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Docente de UST Santiago es la única mujer Auditora de Planes de Cierres Mineros en Chile

María Luisa Delgado, de la Escuela de Ingeniería Civil en Minas, es integrante del Registro Público de Auditores Externos, certificado por el Sernageomin.

Es la única mujer integrante del Registro Público de Auditores Externos, certificado por el Servicio Nacional de Geología y Minería (Sernageomin). Se trata de María Luisa Delgado, Académica de la Escuela de Ingeniería Civil en Minas de la Universidad Santo Tomás Santiago, quien forma parte del selecto grupo de auditores de Planes de Cierres Mineros en Chile.

Teniendo en cuenta que el rubro minero está más bien relacionado a hombres, la Docente no pudo “desconocer que esta alegría va por el lado de la presencia femenina en este nuevo rol. Creo que la equidad de género es necesaria para lograr mejores resultados. Está comprobado que el aporte que entrega un profesional se ve acrecentado cuando se tiene una mirada distinta y eso se logra cuando los equipos de trabajos están equilibrados en género”, complementó.

Asimismo, espera que “ingresen más colegas al Registro Público de Auditores Externos y, de esa manera, podamos llegar a números parejos de profesionales dedicados a esta actividad. Yo pertenezco a una ONG, Women y Mining Chile (WIM), y estamos acostumbradas a escuchar discursos y presentaciones de lo necesario que es la presencia femenina en la industria minera”.

El rol del o la Auditor(a)

Según explicó María Luisa, el “rol del o la Auditor/a, principalmente, es ser un garante para el estado de Chile, considerando que la finalidad de la auditoría a los planes de cierre es evidenciar todo hallazgo que conlleve a desviaciones entre el plan de cierre aprobado por el Servicio y lo auditado, en términos técnicos como económicos y que finalmente se traduce en evidenciar si existen subestimación en la valorización del plan de cierre (costo de cierre) y en la constitución de las garantías”.

Además, aseveró que “el espíritu de la ley en temas de las auditorías es que exista una instancia de verificación técnica y económica del plan de cierre, para que en caso de un posible abandono del titular (no materializar el cierre de la faena minera), el Estado de Chile tenga asegurado los recursos económicos (a través de la constitución de las garantías) sin que deba asumir algún costo adicional”.

“Tiene una responsabilidad, no menor, el de alertar al Sernageomin que solicite al titular una actualización del Plan de Cierre, ya que producto de la auditoría se evidenciaron hallazgos que tienen un impacto en la valorización del cierre”, continuó.

Docencia y minería

Como Ingeniera Civil en Minas, su desarrollo profesional siempre ha estado ligado a la minería, ya sea en terreno como en consultoría, pero descubrió que ejercer la docencia en la UST Santiago era un buen camino para entregar todos sus conocimientos a las nuevas generaciones.

“Una de mis motivaciones para ingresar a la docencia es tener la conciencia que mi trayectoria profesional en la industria minera me permitiría, con seriedad y responsabilidad, empezar a transmitir no sólo mis conocimientos técnicos, sino que mi vivencia por años en este rubro. Estoy convencida que la docencia exige que sus facilitadores mantengan un vínculo activo y vigente con la industria minera”, destacó María Luisa.

Sentenció que “contar con la certificación del Sernageomin como Auditora de Planes de Cierre en Chile, que se encuentra amparada en la Ley N° 20.551, me abre un mundo de oportunidades nacionales e internacionales en mi carrera hoy y en el futuro. Condición que espero aprovechar para abrir un nicho de investigación en la Universidad”.

 

UFRO otorgará Doctor Honoris Causa al poeta chileno Raúl Zurita

Distinción será entregada en una ceremonia que se desarrollará el próximo lunes 23 de abril, a las 11.00 horas, en el Aula Magna de la Universidad de La Frontera.

 

Una trayectoria literaria original reconocida a nivel nacional e internacional junto a la vastedad y proyección de su obra y sus acciones de arte, son parte de las razones que consideró la Universidad de La Frontera para otorgar la distinción “Doctor Honoris Causa” al reconocido poeta nacional, Raúl Zurita Canessa.

La distinción será entregada en una ceremonia que se desarrollará el próximo lunes 23 de abril, a las 11.00 horas, en el Aula Magna UFRO, ubicada en Calle Uruguay 01720, en Temuco.

A través de esta investidura, la Universidad de La Frontera busca resaltar el aporte que Raúl Zurita ha hecho al país y a la poesía chilena mediante textos que han observado, con intensidad, los profundos dramas interiores de los individuos, al tiempo de examinar, con realismo y esperanza, las fatalidades del mundo que vivimos.

La calidad de sus textos y el impacto de sus acciones de arte, lo han hecho ingresar a la galería de los más grandes poetas nacionales, integrándose al selecto grupo de escritores cuya producción hoy tiene presencia global.

“Raúl Zurita ha logrado inscribir su nombre en la historia de nuestro país. Su obra trasciende ampliamente nuestras fronteras, impactando el mundo de las letras, con un legado invaluable. Como universidad pública y estatal nos enorgullece entregarle en esta oportunidad la investidura máxima que desde la academia podemos realizar”, indicó el rector Sergio Bravo Escobar.

 

Raúl Zurita Canessa nació en Santiago en 1950. Entre sus obras más importantes, se encuentra “Purgatorio” (1979) cuya trama remite a la obra de Divina Comedia de Dante Alighieri; “Canto a su amor desaparecido” (1985); “Los Poemas Muertos” (2006); “Cuadernos de Guerra” (2009) y “Zurita” (2011), entre otras.

Entre sus múltiples reconocimientos destaca el Premio Nacional de Literatura año 2000, Premio Pablo Neruda en 1988, Premio Municipal de Santiago en 1995 y el Premio José Lezama Lima de la Casa de Las Américas en Cuba.

Idioma extranjero y ciencias: el foco de la formación de los futuros docentes de la UTalca

El nuevo año académico iniciará en el Campus Linares de la Universidad de Talca con nuevos retos en el fortalecimiento de admisión, acreditación, investigación y sistema de prácticas

Profesionales con fluido manejo del inglés y con sólidas bases en ciencias. Así serán los futuros docentes que se están formando en el Campus Linares de la Universidad de Talca (UTALCA), cuya especialidad en esa zona del Maule es la educación.

El modelo innovador en la enseñanza de la lengua extranjera, sistema de prácticas tempranas y progresivas, estrecha vinculación con el medio en el Maule Sur y la creación de dos carreras en ciencias han elevado la calidad académica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UTALCA.

En este año, la Institución reforzará sus objetivos estratégicos en los ámbitos de admisión, acreditación, investigación y prácticas. Así lo detalló la decana Rossana Fiorentino.

La autoridad explicó que el 2018 inicia con la admisión de alumnos de enseñanza media a través del programa de talento pedagógico “Profesores para un mundo global”, el cual tiene como propósito dar entrada a aquellos jóvenes con vocación docente. “Para nosotros es un hito importante porque hay estudiantes socialmente desfavorecidos que serán beneficiados por esta vía de ingreso”, expresó.

En cuanto a la acreditación, Fiorentino adelantó que están preparando el proceso de acreditación de las carreras de educación temprana (Pedagogías en Parvularia y Básica), así como las nuevas carreras de la Escuela de Ciencias Naturales y Exactas (Pedagogías en Matemática y Física y Química y Biología), lo cual avalará la calidad de los programas impartidos por la Facultad.

Al ser una Facultad nueva, la autoridad reconoce que tienen como asignatura pendiente avanzar en investigación. Por ello, han trabajado con un grupo de académicos calificados en el proyecto de Formación Inicial Docente (FID), el cual contempla crear un semillero de investigación aplicada al aula con la intervención de profesores y estudiantes.

Por último, la Decana detalló que reforzará el programa de prácticas tempranas y progresivas con la llegada de nuevos profesionales que permitan fortalecer esta rama de la Facultad, entre ellos un psicólogo educacional que apoyará a los estudiantes desde su ingreso a la Universidad.

Académico UMCE plantea emplear abejas nativas para enseñar Ciencias Biológicas

«Tan importante como el estudio científico de las abejas nativas es su conocimiento por parte de la sociedad, por medio de la educación en diferentes contextos», señaló el investigador Luis Flores Prado.

Doce talleres de investigación de Biología, como herramienta didáctica para los docentes, ofrece la nueva publicación del Fondo Editorial UMCE “Aprendizaje en Ciencias Biológicas utilizando abejas nativas como recurso de enseñanza”, trabajo elaborado por Luis Flores Prado, académico del Instituto de Entomología de la UMCE.

Según explicó el autor –profesor de Biología y Ciencias Naturales, Magister en Ciencias con mención en Entomología, Doctor en Ciencias mención en Ecología y Biología Evolutiva y con un Postdoctorado en el estudio ecológico y evolutivo de abejas- este libro plantea “promover la alfabetización científica de estudiantes, utilizando las abejas nativas como modelo de estudios (…) y lograr que desarrollen la capacidad de usar el conocimiento científico, de identificar problemas y de esbozar conclusiones basadas en evidencia, en orden a entender y participar de las decisiones sobre el mundo natural y los cambios provocados por la actividad humana”.

Más allá de la necesidad de conocerlas mejor para valorar su función ecosistémica, agregó, “constituyen un grupo taxonómico que ha sido ampliamente investigado en el mundo y en menor medida en nuestro país, lo cual ha permitido generar conocimiento en diferentes fenómenos biológicos. Al ser utilizadas como objeto de investigación científica que genera nuevo conocimiento constituyen un interesante recurso de aprendizaje, desde un punto de vista didáctico, que posibilita la enseñanza de diferentes elementos teóricos (conceptos, hipótesis, modelos y teorías) y el desarrollo de habilidades de pensamiento científico.

Tan importante como el estudio científico de las abejas nativas, señaló, “es su conocimiento por parte de la sociedad, por medio de la educación en diferentes contextos. Este es el primer paso para su conservación, lo cual permitirá que sigan entregando los servicios de polinización a la flora nativa, así como también a diversos cultivos vegetales de interés comercial”, concluyó.

La publicación está disponible en la Dirección de Extensión de la UMCE. Consultas al correo comite.editorial@umce.cl.

 

Profesor de la UST es premiado en Estados Unidos

Mario Villar, Docente de la Escuela de Ingeniería Comercial de la UST Santiago, participó en la Asamblea Anual CLADEA, en Estados Unidos, con el Paper “Definiendo la capacidad de aprendizaje organizativo desde la perspectiva del conocimiento”. Su trabajo fue el mejor en la categoría liderazgo.

“Este premio contribuye al desarrollo de la investigación académica en la Universidad Santo Tomás, ya que presentarse en encuentros de esta naturaleza, donde participan las principales Universidades del Mundo, es un plus importante para valorar y realizar publicaciones de trabajos científicos”. De esta forma el Docente de la Escuela de Ingeniería Comercial de la UST Santiago, Dr. Mario Villar, se manifestó tras ser premiado en la 52ª Asamblea Anual del Consejo Latinoamericano de Escuela de Administración (CLADEA), realizada en Estados Unidos.

En la ocasión, el Académico presentó un Working Paper de revisión titulado “Definiendo la capacidad de aprendizaje organizativo desde la perspectiva del conocimiento”, el cual es un trabajo donde se analizaron, sistematizaron e integraron los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas sobre un campo en ciencia y tecnología, con el fin de dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo.

Villar aseguró que “el Paper tuvo muy buena aceptación. Fue seleccionado como uno de los mejores trabajos del congreso, y el mejor de la categoría liderazgo. Considerando que sólo dos trabajos de universidades chilenas fueron premiados, entre las que se encuentra nuestra Universidad Santo Tomas, fue obviamente un orgullo, sobre todo porque el premio es resultado de una evaluación de pares”.

Además, destacó que “es muy relevante que los docentes participen en estas instancias, ya que es una de las maneras de poner a prueba el nivel de conocimiento y la capacidad de crear nuevo conocimiento para el desarrollo de su área de enseñanza. Además, se puede asistir a las diversas ponencias que se realizan en estos encuentros, de tal manera de aprender que es lo que se está investigando en su área o en otra”.

Redes internacionales

Para el Dr. Mario Villar, participar en la Asamblea CLADEA no sólo valida el nivel de investigación que se está realizando en la institución, sino que también permite que la Escuela de Ingeniería Comercial se destaque a nivel internacional.

“La representación de la Universidad y la Escuela en un congreso internacional valida la capacidad para generar y entregar conocimientos en el área de la administración de empresas, ante instituciones de todo el mundo, lo que es muy relevante en la formación de nuestros estudiantes”, afirmó el académico.

Asimismo, recalcó que “la valoración que tiene un congreso internacional de estas características permite establecer redes con otros investigadores de diversas universidades. El haber sido premiado ayuda a esta construcción de redes. Por ejemplo, quedamos conectados con profesor del Tecnológico de Monterrey y de la Universidad de San Diego para analizar la posibilidad de realizar trabajos conjuntos”.

 

Los nuevos desafíos de la formación de especialistas de Medicina UCM

A comienzos de este 2017 asumió como directora del programa Becas Maule la Dra. Lorena Pérez, quien espera que en este nuevo desafío la U. Católica del Maule siga siendo un actor vital en la salud de la región y continúe desarrollando este programa de especialización que desde el 2012 trabaja en el compromiso de formación de cien médicos especialistas en y para la región, a cargo de la Facultad de Medicina del plantel universitario.

La Dra. Lorena Pérez, es médico y especialista en cirugía de torax, realizando ambos estudios en la Universidad de Chile.

Con una vasta trayectoria no sólo como profesional, sino que también como académica UCM, la doctora, además de ser docente de Medicina en el área de cirugía de la carrera, ha sido coordinadora de ese curso, donde llegó a ser la jefa de departamento de Ciencias Quirúrgicas, trabajando con el pre y postgrado, además de las especialidades médicas.

El 2016, la escuela de Postgrado y Especialidades Médicas de la UCM celebró la primera generación de especialistas egresada el 2016 de las Becas Maule.

Con el conocimiento de la actual situación de la medicina en la zona, que presenta déficit en especialistas médicos, la Dra. Pérez valora el rol que juega la casa de estudios formando especialistas. “Las Becas Maule son muy importantes para la región, porque si en Chile hay falencia de especialistas,  la región del Maule es la que más lo sufre y el Hospital Regional de Talca (HRT) es muy grande y atiende a mucha población”.

Además plantea la cirujana que la contingencia en la que se vio envuelto el HRT, provocó el que muchos médicos especialistas, no se sintieran atraídos a venir a trabajar al Maule, por lo que se necesitó buscar un nuevo sistema.

Proyección de Becas Maule

Fue así como tal como lo señaló la Dra. Pérez surgió la idea de establecer una alianza entre  la U. Católica del Maule, en apoyo con el Gobierno Regional y el Servicio de Salud del Maule, creando las Becas Maule. “Es un sistema en el cual hay un compromiso de los médicos con la región, por lo que nos vamos a proveer de los especialistas que faltan. El rol que adquirió el programa es fundamental para cambiar esta falta de médicos especializados”, indicó.

Sobre cómo han sido los primeros años de funcionamiento del programa, relató que el desarrollo del postgrado ha requerido mucho compromiso y aprendizaje, por lo que el primer balance es muy bueno. “Inicialmente había muy poca gente que sabía de las becas, por lo que nos llegaban pocos postulantes, pero con el correr del tiempo se están haciendo más abiertas, este año participamos en todos los concursos nacionales ministeriales, donde hemos tenido postulantes de otras regiones, incluso de Santiago”.

Como la nueva directora de la escuela de Postgrado y Especialidades Médicas de la Facultad de Medicina UCM, la Dra. Pérez recalcó que “Becas Maule ha realizado importantes avances hasta ahora, es un programa que está recién partiendo y tiene que proyectarse y continuar la formación de especialistas para la región, sumar otro tipo de subespecialidades, además de incorporar trabajos y publicaciones científicas”.

“Depende de la energía, compromiso y ganas que uno y el resto de las personas involucradas pongan y eso hay de sobra, por lo que se pueden lograr los objetivos planteados”, finalizó la Dra. Pérez.

 

Fuente: UCM

Estudiante UCM investiga en Brasil sobre actividad física en personas que padecen de VIH

Por más de un mes la estudiante del Magister en Kinesiología, -acreditado por 7 años, máximo posible-, Constanza Pastene, impartido por la U. Católica del Maule (UCM), estará en la Universidad de Londrina, Brasil, donde estudiará el desarrollo de  deporte y actividad física en las personas que sufren del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH).

Durante su estadía en aquel país, Pastene se formará con los académicos y alumnos del reconocido  programa  Magister en Ciencias de la Rehabilitación, en el marco de su tesis, que tiene como tema la actividad con los pacientes que tienen VIH, aprovechando que “esta universidad tiene un gran manejo con las enfermedades crónicas, por  lo que la idea es tener un poco más de conocimiento con la prescripción del ejercicio”.

Constanza Pastene cree que el ganar esta pasantía en Brasil, se debió a la innovación del planteamiento del problema y por trabajar con una población que sobre todo en Chile va en aumento de forma exponencial,  por lo que, tal como ella lo señaló, “los profesionales de la kinesiología tenemos que tomarlo como parte de una enfermedad crónica y en  la que tenemos que intervenir”.

De todas formas la profesional aclara que las personas que sufren de VIH “no están invalidadas para realizas actividad física, pero como están más predispuestos a enfermedades, por tener debilitado su sistema inmune, hay que tomar ciertos resguardos”, agregando luego que “el ejercicio es uno de los entes que participa de manera muy influyente en el sistema inmune, por lo que es importante que nosotros como kinesiólogos estemos pendientes de ellos. Tiene que haber un profesional que esté preocupado de cómo realizar este tipo de ejercicios y no cualquier actividad física”, aclaró.

Por último Pastene, quien trabaja en la Unidad de Tratamientos Intermedio (UTI) del  Hospital Lucio Córdova en Santiago, que se caracteriza por trabajar con población VIH, valora el haber ganado  esta posibilidad, la que espera que sea muy significativa en su vida. “Estoy muy contenta, porque también es la primera vez que me toca viajar fuera de Chile, espero que sea una experiencia muy buena tanto en lo profesional como personal”.

 

 

Fuente: UCM

En Talca se inició programa Nacional que reúne científicos con estudiantes

Investigador UTalca se reunió con estudiantes talquinos para conversar sobre cambio climático en la primera charla del programa  1000 científicos 1000 aulas, tradicional iniciativa que une al mundo científico con la comunidad escolar y que en nuestra región lidera Explora Maule de la Universidad de Talca.

 

Niñas y niños del séptimo básico del Liceo Marta  Donoso Espejo de Talca fueron los primeros estudiantes a nivel nacional en recibir este año, a un científico quien compartió junto a ellos su experiencia como investigador y transmitió su pasión por la ciencia a través de una conversación en el marco del programa “ 1000 científicos 1000 aulas”, iniciativa de Conicyt a través de su programa Explora, y que en la región es coordinado por el PAR Explora de Conicyt Región del Maule implementado por la Universidad de Talca.

 

“Es un desafío para toda la comunidad científica maulina generar una oferta que permita llegar a un gran número de estudiantes para encantarlos con la ciencia y la tecnología, y que sus historias e investigaciones inspiren a niños, niñas y jóvenes de nuestra región a seguir vocaciones científicas”, señaló Iván Coydan, director del PAR Explora de Conicyt Región del Maule / RSU-UTalca.

 

Ricardo Rebolledo, investigador del Centro de Extensionismo Tecnológico (CET) de la Universidad de Talca, dialogó con los estudiantes sobre el cambio climático y sus efectos para nuestra zona. Además el  científico realizó ejercicios prácticos con los estudiantes con los que les enseñó cómo reducir la generación de gases de efecto invernadero, y entregó  herramientas a los escolares para que midan la huella de carbono de su liceo para que tomen consciencia del impacto real de su actuar  en función de las emisiones de carbono.

 

“Buscaba que los estudiantes entendieran que todo lo que hacemos tiene impacto en el medio ambiente, y enseñarles que acciones les permiten cuidad el planeta. En si la experiencia fue bien positiva, porque los chicos preguntaban harto y eso como científico es gratificante”, señaló Rebolledo.

 

Los 40 estudiantes que participaron en la charla quedaron fascinados con la visita del científico UTalca en su aula  y con los nuevos conocimientos adquiridos en la experiencia  “Aprendí muchas cosas nuevas sobre cómo cuidar el planeta” comentó Joaquín Valenzuela  del  séptimo básico del Liceo Marta Donoso.  Su compañera Virginia Rojas, valoró la entrega de información para el cuidado del medio ambiente “Me gustó mucho participar en la charla porque puedo enseñarle a mi familia como aportar para tener un ambiente más limpio”, indicó la estudiante.

 

Este año los establecimientos de la Región del Maule podrán acceder a recibir científicos durante todo el año escolar, puesto que es una de las 8 regiones participantes de un piloto que pretende establecer que en ediciones futuras el programa 1000 Científicos 1000 Aulas, se realice en forma permanente en escuelas y colegios del País.

 

Tanto la comunidad científica y académica que quieran divulgar la ciencia en los colegios del Maule, como los establecimientos educativos dispuestos a generar estos encuentros entre científicos y escolares, deben inscribirse en www.explora.cl

 

Fuente: UTALCA

UPLA otorgará grado Honoris Causa a la filósofa Adela Cortina

Ceremonia se realizará el próximo jueves 18 de mayo, en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino,  a partir de las 11 horas.

 

Por su vital aporte al estudio y difusión de la filosofía desde la ética, no solo en el ámbito académico, sino también en lo cotidiano, la Universidad de Playa Ancha otorgará el próximo jueves 18 de mayo, el grado de Doctor Honoris Causa a la destacada filósofa española Adela Cortina Orts (Valencia1947).

 

En la historia de la UPLA, corresponderá a la tercera distinción de este tipo (Félix Morales Pettorino, 2011; y Jenaro Talens, 2015), galardón que se entrega tras el acuerdo de dos de las máximas instancias de la universidad: el Consejo Académico y la Junta Directiva.

 

Atributos

 

El académico Enrique Muñoz Mickle, director de Departamento de Filosofía de la Universidad de Playa Ancha, precisó que Adela Cortina es una figura muy relevante del pensamiento español, particularmente en el ámbito de la ética, donde ha desarrollado un extenso estudio en bioética, ética aplicada, ética en la empresa y negocios, y neuroética.

 

“Para nosotros es un privilegio entregar la máxima distinción que otorga nuestra institución a Adela Cortina, porque ha hecho y hace aportes muy interesantes en la aplicación de la ética. Además, por su trabajo, ha relevado y ha difundido la importancia de la ética en diferentes niveles y ámbitos. Comparte su pensamiento y problematiza desde la realidad misma, a partir de las categorías de análisis que ella misma proporciona, y eso es tremendamente valioso”, sostuvo Muñoz.

Fuente: UPLA

UPLA otorgará grado Honoris Causa a la filósofa Adela Cortina

Ceremonia se realizará el próximo jueves 18 de mayo, en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino,  a partir de las 11 horas.

Por su vital aporte al estudio y difusión de la filosofía desde la ética, no solo en el ámbito académico, sino también en lo cotidiano, la Universidad de Playa Ancha otorgará el próximo viernes 19 de mayo, el grado de Doctor Honoris Causa a la destacada filósofa española Adela Cortina Orts (Valencia1947).

En la historia de la UPLA, corresponderá a la tercera distinción de este tipo (Félix Morales Pettorino, 2011; y Jenaro Talens, 2015), galardón que se entrega tras el acuerdo de dos de las máximas instancias de la universidad: el Consejo Académico y la Junta Directiva.

Atributos

El académico Enrique Muñoz Mickle, director de Departamento de Filosofía de la Universidad de Playa Ancha, precisó que Adela Cortina es una figura muy relevante del pensamiento español, particularmente en el ámbito de la ética, donde ha desarrollado un extenso estudio en bioética, ética aplicada, ética en la empresa y negocios, y neuroética.

“Para nosotros es un privilegio entregar la máxima distinción que otorga nuestra institución a Adela Cortina, porque ha hecho y hace aportes muy interesantes en la aplicación de la ética. Además, por su trabajo, ha relevado y ha difundido la importancia de la ética en diferentes niveles y ámbitos. Comparte su pensamiento y problematiza desde la realidad misma, a partir de las categorías de análisis que ella misma proporciona, y eso es tremendamente valioso”, sostuvo Muñoz.

 

Fuente: UPLA