Tag Archives: infantil

En UPLA premian a ganadores de Olimpiada Nacional Infantil de Matemática

Escolares de los colegios Altazor, Seminario San Rafael, Sun Valley, Rubén Castro y Juana Ross de Edwards fueron los ganadores de la Olimpiada Nacional Infantil de Matemática realizada en la Universidad de Playa Ancha. 
En el Aula Dr. Félix Morales Pettorino de la UPLA se dieron cita cientos de estudiantes de cuarto a octavo año básico de distintos establecimientos educacionales de la región de Valparaíso, junto a sus padres y profesores, para conocer las menciones honrosas y quiénes obtuvieron los primeros lugares en las pruebas de habilidad matemática y habilidad lúdica.
La apertura de la ceremonia comenzó con las palabras del decano de la Facultad de Ciencias de la Educación UPLA, Dr. Luis Alberto Díaz, quien destacó la posibilidad que por primera vez -en los 30 años que tiene este certamen- la Universidad de Playa Ancha fuera sede de la versión 2016. 
“Nos sentimos orgullosos de haber sido sede y organizadores de esta Olimpiada, porque no solo he visto un acto académico. Aquí se ha involucrado la familia y ese es un acto digno de destacar, ya que deben estar presentes en la educación de sus hijos para apoyarlos durante su proceso de formación y se transformen en adultos seguros de sí mismos y capaces de lograr sus objetivos. Agradezco su presencia y felicito a los niños participantes y a sus padres y madres y, especialmente, a la profesora Daisy Alcántara que ha sido el artífice de esta iniciativa”, destacó la autoridad universitaria. 
Posteriormente, la coordinadora docente de la carrera vespertina de Pedagogía en Educación Básica, Giselle Escarpentier Feliú; junto a la directora del Departamento Disciplinario de Educación Básica, Margarita Opazo Salvatierra; y el decano Dr. Luis Alberto Díaz entregaron los diplomas y obsequios a los estudiantes que obtuvieron menciones honrosas y primeros lugares en las categorías de cuarto año básico, quinto y sexto y séptimo y octavo en las pruebas de habilidad matemática y habilidad lúdica.    
La coordinadora regional de la Olimpiada y académica de la Facultad de Ciencias de la Educación, Daisy Alcántara Soto, agradeció el apoyo de la decanatura; la colaboración de los estudiantes y profesores de la carrera de Pedagogía en Educación Básica y la participación de 17 delegaciones provenientes de Valparaíso, Viña del Mar, Concón, Quilpué, Villa Alemana, Quillota y Los Andes. 
 
Listado de ganadores 
Prueba Habilidad Lúdica 
4 básico
1º Colegio Altazor de Concón: María Alejandra Hernández
2º Champagnat: Magdalena Silva Deney
3º Seminario San Rafael Viña del Mar: Alonso Contreras Mendez
5 a 6 básico
1º Seminario San Rafael Viña del Mar: Esteban Gatica Garrido
2º Colegio Rubén Castro: Lucas Reyes Lüch
3º Altazor: Bastián Berenguer Gatica
7 a 8 básico 
1º Seminario San Rafael de Valparaíso: Pablo Barrios Arteche
2º Capellán Pascal: Trinidad Campos Lagos
3º Sun Valley College: Benjamín Sánchez Huilcaman 
Prueba Habilidad Matemática 
4 básico
1º Sun Valley College: Cristobal Orellana Bermúdez
2º Champagnat: Magdalena Silva Deney
3º Nacional: Simón Díaz Silva
 
5 y 6 básico
1º Rubén Castro: Pablo Galleguillos Pizarro
2º Rubén Castro: Lucas Reyes Lück
3º The Mackay School: José Ignacio Escobar Ruiz.
7 y 8 básico
1º Juana Ross de Edwards: Pía Navarro Villarroel.
2º Seminario San Rafael de Valparaíso: Pablo Barrios Arteche
3º Alborada de Curauma: Martín Galea Silva

Centro Cultural La Barraca llama a concurso literario “Escritores para Chile 2016”

La convocatoria, que estrena su 25° versión, invita a personas de todas las edades y comunas a participar del certamen que busca estimular el reconocimiento al talento nacional y fomentar el libre desarrollo de la creación artística.

Con la firme convicción de que escribir no es una actividad reservada únicamente para la élite, nuestro centro cultural presenta una nueva versión del concurso literario “Escritores para Chile”. La propuesta está dirigida a habitantes de La Florida y otras comunas, alumnos de enseñanza básica y media, integrantes de juntas de vecinos, agrupaciones culturales, deportivas, políticas y sociales, dueñas de casa y adultos mayores.

Los interesados podrán participar en las categorías de Poesía y Cuento Corto, con una extensión de diez carillas a doble espacio como máximo. Todas las creaciones deberán ser enviadas a La Barraca, en Calle Paraguay #8749, hasta el día 28 de octubre a las 20hrs. Para asegurar la completa inclusión de los escritores participantes, el concurso con tres segmentos pensados para diferentes edades: Enseñanza Básica, la que estará dividida en dos bloques: de 1° a 4° básico y de 5° a 8° básico, Enseñanza Media y Adultos.

Las copias deben estar firmadas con nombre o seudónimo y acompañadas de un sobre aparte donde se indiquen datos personales (nombre y seudónimo, dirección, teléfono, género y agrupación a la que pertenece).

El jurado estará compuesto por personalidades del mundo literario nacional, quienes sesionarán entre el sábado 29 de octubre y el 7 de noviembre para escoger a los ganadores. La premiación se realizará en el “Encuentro con la Literatura”, evento organizado por La Barraca el 10 de noviembre a las 19.30hrs.

El libro que responde a los niños curiosos

El objetivo es entregar explicaciones claras y didácticas a 49 interrogantes sobre Ecología y Biodiversidad. Ecopreguntas para niños curiosos es un texto entretenido y educativo para lectores entre los 6 y 12 años.


 

 

¿Qué animal es “Bob Esponja”? ¿Por qué escupen los guanacos? ¿Se comunican las plantas? ¿Por qué es tan frío el mar en Chile? Estas son algunas de las interrogantes a las que responde el libro Ecopreguntas para niños curiosos, elaborado por los académicos Luz Valeria Oppliger y Francisco Bozinovic del Centro de Ecología Aplicada y Sustentabilidad de la UC, y que también recoge dudas relativas a la biodiversidad de Chile. El proyecto ha sido posible gracias al aporte del Gobierno de Chile, a través del Programa de Proyectos de Investigación Asociativos de CONICYT.

Este título está pensado para lectores entre 6 y 12 años e incluye las ilustraciones de Paulina Leyton que facilitan la explicación de cada tema. Son 49 preguntas a través de las cuales los autores rescatan la curiosidad característica de la infancia, buscando validarla como herramienta de aprendizaje.

A través de 107 páginas, la publicación de Ediciones UC ha sido creada para contribuir con la alfabetización científica de los niños. “Este libro busca fomentar la capacidad de asombro que tienen los pequeños. Observar un organismo, una situación, o bien un fenómeno natural y luego cuestionarlo es la base del método científico que nos gustaría potenciar”, cuenta Luz Valeria Oppliger.

“Existen muchos textos de preguntas y respuestas para escolares, sin embargo, todos o la gran mayoría de ellos provienen del hemisferio norte y recibimos traducciones de situaciones u organismos que los chilenos no asocian como parte de su cotidianidad. Es más, incluso pueden adquirir conceptos errados y descontextualizados. Por eso quisimos entregar explicaciones entretenidas, con muchos ejemplos chilenos. Agradecemos al Capes por habernos apoyado con este proyecto”, cuenta Francisco Bozinovic.

 Fuente: UC

Deporte infantil, participativo y de alto rendimiento: claves para una política nacional

Datos oficiales del Ministerio del Deporte, indican que seis de cada 10 hombres adultos no realizan actividad física con frecuencia. La cifra aumenta al 76% entre las mujeres y acentúa la tendencia según aumentan los tramos de edad. Mientras mayor es grupo etario, menor es la proporción que practica algún deporte.

Con esas cifras como telón de fondo, parece del caso pensar que falta en el país una cultura deportiva, en la medida que se trata de una variable preponderante en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas, grupos y sociedades, en especial en lo referido a salud y educación.

A pesar de su impacto individual y sobre todo social, y el interés que declaran los encuestados en diversas investigaciones cuantitativas, la realidad del paísen esta materia da cuenta de la necesidad de elaborar y poner en práctica una política pública actualizada a los desafíos modernos.

“Son cifras alarmantes”, señala el director de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Autónoma de Chile en Santiago, magíster Luis Araya. “Reflejan que estamos en un país predominantemente sedentario, más todavía si consideramos que esto se concentra en los estratos socioeconómicos más vulnerables”.

A su juicio, esto se debe a que las políticas no han sido lo suficientemente estables como para generar efectos significativos, en especial en cuanto al deporte recreativo o social y en los establecimientos educacionales desde edades tempranas.

“A nivel escolar es donde mayor impacto podría generar no solo para hoy sino también a mediano y largo plazo. Sin embargo, las horas pedagógicas dedicadas a esa actividad no son suficientes”, señala.

“Las universidades han hecho esfuerzos importantes por instaurar mecanismos que favorezcan la actividad física recreativa a escala social, como las Corridas Escolares que hemos venido realizando durante los últimos tres años, y en preparar profesionales con las competencias y destrezas para contribuir también a las competencias de alto rendimiento”.

Es por eso que, como carrera, han impulsado la participación de sus alumnos en los Diálogos Participativos que desarrolla el Instituto Nacional de Deportes, el último de ellos en la propia Universidad Autónoma de Chile.

“Es vital que los futuros profesionales sean parte de la construcción de una institucionalidad más potente, porque son políticas que van a regir su propio ejercicio profesional en pocos años más”, asegura Araya.

En esa misma línea, sostiene que el currículum de Pedagogía en Educación Física en esta casa de estudios “apunta entre otros aspectos, a dar respuesta a los desafíos de los planes y programas del Estado y a la responsabilidad de los profesores en la promoción de estilos de vida saludable, con todo el impacto que eso significa”.

Fuente: UAUTÓNOMA

Estudio sobre felicidad infantil: “En Chile tenemos colegios para niños felices y otros para niños que no lo son”

A través del Centro de Estudios Cuantitativos y Opinión Pública, dirigido por el investigador de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile, Juan Carlos Oyanedel, dicho plantel fue parte de la elaboración del estudio que reveló, entre otros aspectos, que 83% de los niños en Chile creen que “su vida va bien” y que un 54% admite realizar “pocas actividades al aire libre”. Continue reading

Más del 50% de obesidad infantil y juvenil en San Clemente

Preocupantes cifras de obesidad presenta la población infanto juvenil de San Clemente, según el diagnóstico realizado sobre la muestra de tres colegios de la comuna realizado por la Escuela de Kinesiología de la Universidad Católica del Maule, medición que es la etapa inicial del proyecto que busca disminuir dichos índices realizando una intervención integral en salud con el apoyo concreto del Municipio. Continue reading