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[Opinión] – Navidad y año nuevo ¿Popurrí de deudas o gratos eventos?

 

Existen días marcados en color rojo que son sinónimo de fechas que conmemoran alguna festividad o conmemoración, asociadas a eventos considerados importantes ya que recuerdan acontecimientos que han marcado la historia de una localidad, ciudad, país o bien, del mundo entero. Días anhelados e incluso soñados para el desarrollo de actividades que se descuelgan de lo habitualmente efectuado en nuestros trabajos o simplemente, de nuestras labores cotidianas, pudiendo además ser utilizados para el disfrute, ya sean éstos expresados en momentos para el descanso, viajes, compras u otros.

Ahora bien, en cuanto al desarrollo del evento denominado “compras”. Navidad y año nuevo, son sinónimo de grandes gastos, que conducen a un aumento desmedido en los niveles de ventas de las grandes tiendas, lo cual, además, se encuentra estimulado por el sinnúmero de ofertas, descuentos y promociones, que impulsan a los seres humanos a transitar por la vereda del consumismo. Pero ahora bien ¿Somos conscientes y racionales de los bienes y servicios que adquirimos? ¿Somos capaces de jerarquizar nuestras necesidades básicas asociadas a la subsistencia en relación a las necesidades de lujo? Interrogantes que cada uno de nosotros podríamos responder, sin mayor dificultad al tener la capacidad de abstracción y, de este modo, juzgar nuestro comportamiento.

No cabe duda, que la sociedad debido al maketing desplegado por las casas comerciales y el trastoque de los valores individuales, han generado en el subconsciente que, el afecto, cariño y amor hacia el prójimo se traduce y reduce en un producto o servicio que se transfiere de una persona a otro, el cual debe, en cierta medida, corresponder a través de otro bien o servicio. Es por ello que, las futuras generaciones están creciendo en un tejido social materialista que prioriza por la entrega de un valor expresado en algo tangible, más que, en algo incorpóreo, que puede ser simplemente expresado en el valor del tiempo o el dialogo afectivo con quienes nos rodean cotidianamente.

Las familias y amigos, en conjunto con los centros educacionales son los responsables de forjar un ciudadano que brille y destelle a su alrededor valores y principios que permitan la construcción de una sociedad más responsable de sus actos, en donde el respeto, solidaridad y empatía son valores invisibles, pero visibles en el comportamiento de las personas, conduciendo, sin lugar a dudas a un aumento en el bienestar individual y de la sociedad en su conjunto.

Por otro lado, los días festivos podrían ser utilizados para reuniones familiares, momentos que son considerados por algunos, como verdaderas sesiones que buscan la formación en valores a través del ejemplo y mentoría, lo cual permite el resguardo de un niño para que no tenga desasosiego por el número de obsequios recibidos, sino que, más bien, exprese su afecto a través del tiempo y dedicación que con cariño y amor han otorgado hacia el otro, permitiendo la formación de una identidad con elevada conciencia y vocación de servicio frente a los más desfavorecidos. Evitando que las carencias afectivas y valóricas se compensen con cosas materiales, haciendo eco la idea de “mostrar para ser”.

Debemos detenernos un momento para pensar y repensar, e incluso para preguntarnos ¿Qué estamos haciendo mal? ¿Se encuentra alterado nuestro sistema de vida? ¿Es necesario volver al ser humano y su esencia? Las respuestas a estas interrogantes, permiten cuestionar nuestro proceder, para finalmente preguntarnos ¿somos consumidores socialmente responsables o compradores compulsivos?

Pedro Severino González y María Gladys Olivo Viana

Académicos de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

Universidad Católica del Maule

 

El trasfondo político e histórico de la lengua será analizado en el VI Coloquio Chileno-Francés de Psicoanálisis y Disciplinas Afines

  • Regresa el encuentro académico cuya sexta edición convoca a diversos(as) académicos(as) y profesionales chilenos y extranjeros para reflexionar sobre la condición política e histórica de la lengua. Al igual que en años anteriores, la entrada es liberada y se desarrollará los días 03 y 04 de Noviembre en la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile, teniendo por invitada principal a la destacada psicoanalista francesa Monique David-Ménard.

Seis años cumple el Coloquio Chileno-Francés de Psicoanálisis y Disciplinas Afines, instancia académica abierta a toda la comunidad que se ha transformado en un importante espacio donde académicos(as) nacionales y franceses analizan diversos temas vinculados a la teoría y práctica del psicoanálisis, además de otras disciplinas, con alcances culturales, políticos y sociales.

Bajo el título “Políticas y poéticas de la lengua”, la presente versión del encuentro convocará a la reflexión y el diálogo entre disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades, las que más allá de la diversidad de sus saberes y prácticas específicas, comparten el hecho de reconocer en la condición política –es decir, histórica– del lenguaje una coordenada crucial desde sus respectivas modalidades de trabajo investigativo, creativo y/o profesional.

En esta oportunidad, destacan la participación de los(as) invitados(as) franceses(as) Monique David-Ménard, Isabelle Alfandary, Armando Cote y Laurent Jeanpierre, en mesas de discusión con investigadores(as) y académicos nacionales como Roberto Aceituno, Danilo Sanhueza, Pablo Cabrera, Carolina Grellet, Pablo Cottet y Pablo Oyarzún de la Universidad de Chile; también destacan Grinor Rojo y Nadia Prado.  

Desde las primeras investigaciones de Freud, ligadas al análisis de las operaciones simbólicas de un lenguaje tan extraño como íntimo –el lenguaje del inconsciente– se ha revelado el origen secreto de los síntomas, hasta los últimos desarrollos teóricos de Lacan, quien mediante un concepto como el de lalengua enfatizó la condición real e insignificable de la relación del sujeto con la palabra.

Más allá de la genérica y ya extemporánea apelación a una supuesta caída de los grandes discursos, la relevancia de este tema se evidencia en la compleja relación entre lenguajes, sujeto, cultural y sociedad, así como en los desafíos abiertos por la invención de voces y lenguas diversas en la literatura y las artes.

La  actividad es gratuita y se realizará los días 03 y 04 de noviembre de 2017, en el Auditorio principal de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile (Avenida Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa). Organiza: Programa de Estudios Psicoanalíticos  Clinica y Cultura, Magíster en Psicología Clínica de Adultos de la  Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, y Cátedra Michel Foucault. La iniciativa cuenta con el auspicio del Proyecto de Internacionalización de la U. de Chile, el Instituto Francés de Chile y la Embajada de Francia. 

 

Inscripciones en: http://bit.ly/VIColoquioPsicoanálisis

Invitan a jóvenes investigadores en ciencias sociales a Escuela de Verano en problemáticas sociales

  • La segunda versión de LASI (Latin American School on Social Issues) se realizará en Villarrica. Las inscripciones estarán abiertas hasta el 29 de septiembre.

Después de una exitosa primera versión en San Pedro de Atacama, este 2018 la Escuela de Verano Latinoamericana en Problemáticas Sociales (Latin American School on Social Issues, LASI) se traslada a Villarrica para reunir nuevamente a estudiantes de postgrado e investigadores jóvenes provenientes de América Latina, Norteamérica y Europa.

El objetivo de la escuela es entregarles a los estudiantes la oportunidad de reunirse durante una semana en modalidad de claustro, recibiendo formación y supervisión de destacados cientistas sociales, enfocados en problemáticas sociales relevantes en América Latina, las cuales se analizarán con una perspectiva global, interdisciplinaria y comparada.

“Nuestra intención es establecer un espacio de interacción académica entre distintos estudiantes y profesores de distintos países que no tienen otra oportunidad para encontrarse durante días y de manera intensa. En ciencias sociales esta escuela es de las primeras experiencias que incorporan a estudiantes en postgrado”, dijo el Dr. Manuel Prieto, académico de la Universidad Católica del Norte (UCN) y miembro del Comité Académico de LASI.

La escuela es organizada por el Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo (IIAM) de la UCN, el Centro de Estudios Latinoamericanos (CIIR) y el Departamento de Antropología de la Universidad de Stanford, casa de estudios que este año se incorporó a dicha alianza.

Con respecto a la primera versión de LASI realizada este año, donde asistieron estudiantes provenientes de prestigiosas universidades como Princeton, Queen Mary of London, California Davis, Berkeley y Arizona, entre otras, el Dr. Manuel Prieto destacó la amplia participación y vínculos que se generaron entre diferentes los distintos participantes provenientes de diversas disciplinas de las ciencias sociales. “Para nosotros fue un desafío hacerlo en San Pedro de Atacama, por infraestructura y lejanía de los centros académicos tradicionales. Sin embargo, con el apoyo institucional de la Universidad Católica del Norte y del CIIR fuimos capaces de levantar un proyecto que tuvo mucho éxito y que se proyecta en el tiempo”, precisó.

POSTULACIONES

Este 2018, Latin American School on Social Issues se centrará en la diferencia como fenómeno socio-político y el concepto de investigación teórica (discriminación, racismo y transformación). Este se llevará a cabo entre el 4 y el 9 de enero en el campus de la Pontificia Universidad Católica de Chile en Villarrica, Región de la Araucanía.

Los estudiantes que estén interesados en postular pueden inscribirse hasta el 29 de septiembre. Todos los detalles sobre la próxima edición y postulaciones online se encuentra disponible en la página web www.lasisummerschool.com.

Publicaciones sobre la materialidad y formas de vida de comunidades prehispánicas serán presentadas este jueves

El 15 de Diciembre se realizará la presentación de los libros “Comunidades Prehispanas de Chile Central Organización social e ideológica (0-1200 d.C.)” de Lorena Sanhueza y “Los Primeros Andinos. Tecnología lítica de los habitantes de Chile trece mil años atrás” de César Méndez, ambos autores y arqueólogos son académicos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. La actividad es abierta a todo público.

¿Cómo era la vida de las poblaciones indígenas en el pasado? es una de las principales interrogantes que, de menara constante, ha intentado dilucidar la Antropología, específicamente la Arqueología. Parte de esta discusión marcará la presentación de dos libros de Arqueología, a realizarse este jueves 15 de Diciembre a las 18.00 horas en el Auditorio central de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile (edificio rojo ubicado en Avenida Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa).

Uno de los libros se titula “Los Primeros Andinos. Tecnología lítica de los habitantes de Chile trece mil años atrás” del arqueólogo, docente y director de Investigación y Publicaciones de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile, César Méndez. La investigación consta de un exhaustivo estudio de la tecnología lítica (perteneciente a la piedra) de los primeros pobladores del centro de Chile, cuya presentación estará a cargo de la Dra. Leonor Adán de la Universidad Austral.

“La movilidad humana es el concepto estructurante de este trabajo, donde el autor evaluó su relación con distintas formas de utilizar los ambientes a fines del Pleistoceno, siempre mediadas por la tecnología. Tratándose de poblaciones pioneras, son importantes las discusiones acerca del uso de ambientes novedosos y desconocidos que se encontraban fuera de la experiencias de los primeros cazadores-recolectores de la región”, según Luis Alberto Borrero, del IMHICIHU-CONICET, Buenos Aires.

Por su parte, la también académica del Depto. de Antropología de la Universidad de Chile, Lorena Sanhueza, presentará su libro “Comunidades Prehispanas de Chile Central Organización social e ideológica (0-1200 d.C.)”. Comentará la publicación la Dra. Fabiana Martin de la Universidad de Magallanes.

El período Alfarero Temprano en Chile central se caracteriza por la presencia contemporánea e interdigitada espacialmente de dos unidades culturales: Llolleo y Bato. Ambas, si bien presentan diferencias, han sido descritas como sociedades no jerárquicas, con un patrón de asentamiento disperso y manejo de la horticultura. “En esta tesis ofrecemos una de esas visiones que considera distintas líneas de evidencia, integrándolas a una interpretación de la sociedad que incluye aspectos sociales, políticos, económicos e ideológicos (…) Específicamente, exploramos el patrón de asentamiento y el comportamiento espacial de la cultura material, centrada en la alfarería, para abordar los niveles de integración social y política”, se señala en el libro.

Fuente: UCHILE

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la ULS titula a 148 nuevos profesionales

Los nuevos profesionales pertenecen a las carreras de Pedagogía en Historia y Geografía, Auditoría, Administración Turística, Ingeniería Comercial, Periodismo e Ingeniería en Administración de Empresas.

En el Aula Magna Ignacio Domeyko se llevó a cabo la solemne ceremonia de graduación 2016 de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad de La Serena, macrounidad que tituló a 148 nuevos profesionales de sus carreras.

Este año recibieron sus títulos 20 profesores de Estado en Historia y Geografía, 36 contadores auditores, 11 administradores turísticos, 36 ingenieros comerciales, 16 periodistas y 29 ingenieros en administración de empresas.

Durante su discurso, el Decano de la FACSE, Mg. Jorge Fernández, junto con felicitar a los graduados y sus familias, destacó: “Esperamos sinceramente que hayan aprovechado y disfrutado el tiempo transcurrido en el plantel y el acompañamiento de su profesores (…). Hoy, al comenzar vuestra vida de profesionales, entran de lleno en un mundo cambiante e incierto, en el cual la mayoría vivirá situaciones familiares y profesionales que hoy no es posible imaginar. El cambio rápido se ha vuelto una constante en el mundo actual (…). Tengo la certeza que la competencia más importante del profesional de la sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos, es saber adaptarse al cambio y sacar todo el provecho posible de este cambio permanente y del vertiginoso avance de las nuevas tecnologías, ese es el profesional del siglo XXI. El cambio siempre es una amenaza, pero también siempre abre nuevas oportunidades a quienes saben aprovecharlas”.

Además, el Mg. Fernández resaltó la importancia de la práctica del trabajo duro, “único atajo conocido y seguro al éxito y la felicidad”, así como también que un comportamiento ético es la conducta adecuada y a la larga lo más conveniente para toda persona, en especial para un profesional. De igual forma, instó a los nuevos profesionales a mantener y cultivar las redes que han construido en su vida universitaria.

Reconocimientos

Como ya es tradición, durante este emotivo acto se hizo entrega de reconocimientos a los egresados que obtuvieron los mejores promedios de notas en sus respectivas carreras. Este año los profesionales distinguidos fueron: Cristian Rodríguez Astorga (Pedagogía en Historia y Geografía), Daniela Vega Antiquera (Auditoría), Edgar Salinas Cuellar (Ing. Comercial), Katherine Acuña Castillo (Periodismo), María José Villalobos González y Juan Pablo Milla González (Administración Turística), quienes recibieron también el reconocimiento del Departamento de Cs. Sociales (Premio Juan Panades Vargas), del Colegio de Contadores, del Servicio de Cooperación Técnica (SERCOTEC), del Colegio de Periodistas y del Servicio Nacional de Turismo (SERNATUR).

Mientras que el Premio Universidad de La Serena, galardón que se otorga al alumno más destacado académicamente de todas las carreras de la Facultad, recayó en Valentina Vega, de la carrera de Auditoría.

Finalmente, en representación de los egresados de las carreras de la FACSE, Juan Pablo Milla, dirigió unas palabras a los presentes. “Ahora como profesional, me siento un cien por ciento convencido de que podemos enfrentar los siguientes pasos, retos y ciclos que da la vida, como por ejemplo, desenvolvernos en el difícil mundo laboral”, expresó el nuevo administrador turístico, quien dedicó este logro de la promoción a padres, familiares, amigos, compañeros, profesores y funcionarios de la institución.

A la ceremonia de graduación 2016 asistieron autoridades universitarias, directivos, académicos, padres, familiares y amistades de los graduados.

Seminario analizará el impacto de las Metodologías Cuantitativas de las Ciencias Sociales en problemas de la sociedad chilena

  • El encuentro “Métodos Cuantitativos Aplicados a las Ciencias Sociales”, organizado por el Depto. de Psicología de la U. de Chile y la Asociación Chilena de Metodología, Medición y Evaluación (ACMME) busca aportar, de manera amena, con reflexiones en torno a los avances en metodología, medición e investigación aplicada en Ciencias Sociales. Técnicas de análisis que sirven tanto para la construcción del conocimiento como en la resolución de problemas sociales contingentes.

Hoy en día, todas las decisiones en políticas públicas debiesen estar sustentadas en evidencias y “es deber de los científicos sociales acercar esas evidencias a quienes toman dichas determinaciones”, comenta Claudia Zúñiga, Directora del Depto. de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile. Para discutir sobre este y otros temas se realizará el Seminario “Métodos Cuantitativos Aplicados a las Ciencias Sociales”, este 18 de Octubre a las15.00 horas en la Sala 345 del edificio rojo la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile.

Los desarrollos metodológicos tienen un aporte relevante que hacer tanto a la construcción del conocimiento como a la investigación aplicada para resolver problemas y fenómenos sociales. Por ello, “las técnicas que proveen los métodos cuantitativos de investigación –como los procedimientos para analizar datos, contrastar hipótesis o construir instrumentos– se transforman en herramientas potentes para responder preguntas de investigación social”, señala Andrés Antivilo, Coordinador del Diplomado en Métodos Cuantitativos de Investigación Psicosocial de la misma casa de estudios.

En ese sentido, el objetivo del seminario es, a través del diálogo con el panel de expertos en metodología, favorecer y fortalecer la investigación aplicada que se está desarrollando en estos momentos, dando a conocer los diversos aportes metodológicos desarrollados en las últimas décadas, y que no se han podido instalar satisfactoriamente en el campo aplicado de la investigación.

Los ponencistas que expondrán provienen de las diversas instituciones agrupadas en el Consorcio de Universidades del estado (Red CUECH). Entre ellos, destacan el Dr. Agustín Martínez académico de la Universidad de Talca y presidente de la Asociación Chilena de Metodología, Medición y Evaluación, quien presentará las proyecciones y nuevos retos para la ACMME.

También se presentará el Director de la Escuela de Psicología de la Universidad de La Serena y miembro del directorio de la Sociedad Científica de Psicología (SCP), Dr. Mauricio González, quien analizará los desafíos existentes en la formación orientada a métodos cuantitativos en el pregrado de la carrera de Psicología en las universidades estatales chilenas.

El Dr. Rodrigo Ferrer, Universidad de Tarapacá, centrará su ponencia en la evaluación y cumplimiento de los supuestos estadísticos cuando se realizan pruebas de hipótesis. Por su parte, el Dr. Herman Elgueta, académico de la Universidad de Magallanes, presentará un trabajo sobre los aportes de la simulación de datos al estudio de las actitudes. 

El  seminario “Métodos Cuantitativos Aplicados a las Ciencias Sociales” esorganizado por el Depto. de Psicología de la U. de Chile y la Asociación Chilena de Metodología, Medición y Evaluación (ACMME). Entrada liberada, previa inscripción en http://acmme.cl/eventos/evento-181016/.

En Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U. Gabriela Mistral se realiza exposición sobre La Utilidad Económica y Los Bienes

El lunes 3 de octubre a las 17:30 h. se desarrollará en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Gabriela Mistral, una jornada de la nueva versión del X Curso Interuniversitario de Derecho Romano, referida a La Utilidad Económica y los Bienes.

Como todos los años, la UGM participa en esta iniciativa gratuita cuyo propósito es promover el estudio del Derecho Romano entre los estudiantes de pregrado de la carrera de Derecho de las diferentes universidades del país.

La actividad es organizada por la Schola Serviana Luris Romani, conformada por profesores de Derecho Romano de todo el país.

La jornada es abierta para todos los estudiantes y profesionales interesados.

Contacto de prensa: Andrea Hernández/88349202/ahernandez@acentoenlace.cl

 

 

 

Decano de Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UGM expone sobre Derecho Romano en Francia

El Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Gabriela Mistral, el Dr. Andrés von Teuber Corradi, participó en el LXX Congreso Internacional «Fernand de Visscher» (SIHDA) para los Estudios de los Derechos de la Antigüedad que este año se realizó en la ciudad de París, Francia.

Se trata de uno de los congresos internacionales más importantes en el mundo en esta disciplina académica.  Se le extendió una invitación al profesor von Teuber quien en su calidad de Doctor en Derecho Romano (Universitá La Sapienza, Roma) y en representación de la Universidad Gabriela Mistral intervino como expositor en uno de los aspectos de la negocialidad entre heredero y fideicomisario en materia de herencia en los tiempos del emperador Marco Aurelio.

El Congreso se realizó entre los días 13 y 16 de septiembre de 2016 en la Universidad La Sorbonne, Pantheon Assas, París y convocó, entre otros, a los más prestigiosos expertos en Derecho Romano de Europa y Estados Unidos.

Contacto de prensa: Andrea Hernández/88349202/ahernandez@acentoenlace.cl

 

 

 

Destacado historiador francés Roger Chartier visitará UACh en Valdivia

Es uno de los investigadores franceses más reconocidos en el ámbito de la historia de la cultura. Su trabajo se ha centrado en la historia cultural y, en particular, en el estudio de la articulación de lo escrito, el libro como objeto impreso y las prácticas de lectura.

El Dr. Roger Chartier (Lyon, 1945), historiador francés de vasta trayectoria, será el invitado de honor a las celebraciones del sexagésimo aniversario de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile.

El Dr. Chartier, quien estará en Valdivia entre los días 17 y 21 de octubre y ofrecerá tres grandes actividades, es profesor del Collège de France y director de estudios en la École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) de París. Es uno de los investigadores franceses más reconocidos en el ámbito de la historia de la cultura. Considerado como uno de los principales representantes de la última generación de la escuela de los Annales, su trabajo se ha centrado en la historia cultural y, en particular, en el estudio de la articulación de lo escrito, el libro como objeto impreso y las prácticas de lectura.

Ofrecerá en la UACh las siguientes actividades:
Lunes 17/10 > Conferencia Magistral 60 Aniversario Facultad de Filosofía y Humanidades: “El presente del pasado. Historia, memoria, literatura».

Miércoles 19/10 > Conversatorio con la comunidad valdiviana “Mutaciones del presente permitidas por el mundo digital”.

Jueves 20/10> Clase/Seminario: “Historia de la cultura escrita” para estudiantes de postgrado y académicos de la UACh.

Estas actividades también forman parte del programa de celebración del 62° Aniversario de la Universidad Austral de Chile.

Roger Chartier

En 2006, Roger Chartier fue nombrado profesor del Collège de France, en la cátedra “Écrit et cultures dans l’Europe moderne”, donde, de acuerdo con la lección inaugural, estudia las relaciones entre escritura y cultura en la Historia Moderna.

Ha sido distinguido con la Annual Award de la American Printing History Association, 1990; el gran premio de historia (prix Gobert) de la Académie française en 1992; es Doctor honoris causa de la Universidad Carlos III (Madrid) y de la Universidad de Chile; y Fellow de la British Academy. Además, es miembro honorario del Observatorio del Libro y la Lectura, en Chile.

Roger Chartier ha sido el responsable de la obra Histoire de l’édition française (1990-1991), así como del tercer volumen de la Historia de la vida privada (1989), dirigida por Georges Duby y Philippe Ariès. Su producción como autor es abundante, centrándose en temas relativos tanto a la reflexión historiográfica como a la historia de la cultura escrita, a partir de la relación entre los textos y los lectores, indagando en los aportes de autores clave en este diálogo, como Michel Foucault y Michel de Certeau. Se trata de un investigador de gran relevancia en el debate humanista actual.

Entre sus numerosas obras traducidas al castellano destacan El mundo como representación (1992), Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna (1993), El orden de los libros: lectores, autores, bibliotecas en Europa entre los siglos XV y XVIII (1994), Espacio público, crítica y desacralización: los orígenes culturales de la Revolución Francesa (1995), Escribir las prácticas. Fopucault, de Certeau, Marin (1996), Historia de la lectura en el mundo occidental (junto a G. Cavallo, 1997), Cultura escrita, literatura e historia (1999), Las revoluciones de la cultura escrita (2000), El presente del pasado. Escritura de la historia, historia de lo escrito (2005), Inscribir y borrar: cultura escrita y literatura [siglos XI-XVIII] (2006), La historia o la lectura del tiempo (2007), Escuchar a los muertos con los ojos (2008), entre otros.

UCN desarrollará 5 proyectos Fondecyt con énfasis en las ciencias sociales

Investigaciones sobre inmigración, política, educación y sociedad, serán ejecutadas en Antofagasta y San Pedro de Atacama.

Cinco proyectos Fondecyt de Iniciación que con una mirada regional y nacional abordarán temáticas como inmigración, política, educación y sociedad, se adjudicó la Universidad Católica del Norte (UCN) en el concurso 2015 de dicho fondo.

Las iniciativas, con un fuerte impacto en el ámbito de las humanidades y las ciencias sociales, corresponden a cuatro trabajos de investigación que serán desarrollados en la Casa Central de Antofagasta, y uno que tendrá lugar en el Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo (IIAM), en San Pedro de Atacama.

Su desarrollo involucra a distintas unidades de la institución, como las escuelas de Periodismo, Psicología y Derecho (Antofagasta), así como al Departamento de Economía y al IIAM.

PROYECTOS

Las iniciativas seleccionadas para su puesta en marcha y desarrollo son

“La Educación Superior (ES) en Chile como estrategia de cooperación internacional: análisis de los modelos americano, europeo y asiático”; a cargo de la investigadora postulante Francis Espinoza, de la Escuela de Periodismo.

Otra propuesta es “La incidencia de los vínculos de familia en la resolución de las acciones de amparo deducidas para revocar las decisiones administrativas de expulsión de extranjeros”; del investigador postulante Alexis Mondaca, de la Escuela de Derecho (Antofagasta).

También se cuenta “Análisis de la Efectividad de Diferentes Estrategias para el Tratamiento del Impacto del Sesgo de Respuesta en el Estudio de la Estructura Interna de Instrumentos de Medida”; de la Escuela de Psicología, cuyo investigador postulante es Carlos Calderón.

“Desnaturalizando la aridez del Desierto de Atacama: La Ecología Política de los Paisajes Hídricos de la Provincia El Loa (II Región de Antofagasta)”, es el proyecto del investigador postulante Manuel Prieto, del Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo (IIAM) en San Pedro de Atacama.

Finalmente, está “Reproducción social y posición socio-laboral en Chile”. Del Departamento de Economía y cuyo investigador postulante es Luis Miguel Rodrigo.

“Estamos muy satisfechos con este logro”, expresó la vicerrectora de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la UCN, Dra. María Cecilia Hernández, quien sostuvo que la institución es la casa de estudios superiores del norte del país con el más alto número de proyectos adjudicados.

La autoridad señaló que durante el año pasado la UCN también obtuvo cinco proyectos de este tipo, lo que significa que la institución ha mantenido su porcentaje de adjudicación en el tiempo, lo que a su juicio constituye un logro, considerando el cada vez más difícil escenario a nivel nacional para la adjudicación de fondos.

“Son académicos jóvenes que vienen con mucho ímpetu a desarrollar áreas de investigación”, resaltó, al referirse al alto nivel de los profesionales que tendrán la responsabilidad de desarrollar las iniciativas.

Fuente: UCN