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Explora Maule capacitará a docentes para celebrar la Semana de la Ciencia en el aula

  • A través de lúdicas metodologías se les ofrecerá a los profesores y profesoras, una propuesta pedagógica enfocadas en desarrollar el pensamiento crítico en sus estudiantes. 

Desarrollar las habilidades para que los estudiantes se desenvuelvan de mayor manera en los contextos sociales y educativos que exige el mundo del siglo XXI, serán alguno de los objetivo de las capacitaciones docentes que realizará el PAR Explora de Conicyt Maule de la Universidad de Talca.

Para esto se prepararon dos jornadas de formación gratuitas para educadoras de párvulos, docentes de primer y segundo ciclo de educación básico, y también para profesores y profesoras de educación media.  “Queremos que todos los niños, niñas y jóvenes celebren durante una semana el conocimiento científico que se realiza en el País, y que mejor que acercarlo con novedosas y rigurosas metodologías que permita formar escolares más inquietos, reflexivos y capaces de tomas decisiones de manera más informada”, indicó Iván Coydan, Vicerrector de Vinculación con el Medio y director del PAR Explora de Conicyt Maule.

El  Álbum Explora “Un Viaje por el Universo de los ¿Por Qué? como herramienta de aprendizaje alineada al currículum escolar, más la profundización de experimentos científicos y actividades científicas propuesta en el álbum, serán alguna de las actividades de la capacitación que se realizará el martes 9 en edificio RSU de la Universidad de Talca, desde las 10 a las 11:00 horas en el caso de las educadoras de párvulos, y a las 11:30 horas para los docentes de educación básica (primer ciclo).

El miércoles 10  de octubre desde las 10 a las 11:00 horas se perfeccionará a los docentes de segundo ciclo básico. Y a los profesores y profesoras de educación media, su turno será de 11:30 a 12:30 horas. Ambas capacitaciones en el Edifico RSU de la Universidad de Talca.  En estas sesiones se profundizará la utilización del método científico, la generación de proyectos de investigación y comunicación del conocimiento.

Las educadoras de párvulos y docentes interesados en participar deben inscribirse en www.explora.cl/maule. La capacitación es de carácter gratuita para todas y todos los docentes de la  Región, y se enmarca en las acciones  que realizará Explora Maule  para celebrar la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología del programa Explora de Conicyt, en la Región.

 

Explora Maule invita a docentes a taller de aprendizaje colaborativo

  • La actividad busca enseñar esta técnica, que se caracteriza por el trabajo en pequeños grupos de estudiantes de forma conjunta,  para conseguir objetivos pedagógicos precisos.

Fomentar las interacciones positivas entre estudiantes, donde se valore el error como una posibilidad de aprendizaje. Además de trabajar todos por metas compartidas, son algunos de los fundamentos del aprendizaje colaborativo.

Técnica de aprendizaje aplicada trasversalmente en las  aulas a nivel planetario y que el PAR EXPLORA de CONICYT Maule de la Universidad de Talca, enseñará en la Región del Maule, mediante un taller.

La instancia de perfeccionamiento de carácter gratuito,  se realizará el próximo miércoles 29 de agosto  a la 15:00 horas en el Campus Talca de la Universidad y será dictado por Juan Carlos Gutiérrez, académico de didáctica aplicada en ciencias de la Universidad Alberto Hurtado.

En el taller pueden participar educadoras de párvulos, docentes de educación básica y media de la región del Maule.

“La idea con estos talleres es compartir metodologías innovadoras que están cambiando las escuelas a nivel mundial. Es muy importante que nuestros profesores y profesoras, se atrevan a realizar los cambios educativos en sus comunidades de aprendizajes”, indicó Iván Coydan, director Explora Maule y Vicerrector de Vinculación con el Medio de la Universidad de Talca.

El taller de aprendizaje colaborativo, forma parte de los  diálogos sobre innovación educativa que se desarrolla en la Red Territorial  “Maule Ciencia”. Plataforma colaborativa que reúne periódicamente el primer miércoles de cada mes a docentes, directivos, científicos y profesionales de Explora Maule a coordinar y co-crear acciones de ciencia escolar, en colegios del Maule.

La Reunión de Red Territorial y el Taller de Aprendiza Colaborativo se realizarán el próximo 29 de agosto a las 15 horas en el Campus Talca de la Universidad de Talca. Mayor información en www.explora.cl/maule

Celebra el Mes de la juventud en el Jardín Botánico de la Universidad de Talca

  • Vive una experiencia educativa imperdible en un laboratorio natural. Inscripciones gratuitas en www.explora.cl/maule  

Aprender sobre biodiversidad  con visitas guiadas por el Jardín Botánicos y Arboretum UTalca es la invitación que realizan el INJUV Maule y la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de la Universidad de Talca, a los escolares del Maule para celebrar el Mes de la Juventud.

Junto a Percy Gómez, Ecólogo Forestal e investigador del Jardín Botánico,  los estudiantes podrán recorrer senderos por las 7 hectáreas habilitadas del recinto, contemplar formaciones vegetales de nuestra zona, además de flora chilena y extranjera.

Otro de los atractivos del lugar, será la interacción que realizarán los participantes con los animales de la granja educativa del Jardín Botánico de la Universidad de Talca.

La visitas guiadas por el laboratorio natural de la Universidad de Talca se realizarán el 13, 14, 16 y 17 de agosto. Las delegaciones escolares interesadas en participar, deben inscribirse en www.explora.cl/maule

Explora Maule ofrece curso gratuito de Ciencia del Aprendizaje para profesores.

A través del Diploma  de Innovación Educativa, se propone a las profesoras y profesores de la Región, un modelo de aprendizaje que permita diseñar y co-crear las habilidades que los estudiantes maulinos necesitan, para vivir en el siglo XXI. Inscripciones en www.explora.cl/maule

Los procesos de robotización que vivimos actualmente, donde mucho de los  puestos de trabajos quedan obsoletos o simplemente deben re invitarse, necesitan sistema educativos modernos que se ajusten a los cambios tecnológicos que ocurren diariamente.

Participar de un programa pedagógico gratuito que permita  a los docentes preparase para la solución de los problemas y los desafíos que propone la educación del siglo XXI, es la propuesta que ofrece  el PAR Explora de Conicyt Maule de la Universidad de Talca, a través  de su Diploma de Innovación Pedagógica.

“Desarrollar habilidades educativas del siglo XXI, como la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación oral -no verbal, la formación ciudadana, entre otras, son algunas de las competencias que nuestros jóvenes deben adquirir para el futuro “indicó Iván Coydan, Vicerrector de Vinculación con el Medio de la UTalca y director Explora Maule.

El curso se basa en el modelo de competencias, y busca enseñar el uso de una serie de metodologías activas en el aula de clases y la aplicación de un recurso de aprendizaje desarrollado desde la innovación de los docentes y educadores participantes.

Entre los distintos modelos pedagógicos que se enseñarán en el curso destacan: Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en Problemas, Indagación, Aprendizaje Cooperativo, portafolio y Metaprendizaje basado en Videojuegos.

Daniela Rivas, encargada de Valoración de la Ciencia de Explora Maule, explicó que los docentes conocerán las diversas técnicas de enseñanza a través del estudio de casos de aplicación de estos, en aulas maulinas. Además de conocer los modelos de innovación educativa de Explora Maule, que han sido destacados a nivel nacional por recursos como el Festival de Teatro + Ciencia o  los videojuegos educativos.

“Los docentes que cursen el diploma, diseñarán instrumentos de aprendizajes que podrán ser aplicados en la sala de clases con el objetivo de mejorar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, pero sobre todo de prepararlos para “aprender a aprender” constantemente en sus vidas, que es lo que aconseja la ONU en sus eje educativos para el futuro “, señaló Rivas.

El Diploma de Innovación Educativa de Explora Maule, se inicia el 31 de agosto y tendrá una duración de 12 semanas. Se dictará todos los viernes desde las 15:00 a las 18:00 horas en aulas de la Universidad de Talca. Los docentes interesados se pueden inscribir en www.explora.cl/maule

Profesores se capacitan en investigación científica escolar

  • Motivados docentes acuden los fines de semana a capacitarse en la Universidad de Talca, donde les enseñan a aplicar el método científicos y generar indagaciones escolares.

Más de 30 docentes provenientes de colegios de la Región del Maule cursan la segunda versión del Diploma de Investigación Científica Escolar que el PAR Explora de Conicyt Maule de la Universidad de Talca, dicta gratuitamente para los profesores y profesoras de la Región.

Tras un proceso en el que se recibieron más de 80 propuestas de postulación, se aceptaron a los docentes quienes por 12 semanas asistirán a aulas de la Universidad de Talca a cumplir con el plan formativo que está pensado para motivar y apoyar a los docentes con herramientas que permitan aplicar el método científico y generar investigaciones escolares junto a sus estudiantes.

Iván Coydan, director de Explora Maule, comentó que el  curso tiene como finalidad entregar recursos pedagógicos innovadores que les permitan a los docentes utilizar la investigación escolar como estrategia pedagógica que nace de la capacidad innata por indagar de los niños, niñas y jóvenes maulinos.

“Estamos muy contentos por la gran convocatoria que responde a la importancia que los educadores y los establecimientos están otorgando a la investigación escolar, tanto como herramienta educativa que permite mejorar aprendizajes como también un espacio de socialización que les permite a los estudiantes afrontar nuevas experiencia que son las participaciones en ferias científicas”, señaló Coydan.

Romina Valdivia, docente de la Escuela San Rafael de San Rafael, desde el año pasado estaba interesada en cursar el Diploma de Investigación Escolar, este año se motivó, postuló y quedó entre las seleccionadas.  “Ha sido una experiencia muy buena, he aprendido mucho sobre cómo utilizar el método científico y generar proyectos de investigación con mis estudiantes. La metodología es muy práctica, ya que en la Universidad nos enseñan estos concepto pero no hay una bajada practica que permita adecuarlas a nuestros contextos educativos”, indicó Valdivia.

Los niños y niñas del Instituto de la Madera de Constitución, nunca han participado en una instancia científica que les permita mostrar sus talentos y curiosidad innata a la comunidad y a sus pares. Esto motivó a la profesora Pamela Faúndez, a tomar el curso y viajar a Talca los fines de semanas a perfeccionarse.

“Nuestros estudiantes son muy curiosos, llenos de preguntas pero no contábamos con las herramientas para canalizar sus inquietudes. En el curso estoy aprendiendo mucho sobre generar proyecto de investigación escolar, ya estamos trabajando con un quinto año y con el taller de sustentabilidad para trabajar en 2 investigaciones”, comentó.

ExploraMaule dictará curso de astronomía para educadoras de párvulos y docentes

La iniciativa gratuita entregará conocimientos y un kit de materiales para que los profesores celebren el Día de la Astronomía junto a sus comunidades escolares.

El PAR Explora Maule de la Universidad de Talca, será parte de la conmemoración de la sexta versión del Día de la Astronomía, celebración que se realizará el próximo 23 de marzo en todo el país, y que busca poner en valor las ciencias astronómicas, y motivar el interés del público general y de los estudiantes para acercarse a esta disciplina.

La idea es que todas las comunas del Maule se sumen a esta celebración científica nacional. Para ello, se preparó una capacitación gratuita a docentes para que junto a sus estudiantes puedan realizar actividades en torno al conocimiento astronómico, y destacar la importancia que tiene esta ciencia para nuestro país.

La capacitación que se realizará el próximo 16 de marzo en la Universidad de Talca, esta dirigidas a educadoras de párvulos, profesores de educación básica y docentes de educación media.

El programa formativo se realizará en módulos independientes para cada nivel de enseñanza, y será impartido por Nicolás Troncoso, astrónomo de la Universidad de Chile, y Erika Labbe, astrónoma e investigadora del Núcleo de Astronomía de la Universidad Diego Portales.

Las educadoras de párvulos y docentes que quieran participar en la capacitación del Día de la Astronomía, deben inscribirse en www.explora.cl/maule

Videojuego enseñará el método científico a escolares

“Protectores de la Ciencia 2” es la nueva aplicación que apoyará los procesos de aprendizajes de estudiantes maulinos. 

Por cuarto año consecutivo, la UTalca, se adjudicó en el marco del XXI Concurso Nacional de Proyectos de Valoración y Divulgación de la Ciencia y la Tecnología del programa Explora de CONICYT, fondos para crear experiencias que fortalezcan la cultura científica en la comunidad escolar.

Se trata del videojuego “Protectores de la Ciencia: Método Científico”, aplicación para teléfonos móviles que enseña los paso del método científico a estudiantes. A través de la metodología de indagación y la resolución de problemas, Protectores es un objeto de aprendizaje lúdico que complemente los procesos enseñanza de niñas, niños y jóvenes.

En la formulación del proyecto participaron investigadores y profesionales de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), liderados por la académica del Instituto de Química de los Recursos Naturales, Zoraya López. Es el tercer fondo que se adjudican en la línea de explorar el formato videojuegos como herramienta de divulgación científica.

“Los estudiantes de educación básica están en una etapa propicia para aplicar herramientas innovadoras para el aprendizaje autónomo del método científico a través de videojuegos”, comentó Zoraya López.

Para Iván Coydan, director de RSU,  Protectores de la Ciencia, al igual que “Katión vs Los G7” o “Poliniza Bichos” busca apoyar a los docentes: “Estas aplicaciones están alineadas con el currículum y se diseñan en dialogo permanente con nuestros profesores que participan en la actividades de Explora Maule”, explicó

El proyecto contempla la creación de un game center que itinerará por colegios y espacios públicos de la Región, capacitar a docentes y crear una guía didáctica para trabajar el videojuego en aula.

“Mini científicos” de todo Chile sorprenden con creaciones que buscan mejorar la calidad de vida

Un robot-vehículo que mide las condiciones de un terreno agrícola, jabones elaborados con aceite usado de cocina, novedosas aplicaciones móviles, un estudio de los efectos del uso de aparatos electrónicos antes de dormir y la utilización de envases de Tetra-Pack en la implementación de una ducha solar, son sólo parte de los 54 proyectos de estudiantes de educación básica y media, que podremos conocer entre el 23 al 25 de noviembre.

Santiago, Noviembre 2016. Desde cada rincón de Chile, llegarán a la Región Metropolitana “Mini-Científicos”. Se trata estudiantes de 5º básico a 3º medio seleccionados para ser parte del XVII Congreso Nacional Escolar de Ciencia y Tecnología que impulsa el Programa Explora de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt), el encuentro de investigación escolar más importante de carácter nacional que organiza un estamento gubernamental.

54 innovadores proyectos llegaron a esta etapa y resultaron ganadores entre cientos que participaron en los Congresos de Proyectos Asociativos Regionales (PAR) Explora. En esta versión participan 108 estudiantes tanto chilenos como también delegaciones de México, Uruguay y Argentina.

En este link encontrarán los dos últimos vídeos de Congresos.
http://graficas.explora.cl/index.php?dir=Video_Congresos%2F

PROYECTOS

Entre los proyectos seleccionados se encuentra un Robot-vehículo para medir humedad del suelo de uso agrícola. Está programado para medir la humedad y enviar los datos mediante Bluetooth, almacenados y procesados a través de una APP. De esta manera, los pequeños agricultores podrán determinar si la tierra es fértil o no, a un bajo costo. Otros de los proyectos que llamaron la atención fueron: Jabones con aceite usado de cocina, con capacidad desmanchadora similar a la de un jabón de origen industrial. El uso de envases de Tetra Pack para el funcionamiento de ducha solar. La influencia del uso de aparatos electrónicos en la calidad del sueño y la aplicación móvil bautizada como Cerros Go, desarrollada por estudiantes de 5° a 8° Básico del Colegio Sol de Chile, de Lo Espejo.

“Muchos de los estudiantes enfocan sus inquietudes en problemáticas locales como la sequía, la optimización de la energía y el agua, la contaminación ambiental y el reciclaje.”, indicó Natalia Mackenzie, directora del Programa Explora CONICYT.

Las niñas, niños y jóvenes durante el Congreso -a desarrollarse entre el 23 y 25 de noviembre- tendrán la oportunidad de interactuar con científicos provenientes de los más diversos ámbitos del conocimiento, además de dar a conocer sus descubrimientos al público general el 24 de noviembre, en la Plaza de Armas de Santiago, donde se realizará una feria científica.

Quienes sean seleccionados como los mejores proyectos podrán representar a Chile, en competencias internacionales. Así pasó el 2015 con Roxana Cuevas y Claudia Poblete, del Liceo Polivalente Hermanas Maestras de la Santa Cruz, de la comuna de Laja en la Región del Biobío. Tras ser ganadoras en el Congreso con un alertador sísmico capaz de detectar temblores con 25 segundos de antelación, representaron a Chile internacionalmente, logrando el premio otorgado por el gigante del software Oracle para el trabajo más destacado en la categoría “software”. “Aquí todos son ganadores. Aquí estos futuros científicos de Chile podrán ver su esfuerzo convertido en valiosos resultados, gracias a su entrega y curiosidad intelectual” subrayó Natalia Mackenzie, directora del Programa Explora CONICYT.

CREO Antofagasta presentó cartera de proyectos en la UCN

Entidad explora posibilidades de colaboración conjunta con la Universidad Católica del Norte para materializar iniciativas.

Proyectos que buscan mejorar la calidad de vida de los habitantes de la capital regional, presentó el Plan CREO Antofagasta en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN). El objetivo de la entidad es avanzar en una colaboración conjunta que permita materializar estas iniciativas.

En el encuentro fueron expuestos detalles de proyectos por sobre los 109 mil millones de pesos, los que forman parte de una etapa que se espera esté completada en 2021.

Las iniciativas, entre las cuales se incluyen 35 seleccionadas para su desarrollo, consideran 5 grandes áreas que buscan una ciudad sustentable, integrada, activa y que potencie los barrios y su cercanía al mar.

Entre las propuestas resaltan ideas orientadas a mejorar los espacios y el  transporte público, el borde costero, manejo de residuos, tratamiento de aguas para riego urbano, protección del patrimonio, sistemas de  iluminación eficientes y nuevos parques.

El director ejecutivo del Plan CREO Antofagasta, Alejandro Gutiérrez, señaló que el objetivo del encuentro fue presentar el estado de avance de la cartera de proyectos en el corto plazo y ver dónde existe sinergia y cómo la Universidad puede apoyar. “Antes, las ciudades eran percibidas como lugares que las construían las inmobiliarias y el Estado. Hoy, nos damos cuenta que también la hacen los ciudadanos, las organizaciones no gubernamentales, y todas las personas y comunidades que tienen interés en que a la ciudad le vaya mejor”, explicó.

El directivo sostuvo que la invitación es a que la universidad pueda colaborar con sus capacidades, inteligencia, esfuerzo y respaldo a construir una ciudad más activa, sustentable, conectada con su mar e integrada socialmente. “Tenemos una cartera de proyectos asociada a cada una de esas ideas”, acotó.

APORTE UCN

El espacio de diálogo también fue valorado por el rector de la UCN, Jorge Tabilo Álvarez. “Es un tremendo desafío para la ciudad el poder disponer de un plan de desarrollo urbano sustentable”, indicó la autoridad, junto con explicar que tener una agenda de proyectos y una estimación de las inversiones que es necesario realizar es un gran avance para Antofagasta.

Agregó que la Universidad puede apoyar el desarrollo de estas iniciativas, ya que implican temas de sustentabilidad, desarrollo urbano, obras civiles y recursos hídricos, entre otros temas que tienen que ver y están relacionados con el Proyecto Educativo de la UCN.

A esta visión se suma la del Dr. Sergio Alfaro, director de Vinculación con el Medio de la UCN, quien explicó que el encuentro fue una oportunidad única para conocer detalles de un plan que permitirá proyectar a la ciudad hacia el futuro, incorporando temas de vanguardia como la sostenibilidad, la eficiencia energética y la calidad del espacio público.

El arquitecto dijo que de esta manera se establecen “contactos y puentes” con el aporte que puede hacer la UCN en proyectos que involucran a diversos actores sociales. “En la Universidad están las capacidades técnicas y profesionales para contribuir a modelar y hacer que estos proyectos se puedan ir concretando, y finalmente poder cambiar el rostro de Antofagasta”, acotó el directivo.

Fuente: UCN