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Dra. Emilce Nieves Sosa: “La globalización y el acceso casi instantáneo a la información han generado un shock cultural en la sociedad”

La prestigiosa Doctora en Historia y Postdoctorada en Ciencias Sociales, Humanidades y Arte estuvo en Chile presidiendo el Congreso Internacional de Historia del Arte, Cultura y Sociedad, organizado por la Universidad Autónoma de Chile y la Universidad Nacional de Cuyo, Argentina (UnCuyo).

Al revisar el curriculum de la argentina Emilce Nieves Sosa es imposible desconocer su excelencia y experticia en materias ligadas al arte y la sociedad. Docente de la cátedra Historia del Arte Argentino en la Facultad de Filosofía y Letras de la UnCuyo, directora del Instituto de Historia del Arte, en la misma casa de estudios, y jefa de Apoyo Docente en la Facultad de Artes y Diseño, tiene una mirada y un pensamiento crítico de la sociedad latinoamericana.

De paso por nuestro país en su condición de presidenta del II Congreso Internacional de Historia del Arte, Cultura y Sociedad, organizado por la U. Autónoma de Chile y la U. Nacional de Cuyo, Argentina, la catedrática analizó el devenir político-social de la región desde una mirada cultural y antropológica.

Los comportamientos sociales disconformes, las protestas, los grafitis, los rayados muestran a una sociedad que le está pasando algo. Todas estas representaciones sociales deben ser analizadas en su mérito, estamos en presencia de un cambio cultural, un shock que es alimentado por la globalización de la información y las nuevas plataformas online para informarse casi al instante. El bombardeo de información se mete en nuestras casas en los celulares, en los notebooks. La consecuencia inmediata de aquello es que los movimientos sociales son mucho más rápidos que antes.

El mejor ejemplo de estos movimientos son las crecientes corrientes migratorias. Hace sólo algunos años los grupos humanos no migraban de manera natural, sólo lo hacían por una política de Estado planificada; hoy la migración obedece a razones de estudio, trabajo, búsqueda de oportunidades o simplemente por crecimiento personal. Este fenómeno migratorio obliga a modificar las pautas culturales en los países y sociedades.

El fenómeno de los indignados también llama su atención. Dice que de pronto la ciudadanía, las organizaciones sociales sacaron la voz, se cansaron de ser sumisos y comenzaron a rebelarse contra sus gobiernos, la corrupción, la concentración del poder y el dinero, los políticos, la iglesia, el abuso policial. Las voces dejaron de estar acalladas y comenzaron a manifestarse. Sí es inquietante la pérdida del respeto por “el otro”, ya que cada ciudadano tiene derechos pero también responsabilidades cívicas, debemos exigir pero también asumir deberes. Sólo en esa concepción seremos más felices, hay que poner atención a los “los disparadores sociales”, aquellos que actúan motivados por propias dificultades, por intolerancia, o por vivir marginados.

Como presidenta del II Congreso Internacional de Historia del Arte, Cultura y Sociedad, organizado por la U. Autónoma y la UnCuyo le correspondió participar en rigurosas discusiones de proyectos de investigación próximos a materializarse, de iniciativa gubernamental (FONDECYT en Chile y CONICET en Argentina). En la actividad se realizaron diversas presentaciones en 18 mesas temáticas, en las cuales participaron 200 intelectuales latinoamericanos de primer nivel y de todas las áreas socioculturales y de la historia.

El Congreso fue abierto a la ciudadanía y también asistieron alumnos de Publicidad y Comunicación Integral de la U. Autónoma y de las carreras de Letra y Filosofía, Dibujo y Cerámica de la U. Nacional de Cuyo.

Juan Pablo Izquierdo: “La Sinfonía El Titán incluye todas las expresiones del ser humano”

Dos grandes obras de todos los tiempos dirigirá el maestro Juan Pablo Izquierdo, junto a la Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil, este sábado 12 de noviembre, a las 19:30 horas en el Teatro Aula Magna USM. La primera parte abrirá con la música incidental Egmont de Goethe, de Ludwig van Beethoven, para luego cerrar con la majestuosa Sinfonía nº1 en re mayor El Titán de Gustav Mahler.

Para la ocasión, las entradas tienen un  precio de $15.000, general; $12.000, tercera edad y $8.000 estudiantes, las que se pueden adquirir en Óptica Koch, ubicada en Avenida Valparaiso 708 Viña del Mar; Jardín Esmeralda, en Esmeralda 1155, en Valparaíso y en los estudios de la Radioemisora USM, ubicada al interior de Casa Central USM, en Avenida Espala 1680, Valparaíso.

“Egmont es una obra maestra”

Respecto de la música incidental para Egmont de Goethe, el maestro Juan Pablo Izquierdo fue enfático en señalar que “es una de las grandes obras maestras de Beethoven en su etapa heroica. Beethoven, al igual que Goethe, creían en la libertad del individuo, así lo demostraron en muchas de sus obras”.

“Esta idea se aprecia claramente por ejemplo en el sentido y la dedicatoria de la Sinfonía Heroica. La libertad del individuo y la liberación de cualquier situación de tiranía. Así lo personifica en  Egmont, quien heroicamente está dispuesto a morir por la libertad de su pueblo”, asegura.

Izquierdo agregó que “en un compositor como Ludwig van Beethoven éstas no son palabras vacías sino, muy por el contrario, revelan sus más íntimas y profundas convicciones, lo cual fue claramente visible tanto en su vida pública como en su labor de artista”.

“Un ejemplo de desarrollo sinfónico”

En cuanto a la segunda parte y final de su presentación que incluye la Sinfonía El Titán de Mahler, Izquierdo señala que “tiene una importancia mayor dentro de su producción sinfónica. En esta obra incorpora temáticas tratadas en sus ciclos de canciones. Por ejemplo, en esta sinfonía incorpora temáticas de sus Canciones del Caminante en el primer y tercer movimiento”.

“Esta será una característica que se conserva en sus primeras cuatro sinfonías. La base de ellas está enraizada con sus ciclos de canciones del Caminante y también de su ciclo de El Niño del Corno Maravilloso», agrega.

El maestro indica que “esta característica hace de la Sinfonía El Titán un ejemplo del desarrollo sinfónico de todo el trabajo que realizó Mahler como compositor, que incluye todos las expresiones del ser humano”.

La visión de Fernando Rosas

Consultado por su rol como actual director de la Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil, Izquierdo manifestó que “esta agrupación, creada por Fernando Rosas hace 15 años, se ha desarrollado de una manera maravillosa. Expresa una realidad en cuanto al interés profundo de los jóvenes que participan. También el apoyo abnegado de sus padres que ven cómo la influencia de la música hace que sus hijos tengan un desarrollo mayor en todas las facetas de sus vidas”.

“Hay mucho talento musical en nuestro país y en este sentido Fernando tuvo una visión de futuro. La agrupación que él engendró y la importancia que tienen sus instructores y administrativos que lo siguieron, demuestra que ellos realmente creen en lo que están realizando”, asegura.

En cuanto al contacto con los músicos jóvenes del país, Izquierdo comenta que “siempre será un agrado contribuir con mi experiencia a su formación. Con un trabajo intenso de ensayos este grupo suena a la altura de los grandes repertorios como el de hoy con Beethoven y Mahler”.

Sobre el encuentro con su público de la Quinta Región, el director añade que “las personas que asistan a nuestro concierto del sábado podrán corroborar mis palabras y en este caso con un espléndido escenario como es la Universidad Santa María, el cual es un excelente escenario de impecable acústica y excelente trayectoria artística”.

 

 

 

Don Alfonso: El giro gastronómico en la carrera del ganador de Master Chef

Tras convertirse en el ganador de la segunda temporada de MasterChef Chile, la vida de Don Alfonso dio un giro y ahora el experto en cocina comparte sus conocimientos culinarios en diferentes eventos donde es invitado.

Después de evaluar qué vía de comunicación se acomodaba a su estilo de vida, Alfonso decidió sumar una nueva forma de dar a conocer su experiencia gastronómica y optó por ser parte de un interesante club de cocina: Susazon, el cual entrega  datos, secretos y recetas a sus seguidores, todo a través de una suscripción telefónica.

“La gente va a encontrar recetas sencillas, no complicadas y fáciles de hacer en casa. Con productos económicos y ricos en sabor”, explica Alfonso y agrega que sus seguidores no sólo encontrarán recetas, “la gente siempre va a encontrar tips de cocina, como por ejemplo no cocer la betarraga para que no pierda sus propiedades o una manera de hacerla al horno o cruda. Siempre tendrán un dato extra para la cocina”.

Quienes quieran recibir las recetas del ganador del programa de cocina de Canal 13 deben enviar la palabra ALFONSO como mensaje de texto al número 8126 de Claro y así podrán acceder al www.clubsusazon.com en donde encontrarán detalles de deliciosos platos, muchos de ellos creados por Alfonso.

“A mi me gustan las cosas simples y encuentro que dar a conocer mis recetas a través de este medio es más simple. La gente cuando tiene tiempo entra y si le gusta va a cocinar.  A través deClubsusazon.com es muy sencillo y la idea es que la gente se atreva”, señala.

Tras el término de la segunda temporada MasterChef Alfonso decidió retomar su vida, tal como era antes de participar en el programa y por el momento ya piensa lo que proyecta hacer.

“Si tengo ganas de poner una picada, una sanguchería. Yo siempre me pongo metas. Me falta poco para jubilar y una vez que lo haga , que para mi es un premio a la vida, ahí pondré mi negocio y con cosas simples que me gusten a mi. Por ahora estoy enfocado en dar a conocer mis recetas a través de SMS para entregar un aporte en conocimientos a la gente”, explica.

Alfonso no sólo compartirá recetas de cocinas, además la plataforma digital cuenta con Secretos de Garzón, una sección en la que el ganador de Mastechef, quien durante años ha desempeñado ese oficio en el restaurante Don Carlos, dará a conocer los secretillos de una cocina de restaurant, los que van desde tips sobre cómo preparar un almuerzo para una gran cantidad de personas hasta consejos para conseguir en casa el pisco sour más delicioso.

Yo creo que la gente lo va a recibir bien, porque me quieren harto, esta plataforma les va a gustar porque la cocina mía es simple, alegre, rápida, cero estrés en la cocina”, asegura y agrega, “quisiera invitar a todos los que me conocen a que me sigan porque van a encontrar algo entretenido, recetas fáciles al estilo de Alfonso, se van a entretener conmigo, yo quiero compartir con la gente”, concluye el ganador de la segunda temporada de MasterChef Chile.

Fuente: Agencia Peak

Claudio Pueller: “Volver a las aulas ha sido agüita fresca para el pensamiento”

El actor y director egresó del Magister en Dirección Teatral de la Universidad de Chile con la tesis titulada “El arte de las guerra y la dirección teatral”.

 “Siempre es necesario volver a los estudios y más aún cuando se tiene en el cuerpo unos cuantos montajes. Nunca se termina de aprender. Estudiar es un derecho y un deber al mismo tiempo. Ahora planifico nuevos estudios. Me interesaría ingresar a la Escuela Matriztica del profesor Maturana”, confiesa Claudio Puller actor y director teatral, quien ya tiene una consolidada trayectoria y ahora se graduó en el Magíster en Artes con mención en Dirección Teatral, de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, presentando la tesis El arte de las guerra y la dirección teatral.

Su trabajo de carácter investigativo se centra en la premisa que un director teatral se enfrenta siempre a diversas problemáticas que debe resolver para realizar su trabajo creativo, labor que muchas veces se hace dificultosa, y Pueller señala que hay que reflexionar al respecto: “Por esta razón, en el proceso, se revisó el concepto de conflicto en general y en particular al del ámbito del teatro. Para tal propósito me apoyé en aspectos relevantes del libro El Arte de la Guerra,  de Sun Tzu, pensador, político y militar chino, que centra sus reflexiones sobre tácticas y estrategias militares destinadas a la resolución de conflictos”.

Reconoce que la revisión del libro le permitió identificar herramientas conceptuales y metodológicas que faciliten la labor de un líder teatral estableciendo una relación entre los conceptos más importantes de este tratado y la Dirección Teatral. Finalmente, explica que “se diseñó un modelo metodológico que será puesto en práctica en el montaje teatralGuatón Romo: un Ángel caído, que acompaña a este proceso de graduación”.

-¿Cómo ha sido su experiencia cursando el Magister de la Facultad de Artes de la U. de Chile?

“Ha sido una experiencia enriquecedora, siendo un proceso de intercambio de ideas y buenas discusiones sobre estética, el oficio del Director Teatral y la búsqueda de nuevos horizontes creativos.  Desde la perspectiva de la formación artística, volver a las aulas universitarias ha sido agüita fresca para el pensamiento”.

¿Qué podría destacar de este  programa de la Escuela de Postgrado?

“El nivel académico, las acaloradas discusiones, la pasión de los colegas; recuperar las fuentes de aquellas materias teóricas como Estudios Culturales, Estética Latinoamericana, Semiótica. Metodologías de investigación, Interacción de las Artes, entre otros, además del sentido crítico sobre mi trabajo creativo propio desde los ojos de los compañeros y de los profesores”.

Raúl Zurita: “Todo lo que soy tiene que ver con la Universidad Santa María”

Este viernes 6 de noviembre, al mediodía,  el poeta recibirá el grado de Doctor Honoris Causa que le otorgará su Alma Mater. Será el primer sansano en recibirlo, y por eso dice estar muy honrado por el reconocimiento. En esta entrevista, recuerda algunas anécdotas y aventuras que marcaron su paso por la USM.

“Yo no me titulé, entonces, que la vida haya llevado a que la Universidad donde estudié me entregue el grado de Doctor Honoris Causa, me emociona profundamente. Dejo de ser un chico subgraduado, ¡me gradué finalmente! El destacado poeta nacional Raúl Zurita Canessa suena emocionado: faltan solo días para que este viernes 6 pise el escenario del Teatro Aula Magna de la Universidad Técnica Federico Santa María, en un reencuentro muy especial, pues su Alma Mater le entregará el grado de Doctor Honoris Causa. El sexto en los casi 85 años de existencia del Plantel. El primero para un exalumno.

Zurita afirma que es algo muy emocionante para él, por lo cual está infinitamente agradecido de todas las personas que están detrás de este reconocimiento, que busca distinguir su vasta trayectoria literaria y académica. Con modestia, el poeta dice que no es un premio merecido, pero que valora el gesto en toda su magnitud. “Sobre todo como un gesto de cariño y de amor para alguien que pasó por allí, que estuvo entre ellos y que finalmente hizo su camino, como sea, pero lo hizo”, expresa.

Respecto a lo que se vivirá este viernes, el exsansano asegura estar tranquilo. “Estoy en un estado de gratitud. Además, se lo han tomado tan en serio, que me emociona. Sé que en todas las sedes y campus hay actividades por esto, pero no creo que pueda participar en todas, ya que me cuesta un poco moverme, pero, que hayan instancias en torno a mi poesía, me hace sentir muy honrado”.

Pasión matemática

Desde que estaba en el Liceo José Victorino Lastarria, en Santiago, Raúl Zurita quiso estudiar ingeniería. Su pasión por las matemáticas, hizo que este fuera un camino lógico a seguir. Cuando estaba en ya sus últimos años de escolaridad, viajó a Valparaíso a visitar universidades y llegó a la USM.

“Vine a conocerla y me encantó. En el camino me ocurrieron algunas cosas inesperadas que me hicieron elegirla. A pesar que detallaré todo eso este viernes, sí puedo adelantar que fue algo que no está para nada relacionado con la ciencia ni la ingeniería. Vi algo que me hizo volver y elegir a la USM por sobre otras”, comenta.

Hijo de madre viuda y con una situación económica que no le habría permitido estudiar en la educación superior, ingresó como interno el año 1967 y desde su primer año fue un activo participante de las diversas actividades que ocurrían en el campus. “Tenía sólo 17 años y asistí a los comienzos de la Reforma Universitaria, la cual no alcanzó a desarrollarse porque vino el Golpe Militar”, relata, subrayando que desde el primer año vivió intensamente su vida como estudiante. “Conocí tipos maravillosos que me acompañan hasta hoy y son grandes seres con los que he vivido, con los que he seguido mi vida”, recuerda.

El literato estuvo muchos años como interno, “donde estudié totalmente gratis. Me casé muy joven y tuve dos hijos, por lo que me fui a vivir a Concón, pero mientras estuve viviendo en la USM, era todo de una regularidad y rutina impresionantes. Era un mundo autosuficiente, donde tomábamos desayuno, almorzábamos, cenábamos. Un mundo cálido, donde había gente que en su gran mayoría era de escasos recursos”, añade.

Zurita piensa unos segundos cuando se le consulta por su relación con los profesores de la USM. En ese momento, explica que como cualquier estudiante, “habían algunos que quería mucho y otros que no quería nada”. No obstante, rememora con “especial devoción” a dos de ellos que marcaron su paso por el Plantel.

“Carlos González de La Fuente fue mi profesor de matemática y después secretario de estudios. Creo que me tenía ‘buena barra’ y que entendía que yo era algo diferente. A veces nos poníamos a recitar poesías a toda voz en el patio y él se quedaba mirándonos. Las veces que acudí a él por atrasos en inscribir ramos o cosas así fue comprensivo. También estaba otro profesor de la misma área que era una eminencia, un extraordinario matemático que se llamaba Roberto Frucht. Él fue vital para mí, a pesar de que sólo tuve un año con él, pero en una clase de 40 minutos me marcó por el resto de mi vida”, repasa. “Nos dijo una vez, mientras presentaba la resolución de una fórmula, que nosotros como estudiantes nunca íbamos a entender la belleza de lo que nos mostraba. Pero no era así, yo lo había entendido. Eso me quedó absolutamente marcado. Para siempre”, confiesa.

La escritura

El poeta asegura que siempre tuvo un especial gusto por escribir, incluso mientras estaba en el colegio. Pero no fue hasta que ingresó a la USM donde definitivamente pudo sacarlo a la luz. No obstante, sentía la misma pasión por la ingeniería, especialmente por los ramos de corte teórico.

“Aquí en la Universidad tuve la oportunidad de mostrar mis primeros escritos, junto a un grupo donde estaba Roberto Prada, Jacobo Homsie, que son desde entonces mis amigos más cercanos y queridos, Juan Carlos Echazú, José Delgado y muchos otros. Gracias a este grupo de estudiantes me sostuve dentro, ya que nos importaba mucho escribir, teníamos un ambiente especialmente receptivo, era impresionante. Leíamos a toda voz poemas en el patio, los pegábamos en los muros. Además, eran otros tiempos, los cuales estaban fuertemente marcados por la cosa política. Vivíamos en un mundo efervescente, entonces, que yo hiciera poesía, era parte de un todo, no era extraño”, agrega.

Es en sus tiempos universitarios cuando asegura que leyó como nunca en su vida. Estando en la USM conoció a Arturo Gutiérrez, un compañero de cursos superiores ligado al surrealismo, quien lo lleva a reencontrarse con la lectura. “Él me comenzó a pasar algunos libros que era increíbles y desde ahí, yo no paré más. Esos años en la USM –que fueron casi 7 años- fueron extraordinarios en todo sentido. Fueron años de gran intensidad para mí”. Y agrega: “Todo lo que soy, tiene que ver con esta Universidad. Mi vida pasa por ahí muy fuertemente”.

Poesía e ingeniería

Respecto a la relación que existe entre la ingeniería y la poesía, Zurita es enfático en responder. “No hay una gran diferencia entre planificar, construir un puente o construir un libro de poemas. Es eso, una construcción, un trabajo que tienes que hacer. Incluso, a veces escribir un poema es más difícil que construir un puente, sin embargo, en ambos debes calcular datos y asegurarte que no se puede caer. Es esa cierta razón de rigor y verificación que viene de la formación de ingeniero”, comenta.

En un principio, Zurita asegura que el dedicarse a la poesía no es algo que quisiera, pero, su perspectiva cambió una vez vivido el 11 de septiembre de 1973, donde su imperiosa necesidad de encontrar un trabajo y el rechazo que generaba el no estar titulado, incentivaban esta escritura por una suerte de desesperación.

“Creo que la poesía se impuso de alguna forma en mi vida. Es como una especie de vocación, algo que no se puede evitar, aunque se quiera”, sentencia el nuevo Doctor Honoris Causa de la USM.

La investidura

Durante toda esta semana, la USM estará homenajeando al poeta, ad portas de la premiación del viernes 6. Ese día, a las 10:00 horas, Raúl Zurita participará en dos actividades en la Biblioteca Central de la USM, inaugurando la exposición “Zurita, el trascendido de su obra” y lanzando su libro “Ensayos escogidos”, ocasión en la que firmará ejemplares.

Luego, a las 11:00 horas, inaugurará una placa junto a un árbol que, a modo de testimonio vivo, será plantado en los jardines del Plantel, dando paso a la solemne ceremonia que, a partir de las 12:00 horas, lo investirá como Doctor Honoris Causa, en el Teatro Aula Magna del Plantel.

Fuente: USM

“Los Panamericanos han reafirmado que mi camino está ligado al periodismo deportivo”

  • La alumna de periodismo de la UST Santiago, cuenta su experiencia como reportera  y  única chilena que participó del “Programa de Jóvenes Periodistas TORONTO 2015”.

Gabriela Peña, estudiante de Periodismo de la Universidad Santo Tomás Santiago, cumplió uno de sus sueños. Viajó hasta Canadá, becada por el Programa de Jóvenes Periodistas  para cubrir los Juegos Panamericanos Toronto 2015.

Durante casi un mes, Gabriela cumplió labores de reportera, estuvo a cargo de la zona mixta, compartió con otros 22 jóvenes becados de América Latina, América del Norte y el Caribe,  fue testigo de la felicidad de los medallistas, entre ellos el oro que obtuvo la chilena Bárbara Riveros, y hasta logró aprender de béisbol. Una experiencia que califica como inolvidable y que sin duda marcará el inicio de su vida profesional ligada al periodismo deportivo.

-¿Cómo fue la experiencia de asistir a los Juegos Panamericanos como reportera?

Fue la mejor. Como estudiante y reportera de la radio de la universidad tengo cierta costumbre de cubrir eventos deportivos -partidos de fútbol más que nada- por ende, tenía una idea de cómo podría ser el cubrir los juegos, sin embargo, una vez allá todo lo que pude imaginar o las expectativas que tenía fueron superadas con creces.

¿Qué labores específicas debías realizar?

Lo interesante de ir al programa de Jóvenes Reporteros fue que no solo hice labores de reportera, sino que también viví el otro lado de las comunicaciones: operaciones de prensa.

En Toronto tuve que hacerme cargo de zona mixta, de ayudar a los deportistas al momento de enfrentar a los periodistas y también de coordinar con los reporteros, camarógrafos y fotógrafos los lugares que debían ocupar.

Ahora bien, como periodista puro los 23 participantes del programa fuimos divididos en cinco grupos y cada grupo rotaba en los distintos lugares que se realizaban competencias. Ahí teníamos que sacar flash quotes a los deportistas, sobre todo a los medallistas y enviarlas al games news service, prensa oficial de los juegos, ellos se encargaban de publicar esas primeras impresiones en la página web de los Juegos Panamericanos.

-¿Qué te entregó esta experiencia para tu vida profesional?

Me entregó amigos de toda América y para toda la vida.  Y no menos importante, me dio otra visión del periodismo deportivo. No solo podemos contar historias sino que también podemos ayudar a otros a que las cuenten y no por eso somos menos importantes. El trabajar en operaciones de prensa me abrió los ojos y me reafirmó lo versátiles que somos los periodistas y por ende me dio una nueva perspectiva de lo que podría ser mi futura vida profesional, la que obviamente estará relacionada con el deporte.

-¿Compartiste con periodistas y deportistas de otros países?

¡Sí! , claramente es la parte más entretenida. Los primeros periodistas con los que compartí fueron  mis propios compañeros del programa. Éramos 23 jóvenes de reporteros de América Latina, América del Norte y el Caribe. Luego, con los juegos ya en marcha tuve la oportunidad de trabajar mano a mano con periodistas canadienses, como también compartí en zona mixta con periodista otras nacionalidades.

Lo mismo sucedió con los deportistas. Tuve que sacar cuñas a varios de ellos  y viví  sus momentos de máxima alegría luego de ganar sus medallas. Recuerdo que tuve la oportunidad de acompañar a la nadadora ecuatoriana que ganó bronce en aguas abiertas. Estuve con ella, compartí su felicidad, hablamos de los que sentía y de lo inesperado que era la medalla. Fue una experiencia única.

-Tienes alguna anécdota que quieras compartir

¡Podría contar miles de anécdotas! Sin embargo, quiero contar la que más me marcó.

Cada día nos tocaba cubrir una disciplina distinta y había sido «fácil» eran deportes que conocía y no me era complicado enfrentar a los deportistas en zona mixta, pero todo cambió con la llegada del béisbol, un deporte del que no sabía nada. Tenía que estar 6 días cubriendo béisbol y yo pensaba que no saldría bien. Sin embargo, dos compañeras, de Estados Unidos y República Dominicana, fanáticas del juego me hicieron clases intensivas.  El primer día fue un desastre, el segundo ya entendía algo y el tercero fue la gloria. Ese día jugaba Puerto Rico y República Dominicana. La verdad no importaba el resultado. Todos los canadienses estaban revolucionados porque uno de los coach de Puerto Rico era Carlos Delgado. ¿Quién es ese? fue mi pregunta.  Y ahí supe que era una leyenda. Había jugado para los Toronto Blue Jayz y era un ídolo.

Bob, mi mentor, nos dijo que había que entrevistarlo y me ofrecí para hacerlo. Terminó el juego y llegó el momento de la entrevista. Treinta minutos conversé con Delgado en los que me sentí como pez en el agua.  Al finalizar la entrevista llegaron las felicitaciones. No sé en qué momento pasó, pero terminé analizando el juego con Delgado y logré una entrevista redonda donde ambos nos sentimos cómodos.  La entrevista a Carlos Delgado fue el primer trabajo que me publicaron en la página de los Juegos Panamericanos.

Los días siguientes en béisbol cada vez que Puerto Rico jugaba, Carlos Delgado me daba una cuña. Por su puesto fui a un juego de los Toronto Blue Jayz. Tomé cerveza en el Roger Center como una fanática más y regresé a Chile preocupada si los Blue Jayz habían ganado su serie del fin de semana.

-¿Cuál es tu plan ahora, piensas seguir una carrera ligada al periodismo deportivo?

Lo primero es terminar mi carrera y enfocarme en encontrar una buena práctica profesional. Con respecto al periodismo deportivo, es  algo que nunca imaginé. Cuando entré a estudiar mi carrera no pasaba por mi cabeza ser periodista deportiva es algo que me llegó por casualidad y es la mejor de las casualidades. Antes de irme me dijeron » te vas a enamorar del deporte olímpico» y así fue. Los Panamericanos han reafirmado que mi camino está ligado al periodismo deportivo. Allá nos preguntaron ¿Cuál es la diferencia entre un periodista y un periodista deportivo? y la respuesta es ninguna.

-¿Cómo ha sido el apoyo que te ha dado la UST?

El apoyo que me han entregado mis profesores ha sido desde el día uno. Desde el inicio te tratan como profesional. No sirve el «no me conseguí al entrevistado porque soy estudiante» Creen en ti y te dan la oportunidad de entregar lo mejor de ti también. Tenemos el privilegio de contar con la radio Santo Tomás, donde toman en cuenta el contenido que crean los alumnos. Por eso, cuando me pregunta sobre la Escuela de Comunicaciones de la UST no me queda más que decir gracias.

Fuente: UST

Experto norteamericano entrega claves para mejorar la gestión estudiantil

Como parte de su gira por Latinoamérica, el Dr. Kevin Kruger visitó Chile y sostuvo encuentros con miembros de distintas universidades e institutos del país. A través de esta entrevista, Kruger destacó las ventajas que entrega a las instituciones de educación superior pertenecer a NASPA, la red de asuntos estudiantiles más grande del mundo, y explicó los principales desafíos de los equipos que trabajan en gestión estudiantil y bienestar de los estudiantes.

 

A pocas horas de llegar a Chile, el lunes 3 de agosto el presidente de NASPA, red internacional sobre asuntos estudiantiles que agrupa a 2100 instituciones de educación superior de todo el mundo, conversó sobre algunos temas que después abordó a través de charlas y encuentros con directivos, profesionales y líderes estudiantiles de distintas instituciones chilenas.

Junto con contar sobre su propia trayectoria de 30 años trabajando en universidades de Estados Unidos vinculadas a NASPA, Kevin Kruger se refirió a los objetivos y proyecciones de la nueva área NASPA-Latinoamérica y El Caribe; algunos temas comunes que viven estudiantes de EE.UU. y América Latina; las ventajas de pertenecer a esta red internacional, y los desafíos que hoy tienen los equipos de asuntos estudiantiles.

¿Primera vez en Chile?

Sí. Es la primera vez que estoy en Sudamérica, es muy emocionante estar en una nueva parte del mundo. Llegué a Chile y luego iremos a Colombia y Costa Rica.


Cuénteme brevemente sobre su trayectoria: desde Universidades de Maryland y Washington, a la presidencia de NASPA.

Comencé mi carrera como líder de Asuntos Estudiantiles en la Universidad de Maryland, ahí era vicepresidente, durante aproximadamente 17 años. Luego tuve la oportunidad de trabajar en la asociación nacional NASPA. Siempre le digo a la gente que cuando me ofrecieron el trabajo dije que lo haría por dos años, y acabo de completar 21 años trabajando para la organización. He encabezado la presidencia ejecutiva de esta organización desde 2012.

 

¿Por qué se creó NASPA-Latinoamérica y El Caribe?

Se creó porque los asuntos y servicios estudiantiles están creciendo en todo el mundo y vemos que también están creciendo en las áreas de Latinoamérica y El Caribe. Estamos interesados en buscar asociaciones entre NASPA, universidades de Estados Unidos y latinoamericanas, de manera que aprendan entre ellas sobre el trabajo que se hace con los estudiantes en las áreas de Asuntos Estudiantiles.

¿Cómo contribuye a NASPA la incorporación de Latinoamérica y El Caribe?

El mundo es cada vez más globalizado, los estudiantes tienen más oportunidades de conocer otros países y culturas. Acá en la UC recién nos encontramos con dos estudiantes que vienen de Estados Unidos, y los alumnos UC también van a ese país. Es importante que pensemos sobre el trabajo que hacemos siendo globales, de manera que el intercambio de ideas y el aprendizaje de cada uno de los miembros del mundo sea una oportunidad importante. Gente como William Young son líderes emergentes en el campo de Asuntos Estudiantiles, así que NASPA-LAC es una oportunidad de encontrar nuevas asociaciones.

¿Cómo se busca incentivar que más instituciones de educación superior en América atina se unan a NASPA?

Por eso estoy aquí. Creo que una manera de incentivar, es  sostener reuniones con otros profesionales de acá que trabajan en Asuntos Estudiantiles, y tratar de ver qué es lo que ellos necesitan y qué tipo de recursos puede ofrecerles NASPA. Y así crear una buena asociación entre NASPA y los países latinoamericanos.

 

Según ud, ¿cuáles son los principales desafíos de los equipos de asuntos estudiantiles en América Latina?

Creo que son los mismos alrededor de todo el mundo. El cómo preparar a los estudiantes para enfrentar una carrera. De esta manera, el tema de la empleabilidad es fundamental así estés en los Estados Unidos, Europa o Latinoamérica. Es importante tratar de crear oportunidades de aprendizaje, tanto dentro de la sala de clases como fuera de ella. Las oportunidades de liderazgo, organizaciones estudiantiles y aprender de la recreación, intercambio académico y pasantías, son piezas clave de cómo ayudamos a los estudiantes a aprender, y eso es parte de nuestro rol.

Son problemas universales. La universidad no es hace fácil para todos los estudiantes, el período de vida entre 18 y 22 años es muy desafiante. Entonces, ayudar a los estudiantes cuando tienen problemas de salud mental o abuso de sustancias, es fundamental.

¿Cuáles son los principales retos que los estudiantes actuales presentan a los equipos de asuntos estudiantiles?

Los estudiantes están aprendiendo en miles de formas distintas, su generación aprende gracias a nuevas tecnologías. La sala de clases tradicional compuesta por el académico y los estudiantes está desapareciendo. Ése es un reto. Creo que los estudiantes están interactuando entre ellos cara a cara, pero también están usando las redes sociales de manera significante y nosotros tenemos que entender el rol que este tipo de medios tiene en la vida de los estudiantes. Veo más activismo entre los estudiantes de hoy, están muy interesados en hacer del mundo un lugar mejor, no están tan felices de cómo lo dejamos nosotros, mi generación.

 

En intercambio de experiencias y buenas prácticas, ¿cuáles son los temas más compartidos en la comunidad NASPA?  

Hoy el tema es cómo crear programas que enseñen a los estudiantes habilidades importantes que necesitarán en su futuro profesional: liderazgo, habilidades comunicativas, pensamiento crítico, habilidades interculturales, eso es muy importante. Tomar las experiencias de los estudiantes y traducirlas en una forma en la que puedan hablarle a los empleadores y ayudarlos a ser más competitivos en el mercado laboral.

La inclusión, de estudiantes de los primeros quintiles y con discapacidad física, han sido eje de la UC en los últimos años. ¿Cómo abordar correctamente los retos asociados (real integración, nivelación de contenidos, acompañamiento)?  

Esos problemas son muy similares a los que tenemos en Estados Unidos. Los estudiantes de sectores socioeconómicos bajos son un reto creciente. Queremos una sociedad, un mundo donde todos tengan acceso a los beneficios de la educación superior. Sabemos que estos estudiantes necesitan más consejos, entrenamiento, interacción cara a cara. En cuanto a los estudiantes con discapacidades físicas hay que estar al tanto de todas las diferentes problemáticas que puedan tener, y tratar de remover las barreras que puedan frenar su éxito. Eso puede significar tiempo extra para hacer las pruebas, tener entrenadores especiales, acceso para discapacitados a los edificios, ese tipo de cosas.

¿Cuáles son los principales valores o pilares que deben mover a los equipos que trabajan en asuntos estudiantiles?

Tienen que importarles realmente los estudiantes, los individuos. Debe creer en lo que nosotros llamamos dignidad humana, sobre cómo se trata a la gente. Deben creer que cada estudiante importa, deben prestar atención a cada uno de los alumnos y sus logros.

Más información sobre:

Visita de Kevin Kruger en Chile: http://vidauniversitaria.uc.cl/component/option,com_noticias/task,ver/id,1050/Itemid,5/

Red Internacional NASPA: http://www.naspa.org

NASPA-LAC: https://www.naspa.org/constituent-groups/regions/lac

 

 

Fuente: PUC

Valeska González: «Mientras uno haga lo que le gusta valen la pena los sacrificios»

La gimnasta rítmica, estudiante de primer año de Medicina de la Universidad Católica del Maule, fue parte del Team Chile que representó al país en los Juegos Panamericanos disputados en el mes de julio en Toronto, Canadá, donde obtuvo el 14° lugar en la competencia.

«Son mis segundos Juegos Panamericanos, por lo que como ya sabía a lo que iba y los pude disfrutar mucho más que los anteriores, porque en México fue todo nuevo. Es una experiencia increíble», señaló en primer término Valeska González.

Pese a su corta edad, Valeska González, se ha dado el lujo de haber participado en mundiales, campeonatos sudamericanos, los Juegos Suramericanos que se disputaron 2014 en nuestro país y con esta nueva experiencia en Toronto, ya suma dos Juegos Panamericanos con la cita continental de Guadalajara el 2011.

En dichos torneos, la campeona nacional de gimnasia se ha podido codear con los mejores representantes de la actividad a nivel mundial, donde se ha ganado un lugar entre las destacadas, como en Canadá.

Satisfacción

Sobre su resultado, terminó satisfecha, aunque sabe que todavía puede dar más: «Estaba tranquila, tuve un solo fallo, pero bien, terminé feliz, fue un poco más bajo de lo que esperaba pero estoy contenta igual», dijo González.

El participar en este tipo de certámenes, le permitió compartir con los otros integrantes de la delegación del Team Chile, lo que para ella fue «una experiencia que marca la vida del deportista, porque se comparte con otras disciplinas y se ven las realidades de los otros deportes, donde hay más y menos condiciones. Compartiendo con los deportistas te das cuenta de lo que estoy logrando con lo que tenemos está bien. Obviamente si hubieran más recursos y no se apoyara tanto al fútbol y sí a los otros deportes, a lo mejor no estaríamos en 10° lugar en la tabla general. Son cosas que hay que seguir trabajando en Chile».

Sobre la convivencia con la delegación, contó que «todos los deportistas estábamos en la misma parada, de representar al país lo mejor que se pueda y ahí uno se da cuenta que no estás sola y que se está en el camino correcto», añadió la estudiante de primer año de medicina UCM.

La UCM en su carrera deportiva

Ya retomando su actividad universitaria -volvió este lunes 3 de agosto a clases-, Valeska González aprovechó de agradecer las facilidades que la universidad le brinda para poder desarrollarse en el deporte: «La UCM se ha portado un 8 conmigo, sabían las condiciones en las que entraba y desde el día uno me han apoyado. Yo creo que no hubiera estado en Toronto si no me hubieran apoyado como lo hicieron, así que mucho de lo que viví se lo debo a ellos también».

Para cerrar, la deportista contó cuáles son sus próximos desafíos: «Tengo el nacional universitario que aunque no sea un campeonato federado, me siento con el deber de representar bien a la universidad y me queda en octubre el campeonato Sudamericano en Cochabamba Bolivia, donde espero poder pelear por la medalla de oro», dijo Valeska González, quien reconoce que los esfuerzos han tenido recompensas: «Mientras uno haga lo que le gusta valen la pena los sacrificios».

El próximo miércoles 12 de agosto, en honor a sus deportistas, la U. Católica del Maule homenajeará a sus principales estudiantes y técnicos que han destacado a nivel internacional durante el primer semestre, junto a Valeska González; Leonardo Reyes, seleccionado chileno de Taekwondo, quien participó en las Universiadas de Korea 2015; Mario Fuenzalida, campeón nacional universitario de natación; Stephany Sepúlveda, vicecampeona nacional universitaria de Tenis de Mesa; Carlos Cancino, campeón nacional universitario de Gimnasia Artística; Rafael Cofré, técnico de la Selección de Tenis de Mesa; Rafer Rivera, técnico Selección Karate UCM y Juez Internacional, Juegos Panamericanos Toronto 2015; Claudio Cartagena, técnico de la Selección de Gimnasia Artística UCM, Campeón Nacional Fenaude 2015.

Fuente: UCM