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Orquesta Sinfónica de Chile inicia celebración de sus 75 años con reconocidos coros y arias de ópera

La Traviata, Nabucco, La boheme, Madama Butterfly, Tosca, Cavalleria Rusticana, Pagliacci, Otello y Aida, son parte de las obras que la Orquesta y Coro interpretarán el 8 y 9 de enero en el concierto con el que se dará inicio al año del 75° Aniversario.

Con afamados coros y arias de ópera, abordando obras de Verdi, Pucini,Mascagni y Leoncavallo, la Orquesta Sinfónica de Chile comenzará a celebrar sus 75 años de vida, a la vez que dará inicio al Festival de Verano 2016, el viernes 8 y sábado 9 de enero, acompañada del Coro Sinfónico Universidad de Chile y dirigida por François López- Ferrer.

La Traviata, Nabucco, La boheme, Madama Butterfly, Tosca, Cavalleria Rusticana, Pagliacci, Otello y Aida, son parte de las obras que la Orquesta y Coro interpretarán, donde también participarán la soprano Paulina González y el tenor José Azocar, como solistas invitados.

Diego Matte, Director del Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile, CEAC, indicó que “Con este concierto, en que se interpretarán las arias y coros más famosos y bellos de óperas de Verdi y Puccini, entre otras, se conmemoran 75 años del primer concierto que la Orquesta Sinfónica Nacional realizó luego de su creación en 1941”.

Respecto del programa, agregó que “quisimos hacer un repertorio popular y de mucha calidad, con un despliegue de más de 120 artistas en escena, con la fuerza y majestuosidad de nuestra Orquesta y Coro Sinfónico. Asimismo, con este concierto daremos inicio a las celebraciones que buscan difundir y acercar a la comunidad la labor de excelencia artística que nuestros cuerpos estables nacionales realizan hace ya más de 75 años”.

Por su parte, el director François López-Ferrer, quien tomará la batuta de La Sinfónica durante el mes de enero, indicó que “algo característico de la ópera italiana es la importancia de la pronunciación y exageración del drama. Si es un dueto de amor a primera vista o un sólo acerca de la vergüenza de un payaso, esta música siempre nos agarra el alma de tal manera que no se puede ignorarla. Espero que podamos transmitir esta sensación al público, tanto si conocen las obras enteras o como si escuchan las selecciones por primera vez”.

El concierto será el primero de tres programas contemplados dentro del Festival de Verano 2016, el que continuará el viernes 22 y sábado 23 con obras de Dukas, Bizet, Ravel y Franck, finalizando el jueves 28 y viernes 29 de enero con Dvorak, Mendelssohn y el Concierto para bandoneón “Aconcagua”, de Piazolla, el que será interpretado por el acordeonista neozelandés Grayson Masefield.

CUÁNDO: Viernes 8 y sábado 9 de enero, 19:40 horas.

DÓNDE: Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile, CEAC.

ENTRADAS: Desde $ 6.000 a $15.000 general. Descuentos especiales para estudiantes, tercera edad y funcionarios U. Chile en boletería del CEAC, o a través de www.daleticket.cl

+Info www.ceac.uchile.cl

Fuente: UCHILE

Centro Científico Tecnológico de Valparaíso de la USM cumple seis años de funcionamiento

En la celebración del aniversario, el Director de este centro multidisciplinario del Plantel, Dr. Iván Schmidt, recapitula sobre los orígenes de la agrupación, sus actividades y sus desafíos.

Este 2015, el Centro Científico Tecnológico de Valparaíso (CCTVal) de la Universidad Técnica Federico Santa María cumple seis años de funcionamiento, colaborando con la creación de conocimientos a través de la combinación de sus áreas: Física de Partículas, Informática y Electrónica.

Con la misión de dedicarse al fomento del estudio y experimentación en ciencias, y sus conexiones con el desarrollo tecnológico, el CCTVal fue fundado por un grupo de ciéntificos e ingenieros encabezados por su actual Director y profesor del Departamento de Física de la Casa de Estudios, Dr. Iván Schmidt, a través del Programa de Financiamiento Basal para Centros Científicos y Tecnológicos de Excelencia, de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT).

“Antes de comenzar con el CCTVal, teníamos un grupo dedicado a la Física Teórica”, explica el Dr. Schmidt. “Claudio Dib, académico de este equipo,  fue el primero en darse cuenta de que si queríamos tener un impacto mayor en el país y establecer un enlace con la tecnología, era esencial desarrollar la Física Experimental en nuestra área. Gracias a los contactos de miembros extranjeros de nuestro grupo teórico, pudimos lograr la  hizo  posible atraer a físicos experimentales de gran categoría, como Will Brooks y Sergey Kuleshov. Ellos han sido el elemento esencial para establecer la unión entre ciencias básicas y la ingeniería a través de la física experimental”, señala el también Profesor Emérito de la Casa de Estudios.

Contando con una nutrida trayectoria, las iniciativas más llamativas en las que hoy se desenvuelve el CCTVal están relacionadas con su trabajo con la Organización Europea para la Investigación Nuclear (conocida como CERN). Dentro de éstas, se encuentra un proyecto de mejoramiento de su Gran Colisionador de Hadrones (LHC), en el cual el Centro de la USM construye partes del instrumento de forma simultánea a otros centros alrededor del mundo, en países como Canadá, Israel y China; piezas que serán incorporadas próximamente, entre los años 2017 y 2018. Esto significa que por primera vez en Chile se han construido componentes de alta tecnología para los detectores de experimentos internacionales, tanto en el CERN como en los Estados Unidos.

Además de esta colaboración, el CCTVal también mantiene lazos con otros reconocidos laboratorios de investigación de Estados Unidos, como son Jefferson Lab (Thomas Jefferson National Accelerator Facility), y el laboratorio de física de altas energías Fermilab (Fermi National Accelerator Laboratory), llevando a cabo, además, proyectos en otras áreas de desarrollo, como la minería y medicina, entre otros.

Uno de los primeros frutos del trabajo interdisciplinario del CCTVal, fue el establecimiento en la USM del  primer centro de Computación Grid en Chile, y uno de los primeros en Latinoamérica en alcanzar la categoría Tier-2 del CERN.

Se destaca, además, el hecho de que los laboratorios del CCTVal han sido muy atractivos para estudiantes tanto de Ciencias como de  Ingeniería. En los 8 años de existencia de estos laboratorios, ya han participado cerca de 200 estudiantes en las actividades experimentales, una cifra también inédita.

Profesionales calificados

En 2014, a sus cinco años de funcionamiento, el Centro Científico Tecnológico de Valparaíso fue renovado por parte de su principal ente financiador, CONICYT, obteniendo evaluaciones muy positivas.  En palabras de su Director, “en la evaluación de los árbitros extranjeros hubo expresiones sobre cómo somos capaces de hacer tantas cosas disponiendo de recursos limitados”.

Hoy, con miras hacia un nuevo año de actividad, los principales objetivos del CCTVal están orientados hacia la incorporación de más proyectos tecnológicos a sus tareas actuales, enfrentándose así al desafío de encontrar a profesionales calificados para esto.

“En la parte científica tenemos suficiente personal, pero en la parte tecnológica nos falta incorporar a gente calificada, y eso es difícil para las universidades del país en su conjunto”, finaliza el Director del CCTVal.

Fuente: USM

Orquesta Sinfónica de Chile se suma a la celebración de la Navidad con concierto especial

La agrupación ofrecerá un único Concierto navideño en el teatro del Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile, CEAC, el sábado 12 de diciembre, programa en que también participará el Coro Sinfónico de la Universidad.

Se acerca la Navidad y la Orquesta Sinfónica de Chile adhiere a esta tradicional celebración con un concierto especial que abordará reconocidas obras, así como variados villancicos, estos últimos en las voces del Coro Sinfónico de la Universidad de Chile.

El programa contará con una presentación única en el Teatro del Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile, CEAC (teatro U. Chile), el sábado 12 de diciembre a las 19:40 horas, bajo la dirección del maestro español estadounidense François López-Ferrer.

Ésta será la última presentación que la agrupación brindará en este espacio durante 2015, el que contempla la interpretación de extractos del clásico Suite El Cascanueces, de Tchaikovsky; Blue Tango, Syncopated Clock, Waltzing Cat y Sleigh Ride, de Leroy Anderson; y El Danubio Azul, la afamada obra del compositor austríaco Johann Strauss II, que suele identificarse con las celebraciones de Año Nuevo, desde que fuese interpretada por primera vez en Viena, en 1867.

Luego será el turno de los Villancicos, con el Coro Sinfónico de la Universidad de Chile, dirigido por el maestro Juan Pablo Villarroel. Carol Of The Bells, Gloria Cantad,  Navidad, Navidad(Jingle Bells), Adornemos nuestras casas (Deck The Halls), The First Noel, Noche De Paz, Aleluya(Handel), serán algunas de las tradicionales canciones que la agrupación coral interpretará.

El director del CEAC, Diego Matte, indicó que “Es un programa con obras bastante conocidas y para todo público, por lo que invitamos a las familias a asistir con sus hijos a este concierto, que estamos seguros van a disfrutar”.

El evento musical tendrá una entrada general que irá desde $6.000 a los $15.000 y contará además con valores especiales para niños, desde los $2.000 a los $5.000 (válido en boleterías del teatro). Asimismo habrá precios preferenciales para estudiantes y tercera edad.

CUÁNDO: Sábado 12 de diciembre, 19:40 horas.

DÓNDE: Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile, CEAC.

ENTRADAS: Desde $ 6.000 a $15.000 general. Niños desde $2.000 a $5.000.

Precios especiales para estudiantes y tercera edad en boletería del CEAC, o a través dewww.daleticket.cl .

+Info www.ceac.uchile.cl

Fuente: UCHILE

Seminario en Universidad Autónoma de Chile marca inicio de celebración de los 100 años del ramal Talca-Constitución

En la oportunidad, se presentó un documental inédito con imágenes de la época posterior a la inauguración del buscarril, hecho ocurrido el 19 de diciembre de 1915. El material fue rescatado por el investigador Patricio González Colville

Próximo a cumplirse los 100 años de funcionamiento del último ramal que existe en Chile, ya se alistan las preparaciones para dar realce a este verdadero hito para la historia ferroviaria del país y la Región del Maule.

En este contexto, el Instituto de Estudios Sociales y Humanísticos de la Universidad Autónoma  de Chile y el Museo O’Higginiano y de Bellas Artes de Talca, realizaron el seminario “Historia, memoria y su patrimonio, a 100 años del ramal ferroviario Talca a Constitución”, un punto de partida a la conmemoración del centenario de la puesta en funcionamiento de este buscarril, ocurrida un  19 de diciembre de 1915.

Según los organizadores, este seminario se convierte en un encuentro de difusión de estudios y producción audiovisual sobre el ramal ferroviario de Constitución a Talca,  que distintos investigadores han llevado a cabo durante más de 15 años en formato de libros, crónicas, documentales, muestras y exposiciones.

“Somos el grupo que logramos que el tren de Talca a Constitución no fuera levantado hace algunos años atrás, quienes pensamos que era bueno hacer un aporte desde la Región del Maule en torno a esto que para nosotros es muy importante. Por eso, nos hemos reunido gente que estamos vinculada al patrimonio para hacer presencia que el tren no solamente son fierros sino también la gente que está interesada por él”, explicó Raúl Sánchez del Instituto de Estudios Sociales y Humanísticos de la Universidad Autónoma  de Chile.

La jornada permitió analizar el verdadero origen y desarrollo de esta obra de conectividad de la Región del Maule, que todavía sobrevive y sobre el cual se destaca su gran potencial turístico. “Esta obra de construcción del ramal se demoró 27 años en su edificación. Pasaron siete gobiernos distintos que finalmente, con mucho ímpetu y mucha voluntad política, pusieron todos los recursos a mano para lograr la conectividad que hacía falta en torno al río Maule, que era instalar este tren que viniera de alguna manera a terminar con la marginalidad y la pobreza de los territorios”, sostuvo el director del Museo O’Higginiano y de Bellas Artes de Talca, Alejandro Morales.

Uno de los expositores, el coordinador del Museo Ferroviario de Chile, Marco Sandoval, relevó la importancia que ha tenido el buscarril a Constitución como un elemento integrador del territorio, precisando que es justamente el Estado quien le asigna ese rol al ferrocarril como “la columna vertebral” del desarrollo interno del territorio.

“Por lo menos en el caso del ramal, es el único medio de transporte terrestre que efectivamente comunica las distintas localidades interiores y sigue de alguna manera siendo fundamental con el apoyo de la Ley Espejo del Transantiago, que financia parte de eso y antiguamente también con las licitaciones que se hacían año a año para mantener el ramal”, dijo el experto.

MATERIAL INÉDITO

La jornada también fue el marco para la presentación de un material fílmico inédito de los primeros años de funcionamiento del ramal, rescatado por el investigador Patricio González, que permite de alguna manera repensar la historia de Constitución desde varios aspectos.

Se trata de imágenes de filmaciones que se hicieron en los años ’20, ’30 y ’40 provenientes de distintas fuentes que fueron restauradas. Algunas de ellos de alrededor de tres o cuatro años después de inaugurado el buscarril, donde se aprecia su época de oro, con las estaciones llenas de gente y el tren con ocho o nueve carros y con su locomotora a vapor.

“Son películas inéditas, de una memoria desconocida y que hace repensar la historia naviera de Constitución, por ejemplo, porque se ve el año ‘23 todavía vapores cruzando la barra del Maule, cuando se pensaba que ya no había puerto, conviviendo con el ferrocarril. Entonces es una gran oportunidad para conocer estas imágenes inéditas del ramal a Constitución”, sostuvo el investigador audiovisual, Patricio González Colville.

Las actividades de conmemoración de los cien años del ramal Talca- Constitución finalizarán el 19 de diciembre con un viaje de las autoridades en el buscarril y donde las organizaciones preocupadas por el rescate del este patrimonio esperan buenas noticias para la salud de esta verdadera historia viviente del Maule.

Fuente: UAUTÓNOMA

Dr. Juan Enrique Froemel dictó conferencia sobre Desafíos para la Profesión Docente en Universidad Autónoma de Chile

Anticipándose a la celebración del día del profesor – hecho que se conmemora desde hace 20 años cada 16 de octubre –  la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile en Talca  realizó  una  Conferencia denominada “Desafíos de la Profesión Docente”, dictada por el Prorrector  de esta casa de estudios,  Dr. Juan Enrique Froemel.

“Creemos que es necesario dignificar la labor docente, teniendo en cuenta la gran responsabilidad que conlleva el desempeño de esta profesión. En este sentido, es medular que los educadores se re encanten con su trabajo, logrando mejorar la calidad de la educación desde los primeros años de escolaridad”, aludió  el Vicedecano de la Facultad de Educación, magister  Alejandro Almonacid.

Froemel,  quien es PhD de la Universidad de Chicago, fue Rector de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso entre 1985 y 1990, Secretario General de la Universidad Santa María en 1985; coordinador de diversos equipos en la UNESCO entre 1998 y 2003; y consultor de la OCDE en 1995. Además, se desempeñó como Rector de la Universidad UNIACC entre los años 2010 y 2013.

En primera instancia, la autoridad académica reconoce  que la calidad de la educación en  Chile no es tan mala como de costumbre se suele pensar “creo que si nos comparamos con otros países de la región, no estamos mal. Ahora, tenemos falencias muy grandes, siendo  una de las más importantes la formación de los profesores. Principalmente, necesitamos mejorar dos aspectos: primero, que los docentes tomen conciencia de su rol social, dejando de lado esa suerte de complejo de inferioridad que no les permite sentirse gravitantes en el proceso educativo. Segundo, los profesores deben enfocarse en su labor esencial: enseñar”, puntualizó.

En este sentido, para Juan Enrique Froemel, es ineludible que la formación del docente no sea exclusivamente cognitiva; sino que involucre una formación de actitudes, donde el profesor  se sienta realmente maestro, recuperando el ethos de los profesionales formados en las antiguas escuelas normales de preceptores.

Durante la Conferencia dictada a estudiantes y académicos pertenecientes a las 8 carreras  con que cuenta la Facultad de Educación  de la U. Autónoma de Chile en Talca,  el Prorrector compartió – lo que a su juicio son- las premisas básicas para el desempeño de una labor docente de calidad que permita mejorar la educación en nuestro país.

Citando al filósofo estadounidense, Mortimer Adler, recalcó la  importancia de hacer participar a los estudiantes en clases a través de la metodología de la lectura previa, teniendo en cuenta que es responsabilidad del profesor que el alumno aprenda: “la idea es que todos los estudiantes aprendan utilizando el máximo de sus habilidades. En pocas palabras, si el niño no aprende, la falla primaria es del  docente”, recalcó el expositor.

De igual forma, subrayó la relación directamente proporcional entre  los conceptos de autoconfianza y aprendizaje: “si el alumno siente es que bueno en matemática, por ejemplo, las probabilidades que aprenda esta materia son altísimas. La percepción principal nace de la imagen que su maestro tiene de él, por tanto, el profesor debe demostrar confianza en sus estudiantes”.

Otro de los aspectos fundamentales a la hora de mencionar los desafíos a los que se enfrenta actualmente la profesión del educador, tiene relación con la fuerte impresión – positiva o negativa- que puede dejar un profesor en sus pupilos “un docente puede dejar una huella tan profunda en un niño, que es probable que de adultos muchos aún recordemos algún profesor que marcó nuestra vida académica. En este sentido, podría citar un académico que se refería a este tema como Peak Learning Experiences, lo que podríamos identificar como el minuto en que una asignatura tiene un punto de inflexión y nos hace “click”. A eso están llamados los profesores que hoy se están formando, a marcar positivamente  a sus estudiantes”, señaló el Dr. Juan Enrique Froemel.

Bajo la mirada de Froemel, fomentar la lectura como columna vertebral de cualquier aprendizaje es un desafío aún mayor, considerando los bajos niveles de lectura voluntaria que tiene nuestro país.  En efecto, de acuerdo a un estudio realizado por  Cerlalc-Unesco para medir los hábitos de lectura en seis países de Latinoamérica-   arrojó que sólo un 7% de la población  chilena lee por entretenimiento.

Asimismo, enfatizó la importancia del desarrollo del pensamiento lógico:” es necesario que los alumnos aprendan a inferir y entender la relación entre antecedente y consecuente. Desarrollar esta capacidad es algo que se aprende en la infancia, por lo que el profesor debe entregarle al niño – en este caso- la información necesaria para que vea que existe una manera de razonar determinada. Para ello es primordial que el docente conozca los contenidos”.

Finalmente, hizo un llamado a perfeccionarse constantemente – en el entendido que la universidad es sólo el comienzo de una larga carrera- en la que el respeto por la diversidad, el principio del trabajo bien terminado, la adquisición de una segunda lengua y la compresión de los derechos como sucesores de los deberes, son claves para lograr el éxito profesional.

Fuente: UAUTÓNOMA

Experta en Ciencias ambientales entrega claves para fomentar la educación ambiental

La académica de la U. Católica del Maule, Marta Fuentealba, doctora en ciencias ambientales, aprovechó la celebración del día Nacional del Medio Ambiente, para entregar tips y colaborar con nuestro entorno.

Por primera vez en nuestro país, este fin de semana se celebró el Día Nacional del Medio Ambiente, iniciativa que permitió a todos los chilenos visitar de manera gratuita cerca de cien parques y reservas nacionales a lo largo de Chile. Ocasión que aprovechó la doctora en ciencias ambientales, Marta Fuentealba, para entregar consejos prácticos a todos los que puedan colaborar en la responsabilidad ambiental.

Una de las claves para la académica de la Facultad de Ciencias Básicas UCM, para comenzar un real cambio en el actuar de todos, es fortalecer la educación en la responsabilidad ambiental, ya que con ello “se pueden alentar diversos comportamientos que tienen una incidencia directa e importante en el cuidado del ambiente”.

“Es claro que el conocimiento sobre el medio ambiente, fomentaría la formación de conciencia del impacto de las actividades antrópicas sobre los ecosistemas y sus efectos sobre el bienestar humano”, dijo Fuentealba, quien luego señaló que “si se quieren lograr cambios profundos se debe realizar esfuerzos por incorporar una visión sustentable en todos los ámbitos de la formación de ciudadanos conscientes, que pueden configurarse como agentes de cambio y transformación social”.

Para ello, la académica propone tomar medidas muy concretas como “reducir el uso de plásticos, la generación de residuos sólidos domiciliarios (RSD), los que deben ser separados, además de reutilizar, reciclar y reducir el consumo de agua e incentivar el consumo responsable, junto con proteger y valorar las especies endémicas, entre otros”.

 Que las nuevas generaciones tomen conciencia

Si se desea un futuro próspero en la toma de conciencia y cuidado del medio ambiente, la académica de la UCM cree que es clave el educar a las nuevas generaciones involucrando a los establecimientos educacionales en esta tarea,  “debe ser nuestro objetivo, inculcar en ellos el valor de nuestro entorno, lo que implica una gran responsabilidad social y, por lo tanto, un gran desafío para las instituciones de educación superior”.

Por eso Marta Fuentealba, cita la Carta Encíclica Laudato Si´, del Santo Papa Francisco, que señala sobre el Cuidado de la Casa Común “si se quiere conseguir cambios profundos, hay que tener presente que los paradigmas de pensamiento realmente influyen en los comportamientos. La educación será ineficaz y sus esfuerzos serán estériles si no procura también difundir un nuevos paradigma del ser humano, la vida, la sociedad y la relación con la naturaleza”.

La Dra. Marta Fuentealba, señala que en este proceso de aprendizaje en el que se encuentra la mayoría de la población, valora el hecho de que se realicen iniciativas como la de celebrar el Día Nacional del Medio Ambiente, “en la medida que sirva para generar conciencia en las personas del cuidado y conservación de nuestro entorno. Así, deberíamos internalizar que cada primer fin de semana de octubre se tendrá acceso a Parques Nacionales y Reservas en forma gratuita para todo el público”.

Fuente: UCM

 

Misa y celebración por remodelación de Capilla María Reina en la UCN

Autoridades universitarias resaltaron importancia del recinto ubicado en la Casa Central.

Con una misa, la comunidad de la Universidad Católica del Norte (UCN) celebró la entrega de las obras de remodelación de la capilla María Reina, ubicada en la Casa Central de Antofagasta. Los trabajos consideraron el arreglo del piso, bancas, altar, ventanas, iluminación y pintura del recinto.

La ceremonia litúrgica fue concelebrada por sacerdotes de la institución, encabezados por el arzobispo de Antofagasta y Gran Canciller de la UCN, Pablo Lizama Riquelme, en una jornada que contó con la presencia de autoridades, académicos, funcionarios y estudiantes.

Monseñor Lizama señaló que toda influencia y poder debe estar orientado a servir a las personas. En la oportunidad, señaló que es importante entregar a la comunidad “algo bello, armonioso y que tenga arte”.

“A lo largo de sus 20 siglos, la iglesia ha contribuido a la cultura de la gente, y es ahí donde están las grandes catedrales y monasterios. Queremos invertir para poder atender y recibir mejor a nuestros alumnos y personal”, sostuvo.

Instó a que los estudios de los alumnos, complementados con este espacio dedicado a Dios, hagan una síntesis en cada uno “para ser personas de espíritu, valores y también profesionales auténticos.

Estas ideas fueron complementadas por el rector de la UCN, Jorge Tabilo Álvarez, quien resaltó que esta remodelación está “en el contexto de la identidad de la universidad como una institución católica”. Indicó, además, que estas obras contribuyen al rol de entregar un lugar de encuentro y acogida para quienes profesan la fe.

RESTAURACIÓN

La restauración del recinto estuvo a cargo del escultor Franklin Barrios, quien realizó un trabajo en hierro forjado para el marco de las ventanas, el porta cirio, y el contorno del altar, entre otros detalles. Además, el artista confeccionó los vitrales y realizó el trabajo en parquet en el piso de la capilla.

Las obras fueron desarrolladas en tres etapas, y fueron financiadas por la Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Administrativos y la Dirección General de Pastoral y Cultura Cristiana de la UCN.

Fuente: UCN

UTalca abrirá laboratorios para celebrar Semana de la Ciencia

Centros tecnológicos, departamentos de investigación, unidades académicas y de divulgación de la ciencias, estarán a disposición de la comunidad escolar maulina con el objetivo de que los estudiantes conozcan donde se desarrolla gran parte de la investigación científica en la región.

El PAR EXPLORA Maule y la Universidad de Talca junto a sus investigadores, docentes y profesionales se sumarán en pleno a la celebración de la XXI Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología del Programa EXPLORA CONICYT a través de la actividad “Laboratorios Abiertos”.

La casa de estudios abrirá sus puertas para que la comunidad conozca el trabajo de científicos en los lugares donde se crea, investiga y se genera el conocimiento en la universidad pública de la Región del Maule.

Serán 26 las experiencias de laboratorios diseñadas por equipos multidisiplinarios de la UTALCA, que se colocarán a disposición de los establecimientos educativos con el objetivo de apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes de la Región del Maule.

Las actividades se desarrollarán entre el 6 y el 30 de octubre en los campus Talca y Curicó (Los Niches), y estarán dirigidas a escolares desde primer año básico a cuarto medio. Los colegios interesados en participar de estas experiencias de aprendizaje no formal de las ciencias, tecnología e innovación, deben inscribirse en la página web: www.explora.cl/maule

Entre las unidades académicas y de investigación que participarán de “Laboratorios Abiertos 2015” se encuentran: Centro de Pomáceas, Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas, Jardín Botánico, Centro de Documentación Patrimonial, Instituto de Química de los Recursos Naturales, Escuela de Agronomía, Vicerrectoría de Innovación, Facultad de Ciencias Forestales, Instituto de Matemáticas y Física y las carreras de Ingeniería en Construcción y el Departamento de Ciencias de la Computación de la UTALCA Campus Curicó.

El detalle de los laboratorios disponibles se pueden conocer en el link: http://goo.gl/forms/mqBNjMs8YG

Fuente: UTALCA

Carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales celebra por primera vez Ceremonia de Investidura

16 alumnos recibieron de forma simbólica una piocha con su nombre, la que representa el inicio de esta gran etapa, en la que demostrarán las sapiencias adquiridas durante los años de estudios.

Por primera vez  la Carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales de  la Universidad Autónoma de Chile en Talca, celebró su  Ceremonia de Investidura la que sin duda marcará un precedente para las generaciones venideras.

Esta ceremonia denota el inicio de las prácticas profesionales – ligadas fundamentalmente al área correspondiente a la disciplina- instancia en la que los estudiantes podrán poner en práctica las competencias y conocimientos adquiridos durante los últimos 4 años de estudios.

El Director de esta pedagogía, Magister Salvador Angulo, destacó la importancia de resaltar este nuevo ciclo: “esperamos que esto se transforme en una tradición que de manera formal indique el inicio del último proceso de prácticas profesionales. El objetivo principal tiene que ver con propiciar en las unidades donde se vayan a insertar los futuros docentes, una educación de calidad e inclusiva,  que le permita a los escolares cumplir con sus sueños; de la misma forma en que esperamos que lo hagan nuestros estudiantes”.

Efectivamente, el profesor de Historia egresado de la Universidad Autónoma de Chile  tiene la capacidad de adecuar  y crear modelos pedagógicos que puedan intervenir en diferentes contextos educativos; integrando elementos pedagógicos,  valores éticos y laborales a su ocupación profesional, entre otras aptitudes.

En este sentido, la Investidura pasa a ser un momento relevante en la vida universitaria de los estudiantes, representando un premio al esfuerzo y la dedicación constante “estoy muy contento y emocionado de estar en esta fase, ya estamos cercanos a terminar la carrera y la Ceremonia de Investidura es una forma de reconocer el camino recorrido, las horas de estudios y el cariño invertido durante estos años “agregó Byron Sánchez, alumno de cuarto año.

Sin duda, este éxito no sería posible sin el apoyo de sus familias y amigos, quienes también acompañaron a los alumnos durante la celebración: “como madre siento un orgullo inmenso, agradezco a la universidad la posibilidad de participar en este proceso, pienso que es un gesto valorable y loable. Solo quiero felicitar a mi hija porque estoy segura que será una gran profesional”, puntualizó Rosa Rivero.

Fuente: UAUTÓNOMA

Con llamado a reconocer el rol de las universidades regionales la UACh conmemoró su 61° Aniversario

* En la tradicional ceremonia se reconoció a los académicos promovidos a Categoría Titular, a los funcionarios que cumplen 25 años de servicio y, de manera especial, al Dr. René Franjola, quien cumplió 50 años desempeñándose en nuestra Universidad.

En marzo de 1955 la Universidad Austral de Chile recibía a sus primeros estudiantes, siendo la institución de educación superior más austral del país. La reciente Casa de Estudios había sido creada el 7 de septiembre de 1954, luego de que la sociedad valdiviana – apoyada por otras ciudades del sur- se propusiera la campaña de descentralizar la educación en Chile. Esta visionaria idea fue encabezada por el Rector Fundador, Dr. Eduardo Morales Miranda.

El 7 de septiembre de 2015, 61 años después, los académicos y académicas togados desfilaron por el campus universitario para dar inicio a la ceremonia central de conmemoración del sexagésimo primer aniversario de la UACh. Mantener esta tradición, que comenzó en 1955, es una de las características que hace única a nuestra Institución, que se moderniza y avanza, sin dejar de lado los valores que la vieron nacer.

Universidades regionales al servicio del país

Para comenzar esta solemne actividad, se dirigió a los presentes el Rector de nuestra Universidad, Dr. Óscar Galindo, quien comenzó sus palabras agradeciendo la labor del Prof. Luis Loncomilla y su equipo, así como de todos quienes participaron en el proceso de autoevaluación institucional que recientemente acaba de finalizar.

Posteriormente, el Rector Galindo señaló algunos aspectos relevantes de la Reforma Educacional y en especial al Sistema Universitario, el cual debe contar con una nueva institucionalidad nacional y un nuevo sistema de financiamiento. De igual forma, se debe insistir en la necesidad de incorporar mecanismos de equidad territorial y regional, ya que son, especialmente las universidades regionales, las que permiten un acceso descentralizado a la educación, la cultura y que aportan al desarrollo de las economías locales.

“Las universidades del CRUCh tienen una matrícula de 332.000 estudiantes. De estos sólo el 35% están matriculados en universidades metropolitanas y el 65% son estudiantes de universidades regionales del Consejo de Rectores. Sin embargo, el 50 por ciento del Aporte Fiscal Indirecto se concentra en las instituciones de Santiago, dado que se mide por la capacidad para matricular estudiantes con los mejores puntajes. Además el 45% del Aporte Fiscal Directo se concentra en cinco universidades metropolitanas, mientras 20 regionales se distribuyen sólo el 55 por ciento”, comentó el Dr. Galindo.

En materia de investigación, el escenario no cambia. Las instituciones regionales sólo reciben el 35% del financiamiento estatal, sin embargo, son las que producen el 45% de los estudios indexados.

Calidad e inclusión territorial

La calidad y la inclusión en la formación de estudiantes de pregrado son uno de los compromisos que ha adoptado la UACh con la región. “La Universidad Austral de Chile ha implementado programas de vinculación y acceso temprano a la Universidad, lo que ratifica el compromiso y la convicción de generar instancias que propicien la inclusión e igualdad de oportunidades de todos los jóvenes con talento académicos que cursan su enseñanza media y, a su vez, el mejoramiento del acceso a la educación superior de estudiantes de elevado rendimiento escolar en liceos con altos índices de vulnerabilidad”.

En esta materia, el Rector resaltó los programas Propedéutico, UACh Inclusiva, Escuela de Talentos ALTA UACh y PACE-UACh.

Profesores Titulares

El profesor titular es el académico, que ha alcanzado la consagración de su carrera académica y que goza de un  reconocimiento nacional e internacional entre sus pares en virtud de la calidad de su permanente productividad académica.

En esta solemne ceremonia, se procedió a investir a los académicos y académica que fueron promovidos a esta categoría: Dr. Fabián Almonacid Zapata (Facultad de Filosofa y Humanidades); Dra. Carola Otth (Facultad de Medicina); Dr. Mauro González (Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales); Dr. Luis Miguel Pardo (Facultad de Ciencias) y Dr. Marcelo Ratto (Facultad de Ciencias Veterinarias).

Reconocimientos

Posteriormente, se procedió a reconocer a los funcionarios y funcionarias que cumplen 25 años de servicio a la UACh. De manera especial, se entregó un presente al Dr. René Franjola, académico de la Facultad de Medicina, quien cumplió 50 años de labores en la Universidad.

Para finalizar la ceremonia se presentó Patagonien Quartett, agrupación musical fundada y establecida en Viena cuya propuesta artística es la música popular en arreglos originales de cámara, integrada por ex alumnos del Conservatorio de Música UACh.

Fuente: UACH