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Científicos de UST Santiago protagonistas en Congreso del Futuro

Dr. Nelson Lagos, Director de CiiCC-UST, y Valentina Flores, Académica de la Escuela de Geología, formaron parte de la actividad organizada por la Comisión Desafíos de Futuro del Senado, la Academia de Ciencias, el Ministerio de Educación y la Unicef, entre otras.

Destacados científicos nacionales e internacionales se dieron cita en el Congreso del Futuro para niños y jóvenes, que se desarrolló en el ex Congreso Nacional. Entre ellos, dos investigadores de la Universidad Santo Tomás Santiago: Dr. Nelson Lagos, Director del Centro de Investigación e Innovación para el Cambio Climático (CiiCC-UST), y Valentina Flores, Académica de la Escuela de Geología.

A la actividad, organizada por la Comisión Desafíos de Futuro del Senado, la Academia de Ciencias, el Ministerio de Educación, la Unicef y otras organizaciones sociales y científicas, asistieron más de 1.600 participantes de diversos colegios de la Región Metropolitana.

El Dr. Nelson Lagos realizó una presentación sobre “el valor de la biodiversidad y la importancia del capital social para fortalecer el valor de los recursos marinos en nuestra sociedad”. En ella pudo interactuar con niños y jóvenes en temas científicos, lo cual calificó como “gratificante”.

“Participar en todas estas iniciativas es una de las características del grupo de investigadores que colaboramos en el Núcleo Milenio MUSELS”, complementó. Asimismo, destacó que este tipo de jornadas “fortalece las capacidades de vinculación con el medio que desarrollamos en la UST”.

Por su parte, Valentina Flores  expuso la Charla “Entendiendo el clima desde las profundidades del mar”, en la cual hizo hincapié en “la importancia del estudio del clima, especialmente frente al escenario actual de calentamiento global, y cómo realizar ese tipo de estudios a partir de sedimentos marinos”.

“Recibí muy buenos comentarios. Incluso Juan Carlos Castilla, Premio Nacional de Ciencias Aplicadas y Tecnológicas 2010, me comentó que le había gustado mucho la exposición y el tema de investigación”, manifestó.

Motivando a más docentes

Para el Director de CiiCC-UST es importante formar parte de estas instancias, ya que “todo profesor y científico tiene una historia que contar. Les recomiendo contarla a los estudiantes de enseñanza básica y media, además de los de la UST”.

Además, afirmó que “todos debemos mantenernos actualizados en nuestras disciplinas asistiendo a congresos y seminarios. Es una condición obligatoria para realizar investigación avanzada y entregar docencia de calidad”.

Similar opinión tiene la Académica de la Escuela de Geología, quien sostuvo que “el hecho de tener docentes que participen en este tipo de actividades es un plus para la escuela, ya que estas experiencias van formando la calidad de los profesionales. En el ámbito de la docencia, estas vivencias se transmiten a los alumnos como una motivación para involucrarse en este tipo de actividades”.

Valentina Flores sentenció  que sería “muy bueno que más profesores se motiven a compartir sus trabajos y mostrar a la comunidad, tanto educativa como científica y público general, lo que se está haciendo en Chile. En particular, en el caso de la ciencia es bueno que ésta se transmita a la gente”.

Centro de Energía UDP realizará conferencia: El Futuro de la Minería del Cobre en Chile

Estará a cargo de Jorge Cantallopts, Director de Estudios y Políticas Públicas de la Comisión Chilena del Cobre.

El próximo jueves 10 de noviembre el Centro de Energia y Desarrollo Sustentable de la UDP realizará la conferencia “El Futuro de la Minería del Cobre en Chile”, en la que se revisarán las perspectivas económicas, tecnológicas y de entorno para la minería nacional en el mediano y largo plazo.

El expositor a cargo de la charla será Jorge Cantallopts, Director de Estudios y Políticas Públicas de la Comisión Chilena del Cobre.

La conferencia se realizará en el auditorio de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Diego Portales, ubicado en Av. Ejército Libertador 441, a las 11:30 horas.

La entrada es liberada y sin previa inscripción.

Experiencias de nivel mundial destacan en Primer Congreso Regional del Futuro

Más de 500 personas participaron del evento internacional, apoyado por la U. de La Serena, y que reunió a 5 brillantes investigadores reconocidos por su aporte a la ciencia y la tecnología internacional.

Un concurrido encuentro que permitió acercar la ciencia en diversas disciplinas a la comunidad local logró el Primer Congreso del Futuro desarrollado por el Gobierno Regional de Coquimbo, universidades, instituciones, centros de investigación y empresas de la zona, con el objetivo de poner en discusión los grandes temas y anticiparse a los desafíos y transformaciones del siglo XXI.

El premio Nobel de Química 2004, Aaron Ciechanover, el creador del concepto de Huella Hídrica, Arjen Hoekstra, el inventor de la prótesis 3D, Jorge Zúñiga, el Premio Nacional de Ciencias, Mario Hamuy; y el bioinformático de IBM, Pablo Meyer, deleitaron a los presentes con sus conocimientos que han sido destacados a nivel mundial por el aporte a sus distintas disciplinas.

El Rector de la Universidad de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés, en representación de las instituciones de Educación Superior participantes, fue quien dio inicio a este importante evento. “Hoy, estamos siendo partícipes de un evento de categoría mundial, el cual no solo descentraliza la actividad, sino que también se trasforma en un punto de encuentro para lograr el anhelado cambio en el ´desacople´ o ‘disociación’ entre la política, la ciencia y la tecnología, y la ciudadanía en nuestro país. A la vez, es una instancia que permite discutir los grandes temas del futuro”, expresó la máxima autoridad del plantel estatal, una de las entidades que apoyó la realización del Congreso.

“La invitación de hoy no es una invitación a ser espectadores de los cambios, muy por el contrario, es una invitación a pensar cómo queremos que sea nuestro futuro, es una invitación a actuar proactivamente con decisión, de tomar el control de nuestro destino, como personas, como familias como sociedad, como región y país. ‘Las decisiones del mañana son ahora’ es la invitación a la que todos y cada uno de los que estamos hoy aquí hemos respondido”, agregó el Rector de la ULS.

Además, manifestó que “indudablemente, las universidades siempre han desempeñado un papel clave en el desarrollo social y económico de su entorno, pero hoy, a diferencia de otras épocas, existe una mayor demanda por parte de la sociedad para que estas instituciones se vinculen de forma más estrecha con otros agentes económicos y sociales y lleven a cabo acciones específicas orientadas a la valorización y explotación del conocimiento que poseen. Enfoques como la triple hélice, la ciencia pos-académica o el modo 2 de producción de conocimiento o la tercera misión de las universidades, destacan precisamente en esta nueva dinámica y vienen a señalar, en mayor o menor medida, la necesidad de una relación mucho más directa entre la universidad y su entorno, y, en particular, entre las actividades de investigación académicas y las necesidades sociales”.

Sobre la evaluación del evento, el Intendente de la Región de Coquimbo, Claudio Ibáñez, manifestó que “presenciamos diálogos muy interesantes que lo que buscan es enriquecer la mirada hacia el futuro. Hoy queremos plantar una semilla que nos permita transformar conversaciones y mirar cuáles son los principales temas de interés regional, darles un nuevo enfoque para definir cómo debemos desarrollarnos desde el punto de vista científico tecnológico en temas que son tremendamente relevantes para la región, por ejemplo la escasez hídrica o la astronomía”.

En el mismo sentido, Teodoro Aguirre, presidente del Consejo Regional, señaló que “es de la más alta importancia para el Consejo Regional que hoy se haya preferido hacer el Congreso del Futuro en nuestra región. En una señal de la descentralización, hoy tenemos la oportunidad y la posibilidad todos los ciudadanos de poder participar de los conocimientos de la ciencia y la tecnología, esto ha generado gran interés y expectativas en nuestros habitantes”.

Por su parte, el Dr. en Astronomía y Premio Nacional de Ciencias, Mario Hamuy, manifestó que “este es un Congreso imperdible, afortunadamente en esta versión ha sido posible traer el evento a las regiones y es realmente una oportunidad única de poder conversar con gente de primera línea en distintas áreas y disciplinas sobre temas que son de futuro, pero cuyas decisiones hay que ir tomándolas ahora. Hay que ser parte de esa conversación, no podemos permanecer mirándonos el ombligo entre la Cordillera de los Andes y el Pacífico, tenemos que estar pensando en los grandes problemas que afectan al mundo”.

El I Congreso Regional del Futuro, es parte del evento que se está desarrollando en Santiago, entre el 19 y el 24 de enero, y que ya suma su quinta versión nacional, esta vez, con más de 90 investigadores y científicos que están recorriendo distintos puntos de la capital y ofreciendo charlas en otras ciudades del país como Antofagasta, Valparaíso, Valdivia y Punta Arenas.

La actividad a nivel local contó con el apoyo de las Universidades de La Serena, Católica del Norte, Central, Santo Tomás, INACAP La Serena y el Centro de Estudios Avanzados en Zonas Áridas (CEAZA), y de instituciones públicas, empresas privadas y los parlamentarios de la zona.

Fuente: ULS

Diseño gráfico: la carrera para dibujar tu futuro

Si te gusta dibujar, diseñar y comunicar, esta es tu carrera. Aunque la empleabilidad no tiene índices tan altos como otras opciones, cada año va aumentado por la introducción de lo digital al diseño.

Diseñar, dibujar. Un diseñador gráfico comunica a través de su lápiz y, en el este último tiempo, también con el mouse de un computador. La carrera se imparte con una formación universitaria y también en institutos técnicos.

La tasa de empleabilidad promedio al primer año de egreso de Diseño Gráfico es de un 64,3%,mientras que al segundo año es de un 72,7%. A pesar de ello, esta carrera entrega variadas herramientas para que el profesional se pueda desempeñar de manera freelance y en múltiples facetas.

El actual campo laboral de un diseñador gráfico es amplio. Pueden trabajar en agencias de Diseño y Publicidad, empresas del área web y multimedia, editoriales y medios de comunicación impresa, empresas productoras de envases y empaques, empresas productoras de bienes y/o servicios, ferias y exposiciones, museos, galerías de arte, centros culturales, asociaciones empresariales y cámaras de comercio, y en instituciones educacionales públicas y privadas.

“Los titulados se pueden desempeñar en agencias de publicidad y/o diseño, pero también hay otros ámbitos menos conocidos como la animación, la ilustración, dirección de arte, producción de contenidos visuales, infografías, diseño de material didáctico, diseño editorial y el branding en términos de gestión y desarrollo de marcas. Con la tecnología se han abierto otros campos también, como diseño web y diseño de plataformas digitales. El campo laboral ya no sólo se restringe al área privada, sino que también está en lo público. El gobierno tiene muchas subdivisiones que necesitan diseñadores gráficos”, explica Juan Carlos Poblete, director de la Escuela de Diseño Gráfico de la Universidad del Pacífico.

Una de las mejores opciones para estudiar Diseño Gráfico es en la Universidad del Pacífico. La carrera impartida en la sede Las Condes cuenta con una empleabilidad al primer año de egreso de un 74,6%, quedando en segundo lugar a nivel nacional y superando el promedio (64,3%).  Además, el ingreso promedio al cuarto año de titulación es de 700 a 800 mil pesos, cifra que va acorde con los índices del país.

Diseño Gráfico en la Universidad del Pacífico cuenta con 34 años de historia y goza de una acreditación de cinco años, hasta diciembre del 2018. Al término de nueve semestres (4,5 años), el estudiante sale con un título de Diseñador Gráfico y con una Licenciatura en Diseño.  En el curso de la carrera universitaria puede optar a menciones en “Medios Digitales”, “Ilustración” y “Estrategias de Comunicación Visual”.

“Una de las diferencias que tenemos con las otras universidades e institutos es que aquí se entra inmediatamente a estudiar Diseño Gráfico, es decir, sin el plan común de diseño. Acorde con los tiempos, tenemos un mix entre el diseño análogo y lo tecnológico. Para poder trabajar en un soporte digital tienes que aprenderlo manualmente primero. Además de lo práctico, se entrega un sustento teórico, que es lo que se valida con la Licenciatura en Diseño”, comenta Juan Carlos Poblete, director de la Escuela de Diseño Gráfico de la Universidad del Pacífico.

Fuente: UPACÍFICO

Pedagogía General Básica con Mención titula a 57 nuevos profesionales

Un futuro auspicioso tienen los graduados de esta carrera, que tiene un  94,8% de empleabilidad al primer año de egreso, siendo una de las más altas a nivel nacional.

Ya son 10 años de experiencia formando profesionales al servicio de la educación del país los que tiene la Escuela de Pedagogía General Básica con Mención en la U. Católica del Maule, Sede Curicó. Continuando su misión, en la jornada de hoy tituló a 57 nuevos profesionales.

La directora de la Escuela, Dra. Ximena Troncoso Araos, destacó que el alto porcentaje de empleabilidad al primer año de egreso (datos entregados en MiFuturo.cl) es de un 94,8%. Y, lo anterior, se ve reforzado por el alto porcentaje de empleabilidad que tiene la U. Católica del Maule, que al primer año de egreso es de un 89,7%.

“En general, los empleadores valoran la formación de nuestros estudiantes por su compromiso, responsabilidad, dominio pedagógico y disciplinario. Nuestros egresados son conscientes de la relevancia del papel que cumplen en la sociedad, conocen distintas realidades educacionales, son creativos y tienen capacidad para adaptarse a los cambios”, aseguró la académica.

Estos datos también se respaldan en la calidad ratificada por evaluadores externos, ya que esta carrera está acreditada por 6 años.

Asimismo, el rector de la U. Católica del Maule, Dr. Diego Durán Jara, dijo que la preocupación constante de la universidad es que los estudiantes egresen de la mejor manera posible y con un sentido de lo social muy fuerte, ya que eso es un sello valoran en el campo laboral.

“Esta región ha sido la mejor del país en evaluación docente, por dos años consecutivos, y eso nos lleva a pensar que hay un vínculo directo de nuestra formación con ese tipo de resultados. Lo que esperamos es que nuestros estudiantes sigan ese vínculo y esa responsabilidad respecto a la disciplina que tienen”, explicó el rector Dr. Durán.

Y agregó que, ligado a lo anterior, la vocación es muy importante: “ser profesor no es ser cualquier cosa. Ser profesor hoy en día significa una tarea y un compromiso permanente con la transformación del país. Nuestros profesores ojalá siempre mantengan ese espíritu en alto y espero que también vuelvan a la institución a seguir perfeccionándose y así tener un mejor desempeño en la labor que realizan”.

En reconocimiento también al desempeño académico durante los años de formación, durante la titulación, se premió a la egresada, Yeny Gamboa Cordero. También se entregó el premio pastoral UCM al egresado, Daniel Azúa Arévalo, por su calidad humana y su espíritu de servicio.

Fuente: UCM

Seminario propone nuevo enfoque de construcción colectiva para fortalecer la educación parvularia en Chile

La diversidad social y cultural actual; los entornos en los que niñas y niños están insertos; y la participación real de la familia en el proceso educativo, son elementos fundamentales en el debate sobre el futuro de la educación inicial. Un diálogo al que invitan la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, junto a la Facultad de Educación de la Universidad de Western Sydney, en el Seminario “Los Desafíos Socio Culturales de la Educación Parvularia: Diálogos para una construcción colectiva”, que se realizará los días 21 y 22 de octubre en la Casa Central de la Universidad de Chile.

En el marco de la discusión por la reforma educativa que se está llevando en el país, la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, junto a la Facultad de Educación de la Universidad de Western Sydney, de Australia, quieren relevar la importancia de la educación en la primera infancia, a través del Seminario Internacional: “Los Desafíos Socio Culturales de la Educación Parvularia: Diálogos para una construcción colectiva”.

El seminario contará con la presencia de Chiristine Woodrow y Criss Jones, académicas de la Facultad de Educación de la Universidad de Western Sidney. Además, participarán importantes autoridades y representante de instituciones del Estado, la sociedad civil y organizaciones internacionales, como la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Ministerio de Educación, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji), Fundación Integra, el Comité para la Infancia y la Familia, entre otras.

En la actividad se abordarán temas relacionados con la calidad en la educación y la construcción de reformas que apunten a mejorar el aprendizaje.

Mónica Manhey, Jefa de Carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad de Chile, explicó que uno de los desafíos es la incorporación de las familias en la definición de los contenidos del currículo formativo para niños y niñas.

“Una educadora debe hacer esa selección, pero trabajando junto a las familias en la generación de espacios y estrategias didácticas que rescaten cosmovisiones y prácticas de crianza, de manera que no se provoque un quiebre en las primeras experiencias educativas, sino una articulación”, expuso Mónica Manhey.

El debate será orientado hacia el futuro de la educación inicial en nuestro país, desde una mirada que incorpore la diversidad social y cultural de los entornos educativos, promoviendo el respeto y una perspectiva de derechos en los procesos de aprendizaje, con énfasis enla participación real de la familia en el proceso educativo.

Dimas Santibáñez, académico de la Universidad de Chile y coordinador del Diplomado Niñez y Políticas Públicas de la misma institución, destacó que el seminario busca instalar la necesidad de reflexionar en torno a la calidad de la educación inicial de nuestro país.

“Con este esfuerzo, la Universidad de Chile y la Universidad de WerternSydney, buscan promover un diálogo entre lo institucional y la experiencia de la sociedad en su conjunto, con el objeto de ir produciendo puentes y aprendizajes mutuos, en función de una mejor educación para los niños y niñas de Chile”, puntualizó el profesor Dimas Santibáñez.

El Seminario “Los Desafíos Socio Culturales de la Educación Parvularia: Diálogos para una construcción colectiva”, se desarrollará los días 21 y 22 de octubre en la Casa Central de la Universidad de Chile.

Programa completo y más información: http://www.facso.uchile.cl/agenda

Para Inscribirse: educacionparvularia.uchile@facso.cl

Inscripciones: $10.000

Estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Sociales: GRATIS

Estudiantes de otras casas de estudio: $3.000

Grupos de 10 personas o más podrán acceder a un descuento.

Consultas Fono: 229789729

Se entregará certificación

Fuente: UCHILE

PVUE realiza taller laboral para estudiantes de Ingeniería Comercial de la UCN

El objetivo fue introducir en el tema a los jóvenes que están próximos a insertarse en el mundo del trabajo.

Numerosos estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Católica del Norte (UCN) participaron en un taller laboral, realizado en el marco del Programa de Vinculación Universidad Empresa (PVUE).

El objetivo fue introducir en el tema a los estudiantes universitarios que están próximos a insertarse en el mundo laboral, incentivando las competencias y capacidades que son necesarias para el puesto de trabajo al que desean postular.

En la oportunidad, la psicóloga clínica Paulina Cepeda Soto explicó que se busca crear instancias de acercamiento al mundo laboral, en especial para estudiantes que cursan el último año de su carrera. La idea es favorecer su adaptación, en una actividad práctica y lúdica, donde profesionales de la misma carrera dan a conocer su experiencia laboral, comentó.

Durante el taller, los jóvenes tuvieron la oportunidad de tener un acercamiento a la realidad del mundo laboral de los ingenieros comerciales, respecto a renta, empleabilidad y qué se busca en una entrevista psicológica para un cargo determinado.

La psicóloga les entregó ideas para su presentación personal y las competencias laborales que más buscan los empresarios.

Asimismo, el empresario Israel Lobovsky dialogó con los estudiantes dando a conocer su experiencia, ocasión en que analizaron aspectos sobre competencias blandas, trabajo en equipo y liderazgo.

TALLERES

Con los talleres específicos, el Programa de Vinculación Universidad Empresa (PVUE) busca vincular la carrera universitaria a los cargos a desempeñar en el futuro, en un contexto laboral. Para esto, se genera una asociación entre la carrera y cómo esta se desarrolla en puestos de trabajo concretos, cuáles son las necesidades y requerimientos actuales de las empresas tipo (por área y rubro). Así, los jóvenes pueden identificar las necesidades del mercado laboral respecto a su carrera y área de estudios. Asimismo, se analizan en conjunto a los estudiantes las principales competencias que las empresas solicitan al momento de contratar y evaluar personal del área de interés de los participantes del curso.

Fuente: UCN

Con gran concurrencia de estudiantes de enseñanza media se desarrolló la EXPOULS 2015

Una variada gama de información relacionada con su futuro profesional tuvieron a disposición los alumnos que asistieron a la Feria Vocacional de la ULS.

Fueron más de 3 mil los estudiantes de enseñanza media, pertenecientes a 68 establecimientos educacionales, los que pudieron conocer la oferta académica, beneficios y actividades extracurriculares de la Universidad de La Serena en la exitosa EXPOULS 2015, feria vocacional del plantel estatal que se realizó este 1 y 2 de octubre en el Campus Ignacio Domeyko.

La feria permitió a alumnos y profesores de colegios y liceos de La Serena, Coquimbo, Ovalle, Monte Patria, Paihuano, Punitaqui, Andacollo, Combarbalá y El Salvador, interactuar con estudiantes y académicos de las distintas carreras adscritas a las facultades de Ciencias, Ciencias Sociales y Económicas, Humanidades e Ingeniería, quienes en sus stands pudieron entregar información relevante de los 40 programas de pregrado y despejar dudas en forma personalizada de este proceso de Admisión 2016.

A estos módulos se suman los de la Dirección General de Asuntos Estudiantiles (Salud, Bienestar Estudiantil, Actividades Extracurriculares y Educ. Física y Deportes), Admisión y Matrícula, oficinas de Acreditación, Relaciones Internacionales, y de Seguimiento de Egresados, Elige Educar, FEULS, Programa Mentoring y Dirección de Protocolo y Comunicaciones.

Durante la jornada inaugural, estudiantes, docentes y participantes recibieron el saludo de bienvenida del Vicerrector Académico, Dr. Jorge Catalán, quien destacó que esta actividad permite a los alumnos de enseñanza media obtener, de manera personalizada, información de los programas de pregrado de esta casa de estudios y conocer el quehacer de la Universidad de La Serena.

Además, se realizaron diversas charlas dictadas por académicos de las carreras de la ULS, presentaciones del Circo Minero, el Conjunto de Proyección Folclórica, el Grupo de Teatro Experimental, la Tuna Femenina Azahares, la Tuna San Bartolomé, el Grupo Alma Latina y también clases de baile entretenido.

Los estudiantes que concurrieron masivamente a esta Feria Vocacional, destacaron la información entregada y la posibilidad que se les brinda de asistir a este tipo de actividades en las que pueden interactuar con académicos y estudiantes universitarios. Es el caso de Alexia Morales, del Colegio Santa María Belén, quien indicó que la EXULS “fue muy buena y de mucha retroalimentación. Me dieron respuestas muy concretas en los stands”.

Mientras que Fabián Bolados, del Colegio Rakiduam, indicó que se informó “de bastantes cosas que desconocía en cuanto a carreras, en especial, la malla curricular, que no la había consultado antes. Me parece muy bien que se haga esto porque permite informarse”.

En tanto, Javiera Correa, del Francis School, sostuvo que la feria la pareció muy completa, los alumnos “te explican todo con detalles y además te comentan su experiencia”.

Florencia Villagra, del Colegio Santa Marta de Coquimbo, expresó que la actividad fue “súper interesante. Los estudiantes explicaban muy bien las carreras, estaban súper motivados. Motivaban a los alumnos de tercero y cuarto año (…). La información era muy concreta y precisa”.

“Entretenida. Dan harta información sobre las carreras, me sirvió harto”, comentó Constanza Wilson, de la Escuela Experimental de Música Jorge Peña Hen. Opinión compartida por su compañero Cristian Collao, quien resaltó que “los estudiantes te ayudan mucho cuando tienes dudas”.

“Me parece bastante completa porque están las 40 carreras y hay una cercanía con los profesores y el alumnado, lo que te da la libertad de poder preguntarles si es difícil la carrera, qué es lo que más cuesta, entonces es más cercano”, indicó Macarena Julio, del Colegio Sagrados Corazones.

La EXPO ULS 2015 fue organizada por la Dirección de Protocolo y Comunicaciones de la institución universitaria, con el apoyo de las macrounidades y unidades de la Universidad.

Fuente: ULS

Universidad Autónoma de Chile realizó ensayo masivo de PSU 2015

Cerca de 1.000 estudiantes de la región del Maule se dieron cita en dependencias de esta casa de estudios, para rendir un ensayo de las pruebas de Lenguaje y Matemática.

El próximo 30 de noviembre y 1 de diciembre, cerca de 300 mil estudiantes de  4º medio y egresados del sistema escolar, rendirán la Prueba de Selección Universitaria 2015 (PSU) esperando optar a  alguno de los cupos que ofrecerán para 2016 las Instituciones de Educación Superior en el país.

 En esta recta final, sólo queda estudiar y poner en práctica los conocimientos adquiridos durante años de estudios en el colegio.

Atendiendo a esta necesidad, la Universidad Autónoma de Chile realizó un ensayo masivo – el pasado sábado 26 de septiembre- donde miles de alumnos concurrieron a los distintos campus con que cuenta esta casa de estudios en Talca, Santiago y Temuco.

En el caso de Talca, cerca de mil jóvenes de diversos puntos de la región del Maule rindieron las pruebas de Matemática y Lenguaje.

Para el Vicerrector del establecimiento universitario, Dr. Juan Tosso, este tipo de iniciativas son fundamentales para apoyar el sistema educacional “nos sentimos muy satisfechos de otorgar la posibilidad de rendir un ensayo masivo a aquellos estudiantes que rendirán la PSU 2015. Las ventajas de realizar ensayos ad portas de la prueba final es que llegado el momento de rendir la PSU  definitiva, los estudiantes tendrán una mayor tranquilidad al haber tenido ya una experiencia real, habrán logrado establecer como calibrar sus tiempos y profundizar aquellas materias  que les mostraron mayor debilidad”.

En este sentido, obtener un buen puntaje permite ampliar las opciones de carreras a elegir o muchas veces; optar a becas tanto en el sistema estatal como privado. Este es el caso de la Universidad Autónoma de Chile que cuenta con la Beca PSU, la que –incluso- llega a cubrir el 100% de arancel de la carrera (más información en www.uautonoma.cl).

 Asimismo el Director de Extensión y Comunicaciones, Magister César Hernández, destacó que: “Nuestra universidad, a través de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y sus Direcciones de Extensión – asentadas en los distintos campus- organizó este ensayo PSU con el objetivo que los miles de estudiantes que participaron en el proceso pudieran medir sus fuerzas, cercanos a rendir la Prueba de Selección Universitaria. Estamos muy contentos por la alta participación de jóvenes de diversas comunas de la séptima región, quienes dentro de muy pocos días podrán saber sus puntajes a través de nuestra página Web. Es muy importante señalar que las pruebas aplicadas en este evento son inéditas, por lo que los jóvenes se enfrentaron con algo muy similar con lo que se encontrarán al rendir las pruebas oficiales”.

En efecto, los asistentes a este ensayo masivo destacaron la iniciativa de la U. Autónoma “Esta es una excelente oportunidad para quienes rendiremos la PSU, sólo quedan dos meses y hacer ensayos permite medir los conocimientos y ver cómo estamos para la prueba final. Además, uno se familiariza con los tiempos y el método a usar para lograr concentrase y obtener un buen puntaje”, señaló Camila Muñoz, alumna 4º Medio del Colegio las Camelias de Retiro, Parral.

“Realizar este ensayo nos da más confianza para rendir la PSU, ya estamos en la cuenta regresiva, sólo quedan 8 semanas y siempre es bueno seguir practicando y mejorando. Finalmente, es un esfuerzo para nuestro futuro” agregó Pedro Gajardo, estudiante 4º medio Liceo Abate Molina, Talca.

Fuente: UAUTÓNOMA