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En el Maule se realizará inédito congreso internacional de Educación Física

  • Académicos e investigadores nacionales e internacionales expondrán en seminario a realizarse del 23 al 25 de octubre en la Universidad Católica del Maule.

Como una oportunidad de conocer los avances y los temas que actualmente se están investigando en relación al deporte y la actividad física, se llevará a cabo el 1° Congreso Internacional de Educación Física de la Región del Maule, el que está dirigido a académicos, docentes, estudiantes de educación física y público en general.

Liderado por la escuela de Educación Física, -carrera acreditada por 7 años-, de la Universidad Católica del Maule (UCM), esta inédita actividad se realizará entre el 23 y 25 de octubre en su Campus San Miguel en Talca.

El académico Ricardo Souza, quien es parte del comité organizador del evento, destacó la importancia que tiene el actualizarse en esta materia. “Es el primer evento de este tipo en la Región, vendrán expositores nacionales e internacionales, de mucha trayectoria y con los últimos avances e investigaciones en el área de la actividad física y deporte”, explicó.

Ya están abiertas las preinscripciones

Con la idea de hacer más accesible el 1° Congreso Internacional de Educación Física del Maule, es que la Universidad Católica del Maule cuenta con una preinscripción hasta el 30 de septiembre, con una rebaja del 50%. Así, por ejemplo, los estudiantes UCM, si se inscriben antes de fin de mes, podrán cancelar 5 mil pesos. Lo mismo ocurre con los jóvenes de otras universidades, quienes antes del fin de la preinscripción pagan 10 mil pesos, mientras que si lo hacen a partir de octubre cancelan 20 mil pesos.

Para los profesionales asistentes, el costo es de 15 o 20 mil pesos, dependiendo de la fecha, en tanto que los expositores, ya sea con posters o ponencias orales, deben cancelar 20 o 25 mil pesos, quedando por último los académicos extranjeros, quienes pueden pagar en dólares (30 o 40 dólares).

Cómo inscribirse

Los interesados en participar, pueden inscribirse a través de depósito o transferencia bancaria, y enviando un correo con el comprobante a: congresoefdelmaule@gmail.com

Formas de pago 

1 – Depósito o transferencia bancaria a la cuenta:

Banco de Crédito e Inversiones (BCI)

Cuenta corriente n°44024134

Universidad Católica del Maule

RUT 71.918.300-K

Enviar copia de comprobante de depósito al correo: congresoefdelmaule@gmail.com

2 – Pago en dinero al inicio del congreso (valor del día)

Ofrecen cursos online gratuitos para profesores de Educación Física

  • La Universidad Católica del Maule y la Universidade Estadual de Maringá, Brasil, ofrecen cursos on line gratis.

Como una tremenda oportunidad, se puede catalogar la iniciativa realizada por la Universidad Católica del Maule (UCM) y la Universidade Estadual de Maringá (UEM), Brasil, que dentro del marco de cooperación entre ambas instituciones, realizarán un curso gratuito on-line para estudiantes y profesionales chilenos y brasileños que se desempeñan en el ámbito de la Educación Física, en disciplinas alternativas tales como Skate, Escalada, Slackline, Parkour y Orientación.

Con cupos para 150 profesionales de Chile y el mismo número en Brasil, este curso representa una excelente posibilidad para actualizar los conocimientos en disciplinas alternativas, el que tiene por objetivo final el trabajar aspectos conceptuales y procedimentales relativos a prácticas corporales de aventura, de tal manera de brindar alternativas a las experiencias convencionales en el ámbito de la Educación Física.

Este curso, se dividirá en cinco módulos (skate, parkour, slackline, orientación y escalada), los que tendrán una duración de dos semanas cada uno, y los interesados deben inscribirse en el link http://pstead.ufrgs.br/login/index.php para iniciar las actividades este 30 de agosto.

El pre-requisito es leer la publicación “Actividades alternativas en la Educación Física” (texto en portugués) y responder las preguntas en el Foro de introducción a las actividades de aventura.
Cronograma

  • Foro de introducción: del 30 de agosto a 2 de septiembre -Dr. Giuliano Pimentel (UEM)-
  • Skate: del 3 al 16 de septiembre -Dr. Giuliano Pimentel-
  • Escalada: del 17 al 24 de septiembre -Luana Mari Noda (UEM)-
  • Parkour: del 24 de septiembre al 07 de octubre -Alessandra Fernandes (UEM)-
  • Orientación: del 16 al 29 de octubre -Franklin Castillo (UCM)-
  • Slackline: del 06 al 11 de noviembre -Silvana Santos (UEM)-

 

Estudiantes de Educación Física UCM enseñan a escolares el uso de espacios naturales

Conscientes de los beneficios que conlleva realizar actividad física en la naturaleza, el sábado 19 de noviembre en el Cerro de la Virgen de Talca, se llevó a cabo la “Jornada Escolar de Educación al Aire Libre”, organizada por la Escuela Pedagogía en Educación Física -acreditada por 7 años- de la Universidad Católica del Maule (UCM),  actividad que busca potenciar el uso de espacios y dar a conocer disciplinas como el Senderismo, Orientación Terrestre y Rapel.

Dicha instancia fue desarrollada por los estudiantes de la Mención en Actividad Física en la Naturaleza y Tiempo Libre de la Escuela de Educación Física de la UCM, en la que participaron estudiantes de la Escuela Básica de Queri de San Clemente y del Colegio Darío Salas de Talca, quienes tuvieron la posibilidad de vivenciar cada uno de los deportes mencionados y disfrutar de una iniciativa diferente, aprendiendo en terreno valores tan importantes como el trabajo en equipo, la responsabilidad, el esfuerzo y compañerismo.

“El desarrollo de este tipo de actividades busca fomentar a que niños y jóvenes se enfrenten a medios des estandarizados e inciertos, además de contribuir a la formación integral del individuo ante un mundo cada vez más complejo” indicó Fernanda Cordero, quien es la académica UCM que imparte esta mención, agregando que “estas instancias generan que los futuros profesores apliquen las competencias adquiridas en su proceso de formación, donde prepararon una serie de actividades enfocadas en lo cognitivo, motriz y actitudinal”.

Beneficios de aprender en un medio natural

Para Cordero, el que se le enseñe a los niños y jóvenes en  un medio natural, trae consigo una serie de beneficios. “La educación en el medio natural es una de las maneras en donde el individuo se enfrenta a sus propios límites, siendo el riesgo y la incertidumbre un factor preponderante en las actividades en la naturaleza”, revelando que más allá de aprender el desarrollo de habilidades motoras y cognitivas, es importante que adquieran valores como el cuidado y protección de los espacios naturales.

“Las actividades en contacto con la naturaleza favorecen el desarrollo de un sinfín de valores y actitudes que dicen relación con el accionar seguro que se debe tener presente en este medio, que muchas veces puede ser adverso y una buena decisión siempre será favorable”, concluyó Fernanda Cordero.

Carrera de Pedagogía en Educación Física de la U. Autónoma de Chile, celebra sus 12 años en Talca

Cientos de personas participaron de esta entretenida iniciativa que tuvo su punto de partida en  el Estadio Fiscal de Talca

Como parte de las celebraciones del XII aniversario de la carrera de Pedagogía en Educación Física en Talca,  se realizó la tradicional corrida UA 2016. La jornada se desarrolló por tercer  año consecutivo, contando con  la participación de alumnos y exponentes locales en las distancias de 5 y 10 kilómetros, a través de un circuito monitoreado por Carabineros de Chile y docentes de la carrera, con el fin de cuidar a quienes fueron parte de la actividad.

Los corredores, quienes hicieron el calentamiento  previo a la corrida con  una clase de Zumba,  destacaron la iniciativa de la institución “me gustaría que este tipo de actividades, las que promueven el deporte, no sólo motiven a los alumnos de nuestra carrera, sino que todos los que pertenecen a nuestra universidad y gente de nuestra comunidad quieran ser parte de esto”, declaró la estudiante Estefany Díaz.

Opinión que fue compartida por el alumno  Luis Molina “es la primera vez que participo es una excelente iniciativa y nosotros como estudiantes de la carrera de pedagogía en Educación Física debemos dar el ejemplo. Sería interesante este próximo año ver a niños y profesores participando de este encuentro”.

Por su parte el Director de Carrera y Vicedecano de la Facultad de Educación de la U. Autónoma en Talca Profesor Alejandro Almonacid destacó: “esta es una corrida pensada en que los estudiantes de la carrera compartan e integren el concepto de vida saludable. Estamos contentos con la convocatoria y como una forma de incentivarlos hemos traído bastantes regalos como botellas de agua y poleras. Esperamos seguir repitiendo esta corrida año a año”.

Finalmente los ganadores en categoría varones de los 5 k fueron: Luis Molina (Primer lugar), José Molano (Segundo Lugar) y  Ángel Meza (Tercer Lugar). Mientras que en damas el primer lugar fue para Estefany Díaz; el segundo para Natalia Orellana  y  el tercero para Javiera Zerené.

Asimismo, los corredores más avezados fueron por los 10 k resultando ganadores: Victor Rogel,  Miguel Constanzo, Carlos Guerrero, obteniendo el primer, segundo y tercer lugar respectivamente.

41% de las personas afirma que la clase de Educación Física influyó para realizar ejercicio en edad adulta

Así lo señala la encuesta de la Universidad San Sebastián que indagó en la percepción sobre el impacto de esta asignatura en la población. Falta de tiempo es la principal razón que limita el desarrollo de actividad física.

Conocer si el hecho de haber realizado o no actividad física en el colegio incidió en la formación de un hábito deportivo o recreativo, fue el objetivo de la encuesta realizada por la Carrera de Pedagogía en Educación Física y el Centro de Estudio de la Universidad San Sebastián, que arrojó entre otros resultados que un 90% de las personas consultadas tuvo clases de Educación Física en su formación escolar, de las cuales un 61% señaló que sólo dos horas a la semana.

Pese a ello, un 41% de los entrevistados afirmó que la influencia de la clase de Educación Física incidió de manera importante para seguir realizando ejercicio o algún tipo de deporte en edad adulta. Mientras un 59%, responde que nada o poco.

El sondeo de opinión se aplicó a 343 personas mayores de 18 años, de la Región Metropolitana.

Frente a la pregunta de por qué no se realiza con mayor frecuencia actividad física, la gran mayoría de los consultados responde que por falta de tiempo o por los horarios de trabajo.

Al respecto, el académico y asesor curricular de la Escuela de Pedagogía en Educación Física de la Universidad San Sebastián, Felipe Alegría, sostuvo que “una de las posibles acciones para revertir el sedentarismo, es que la actividad física esté considerada dentro de la jornada laboral por el impacto que puede producir en la salud de los trabajadores”.

Sobre su situación actual, 51% de los entrevistados indicó que hoy realiza actividad física. Sin embargo, esta tendencia es mayor en el caso de las personas que tuvieron una alta participación en las clases de Educación Física en el colegio (57%); porcentaje que disminuye en los grupos que no vivieron la misma experiencia (43%).

El director de la carrera en la USS, Patricio Arroyo, argumentó que este es un problema cultural, “ya que por mucho tiempo la Educación Física se ha preocupa de que las personas se muevan durante un tiempo que no es suficiente, pero no educa sobre los beneficios que tiene la actividad física en la salud de la población”.

SIMCE de Educación Física

Los resultados de la encuesta de la U. San Sebastián se enganchan con los del Estudio Nacional de Educación Física 2015, publicados la semana pasada, que mide la condición física de los estudiantes de 8° básico, y que reveló que un 45% de los estudiantes presenta exceso de peso.

Sobre este tema, Patricio Arroyo, indicó que “para revertir los resultados del mal llamado SIMCE de Educación Física, se requiere de políticas claras donde participen los ministerios de Educación, Salud, Deporte y Desarrollo social; de lo contrario es casi imposible generar una población que mantenga una cultura física adecuada, ya que si bien un 90% de los encuestados participó en la clase de educación física, un 59% dice que esta participación influyó nada o poco en que siguiera realizando actividad física en la edad adulta”.

Para el director del Centro de Estudios de la USS, Fabián Riquelme, “los datos aportados, tanto por el último SIMCE como por nuestra encuesta, revelan un problema social contemporáneo. La falta de tiempo de los padres, producto de largas jornadas laborales y el tiempo ocupado en los trayectos trabajo-casa, producen no sólo adultos sedentarios sino que también niños que tienen pocas oportunidades de realizar actividad física con ellos. Los fines de semana es común ver niños ‘neutralizados’ con juegos electrónicos o paseos a malls, lugares que dejan poca cabida a la actividad física y la alimentación sana. Las soluciones a esto no sólo deben provenir desde los colegios, que por cierto tienen una gran oportunidad de ofrecerlas, sino también tener conciencia que detrás de cada niño sedentario, hay padres que deben tomar con responsabilidad este negativo efecto”.

Cuatro horas de educación física para combatir la obesidad escolar

Estudio de académica de la Universidad de Playa Ancha comparó los efectos en la salud de niños que realizan 4 y 2 horas de educación física.

Los resultados del último SIMCE de Educación Física aplicado en 2015 a estudiantes de octavo básico, evidenció un problema de salud nacional: la obesidad o sobrepeso afecta a casi la mitad de los escolares del país.

Si bien esta condición física está asociada a trastornos metabólicos y cardiovasculares en la población escolar, es el sedentarismo un factor determinante en el deterioro de un estado saludable.

En este punto, la profesora de la Facultad de Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Playa Ancha, y Dra. en Nutrición y Alimento, Johana Soto S., enfoca su crítica a las escasas dos horas de educación física que el currículo escolar exige en la actualidad.

 Y es que en 2013 y 2014 la académica con financiamiento FONDECYT investigó el “Efecto de 4 horas pedagógicas de clases de Educación Física en la salud cardiovascular y metabólica de escolares, en comparación con 2 horas pedagógicas”.

 Soto reflexiona que “independiente del peso corporal, si un niño con sobrepeso realiza más de 60 minutos diarios de actividad física, es probable que sea más sano que otro con sobrepeso sedentario”.

 Igualmente se pregunta si es en los establecimientos educacionales donde permanecen la mayor parte del día, por qué se observa que los niños dedican más tiempo a actividades sedentarias, y que los momentos en que pueden moverse libremente por la mañana, se reducen a dos recreos de 10 a 15 minutos.

 Se abocó entonces a comparar el estado nutricional y la presencia de factores de riesgo para desarrollar síndrome metabólico, la sensibilidad a la insulina, la condición física y el nivel de actividad física, de niños que realizaban 2 y 4 horas semanales de educación física.

 A un universo de 67 escolares de 11 años de edad, procedentes de establecimientos educacionales municipalizados de la comuna de Ñuñoa,  se midió peso, talla, perímetro de cintura,  glicemia, insulina, triglicéridos y el nivel de condición física (empleando algunos ejercicios del SIMCE).

Hallazgos

 La Dra. Soto destacó entre los hallazgos que los niños que realizaron 4 horas de Educación Física a la semana presentaron mejor estado nutricional, reflejado en un peso más adecuado para la edad,  menor perímetro de cintura y menor adiposidad cutánea. El número de factores de riesgo para desarrollar síndrome metabólico también fue menor.

 “Se detectó una mayor sensibilidad a la insulina y menor glicemia en ayuno. En suma, los que realizaron 4 horas semanales de educación física registraron un mayor nivel de condición física y de actividad física”, sostuvo.

 Con la investigación, la profesional demostró que las horas de educación física son fundamentales para mantener un estado saludable y mejorar el rendimiento académico.

 “Esto significa que cada vez que un colegio cambia la hora de Educación Física por ensayos para el SIMCE de matemática, lenguaje u otra actividad académica, se perjudica la salud de los niños y se impide algo tan natural como el movimiento humano”, advierte.

Educación física diaria

Respecto de los resultados del SIMCE de EFI, Soto explica que refleja la marcada tendencia de nuestro país a la obesidad de hace ya 20 años, lo cual elevará el gasto en salud por el aumento de las patologías asociadas a estilos de vida sedentarios.

 “Los resultados del SIMCE no pueden dejarnos indiferente. Es deber de nuestra sociedad entregar momentos e instancias para que nuestros escolares puedan moverse y adquirir hábitos de vida saludable perdurables en el tiempo, por lo que lo ideal sería realizar las clases de Educación Física a diario.

Pedagogía en Educación Física de la UA tuvo Destacada participación en Feria de las Artes

Una gala de danza y poesía presentaron los alumnos de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Autónoma, Talca, en la Feria de las Artes del Colegio De La Salle, realizada la noche del jueves, en la capital regional.

El Director de Extensión de la UA, Magíster César Hernández, señaló que este tipo de presentaciones tiene por objetivo lograr la mayor vinculación con el medio posible, “es un imperativo de la universidad tener contacto con el entorno. Y una de esas manifestaciones de vinculación es la que vivimos esta noche, en una actividad muy importante para nosotros”.

Agregó que “el colegio De La Salle es emblemático en la ciudad y en varias ciudades de Chile, por lo tanto, que nos hayan invitado a participar en esta gala en el marco del encuentro lasallista que se realiza en Talca, es muy importante. Y qué mejor que Pedagogía en Educación Física, con todo su potencial, para representarnos en este escenario”.

La Rectora del Colegio De La Salle en Talca, Magister Andrea Mundaca, detalló que La Feria de las Artes tuvo como invitados a los alumnos y profesores de la red lasallista a nivel nacional. “Siempre hemos tenido muy buena vinculación con la Universidad Autónoma, con la que tenemos una alianza estratégica a través de la cual coordinamos su participación  con su Gala de Danza y Poesía, la  que quedó perfectamente enmarcada en las actividades que estamos haciendo esta semana y que apuntan al fomento de las artes, más allá de lo netamente académico, porque una formación integral va más allá de aprender Lenguaje o Matemáticas, y en ese aspecto la Universidad Autónoma siempre nos ha tendido la mano”, dijo la docente.

El vicedecano de la Facultad de Educación de la UA en Talca, Magister Alejandro Almonacid, destacó que la actividad realizada en conjunto entre la UA y el Colegio De La Salle, se debe a las cosas en común que tiene ambas instituciones. “Este es un establecimiento de vasta trayectoria en Talca, con el que tenemos un convenio hace varios años, nuestros estudiantes de la Facultad de Educación hacen sus prácticas en él, así que tenemos un vínculo permanente”.

Además, resaltó la actividad lasallista, que involucró los siete colegios de la corporación en Chile. “En el marco de esa celebración el colegio nos invitó a exponer nuestro trabajo para compartir con la comunidad escolar. También, nuestros alumnos, de primero a cuarto año, quieren de esta manera promover la actividad física, que es para todos”, dijo Almonacid.

 

 

Aspectos a tener en cuenta al momento de elegir un gimnasio y realizar actividad física

Tan tradicional como las empanadas, los asados y los juegos criollos en las fiestas patrias, es que una vez que terminan, nos preocupemos de nuestra salud y comencemos a realizar deporte y actividad física para bajar esos kilos de más adquiridos durante el año, considerando además que ya se acerca el verano.

Académicos de Pedagogía en Educación Física de la U. Católica del Maule -acreditada por 7 años-, entregaron una serie de recomendaciones a considerar a la hora de hacer ejercicio o elegir algún gimnasio de la región.

“Más que por la vanidad de verse bien, debiéramos pensar en nuestra salud a modo de prevención. Está estudiado que la actividad física previene muchas enfermedades, por lo que es mucho mejor hacer ejercicios durante todo el año”, fue el primer llamado que hizo Jessica Mondaca, directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Física.

Y aunque la tarea de mantenerse activo, suena como un desafío difícil de cumplir por los compromisos y poco tiempo que tenemos disponible, la especialista recordó que “la actividad física va desde caminar 20 minutos con intensidad moderada, por lo que la idea es que los que son sedentarios comiencen ahora para tomarle el gusto y lo puedan mantener en el tiempo incorporándolo a sus rutinas diarias”, destacó.

Para aquellos que prefieren realizar actividad física en algún gimnasio, el jefe de deportes de la UCM, Jorge Méndez, recomienda que antes de inscribirse en algún plan, es necesario hacerse un chequeo médico. Indicando que una vez realizado ese trámite, el interesado debe tener claro sus objetivos personales para inscribirse en un gimnasio y tomar algún programa que te permita cumplirlos.

Otro aspecto en el que hay que fijarse, es la cantidad de profesores que dispone el gimnasio, en relación a los deportistas inscritos. Jessica Mondaca, también hizo hincapié en que  es importante poner atención en la calidad de sus profesores.

“Recomendamos que el que atiende a las personas que van a hacer actividad física, sea un profesor de educación física, porque al menos los profesores que salen egresados de la U. Católica del Maule, son profesionales preparados en diferentes ámbitos, para tratar a todas las edades, incluso a las personas con capacidades diferentes”.

Otra de las interrogantes abordadas por los académicos UCM es la frecuencia con la que hay que asistir a un gimnasio o realizar actividad física.

Méndez plantea que “lo ideal es que todos los días se haga actividad física, ojalá no pasar de días alternos, es decir tres veces por semana, para permitir que el organismo se adapte de a poco al proceso”.

Pero como el realizar deporte es quizás algo traumático para una persona que no tiene un hábito, el jefe de deportes de la U. Católica del Maule recomienda buscar la forma de que el hacer deporte no sea un sufrimiento, por lo que al elegir un gimnasio, es importante considerar que “tiene que ser grato el lugar donde se está. Hay gimnasios que entregan un valor agregado socialmente, hay personas que además de realizar actividad física van a compartir, porque si va a ir a pasarlo mal, lo más probable es que la persona rechace ese lugar y no quiera ir más”.

Encuentro de exalumnos de Educación Física reúne a más de 120 profesionales en la UCN

Profesores formados en la institución participan en la Casa Central en actividades culturales, deportivas y recreativas.

De lejanos países como Australia y de distintas ciudades de Chile, llegaron a la Universidad Católica del Norte (UCN), más de 120 exalumnos de Educación Física, quienes fueron formados en el plantel durante los años que se dictó esa carrera en la Casa Central de la Institución en Antofagasta.

El tercer encuentro de exestudiantes estuvo marcado por el espíritu participativo de los profesionales, quienes visitaron su alma mater para tomar parte en una serie de actividades de camaradería en el ámbito artístico, cultural, deportivo y recreativo.

Los participantes recordaron con emoción anécdotas e historias y compartieron experiencias con sus compañeros, a los cuales en algunos casos no veían durante décadas.

El encuentro fue valorado por el rector de la UCN, Jorge Tabilo Álvarez, quien destacó que en la actividad fue posible observar la identidad de la entonces Universidad del Norte (UN), añadiendo que hay egresados de hace treinta años que aún mantienen la fuerza, mística y cariño por la institución. “Esa es la identidad que nosotros estamos rescatando y proyectando a los más jóvenes”, declaró.

Agregó que este tipo de encuentros deben ser permanentes y duraderos en el tiempo para mantener la identificación de los egresados con la institución.

El presidente de la comisión organizadora del evento y profesor del Área de Deportes y Recreación de la UCN, Eduardo Verdejo Green, explicó que esta es una oportunidad para recordar el legado de una carrera que fue insigne en el norte de Chile. “Vienen profesores de Arica, Iquique, Antofagasta, Calama, Copiapó, La Serena, Santiago, Rancagua, Temuco y Concepción, y de otros países como Australia, lo que significa que existe una identificación de nuestros colegas con la Universidad”.

El docente indicó que este año el programa consideró un almuerzo de camaradería, una gala artística, actividades deportivas y recreativas, para cerrar con una gran cena bailable.

EDUCACIÓN FÍSICA

El encuentro tuvo como invitado especial al exalumno de la carrera y destacado académico, Dr. Andrés Moreno Villafaña, quien expuso el tema “El futuro de la educación física en Chile”.

En su presentación, el catedrático planteó los peligros que conllevan en nuestra sociedad contemporánea el sedentarismo y la falta de actividad física, factores que aumentan los riesgos de enfermedades crónicas y el riesgo para la salud de las personas.

Planteó la necesidad de reabrir una carrera de educación física y salud en la región, en especial en la UCN. En este contexto, ofreció su apoyo para avanzar en el tema, así como la experiencia de la U. de Santiago, institución donde en la actualidad se desempeña.

El reencuentro de los excompañeros también fue destacado y valorado por la secretaria regional ministerial del Deporte, Samia Pichara Quinteros: “La energía que fluye de ellos es muy impresionante; son unos profesionales muy activos hasta el día de hoy”.

La autoridad puso de relieve la realización de las jornadas, que se hacen en beneficio de la carrera, de la actividad física y el deporte en la zona. A lo anterior, sumó su deseo que este encuentro se repita en el futuro, y que la carrera de Pedagogía en Educación Física se vuelva a abrir. “Para nuestro norte sería muy bueno”, acotó.

Fuente: UCN

Educación Física de la Universidad Autónoma presentó inédita gala artística en San Javier

Con un variado espectáculo que recorrió las diversas formas de la danza, estudiantes de la carrera mostraron su arte a un público que agradeció ampliamente la muestra universitaria

En el marco del Día de la Danza, estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Autónoma de Chile en Talca presentaron un completo y variado espectáculo en el Teatro Municipal de San Javier que incluyó danzas, acrobacia, música y poesía.

La actividad se gestó gracias a los lazos establecidos entre la casa de estudios superiores y el municipio local, que permitió que aspectos que son propios de la formación profesional de futuros profesores de Educación Física fueran presentados como un espectáculo artístico y presenciado por estudiantes de educación media y público en general.

“La Universidad Autónoma de Chile, dentro de su política de vinculación con el medio, muestra al entorno todas las actividades que son generadas al interior de la institución. La universidad no es un edificio con muros y rejas, sino que es mucho más universal y de esta forma estamos ejerciendo esta universalidad, presentando este espectáculo en San Javier, una comuna pujante de la cual tenemos muchos estudiantes”, subrayó el Director de Extensión y Comunicaciones de la institución, Magíster César Hernández.

El director de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Magíster Alejandro Almonacid, coincidió en señalar que esta es una forma de acercar la universidad a las comunidades, sobre todo a San Javier de cuyos colegios proceden muchos estudiantes que se están formando profesionalmente en la Universidad Autónoma y, además, donde también hay ex alumnos trabajando en diferentes establecimientos educacionales. “Hemos mostrado distintos espacios de desarrollo de la danza gracias a un vínculo muy estrecho con el municipio y con el director del Teatro Municipal”, sostuvo el académico.

En más de una hora de espectáculo, los estudiantes hicieron un recorrido por las acrobacias, la danza moderna, los deportes, el folclore y otros bailes latinoamericanos, la música y la poesía, en una jornada que encantó al público asistente. “Dar las gracias a la Autónoma por habernos dado la oportunidad de ver un espectáculo tan grandioso y tan simpático. Felices y ojalá que esto se repita porque es muy novedoso para la juventud de San Javier”, dijo Noemí Barrera, mientras que Javier Cáceres precisó que fue un espectáculo bonito y agradable, “los chicos bien activos y ojalá que el deporte siempre esté en primera línea porque así la salud se mantiene mucho mejor”.

Asimismo, para el municipio también fue una jornada destacable porque se mostró un espectáculo diferente para el público sanjavierino. “En primer lugar deseo felicitar a la Universidad Autónoma. Es muy grato ver como los alumnos crean en el escenario una nueva forma de hacer gimnasia. Yo digo que esto es lo que hay que fomentar en los colegios”, sostuvo el administrador municipal de San Javier, Armando Toloza.

De esta forma, los estudiantes de la carrera pudieron demostrar en esta gala todo su aprendizaje y entregar, además, un espectáculo absolutamente inédito para la ciudad de San Javier.

Fuente: UAUTÓNOMA