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Dictan Taller de Acuiponia en la Facultad de Ingeniería y Ciencias UDP

  • La actividad se desarrolló el pasado 16 de diciembre y contó con más de 20 profesores asistentes.

La iniciativa que se enmarca en los talleres de perfeccionamiento que ofrece la Facultad de Educación de la UDP para profesores de educación general básica, se desarrolló en el invernadero acuipónico de la Facultad de Ingeniería y Ciencias.

La Acuiponia es una técnica de producción de plantas y peces que combina la acuicultura tradicional (cría de especies hidrobiológicas) con la hidroponía (cultivo de plantas en sustrato inerte) en un medioambiente simbiótico. Estos sistemas bio-integrados no solo son eficientes en términos de la producción de alimento y reducción de huellas de agua y carbono, sino que además se han presentado como una herramienta interesante en términos de las oportunidades de aprendizaje transversal de diversos contenidos curriculares, no solo a nivel escolar sino que universitario.

la Facultad de Ingeniería y Ciencias se han desarrollado talleres de Acuiponia y energía solar, que han permitido observar la aplicación práctica de conceptos como el efecto Venturi, presión atmosférica, energías renovables, características de la matriz energética en Chile y otras. De la misma manera, estas instancias han permitido trabajar el desarrollo de habilidades blandas, tales como trabajo colaborativo, empatía y planificación.

En base a esta experiencia exitosa con estudiantes de Ingeniería, surge desde la Facultad de Educación de la UDP, la iniciativa de complementar el trabajo que se ha venido realizado en el pos título de educación mención en ciencias naturales, con la introducción de la Acuiponia como herramienta educativa y consecuentemente con un taller teórico-práctico.

El relator de los taller de Acuiponia para las Facultades de Educación e Ingeniería de la UDP Gabriel Salvo, quien además es el director ejecutivo de “Fundación Acuiponía Chile”, comenta: “En esta oportunidad de formación se presentó a la a Acuiponia como una herramienta educativa y se mostraron ejemplos de su uso en educación media, aunque las aplicaciones educativas pueden trabajar habilidades transversales y diversas materias del currículum, se trabajó especialmente en la enseñanza de las ciencias.”

Por su parte Felipe Kong, coordinador del área de Didáctica de las Ciencias de la Facultad de Educación de la UDP, plantea que: “Junto al trabajo de primera aproximación a aspectos técnicos de la Acuiponia, se destacó lo innovador de este enfoque. Además del potencial que presenta en términos de didáctica para la enseñanza de las ciencias es relevante mencionar que permite desarrollar habilidades transversales y abre espacios para que los propios profesores puedan crear módulos de trabajo para sus estudiantes, adaptándose a las diversas dinámicas de trabajo de cada contexto educativo. Por último, creo que es muy valioso e importante destacar el hecho de que los profes del taller quedaran lo suficientemente motivados como para estar dispuestos a implementar estas herramientas en sus respectivas escuelas.”

Según explica Mauricio Gutiérrez, director del Centro de Apoyo a la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA) de la Facultad de Ingeniería y Ciencias: “Hemos tenido una excelente experiencia, no solo con la experiencia inicial con los estudiantes de Ingeniería y la de los profesores este sábado, sino que con la disposición de Gabriel como relator y especialmente el coordinador del área de Ciencias de la Facultad de Educación Felipe Kong. Me parece fundamental que como universidad potenciemos estas alianzas entre facultades y promovamos modelos de cooperación, puesto que los profesionales que formamos ambas facultades deben desarrollar lógicas de trabajo inter y/o transdisciplinario.”

Facultad de Ingeniería y Ciencias UDP firma nuevo convenio con empresas de EE.UU

  • Los estudiantes podrán realizar pasantías, tesis y talleres profesionales en Coirón y Vridge.

Como hecho importante, el pasado 9 de agosto el Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad Diego Portales, Rodrigo Garrido, firmó un nuevo convenio de colaboración conjunta con las empresas Coirón  y Vridge, a cargo de Carlos Vásquez, egresado UDP.

Ambas instituciones podrán desarrollar acciones concretas, como prácticas profesionales donde anualmente las escuelas seleccionarán a un grupo de estudiantes para la realización de la Práctica profesional I y II, de acuerdo a los requerimientos de las empresas. Estas actividades serán desarrolladas por los estudiantes durante los meses de enero y febrero de cada año o en una fecha de común acuerdo entre las partes.

Además, Coirón de acuerdo a su disponibilidad, recibirá a estudiantes para que desarrollen un Taller Profesional como actividad de titulación y los supervisará durante cuatro meses en jornada completa. La actividad a desarrollar será propuesta por la empresa y aprobada por la escuela respectiva.

El interés de la Facultad y de la Escuela de Ingeniería en Informática y Telecomunicaciones es promover con estas compañías, proyectos  que complementen la formación de nuestros estudiantes en los dominios de procesamiento gráfico, realidad virtual y realidad aumentada, las que yendo más allá de las tradicionales aplicaciones de juegos entren con fuerza a soportar usos más cotidianos en la próxima década, partiendo por la comunicación, señaló el académico de la Escuela de Ingeniería en Informática y Telecomunicaciones, Jorge Elliott.

Entre otras novedades del acuerdo firmado, habrá proyectos de mejoramiento que servirán como iniciativas de investigación (memoria o tesis), y las empresas Coirón y Vridge podrán participar en actividades propias de la Facultad de Ingeniería y Ciencias como seminarios, charlas o la Feria Laboral.