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Escolares usan el periodismo para aprender ciencias

  • Conflictos medioambientales y campañas de salud, fueron algunos de los reportajes realizado por estudiantes en el concurso Reporta Ciencia.

La obesidad infantil y los malos hábitos alimenticios son problemas frecuentes en los colegios. Crear una campaña educativa que fomente una vida saludable en su comunidad motivó a los estudiantes de la Escuela José Manuel Balmaceda de San Javier a tomar cámaras, micrófonos y generar el reportaje “Salud en Acción”, trabajo destacado en la tercera edición del concurso Reporta Ciencia del PAR Explora de Conicyt Maule de la Universidad de Talca junto a Novasur del Consejo Nacional de Televisión. (CNTV).

La investigación periodística mostró las diversas acciones que realiza la escuela para fomentar estilos de vida saludables. Gonzalo Díaz, periodista escolar de la Escuela José Manuel Balmaceda, comentó que mezclar periodismo y ciencia fue una experiencia increíble “nos permitió entregar información de temas complejos de una forma más universal que acercó a las personas al conocimiento científico”, indicó.

El concurso Reporta Ciencia, congregó a 18 equipos de reporteros escolares. Los estudiantes recibieron capacitación en metodología de investigación en ciencias sociales por Ismael Gallardo, académico de la Facultad de Psicología de la UTalca, y  en periodismo a cargo del periodista de investigación, Cristian Pacheco, además de recibir asesoría permanente para elaborar sus reportajes ya sea en formato audiovisual o escrito.

“Reporta Ciencia es un concurso único a nivel nacional que permite que los escolares utilicen herramientas de la ciencias sociales para realizar una investigación periodística, esto genera que los escolares internalicen y aprendan  conceptos científicos, además de crear un producto de divulgación que acerca el conocimiento científico a la personas” señaló Iván Coydan, director de Explora Maule /RSU UTalca.

El tema medioambiental fue tratado por varios reportajes. Los escolares del Complejo Educacional Pencahue, recorrieron su comuna y encontraron basurales que se forman por la mala gestión de los desechos de invernaderos. Esta mala práctica agrícola quedó plasmada en el reportaje: Cuando el invernadero se vuelve un problema. Allí los escolares descubrieron los agricultores no tienen la infraestructura e información para manejar la basura que generan.

“Queríamos mostrar la contaminación que produce esta mala práctica y las enfermedades que producen en la población, sobre todo respiratoria a causa de la quema de material tóxico”, señaló Matías Valdés, estudiante de Pencahue.

El ruido es el compañero más molestoso del Colegio Juanpiamarta de Talca, no deja hacer clases a los profesores y produce cefaleas y estrés.  En el reportaje escrito “Escucha”, Yanin Arellano, Valeria Jabalquinto y  Alejandra Herrera junto a su profesora Alejandra Urbina, utilizaron aplicaciones para medir la contaminación ambiental que se produce en su sala de clases, estos los complementaron con entrevistas y  el registro de frecuencia de consultas a la enfermería de la escuela para elaborar el relato que enseña el problema que afecta a la comunidad escolar.

Más de cien escolares participaron de Expedición Científica en la Universidad de Talca

  • Entusiasmados, con ganas de conocer y aprender llegaron, en su mayoría, por primera vez al campus universitario.

Alrededor de cien niños y niñas del Maule visitaron la Universidad de Talca para participar de una Expedición Científica organizada por el PAR Explora de Conicyt Maule de la Casa de Estudios Superiores, oportunidad donde los escolares pudieron aprender sobre entomología, observar cómo se estudia y se dan soluciones a los problemas que afectan la calidad de las manzanas y peras, conocer cómo se trabaja la recopilación y recuperación de documentos históricos y admirar las distintas especies de flora y fauna que ofrece el Jardín Botánico.

La visita se enmarcó en las actividades de reconocimiento a quienes completaron el álbum que este año Explora de Conicyt desarrolló en el marco del Tema del Año 2017 “Océanos”: “Un Gran Viaje por el Océano”,  que buscó promover en los estudiantes el interés por la ciencia y el mundo marino.

Durante todo el año, distintos establecimientos educacionales del Maule conocieron y aprendieron junto a Frody y sus amigos, los personajes principales del álbum, a través de entretenidas actividades lúdicas donde los escolares siguieron a este divertido pingüino de  Humboldt en una aventura que lo llevó a descubrir diversas especies marinas y fenómenos oceánicos.

Iván Coydan, Director del PAR Explora Maule/ RSU de la UTalca, indicó que “como programa nos interesa llegar a toda la región y el álbum fue una buena herramienta que nos permitió abarcar gran parte del Maule y transmitir conocimientos científicos de manera didáctica para los niños y niñas, pero también nos permitió involucrar en el proceso de aprendizaje a profesores y apoderados”.

En la oportunidad, fueron tres cursos los premiados por haber completado el álbum, entre ellos se encuentran: el 3° Básico del Colegio Paula Montal de San Clemente; el 5° Básico del Colegio Cristiano de Curicó y el 7°Básico del Colegio Piaget de San Javier.

Diego Miranda, Encargado de Vinculación con el Medio del Instituto de Ciencias Biológicas de la U. de Talca, destacó la iniciativa de Explora, ya que permitió que los niños, niñas y jóvenes conocieran sobre el océano, en especial en una zona como el Maule donde no se tiene tanta cercanía.

“Es trascendental que se conozca la importancia de los océanos, su biodiversidad y las problemáticas que enfrenta este ecosistema”, indicó el biólogo de la UTalca. Enfatizando en que los niños trabajaron a conciencia y adquirieron varios conocimientos relevantes para que sean un agente de cambio y contribuyan con la preservación de los océanos.

Hidrociencia en el Desierto: Escolares aprenden el uso sustentable y eficiente de los recursos hídricos

  • Más de 250 estudiantes de la Región de Antofagasta han participado en talleres organizados por la UCN.

Más de 250 escolares, provenientes de 12 establecimientos educacionales de la Región de Antofagasta, han participado hasta el momento en los talleres educativos y experimentales sobre recursos hídricos impartidos por profesionales del Centro de Investigación Tecnológica del Agua en el Desierto (Ceitsaza) de la Universidad Católica del Norte (UCN), en el marco del proyecto “Educación Ambiental: Hidrociencia en el Desierto”.

Estas actividades, donde se abordan temas como las fases del ciclo integral del agua y los huertos urbanos con cultivo de hortalizas, tienen por finalidad de acercar el conocimiento a los estudiantes desde temprana edad para que comprendan la importancia del uso sustentable del recurso, así como el proceso de cultivo de los alimentos.

El proyecto es financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Regional 2% de Medio Ambiente.

 

ALTERNATIVA

Elena Muñoz, estudiante de octavo año básico de la Escuela Ecológica Padre Alberto Hurtado de Antofagasta, fue una de las alumnas que participó en los talleres. “Es muy entretenido y una experiencia bastante buena; es una muy buena alternativa para hacer cultivos en estas tierras tan secas y áridas como Antofagasta. Recomiendo de todas formas este taller para otros establecimientos educacionales”.

Para Hernán Vera Villalobos, docente de los talleres de Ciencia del Colegio Padre Alberto Hurtado, “la idea es muy buena; el hecho de que nosotros empecemos a generar conciencia en los niños desde una edad temprana es algo que les va a quedar marcado para toda la vida. Además, se están acercando a la ciencia, ellos con sus manos pueden experimentar con diferentes metodologías para purificar el agua, y el tomar conciencia de aquello y que hagan sus propios huertos en sus casas, es una muy buena idea e iniciativa”.

“Para nosotros como Ceitsaza una de nuestras líneas de acción es la educación y el fortalecimiento de capital humano, por ende, este proyecto fortalece el vínculo con los establecimientos educacionales y nos permite llegar a más establecimientos y poner en práctica los talleres experienciales. De esta forma, los alumnos se involucran más con la ciencia y el medio ambiente”, manifestó Anahí Encina, ingeniero de proyecto y directora del proyecto Hidrociencia en el Desierto.

Hasta la fecha la cantidad de estudiantes que han participado en los talleres son 250, provenientes de 12 establecimientos educacionales de la zona. Se espera sumar a una mayor cantidad de alumnos en el marco de la cuarta versión de la gran feria científica “Huerto de Ideas” de la UCN, que contará con charlas y talleres ecoeducativos, gratuitos y abiertos a la comunidad.

Escolares participaron en Taller USS para pensar en innovación

  • Estudiantes de los liceos Comercial, Armando Robles e INSAT, recibieron conocimientos para generar ideas que les permita innovar en sus áreas de interés, en el marco del proyecto Temporada de Innovación Los Ríos de la U. San Sebastián, que cuenta con el apoyo de Fomento Los Ríos. 

Los escolares participaron de un taller denominado Desing Thinking (Pensamiento Diseñado), a cargo de académicos de la U. San Sebastián de la carrera de Ingeniería Comercial, a fin de potenciar la innovación y el emprendimiento en los jóvenes.

En total, fueron tres los talleres a los que asistieron alumnos de cuarto medio, quienes además compartieron con estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial y alumnos que son parte del preuniversitario de la Casa de Estudios.

La docente Bárbara Klett, quien realizó el taller Design Thinking a los estudiantes del Liceo Comercial, explicó que la idea es que las personas se centren en un problema y en una característica de algún mercado en concreto. “Introducimos esta metodología para que puedan en el día de mañana lograr realizar un proyecto profesional en función de una idea propia.  Muchos de ellos han planteado ideas muy novedosas, demostrando capacidad de crear e intención de mejorar el espacio en que habitamos”, subrayó.

Por su parte, la coordinadora del proyecto Temporada de Innovación Los Ríos, Susana Álvarez, sostuvo que la iniciativa es parte de un programa de Apoyo al Emprendimiento e Innovación de Fomento Los Ríos, la que reunirá a más de 25 expositores en la Región, durante nueve meses.

“En esta ocasión, el público objetivo fueron estudiantes de enseñanza media y de institutos técnicos profesionales, dado que los jóvenes de los institutos salen con una profesión y la idea es que ellos se reinventen e innoven respecto a los conocimientos que poseen”, apuntó Álvarez.

Finalmente Pablo Díaz, director de Fomento Los Rios agregó que, “promover el desarrollo de la capacidad emprendedora y la innovación en estudiantes y en edades tempranas es vital para que el futuro los alumnos puedan pensar diferentes, crear y generar sus propios negocios”.

El próximo seminario de Temporada de Innovación Los Ríos se efectuará en la comuna de La Unión, entre la última semana de octubre y primera de noviembre. La información de cada charla o seminario se publicará en el sitio www.temporadalosrios.cl

Primer encuentro coral de UES Estatales «Vuelvo al sur» se realizará en la Araucanía

  •  La Universidad de La Frontera será la sede del evento que reúne a los elencos de las Universidades de Magallanes, del Bío Bío, de Los Lagos y de la propia UFRO, en una iniciativa que busca retomar un certamen de larga tradición en el país.

El encuentro incluye talleres y presencia de los coros en Villarrica, Carahue, Saavedra, Angol y Temuco.

En La Araucanía se realizará la primera iniciativa conjunta de la Red de Arte, Cultura y Patrimonio del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), la que reunirá a los coros representantes de las universidades de Magallanes, del Bío Bío, de Los Lagos y de la UFRO, los que ofrecerán talleres y conciertos en comunas y cerrarán con una gala coral el sábado 30 de septiembre, a las 20:00 horas, en el Aula Magna de la UFRO.

Se trata del Primer Encuentro Coral de la macrozona sur, organizado por esta Red que reúne a las 16 universidades del Estado desde Arica a Magallanes, y que, en esta oportunidad busca revivir los históricos conciertos musicales que se desarrollaban en las regiones del país, aportando con ello a potenciar el quehacer artístico cultural a lo largo de Chile.

“Esta iniciativa, como otras realizadas en diferentes áreas por la Red, nace en el marco de un nuevo escenario en que se desenvuelve la educación superior pública, donde se hace necesario aunar criterios a nivel nacional respecto de nuestro quehacer y rol en la sociedad, así como también trabajar mancomunadamente en proyectos que potencien nuestra presencia en a lo largo de todo Chile y aporten al desarrollo integral de las personas”,  explicó el director de Vinculación con el Medio de la UFRO, Dr. Nelson Araneda, entidad que le ha correspondido ser sede del encuentro.

ACTUACIÓN EN COMUNAS Y GALA CORAL

El itinerario en comunas del día viernes tendrá como escenarios la comuna de Puerto Saavedra y Carahue, donde se presentará el coro de la Universidad de Magallanes; Victoria donde se presentará el Coro de la UFRO; Angol, que recibirá al coro de la Universidad del Bío Bío; y por último Villarrica, que recibirá al Coro de la Universidad de Los Lagos.

En Angol y Villarrica se realizarán talleres durante la mañana del viernes, ofrecidos por los directores de las Universidades del Bío Bío, Igor Concha y de Los Lagos, Carlos Campos, respectivamente.

El sábado, a las 14:30 horas, todos los elencos realizarán una inédita presentación en el Portal Temuco al estilo flashmob, con el famoso coro Va Penciero de Giuseppe Verdi. Ese mismo día tendrá lugar la Gala Coral, dirigida a todo público, en el Aula Magna de la Universidad de La Frontera, ubicada en calle Uruguay 1720, a las 20:00 horas.

Las invitaciones para la gala pueden ser retiradas en la Dirección de Vinculación con el Medio de la UFRO, en Arturo Prat 321.

HISTORIA

El primer encuentro de coros universitarios fue en 1986, cuando se efectuó el Primer Festival Nacional de Coros Universitarios en Antofagasta, lo que permitió crear la Sociedad Coral Universitaria de Chile y que en la actualidad se denomina Corporación Universitaria de Chile. Desde esa fecha, los coros de las Universidades del Consejo de Rectores se reunieron durante 19 años en cada una de las casas de estudios.

En el año 2008, en la Araucanía, se realizó el último encuentro de coros universitarios, por lo cual las Universidades Estatales, en su continua búsqueda y apoyo al desarrollo cultural del país, retomarán luego de casi una década el tradicional evento que se concretará en la IX región con intervenciones artísticas que conformarán “Vuelvo al sur”, lo que permitirá revivir lo itinerante del evento, propagando así, el canto coral por el país.

Escolares conocieron el impacto que genera el cambio climático en el mar y sus especies

  • Alumnos del Antofagasta British School realizaron taller práctico-científico en la UCN.

Para conocer de manera práctica los efectos que está causando el cambio climático, como el calentamiento de los océanos y una serie de factores que afectan a la biodiversidad marina, estudiantes del Antofagasta British School (ABS) participaron de clases de laboratorio organizadas por el Departamento de Química de la Universidad Católica del Norte (UCN).

La actividad práctica contó con la participación de ocho estudiantes del electivo de química del ABS quienes recibieron una charla y una experiencia científica en donde pudieron comprobar el impacto que genera la contaminación en el agua de mar y a su biodiversidad.

“Ellos mostraron un gran interés en conocer sobre carreras científicas y fundamentalmente sobre los efectos del calentamiento global y el impacto que genera en los sistemas acuáticos”, explicó Adriana Aránguiz, académica del Departamento de Química de la UCN.

MEDIO AMBIENTE

Para Tamara Galleguillo, asistente de Abastecimiento de Materiales Reactivos del Departamento de Ciencias del ABS, es una actividad en donde los chicos toman conciencia del cuidado ambiental. “Es bueno que exista este vínculo con la Universidad, nosotros somos el único colegio a nivel regional certificado como medioambiental, y eso es en parte por el interés de los mismos estudiantes en conocer más”.

La actividad permitió que los estudiantes de Cuarto Año Medio conocieran por medio de los profesionales de la UCN, algunos métodos de medición sobre la contaminación en el agua.

“Uno sabe lo general, pero aquí te dejan todo claro, me parece interesante saber sobre los efectos negativos que existen, porque nosotros queremos hacer un cambio”, puntualizó Camila Alvie, estudiante de ABS.

Escolares generan inventos científicos para solucionar problemas cotidianos

  • Desde mayo, más de 15 grupos de estudiantes se reúnen con científicos de la UTalca, a trabajar en sus proyectos de ciencia escolar. Estos están inspirados en la solución de problemáticas de sus colegios o en su comunidad.

Un videojuego que enseña las partes de la célula de una forma entretenida, una resina natural para degradar los chicles de los espacios públicos o una aplicación para móviles que traduzca en pesos el  consumo de agua, luz y gas para ayudar al ahorro de  la economía familiar, son algunos de los proyectos tecnológicos desarrollados por escolares que participan en la segunda versión de la academia tecnología Maker Maule del PAR Explora de Conicyt, implementado por la Universidad de Talca.

“En Maker Maule incorporamos conceptos de tecnología, ciencia y emprendimiento. Aquí los jóvenes aprendieron a elaborar proyectos, diseñar y prototipar su  desarrollo tecnológico o servicio de innovación social, para mostrarlos  en ferias escolares”,  señaló Iván Coydan, Director del PAR explora de Conicyt Maule.

La  segunda versión de Maker Maule, se ha ejecutado paralelamente en los Campus Talca y Linares de la UTalca. En las aulas de la casa de estudios,  los escolares, aprendieron a desarrollar una idea a través de la metodología Design Thinking y luego la modelaron junto a diseñadores de la UTalca con quienes elaboraron una maqueta del desarrollo tecnológico y su marca corporativa.

Francisco Carvajal, estudiantes del Liceo Abate Molina de Talca, llegó con la idea de generar un video juego educativo que enseñe  ciencia de una forma lúdica a sus compañeros. En Maker Maule, trabajó junto a Manuel Oritiz, diseñador de los videojuegos Protectores de la Ciencia, Kation vs Los G7 y Poliniza bichos, en la generación de una App que muestra la morfología celular.

“Me han gustado mucho los talleres porque hemos liberado nuestra imaginación, ya que a veces el aprendizaje es rutinario y acá es muy divertido, sobre todo para realizar grandes proyectos”, comentó Carvajal.

Para Fernanda Abásolo, estudiante del Colegio Inglés de Talca,  Maker Maule es una instancia que fomenta la solución de problemáticas sociales de una forma creativa  y con ciencia.

“Mi equipo esta están desarrollando  el producto “Bye Gum”, un degradador  natural para limpiar los chicles que ensucian  los suelos de la ciudad.  La experiencia de trabajar junto científicos de la UTalca, ha sido súper buena, ya que te enseñan cosas que uno en el colegio no aprende”, Dijo Abásolo.

La próxima etapa  de Maker Maule serán  los talleres de modelo de negocios Canvas y técnicas de presentación en formato “Elevator pitch “. Tras estos módulos de aprendizaje, los escolares presentarán sus desarrollos tecnológicos frente a un jurado de expertos en el evento “Demo Day”, que se realizará en noviembre próximo en el centro de extensión de la Universidad de Talca.