya que “no solamente es otro idioma, sino que es el lenguaje de la vinculación”, indicó.

Esta iniciativa, se suma al Programa de Apoyos y Recursos para la Inclusión (PARI) de la UCM, donde participan jóvenes que presentan discapacidad visual, auditiva y física; la zona de recursos para la inclusión inaugurada este año y la Admisión Especial para estudiantes en situación de discapacidad visual y física, dando cuenta de acciones concretas que tiene la institución por mostrar su real compromiso con la inclusión.

“Es un curso que está dirigido al corazón, para poder recibir a las personas que están en condición de inclusión. El desafío no era menor, requirió de mucho esfuerzo de parte de los alumnos, así que ha sido un gran paso para la universidad”, sostuvo la directora de Recursos Humanos, Soledad González, quien aprovechó de recalcar que “es un esfuerzo que queremos mantener y debiésemos realizarlo de manera permanente, ya que la universidad siempre va a tener abierta sus puertas a estudiantes que tengan condiciones especiales”, dijo.

María Daniela Cañete, titulada hace muy poco de nuestra universidad, actualmente se desempeña como profesional en el PARI, tanto en Talca como Curicó, y fue la encargada de la interpretación durante toda la ceremonia.

“Me ha tocado viajar a diferentes universidades del país para analizar y conocer la realidad en la materia y los diferentes programas. La UCM es la que más avances ha logrado, en un corto tiempo, lleva un año el PARI y la política de inclusión lleva bastante trabajo avanzado. En otras universidades no se cuenta ni con política ni programas establecidos para atender a los estudiantes”, comentó Daniela.

Actualmente la universidad se encuentra en el último proceso de la creación de la Política de Inclusión, el cual ha contado con la participación de todos los estamentos de la institución tales como directivos, académicos, estudiantes y funcionarios.

La ceremonia de certificación se llevó a cabo este jueves 07 de diciembre a las 09:30 horas en el Aula Magna Monseñor Carlos González C., instancia que contó con la participación del rector UCM, Dr. Diego Durán; el vicerrector Académico, Dr. Marcelo Castillo; la directora de Recursos Humanos, Soledad González; Alejandra Villarroel, directora del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP), entre otros.

Universitarios Chilenos dan sus primeros pasos con el Computador Cuántico de IBM

“Chile Cuántico” es una iniciativa de capacitación educativa que va dirigida a estudiantes de ingeniería y de física, que tiene como propósito comprender los principios de la mecánica cuántica, que en un futuro cercano permitirán resolver problemas que hasta hoy parecen imposibles para la computación convencional.

La computación cuántica es una revolución que ya está en marcha. Se trata de cambiar la base con la que actualmente se trabaja desde los grandes servidores hasta los dispositivos de uso más cotidiano como un smartphone o un computador normal. Uno de los padres de esta nueva computación es el IBM Fellow – Charles Bennett, quien recientemente visitó Chile para participar en el Congreso del Futuro, donde expuso cómo desarrollo su teoría de la información cuántica.

Luego de mucha investigación y desarrollo, a mediados del año pasado IBM puso a disposición en la nube sus primeros computadores cuánticos en un proyecto llamado IBMQ.  En el 2017, con el ánimo de avanzar en este interesante tema, el equipo de Ciudadanía Corporativa de IBM Chile conjuntamente con los Científicos Chilenos Nathalie Casanova, Andrés Concha y Ariel Norambuena lanzó su programa #ChileCuantico.  Este programa crea una experiencia que permite comprender los principios de la mecánica cuántica, para en un futuro sorprendentemente inmediato, abordar problemas que hasta ahora parecen imposibles para la computación convencional mediante la interacción directa con el computador cuántico de IBM.

En esta fase del programa, con el apoyo de la Fundación Consciencia que promueve el uso de la ciencia y la tecnología, se realizaron 5 talleres prácticos gratuitos con estudiantes universitarios en Santiago y Valparaíso, quienes a través de las redes sociales manifestaron su interés de participar. La experiencia ha sido muy exitosa y el equipo pretende seguir auspiciando esta iniciativa e implementarla en distintas partes de América Latina.

“El poder programar el primer computador cuántico de IBM desde Chile ha sido una experiencia única, y poder llevar esto a la sociedad, es el tipo de contribuciones que añoré realizar como científico” Andrés Concha, PhD en Física Cuántica y Académico de la Universidad Adolfo Ibáñez.

En tanto, Francisco Thiermann Gerente General de IBM señala que “estamos convencidos que la sinergia entre los distintos sectores de la sociedad, conduce a un mayor desarrollo del país, por ello, en esta ocasión nos hemos aliado con la academia para juntos identificar oportunidades innovadoras que resulten beneficiosas para Chile a través del uso y aplicación de la computación cuántica”.

Finalmente, Juan Pablo Soto –  líder técnico del proyecto de IBM, invitó a todos los interesados a revisar más detalles de #ChileCuantico en el sitio web: chilecuantico.mybluemix.net

 

 

 

Capacitarán a vecinos de Maipú para que se transformen en monitores de salud

El rector de la Universidad San Sebastián, Hugo Lavados y la alcaldesa de Maipú, Cathy Barriga dieron el vamos al Programa Paciente Empoderado que se iniciará este sábado en la comuna.

 

Lograr que una persona con enfermedad crónica aprenda a organizar sus medicamentos en un pastillero y llevar un calendario con el registro del día y hora que le corresponde tomar su remedio; que pueda alimentarse adecuadamente, si es diabético o hipertenso, regulando el consumo de azúcar, grasas y sal; o hacer actividad física a través de una rutina de ejercicios que pueda desarrollar diariamente en su hogar con los implementos propios de una casa, son parte de los objetivos del Programa Paciente Empoderado de la Universidad San Sebastián, que a partir de este sábado comienza a implementarse en la comuna de Maipú.

 

El propósito del programa es que las personas -que son pacientes crónicos y que se atienden en los centros de salud municipal- puedan contar con las herramientas necesarias para tener un mejor control de su salud. Esto significa que conozcan su enfermedad y aprendan a convivir con ella, cuidándose apropiadamente.

 

A la fecha, se han beneficiado con este programa cerca de dos mil usuarios de 20 comunas del país. Al respecto, el rector de la U. San Sebastián (USS), Hugo Lavados explicó que el programa “pretende contribuir a la labor que desempeñan los municipios a través de la atención primaria de salud, impulsando el autocuidado responsable de las personas”.

 

El rector planteó que el desafío es poder amplificar el impacto de este programa “con la participación de monitores de los propios municipios”, para darle continuidad y lograr mucho más en materia social y de salud.

 

Por su parte, la alcaldesa de Maipú, Cathy Barriga destacó la importancia de poder implementar esta iniciativa en su comuna, para potenciar lo que están realizando internamente con el plan Maipú Sano.

 

En ese sentido, señaló que este convenio “nos permite acercarnos a un foco que siempre se ha postergado y que tiene que ver con las enfermedades crónicas y la posibilidad de enseñar y educar a las personas sobre diabetes o hipertensión que día a día restan vida no sólo a los adultos mayores sino también a los jóvenes. Por eso expreso mi gratitud a nombre de la comunidad de Maipú ante este lindo beneficio que vamos a recibir”.

 

Además, la alcaldesa afirmó que es importante avanzar en lo que tiene que ver con la salud preventiva y con educar a los vecinos “para que sepan que son las instancias a las que acuden habitualmente tanto en la atención primaria como los hospitales”.

 

Los talleres del Programa Paciente Empoderado en Maipú se dictarán los días sábados entre el 4 de noviembre y el 9 de diciembre próximo en la Escuela Básica General O’Higgins, ubicado en Emilio Llona, 1853, Maipú.

Nutricionistas actualizaron conocimientos en evaluación nutricional de niños

Capacitación gestionada por la Universidad Católica del Maule en la ACHS Curicó.

Con el objetivo de capacitar a los nutricionistas de la comuna de Curicó sobre la actual forma de evaluar a los niños de entre 5 y 19 años, y de mantener una coherencia nutricional posterior, la Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad Católica del Maule (UCM) generó una instancia en la ACHS Curicó para contribuir al desarrollo de su quehacer profesional en establecimientos de Atención Primaria.

La jornada contó con la exposición de la Mg. Yilda Herrera, nutricionista y referente  del Departamento de Nutrición y Alimentos de la Subsecretaría de Salud Pública (MINSAL), la cual estuvo enfocada en la actualización realizada el año 2016 a la “Norma para Evaluación Nutricional de niños, niñas y adolescentes de 5 a 19 años de edad”, cuya referencia NCHS utilizada anteriormente se enfocaba principalmente en ‘cómo crecen los niños’ y las nuevas referencias OMS, utilizadas actualmente, se enfocan en ‘cómo deben crecer los niños’.

“Es de suma importancia que todos los nutricionistas, principalmente los que trabajan en atención primaria, sean capacitados con esta nueva actualización, ya que así podrán evaluar el estado nutricional de los niños, de una mejor manera, acorde a lo que se está realizando a nivel país”, expresó Macarena Ortiz, académica UCM quien participó de esta iniciativa orientada a la promoción y prevención en salud.

Por su parte, María Valeria Aravena, la directora de escuela, enfatizó en este aporte “dado por la generación de instancias conjuntas desarrolladas entre los académicos de la Escuela de Nutrición y los nutricionistas de la comuna de Curicó, favoreciendo los lazos de cooperación entre ambas entidades, además de la generación directa de un vínculo con el Ministerio de Salud”, destacando esta actividad de vinculación con el medio.

Realizan capacitación a emprendedores damnificados de incendios

La UCM y el Programa FNDR desarrollan cursos para mejorar las alternativas de negocios de los habitantes del Maule que fueron afectados el pasado verano.

Con el fin de entregar herramientas efectivas que les permitan generar nuevas fuentes de ingreso a quienes resultaron damnificados por los incendios forestales que azotaron a la región del Maule el pasado verano, es que la Universidad Católica del Maule a través de la Dirección de Extensión Académica desarrolla cursos especialmente dirigidos a los jóvenes emprendedores con discapacidad, iniciativa financiada por el Gobierno Regional a través del Fondo Nacional de Desarrollo Regional –FNDR-.

Constitución, Linares y Empedrado son las ciudades elegidas para desarrollar dichos cursos, los que fueron inaugurados el pasado 10 de octubre con una alta participación de beneficiados.

“No ha sido fácil dar cumplimiento a las exigencias para la ejecución de estos proyectos, pero a la vez es muy motivador pues nos pone a prueba no sólo en lo técnico, sino que nos mueve y le da sentido a lo que hacemos “, comentó el director de Extensión Académica UCM, Román Toloza, quien agregó que “Como Universidad Católica del Maule este tipo de iniciativas reafirman la misión institucional y nos conecta con la realidad de nuestra región”, afirmó.

Luego de la fecha inaugural en Constitución, el programa se trasladará el 23 de octubre a Linares para participar junto a los micro emprendedores en las instalaciones del CFT San Agustín, finalizando en Empedrado en fecha a confirmar durante noviembre, oportunidad donde participarán alrededor de 100 mujeres de la zona.

 

 

Ofrecen capacitación gratuita en administración tributaria

El seminario denominado “Registro de Compras y Ventas, Propuesta Formulario 29”, es organizado por la Escuela de Administración y Auditoría de la Universidad Católica del Maule junto a Alumni UCM. Se llevará a cabo en el Campus San Miguel, Talca.

Teniendo en cuenta la importancia que tiene la vinculación entre los estudiantes y exalumnos con las diferentes instituciones que regulan su accionar profesional, la Escuela de Administración y Auditoría, con la colaboración de Alumni de la Universidad Católica del Maule (UCM), llevarán a cabo el Seminario de Actualización para Graduados con la temática “Registro de Compras y Ventas, Propuesta Formulario 29”.

“La administración tributaria, producto de la reciente reforma tributaria, ha generado cambios importantes en la forma de determinar y pagar los impuestos.  Estas actividades nos permiten vincular directamente a nuestros egresados con quienes están llevando a cabo estos cambios”, aseguró Ingrid Palma, directora de la Escuela de Administración y Auditoría UCM en Talca, sobre la actividad que se realizará el próximo lunes 30 de octubre desde las 17:00 horas en el Auditorio 1 Edificio de Salas, Campus San Miguel.

Vinculación

Asimismo, Silvana Villena, encargada de Alumni UCM, destacó el hecho de que “es una instancia para encontrarse con su alma mater y poder generar redes que les permitan nuevas oportunidades profesionales. Invitamos a los empleadores para que asistan y vengan con su equipo de trabajo, que participen todos de esta instancia de actualización, que se informen y hagan sus consultas a los expertos del área”, resaltó.

El seminario, que estará a cargo de Fabián Manzor, fiscalizar tributario del Departamento de Asistencia del Contribuyente, es gratuito y abierto a toda la comunidad y también a empleadores, por lo cual, quienes deseen asistir solo deben hacerlo a través del correo mcontreras@ucm.cl

La directora de Escuela de Administración y Auditoría UCM, afirmó que “con el objeto de aumentar la recaudación de impuestos el foco del Servicio de Impuestos Internos (SII) está puesto es la disminución de la evasión, para ello están implementando nuevas formas de cumplimiento de obligaciones tributarias como la declaración y pago del impuesto al valor agregado”, destacando que “una de estas formas es precisamente la entrada en vigencia de los nuevos registros de compras y ventas y la propuesta del formulario 29, lo que implica un cambio importante en la forma de realizar nuestro trabajo”, aportó.

Finalmente, Ingrid Palma, recalcó que “consideramos nuestra obligación poner al servicio de nuestros estudiantes instancias como este seminario que contribuyen a la actualización de las competencias profesionales que les permitirán un mejor desempeño en el ámbito laboral”, concluyó.

 

 

 

Fuente: UCM

Académico UST Santiago capacitó a docentes y alumnos en México

  • Jefe de Carrera de Ingeniería en Control de Gestión, Carlos Calderón, fue invitado por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Coahuila.

El Jefe de Carrera de Ingeniería en Control de Gestión de la Universidad Santo Tomás Santiago, Carlos Calderón, fue invitado a México para certificar a un grupo de docentes, en el nivel 1 de ERPsim Simulation Game, de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Coahuila.

Durante tres días, 11 académicos y 18 estudiantes avanzados, recibieron entrenamiento para incorporar en sus clases el innovador software de simulación de negocios ERPsim Simulation Game, en las versiones de distribución, manufactura y logística. Además, el taller se complementó con el uso del software SAP Lumira, herramienta útil para visualizar datos y gestionar eficientemente una empresa.

Reconocimiento académico

Para Carlos Calderón, la invitación refleja un reconocimiento “en implementar una metodología activa en el proceso de enseñanza – aprendizaje, donde los estudiantes logran integrar sus conocimientos y desarrollar habilidades blandas, que en el fututo les permitirá insertarse de mejor forma en el mundo laboral”.

Similar opinión tuvo el Director de la Escuela de Auditoría y Control de Gestión, Fernando Mejido. “Para nuestra Universidad y en especial para nuestra Escuela, es una gran satisfacción que nuestro Jefe de Carrera sea reconocido profesionalmente por universidades del extranjero. El profesor Calderón lidera el Proyecto SAP dentro de nuestra escuela y el hecho de que universidades extranjeras le soliciten capacitar a sus docentes en estas materias, no hace otra cosa que ratificar que la capacidad profesional y académica de nuestros docentes es de primer nivel”, afirmó.

 Nuevos proyectos académicos en México

Asimismo, destacó que su participación fue “muy bien evaluada” por sus pares mexicanos. “Tanto los maestros, como los estudiantes, estaban muy entusiasmados con las dinámicas que realizamos durante los tres días que duro el curso, culminando el cuarto día con una visita guiada a la empresa productora de acero más importante de México (Altos Hornos de México S.A.)”, explicó.

Como consecuencia de lo anterior, el Académico de la UST Santiago fue invitado nuevamente a dictar un Curso de Certificación a otros docentes. “Además,  estamos organizando un Congreso Latinoamericano que se realizaría, inicialmente, en la Universidad Autónoma de Zacatecas”, agregó.

Compromiso de cooperación

La invitación realizada al Jefe de Carrera de Ingeniería en Control de Gestión de la UST Santiago forma parte de un compromiso de cooperación que académicos de varias universidades latinoamericanas suscribieron el año 2013, en la XVI Convención Académica de SAP, desarrollada en la ciudad de Milwaukee, Estados Unidos.

Durante su visita, también participó de reuniones con autoridades y académicos de la  Facultad de Contaduría y Administración, donde expuso sobre la incorporación de herramientas tecnológicas, como metodología de enseñanza-aprendizaje en las áreas de administración y auditoría, que se está realizando en la UST. Además, se analizó la opción de elaborar un convenio de colaboración entre ambas universidades, con el fin de realizar intercambio y pasantías de estudiantes y docentes, así como también desarrollar investigación en temas de interés.