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Compite por 1 de las 20 becas de estudio para los Masters de Raffles Milano – Instituto de Moda e Design

Raffles Milano, una de las escuelas de moda y diseño más exclusiva e innovadora del mundo, que está ubicada en el centro de Milán, ofrece 20 becas para los cursos de Máster internacional del año académico 2018-2019.

La diferencia entre los Masters de Raffles Milano y las otras escuelas está en su método único, con un enfoque internacional y profesores extranjeros destacados. Los cursos tienen una duración de 10 meses y solo hay 20 estudiantes por clase. El programa se divide en 10 módulos, cada uno está organizado en la asociación de importantes agencias de publicidad y fotografía; oficinas de arquitectura; agencias de diseño y marcas exclusivas de moda. El alumno tendrá la oportunidad de trabajar en «casos» reales al lado de profesionales

 

Masters Raffles Milano:

 

 

Podrán participar los candidatos con título secundario, estudios secundarios técnicos, título de bachillerato o ciclo formativo de grado superior, o simplemente con experiencia profesional comprobada en las áreas de diseño y moda.

Los candidatos deberán enviar el módulo inscripción y su portfolio de trabajo, antes del 30 de mayo de 2018, al siguiente e-mail: master@raffles-milano.it  

Descubre cómo participar en http://rafflesitaly.com/news/20-borse-di-studio-201819/

 

Mujeres emprendedoras de Valparaíso aprenden a dar valor agregado a sus productos artesanales

Asisten a capacitación dictada por la Escuela de Diseño de la Universidad de Valparaíso, en proyecto realizado en conjunto con la ONG Galerna

Fortalecer el trabajo productivo de cuatro agrupaciones de mujeres emprendedoras de los cerros de Valparaíso es el objetivo del taller de capacitación que realiza la Escuela de Diseño de la Universidad de Valparaíso como parte del proyecto “Fortalecimiento de Grupos Productivos de Mujeres de Valparaíso, potenciando el proceso de desarrollo económico local”, a cargo de la ONG Galerna, el cual cuenta con financiamiento del Fondo Chile de Todas y Todos 2017, del Ministerio de Desarrollo Social.

Las mujeres emprendedoras forman parte de las agrupaciones Creaciones Crulival, Arte y Creaciones del cerro La Merced; Mujeres de Las Cañas y Mujeres Pintoras de Valparaíso y sus principales rubros de confección son productos textiles, artesanía y manualidades en madera y papeles. La capacitación, que se desarrolla durante enero de la Facultad de Arquitectura UV, busca que las mujeres aprendan a dar valor agregado a sus productos.

El taller está a cargo de los diseñadores titulados de la UV Gabriela Rodríguez y Gerardo Muñoz, quien señala que se trata “de una actividad que pone de manifiesto la necesidad de darle valor a la creación de productos artesanales. Entre los conceptos fundamentales que vemos se encuentran temáticas sobre el cliente, identidad y desarrollo, ideas que permiten generar diferenciación del producto”.

“Es una oportunidad distinta al trabajo diario que uno puede hacer en alguna empresa, porque nos enfocamos al área social que nos impulsaron en la UV. Nos interesa comunicar el valor que tiene el diseño sobre el desarrollo de productos artesanales  y cómo transmitir la posibilidad de generar productos diferenciadores, ya que eso genera éxito en los procesos de emprendimiento”, agrega

Diseño e innovación

Carolina Cornejo, encargada de economía solidaria ONG Galerna explica que “el objetivo de la actividad es mejorar los productos artesanales de las mujeres desde otra perspectiva, incorporando el diseño y la innovación. Buscamos generar un proceso creativo donde cada una de ellas vaya puliendo y perfeccionando su producto para llegar a otros clientes y mejorar sus ventas”.

“El año pasado firmamos un acuerdo de colaboración entre la Escuela de Diseño UV y ONG Galerna justamente para apoyar a las emprendedoras en algo que es fundamental para mejorar como es el diseño. Nuestro equipo está integrado por profesionales como ingenieros comerciales y psicólogos, pero obviamente nos faltaba la visión de los diseñadores para aportar al proceso de la economía local, que es lo que buscan estos talleres”, agrega.

Claudia Vargas, proveniente del cerro La Merced, se dedica a los telares, cojines y pieceras. Para ella, participar de este taller de capacitación productiva es “una gran oportunidad que nos da la Escuela de Diseño UV y la ONG Galerna, porque nos están enseñando a potenciar nuestros productos para llegar a un cliente específico que son los turistas”.

El convenio de cooperación entre la ONG GALERNA y la Escuela de Diseño UV tiene por objetivo formar a las mujeres emprendedoras en los principios de la economía solidaria, por medio de capacitaciones, talleres, encuentros y ferias, con el fin de proyectar su trabajo en el tiempo y activar sus territorios.

Universidad UNIACC reunió a exponentes de la publicidad y el diseño en Cumbre Creativa 2017

  • Confucio dijo: ‘Escoge un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un solo día de tu vida’. Ojalá que la gente que este acá sean buenos publicistas y lo disfruten”, expresó en Universidad UNIACC el director general y creativo de Prolam Y&R, Álvaro Becker, durante la Cumbre Creativa 2017.

El 24 de agosto, en Avenida Salvador 1434, Providencia, alumnos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la institución asistieron a esta actividad, la que es organizada por la Escuela de Publicidad de la Universidad. El objetivo principal es conocer el testimonio creativo de diversos exponentes de la comunicación y los medios.

Este semestre, los escogidos para la jornada del 24 de agosto fueron Becker y Ricardo Salamanca, ilustrador y diseñador premiado en festivales como Cannes, además de ser fundador de Salamágica, estudio internacional especializado  producciones gráficas, y ganador del premio Lürzer al Ilustrador del Año.

Primero, Becker compartió su experiencia de creación para diversas campañas, entre ellas la de Media Hora, con Carlos Caszely de protagonista, y la de Dog Lover, para Master Dog.

Sobre esta última, el creativo compartió que “le presenté la campaña al cliente y me dijo “Estái loco, ¡quién va a decir dog lover!  Me carga, es en inglés y a la gente no le va a gustar el inglés’. Pero el gerente general me dijo ‘Estamos frente a un fracaso o un éxito’. La campaña salió y fue algo que terminó siendo algo que quedó en las personas”.

Si  bien Prolam Y&R ha sido reconocida en seis ocasiones como la Mejor Agencia del Año en el Festival de la Asociación Chilena de Agencias de Publicidad, Achap, Becker remarcó ante los presentes que “mi historia también está lleno de fracasos y de mucha perseverancia, condición que siempre debería estar”.

En tanto Salamanca, especializado en el retoque digital y la ilustración, compartió que, al inicio de su carrera, “tuve buenos encuentros con buenas personas, con gente que te motivaba y te daba la confianza, como Jaime Atria (director de la carrera de Publicidad en Universidad UNIACC)”.

Yo vengo más del mundo del diseño y la diferencia entre publicidad y diseño es grande y, a la vez, pequeña. Nosotros tenemos el gusto por el arte y el que las cosas funcionen. A veces tendemos a ser muy puristas, y el publicista tiene la gracia que busca objetivos un poco más a largo plazo”, advirtió el profesional, quien en 2006 fue distinguido por la Achap, por su aporte profesional.

La próxima jornada de la Cumbre Creativa se efectuará el 31 de agosto, a las 10:00 horas, también en Avenida Salvador 1434, Providencia. Contará con la presencia de Cristián García-Huidobro, comediante y actor de teatro y televisión, quien representará su monólogo “Se cayó el sistema”.

Para Jaime Atria, el sentido de la Cumbre Creativa radica en que “la creatividad va mucho más allá de la publicidad, por lo mismo, nos interesa escuchar la experiencia de personas que trascienden a ésta. Hemos tenido en nuestra Cumbre -además de destacados publicistas- a escritores, actores, humoristas, empresarios, emprendedores y personas exitosas en sus áreas de competencia”.

Sobre la presencia de García-Huidobro, Atria destaca que “los humoristas son una verdadera clase magistral acerca de los insights y, en ese contexto, es que invitamos a Cristián, como antes tuvimos a Coco Legrand y a obras de teatro como ‘Surrealismo’, de Nora Fernández”.

 

Seminario analizó el Diseño Universal de Aprendizaje

La carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Autónoma en Talca, realizó el Seminario “Diseño Universal de Aprendizaje” (DUA), relacionado a técnicas pedagógicas ligadas a la Ley de Inclusión en los colegios.

El Director de la carrera, Fernando Verdugo, señaló que “este seminario tiene que ver con la inclusión, y desde esa perspectiva entregó nociones y técnicas de cómo trabajar la planificación de la clase con este Diseño Universal, que implica considerar a toda la población, con sus diferencias individuales de cada alumno al interior de la sala”.

Verdugo detalló que “no hay muchas diferencias entre un ramo y otro, en el caso de Inglés solo cambia el idioma, sin embargo por el hecho de ser tan común para todas las pedagogías el seminario se dictó en español, porque creemos que es importante que los alumnos y profesores de Talca y la región tengan acceso a un seminario como este”.

OPORTUNIDADES PARA TODOS

Alberta Gutiérrez, docente de la UA, explicó que el DUA “es una metodología de trabajo para poder caminar hacia la inclusión escolar. Lo más importante es que está centrada en dar la oportunidad a los estudiantes para que alcancen los aprendizajes que todo ser humano debiera alcanzar, sobre todo en un sistema educativo como el que tenemos actualmente”.

La profesional agregó que lo que quieren transmitir a los futuros docentes es “cómo incluir en su planificación escolar las diferentes formas que ellos deben tener presente para poder considerar la diversidad presente en la sala de clases, cómo el profesor presenta la información (pensando en el estudiante) y cómo el estudiante hace suyo el aprendizaje y lo transforma para comprenderlo y poder utilizarlo”.

El segundo principio del DUA es cómo el estudiante da a conocer o comunica que aprendió, “las diferentes formas en que el estudiante puede representar el aprendizaje. Y el tercer principio es cómo implicar al alumno en su propia tarea, que tiene mucho que ver con un aprendizaje autónomo, pensado también en los descubrimientos que se han hecho a través de la neurociencia que dicen que cuando el estudiante se automotiva o es motivado por el trabajo pedagógico, el aprendizaje es mucho más significativo, porque busca respuestas”.

Con respecto a la realidad de la educación nacional, en que hay hasta 45 alumnos por clase, y la aplicación de la Ley de Inclusión, la docente señaló que es “complejo por la cantidad de estudiantes, pero estamos pensando a largo plazo. La ley exigirá al 2020 que la inclusión esté en funcionamiento en todos los colegios del país, como exigencia metodológica. Pero es posible si pensamos en un trabajo colaborativo con los grupos de trabajo dentro del mismo establecimiento, que permitan hacer una reflexión constante sobre las necesidades del estudiante para poder alcanzar un aprendizaje, aunque sea el mínimo exigido, pero hay que dar la oportunidad y eso se logra reflexionando en torno a lo que el alumno necesita”.

CEMP UCN enseña a emprendedores cómo diseñar y planificar sus negocios

A través de cursos en línea, voluntarios de esa casa de estudios superiores realizan capacitación.

Diecisiete emprendedores de Antofagasta (11 mujeres y 6 hombres), pertenecientes a rubros como tecnología, artesanía, danza, importación y exportación, están aprendiendo a diseñar y planificar sus emprendimientos en la Facultad de Economía y Administración de la Universidad Católica del Norte (UCN), donde comenzaron un curso de capacitación online gratuito.

La iniciativa es parte del Programa Dream Builder, en alianza con el Centro de Emprendimiento y de la Pyme (CEMP) de la Facultad de Economía y Administración de la UCN, y la Sociedad Contractual Minera El Abra.

Los módulos, diseñados por Thunderbird School of Global Management, y apoyados por la empresa minera, comenzaron este martes 27 de septiembre en la sala de computación de dicha facultad y fueron guiados por estudiantes voluntarios del CEMP.

PLAN DE NEGOCIOS

La directora del centro, Dra. Gianni Romaní, detalló que el curso completo está formado por doce módulos, donde cada uno de ellos es parte del plan de negocios. Esto, permitirá a los emprendedores participantes diseñar y planificar sus emprendimientos de acuerdo con sus ventajas y oportunidades, para luego comenzar a crear planes de acción orientados a la promoción, venta y administración.

Explicó que la capacitación finalizará con un plan de negocios listo para postular a las diferentes fuentes de financiamiento, convirtiendo así los sueños en realidad.

La iniciativa contribuirá a generar redes de contacto entre los participantes, dejando abiertas las puertas para la creación de alianzas y sociedades. Los módulos podrán continuarse todos los martes de 14:00 a 17:00 horas, y los viernes de 8:30 a 11:00 horas, hasta diciembre próximo.

La académica valoró el apoyo de la Facultad de Economía y Administración en la vinculación con el medio regional, así como la participación de los voluntarios del centro. En este sentido, manifestó que “además de ser una actividad formativa para los estudiantes, donde también obtendrán nuevas herramientas, lo fundamental es que están prestando un servicio de calidad a la comunidad, enfrentándose a problemas reales y aplicando lo aprendido durante su formación universitaria”.

¡Santiago tiene SED!

Diseño y estilo se armonizan en un evento que mezcla distintos lenguajes artísticos ligados a la cultura urbana.

El próximo 1 de octubre, desde el mediodía, el Centro Cultural Gabriela Mistral abrirá sus puertas para recibir a Santiago, Estilo y Diseño, una feria cultural gratuita que combina arte, moda, musica, gastronomia, lifestyle y autenticidad.

#SED es un espacio abierto a diversas tendencias, culturas, y personas con intereses comunes, generando una instancia gratuita e inclusiva para el dialogo a todos los amantes de la cultura y arte emergente.

Es una plataforma ideal para la generación que busca identidad propia.

SED habitara 3 espacios de GAM; Plaza central con 16 stand de estilo y diseño, 3 foodtrucks para disfrutar de comida innovadora, 2 corner dando tips de alimentación y  2 intervenciones a cargo de 100en1dia y Lana Attack.En el segundo espacio tendrá charlas dirigidas por CityLab Santiago, con distintos exponentes de la industria creativa, terminando con performance y networking.

El tercer y ultimo espacio; lo habitara una barberia itinerante con varias sorpresas; música en vivo; una pasarela de modas y una de las promesas de la jornada, La exposición “Dolls, fashion designer barbies”, 10 muñecas Barbie serán vestidas por 10 diseñadores con su propia visión de estilo y diseño; que posteriormente se expondra  en GAM hasta fines de octubre; entre los confirmados: Paulo Mendez, Karin Coo, Pablo Galvez entre otros.

Serán en total siete horas de Santiago, Estilo y Diseño, en que las distintas manifestaciones emergentes y urbanas convertirán al Centro Cultural Gabriela Mistral en el ícono de la moda y las nuevas tendencias de la ciudad.

 

Contactos:

Relacionador publico / comunicaciones SED :

Marcelo Vásquez Parga

mhv.parga@gmail.com

+56 9 7940 7508

Comunicaciones Jovenes productores:

Angel Guerrero Urbistondo

Jovenesproductores@Gam.cl

+56 9 6456 3337

 

Escuela de Diseño de Interiores de la Universidad del Pacífico, nuevamente aporta a la calidad de vida de pobladores de Bajos de Mena

Con una acogedora ceremonia se entregaron a la comunidad, los proyectos de diseño para equipar dos sede sociales en la población Bajos de Mena en Puente Alto.

Con mucha alegría y emoción por parte de cada uno de los actores que hicieron posible este nuevo trabajo colaborativo, en beneficios de pobladores de una de las zonas con mayor déficit en servicios y equipamientos urbanos a nivel nacional, se inauguraron los equipamientos de las Sedes Sociales de Villa El Caleuche y de Pedro Lira.

Este importante proyecto de diseño con impacto social, fue desarrollado en conjunto por estudiantes de la escuela de Diseño de Interiores de la U. del Pacífico, Techo Chile, con el destacado aporte de empresas Arauco y los mismos vecinos de ambas Villas.

Los mobiliarios, que acogen las necesidades presentadas por los mismos pobladores, permitirán dar a cada uno de los espacios comunitarios un nuevo impulso de vida en común en grupos de distintas edades y oficios. Tal es así que se podrán desarrollar desde talleres de repostería, peluquería, carpintería a dar cabida a actividades de los Bomberos de la zona, como es el caso de Villa El Caleuche.

El proyecto que se inició a principios del año académico, lo realizaron estudiantes de tercer año al interior del Taller de los docentes Ismael Díaz y Octavio Astorga, quienes tuvieron el desafío – a diferencia del año 2015 con el trabajo en Villa Marta Brunett – de brindar soluciones de diseño a dos sedes.

A la ceremonia asistieron los dueños de casa, encabezados por las Presidentas de las Juntas de Vecinos de las Villas Pedro Lira y El Caleuche, Yvonne Peñailillo y Mónica Ríos, respectivamente. Por parte de la Universidad asistieron el Decano de la Facultad de Diseño, Santiago Aránguiz, la Directora de la escuela de Diseño de Interiores, Carolina Montt, la secretaria de estudios, Luz Sepúlveda y los docentes y alumnas de Taller. Así mismos compartieron el momento, representantes de empresas Arauco, Enrique Mc- Manus, jefe de Programa Arauco Soluciones y Andrés Anwandter, Subgerente MKT Arauco; y de Techo, Joaquin Vidal, coordinador en Villas Bajos de Mena; la Encargada Territorial de Voluntariado en Bajos de Mena, Ana María Gajardo y Javier Morales, director regional de la RM.

“Me parece excelente la iniciativa de tener estudiantes trabajando en conjunto con la comunidad para mejorar las condiciones de sus sedes, que es un espacio que tiene múltiples usos. Y me parece excelente porque es un espacio que da vida a la comunidad y más instancias de participación a las familias y vecinos para que vayan formando la comunidad en conjunto. Acá se organiza, se invita, se crea identidad y es lo que buscamos sobre todo en villas donde la participación es baja. Y felices de tener un aporte, tanto de la Universidad como de Arauco”, dijo Javier Morales, Director Regional de RM de Techo Chile, quien reflexionó sobre cuán distinto sería el país, si siempre se trabajara así haciéndose cargo de problemáticas del país en forma conjunta.

El trabajo de diseño que plasmó soluciones de diseño estandarizadas, que puedan a futuro replicarse en otras sedes sociales de la misma población de Bajos de Mena, no es el primero que realiza la escuela de la Universidad del Pacífico en dicha población de Puente Alto. Porque esta es la 5ta vez que participa en programas de desarrollo social y comunitario desde su expertise en alianza con un Techo para Chile. El 2008 y 2009 se realizó un proyecto en la Población Valenzuela Llanos de la comuna de Lo Espejo, el 2013, el Proyecto de Mejoramiento de Vivienda Social en la Población Villa Caleuche. Y el año pasado con la implementación de equipamiento en la Sede Social de Villa Marta Brunett.

Al respecto las dirigentes se manifestaron muy contentas y emocionadas con este logro para su comunidad. “Estoy bastante impresionada, porque cuando fui a la Universidad, vi sólo las maquetas y ahora verlas acá con sus detalles en las terminaciones, el color natural de la madera, es hermoso porque nos ayudará en todo tipo de actividades, tanto para niños como para adultos mayores. Acá no se construyeron muebles sino sueños”, señaló Yvonne Peñailillo.

Por su parte Mónica Ríos, dijo que si fuera el profesor les pondría un 7 a todos. “Me sorprende además por ser un trabajo hecho por mujeres y universitarias. Con esto no nos sentimos tan abandonados, con su visita y su preocupación”.

También se refirió a este logro Andrés Anwandter, Subgerente MKT Arauco, quien destaco la tremenda oportunidad de apoyo a la solución de las necesidades de la gente. “Y eso es lo más importante. Ver el aporte de un trabajo creativo de la Universidad, con una propuesta que la comunidad con soluciones a temas prácticos de la comunidad, la cual acepta porque fueron hechos a la medida de sus necesidades. Nuestra idea es seguir con este concepto de trabajo asociativo”.

Por último, la Directora de la escuela Carolina Montt valoró el buen resultado frente al desafío mayor en relación al 2015. “La idea es justamente ir creciendo y por ello tenemos un nuevo desafío para el 2017 junto a Arauco quien de alguna manera frente a los resultados obtenidos se ha comprometido en seguir colaborando con los recursos materiales, para el diseño de otras 4 sedes sociales que nos están esperando. Así mismo, agradecer a los profesores por su compromiso y espíritu de generosidad por su tiempo más allá de los talleres de la Universidad para poder cumplir el sueño de pobladores de Bajos de Mena en sus oficios y emprendimientos”.

Fuente: UPACÍFICO

Primeras Lucas: conoce un nuevo programa de educación financiera para jóvenes recién egresados de la universidad

El 24 de junio fue lanzada la plataforma web gratuita Primeras Lucas que pretende informar, orientar y educar a jóvenes sobre aquellos trámites y ofertas que involucra la firma del primer contrato laboral.

Tras el estudio publicado por el SERNAC sobre la falta de educación financiera que tiene los jóvenes, el pasado agosto, una estudiante de diseño la Pontificia Universidad Católica de Chile decidió desarrollar Primeras Lucas, una plataforma web de libre acceso a información financiera sobre los diferentes ámbitos que involucra la inserción en el mundo laboral para los jóvenes.

Primeras Lucas pretende informar, orientar y educar a jóvenes antes de que ingresen al sistema laboral con el fin de que tomen decisiones informadas y saquen el mayor provecho al sistema, y así evitar la actual situación que viven miles de adultos mayores.

La página web abarca temas como AFP, inversión, ahorro y los diferentes productos financieros ofrecidos por bancos para gastar el tan ansiado primer sueldo. Posee diferentes herramientas visuales para hacer el proceso didáctico y fácil de entender.

Es una plataforma sin fines de lucro, que pretende crecer en contenido a medida que los mismos jóvenes se manifiesten.

www.primeraslucas.com

Fuente: PUC

Estudiantes de la ULS diseñan material didáctico para alumnos del Colegio Luis Braille

Se trata de elementos que sirven para la etapa de apresto en la enseñanza del sistema Braille en los alumnos.

Felices se mostraron los alumnos y docentes del Colegio Luis Braille de La Serena con la entrega de diversos materiales didácticos, elaborados por estudiantes de cuarto año de la carrera de Diseño de la Universidad de La Serena, con el propósito de que sirvan a las educadoras de los niveles de párvulos y primero y segundo básico para la etapa de apresto en la enseñanza del sistema Braille en niños ciegos o con baja visión.

Los estudiantes de la ULS pertenecen a la asignatura de “Taller de Equipamiento 5” y han estado trabajando con los niños y educadoras en forma participativa durante más de un mes. Fue así como pudieron elaborar novedosos materiales didácticos, los que se presentaron en una actividad a la que asistió la comunidad educativa, además de autoridades comunales y de la Corporación Municipal de La Serena.

El académico de la carrera de Diseño, Marco Gutiérrez, explicó que es el tercer año que se trabaja con el establecimiento y en esta ocasión el proyecto apuntó a “la elaboración de materiales que puedan servir para que en los procesos de aprendizaje en Braille, se logre trabajar con lo que llaman el apresto, es decir, aquellas habilidades básicas que se necesitan para después poder aprender el sistema de lectoescritura Braille. Básicamente se busca que se familiaricen con el Signo Generador, un elemento integrado por seis puntos”. Y agregó que la idea es que este material “sirva también para trabajar otros aspectos del aprendizaje general de los niños en esta etapa”.

Para la directora del Colegio Luis Braille, María Soledad Hernández, se trata de un aporte significativo de los estudiantes y el docente de la ULS. “El inicio de la lectoescritura es un trabajo que debe hacerse en concreto. Lo primero que se muestra a los alumnos es el Signo Generador Braille, que por lo general es un elemento estático y que no tiene interacción. Ahora los alumnos, desde la perspectiva del Diseño, aportan prototipos donde el cajetín Braille se puede manipular, intervenir y tocar, y el niño va descubriendo el signo desde otra perspectiva”, sostuvo la docente, quien valoró que los universitarios trabajaran con alumnos y docentes en el aula, recogiendo sus necesidades.

Al respecto, la profesora de 1° y 2° año básico, Ernestina Muñoz, expresó que “este grupo de estudiantes ha tenido mucha imaginación para crear este material, el que encuentro maravilloso e innovador. El que tenemos nosotros no es tan entretenido, es muy plano, en cambio aquí entramos  a jugar con muchas cosas, la orientación espacial, la sorpresa y el misterio que hay en cada uno de los proyectos”.

Por su parte, el Secretario General de la Corporación Municipal Gabriel González Videla de La Serena, Patricio Bacho, valoró la iniciativa de los estudiantes de Diseño de la ULS, por cuanto viene a significar un gran aporte al trabajo educativo e inclusivo que realiza, de manera pionera en el norte del país, la Escuela Luis Braille.

Uno de los estudiantes de Diseño que elaboró material didáctico, Felipe Ortiz, sostuvo que la experiencia ha sido enriquecedora y que su trabajo nace luego de apreciar “que mucho del material que se entrega a los niños, es poco duradero y posee piezas que se pierden con facilidad. Entonces mi idea fue integrar todo esto en un cajetín y que se pudiera utilizar de a dos, ya que otro problema de los cajetines que se les entregaba es que ellos trabajaban solos, entonces la idea del prototipo es que un niño pueda escribir y el otro leer”.

El académico Marco Gutiérrez, señaló que el material didáctico será evaluado por los mismos estudiantes en unos meses más.

Material didáctico para el apresto de Braille

Los ocho trabajos de los estudiantes de la ULS, son los siguientes:

«Juego del Braille», de Francisca Briones: Un tapiz de estimulación sensoperceptivo y de orientación espacial con la forma del Signo Generador del sistema Braille (el de los seis puntos), de uso vertical y en el piso.

«Trepando Telas», de Orietta Juliá: Un juego para usar en el suelo, con la estructura del Signo Generador de Braille, que trabaja con bolsillos contenedores de sorpresas que se abren con diversos sistemas que hacen trabajar la motricidad fina: cierre, cordón, hebilla, etc.

«Brail-D», de Nicolás Cerda: Un puzzle tridimensional, que mediante el giro, permite crear todas las combinaciones del Signo Generador del Braille.

«Matriz de diálogo», de Felipe Ortiz: Un cajetín portátil y muy háptico con la estructura del Signo Generador, que permite formar letras con gran velocidad y luego palabras al combinarlo con otros.

«Teatro de producción”, de Valeria Balbontín: Una caja de sorpresas en que aparecen cosas y por el reverso es un Signo Generador muy fácil de manipular.

«Semoa», de Consuelo Huerta: Término que une el sentir, moverse y aprender. Es un elemento tipo tapiz de suelo, con la estructura del Signo Generador, que trabaja la orientación espacial a través del juego y la percepción de texturas.

«Clavijero Braille», de Marcelo Gómez: Un elemento didáctico, también con la forma del Signo Generador Braille, que a través de giros permite crear todas las letras y signos del sistema Braille, además de tener pequeños contenedores en cada punto para la estimulación de otros sentidos.

«Cubo Cajetín», de Yerko Trincado: Un sistema de 8 módulos con forma de cubos, para formar palabras con las primeras letras que se enseñan en Braille y la posibilidad de crear todos los demás signos.

Fuente: ULS

Campus Creativo presenta lo mejor del diseño independiente en la feria “Quien Busca Encuentra”

El Parque Bicentenario será escenario de una de las muestras de diseño independiente más entretenidas e innovadoras que se realizan en Santiago. La cita es el sábado 19 de Diciembre a un costado de la Municipalidad de Vitacura.

En su cuarta versión la feria “Quien Busca Encuentra”, se consolida como uno de los  encuentros que reúne a los exponentes más originales en materia de diseño, gastronomía, iluminación, calzado, vestuario y artículos de decoración en un sólo lugar.

Como años anteriores, el tema central de la feria está enfocado en la familia y especialmente en los niños, por lo mismo, los emprendedores nacionales se trasladarán a los estacionamientos del Parque Bicentenario con lo mejor de su producción pensada en los más chicos de la casa. También habrá talleres gratuitos de tipografía, música en vivo, cocina y degustaciones varias, además de regalos para los asistentes.

Organizado por el Campus Creativo de la U. Andrés Bello en conjunto con Vita Emprende, de la Municipalidad de Vitacura, la feria busca reunir a los nuevos talentos dentro del diseño independiente y abrir puertas para que ellos puedan compartir experiencias entre clientes y otros diseñadores, tal como explicó Pablo Lamarca, Director de Posgrados del Campus Creativo U. Andrés Bello.

“Es una posibilidad única para conocer lo nuevo en tendencias y propuestas en uno de los espacios abiertos más importantes de Santiago como lo es el Parque Bicentenario, lo que convierte a la feria en un panorama perfecto para encontrar piezas de diseño de autor originales a muy buen precio”, explicó el académico.

La IV Feria Quien Busca Encuentra se realizará el sábado 19 de diciembre en los estacionamientos Parque Bicentenario, a un costado de la Municipalidad de Vitacura (Av. Bicentenario 3800).
La entrada es liberada y abierta a todo público.

Más informaciones www.campuscreativo.cl | 2661 8700.

Fuente: UNAB